Сборник упражнений по грамматике немецкого языка

 

 

 

 

 

 

 

М. П. Хмеленок

 

 

 

 

Збірник вправ з граматики

німецької мови

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Городня 2011

 

 

 

 

 

 

М. П. Хмеленок

 

 

 

 

Збірник вправ з граматики

німецької мови

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Городня 2011

ПЕРЕДМОВА

 

  Даний посібник складений відповідно до вимог шкільної програми з іноземних мов (2005р.) і призначається для учнів загальноосвітніх навчальних закладів I-III ступенів та абітурієнтів, що готуються складати тестові завдання ЗНО з німецької мови.

   Мета посібника – сформувати і удосконалити в учнів навички вживання основних граматичних явищ німецької мови в усному та писемному мовленні. Збірник вправ може бути використаний випускниками шкіл з метою узагальнення та систематизації знань з граматики німецької мови.

   Збірник складається з двох частин: морфології та синтаксису. Кожна частина підрозділяється на різні граматичні теми. У більшості тем виконанню вправ передує повторення основних граматичних правил. Розташування вправ передбачає спочатку засвоєння функції та форми граматичного явища, а потім вживання його в різних формах мовлення.

   В посібнику розміщені вправи різного ступеня складності. Вони розраховані на усну та письмову форми виконання і різні режими роботи як у класі, так і вдома.

 

 

 

 

 

 

 

Частина І

Морфология (die MORPHOLOGIE)

 

Артикль (Der Artikel)

Употребление артикля

 

·    Для каждого рода в немецком языке имеется свой артикль:

для женского рода —

die (определённый артикль), eine (неопределённый артикль);

для мужского рода —

der (определённый артикль), ein (неопределённый артикль);

для среднего рода — das (определённый артикль), ein (неопределённый артикль);

для множественного числа — die (неопределённого артикля нет).

·    Когда о ком-то или о чём-то говорят впервые и ничего не сообщают и не узнают о нём какие-нибудь подробности, то существительное употребляется с неопределённым артиклем — ein, eine, ein:

   Auf der Straße steht eine Frau.

·    Когда всем известно, о ком или о чём конкретно идёт речь и сообщаются какие-то подробности (размер, цвет, возраст, имя, где он находится и чем он занимается), то существительное употребляется с определённым артиклем — der, die, das:

   Wie heißt die Frau? Die Frau wohnt in unserem Haus.

   Nimm ein Buch! (Возьми книгу; любую)

   Nimm das Buch! (Возьми  книгу; определённую).

   Der erste September. Der zweite Monat.

   Eine schöne Blume. Der größte Baum. (Один из красивых цветков, т.к. красивых цветков много. Самое большое дерево — одно конкретное, определённое.)

 

Übung 1. Знаете ли вы род данных существительных? Прочитайте их:

   а) с определённым артиклем;

   б) с неопределённым артиклем.

   Какие слова нельзя употребить с неопределённым артиклем?

   Fenster, Arzt, Kind, Tisch, Zimmer, Mädchen, Zeit, Winter, Baum, Buch, Heft, Hund, Bett, Thema, Wetter, Morgen, Pferd, Herbst, Sonne, Stern, Tomate, Gurke, Apfel, Übung, Satz, Lied, Krieg, Beruf, Arm, Kopf, Bein, Klasse, Staat, Hemd, Uhr, Mantel, Haus, Volk, Auto, Straßenbahn, Weg, Butter, Fluss, Platz, Blume, Blatt, Dorf, Rock, Geschenk, Geschäft, Hose, Stadt, Affe, Kugelschreiber, Bild, Spiegel, Sofa.

 

 

Übung 2. Вставьте вместо точек определённый или неопределённый артикль.

   1)Dort steht … Vase. … Vase ist groß. 2)Dort geht … Mann. … Mann ist Arzt. 3)Da kommt … Kind. … Kind wohnt hier. 4)Dort steht … Tisch. … Tisch ist nicht groß. 5)Hier wohnt … Arzt. … Arzt ist jetzt zu Hause. 6)Ist … Lehrer schon gekommen? 7)Ich gehe schnell in … Schule. 8)Er hat … Schwester. 9)In unserer Klasse unterrichtet Mathematik … Schuldirektor. 10)Das ist … Zimmer. … Zimmer ist nicht groß, aber es hat … Balkon. 11)Ich brauche … Heft. 12)In der Ecke steht … Fernseher. 13)Das ist … Kind. … Kind isst … Apfel. 14)Dort liegt … Kassette des Bruders. 15)Wir brauchen … Wörterbuch. 16)Im Garten steht … Fahrrad der Schwester. 17)Auf dem Schreibtisch liegt … Kugelschreiber. … Kugelschreiber gehört dem Vater. 18)Was hat … Lehrer gesagt? 19)… Sonne scheint. 20)Komm an … Tafel und schreibe … Wort richtig! 21)Öffne bitte … Fenster! 22)Er schwimmt wie … Fisch. 23)Kiew ist … Hauptstadt … Ukraine. 24)Ich habe gestern … Brief bekommen. … Brief war aus Deutschland. 25)Wiederholen Sie … Frage! 26)Ich kaufe … Hefte. 27)Haben Sie … Uhr? 28)Wo ist … Stuhl? 29)Die Freunde machen … Hausaufgaben. 30)Bringe … Vater die Arznei! 31)Das Mädchen singt … Lied. 32)Der Junge liest … Gedicht “Borodino”. 33)… Zimmer meiner Schwester ist gemütlich. 34)Das Kind bekommt … Geschenk. 35)An der Wand hängt … Bild. 36)… Schülerin lernt gut. 37)… Winter ist eine kalte Jahreszeit. 38)… Rote Platz ist der größte Platz in Moskau. 39)… Bruder kommt morgen. 40)… Zug fährt bald ab. 41)Wie heißt … schönste Blume? 42)Ich habe heute … gute Note bekommen. 43)… Baikal ist … schöner See. 44)Ich helfe … Mutter im Haushalt. 45)… Konferenz beginnt am Montag. 46)Er interessiert sich für … Briefmarken. 47)Habt ihr … Hund? 48)Ich sehe … Mann. … Mann ist alt. 49)Sie erzählt … Geschichte. … Geschichte ist traurig. 50)Ist … Stuhl frei? 51)… Großvater erzählt … Kindern … Märchen. 52)… Text ist lang und schwer. 53)… Mädchen heißt Karin. 54)Gefällt Ihnen … Bluse? 55)Wem gehört … Buch? 56)Schenken Sie … Freund … Buch! 57)Kennst du … Jungen? 58)Gefällt dir … schwarzer Rock? 59)Frage … Lehrerin noch einmal! 60)… Arbeiter zeigen … Gästen … Betrieb.

 

 

·    Определённый артикль обязателен, если упомянутый предмет является единственным в мире: die Sonne, der Himmel, die Erde, die Sahara, der Kreml, die Wolga.

·    Неопределённый артикль обязателен после глагола haben и после оборота es gibt (существительное при этом ставится в Akkusativ):

   Hast du einen Bruder? In unserer Schule gibt es einen Lesesaal.

 

 

Übung 3. Какие из этих существительных могут употребляться с неопределённым артиклем? Подчерни их двумя чертами.

   der Bleistift, die Frau, die Sonne, die Stadt, der Rote Platz, der Fisch, das Zimmer, das Bild, die Erde, der Artikel, der Herbst, die Tür, das Schwarze Meer, die Sahara, das Fenster, der Kaukasus, der Kugelschreiber, der Stille Ozean, die Schweiz, der Mantel, der Rhein, der Norden, die Zeitung, die Ostsee, das Auto, die Puppe, der Mars, der Himmel, das Haus, die Wolga, der Bodensee, das Wörterbuch, der Indische Ozean, der Kühlschrank, die Ukraine, das Abzeichen, die Elbe, das Dorf, die Tundra.

 

 

   Артикль опускается:

·    если перед существительным стоит притяжательное (mein, dein, sein, unser и т.д.), указательное или другое местоимение (dieser, jeder, alle, viele, einige), количественное числительное, имя собственное или отрицание kein(e):

   unsere die Schule, dieser der Student,  jeder der Mensch, alle die Kinder, viele die Mädchen, drei die Monate, Tanjas die Freundin, keine die Zeit.

·    перед названиями веществ и неисчисляемыми существительными:

   Hier kaufe ich Brot, Milch und Butter. Ich wünsche dir Glück, Freude und Gesundheit.

·    перед названиями наук, учебных предметов и языков (если после названия языка не стоит слово Sprache):

   Sprechen Sie Deutsch? (но: die deutsche Sprache)

   Meine Schwester studiert Mathematik.

·    перед указанием национальности и профессии:

   Ich bin Ukrainer. Meine Freundin ist Lehrerin.

·    перед обращением:

   Guten Tag, Kinder! Frau Schmidt. Herr Bach.

·    в заглавиях, вывесках и объявлениях:

   Diktat. Apotheke. Achtung! Achtung!

·    после слова ohne:

   ohne Wörterbuch, ohne Mütze.

·     в следующих словосочетаниях:

   Zeit haben, Zeit finden, Geburtstag haben, Schi laufen, Schlittschuh laufen, Klavier spielen, Gitarre spielen, Tennis (Fußball, Schach, Domino, Karten) spielen, Radio (Musik) hören, zu Bett gehen, in Ordnung sein (bringen), Angst haben, Recht haben, Urlaub haben, Hunger haben, Platz nehmen, in Gefahr sein, zu Fuß gehen, nach Hause, zu Hause, Anfang Mai, Mitte April, heute Abend, seit Oktober, Ende Juni, 10 Grad über Null, Jahr für Jahr, von Haus zu Haus, mit Hilfe, zu Ende gehen, zu Besuch gehen, in Ruhe lassen.

 

 

Präsens

 

·    Präsens (форма настоящего времени) образуется от основы глагола и личных окончаний:

 

Ед. ч.	Мн. ч.		во 2-м и 3-м л. ед.ч.
1. ich –e 2. du Þ(e)st 3. er, sie, es Þ(e)t	1. wir -en 2. ihr -(e)t 3. sie, Sie -en		eÞi, (ie)       aÞä       oÞö       auÞäu

 

·    У сильных глаголов (кроме gehen и stehen) во 2-м и 3-м л. ед.ч. меняются корневые гласные:

 

eÞi, (ie), aÞä, oÞö, auÞäu

 

geben — du gibst, er gibt

nehmen — du nimmst, er nimmt

lesen — du liest, er liest

essen — du isst, er isst

fahren — du fährst, er fährt

laufen — du läufst, er läuft

stoßen — du stößt, er stößt

·    Запомните важнейшие глаголы, которые изменяют корневую гласную:

geben, nehmen, essen, lesen, helfen, sehen, sprechen, sterben, werfen, werden, geschehen, treffen, vergessen, empfehlen, treten, fahren, fallen, gefallen, lassen, tragen, schlafen, schlagen, vorschlagen, waschen, backen, verlassen, erfahren, raten, erhalten, einladen, stoßen.

·    Слабые и неправильные глаголы корневую гласную не меняют:

leben — lebt, stellen — stellt, legen — legt, kennen — kennt, nennen — nennt, malen — malt, fragen — fragt, lernen — lernt, baden — badet, fehlen — fehlt, rechnen — rechnet, machen — macht, kaufen — kauft, zahlen — zahlt, tanzen — tanzt, schaffen — schafft, fegen — fegt.

·    Если основа глагола оканчивается на -d, -t, -dn, -tm, -fn, -gn, -chn, то для улучшения благозвучия между корнем и личным окончанием во 2 и 3 лице ед. ч. и во 2 лице мн. ч. добавляется гласная -e-:

du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet

du öffnest, er öffnet, ihr öffnet

(трудно выговорить du arbeitst, er arbeitt, ihr öffnt)

·    Если основа глагола оканчивается на -s, -ß, -tz, то во 2-м лице ед. ч. выпадает буква s:

du liest (а не: du liesst), du sitzt (а не: du sitzst), du übersetzt (а не: du übersetzst).

 

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме.

   1)Meine Mutter (kennen) viele Märchen. 2)Mein Arbeitstag (beginnen) sehr früh. 3)Ich (sitzen) nicht gern zu Hause. 4)(Arbeiten) du am Abend? 5)Jede freie Minute (widmen) ich den Büchern. 6)Unsere Wohnung (gefallen) uns sehr. 7)(Reisen) du gern? 8)Unsere Klassenlehrerin (verstehen) gut die Kinderpsychologie. 9)Die ganze Welt (kennen) den Komponisten Ludwig van Beethoven. 10)Die BRD (liegen) in Mitteleuropa und (grenzen) an neun Staaten. 11)(Gefallen) dir der Lehrerberuf?  12)(Machen) du immer deine Hausaufgaben ehrlich? 13)Die BRD (bestehen) aus 16 Bundesländern. 14)(Tragen) du eine Brille?  15)Wessen Namen (tragen) die Hauptstraße unserer Stadt? 16)Das Telefon (stehen) im Schlafzimmer. 17)Bunte Blätter (liegen) auf der Erde. 18)Meine Großeltern (wohnen) in Kiew. 19)Wo (wohnen) ihr jetzt?  20)(Lernen) ihr im Mai?  21)(Nehmen) du dieses Buch?  22)Unsere Lehrerin (sprechen) gut Deutsch. 23)In der Mathematikstunde (schreiben) ich nicht meine Variante, aber der Lehrer (sehen) das nicht. 24)(Lesen) ihr gern Bücher über den Großen Vaterländischen Krieg?  25)(Helfen) du den Eltern im Haushalt?  26)Wen (sehen) ihr auf der Straße?  27)Wann (gehen) ihr nach Hause? 28)Wohin (fahren) morgen dein Vater?  29)Was (machen) ihr jetzt?  30)Ich (sehen) oft meine Freundin an der Haltestelle. 31)(Wohnen) du in einem Hochhaus?  32) Wann (fahren) ihr nach Kiew?  33)Welche Fremdsprachen (lernen) ihr?  34) Dieser Junge (vergessen) oft seinen Kugelschreiber. 35)Die Dresdener Gemäldegalerie (tragen) den Namen des Baumeisters Semper. 36)Was (wachsen) in eurem Garten?  37)Unsere Uhr (gehen) richtig. 38)Der Unterricht (beginnen) um 9 Uhr. 39)Meine kleine Schwester (schlafen) immer mit ihrer Puppe. 40)Wo (essen) du zu Mittag? 41)Die Mutter (backen) einen Kuchen. 43)Wo (schlafen) ihr im Sommer?  44)Ich (lernen) mit Interesse. 45)Wo (schlafen) die Gäste?  46)(Warten) ihr lange auf uns?  47)(Essen) du Eis?  48)(Sehen) ihr oft fern?  49)Dieses Foto (gefallen) uns. 50)(Lieben) du den Winter?  51)Was (pflanzen) ihr im Frühling? 52)Der Junge (laufen) auf die Eisbahn. 53)Meine Schwester (nehmen) deutsche Bücher in der Bibliothek. 54)In der Pause (laufen) ich in die Speisehalle. 55) Mein Bruder (essen) immer in der Schule. 56)Warum (helfen) du der Mutter nicht?  57)(Trinken) Sie? 58)Wozu (nehmen) du mein Buch?  59)Die Lehrerin (sprechen) über die Disziplin in unserer Klasse. 60)Meine Großmutter (gehen) mit Hühnern zu Bett. 61)Meine Schwester (leben) mit ihrem Mann wie Hund und Katze zusammen. 62)Die Mutter (nehmen) das Kind auf die Arme. 63)Mein Bruder (tragen) seine Frau auf Händen. 64)Ich (lieben) jede deine Bewegung. 65)Du (bedeuten) mir viel. 66)Ich (bleiben) dir treu. 67)Ich (denke) täglich nur an dich.

