РУССКИЕ И КУМЫКСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ: СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ.

РУССКИЕ И КУМЫКСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ:  СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ.                                                                                              Бекмурзаева Сувсарханум                                                                                   Гусейхановна,                                                      учитель русского языка и литературы.                     Содержание Аннотация. …………………………………………………………………......................... Введение ………………………………………………………………………...................1 Глава I   Общая характеристика сказки как вида народного творчества…………2 Глава II Сравнительная характеристика русских и кумыкских народных сказок ... 2.1. Сравнительная характеристика сказочных персонажей…………………………4 2.2. Сравнительная характеристика сюжета и композиции…………………………8 Выводы. ……………………………………………………………………........................9 Список литературы ………………………………………………………………………10 Предмет исследования –русские и кумыкские народные сказки. Аннотация.  Цель работы: изучить общие и отличительные черты   русских    и кумыкских народных сказок. изучить общие и отличительные черты   русских    и кумыкских народных сказок. Задачи; 1 Отобрать   для   исследования   несколько   кумыкских   сказок   и   прочитать   их   в оригинале, 2 Сравнить сказки русские и кумыкские, выявить общее, единичное, частное. 3 Рассказать о своих находках ребятам. 4 Заинтересовать учащихся читать русские и кумыкские сказки. Объект исследования: русские и кумыкские народные сказки: сходство и различие. В   работе   использовались   метод   изучения   русских   и   кумыкских   сказок,их     анализа, сравнения и обобщения. Был проведён анализ 5 русских народных сказок и 5 кумыкских народных сказок.  Были   прочитаны   и   проанализированы   по   2   волшебных   сказок  («Мальчик   с   пальчик», «Царевна­лягушка», «Друзья пастуха», «Проданный мальчик»),   по 2 сказки о животных  («Теремок»,  «Бык, баран, гусь, петух и волк»,» Лиса»,» Осел Аракана   и   козел   Маракана».   по  одной   бытовой   сказке9  «Дочь   семилетка»,»   Пейма­ ханум»).   Путём сравнения героев сказок и их сюжетов были выявлены общие черты и различия. Анализ произведений позволяет выявить общее, единичное, частное в русских и кумыкских народных сказках. Введение.       Я люблю сказки. Сначала мне рассказывали сказки мама и бабушка. Мама­на русском языке, а бабушка­на кумыкском. Уже тогда я стала понимать, что в русских и кумыкских   народных   сказках   есть   и   сходства,   и   различия.   И   мне   стало   интересно, насколько много в них общего и различного, были ли у русского и кумыкского народов похожие герои? В   начале   каждого   учебного   года   на   уроках   русской   литературы   и   родной литературы мы изучаем народные сказки. Разберемся сначала, что же такое народная сказка?         Народная сказка ­ это история или небылица, которую сочинили люди. Сказка отображает   характер   и   ценности   народа,   который   его   сотворил.   Появились   сказки задолго до изобретения книг, и даже письменности. Их ещё в глубокой древности сочинил народ и, передавая их из уст в уста, бережно пронёс через столетия. Учитывая,   что   народные   сказки   создавались   в   древности,   тем   более   интересен объект изучения. Ведь в сказках отражаются мечты, чаяния народа, вера в победу добра над злом, высмеивается глупость, жадность. Чем больше я знакомилась с русскими и кумыкскими народными сказками, тем больше я задавалась вопросами: что общего между русскими и кумыкскими сказками и какие различия? Я решила исследовать данные вопросы. Цель работы: изучить общие и отличительные черты     русских       и кумыкских народных   сказок.   изучить   общие   и   отличительные   черты       русских         и   кумыкских народных сказок. Задачи; отобрать для исследования несколько кумыкских сказок и прочитать их в оригинале, сравнить сказки русские и кумыкские, выявить общее, единичное, частное; рассказать   о   своих   находках   ребятам;   заинтересовать   учащихся   читать   русские   и кумыкские сказки. Русские и кумыкские народные сказки: сходства и различия. Гаджиева Пиржаханум Уллубиевна  Россия, Республика Дагестан, г. Махачкала, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19», 6 1 класс Глава I. Общая характеристика сказки как вида народного творчества. У каждого народа есть свои сказки. В них отражается душа народа, его мудрость, мысли и чаяния.  