Сабақ "Сөйлемдердің құрылысына қарай бөлінетін түрлері.Хеопс пирамидасы"

Сабақтың тақырыбы/Тема урока: Сөйлемдердің құрылысына қарай бөлінетін  түрлері.Хеопс пирамидасы.  Сабақтың үш мақсаты/Триединая цель урока: білімділік аспектісі/познавательный аспект лексикалық грамматикалық түсінік бере  отырып, практикалық жолмен меңгерту. дамытушылық  аспектісі/развивающий аспект ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік  қорын молайту. тәрбиелік  аспектісі/воспитывающий аспект өз мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі (негізгі білімділік мақсаты бойынша):        Тип урока (по основной образовательной цели): аралас/жаңа материалды игеру/өтілетін материалды бекіту/қайталау/өтілетін  материалды жүйелендіру және жалпылау/білімді тексеру және бағалау (қажетін сызу) /      комбинированный / усвоения нового материала / закрепления изучаемого  материала / повторения / систематизации и обобщения изученного материала /  проверки и оценки знаний (нужное подчеркнуть) Көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар,ОТҚ/Наглядные пособия,  оборудование, раздаточный материал, ТСО:  оқулықтар, сөздіктер, қима­ қағаздар.     Пәнаралық байланыс/Межпредметные связи: орыс тілі, арнайы пәндер. САБАҚТЫҢ МАЗМҰНЫ/СОДЕРЖАНИЕ УРОКА 1. Кіріспе/Вводная часть:(ұйымдастыру бөлімі)/(организационный этап) Амандасу, түгелдеу, сабақтың мақсатын қою. 2. Негізгі бөлім/Основная часть: (үй жұмысын тексеру/білімді жан­жақты тексеру/жаңа білімді игеруге  дайындық/ жаңа білімді игеру/білімді тексеру және бекіту) /                                    (проверка домашнего задания / всесторонняя проверка знаний /подготовка к  усвоению новых знаний / усвоение новых знаний / повторение или закрепление  знаний)  Сөйлемдердің құрылысына қарай бөлінетін түрлері.    Сөйлем құрылысына қарай екі түрге бөлінеді:1) жай сөйлем; 2) құрмалас сөйлем.    Бір предикаттық орталығы бар сөйлемді жай сөйлем деп атайды.    Мысалы: Кеше кещке кітаптан біреудің алғашқы махаббаты жайлы әңгіме  оқыдым.Мұндағы  баяндауыш (оқыдым)біреу және сол баяндауыш арқылы  бір ғана  оқиғаның болғандығы туралы хабарлап тұр. Сондықтан бұл сөйлем жай сөйлемге  жатады. Екі немесе одан көп предикаттық орталығы бар сөйлемді құрмалас сөйлем деп  атайды.   Мысалы : Жуан сары майорды жандаралдай  көріп Тәкештің көңілі жуандап  қайтқан еді,еліне жетер­жетпестен Мәдидің сәлемі келіп жетті де,үмітін үзіп  кетті.Мұнда үш оқиғаны баяндайтын ой бар,оларды білдріп тұрған үш баяндауыш  бар. Сондықтан бұл сөйлем құрмалас сөйлемге жатады. Гизадағы Хеопс пирамидасы.         Гизадағы Хеопс пирамидасы төрт мың жыл бойы адамдарды таңғалдырып келген  әлемдегі биіктігі 147 метрге жететін ең биік ғимарат.Пирамиданың қасында  жартастан қашап жасалған денесі арыстан, басы адам бейнесіндегі тас мүсін –Үлкен сфинкс тұр. Ол сенім бойынша пирамиданы күзетіп тұр.        Баяндауыш сөйлемнің соңғы жағында келеді де бастауыш сөйлемнің бас  жағдайғаgvvvnhhg дnnnnа болады.        Толықтауыш көбінесе бастауыш пен баяндауыштың арасында,өзін  толықтайтын сөзден кейін тұрады.       Қабыса байланысқан анықтауыштар анықталушы мүшенің тікелей  алдында тұрады.      Пысықтауыштар пысықталушы сөздің алдында тұрады.   Құрылыста ағаштың кең қолданылуы оның бірқатар жақсы қасиеттеріне  байланысты: құрылымдық қасиетінің жоғары коэффициенті ( төмен, орташа  тығыздығы, жоғары беріктігі), аз жылу өткізгіштігі, өңдеу жеңілділігі, аязға аса  төзімділігі, химиялық тұрақтылығы. Ағашта кемшіліктер де бар: құрылымының  анизотропиялығы, ылғал тартқыштығы, төмен биотұрақтылығы, отқа төзімділігінің  нашарлығы, ақаулар болуы.   Ағаш құрылыста жүк көтеретін құралымдар ( арқалықтарғ тіреулер, итарқалар  және т.б.)  дайындау, ағаш бұйымдарын (терезе жақтаулары, есік тақталары,  маңдайшалар, кенерелер және т.б.) өндіру, дайын индустриалды құралымдар ( жеңіл арқалықтар, фермерлер) дайындау, синтездік материалдар (ағаш­қабатты  пластиктер, ағаш­талшықты, ағаш­жоңқалы, тақталар және т.б.) өндіру үшін  пайдаланылады. Терең өңдеген шикізат шығуын ұлғайту, қабығын қоса барлық қалдықты өңдеу  есебінен ағашты барынша толық  пайдалану мақсатына қол жетеді.  Синтездік шатырлар, полимерлер, минералды байланыстырғыштарды қолдану ағаш  қалдықтарынан қасиеттері бойынша бастапқы шартқа сәйкес ағаштан кем түспейтін  материал алуға мүмкіндік береді. Сөйтіп, қымбат тұратын кесілген материалдарды  үнемдеуге және ормандар қорын сақтауға қол жеткізуге болады.                                                                                 Қорытынды бөлім/Заключительная часть: (қорытынды   шығару/   үй   тапсырмасы   туралы   ақпарат   және   оны   орындау туралы нұсқау)/ (подведение итогов / информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению) Терминдер.   Бағалау