 

Спряжение глаголов “wissen”, “haben”, “sein”, “werden”

 

wissen	haben	sein	werden
ich weiß du weißt er, sie, es weiß	ich habe du hast er, sie, es hat	ich bin du bist er, sie, es ist	ich werde du wirst er, sie, es wird
wir wissen ihr wisst sie, Sie wissen	wir haben ihr habt sie, Sie haben	wir sind ihr seid sie, Sie sind	wir werden ihr werdet sie, Sie werden

 

 

Übung 2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме.

   1)Meine Mutter (haben) goldene Hände. 2)(Haben) ihr einen Kühlschrank? 3)Der Lehrerberuf (sein) nicht leicht. 4)Ich (wissen) nicht, was dieses Wort bedeutet. 5)Du (sein) mein bester Freund. 6)(Haben) du viele Verwandte?  7)Im Frühling (werden) alles grün. 8)Du (wissen) nicht, wie ich glücklich bin. 9)Wir (haben) zu Hause einen Computer. 10)Ich (wissen), du (haben) kein Wörterbuch. 11)Mein Bruder (haben) keine Zeit, die Bibliothek zu besuchen. 12)Wir (sein) Freunde. 13)Du (werden) älter und klüger. 14)Wann (haben) du Geburtstag?  15)Dieser Junge (sein) sehr fleißig. Das (wissen) alle. 16)Ich (haben) keine Schwester. 17)In unserer Wohnung (sein) immer Ordnung. 18)Ihr (wissen) nicht, was er macht. 19)Wann (haben) wir Klassenversammlung?  20)Wie viele Stunden (haben) ihr heute?  21)Seine Eltern (wissen) alles. 22)(Sein) du glücklich?  23)(Haben) Sie noch Zeit?  24)Der Frühling kommt, die Tage (werden) länger, die Nächte kürzer. Das Wetter (werden) wärmer. 25)Heute (haben) ich Geburtstag. 26)(Haben) ihr heute Unterricht?  27)(Wissen) du, dass er krank ist?  28)Meine Schwester (haben) einen interessanten Beruf. 29)Am Abend kommen meine Schulfreunde, und in unserem Zimmer (werden) es lustig. 30)Unsere Familie (sein) am Abend gewöhnlich zu Hause. 31)(Haben) du heute viel Arbeit?  32)Meine Schwester (werden) Ärztin. 33)Die Bücher (sein) meine besten Freunde. 34)Ich (wissen) nichts von diesem Sportler. 35)(Haben) du neue Musikkassetten?  36)Mein Vater (sein) Journalist. Was (sein) deine Mutter von Beruf?  37)(Sind) Sie Chirurg?  38)Ihr (haben) eine große Aufgabe. 39)Er (haben) einen guten Freund. 40)Ich (haben) in Deutschland eine Freundin. 41)Ich (sein) sehr müde. 42)Unser Lehrer (wissen) viel.

 

Übung 3. Ответь на вопросы, как в образце:

• Wen siehst du im Hof? Einen Hund? Þ Ja, ich sehe dort einen Hund.

   1)Wen siehst du in der Kuche? Die Mutter?  2)Wen siehst du auf dem Balkon? Den Großvater?  3)Wen siehst du auf der Straße? Eine Freundin?  4)Wen siehst du im Schulgarten? Einen Lehrer?  5)Wen siehst du auf dem Bild? Eine Schule? 6)Was siehst du auf dem Tisch? Einen Bleistift?  7)Was siehst du an der Wand? Ein Bild?  8)Wen siehst du im Sportsaal? Einen Lehrer? 9)Was siehst du auf dem Schrank? Eine Zeitung?  10)Wen siehst du im Park? Eine Frau? 11)Wen siehst du im Zimmer? Eine Katze?  12)Wen siehst du am Fenster? Ein Mädchen?

 

Übung . Sprichwörter:

   Arbeit (geben) Brot, Faulheit (geben) Not. Wer alle (lieben), liebt niemanden. Wer viel (versprechen), (geben) wenig. Ein Zwerg (sehen) überall Riesen. Wer (geben), der (haben) auch. Der Apfel (fallen) nicht weit vom Stamm. In der Not (sein) die Freunde tot. Ein Unglück (kommen) selten allein.

 

 

 

Отрицание “nicht”

 

   “Nicht” употребляется как с глаголами, так и другими частями речи,  кроме существительных. Если опровергается всё действие, то “nicht” стоит в конце предложения (на “nicht” ударение не ставится):

   Ich fahre heute in die Stadt nicht. — Я сегодня не еду в город.

   Ich fahre nicht heute in die Stadt. — Я еду не сегодня в город.

   Ich fahre heute nicht in die Stadt. — Я сегодня еду не в город.

 

   Отрицание “kein” ставится только перед существительнными или существительными с прилагательными:

   Das ist kein Theater, das ist ein Filmtheater. Keine schlechte Idee.

 

 

Übung 1. Дайте отрицательный ответ.

   1)Liest du jetzt? 2)Fotografierst du? 3)Tanzen Sie gut? 4)Rechnest du schnell? 5)Gehen Sie heute in die Schule?  6)Interessieren Sie sich für Sport? 7)Nehmen Sie an der Diskussion teil?  8)Arbeiten Ihre Eltern noch?

 

Übung 2. Ответьте на вопросы по образцу.

• Andreas arbeitet nicht. Und Monika? Þ Sie arbeitet auch nicht.

   1)Peter spielt nicht. Und Uta?  2)Frau Schmidt kommt nicht. Und Herr Schmidt?  3)Der Lehrer übersetzt nicht. Und die Schüler?  4)Die Mädchen lachen nicht. Und die Jungen?  5)Der Bruder schreibt nicht. 6)Wir turnen heute nicht. Und du?  7)Wir verstehen dieses Wort nicht. Und du?

 

Übung 3. “nicht” oder “kein”?

   1)Ich lese … Zeitungen. 2)Der Film war … interessant. 3)Dieser Junge hat … Großmutter und … Großvater. 4)Du bist … aufmerksam. 5)Diese Frau ist … höflich. 6)Mein Bruder ist … gesund. 7)Das ist … Schreibtisch. 8)Diese Frau ist … Krankenschwester. 9)Wir arbeiten heute … . 10)Mein Vater ist … Lehrer. 11)Meine Tante hat … Kinder. 12)Mein Freund tanzt … . 13)Ich habe … gute Lampe. 14)Dieser Mann repariert … alten Uhren. 15)Ich habe … Fahrkarte. 16)Er versteht diese Aufgabe …. 17)Am Abend sind wir … frei. 18)Am Sonnabend arbeiten meine Eltern … . 19)Meine Mutter trinkt … Limonade. 20)Auch am Frauentag kauft er … Blumen. 21)Wir haben heute … Deutschstunde.

 

Übung . Sprichwörter:

   Im leeren Haus bleibt … Maus. Spiegel geben … Schönheit. Ein reicher Mann kennt seine Freunde …. Die Wahrheit braucht … Advokaten. Wer ein böses Weib hat, braucht … Teufel. Wer einen guten Freund hat, braucht … Spiegel. Eine schöne Blume steht … lange am Wege.

Порядок слов в предложении

 

·    В немецком языке строгий порядок слов для каждого типа предложений.

·    В повествовательном предложении может быть либо прямой (подлежащее, затем сказуемое: ^__ =), либо обратный (сказуемое стоит перед подлежащим:  = ^__ ) порядок слов, если предложение начинается не с подлежащего, а с любого второстепенного члена предложения:

   Wir haben jeden Tag 6 Stunden.

   Jeden Tag haben wir 6 Stunden.

·    Русские предлжения могут начинаться с глагола, подлежащее может вообще отсутсутствовать (Жил однажды …. Поздравляю с праздником. Тает. Темнеет. Сверкает. Делают так.). В немецком языке в таком случае впереди надо поставить либо обычное (ich или wir), либо формальное (es — если подлежащее уже имеется, man — если лицо прямо не называется) подлежащее:

   Ich gratuliere dir zu deinem Geburtstag.

   Es lebte einmal ein Mädchen.

   Es taut. Es dunkelt. Es blitzt.

   Man macht so.

·    Вместо выражений “Идёт дождь”, “Идёт снег” говорят:

   дождит, снежит (Es regnet. Es schneit.)

   В безличных выражениях “холодно”, “тепло”, “весело”, “интересно”, “темно” и т. п. добавляется подлежащее es и сказуемое ist:

   Es ist kalt. Es ist warm. Es ist lustig. Es ist interessant. Es ist dunkel.

·    Запомните вопросительные слова, с которых может начинаться предложение:

Wer? Was? Wem? (Кому?) Wen? (Кого?) Wessen? (Чей?) Wozu? (Зачем?) Wo? Wohin? Wann? Warum? Mit wem? Zu wem? Für wen? Bei wem? Von wem? Wie viel? Wie? Welche (-r/-n, -s, -e)? Was für ein (-e)? Worüber (О чём)?

·    Не путайте вопросы:

welcher (-e, -es, -e)? — какой (который из них)?

was für ein(e)? — какой? что за? (какого рода?)

wie? — какой (какой из себя?)

·    Запомните следующие словосочетания, с которых может начинаться предложение:

am Morgen, am Abend, am Tage, am Nachmittag, in der Nacht, im Winter, im Frühling, im Sommer, im Herbst, im vorigen Jahrhundert, im vorigen Monat, in dieser Woche, in dieser Zeit, vor einem Jahr, vor einem Monat, vor einer Woche, im Januar (im Februar, im März, im April, im Mai, im Juni, im Juli, im August, im September, im Oktober, im November, im Dezember), am Montag (am Dienstag, am Mittag, am Donnerstag, am Freitag, am Sonnabend, am Sonntag), am ersten Mai, am zwanzigsten Juni, um 7 Uhr, in der Pause, in den Ferien, in der Deutschstunde, nach der Schule, nach der Arbeit, nach dem Unterricht, nach dem Krieg, während des Krieges, früher, seit dem vorigen Jahr, jeden Tag, den ganzen Tag, zu Hause, leider, nach meiner Meinung.

 

Übung 1. Что спрашивали?

   1)Ja, ich gehe in die Schule. 2)Die Frau geht schnell. 3)Ja, der Stuhl ist frei. 4)Ja, ich bin schon Student. 5)Ja, die Lehrerin kommt in die Klasse. 6)Nein, ich bin kein Sportler. 7)Nein, das Wetter ist warm. 8)Nein, meine Eltern sind jung. 9)Ja, ich treibe Sport. 10)Ja, unsere Wohnung ist warm. 11)Ja, ich arbeite sehr viel. 12)Das Kind läuft in die Turnhalle. 13)Ich hänge meine Kleidung in den Kleiderschrank. 14)Ja, ich habe einen Computer. 15)Ich komme von der Arbeit am Abend. 16)Wir sehen nicht jeden Abend fern. 17)Ich laufe auf die Eisbahn. 18)Ich nehme Bücher in der Stadtbibliothek. 19)Ich male einen Garten. 20)Ja, ich verstehe alles.

 

Übung 2. Закончите предложения, следя за порядком слов.

   1)In der Schule … (Wir lernen nur eine Fremdsprache). 2)Am Morgen … (Ich gehe früh in die Schule). 3)Am Abend … (Ich mache meine Hausaufgaben). 4)Im Herbst … (Wir arbeiten manchmal auf dem Feld). 5)Nach der Schule … (Ich gehe immer nach Hause). 6)Heute … (Wir schreiben ein Diktat). 7)Nach dem Essen … (Ich gehe spazieren). 8)Früher … (Wir wohnten auf dem Lande). 9)Heute … (Der Unterricht beginnt um halb 9). 10)Jeden Tag … (Ich lerne 10 neue Wörter). 11)Im Norden … (Die Apfelsinen wachsen nicht). 12)Seit dem vorigen Jahr … (Wir wohnen in einer neuen Wohnung).

 

Übung 3. Переведите на немецкий язык.

   1)Он ещё маленький. 2)Ты уже почти студент. 3)Моя сестра уже читает по-немецки. 4)Скоро мы увидим твою улицу. 5)Иногда он отвечает хорошо. 6)Он поздно приходит домой. 7)Я всё понимаю. 8)Он всё делает сам. 9)Мы вместе ходим в школу. 10)Я тебя очень люблю. 11)Он часто помогает мне. 12)Она также учит немецкий язык. 13)Мой папа там работает. 14)Мы здесь живём уже 2 года. 15)Наш учитель свободно разговаривает по-немецки. 16)Он обычно ходит в это время в библиотеку. 17)Моя сестра красиво рисует цветы. 18)Я хорошо знаю его маму. 19)Он правильно отвечает. 20)Ты сегодня такая красивая. 21)Она много пишет о Берлине.

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык.

   1)Сегодня мы пишем контрольную работу. 2)В субботу я свободен. 3)Вечером я повторяю упражнения. 4)На уроке немецкого языка мы много читаем о Германии. 5)Каждый день у нас 6 уроков. 6)В нашем классе 12 девочек. 7)На переменке я бегу в библиотеку. 8)Сегодня у нас только 4 урока. 9)В нашем городе у меня много друзей. 10)Завтра наш класс идёт в лес. 11)На уроке немецкого языка мы разговариваем по-немецки. 12)Сначала мы читаем текст. Потом мы делаем упражнения. 13)Сейчас у нас перемена. 14)На этой неделе мы пишем диктант. 15)В мае у нас экзамены. 16)На перемене ученики повторяют домашние задания. 17)Часто я вижу нашу учительницу в библиотеке. 18)Вечером наша семья обычно сидит дома. 19)В воскресенье моя бабушка идёт в церковь. 20)Мои домашние задания я обычно делаю вечером. 21)Сегодня мы говорим о Гёте. 22)Сейчас моя сестра живёт в Киеве. 23)Всегда ты приходишь поздно. 24)Летом мы не учимся. 25)После занятий я иногда иду в библиотеку. 26)Целый день он сидит дома. 27)В декабре у меня день рождения. 28)В это время я была в школе. 29)По моему мнению, это стихотворение принадлежит Пушкину. 30)Год тому назад я была в Киеве. 31)На каникулах мы едем в столицу. 32)Во время войны мой дедушка был партизан. 33)Всегда у тебя нет времени. 34)С прошлого года он не живёт здесь. 35)Дома он только спит. 36)Только на севере можно увидеть это животное. 37)Первого января мы празднуем Новый год. 38)После школы я могу помочь тебе.

