Сабақтың тақырыбы: Қайталау:сөз және сөйлем

Сабақтың мақсаты:Сөз және сөйлем туралы түсініктерін қайталау, сөз мағыналарын дұрыс түсінуге дағдыландыру;оқушылардың оқу және сөйлеу дағдыларын жетілдіру;оқушылардың ой-өрісі дамыту,сөз байлығын арттыру,әдемі жазуға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі:оқулық,жеке сөздер жазылған қимақағаздар,слайд-суреттер Әдісі:сұрақ-жауап,түсіндіру,топтастыру,еркін жазу. Түрі:аралас Барысы: 1.Бағдарлау-мотивациялық кезең. 2.Операционалдық-орындаушылық кезең.Дәптермен жұмыс: 3.Рефликсиялық-бағалау кезеңі.Еркін жазу стратегиясы Үйге тапсырма: «Менің отбасым»тақырыпты әңгіме құрастырып келу. БағалауБатыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Айтиев селосы Айтиев бастауыш мектебі Мұғалім:Танатарова Шолпан Каратаевна Сынып:2 Пән:қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Қайталау:сөз және сөйлем Сабақтың мақсаты:Сөз және сөйлем туралы түсініктерін қайталау, сөз мағыналарын дұрыс түсінуге дағдыландыру;оқушылардың оқу және сөйлеу дағдыларын жетілдіру;оқушылардың ой-өрісі дамыту,сөз байлығын арттыру,әдемі жазуға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі:оқулық,жеке сөздер жазылған қимақағаздар,слайд-суреттер Әдісі:сұрақ-жауап,түсіндіру,топтастыру,еркін жазу. Түрі:аралас Барысы: 1.Бағдарлау-мотивациялық кезең. А) Шаттық шеңбер.Балаларды түгендеу.Амандасу.Үй жұмысын тексеру. Ә)Қайталау:сөз деген не?сөйлем деген не? б) Тілімізде бір-бірімен мәндес,мағыналас сөздер болады.Олар бірінің орнына бірі қолданылады. МӘНДЕС СӨЗДЕР:абайлау,байқау;әдемі,көркем,әсем;ағайын,туыс,қария,қарт,ақсақал; жүлде,сыйлық т.б. Тілімізде мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер болады. ҚАРАМА-ҚАРСЫ МАҒЫНАЛЫ СӨЗДЕР:тар-кең,қалың-жұқа,кіру-шығу,жұмсақ-қатты,ұзын-қысқа,т.б.тілімізде дыбысталуы бірдей,мағыналары әртүрлі сөздер де болады.Ол мағыналардың бір-біріне қатысы жоқ. ӘРТҮРЛІ МАҒЫНАЛЫ СӨЗДЕР:ара/жәндік/,ара/құрал-сайман/,құрт/жәндәк/,құрт/тағам/,үй/баспана/,үй/топырақты үй/,мақта/өсімдік/,мақта/мадақта/,қой/жануар/,қой/бір нәрсені қою/,жылқышы/құс/,жылқышы/жылқы бағатын адам/,т.б. в) «Сұраулы сөйлем жауап алу мақсатымен айтылады. Сұраулы сөйлемнің соңына сұрақ белгісі қойылады». «Лепті сөйлемдер кісінің көңіл-күйін, сезімін білдіреді, олар көтеріңкі дауыспен айтылады, лепті сөйлемнен соң лепті белгісі қойылады» 2.Операционалдық-орындаушылық кезең. Сурет бойынша хабарлы,сұраулы,лепті сөйлем құрастыр. Дәптермен жұмыс: А) «Ана» Б.Бұлқышев-мәтінмен жұмыс. Ә)Көркем жазу Б) 1-жаттығу. Хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемдерге айналдырып жаз. Күн бұлттанды. /Күн бұлттанды ма?/ Жауын жауды. Балалардың үсті су болды. 2-жаттығу.Сөйлемдерді оқы.Қарамаен жазылған сөздерді мәндес сөздермен алмастырып жаз. 1.Жуырда біздің үйімізге қонақ келді./Жақында біздің үйімізге қонақ келді./ 2.Апам кешкі ас дайындады./Апам кешкі тамақ дайындады./ 3.Қалада зәулім үйлер көп. / Қалада үлкен үйлер көп / 3-тапсырма. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндір.Осы сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрастыр. Үйге кір, Жуамыз кір. Бұтарлап талды, Қолымыз талды. Әсет үйге кірді.Дана кір жуды.Жас талдар өсіп тұр.Менің қолым талды. 3.Рефликсиялық-бағалау кезеңі. Еркін жазу стратегиясы І топ. Берілген сөздерден 3 сөйлем құрастыр.Хабарлы, сұраулы,лепті. ІІ топ. Мәндес сөздерді тап:ақсақал,сулы,инабатты /қария,қарт;дымқыл,ылғалды;ізетті,әдепті/ ІІІ топ. Қарама-қарсы мағыналы сөздерді тап: алыс-....,ұзын-.....,кең-.....,қорқақ-....,өткір-.... Үйге тапсырма: «Менің отбасым»тақырыпты әңгіме құрастырып келу. Бағалау.