Русский язык в казахстанской школе. 7 класс. Тема урока: Бездомные: «Если дома нет…»

Раздел долгосрочного плана: 6. Проблема  социальной защиты бездомных.   Дата: Школа:  ФИО учителя:  Количество  присутствующих:  отсутствующих: Класс: 7 Тема урока Цели обучения, которые  достигаются на данном   уроке (ссылка на учебную  программу) Цели урока Критерии оценивания  Языковые цели Привитие ценностей  Бездомные: «Если дома  нет…» 7.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания,  использования языковых средств для привлечения внимания,  структуры и логики изложения материала Корректировать   текст,   исправляя   смысловые,   фактические, логические недочеты; редактировать текст, изменяя структуру отдельных предложений или фрагментов текста. Дескриптор Ч6. Уровень мыслительных навыков: чтение Критерии  оценивания Использует   разные виды   чтения,   в   том числе поисковое  исследует проблемы, используя  дополнительные источники информации;  делает обзор прочитанных текстов; делает выводы по результатам чтения; демонстрирует хороший уровень  грамотности. СГ3. Уровень мыслительных навыков: слушание и говорение Критерии  оценивания Пересказыва ет подробно, кратко,  выборочно  содержание  текстов Дескриптор пересказывает правильно большую часть  содержания текста; пересказывает с изменением лица; учитывает при пересказе стиль исходного текста; демонстрирует хороший уровень грамотности. Дескриптор П3. Уровень мыслительных навыков: анализ, синтез Критерии  оценивания Представляет  информацию в виде  различных схем,  таблиц, диаграмм Проверяются стилистическая, орфографическая и  пунктуационная грамотность учащихся Привитие милосердия и сострадания к людям точно передает основное содержание  текста; демонстрирует очень хороший уровень  грамотности. Межпредметные связи  с историей, географией, экономикой. Навыки использования  ИКТ  Предварительные знания ХОД УРОКА Ученики на этом уроке пользуются слайдовой презентацией. Этот урок построен на знаниях и навыках, приобретенных  учащимися на предыдущих занятиях, на написании творческих  работ с учетом норм языка.