 

Übung 5. Поставьте вопросы к каждому предложению.

   Lena übersetzte einen Text. Die Kinder arbeiteten fleißig. Er studierte an der Universität. Der Mann fragte  die Verkäuferin. Die Schüler übersetzten den Text gut. Die Familie feierte den Geburtstag des Vaters. Er erholte sich in Jalta. Die Uhr zeigte 7. Er kauft die Blumen für die Lehrerin. Er hatte gestern Geburtstag. Er antwortete richtig. Die Stadt machte auf die Touristen einen großen Eindruck. Die Kinder waren im Museum mit ihrer Lehrerin. Der Lehrer schickte den Schüler in die Bibliothek. Er fand im Park einen Igel. Er war gestern beim Arzt. Er konnte den Text nicht verstehen. Er war gestern mit seinem Freund auf der Eisbahn. Sie verbrachte 2 Wochen am Schwarzen Meer. Die Kinder kamen spät nach Hause. Er schrieb den Eltern jede Woche. Sein Haus befindet sich nicht weit von der Schule. Der Lehrer erzählte über seine Reise in die BRD. Am Sonntag war sie bei ihrer Freundin. Er bekam einen Brief von seinem Freund aus Berlin. Das Buch war über das Leben auf anderen Planeten. Die Eltern hatten keine Zeit für ihren Sohn. Die Kinder waren lange bei ihrer Tante. Das Mädchen war krank, darum saß es zu Hause.

 

 

Übung 6. Welcher или was für ein?

   1)… Student ist aus Afrika? 2)… einen Roman lesen Sie? — Ich lese einen deutschen Roman. 3)… Hemd nimmst du? Das weiße oder das blaue? 4)… Fotapparat haben Sie gekauft? — Den Polaroid. 5)… Handschuhe gefallen Ihnen am besten? 6)… Anzug möchten Sie? — Einen dunklen. 7)… Gebäude ist das? — Das ist ein neues Krankenhaus. 8)… Film haben Sie gestern gesehen? — Eine französische Komödie. 9)…  Film empfiehlst mir? — “Die Dynastie”. 10)… Gebäude gefällt dir am meisten? — Das neue Gebäude der Universität. 11)… Buch suchen Sie? — Ich suche ein deutsch-russisches Wörterbuch. 12)… Bluse möchten Sie nehmen? Die gelbe oder die grüne? 13)… Student ist er? 14)… Kleid nimmst du? Das blaue oder das rote? 15)… Geschenk hast du zum Geburtstag bekommen? — Einen Plüschbären. 16)… Compact Disk möchtest du haben? — Mit Buchhalterprogrammen. 17)… Tasche gibst du mir? Die große oder die kleine?

 

 

Неопределённо-личные предложения

 

Übung 1. Переведите на родной язык:

   1)In unserer Schule veranstaltet man oft Sportwettkämpfe. 2)Was macht man im Sommer? Man badet im Fluss, man sammelt Beeren und Pilze, man liegt in der Sonne. 3)Leipzig nennt man eine Messestadt. 4)Dort zeigt man interessante Filme. 5)Im Kinosaal spricht man nicht. 6)Im Sommer hilft man den Kolchosbauern. 7)Die Zähne putzt man am Morgen und am Abend. 8)Im Winter läuft man Schi und Schlittschuh. 9)In der Pause geht man in den Speiseraum.

 

Übung 2. Ответьте на вопросы по образцу:

·    Was macht man, wenn man Brot und Milch braucht? Þ Man geht ins Lebensmittelgeschäft.

   1)Was macht man, wenn man Bücher braucht? 2)Was macht man, wenn man Hunger (голод) hat? 3)Wohin fährt man, um sich zu erholen? 4)Was schenkt man zum Geburtstag? 5)Wohin stellt man die Blumen? 6)Was isst man mit der Gabel? 7)Was isst man aus der Hand? 8)Was kauft man auf der Post? 9)Was trinkt man abends? 10)Wann sagt man: “Guten Morgen!”? 11)Wie trinkt man Kaffee? 12)Welche Fremdsprache lernt man in eurer Schule? 13)Wie lange schläft man am Wochenende? (bis 9 Uhr)  14)Wie oft wäscht man die Haare? 15)Wo bekommt man Rezepte? Und Medikamente? 16)Was produziert man in eurer Stadt? 17)Welche Sportart nennt man “Königin des Sportes”? 18)Wie schreibt man die Adresse in Deutschland? (zuerst den Namen, dann die Straße und den Ort). 19)In welcher Klasse lernt man das Gedicht Lermontows “Borodino”? 20)Hilft man in eurer Klasse einander beim Lernen? 21)Welche Pilze sammelt man in unseren Wäldern? 22)Arbeitet man am 1. Mai? 23)Seit welchem Monat badet man in unserer Gegend? 24)Geht man in unserer Gegend im April ohne Mantel?

 

Übung . Sprichwörter:

   Liebe kann man nicht kaufen. Mit guten Worten verkauft man schlechte Waren. Mit Geduld und Zeit kommt man weit. Man kann den Hunden das Bellen nicht verbieten. Die Gesundheit schätzt man erst, wenn man krank ist.

 

 

Модальные глаголы

 

С помощью модальных глаголов мы выражаем наше отношение к действию: мы не делаем, а только хотим (можем, должны) что-то сделать.    Модальные глаголы не терпят возле себя второго глагола, поэтому основной глагол стоит в конце предложения:    Ich will in die Bibliothek gehen. Kannst du mir dein Buch geben?    Значение модальных глаголов: wollen — хотеть, желать können — мочь, уметь, иметь возможность dürfen — мочь, иметь разрешение, иметь право müssen — быть должным (по внутренней потребности, важно для нашей жизни) sollen — быть должным (по воле других) lassen — велеть, заставлять, позволять mögen — в значении “хотеть” имеет форму “möchte”; в значении “любить” (единственное число имеет форму “mag”) употребляется без инфинитива второго глагола.

 

 

 

Спряжение модальных глаголов:

 

wollen	können	dürfen	müssen	sollen
ich will du willst er, sie, es will	ich kann du kannst er, sie, es kann	ich darf du darfst er, sie, es darf	ich muss du musst er, sie, es muss	ich soll du sollst er, sie, es soll
wir wollen ihr wollt sie, Sie wollen	wir können ihr könnt sie, Sie können	wir dürfen ihr dürft sie, Sie dürfen	wir müssen ihr müsst sie, Sie müssen	will sollen ihr sollt sie, Sie sollen

 

   Модальные глаголы часто употребляются с местоимением man:

man kann — можно (имеется возможность)

man darf — можно (разрешается)

man muss — нужно (по внутреннему убеждению, важно для нас)

man soll — нужно (по распоряжению другого лица).

 

 

 

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме.

   1)(Wollen) du fernsehen oder spazieren gehen? 2)Ich (können) dir unsere Schule zeigen. 3)Der Junge ist schon gesund und (dürfen) wieder trainieren. 4)Meine Schwester (wollen) morgen zur Diskothek gehen. 5)(Dürfen) ich das Fenster öffnen? 6)Ich (können) nicht ohne Brille lesen. 7)Bald (dürfen) ich wieder Sport treiben. 8)Mein Bruder (wollen) Programmierer werden. 9)Du (müssen) sofort nach Hause gehen. 10)Ihr (sollen) um 12 Uhr im Lernproduktionskombinat sein. 11)Du (müssen) den Arzt besuchen. 12)Der Arzt hat gesagt, ich (sollen) viel Obst und Gemüse essen. 13)Ich (müssen) morgen um 6 Uhr aufstehen. 14)Es ist schon spät, und ich (müssen) schon nach Hause gehen. 15)(Dürfen) ich deinen Kugelschreiber nehmen? 16)Ich (wollen) dich zum Kaffee einladen. 17)Ihr (dürfen) eure Mäntel in das Klassenzimmer mitnehmen. 18)Was (wollen) ihr am Wochenende machen? 19)(Können) du mir helfen? 20)(Dürfen) mein Freund mit ins Kino gehen? 21)Ich (wollen) Eis kaufen. 22)Ich (können) die Übung selbst nicht machen. 23)Mit wem (wollen) du tanzen gehen? 24)(Können) ihr gut Deutsch sprechen? 25)Wann (sollen) wir die Klasse sauber machen? 26)(Dürfen) wir unsere Kontrollarbeiten ansehen? 27)Die Schüler (sollen) früher kommen als die Lehrer. 28)(Können) du Gitarre spielen? 29)Wer (können) dieses Wort richtig schreiben? 30)(Dürfen) ich schon Eis essen?  31)Ich (wollen) ein anderes Thema wählen. 32)Meine Schwester (wollen) sich selbst ein neues Kleid nähen. 33)(Können) du Auto fahren? 34)Ich (wollen) dich ins Konzert einladen. 35)Ich (wollen) heute in der Schule zu Mittag essen. 36)Ich (wollen) nicht zu Hause sitzen. 37)Ich (wollen) schlafen.

 

Übung 2. Выберите нужный глагол и поставьте его в правильной форме.

   1)Kinder (können, dürfen) nicht auf der Straße spielen. 2)Die Mutter ist krank, ich (können, dürfen) nicht laut sprechen. 3)Mutti, was (müssen, sollen) ich im Lebensmittelgeschäft kaufen? 4)Ich (können, dürfen) schnell rechnen. 5)Die Stunde ist zu Ende, aber wir (können, dürfen) nicht nach Hause gehen. 6)Ich (können, dürfen) schön malen. 7)Nach den Stunden (müssen, sollen) wir noch in der Schule bleiben. 8)Heute geht unsere Klasse ins Kino, aber ich (können, dürfen) nicht mit, ich bin krank. 9)Wir (sollen, müssen) heute über unsere Frühlingsferien schreiben. 10)Meine Freundin (können, dürfen) schön singen. 11)Die Pionierleiterin sagt, wir (müssen, sollen) 200 Kilogramm Altpapier sammeln. 12)(Dürfen, können) du mir dein Buch geben? 13)Ich (können, dürfen) heute nicht kommen. 14)(Können, dürfen) wir hier turnen? 15)(Können, dürfen) Sie Deutsch sprechen? 16)Er (dürfen, können) wieder Schi laufen. 17)(Müssen, sollen) wir die Übung ins Heft schreiben? 18)(Können, dürfen) ich das Buch nach Hause mitnehmen? 19)Ohne Wörterbuch (dürfen, können) ich diesen Text nicht übersetzen. 20)(Dürfen, können) ich gehen? 21)Ich (müssen, sollen) zum Arzt gehen. 22)Ich (müssen, sollen) das Datum an die Tafel schreiben. 23)(Können, dürfen) ich fragen? 24)(Können, dürfen) du kochen? 25)Ein Kind (müssen, sollen) jeden Tag Milch trinken. 26)(Können, dürfen) wir diese Übung zu Hause machen? 27)Was (müssen, sollen) ich dem Vater sagen? 28)Du (müssen, sollen) mich morgen anrufen. 29)Welchen Text (müssen, sollen) wir lesen? 30)Du (können, dürfen) mein Heft nehmen. 31)Der Bus fährt hier nicht. Wir (müssen, sollen) zu Fuß gehen. 32)Ich (müssen, sollen) morgen um 8 Uhr in der Schule sein. 33)Ich (müssen, sollen) hier aussteigen.

 

Übung 3. Переведите на немецкий язык.

   1)Я должен быть рано дома. 2)Можно мне идти домой? 3)Я хочу стать учительницей. 4)Он должен лежать в постели. 5)Мы должны ему всё сказать. 6)Он может читать текст без словаря. 7)Ты можешь принести мне завтра твою колекцию марок (Briefmarkensammlung)?  8)Мой папа хочет купить машину. 9)Наш учитель может рассказать много интересного. 10)Ты умеешь (можешь) ремонтировать часы? 11)Я ещё должна помочь моим родителям по домашнему хозяйству (im Haushalt). 12)Сегодня холодно, я должна надеть пальто. 13)Я могу вечером сходить в кино? 14)Я должна ещё делать стенгазету. 15)Мы должны перевести этот текст до понедельника. 16)Я не могу тебе это сказать. 17)Ты хочешь всё знать. 18)Ты хочешь посмотреть этот балет (das Ballett)? 19)Мой отец хочет провести свой отпуск (der Urlaub) на юге. 20)Сегодня должен состояться (stattfinden) литературный вечер. 21)Ты скоро снова сможешь работать. 22)Я хочу сегодня остаться дома. 23)Я не могу завтра пойти в школу. 24)Вы можете показать гостям город? 25)Вечером я должна сходить в библиотеку. 26)Я должна завтра очень рано встать. 27)Ты должен быть в 5 часов дома.

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык, обращая внимание на  man с модальными глаголами.

   1)Ученик не может перевести текст. Нужно ему помочь. 2)Дату можно не писать. 3)Это надо знать. 4)Здесь можно петь? 5)Нужно регулярно повторять слова. 6)Можно уже идти домой. 7)Мои дедушка и бабушка старые. Нужно им помогать. 8)Сегодня очень холодно. Нужно надевать пальто. 9)В лесу нельзя курить (rauchen). 10)Нужно регулярно заниматься спортом. 11)В воскресенье можно дольше (lдnger) оставаться в постели. 12)В читальном зале нельзя громко (laut) разговаривать. 13)Нужно много повторять. 14)Сегодня тепло. Можно открыть (öffnen, aufmachen) окно.

 

Übung . Sprichwörter:

   Wer nichts Gutes tut, (können) nichts Gutes erwarten. Von der Schönheit (können) man nicht leben. Auf versprochen Kuchen (müssen) man lange warten.

 

 

Возвратные глаголы

 

·    Запомните следующие возвратные глаголы:

sich interessieren (für Technik), sich befinden, sich anziehen, sich ausziehen, sich beschäftigen (mit Musik), sich erholen, sich sehen, sich treffen, sich versammeln, sich kämmen, sich waschen (mit kaltem Wasser), sich setzen, sich legen, sich stellen, sich orientieren, sich entschuldigen, sich vorbereiten (auf die Prüfungen), sich freuen (auf die Ferien - предстоящему), sich freuen (über die gute Note - совершившемуся).

·    При обратном порядке слов sich стоит после глагола, если подлежащее выражено существительным; если подлежащее выражено местоимением — то sich стоит после местоимения:

   Im Winter ziehen sich die Menschen warm an.

   Im Winter zieht er sich warm an.  

 

 

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме.

