Русский язык в национальных классах. Урок №1 11 класс Тема: "Развитие речи"

«Таныстым» Оқу ісі жөніндегі орынбасары:                       Дата:                                                                            Класс: 11 Тема: Развитие речи Цель урока: развитие письменной и устной речи учащихся, научить общаться друг с другом. 3 мин. 5 мин. 5 мин. 15 мин. 10 мин. 5 мин. Деятельность обучающихся Ученики осмысливают  поставленную цель.  Проводят игру «Расскажи  мне обо мне». Называют  хорошие качества своих  одноклассников. С помощью  пазлов делятся на группы. Демонстрируют свои знания. Наглядности Пазлы Карты  Возникает живая ситуация  общения, когда хочется  обменяться информацией,  мнениями, впечатлениями. ­  Вчера я смотрела по  телевизору очень интересную передачу… Кто смотрел эту  передачу? Что вам больше  всего запомнилось? Демонстрируют знания,  умения. Выполняют  упражнения. Постеры учебник Деятельность учителя I. Организационный момент Цель этапа: Приветствует учащихся,  проверяет готовность к уроку, желает   успеха. Для создания психологической  атмосферы проводит игру «Расскажи мне  обо мне», а также делятся на группы. II. Проверка пройденного материала. С помощью приема «Карта бита» осуществляет проверку знаний учащихся. III. Подготовка к восприятию новой темы. Разговорная пятиминутка. ­ Что происходит в мире? Постановка такого вопроса в начале урока  даёт возможность выйти словеснику на  разговор о том, чем живёт мир. Эти  разговорные пятиминутки, естественно,  могут начинаться иначе. Например: IY. Актуализация знаний Речь – очень широкая сфера деятельности человека. Хорошо развитая речь служит одним из важнейших средств активной обучения в школе. деятельности человека в современном обществе, а для школьника - средством успешного Требования к речи учащихся: 1 Содержательность речи. 2 Логичность. 3 Точность, ясность и простота. 4 Богатство. 5 Уместность речи. 6 Правильность. 7 Образность. 8 Выразительность V. Закрепление урока. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит закрепление урока. Демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые вопросы. Разноуровневые карточки VI. Итог урока Цель этапа: самооценка учащимися  результатов своей учебной деятельности. Проводит рефлексию. На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.  Оценивают работу своих  одноклассников. С помощью  Карточки Смайлики ­Какую цель мы поставили сегодня на уроке? ­Достигли мы целей, которые ставили в  начале урока? смайликов изображают свое  настроение.  2 мин. VII. Домашняя работа. Объясняет  особенности выполнения домашней  работы. Ученики записывают в  дневниках. Дневник Итог урока:___________________________________________________________________ Положительные стороны урока:__________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Отрицательные стороны урока:___________________________________________________