Основная черта сказки – занимательность и поучительность. Сказка обучает, побуждает к деятельности,   учит   отличать   добро   от   зла,   любви   к   Родине,   к   родителям.   В   нашем исследовании   мы   остановимся   на   изучении   сходства   и   различий   русских   и   кумыкских народных сказок.  Народные сказки делятся на три группы: ­ сказки о животных; ­ бытовые сказки; ­ волшебные сказки. Сказки   о   животных   возникли   в   глубокой   древности,   в   них  отражаются   старые обряды. Характер зверей похож на человеческий: медведь ­ глуповат, заяц ­ трусоват, волк ­ жаден, а лиса ­ хитрая. Во всех сказках лиса, благодаря своей хитрости, остаётся целой и невредимой, а медведь, волк терпят поражение. Заяц, мышь лягушка выступают в сказках в роли слабых. Животные напоминают своей речью и поведением людей той страны, где бытуют эти сказки. так как  сказка отражает  народную жизнь и  является зеркалом  народного сознания.  В бытовых сказках часто встречается противостояние богача с бедняком. Богач­ жаден, глуп, а бедняк, напротив, умен, щедр, силен. Здесь происходит состязание ума: кто кого   перехитрит.   Победителем   в   этом   состязании   в   народных   сказках   оказывается бедняк. В волшебных сказках всегда есть герой. Он умен, храбр, хитер. Зачастую он беден, но, благодаря волшебству и своему уму и находчивости, герой побеждает и получает желаемое (женится на царице, получает трон и т.д.). Структура сказок выглядит следующим образом:  Небольшой размер текста  Простота и элементарность сюжета  Особенности композиции (зачин, основная часть, кульминация, развязка)  Многократное повторение эпизода (чаще всего, троекратное).  Сказка – вечно ищущая правды и справедливости, любви и счастья душа народа, воплощённая   в   слове.   Пока   существует   человечество,   оно   нуждается   в   мечте,   а, следовательно,   ему   не   обойтись   без   сказки,   которая   вдохновляет,   подаёт   надежду, забавляет и утешает. По сказке легко определить, как люди жили, о чем мечтали и чего боялись. Она всегда отражает существующие традиции Глава II Сравнительная характеристика русских и кумыкских народных сказок. 2.1. Сравнительная характеристика сказочных персонажей Для сравнительной характеристики русских и кумыкских народных сказок я выбрала I. Волшебные сказки: 1.Русскую народную сказку «Мальчик с пальчик». 2.Кумыкскую народную сказку «Проданный мальчик». Сходства. Различия. » Мальчик с пальчик». » Проданный мальчик». Помогают родителям Народился из  Обычный мальчик мизинчика Умны Вышел победителем,  Вышел победителем, благодаря благодаря своей смекалке и хитрости знаниям коня, камня и человека. Возвращается домой Стал ханом Находчивы Семья бедная Предлагают продать себя богачу Хитрят и освобождаются 3. «Царевна­лягушка» ­русская народная сказка. 4. «Друзья пастуха» ­кумыкская народная сказка. Сходства. Различия. «Царевна­ лягушка» «Друзья пастуха» Героям помогают животные Героиня­ Героиня­ханская дочь заколдованная царевна. Герои Ищет царевну. По велению дочери хана, герой прячется от нее. (условие: выйдет за него, если не отыщет) Женятся на царевнах Животные Животные прячут сына помогают найти Кощееву пастуха от взгляда дочери хана. Милосердны. Не убивают пойманных животных и отпускают на волю. смерть Герой­сын царя. Герой­сын пастуха. II. Сказки о животных: 1.Русская народная сказка «Теремок». 2.Кумыкская народная сказка» Лиса». Сходства. Различия. Животные решают  жить вместе Живут в лесу. «Теремок». » Лиса» Мышка,лягушка,заяц,волк,медведь­ герои сказки. Медведь,кабан,заяц,волк,п етух­ герои сказки.. Все в тереме живут, песни поют. У каждого есть своя  работа(кроме лисы) Лучше прежнего выстроили. Лиса всех животных съела. Все животные живут дружно. Лиса осталась одна. 3. Русская народная сказка «Бык, баран, гусь, петух и волк». 