   1)Ich (sich freuen) über das gute Wetter. 2)Er (sich befinden) den ganzen Tag in der Schule. 3)(Sich waschen) du mit kaltem Wasser? 4)Ihr (sich befinden) im Garten. 5)Wir (sich versammeln) im großen Saal. 6)Sie (они) (sich interessieren) für Deutsch. 7)Wo (sich befinden) deine Schule?  8)Die Kinder (sich versammeln) im Garten. 9)Du (sich befinden) heute den ganzen Tag zu Hause. 10)Es ist heute warm, und wir (sich anziehen) leicht. 11)Du (sich kämmen) schon 5 Minuten vor dem Spiegel. 12)Die Schüler (sich setzen) auf ihre Plätze. 13)Ich (sich kämmen) zweimal am Tage. 14)(Sich freuen) du über die Ferien?  15)Um 8 Uhr (sich setzen) wir an den Tisch und frühstücken. 16)Warum (sich anziehen) du nicht?  17)Wir (sich vorbereiten) auf alle Kontrollarbeiten gut. 18)Ich (sich waschen) auch im Winter mit kaltem Wasser. 19)Meine Schwester (sich interessieren) für Tiere. 20)Im Kindergarten (sich waschen) alle Kinder mit kaltem Wasser. 21)(Sich interessieren) ihr für Technik?  22)Wir (sich freuen) auf den Sonntag. 23)Ich (sich freuen) immer über deine Briefe. 24)(Sich freuen) ihr auf das neue Schuljahr? 25)(Sich interessieren) du für deutsche Lieder?  26)Wo (sich erholen) du im Sommer?  27)Nach der Schule (sich versammeln) wir im Stadion. 28)Wir (sich vorbereiten) schon auf die Prüfungen. 29)(Sich beschäftigen) du mit deinen kleinen Geschwistern?  30)Es ist schon spät, und wir (sich legen). 31)Wann (sich sehen) wir?  32)Wir (sich treffen) um 9 Uhr. 33)Wir (sich setzen) in die Ecke. 34)Wann (sich beschäftigen) Sie mit Ihren Hausaufgaben?  35)Ich (sich entschuldigen) bei dir. 36)In den Ferien (sich treffen) wir manchmal. 37)Du (sich legen) früh schlafen. 38)Die Katze (sich waschen). 38)Ich (sich interessieren) für Medizin. 39)Wir (sich stellen) unter den Baum. 40)Sehr oft (sich versammeln) wir im Lesesaal. 41)Ich (sich orientieren) in dieser Stadt nicht.

 

Übung 2. Переведите на немецкий язык.

   1)Где находятся сегодня твои родители? А где находятся они завтра? 2)Сегодня мы встречаемся вечером. 3)Каждый вечер дети встречаются на улице. 4)На зимних каникулах подруга всегда отдыхает дома. Летом она также отдыхает дома. 5)В субботу мой отец ложится спать поздно. Также в воскресенье он поздно ложится спать. 6)Почему ты не радуешься? 7)Мой брат интересуется техникой.

 

Übung . Sprichwörter:

   Wer sich nicht freuen kann, ist ein armer Mann.

 

 

 

Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

 

·    Отделяемые приставки: ab-, an-, auf-, aus-, ein-, fort-, fest-, mit-, nach-, statt-, teil-, vor-, weg-, zu-, zurück- (всегда стоят под ударением);

·    Неотделяемые приставки: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-.

·    Основные глаголы:

·    ablegen, anprobieren, anziehen, ausziehen, ansehen, anrufen, aufmachen, zumachen, einladen, einsteigen, aussteigen, einpacken, auspacken, fortgehen, mitnehmen, stattfinden, teilnehmen, vorbereiten, zurückkehren;

·    bekommen, besuchen, bestehen, erzählen, erziehen, gefallen, gehören, erfahren, vergessen, verstehen, verbringen, versprechen.

 

Основные значения приставок:

ab-  удаление (abfahren - уезжать);

an -  соприкосновение, соединение (ankleben - приклеить);

auf -  движение вверх; открывание (auffliegen - взлететь, aufmachen -  открыть);

aus-  движение изнутри наружу  (aussteigen - выходить);

ein-  движение, проникновение внутрь (einsteigen - заходить);

fort-, weg-  удаление (fortgehen - уходить, wegtragen -  уносить);

mit-  совместность действия (mitgehen - идти вместе);

über-  движение через что-либо ('überfliegen - перелететь);

ver-  постепенное прекращение действия (vergehen - проходить);

 

Übung 1. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в правильной форме.

   1)Ich (aufstehen) um halb acht. 2)Ich (einladen) dich zu meinem Geburtstag. 3)(Teilnehmen) du an der Ausstellung? 4)Um wie viel Uhr (fernsehen) du gewöhnlich?  5)Wo (einsteigen) wir in den Bus?  6)An der nächsten Haltestelle (aussteigen) wir. 7)(Besuchen) Sie oft Moskau? 8)Unsere Wohnung (gefallen) uns sehr. 9)Mein Bruder (teilnehmen) an allen Sportwettkämpfen. 10)Thomas (anrufen) seinen Freund. 11)Wann (stattfinden) der Tanzabend?  12)Um wie viel Uhr (aufstehen) du?  13)Wir (verstehen) dieses Wort nicht.  14)Ich (übersetzen) einen Text. 15)Ich (verbringen) meine Ferien gewöhnlich zu Hause. 16)Ich (sich ausziehen) schnell und gehe zu Bett. 17)Meine Großmutti (aussehen) noch jung. 18)In der Literaturstunde (erfahren) wir immer viel Neues. 19)Die Kinder (aussteigen) vor der Schule. 20)(Versprechen) du mir oft zu schreiben?  21) Wer (teilnehmen) am Wettkampf?  22)Ich (bekommen) oft Briefe aus dem Ausland. 23)Der Bus kommt, und wir (einsteigen) schnell. 24)Zu meinem Geburtstag (einladen) ich viele Gäste. 25)Ich (anrufen) oft meinen Freund. 26)In Deutschland (teilnehmen) viele Mädchen und Jungen am Sport. 27)Wir (sich vorbereiten) auf die Prüfungen. 28)In der Deutschstunde (kennenlernen) wir viele deutsche Städte. 29)(Teilnehmen) du am Konzert?  30)Wie (sich vorbereiten) ihr auf das Neujahr?  31)Die Vorstellung (anfangen) um 20 Uhr?  32)Wann (ankommen) der Zug in Berlin?  33)Warum (anziehen) du keine Handschuhe?  34)Heute (ansehen) ich diese Geschichte mit anderen Augen. 35)Warum (ansehen) du mich böse?  36)Der Kranke (aufstehen) noch nicht aus dem Bett. 37)Du (aussehen) schlecht. 38)Viele Abiturienten (durchfallen) in der ersten Prüfung. 39)Der Zug (einfahren) in den Bahnhof. 40)Der Schrank (einnehmen) sehr viel Platz. 41)Ich (einpacken) meine Sachen in den Koffer. 42)Ich (erwarten) dich am Bahnhof. 43)Meine Großmutter (erzählen) gut Märchen. 44)Dieser Film (gefallen) mir nicht.  45)Dieser Garten (gehören) mir nicht. 46)Der Frühling (mitbringen) gutes Wetter. 47)(Mitnehmen) du deinen Badeanzug? 48)Die Versammlung (stattfinden) heute nicht. 49)(Mitnehmen) die Lehrerin die ganze Klasse auf die Wanderung? 50)(Teilnehmen) du an allen Sportwettkämpfen?  51)Der Kranke (verbringen) die zweite Woche im Bett. 52)Er (vergessen) sehr leicht. 53)Meine Freundin (verstehen) den Humor nicht. 54)Wann (zurückgeben) du mir mein Buch?  55)Wann (zurückkehren) dein Vater vom Urlaub? 56)Er (vergessen) oft seine Hausaufgaben. 57)Ich (zurücknehmen) meine Geschenke. 58)Der Junge (zurückstellen) das Buch wieder in den Schrank. 59)Anfang Juni (ablegen) wir die Prüfungen. 60)(Mitnehmen) du dein Tagebuch immer? 61)Es ist warm, und wir (aufmachen) das Fenster. 62)Warum (abgeben) du deine Kontrollarbeit nicht?  63)Im Winter (untergehen) die Sonne schon am Nachmittag. 64)Besonders gemütlich (aussehen) der Saal aus. 65)Die Mutter (mitgeben) dem Kind in die Schule einen Apfel. 66)Die BRD (bestehen) aus 16 Bundesländern. 67)Ich (abwischen) regelmäßig den Staub.  68)Ich (ausziehen) den Mantel in der Garderobe. 69)Ich (aufmachen) den Regenschirm. 70)Wann (aufnähen) du dir den Knopf (пуговица)? 71)Der Lehrer (einsammeln) die Hefte. 72)Ich (zumachen) schnell den Brief und laufe auf die Post. 73)(Überfliegen) wir auch die Alpen? 74)Mein Vater (einschlafen) oft beim Lesen. 75)Wir (auspacken) den Koffer. 76)(Aufnehmen) ihr diesen Papagei in eure Familie?  77)Wie schnell (vergehen) unser Leben! 78)Warum (auffliegen) dein Flugzeugmodell nicht?  79)Das Gedicht (einnehmen) 3 Seiten. 80)Unser Land (einführen) Apfelsinen aus Italien.  81)In der Klasse (auslachen) ihn alle. 82)(Übergeben) du deiner Mutter dieses Buch?  83)(Einstellen) du eine neue Kassette in einen Kassettenrekorder?  84)Meine Mutter (austragen) Zeitungen. 85)Meine Schwester (erziehen) Kinder im Kindergarten. 86)Mein Herz (vertragen) das nicht. 87)Wir (erneuern) wieder unser Dach. 88)Was (verstehen) ihr nicht?

 

Übung 2. Допишите приставки:

   um 7 Uhr (…)stehen, zum Geburtstag (…)laden, an der Ausstellung (…)nehmen, in den Bus (…)steigen, den Kindergarten (…)suchen, die Ferien zu Hause (…)bringen, sehr jung (…)sehen, ins Kino (…)laden, den Pullover (…)ziehen, viel Neues (…)fahren, an einem Wettkampf (…)nehmen, sich auf die Prüfungen (…)bereiten, Handschuhe (…)ziehen, eine Kassette in einen Kassettenrekorder (…)stellen, Märchen (…)zählen, den Humor (…)stehen, Apfelsinen aus Italien (…)führen, den Koffer (…)packen, sehr viel Platz (…)nehmen, nach Hause (…)kehren, Prüfungen (…)legen, das Fenster (…)machen, den Staub (…)wischen, den Mantel in der Garderobe (…)ziehen, den Regenschirm (…)machen, einen Knopf (…)nähen, die Hefte (…)sammeln, einen Anzug (…)probieren, den Fernseher (…)schalten, müde (…)sehen, die Schuhe (…)ziehen, das Licht (…)schalten, eine neue Maschine (…)finden, in die Straßenbahn (…)steigen, Kinder im Kindergarten (…)ziehen, der Lehrerin Blumen (…)geben, aus der Stadt (…)kehren, viele Briefe bekommen, die Waschmaschine (…)schalten.

 

Übung . Sprichwörter:

   Was drei wissen, das erfahren hundert.

 

 

Повелительное наклонение (Imperativ)

 

 

Обратите внимание, как образуется повелительное наклонение:

 

Du malst nicht. Þ Mal(e)! Du spielst nicht. Þ Spiel(e)! Du sprichst nicht. Þ Sprich! Du liest nicht. Þ Lies! Du isst nicht. Þ Iss!

Ihr malt nicht. Þ Malt! Ihr spielt nicht. Þ Spielt! Ihr sprecht nicht. Þ Sprecht! Ihr lest nicht. Þ Lest! Ihr esst nicht. Þ Esst!

 

Übung 1. Переведите.

   1)Komm morgen! Kommt morgen! Kommen Sie morgen! Kommen wir morgen! 2)Fahre nach Hause! Fahrt nach Hause! Fahren Sie nach Hause! Fahren wir nach Hause! Wollen wir nach Hause fahren! 3)Suche die Schwester! Sucht die Schwester! Suchen Sie die Schwester! Suchen wir die Schwester! Wollen wir die Schwester suchen! 4)Sei höflich! Seid höflich! Seien Sie höflich! Seien wir höflich! Wollen wir höflich sein! 5)Bitte, tritt ein! 6)Steht auf! 7)Setz dich hin! 8)Schreibt die Hausaufgabe auf! 9)Gib dem Kind Eis! 10)Iss akkurat! 11)Besuch(e) mich morgen! 12)Sitze ruhig! 13)Schlaft ruhig! 14)Machen Sie eine Reise ans Schwarze Meer! 15)Iss die Schokolade gleich! 16)Besucht uns am Wochenende! 17)Antworte mir schnell auf den Brief! 18)Warten Sie auf mich am Bahnhof! 19)Rufe mich heute Abend an! 20)Lade deine Freunde ein! 21)Benehmt euch richtig! 22)Stellen Sie sich vor! 23)Entschuldigt bitte! 24)Stell mich deinen Eltern vor! 25)Antwortet bitte auf meine Fragen!

 

 

Übung 2. Поставьте глагол во всех формах Imperativ!

   1)(lesen) den Satz richtig! 2)(übersetzen) das Wort! 3)(helfen) dem Schüler! 4)(laufen) nach Hause! 5)(öffnen) das Fenster nicht! 6)(antworten) schnell! 7)(fragen) den Lehrer! 8)(gehen) auf die Eisbahn! 9)(stellen) die Vase auf den Tisch! 10)(vergessen) die Adresse nicht! 11)(hängen) die Gardinen an die Fenster! 12)(warten) hier! 13)(bleiben) zu Hause! 14)(machen) im Schrank Ordnung! 15)(schreiben) schön! 16)(arbeiten) hier! 17)(finden) die Karte! 18)(frühstücke) früh! 19)(fahren) nach Kiew! 20)(hängen) den Kalender an die Wand! 21)(aufschreiben) das Datum an die Tafel! 22)(einsammeln) die Hefte! 23)(sprechen) höflich! 24)(wiederholen) das Gedicht! 25)(stellen) die Bücher auf das Regal! 26)(kommen) nach Hause früher! 27)(geben) mir deinen Kugelschreiber! 28)(fahren) zu ihm! 29)(öffnen) die Tür! 30)(lesen) mehr Deutsch! 31)(lernen) neue Wörter! 32)(packen) den Koffer! 33)(essen) die Suppe! 34)(sein) in den Stunden aufmerksam! 35)(schlafen) ruhig! 36)(sprechen) nicht so schnell! 37)(fahren) mit dem Auto! 38)(essen) mehr Gemüse! 39)(nehmen) mein Buch! 40)(laufen) schnell nach Hause! 41)(machen) die Hausaufgaben heute! 42)(sein) vorsichtig! 43)(kaufen) diese Zeitung! 44)(hören) Musik! 45)(vergessen) die Blumen nicht! 46)(essen) Obst! 47)(trinken) Tee! 48)(aufmachen) das Fenster! 49)(zumachen) die Tür! 50)(nehmen) dieses Buch in der Bibliothek! 51)(machen) die Aufgabe! 52)(putzen) die Fenster und die Lampen! 53)(reparieren) den Fernseher! 54)(zählen) das Geld! 55)(geben) ihm eine Chance!

 

 

Übung 3. Вставьте глагол в соответствующей форме Imperativ.

