Сабақ жоспары Пән: жаратылыстану. 1сынып Тақырыбы: Дене мүшелері

Пән: Жаратылыстану Сынып: 1 «Ә» Күні:13.11.17ж Сабақтың  тақырыбы: Адамның дене  мүшелері Мектеп:№15ОМ Мұғалімнің аты­жөні: Омарова Л.А. Қатысқандар: Қатыспағандар  саны:   Ұзақ мерзімдегі оқу  мақсаты 1.2.3.1 адам денесінің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін атау; 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу; Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Адам денесінің негізгі бөліктерін  және олардың қызметтерін атайды, ажыратады, көрсетеді, қоршаған әлем  құбылыстарын атайды. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Адам денесінің негізгі  бөліктерін және олардың қызметтерін атайды, ажыратады, сәйкестендіреді,  көрсетеді,  қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізеді. Кейбір оқушылар орындай алады: Адам денесінің негізгі бөліктерін  және олардың қызметтерін атайды, ажыратады, түсіндіреді, көрсетеді,  сәйкестендіреді, дәлелдейді, қоршаған әлем құбылыстарына бақылау  жүргізеді, зерттейді. Бағалау критерилері Адам денесінің негізгі мүшелерін атайды. Адам денесінің негізгі мүшелерінің қызметін сипаттайды. Адамның дене мүшелері Бас (көз, мұрын, құлақ, ауыз), мойын, иық, дене, қол,саусақтар, аяқ Ынтымақтастық Еңбек және шығармашылық Құрмет Адамгершілік ­ Дене мүшелерінің сымбатты болуына ықпал ету. Партада дұрыс отыру; ­ Оқу құралдарын қолданудағы қауіпсіздік ережесі  көркем еңбек, музыка, математика, дене шынықтыру, ағылшын Слайд, бейнеролик Адамның дене мүшелерін атайды, біледі. Сабақта жоспарланған іс­әрекет Ресурстар Тілдік мақсат Құндылықтарды  дарыту Денсаулық және  техника  қауіпсіздігінің  сақталуы Пәнаралық  байланыстар АКТ қолдану  дағдысы   Алдыңғы меңгеріл ген білім Сабақ барысы Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері    Амандасу Шаттық шеңбері Дене мүшелерімен амандасу (көзбен,  қол алысып, құлақпен, аяқпен амандасу) Оқушыларға мынадай қимылдарды орындатамын:  1. Оң қолды сол аяққа тигізеді.  2. Сол қолды оң аяққа тигізеді.  3. Қолдың саусақтарын айқастырады.  4. Аяқтарын  айқастырады.  5. Көзбен шеңбер сызады.  Оқушылар орындарына отырады.   ­Жарайсыңдар! Өте жақсы көрсеттіңдер.  Жаттығу жасаған кезде біз:     Сабақтың басы 5 минут Сабақ  тақырыбы:  Күні :   СЫНЫП: 1­сынып Математика Оқу мақсаты: Барлық  оқушылар: Оқушылардың  басым бөлігі: Кейбір  оқушылар: Ресурстар: Тірек сөздер Сабақтың  мақсаты: Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтың басы  3мин Қосу кестесі Мектеп:/15OM 13.11.2017 Мұғалімнің есімі: Oмарова Л.А. Қатысқандар саны:  Қатыспағандар саны:  1.1.2.4 біртаңбалы сандарды ондықтан аттамай  қосу кестесін құру, білу және  қолдану  Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құрады, Біледі және  қолданады; Қосудың ауыстырымдылық қасиетін;  0 және 1­дің қасиетін қолданады. көрнекі қосу кестесі; әр оқушыға арналған қосу  А4 форматтағы қағаз; әрбір оқушыға маркер. қосу Бір   таңбалы   сандарды   қосу   үшін   қосу   кестесін   пайдалану   дағдысын қалыптастыру.   “Баған”,   “жол”   түсініктері   арқылы   кестедегі   санның   орнын анықтай білу қабілетін дамыту. Сабақ барысы Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет Ресурстар І.   Ұйымдастыру.   Шаттық   шеңбері  (оқушылар   шеңбер бойынша тұрап, бір­біріне сәттілік тілейді) ІІ. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру. Сандар  жазылған  карточкалар ­Балалар,   қазір   математика   сабағы,сабағымызды   бастамас бұрын біз бір ойын ойнайық. Ойын:  «Жұп,тақ сандар» Оқушыларға   сандар   таратылады,   олар   айтылып   отырған нұсқаулыққа байланысты іс­әрекет жасайды.  Жұп сандар бір бөлек, тақ сандар бір бөлек тұрады;   5­тен артық сандар ортаға шығу керек; 7­ден кем сандар ортаға шығады. Қосу кестесін толтыру. Топтық жұмыс.           +3 1+3 5мин 5мин 2+3 3+3 3+4 3+5 3+6 Мысалдардың орнын анықта. Өздік  жұмыс. Кестедегі   берілген   бос   орындардарға   тиісті   санды   жазып толтырыңдар.Жауаптары бірдей ұяшықтарды бір түске боя. Сабақтың ортасы    5мин 5мин 5мин Сергіту сәті 2 минут Сабақтың соңы 5мин 3мин  Қосу   кестесінің Ұ.ж.   Мысалдардың   орнын   анықта. көмегімен мысалдарды шығару. Оқушылардың жауаптарын тыңдап, кестедегі орнына назар аудару. Шығарып   көр.   2   және   8   сандарының   орыны   табу,   неше жерде орналасқанын анықтау. Сергіту сәті: «Кері сана" Топтарға сандар салынған конверттер беріледі. Бір оқушы конверттің   ішінен   санды   алып   шығады   да,   керісінше жанындағы оқушы «Тоқта!»­дегенше санай бастайды.  Топтық жұмыс. Пошташы  хаттары. «Мекенжайды  анықта» ойыны. Жауабы: 10, 9, 8. Ойлан. Математикалық басқатырғаш. Жауабы: шешуі бірдей, жауаптардың кестеде орналасу орны әртүрлі. Оқушылардың   оқуын,   білім   деңгейін   топта   жұмыс   істеу барысын бақылап, қорытынды жасау.   жоғары Кабілеті оқушыларға   соңғы тапсырмада   басқа топтардың өрнектерін шығаруды ұсынады. Оқулық, қосу  кестесі Сандар  салынған  конверт Конверттер  Басқатырғыш  Өзара сыйластық Ынтымақтастық Еңбексүйгіш Бағалау  2мин Оқушылар сабақтың соңында: бір таңбалы сандардың қосу кестесін қолданып, қосу нәтижесін анықтауды  меңгереді. Оқушылардың тақырыпты қаншалықты мең­гергенін тексеру үшін мынадай  бекіту сұрақтарын қойыңыз: — Қосу кестесі неден тұрады? (бағандар мен жолдардан) — Кесте бойынан 5 баған, 4 жолдағы санды тауып көр. (9 саны) — Қосу кестесінен 6 санының орнын тап.  Өзін­өзі бағалау Түсіндім               Сұрағым бар        Т үсінбедім