РУССКИЕ ЛАПТИ

«Русские лапти» (старший дошкольный возраст, логопедическая группа) «Музейная педагогика»

Цель: формирование у детей представления о предметах русского быта «лаптях» и их назначении. Задачи: обучающая – познакомить с предметами народного быта (лапти) и их назначении, знакомить детей с устным народным творчеством, обобщать словарь, формировать интерес к предметам русского быта прошлого; развивающая – развивать положительное отношение к культуре русского народа, развивать связную речь детей, вызывать эмоциональный отклик на литературные и музыкальные произведения; воспитывающая: воспитывать доброжелательное отношение и интерес к быту, изделиям народного искусства, русскому фольклору. Предварительная работа: беседа «Путешествие в прошлое», чтение РНС «Чудесные лапоточки», «Пузырь, Соломинка и Лапоть», рассматривание цветных иллюстраций к РНС, разучивание пословиц и поговорок, народных игр, отгадывание загадок о предметах народного быта, прослушивание русской народной песни «Ох лапти, да лапти мои». Оборудование: мультимедийная презентация «Как делают лапти», цветные иллюстрации и картинки «Предметы народного быта», русские народные костюмы, лапти, цветные ленточки. Словарь: лыко, береста, подметки, изба, оборы. Методы и приемы: словесные: рассказ воспитателя, художественное слово, словесные игры; наглядные: рассматривание цветных иллюстраций, картинок и просмотр мультимедийной презентации. практические: дидактическая игра «Плетение косичек». Ход I. Вводная часть Под русскую народную музыку «Ох лапти, да лапти мои» дети входят с хозяйкой в избу, садятся. Хозяюшка: Здравствуйте, гости дорогие Здравствуйте, детушки родные! Рассаживайтесь поудобнее. Слава нашей стороне, Слава нашей старине И про эту старину Я рассказ свой поведу… Ребятушки, сегодня у нас необычное занятие, мы будем петь и веселиться, плясать, играть, гостей потешать, да загадки разгадывать. Послушайте. Не ботинки, не сапожки Но их также носят ножки. В них ходили раньше люди. Их плели из лыка А чтоб с ножки не спадали, их веревкой привязали. Что это? (Лапти) II. Основная часть Хозяюшка (беседа с детьми): Давным-давно на Руси самой распространенной обувью были лапти. Лапти – это плетеная обувь из лыка (на экране). В них ходили деревенские жители. Лапти очень легкие, мягкие. Их можно было сплести любого размера и носить с теплыми холщевыми, шерстяными подметками, а чтобы они не сваливались с ног, к ним приделали завязки. Чистоговорка «Дружно лапти плели» (дети проговаривают чистоговорку) Ли-ли-ли – дружно лапти плели. Ами-ами-ами – из льна умелыми руками. Ши-ши-ши – получились, хороши. Ать-ать-ать – в них пойдем гулять. Ая-ая-ая – обувь не мудреная, но зато старинная, народная. Игра «Что было, что стало» (хозяйка задает вопрос, дети отвечают) Раньше носили лапти, а теперь… Раньше спали на лавках, а теперь… Раньше хранили одежду в сундуках, а теперь… Раньше готовили еду в печи, а теперь… Раньше предметы быта были деревянными, а теперь… Раньше жили в избе, а теперь… Хозяюшка: Русский народ очень трудолюбивый. Лето в поле, в огородах трудился, а зимой женщины и девицы пряли пряжу, вот на таких прялках (на экране) шили, вязали – рукодельничали. Хозяин плел лапти. Плели лапти в каждом доме, плести их умели все, обеспечивая лаптями всю семью. А нужно было лаптей не мало – и себе и на продажу. Пока плели лапти, пели песни, придумывали частушки. Дети исполняют частушки Ребенок 1: Эх, лапти мои, Лапоточки мои Огороды вы пахали Танцевать сюда позвали. Ребенок 2: Гуляй Андрей не жалей лаптей До субботы доживем, Новые лапти наживем. Хозяюшка (продолжает беседу): После трудной недели