   1)… mir eure Hefte! (geben) 2)… mir dein Tagebuch! (zeigen) 3)… eure Mathematikbücher! (öffnen) 4)Olja und Igor, … an die Tafel! (kommen) 5)… mit Ihrem Lehrer! (sprechen) 6)… mir deinen Kugelschreiber! (geben) 7)… Ihr Lieblingsbuch! (nennen) 8)… über deine Ferien! (erzählen) 9)…, was du willst! (machen) 10)… deine Mutter! (rufen) 11)… eure Hefte nicht! (vergessen) 12)… Ihren Sport! (treiben) 13)Morgen habt ihr Klassendienst. … das nicht bitte! (vergessen) 14)… euch mit kaltem Wasser! (waschen) 15)… Ihr Buch auf Seite 75! (öffnen) 16)Kinder, … … auf das Diktat! (sich vorbereiten) 17)… mir deine neue Adresse! (schreiben) 18)… … auf Ihren Platz! (sich setzen)

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык.

   1)Пиши красиво! 2)Возьми тетрадь. 3)Разговаривайте (2 л. мн. ч.) вежливо. 4)Позавтракаем здесь. 5)Поезжай в столицу. 6)Не мешайте (вежл. ф.) сестре! 7)Дай мне твою книгу. 8)Читай правильно! 9)Помогите (вежл. ф.) мне. 10)Дай мне, пожалуйста, его адрес. 11)Работайте (2 л. мн. ч.) прилежно. 12)Побежим домой. 13)Навести друга. 14)Поймите (вежл. ф.) меня правильно. 15)Поезжай с нами. 16)Беги домой. 17)Встаньте (2 л. мн. ч.) рано. 18)Оставьте (вежл. ф.) ребёнка у бабушки. 19)Входи (eintreten). 20)Не читай в постели! 21)Умойся, причешишь и приходи завтракать. 22)Возьмите Ваш словарь. 23)Останьтесь (2 л. мн. ч.), пожалуйста, здесь. 24)Веди себя (sich benehmen) хорошо, будь послушным.  25)Поблагодари эту семью. 26)Помогите (вежл. ф.) моей маме. 27)Войдём. 28)Прочитайте (2 л. мн. ч.) весь текст. 29)Будь вежлив. 30)Возьмите (вежл. ф.) мою тетрадь. 31)Не будь ленивым. 32)Читай больше. 33)Езжайте (2 л. мн. ч.) домой. 34)Переведите (вежл. ф.) это письмо. 35)Не спите (2 л. мн. ч.) долго. 36)Помоги своему другу. 37)Будьте (вежл. ф.) спокойны. 38)Дай мне свой адрес. 39)Побежим домой. 40)Прочитай эту книгу. 41)Говорите (2 л. мн. ч.) по-немецки.

 

 

 

Употребление инфинитива

с частицей zu и без неё

 

·    С  частицей zu инфинитив употребляется:

·    1)после большинства глаголов: beginnen (начинать), anfangen (начинать), aufhören (прекращать), bitten (просить), gefallen (нравиться), versprechen (обещать), wünschen (желать), raten (советовать), empfehlen (рекомендовать), einladen (приглашать), vergessen (забывать), träumen (мечтать), planen (планировать), lieben (любить), gelingen (удаваться), vorschlagen (предлагать), erlauben (разрешать, позволять), verbieten (запрещать), beschließen (решать), befehlen (приказывать), drohen (угрожать), sich schämen (стесняться), streben (стремиться), fortsetzen (продолжать);

·    2)после прилагательных: (es ist) gut, interessant, lustig, leicht, schwer, bereit - готов, einverstanden - согласен, klug, gesund, glücklich, froh, stolz;

·    3)после существительных (часто с глаголом haben): Zeit (время), Wunsch (желание), Bitte (просьба), Möglichkeit (возможность), Freude (радость), Lust (охота), Glück (счастье).

 

 

   Без частицы zu инфинитив употребляется:

·    1)после модальных глаголов (wollen, können, dürfen, müssen, sollen, lassen - велеть);

·    2)после глаголов движения (gehen, kommen, laufen, fahren);

·    3)а также после глаголов helfen, lernen, lehren.

Запомните, где стоит частица zu в глаголах с отделяемыми приставками:

aufzustehen, teilzunehmen, spazieren zu gehen, mitzunehmen, kennen zu lernen, vorzubereiten

 

haben viel zu tun - иметь много дел

 

Übung  1. Везде ли нужна частица “zu”?

   1)Kommst du mit mir Tennis … (spielen)? 2)Es ist immer interessant, etwas Neues … (erfahren). 3)Wir haben keine Zeit, die neue Ausstellung … (besuchen). 4)Die Schülerin kann nicht auf die Frage … (antworten). 5)Willst du am Konzert … (teilnehmen)? 6)Lernst du Klavier … (spielen)? 7)Ich habe den Wunsch, den Sommer am Meer … (verbringen). 8)Hast du die Möglichkeit, oft die Musik … (hören)? 9)Hilf mir den Text … (übersetzen)! 10)Müssen wir diesen Text … (übersetzen)? 11)Der Lehrer bittet, die Tür … (schließen - закрыть). 12)Ich laufe ins Geschäft Brot … (kaufen). 13)Das Mädchen hat vergessen, die Adresse … (schreiben). 14)Wer lernt deine Schwester Klavier … (spielen)? 15)Am Sonntag fahren wir in die Stadt ein Fahrrad … (kaufen). 16)Hilfst du deiner Mutter das Mittagessen … (kochen)? 17)Ich bitte dich, schnell … (kommen). 18)Die Schüler versprechen, rechtzeitig … (kommen). 19)Hast du die Möglichkeit, systematisch Sport … (treiben)? 20)Wer lehrte dich Deutsch … (lesen) und (schreiben)? 21)Wir mussten vor dem Museum eine Stunde … (warten). 22)Die Touristen konnten nicht alles an einem Tage … (besichtigen). 23)Es ist interessant, viel … (reisen). 24)Ist es schwer, diese Übersetzung … (machen)? 25)Die Freunde wünschten uns, die Ferien lustig … (verbringen). 26)Ich bin bereit, die Arbeit … (beginnen). 27)Wir gehen Fußball … (spielen). 28)Ich möchte aufs Land … (fahren). 29)Wer ist bereit … (antworten)? 30)Ich bin glücklich, in dieser Stadt … (leben). 31)Ist es leicht, Deutsch … (lernen)? 32)Ich bitte dich mir … (helfen). 33)Ich habe die Möglichkeit dir … (helfen). 34)Es ist wichtig, regelmäßig Deutsch … (lesen). 35)Hast du den Wunsch, die Denkmäler Kiews … (besichtigen)? 36)Es ist gesund, sich mit kaltem Wasser … (waschen). 37)Ich verspreche dir, morgen um 8 Uhr … (kommen). 38)Es ist interessant, Briefe aus dem Ausland … (bekommen). 39)Ist es gesund, im Bett … (lesen)? 40)Mein Freund vergisst oft, sein Tagebuch … (mitnehmen). 41)Ich bitte dich, immer aufmerksam … (sein). 42)Ich habe den Wunsch, morgen ins Kino … (gehen). 43)Es ist gesund, vor dem Schlaf … (spazieren gehen). 44)Wir haben keine Zeit, die Wandzeitung … (machen). 45)Ich verspreche dir, früh … (aufstehen). 46)Wann gehst du heute Brot und Zucker … (kaufen)? 47)Ich habe heute keine Zeit, den Brief zur Post … (tragen). 48)Sie ging Gemüse … (kaufen). 49)Ich hoffe, heute einen Brief aus Deutschland … (bekommen). 50)Ich habe die Möglichkeit, ins Ausland … (fahren). 51)Wann gehst du Mittag … (essen)? 52)Wir haben heute viel … (tun). 53)Der Arzt erlaubt mir noch nicht, aus dem Bett … (aufstehen). 54)Hast du nicht vergessen, Blumen … (begießen)? 55)Wir sind immer bereit … (helfen). 56)Ich half einer alten Frau über die Straße … (gehen). 57)Es ist Zeit, nach Hause … (gehen). 58)Das Kind will nicht zu Bett … (gehen). 59)Es ist nicht leicht, ein Konzert … (vorbereiten). 60)Mein Vater geht früh … (arbeiten). 61)Ich habe meiner Schwester versprochen, ein Märchen … (lesen). 62)Sie muss mehr Sport … (treiben). 63)Ich habe den Wunsch, Deutschlehrerin … (werden). 64)Die Lehrerin versprach den Kindern, mit ihnen in den Park … (gehen). 65)Die Mutter bat den Sohn, Tee und Zucker … (kaufen). 66)Ich bin einverstanden, mit dir ins Kino … (gehen). 67)Ist es für Sie schwer, Lieder in deutscher Sprache … (verstehen)? 68)Haben Sie den Wunsch, eine zweite Fremdsprache … (lernen)? 69)Der Lehrer verspricht uns, einen neuen Film … (zeigen). 70)Meine Tochter lernt schon … (lesen) und (schreiben). 71)Bist du einverstanden, an der Konferenz … (teilnehmen)? 72)Das war eine große Freude für uns, diesen wunderbaren Menschen … (kennenlernen). 73)Mein Vater hatte Glück, die Baikal-Amur-Magistrale … (bauen). 74)Wir beginnen, die Werke Goethes … (kennenlernen). 75)Mir gefällt es nicht, früh … (aufstehen). 76)Wir haben beschlossen, ein Konzert für den Kindergarten … (vorbereiten). 77)Es ist gefährlich, beim roten Licht über die Straße … (gehen). 78)Ich empfehle dir, dieses Buch … (lesen). 79)Ich bin glücklich, dich jeden Tag … (sehen).

 

Übung  2. Переведите вопросы и ответьте на них по-немецки, используя слова: angenehm (приятно), höflich (вежливо), langweilig (скучно), zuverlässig (надёжно), ernst (серьёзно), ehrlich (честно), bescheiden (скромно), klug (умно), gerecht (справедливо).

   1)Надёжно ли жить на вулкане? 2)Скучно ли жить в провинции? (in der Provinz) 3)Скромно ли писать в газету? 4)Умно ли всегда есть в ресторане (im Restaurant)? 5)Вежливо ли писать короткие письма? 6)Умно ли зимой спать на земле? 7)Надёжно ли иметь много денег дома? 8)Серьёзно ли каждый день ходить в клуб? 9)Надёжно ли спать в лодке? 10)Вежливо ли дарить цветы? 11)Скучно ли работать в больнице? 12)Умно ли не читать газет? 13)Вежливо ли фотографировать учителя? 14)Скромно ли делать гостям замечания (Bemerkungen)? 15)Не рано ли давать детям умные книги? 16)Серьёзно ли сидеть весь день в ванне? 17)Честно ли не показывать дневник своим родителям? 18)Серьёзно ли приглашать весь класс на день рождения? 19)Скромно ли приносить марки в школу? 20)Умно ли давать ученикам свободу (die Freiheit)? 21)Надёжно ли давать интересную книгу во многие руки? 22)Скромно ли показывать в классе свои стихи? 23)Надёжно ли жить высоко? 24)Серьёзно ли посвящать (widmen) своим домашним заданиям много времени? 25)Надёжно ли жить в лесу? 26)Вежливо ли ставить ноги на стол? 27)Красиво ли спать на работе (bei der Arbeit)? 28)Скучно ли жить в деревне? 29)Скромно ли есть в театре? 30)Честно ли писать анонимные (anonyme) письма? 31)Справедливо ли получать премию (eine Prämie) за плохую работу?

 

Übung . Sprichwörter:

   Wo alle stehlen, ist es schwer, einen Dieb zu fangen.

 

 

Склонение существительных

(без предлогов)

 

	?	ж.р.	м.р.	м.р.*	ср.р.	мн.ч.
N.	wer was	die — eine —	der — ein —	der — ein —	das — ein —	die — —
G.	wessen чей	der — einer —	des — s eines — s	des — en eines — en	des — s eines — s	der — —
D.	wem	der — einer —	dem — einem —	dem — en einem — en	dem — einem —	den — n — n
A.	wen was	die — eine —	den — einen —	den — en einen — en	das — ein —	die — —

 

·    Существительные м.р. так называемого слабого склонения имеют во всех падежах, кроме именительного, окончания - e(n).

·     Вот эти слова: Mensch, Herr, Bauer, Nachbar, Ungar, Zar, Narr, Prinz, Fürst, Graf, Kamerad, Student, Präsident, Patient, Held, Matros, Patriot, Spezialist, Christ, Idealist, Sozialist, Genosse, Kollege, Komplize, Gefährte, Kunde, Neffe, Junge, Knabe, Bube, Bursche, Riese, Sklave, Heide, Pate, Nachkomme, Erbe, Experte, Laie, Lotse, Geologe, Zeuge, Bote, Insasse, Rivale, Hase, Affe, Löwe, Bulle, Ochse, Rabe, Hirt, Bär, Elephant, Konsonant, Aspirant, Soldat, Kandidat, Astronaut, Satellit, Komet, Planet, Poet, Philosoph, Paragraph, Photograph, Oszilograph, Agronom;

·    а также названия национальностей: Russe, Pole, Bulgare, Tscheche, Slowake, Slowene, Kroate, Franzose, Brite, Schotte, Ire, Däne, Schwede, Finne, Grieche, Rumäne, Portugiese, Türke, Jude, Libanese, Afghane, Chinese, Vietnamese, Sudanese, Chilene, Ungar. Внимание: существительное Deutsche 'немец' склоняется как прилагательное.

 

Übung 1. Просклоняйте следующие имена существительные:

   die Tochter, der Bruder, das Haus, der Student, die Karte, der Tisch, der Agronom, das Mädchen, die Uhr, der Arzt, die Schwester, der Löwe, der Mensch, die Übung, der Held, die Kinder, das Tagebuch, die Eltern, das Zimmer, die Lehrer, die Tür, das Fenster, der Freund, die Freunde, die Tante, der Elefant, die Vase, das Ohr, der Bär, der Hase, die Straße, der Tiger, der Affe, das Hemd, der Anzug, die Blume, das Lied, die Blätter, der Fluss, die Geschenke, die Städte, die Kuh, der Kosmonaut.

 

Übung 2. Просклоняйте имена существительные из Übung1:

   а) с неопределённым артиклем;

   б) с притяжательными местоимениями mein, unser.

 

Übung 3. Просклоняйте имена существительные из Übung1:

   а) с указательным местоимением dieser;

   б) с указательным местоимением jener.

 

Übung  4. Поставьте падежные вопросы к выделенным словам. Определите падеж.

·    Er fragt seinen Vater. Þ Wen fragt er?

 

   1)Morgen kommt die Tante meines Vaters. 2)Die Tochter sagt dem Onkel: ”Guten Tag!” 3)Dieses Mädchen lernt gut. 4)Ich suche diesen Jungen. 5)Das Heft meines Bruders ist hier. 6)Dieses Zimmer ist groß. 7)Der Vater fragt den Sohn: ”Gehst du nach Hause?” 8)Die Mutter und die Tochter kommen um vier. 9)Ich suche mein Tagebuch. 10)Der Schüler zeigt dem Lehrer seine Arbeit. 11)Ich wiederhole das Gedicht. 12)Da steht die Tochter meiner Tante. 13)Ich sehe meine Tante oft. 14)Der Vater dieses Jungen studiert an der Universität. 15)Der Lehrer fragt diesen Schüler oft. 16)Ich schreibe meinem Brieffreund. 17)Die Kinder übersetzen den Text. 18)Wir schreiben eine Übung. 19)Ich suche meinen Ball. 20)Die Großmutter liest einen Brief. 21)Der Brief liegt auf dem Tisch. 22)Die Mutter öffnet das Fenster.

