Сабақ жоспары
Сабақ: математика Сабақтың тақырыбы: 100 көлемінде ауызша қосу және азайту Күні: 01.10..2020 жыл Сынып: 2«Е» |
Мектеп: №220 Мұғалімнің аты-жөні: Каденова Ардақ Надырханқызы Қатысқандар: 26 Қатыспағандар: 0 |
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары |
2.1.2.6. Екі таңбалы сандарды: 42+34, 76–34 түріндегі өрнектерді ондықтан аттамай ауызша қосу жəне азайтуды орындау |
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: |
|
Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолдануды үйренеді; |
||
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: |
||
Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады; |
||
Кейбір оқушылар орындай алады: |
||
Екі таңбалы сандарды жазады, оқиды; |
||
Бағалау критерийлері
|
1. Екі таңбалы сандарды ондықтан аттамай ауызша қосып азайтуды орындап үйренеді; 2. Екі таңбалы сандарды жазады, оқиды, салыстырады; 3. Екі таңбалы санның ондығын, бірлігін ажыратып айтады; |
|
Тілдік мақсат |
Ондық, бірлік |
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату. |
||
Талқылауға арналған сұрақтар: Не себепті......деп ойлайсыз 1. 17 саны қанша таңбалы сан? 2. 20 санының ондық саны қай сан? 3. 19 санын разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде қалай жазамыз? 4. 1 дм қанша см бар? |
||
Алдыңғы оқу |
Өткенді бекіту |
|
Ишара |
Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім; Сары- көмек қажет, түсінбедім. |
|
Жоспар |
||
Жоспарланған уақыт есебі |
Жоспарланған жаттығу түрлері |
ресурстар
|
Басы
|
Тыңдалым: бейнетаспадан сабақ тақырыбына сай видеоматериал тыңдатамын. Тыңдалған материалдан білім алушылар тұжырым жасайды. |
|
Ортасы
|
Оқулықпен жұмыс 1-тапсырма: Сандардың моделі мен кестесіне назар сала отырып, амалдардың орындалуын түсіндіру. 2-тапсырма Есептеулер жүргізіледі, үлгісі көрсетіледі. 3-тапсырма Есептерге сызба таңдау және оларды сызба бойынша шығару тапсырылады. 4-тапсырма ауызша талданады, есептің берілгеніне сәйкес өрнектер құрастыру. 5-тапсырма өз бетінше орындалады. 20+20 ; 40-10; 3+5+3 ; 3+8. |
іс-қимылмен көрсетеді |
Соңы |
Үй тапсырмасы: 45-бет № 6 Кері байланыс: бағалау |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.