наступала – барыня субботинушка. Русский народ веселился, отдыхал, хороводы водил да играл. Чтоб ребятушки наши не скучали, давайте поиграем. Игра "Предай лапоть" (дети стоят по кругу, играет народная музыка, на ком музыка останавливается, тот выходит в круг и пляшет "присядку") Хозяюшка (продолжает беседу): Как вы думаете, ребятушки, из чего плели лапти? (на экране), (ответы детей). Правильно, лапти плели из коры деревьев. Каких деревьев? (ответы детей). Из липы, березы, дуба, вяза, со ствола дерева снимали кору, а из коры плели лапти, поэтому лапти имели разное название, в зависимости от материала, который был использован. Речевая игра " Из чего лапти?" (дети отвечают на вопрос хозяюшки) Из липы - лыковые, из березы - берестянники, из дуба - дубочары или дубочки, из ракиты - ракитники, из ивы - ивняки, из вяза - вязовики, из осины - осиновики. Из чего ещё плели лапти? (предполагаемые ответы детей). Из веревок, соломы. Как они назывались? (ответы детей). Из веревок - чуни, из соломы - соломенники, из конского волоса - волосяники. Презентация "Как делают лапти" Вот ещё одна игра, собирайся детвора. Игра "Сплети оборы" Две команды по три игрока берутся за концы лент, которые держит ведущий, дети меняютя местами быстро и аккуратно плетут "оборы" - косички. Хозяюшка: Любил русский народ лапти, и ласково называл. Как? Дидактическая игра "Скажи ласково" Лапоточки, лапотушки, лапотки, лапташки, лапатушечки. Разминка "Лапти - лапоточки" (дети проговаривают слова, выполняют движения) Лапти - лапоточки (повороты туловища влево, вправо) Для сына и для дочки (топотушки вокруг себя), Для девочки – подружки, Для старика – старушки (присядка), Хоть по улице плясать (дети идут в круг, из круга), Хоть работать, хоть гулять (хлопки над головой). Хозяюшка (продолжает беседу): Вот такие они, русские лапти, ставшие символом России, русского народа, вошедшие во множество РНС. 1. «Ночевала как-то лиса у мужика. Утром, собираясь в дорогу, прихватила с собой пару лаптей. Может, пригодятся на что…». «Лапти - лаптищи» РНС. 2. «Жили они себе не тужили, землю вместе топтали. Куда один… - туда и другой…». «Как лапти поссорились» РНС. 3. «Жил был в одной деревне мужик Иван. Задумал он брата Степана в дальнем селе проведать…». «Чудесные лапоточки» РНС. 4. «Жили-были пузырь, соломинка и лапоть, пошли они в лес дрова рубить, дошли до реки, не знают: Как через реку перейти?». «Пузырь, соломинка и лапоть» РНС. Хозяюшка: А сколько русский народ сложил пословиц и поговорок о лаптях. Давайте их вспомним. Речевая словесная игра «Назови пословицу» (дети называют пословицы) 1. «Чай не лаптем щи хлебать». 2. «На три лаптя влево от солнца». 3. «Это как лапоть сплести». 4. «Лапоть сапогу не брат». 5. «Переобулся из сапог в лапти». 6. «Дом вести – не лапоть плести.» III. Заключительная часть Хозяюшка: Лапти – лапоточки, Вы остались в прошлом. Лапти скороходные. Лапоточки плетенные – Обувь не мудреная, Но зато народная. Ребятушки мои, какие вы молодцы, спасибо, порадовали меня своими ответами и знаниями. Мне было очень интересно с вами. Скажите, что нового узнали вы? В какие игры играли? Что на вас произвело впечатление? Наше занятие подошло к концу. Будьте здоровы и счастливы. Литература Михайлова М.Л. А у наших у ворот развеселый хоровод/ М.Л. Михайлова. – Ярославль, 2001. Федорова Г.П. На золотом крыле сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста / Г. П. Федорова. – Спб., 2003. Шангина И.И. Лапти // Русский традиционный быт: Энциклопедический словарь. – Спб.: Азбука-классика, 2003. – С. 546-549.-688 с. Семин В.А. Эх, лапти мои. – Рязань: Народный союз, 2015. – 80с. – 1000 экз.