 

Übung  5. Поставьте слова, стоящие в скобках, в соответствующем падеже.

   1)Der Bruder schreibt (seine Schwester). 2)Der Vater lehrt (sein Sohn) Deutsch. 3)Ich suche (ein Kugelschreiber). 4)Leider kenne ich (diese Frau) nicht. 5)Anna wiederholt (ein Gedicht). 6)Die Tochter (unser Lehrer) ist noch klein. 7)Mein Freund kennt nur (eine Sprache). 8)Wer hat (deine Schwester) geholfen? 9)Kennt ihr (der Film “Tschapajew”)? 10)Der Beruf (ein Lehrer) ist nicht leicht. 11)Die Zuschauer applaudieren (die Schauspieler). 12)Der Lehrer lobt oft (dieser Junge). 13)Die Schüler wollen in ihre Klasse (ein Veteran) einladen. 14)Kannst du mir (dieses Buch) geben? 15)Hast du (der Artikel) (unsere Lehrerin) gelesen? 16)Gefällt dir der Beruf (ein Kosmonaut)? 17)Der Schüler fragt (der Lehrer). 18)Die Erzählung (der Held) (die Sowjetunion) hat allen gut gefallen. 19)Der Vater liest (eine Zeitung). 20)Der Autor beschreibt in dieser Erzählung (die Heldentat) (eine Partisanin). 21)Hilfst du (das Schwesterchen)? 22)Im Korridor hängt der Mantel (der Vater). 23)Ich sehe oft (dieser Mensch). 24)Der Journalist widmet (seine Artikel) (die Flieger). 25)Unsere Klasse bekam (ein Brief) aus Berlin. 26)Sie legte (ihr Mantel) im Vorzimmer ab. 27)Bringe (die Mutter) (die Arznei) aus der Apotheke! 28)Abends liest er (seine Kinder) russische Märchen vor. 29)Der Vater gab (sein Sohn) einen neuen Kugelschreiber. 30)Die Eltern (mein Freund) leben auf dem Lande. 31)Er sieht (sein Freund) jeden Tag. 32)Die Mutter kauft (das Mädchen) (ein Ball). 33)Der Vater (dieser Junge) ist Arzt. 34)Links ist das Zimmer (der Vater und die Mutter). 35)Der Name (dieser Sportler) kennt die ganze Welt. 36)Der Sohn (meine Schwester) ist schon Student. 37)Sagen Sie bitte (Ihr Name)! 38)Das ist das Foto (mein Vater). 39)Der Name (dieser Mensch) ist allen gut bekannt. 40)Ich kenne (dein Bruder). 41)Das sind Bücher (die Schriftsteller Afrikas). 42)Sehen Sie dort (ein Vogel)? 43)Die Fenster (unser Haus) sind groß. 44)Der Arzt untersucht (ein Patient). 45)Der Hut (der Vater) ist mir zu groß. 46)Im Wald sahen die Kinder (ein Hase und ein Fuchs). 47)Die Arbeit (der Traktorist) ist nicht leicht. 48)Die Kinder schenken (der Veteran) Blumen. 49)Die Melodie (das Lied) ist schön. 50)Nie vergessen wir (die Namen) (die Helden) des Großen Vaterländischen Krieges. 51)Die Straßen (unsere Stadt) sind breit und grün. 52)Helft ihr (die Eltern)? 53)Der Direktor zeigt (der Gast) (der Betrieb). 54)Meine Freunde haben mir (dieser Roman) empfohlen. 55)Die Verkäuferin empfiehlt (der Student) (dieses Wörterbuch). 56)Die Mutter kauft (die Kinder) Schokolade. 57)Wir suchen (ein Kinderarzt). 58)Der Lehrer kontrolliert (die Hefte) (die Schüler). 59)Die Kinder lieben (dieser Lehrer). 60)Das Mädchen schickt (die Brieffreundin) (ein Brief). 61)Der Junge bringt (das Mädchen) Blumen. 62)Der Meister erklärt (die Arbeiter) (die Aufgabe). 63)Die Krankenschwester gibt (die Frau) (das Rezept). 64)Wir wünschen (unsere Großmutter) alles Gute. 65)Was schenkst du (dein Bruder) zum Geburtstag? 66)Die Mutter zeigt (die Freundin) (unsere Wohnung). 67)Das laute Ticken (die Uhr) stört mich. 68)Wir sehen uns mit Interesse (das Gebäude) (die Universität) an. 69)Die Kenntnisse (meine Freundin) sind gründlich. 70)(Die Balladen) (dieser Dichter) kenne ich nicht. 71)Die Studenten (diese Fakultät) haben bis 3 Uhr Unterricht. 72)Ich habe nur (der Anfang) (dieses Buch) gelesen. 73)Die Kinder spielten am Ufer (der Fluss). 74)Morgen feiern wir (der Geburtstag) (meine Schwester). 75)Kennst du (die Eltern) (dieser Junge)? 76)Das Motorrad (dieser Tourist) steht nicht weit vom Sportplatz. 77)Ich habe (dieser Mensch) in der Bibliothek gesehen. 78)Ich habe (der Name) (unser Laborant) vergessen. 79)Alle Freunde (dieser Junge) treiben viel Sport. 80)Ich habe (die Sportlerin) gestern auf der Eisbahn gesehen. 81)Kennen Sie (der Name) (dieser Arzt)? 82)Der Junge bringt (der Gast) (ein Stuhl). 83)Hier ist die Karte (die Ukraine). 84)Der Mantel (diese Frau) ist elegant. 85)Gesundheit ist die Tochter (die Arbeit). 86)Ich verstehe (diese Übung) nicht. 87)Ich finde (der Brief) nicht. 88)Wir zeigen (die Gäste) (die Stadt). 89)Wir wohnen im Norden (die Ukraine). 90)Im Erdgeschoss (dieses Haus) ist eine Apotheke. 91)Das Hotel befindet sich im Zentrum (das Dorf). 92)Der Junge füttert (der Hund). 93)Die Kinder singen (ein Lied). 94)Ich mache (das Fenster) auf und lüfte (das Zimmer). 95)Ich lese (die Schwester) (ein Märchen). 96)Ich schreibe oft (die Großmutter und der Großvater). 97)Ich helfe (die Mutter und der Vater) im Haus. 98)Der Schwanz (der Fuchs) ist lang. 99)Die Mutter (das Kind) arbeitet in einer Fabrik. 100)Ich zeige (der Lehrer) meine Aufgabe. 101)Der Schwanz (der Hase) ist kurz. 102)Meine Schwester ist Bibliothekarin (die Stadtbibliothek). 103)Wir haben im Zoo (ein Löwe) gesehen. 104)Der Lehrer bringt oft (die Kinder) deutsche Zeitungen. 105)Der Junge malt (ein Garten). 106)Der Lehrer diktiert (die Schüler) (ein Text). 107)Der Junge legt (der Lappen) an die Tafel. 108)Die Kinder erzählen (die Brieffreunde) über ihre Schule. 109)Die Ohren (der Hase) sind länger als die Ohren (die Katze). 110)Der Lehrer ruft (diese Schülerin) oft an die Tafel. 111)Wie haben zu Hause (ein Papagei). 112)Nennen Sie (die Hauptstadt) (die BRD)! 113)Die Kinder bauen (ein Schneemann). 114)Der Hund ist der Freund (der Mensch).

 

Übung 1. Ответь на вопросы, как в образце:

·    Hast du einen Bruder? Þ Ja, ich habe einen Bruder. (Nein, ich habe keinen Bruder).

   1)Hast du ein Wörterbuch?  2)Hast du ein einen Onkel?  3)Hast du eine Kassette?  4)Hast du eine Freundin?  5)Hast du einen Freund?  6)Hast du einen Fernseher?  7)Hast du eine Schwester?  8)Hast du einen Fotoapparat?  9)Hast du eine Schreibmaschine?  10)Hast du ein Telefon?  11)Hast du einen Hund? 12)Hast du eine Gitarre?  13)Hast du einen Papagei?  14)Hast du ein Auto? 15)Hast du eine Puppe?  16)Hast du ein Aquarium?  17)Hast du einen Computer? 18)Hast du eine Videokamera?  19)Hast du einen Globus?

 

 

Übung 6. Закончи предложения:

 

Wir brauchen in der Mathematikstunde … Wir brauchen in der Turnstunde … Wir brauchen in der Deutschstunde … Wir brauchen in der Geographiestunde … Wir brauchen in der Mathematikstunde … Wir brauchen in der Biologiestunde... Wir brauchen in der Malstunde … Wir brauchen in der Geographiestunde …

einen Globus ein Lineal einen Ball ein Wörterbuch einen Mikroskop einen Kalkulator einen Atlas ein Album

 

 

Übung 7. Ответь на вопросы, как в образце:

·    Der Lehrer braucht eine Karte. Du auch? Þ Ja, ich brauche eine Karte. (Nein, ich brauche keine Karte).

   1)Das Mädchen braucht einen Kugelschreiber. Du auch?  2)Der Opa braucht eine Zeitung. Du auch?  3)Die Mutter braucht eine Lampe. Du auch?  4)Die Schwester braucht einen Ball. Du auch?  5)Der Junge braucht ein Wörterbuch. Du auch?  6)Die Mutter braucht eine Vase. Du auch?  7)Der Vater braucht einen Kalkulator. Du auch?  8)Das Mädchen braucht eine Tasche. Du auch?  9)Die Bibliothekarin braucht einen Bücherschrank. Du auch?  10)Das Kind braucht eine Puppe. Du auch?  11)Die Oma braucht einen Mixer. Du auch?

 

Übung 8. Ответь на вопросы, как в образце:

·    Warum gehst du in die Bibliothek? (… ein Buch ) Þ Ich brauche ein Buch.

   1)Warum gehst du auf die Post? (… eine Briefmarke) 2)Warum gehst du ins Lebensmittelgeschäft? (… Brot) 3)Warum gehst du in den Garten? (… eine Blume) 4)Warum gehst du in den Kindergarten? (… eine Puppe) 5)Warum gehst du ins Lehrerzimmer? (… eine Karte) 6)Warum gehst du in die Bibliothek? (… ein Wörterbuch) 7)Warum gehst du in die Klasse? (… ein Heft) 8)Warum gehst du ins Lebensmittelgeschäft? (… Joghurt)

 

Übung 9. Sprichwörter:

   Im Hause (der Faule) ist immer Feiertag. Der Satte versteht (der Hungrige) nicht. Die Wahrheit braucht (kein Advokat). Die Klugheit ist die Tapferkeit (die Alten).

 

 

Множественное число существительных

 

Übung 1. Возрази, как в образце:

·    Hier sind zwei Klassen. Þ Hier ist nur eine Klasse. Und dort sind zwei Klassen.

   1)Hier sind drei Tafeln. 2)Hier sind vier Schulen. 3)Hier sind fünf Frauen. 4)Hier sind sechs Turnhallen. 5)Hier sind vier Türen. 6)Hier sind drei Zeitungen. 7)Hier sind zwei Schwestern. 8)Hier sind sieben Katzen. 9)Hier sind acht Karten. 10)Hier sind vier Bibliotheken.  11)Hier sind zehn Blumen.

 

die Schränke; die Bücher; die Schulbänke; die Bilder; die Kinder; die Häuser; die Wände; die Gärten; die Höfe; die Bäume; die Väter; die Brüder; die Städte; die Schülerinnen; die Lehrerinnen; die Freundinnen; die Äpfel

 

die Klassen, die Schulen, die Frauen, die Tafeln, die Blumen; die Lehrerinnen, die Schülerinnen, die Freundinnen; die Bücher, die Gärten, die Häuser, die Kinder, die Wälder; die Bäume, die Schränke, die Bänke, die Schulbänke, die Wände, die Städte, die Höfe, die Äpfel, die Stühle; die Hefte, die Bleistifte, die Tische; die Fenster, die Mädchen.

 

Übung 2. Не согласись и скажи, что здесь много таких вещей, ответ запиши в тетрадь.

·    Hier sind nur 2 Bücher. Þ Nein, hier sind viele Bücher.

   1)Hier sind nur 3 Bilder. 2)Hier sind nur 4 Stühle. 3)Hier sind nur 2 Hefte. 4)Hier sind nur 5 Kinder. 5)Hier sind nur 2 Mädchen. 6)Hier sind nur 4 Jungen. 7)Hier sind nur 3 Bäume. 8)Hier sind nur 2 Schränke. 9)Hier sind nur 2 Gärten. 10)Hier sind nur 5 Bleistifte. 11)Hier sind nur 4 Fenster. 12)Hier sind nur 3 Zeitungen. 13)Hier sind nur 2 Türen. 14)Hier sind nur 4 Schulbänke. 15)Hier sind nur 5 Freundinnen. 16)Hier sind nur 3 Gummis. 17)Hier sind nur 6 Blumen. 18)Hier sind nur 2 Straßen. 19)Hier sind nur 4 Kugelschreiber. 20)Hier sind nur 3 Schulen. 21)Hier sind nur 2 Zimmer. 22)Hier sind nur 2 Schülerinnen. 23)Hier sind nur 7 Bücher. 23)Hier sind nur zwei Äpfel.

 

Übung 3. Посчитай, сколько каких картинок всего на рисунке, и запиши ответы.

   Ich sehe … Bäume.// Ich sehe … Bilder.// Ich sehe … Häuser.// Ich sehe … Schränke.// Ich sehe … Gärten.// Ich sehe … Bücher.// Ich sehe … Wände.// Ich sehe … Schulbänke.

 

mehr — больше

 

Übung 4. Поспорь и напиши, что здесь не особенно много стульев, шкафов и всего остального. Например:

·    Hier sind sehr viele Stühle. Þ Nein, hier sind nicht besonders viele Stühle. Dort sind mehr Schränke.

   1)Hier sind sehr viele Schränke. 2)Hier sind sehr viele Bücher. 3)Hier sind sehr viele Schulbänke. 4)Hier sind sehr viele Bilder. 5)Hier sind sehr viele Kinder. 6)Hier sind sehr viele Häuser. 7)Hier sind sehr viele Wände. 8)Hier sind sehr viele Gärten. 9)Hier sind sehr viele Höfe. 10)Hier sind sehr viele Bäume. 11)Hier sind sehr viele Väter. 12)Hier sind sehr viele Brüder. 13)Hier sind sehr viele Städte. 14)Hier sind sehr viele Schülerinnen. 15)Hier sind sehr viele Lehrerinnen. 16)Hier sind sehr viele Freundinnen. 17)Hier sind sehr viele Äpfel.

 

Übung 5. Переведите предложения. Не путайте единственное число с множественным.