4. Кумыкская народная сказка» Осел Аракана и козел Маракана». Сходства. Различия. » Осел Аракана и козел «Бык, баран, гусь, петух и Маракана». волк». Герои –домашние животные. Оказавшись в лесу Бык сам построил себе зимой. Осел и, козел забрели в избу, а остальные звери пещеру с волками. попросились к нему. Антигерои­волки Волки, увидев осла и козу, Волки хотели узнать, то живет в хотели съесть их. избе. Герои выходят победителями Осел Аракана, и козел Животные общими силами Маракана напугали волков выгнали волка из своего жилища. Действие происходит зимой тем, что хотят содрать с них шкуры. Волки, испугавшись,убежали, оставив пещеру ослу и козе. Животные вынуждены искать  себе жилище на зиму Весной осел Аракана, и козел Маракана вернулись к своим Остались жить в своей избе. хозяевам.    III.Бытовые сказки 1.Русская народная сказка «Дочь семилетка». 2.Кумыкская народная сказка» Пейма­ханум». Сходства. Различия. «Дочь ­семилетка». » Пейма­ханум». Героини­дочери бедняков. Разгадывает загадки царя Помогает беднякам обхитрить  старшину Умны, мудры эодам. Выходит, замуж за царя. Оставляет в дураках старшину. Помогают бедным людям. Отгадывают загадки. Сравнительная характеристика сюжета и композиции русских и кумыкских народных  сказок. Сравнивая сюжеты русских и кумыкских народных сказок, можно сказать, что  основное их отличие состоит в том, что русские народные сказки основаны на вымысле, неожиданном повороте событий, волшебстве и превращениях. В кумыкских сказках сюжет основан на конкретных ситуациях, близких к реальным событиям. Зачин русских народных сказок, исследованных в данном проекте, начинается словами:  1 «Жил старик со старухою» («Мальчик с пальчик», «Бык, баран, гусь, петух и волк») 2. «Ехали два брата: один бедный, другой богатый». (Дочь­семилетка.) 3. В старые годы у одного царя было три сына. («Царевна­лягушка») 4. Стоит в поле теремок(«Теремок.») Зачин кумыкских народных сказок, исследованных в данном проекте, начинается словами: 1.Жили­были у старика Аракана осел (» Осел Аракана и козел Маракана»). 2. В близком селении, в далёком ханстве жил­был бедняк. («Проданный мальчик»). 3. Жил в одном ауле старшина по имени Токай. (» Пейма­ханум»)  4.Однажды медведь, лиса, кабан. («Лиса»). 5. То ли было, то ли не было — жил некогда в одном городе бедный старик (» Друзья  пастуха»).  Мы знаем, что зачин вводит читателя в сказочную историю. Он дает первоначальные  сведения о персонаже. Благодаря данным зачинам, что в них много общего, но в кумыкских сказках в зачине меньше персонажей, но много конкретной информации. (Старшина Токай,  старик Аракан и старик Маракан и т.д.)  Русские и кумыкские народные сказки: сходства и различия.. Гаджиева Пиржаханум Уллубиевна  Россия, Республика Дагестан, г. Махачкала, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19», 61 класс                                                      Выводы. Можно сделать вывод, что сказки каждого народа имеют свой ярко  выраженный национальный характер, так как они показывают уклад жизни народа,  особенности той среды, в которой бытуют. В них отражаются изменения быта, местные природные условия, трудовые процессы; содержатся культурные  особенности, помогающие глубже понять народ. Но, самое главное, в сказках всегда  побеждает добро, зло наказывается. Бедняки добиваются справедливости, герои  одерживают победу, находят свое счастье, слабые животные, объединив усилия,  побеждают сильных, алчных зверей. И нам, читателям сказок, можно сделать вывод, что и в русских народных  сказках, и в кумыкских народных сказках герои добиваются своих целей, Добро  торжествует, а Зло терпит поражение. А это значит, что еще с древних времен, когда создавались сказки как русские,  так и кумыкские, у народа (и русских, и кумыков) были похожие или одинаковые  ценности, мысли, чаяния, понятие Добра и Зла. Ведь сказка­это отражение  народной жизни. Сказки учат нас Сказки учат нас любви, добру и взаимовыручке,  понятия формируют нравственный мир человека. Поэтому очень важно прививать  детям любовь к чтению сказок. А для того, чтобы понять откуда мы родом, то  были наши предки, мы должны обращаться к фольклору нашего народа, в котором  немаловажную роль играет и кумыкские народные сказки. Список литературы 1. Сказки народов Дагестана. Том 2.Махачкала 1997 г. 2. Русские народные сказки.2007 год 3.Коровина В.Я., В.П.Журавлев, Коровин В.И.Литература .1 часть. М.: Просвещение,2013  г