Сабақ "Қыстырма сөз. Жер жұмыстарының көлемін анықтау"

Сабақтың тақырыбы/Тема урока: Қыстырма сөз. Жер жұмыстарының көлемін анықтау.   Сабақтың үш мақсаты/Триединая цель урока: білімділік аспектісі/познавательный аспект лексикалық грамматикалық түсінік бере  отырып, практикалық жолмен меңгерту. дамытушылық  аспектісі/развивающий аспект ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік  қорын молайту. тәрбиелік  аспектісі/воспитывающий аспект өз мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі (негізгі білімділік мақсаты бойынша):        Тип урока (по основной образовательной цели): аралас/жаңа материалды игеру/өтілетін материалды бекіту/қайталау/өтілетін  материалды жүйелендіру және жалпылау/білімді тексеру және бағалау (қажетін сызу) /      комбинированный / усвоения нового материала / закрепления изучаемого  материала / повторения / систематизации и обобщения изученного материала /  проверки и оценки знаний (нужное подчеркнуть) Көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар,ОТҚ/Наглядные пособия,  оборудование, раздаточный материал, ТСО:  оқулықтар, сөздіктер, қима­ қағаздар.     Пәнаралық байланыс/Межпредметные связи: орыс тілі, арнайы пәндер. САБАҚТЫҢ МАЗМҰНЫ/СОДЕРЖАНИЕ УРОКА 1. Кіріспе/Вводная часть:(ұйымдастыру бөлімі)/(организационный этап) Амандасу, түгелдеу, сабақтың мақсатын қою. 2. Негізгі бөлім/Основная часть: (үй жұмысын тексеру/білімді жан­жақты тексеру/жаңа білімді игеруге  дайындық/ жаңа білімді игеру/білімді тексеру және бекіту) /                                    (проверка домашнего задания / всесторонняя проверка знаний /подготовка к  усвоению новых знаний / усвоение новых знаний / повторение или закрепление  знаний)                                                      Жер жұмыстарының көлемін анықтау.      Жер жұмыстары кешенді процесс болып саналады. Оның құрамына әдетте  топырақты үйіндіге төгіп немесе көлік құралдарына артып өңдеу, оны ауыстыру,  табанды тазалау, топырақты тегістеу және тығыздау жатады.     Осы жұмыстардың барлық түрі олардың көлемдеріне байланысты негізгі және  қосымшаға бөлінеді. Және де негізгі жұмыстар көлемі, еңбек сыйымдылығы және  құны бойынша үлкен үлес салмағымен сипатталады.      Негізгі және қосымша жұмыстар біржолата көлемін есептеп және жұмыс тәсілін  таңдаған соң анықталады. Осыдан кейін орындалатын жұмыстардың көлеміне сәйкес жұмыс өндірісінің әдісін таңдау, машина және механизмдер, қосалқы  құралдарды таңдау және есептеу жасалды, жер жұмыстарының ұйымдастырылуы  және кезектігі, олардың құны және ұзақтылығы анықталады.                                               Қыстырма сөз.        Айтушының өз ойына қатынасын білдіру мақсатында сөйлем ішіне кірістірілетін  оқщау сөздердің түрін қыстырма сөз деп атайды.      Мысалы: Әрине, оқуымды тасатймын ( С. Б.) Түріме қарай, сондай кесірмін  тағы (Б. Соқп) . Әлде не естіп келгенін кім білсін, қабағын шытына береді. (Ғ.  Мұст. ).     Енді бірде қыстырма сөздер мағынасына қарай топталады. Бұл ретте қыстырма  сөздердің мынадай түрлерін атауға болады:   2.Сөздік .  Қорытынды бөлім/Заключительная часть: (қорытынды   шығару/   үй   тапсырмасы   туралы   ақпарат   және   оны   орындау туралы нұсқау)/ (подведение итогов / информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению) Терминдер.   Бағалау