   1)Kennst du diese Mädchen? 2)Der Lehrer schickt den Schüler zum Direktor. 3)Wer hat die Fenster geöffnet? 4)Ich bitte die Verkäuferin, Kugelschreiber zu zeigen. 5)Wie war das Spiel der Schauspieler? 6)Ich kann nichts Schlechtes über den Lehrer sagen. 7)Wer weiß etwas über diese Schriftsteller? 8)Alle Lehrer loben diese Schülerinnen. 9)Wer kann diesen Fernseher reparieren? 10)Diese Sportler kennt man in der ganzen Welt. 11)Das Mädchen hat die Märchen mit großem Interesse gelesen. 12)Hast du irgendwelche (какие-нибудь) Gedichte dieses Dichters gelesen? 13)Die Oma sucht ein Geschenk für die Enkel. 14)In der Galerie kann man die berühmten Gemälde des alten Meisters sehen. 15)Hast du meine Koffer nicht genommen? 16)Der Direktor zeichnet den Sieger mit einem Wimpel aus (auszeichnen — награждать). 17)Wohin hast du die Teller gestellt? 18)Was kannst du über den Verkäufer dieses Geschäftes sagen?

 

 

Указательные местоимения

 

Übung 1. Поставьте вместо артикля указательное местоимение dieser или jener поочерёдно:

   der Mann, die Mutter, die Vase, der Arzt, das Fenster, das Kind, der Wald, der Garten, das Haus, das Zimmer, der Bruder, die Tante, der Baum, das Bild, die Stadt, der Mensch, das Denkmal, der Berg, der Schriftsteller, der Roman, die Frau, der Bus, die Brigade, der Artikel, das Dorf.

 

Übung 2. Ответьте на вопросы, используя указательные местоимения dieser или jener.

   1)Welcher Student studiert Medizin? 2)Welches Bild ist schön? 3)Welche Frau arbeitet viel? 4)Welcher Junge lernt gut? 5)Welches Mädchen schreibt Gedichte? 6)Welche Touristen reisen viel? 7)Welche Kinder rechnen schnell? 8)Welcher Computer kostet teurer?

 

 

Übung 3. Переведите слова, стоящие в скобках.

   1)Nehmen Sie diesen Mantel? — Nein, ich nehme (то пальто). 2)Ist (эта комната) immer so dunkel? 3)Sind (эти платья) schon unmodern? 4)Ist (эти овощи) frisch? 5)Stellen Sie (тот стул) an den Tisch! 6)Legen Sie (эту книгу) in den Schrank! 7)Hängen Sie (эту гардину) an das Fenster! 8)Wer hat dir (эту книгу) geschenkt? 9)Wie gefallen Ihnen die Fenster (этой школы)? 10)(Эту куртку) will ich nehmen. 11)(Этот зуб) hat der Arzt noch nicht plombiert. 12)Wie viel kostet (этот) schwarze Anzug? 13)Wie heißt (эта улица)? 14)(Этот город) ist schön. 15)(Этот роман) gefällt mir. Ich möchte (этот роман) kaufen. 16)(Это пальто) passt mir nicht, zeigen Sie mir bitte (то пальто). 17)Wenn dir (эта книга) nicht gefällt, nimm (ту). 18)(Эта девочка) ist noch ein Kind. 19)Wo sitzt (этот ученик)? 20)(Эта профессия) ist sehr interessant. 21)Die Eltern (этого ученика) leben auf dem Lande. 22)Die Werke (этой писательницы) sind interessant. 23)Wie können Sie (этого человека) charakterisieren?

 

 

Притяжательные местоимения

 

Übung 1. Ответьте на вопросы, как в образце:

·    Ist das eure Schule? Þ Ja, das ist unsere Schule.

·    Ist das euer Garten? Þ Ja, das ist unser Garten.

   1)Ist das euer Onkel?  2)Ist das eure Tante?  3)Ist das euer Lehrer?  4)Ist das eure Straße?  5)Ist das eure Fabrik?  6)Ist das euer Wald?  7)Ist das eure Wohnung?  8)Ist das euer Zimmer?  9)Ist das euer Balkon?  10)Ist das euer Hof?  11)Ist das euer Fernseher?  12)Ist das eure Vase?

 

Übung 2. Напишите против каждого имени, ваши ли это ученики, например:

·    Pawel Þ Das ist unser Schüler.

·    Monika. Þ Das ist nicht unsere Schülerin.

   1)Sascha. 2)Klaus. 3)Barbara. 4)Katja. 5)Erika. 6)Olja. 7)Kurt. 8)Julja. 9)Werner. 10)Natascha. 11)Dima. 12)Alina. 13)Günther. 14)Jana.

 

Übung 3. Поставьте вместо артикля данное в скобках притяжательное местоимение.

   der Bruder (твой), die Mutter (его), das Haus (наш), die Tante (её), das Zimmer (её), der Vater (его), die Tochter (его), das Kind (наш), die Klasse (наш), das Buch (твоя), der Tisch (их), die Familie (их), die Aufgabe (ваше), der Fernseher (ваш), das Fenster (их), der Lehrer (их), die Briefe (Ваши), das Foto (Ваше), die Uhr (его), der Garten (его), die Winterferien (наши), der Computer (наш), der Geburtstag (твой), die Möbel (твоя), die Blumen (их), das Radio (ваше), die Übung (ваше), der Sohn (Ваш), die Schwester (Ваша), die Reise (наше), das Stadion (наш), die Verwandten (её), der Mantel (её), das Kleid (твоё), die Zeitschrift (твой), das Bild (его), die Eltern (его).

 

Übung 4. Переведите!

   a) seine Tochter, ihre Tante (2 варианта), sein Kind, unser Heft, Ihr Buch, euer Hof, deine Schwester, ihre Vase (2 варианта), dein Tisch, unsere Aufgabe, meine Karte, ihr Zimmer (2 варианта), eure Heimatstadt, meine Meinung, Ihre Wohnung, sein Plan, seine Idee, unser Bus, ihr Betrieb (2 варианта), eure Schuhe, sein Hemd, dein Bett;

   b) мой текст, его портфель, наша книга, их школа, твоё задание, её дочка, её брат, моя тётя, его сын, твой университет, наш спортзал, ваш учитель, твоя кровать, её пальто, его газета, наша собака, их город, ваша деревня.

 

Übung 5. Переведите предложения, обращая внимание на правильность перевода местоимения “свой”.

   1)Мы любим свою Родину. 2)Он любит своих родителей. 3)Любите ли Вы свою работу? 4)Расскажи мне о своём театре. 5)Ученики украшают свой класс. 6)Мы любим своих родителей. 7)Ученица читает своё стихотворение. 8)Он чистит свой костюм. 9)Ты часто видишь своих друзей? 10)Мы идём в свою комнату. 11)Я беру свой словарь. 12)Ребёнок спрашивает свою маму. 13)Я люблю свою профессию. 14)Иванов ищет свою группу. 15)Куда ты кладёшь свои книги? 16)Он берёт свою ручку и пишет. 17)Когда ты делаешь свои домашние задания? 18)Вечером отец читает свою газету. 19)Каждый имеет своё хобби. 20)Мальчик ищет свою собаку. 21)Мы посещаем своих друзей. 22)Учительница начинает свой диктант. 23)Дети играют в своём дворе. 24)Я часто пишу своим друзьям из Берлина. 25)Они работают в своём саду. 26)Почему ты не пишешь своей маме? 27)Помоги своему другу по математике! 28)Он работает в своей деревне уже 10 лет. 29)Мы живём сейчас у своей тёти. 30)Мы показываем гостям свою кухню. 31)Он часто забывает свою ручку. 32)Не забудь, пожалуйста, свою газету! 33)Почему ты не пьёшь свой чай? 34)Мы открываем (öffnen) свои тетради и пишем. 35)Съешь своё яблоко на переменке! 36)Он идёт на своё предприятие. 37)Я сижу в своей комнате и читаю. 38)Что ты подаришь своей маме? 39)Почему ты не пьёшь своё молоко? 40)Куда ты несёшь свой суп? 41)Где Вы проводите свой отпуск (der Urlaub)? 42)Я ищу свою сумку. 43)Отец считает свои деньги (das Geld). 44)Завтра мы идём со своей учительницей в кино. 45)Дай мне, пожалуйста, свой адрес (die Adresse). 46)Она работает со своим отцом в саду. 47)Вчера мы играли на своей спортивной площадке в футбол. 48)Я воспитываю (erziehen) свою сестру строго (streng). 49)Мы не понимаем своего учителя. 50)Мама продаёт своё платье. 51)Почему ты не съел свою булочку (das Brötchen)? 52)Все родители помогают своим детям. 53)Он отдыхает со своими родителями на юге.

 

 

Степени сравнения прилагательных и наречий

 

Übung 1. Сравните.

 

1)… ist (kalt) als … 2)… ist (klug) als … 3)… ist (klein) als … 4)Im Winter sind … (lang) als … 5)In … beginnt das Neujahr (spät) als in …. 6)… läuft (schnell) als … 7)… ist (kurz) als … 8)… ist (alt) als … 9)… fliegt (schnell) als … 10)… sind (lang) als … 11)… ist (stark) als … 12)… rechnet (gut) als …

der September / der Juli der Delphin / die Katze Kiew / Tschernigow die Nächte / die Tage Moskau / Wladiwostok   der Hund / der Gepard die Wolga / der Dnepr Minsk / Kiew das Flugzeug / der Vogel die Herbstferien / die Sommerferien der Bär / der Wolf der Mensch / der Computer

 

Übung 2. Поставьте прилагательные и наречия в правильной форме.

   1)Der Himmel ist heute (dunkel) als gestern. 2)Meine Mutti ist (jung) als Vati. 3)Dein Kleid ist (teuer) als mein. 4)Meine Freundin läuft (gut) Schi als ich. 5)Die Wohnung meiner Tante ist (modern) als unsere Wohnung. 6)Leipzig ist (groß) als Dresden. 7)Heute ist das Wetter (gut) als gestern. 8)Im Frühling ist es (warm) als im Herbst. 9)Meine Schwester lernt (gut) als ich. 10)Der Tisch steht (nah) zum Fenster als der Stuhl. 11)Meine Freundin liest (viel) als ihr Bruder. 12)Ich erhole mich (gern) an der See. 13)Mein Bruder ist (alt) als ich. 14)Meine Schwester lernt jetzt (gut) als in der 6. Klasse.

 

Упр.3. Ответьте на вопросы.

   1)Was ist (hoch), das Fenster oder die Tür? 2)Was ist (tief), das Meer oder der Fluss? 3)Was fährt (schnell), das Auto oder der Zug? 4)Was ist (dick), ein Heft oder ein Buch? 5)Was ist (kalt), der Herbst oder der Winter? 6)Was ist (warm), ein Anzug oder ein Mantel? 7)Was ist (groß), das Mathematikkabinett oder die Speisehalle? 8)Was ist (leicht), Russisch oder Ukrainisch? 9)Wofür interessieren Sie sich (viel), für Musik oder für Sport? 10)Wer lernt (gut), die Mädchen oder die Jungen? 11)Womit fahren Sie (gern), mit dem Bus oder mit dem Zug? 12)Was gefällt Ihnen (gut), Kiew oder Tschernigow? 13)Wer weiß (viel), der Lehrer oder Sie? 14)Was trinken Sie (gern), Tee oder Milch? 15)Was kostet (viel), das Radio oder der Computer? 16)Wo gefällt es Ihnen (gut), in der Stadt oder auf dem Lande? 17)Wo gibt es (viel) Blumen, im Süden oder im Norden? 18)Was ist (nah), die Sonne oder der Mond (Луна)? 19)Wo leben die Menschen (arm), in den USA oder in Afrika?

 

Übung 4. Переведите!

   a) eine größere Stadt, ein kälterer Monat, ein größeres Land, ein wärmeres Meer, ein fleißigerer Schüler, eine modernere Wohnung, ein schöneres Hemd, ein höheres Gebäude, ein längerer Fluss, ein grünerer Baum, eine leichtere Aufgabe, ein interessanteres Thema;

   b) более весёлая песня, более высокая гора, более глубокое озеро, более тёплый месяц, более холодное время года, более трудный язык, более быстрое животное, более длинная река, более известный поэт, более короткая дорога, моя младшая сестра, мой старший брат, (более) лучший автомобиль, более дорогая картина, более современная квартира, более правильный ответ, более способный (begabt) ученик, более светлая комната, более интересная книга, более тёмный костюм, более дорогие часы, бóльший письменный стол, более тёмные очки (eine Brille).

 

Übung 5. Переведите слова, стоящие в скобках.

   1)Puschkin ist (самый большой) russische Dichter. 2)Der Nil ist (самая длинная река) in der Welt. 3)Tokio ist (самый большой город) in Asien. 4)Der Kolibris ist (самая маленькая птица). 5)Februar ist (самый короткий месяц). 6)Der 21. Juni ist (самый длинный день). 7)Der Eukalyptusbaum ist (самое высокое дерево) der Welt. 8)Vatikanstadt ist (самое маленькое государство) in der Welt. 9)Der Moskauer Fernsehturm in Ostankino ist (самая высокая башня) der Welt. 10)Der Mount Everest oder Tschomolungma ist (самая высокая гора) in der Welt.

 

Übung  6. Переведите:

   самый красивый цветок, самое большое дерево, самое маленькое государство, самое спелое яблоко, самое красивое платье, самый длинный месяц, самое красивое время года, самая старая учительница, самая красивая ягода, самый лучший ученик, самый интересный человек, самая красивая девушка, самое лучшее платье, самый счастливый день, самая лучшая ученица, самая длинная река, самый вежливый ребёнок, самый высокий дом, (самая) ближайшая остановка, известнейший памятник, древнейший город, самая дорогая гостиница, самый лёгкий экзамен, самое красивое имя, самый дорогой человек, самый трудный экзамен.

 

 

·    Запомните:

der schönste … — самый красивый … , красивейший … (м.р.)

die schönste … — самая красивая … , красивейшая …   (ж.р.)

das schönste … — самое красивое … ,   красивейшее …  (ср.р.)

die schönsten — … самые красивые … , красивейшие …  (мн.ч.)

(полная форма с артиклями обычно требует после себя существительных! всегда указывается род!)

·    Aber:

… am schönsten — … красивее всех (без указания рода), самый красивый (-ая, -ое, -ые) (существительное не требуется!)

 

 

Übung 7. Переведите слова, стоящие в скобках.

   1)Im Dezember sind die Nächte (самые длинные). 2)Diese Straße ist (самая грязная) in der Stadt. 3)Der Nil ist (самая длинная река) der Welt. 4)Dein Foto ist (самое красивое). 5)Du hast (самое красивое имя). 6)Meine Feundin ist in der Klasse (самая маленькая). 7)Der Kolibris ist (самая маленькая птица). 8)Dieser Junge hat (самое грязное лицо). 9)Unsere Oma ist in unserer Familie (самая старая). 10)Mein Opa ist (самый старый человек) in unserer Stadt. 11)Mein Zimmer ist (самая спокойная; ruhig). 12)Eure Tochter ist (самая спокойная девочка) in der Klasse. 13)Die englische Grammatik ist (самая лёгкая). 14)Heute schrieben wir (самую лёгкую контрольную работу) in diesem Schuljahr. 15)Dieses Mädchen ist (самая прилежная) in der Klasse. 16)Nur (самый прилежный ученик) konnte diesen Text übersetzen. 17)(Самые счастливые минуты) sind für mich, wenn ich deine glücklichen Augen sehe.

