Родительское собрание будущих первоклассников

Канина Елена Николаевна Образование- высшее педагогическое.

Первоклассник должен: Мотивационная готовность •Знать буквы и цифры, геометрические фигуры, понятия право/лево, большой /маленький и т.д.; •уметь считать до 10 и обратно; •уметь читать хотя бы по слогам;

Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

Родители должны : Волевая готовность •Развивать у детей мелкую моторику •тренировать у детей память(заучивание стишков); •тренировать умение анализировать, классифицировать.

 формирование у ребенка необходимых для начала обучения знаний, умений и навыков;  выявление и развитие у детей творческих способностей;  пробуждение у ребенка любознательности, исследовательских интересов и формирование на этой основе умения учиться;  развитие в будущих школьниках инициативности и самостоятельности;  развитие у детей коммуникативных способностей и социальных навыков;  сохранение и укрепление здоровья ребенка;  психологическая подготовка ребенка к последующему школьному обучен.

будущего первоклассника состоится : Коммуникативная готовность 22 октября в 12.00ч. •Действия совместно с другими детьми. •Умение подчинять свои действия правилу. •Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания. •Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.

Главная задача родителей –  создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

Первокласснику нужно преобрести:  Цветные карандаши.  2 -3 шариковых ручки.  Простой карандаш.  Ластик.  Линейка.  Тетрадь в крубную клетку.  Тетради в косую линейку.  Счетный материал.

Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о чем он говорит, выполнять его указания.

Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.

Благодарю за внимание.