 

Übung 8. Ответьте на вопросы.

   1)Wer ist in eurer Klasse am ältesten (am jüngsten, am fleißigsten, am lustigsten, am stärksten)? 2)Wann sind die Tage am kürzesten? 3)Welche Bücher lesen Sie am liebsten? 4)Mit wem ist der Mathematiklehrer am meisten zufrieden? 5)Wer schreibt Diktate am besten? 6)Welche Stadt gefällt Ihnen am besten? 7)Was machst Sie am liebsten? 8)Wer ist in eurer Familie am jüngsten? 9)Wer ist in eurer Klasse am kleinsten? 10)Was brauchen Sie am nötigsten? 11)Welcher Film gefällt Ihnen am besten? 12)Wessen Hefte sind am schmutzigsten? 13)Wer antwortet in der Deutschstunde am schlechtesten? 14)Welche Straße ist in eurer Stadt am längsten?

 

Übung 9. Прочитайте немецкие пословицы и переведите их.

   1)Es schweigen (молчать) mehr kluge Leute als dumme. 2)Die (те, которые) am wenigsten wissen, wollen immer am klügsten sein. 3)Besser eine kluge Antwort langsam (медленно) als eine dumme schnell. 4)Sagen ist leichter als tun. 5)Besser eine Stunde zu früh als eine Minute zu spät. 6)Ein Jetzt ist besser als zwei Dann. 7)Der Kopf ist stärker als die Hände. 8)Der längste Weg ist oft der kürzeste. 9)Ein guter Name ist der schönste Orden. 10)Der kürzeste Weg zur Gesundheit ist der Weg zu Fuß. 11)Besser den Esel treiben als selbst Säcke tragen. 12)Klug reden ist schwer, klug schweigen noch mehr. 13)Wer schweigen kann, ist der beste Mann. 14)Gesundheit ist der größte Reichtum. 15)Ein jeder denkt, sein Unglück sei das größte. 16)Ein Freund, der selten kommt, ist am angenehmsten.

 

 

Образование новых прилагательных. Склонение прилагательных

 

·    Приставка un- придаёт прилагательным противоположное значение:

   interessant — uninteressant, schön — unschön.

·    Суффикс -los придаёт прилагательным отсутствие у предмета или лица того или иного признака или свойства:

   arbeitslos — безработный, namenlos — безымянный.

 

Übung 1. Переведите прилагательные:

   a) undiszipliniert, unordentlich, ungern, ungewöhnlich, unbekannt, unzufrieden, unreif, unmöglich, unsauber, unklug, ungenau, unernst, unehrlich, unerzogen, unruhig, ungerecht, untreu, unrecht, unaufmerksam, unzuverlässig, unbequem, ungefährlich;

   b) planlos, hilflos, endlos, taktlos, farblos, parteilos, uferlos, erfolglos, pausenlos, hoffnungslos, wortlos, heimatlos, wolkenlos, sorgenlos, geschmacklos, kopflos, herzlos, bedeutungslos, kostenlos.

 

Übung 2. Закончите предложения, подставляя по смыслу следующие прилагательные: uninteressant, unpünktlich, undeutlich, unmodern, unfreunlich, ungenau.

   1)Wir warten auf sie, aber sie ist oft …. 2)Ich verstehe dich nicht. Du sprichst …. 3)Wir sehen nicht fern. Das Programm ist …. 4)Er nimmt die Uhr nicht. Sie geht …. 5)Sie kauft die Hose nicht. Sie ist …. 6)Marina grüßt mich nicht. Sie ist ….

 

Übung 1. Закончи предложения, подставляя слова, данные под чертой:

   Im Winter trage ich gewöhnlich … .

   Im Sommer trage ich gewöhnlich … .

   In die Schule trage ich immer … .

   Zu Hause trage ich gewöhnlich … .

   Mein Vater trägt gewöhnlich … .

   Meine Mutter trägt manchmal …. .

 

ein leichtes Kleid, einen warmen Mantel, eine kurze Hose, einen warmen Schal, ein neues Hemd, einen kurzen Rock, einen alten Anzug, eine warme Jacke, leichte Socken, eine weiße Bluse, neue Schuhe, eine leichte Mütze, ein warmes Hemd, eine schwarze Hose, einen langen Rock, eine helle Krawatte, ein buntes Hemd, eine dunkle Brille

 

Übung 2. Переведите на немецкий язык, используя неопределённый артикль или притяжательное местоимение:

   холодная весна, счастливый день, трудный диктант, большое радио, чёрный телефон, светлое платье, белая рубашка, зелёная блузка, чёрный пулловер, маленькая лампа, маленький фотоаппарат, большие часы, наш новый клуб, большая улица, молодая учительница, белое радио, большая семья, современная школа, большой текст, новая квартира, новый фильм, красная ягода, чистая комната, здоровый ребёнок, интересный фильм, мой маленький брат, наш новый учитель, лёгкий вопрос, наша новая школа, раннее лето, длинное письмо, ленивый ученик, интересная история, хороший друг, большая деревня, красивое стихотворение, большое дерево, хороший врач, короткая юбка, грустная песня, большой праздник, злая собака, счастливый человек, интересный кружок, твоё последнее письмо, злой волк.

 

Übung 3. Переведите, употребив определённый язык:

   новый телевизор, знаменитая картинная галерея, маленькое платье, современная литература, лёгкое задание, плохой ученик, новый текст, светлая комната, большое окно, этот чёрный костюм, Красная площадь, Чёрное море, великий немецкий поэт, последний урок, первая страница, новый ученик, молодая писательница, Великая Отечественная война, больной ребёнок, 8 Марта, белорусская столица, американский президент, немецкий народ, 1 Мая, все прогрессивные люди, первые Олимпийские игры, правый берег, старый памятник, герой Великой Отечественной войны, Международный женский день.

 

Übung 4. Допишите окончания прилагательных:

   polnisch__ Ärzte, kalt__ Wasser, frisch__  Milch, schwarz__ Tee, medizinisch__ Apparate, leicht__  Musik, deutsch__ Maschinen, modern__ Fotoapparate, holländisch__ Käse, neu__ Lehrbücher, schlecht__ Wetter, schön__ Schuhe, schwarz__ Kaffee, groß__ Busse, bulgarisch__ Tomaten, frisch__ Gemüse, erst__ Liebe, russisch__ Literatur, grün__ Gurken, schön__ Musik, schwarz__ Brot, blau__ Kreide, reif__ Obst, frisch__ Butter, bunt__ Papier, treu__ Freundschaft, groß__ Erfolg, klein__ Kinder, frisch__ Schnee, groß__ Freude, groß__ Aufmerksamkeit, sauber__ Hände, heiß__ Liebe, brasilianisch__ Kaffee, leicht__ Angina, bulgarisch__ Zigaretten, theoretisch__ Physik, heiß__ Suppe, verschieden__ Texte, grün__ Salat, rot__ Licht, groß__ Städte, ökonomisch__ Geographie, laut__ Musik, schön__ Kinderbücher, frei__ Zeit, indisch__ Tee.

 

Übung 5. Добавьте окончания прилагательных.

   1)Kiew ist eine sehr alt__ Stadt. 2)Einstein ist ein berühmt__ Physiker. 3)Die Kinder essen mit groß__ Appetit. 4)Während des Filmfestivals konnte man viele ineressant__ Filme sehen. 5)Das Konservatorium trägt den Namen eines groß__ Komponisten. 6)In unserem Haus wohnt eine dressiert__ Maus. 7)Ich besuche oft meinen alt__ Großvater. 8)Wir wünschen Ihnen ein glücklich__ neu__ Jahr.  9)Trinkst du heiß__ Tee?  10)Ich habe gestern ein interessant__ Buch gekauft.  11)Kennen Sie unseren neu__ Lehrer? 12)Ich habe mir ein neu__ Kleid gekauft.  13)Ich habe meine neu__ Freundin eingeladen.  14)Das Kind hat ein bös__ Gesicht.  15)Schreibst du oft deinem deutsch__ Freund?  16)Ich habe deinen neu__ Anzug noch nicht gesehen.  17)In unserer Speisehalle gibt es immer frisch__ Obst, weiß__ und schwarz__ Brot mit frisch__ Wurst und frisch__ Käse. 18)Den ganzen Tag war schön__ Wetter.

 

Übung 6. Допишите окончания прилагательных.

   1)Die letzt__ Kontrollarbeit war nicht leicht. 2)Der neu__ Schüler spricht gut Deutsch. 3)Der Autor dieses interessant__ Buches war früher unbekannt. 4)Die heutig__ Zeitungen liegen auf dem Tisch. 5)Jeden frei__ Tag verbringe ich bei meinen Großeltern. 6)Seine alt__ Eltern leben in Kiew. 7)Dieser berühmt__ Schriftsteller erzählt in seinem neu__ Roman über das Leben der deutsch__ Jugend. 8)Am nächst__ Sonntag fahren wir wieder aufs Land. 9)In der letzt__ Zeit schreiben wir keine Diktate. 10)Hast du diesen französisch__ Film gesehen? 11)Wer hat dir dieses schön__ Hemd geschenkt? 12)Nimmst du diesen hell__ Anzug? 13)Wann hast du diesen interessant__ Brief bekommen? 14)Wir gehen morgen in das neu__ Kaufhaus. 15)Gefällt dir dieser rot__ Pullover? 16)Zeigen Sie bitte der alt__ Frau die Straße! 17)Der älter__ Bruder meines neu__ Freundes ist ein gut__ Sportler. 18)In diesem schön__ Erholungsheim erholen sich viele Menschen.

 

Übung 7. Добавьте окончания субстантивированных прилагательных.

   1)Dieser Gelehrt__ ist ein alt__ Bekannt__ meiner Eltern. 2)Meine Eltern haben viele Bekannt__. 3)Hast du viele Verwandt__? 4)Ein Unbekannt__ fragte nach dem Weg zum Bahnhof. 5)Ich bin kein Deutsch__, ich bin Ukrainer. 6)Die Verwandt__ meiner Eltern leben im Ausland. 7)Die Gesund__ und die Krank__ haben verschiedene Gedanken. 8)Sein Vater ist Deutsch__, darum kennt der Junge die deutsch__ Sprache so gut. 9)Die Mutter zieht den Klein__ an. 10)Du bist mir doch keine Fremd__. 11)Auf der Bank saß ein Alt__. 12)Tante Olja ist unsere nah__ Verwandt__. 13)Sein Sohn hilft im Haushalt wie ein Erwachsen__. 14)Der Arzt spricht mit dem Krank__. 15)Ich kenne diesen Angestellt__ gut. 16)Haben Sie Ihrem Bekannt__ schon geschrieben? 17)Der Arzt schickt den Krank__ mit dem Rezept in die Apotheke. 18)Das sind meine gut__ Bekannt__. 19)Man konnte die Verwundet__ retten. 20)Wann wollen Sie Ihrer Bekannt__ schreiben? 21)Im Kindergarten erfahren die Klein__ viel Interessantes.

 

Übung 8. Переведите.

   1)Я покупаю новый костюм. 2)У нас современная школа. 3)Как пишет твой новый карандаш? 4)Ты помогаешь своей больной бабушке? 5)Я всегда покупаю моему старому дедушке хлеб. 6)Этот новый фильм очень интересный. 7)Мы учили сегодня новое стихотворение. 8)Киев — красивый город. 9)Дети переводили интересное письмо из ФРГ. 10)Зимой я ношу тёплое пальто. 11)Покажите мне, пожалуйста, светлую блузку. 12)В этом году была холодная зима. 13)“Артек” — знаменитый детский лагерь. 14)У меня дома есть маленькая собака. 15)Роза — красивый цветок. 16)Юрий Гагарин — знаменитый космонавт. 17)Я помогаю моей маленькой сестре. 18)Мой брат читает новый роман. 19)Наш новый учитель хорошо говорит по-немецки. 20)“Патриот“ — интересная газета. 21)Вчера я купил красивый значок. 22)Мой новый друг живёт на нашей улице. 23)Дети нашли в лесу большой гриб. 24)Родители нашего нового учителя живут в Москве. 25)Что ты обычно даришь своей немецкой подруге по переписке? 26)Дети лепят большую снежную бабу. 27)Купи мне новую газету. 28)Дочка нашего нового учителя посещает детский сад. 29)Его старый дедушка очень болен. 30)Папа моего нового друга хороший врач. 31)Сестра моей новой учительницы работает вместе с моей мамой. 32)Сегодня хорошая погода. 33)Это сестра моего нового друга. 34)Мы помогаем нашему больному другу. 35)Наш новый дом расположен в центре города. 36)Я смотрел вчера интересный фильм. 37)Сегодня прекрасный день. 38)Когда ты наденешь свой новый костюм? 39)На столе стояла красивая ваза с цветами. 40)Мальчик рассказывает своему маленькому брату интересную сказку. 41)Днепр — большая река. 42)На стене висит красивая картина. 43)Родители моего нового друга ещё работают. 44)Покажите мне, пожалуйста, светлый зонтик. 45)Лев — сильное животное. 46)Мы переводили сегодня новый текст. 47)Дочка нашего нового директора учится в нашем класе. 48)На диване лежит новая газета. 49)Куба — социалистическое государство. 50)Брат нашего нового учителя тоже учитель. 51)Мы писали сегодня трудный диктант. 52)Мы купили новый телевизор. 53)Немецкий язык не трудный. 54)Я вижу этого маленького мальчика часто на улице. 55)Мама любит маленькую девочку. 56)Новая школа находится в ценре города. 57)Маленькая дочка учителя ещё ходит в детский сад. 58)Отец маленького мальчика учитель. 59)Сколько стоят эти туфли? 60)Мама зовёт маленького мальчика домой. 61)Учитель спрашивает нового ученика, где живут его родители. 62)Наши друзья показали нам достопримечательности немецкой столицы. 63)По радио часто поют эту весёлую песню. 64)Маленькие дети охотно читают сказки Андерсена. 65)8 Марта — Международный женский день. 66)Тебе нравится эта голубая юбка? 67)Мама этого маленького мальчика часто приходит в школу. 68)Простые люди во всём мире не хотят войны. 69)Я не перевела этот длинный текст. 70)Окна этой маленькой комнаты выходят в сад. 71)Все дети любят прекрасные сказки братьев Гримм. 72)Покажите мне, пожалуйста, другой костюм. 73)Моей маленькой сестре нравятся сказки Пушкина. 74)Я люблю твои умные глаза. 75)Красная площадь находится в центре Москвы. 76)У моей подруги красивое имя. 77)Тебе понравился мой маленький подарок? (Perfekt). 78)Это моё последнее слово. 79)Я ищу свободный столик.

 

Ø По этой формуле легко запомнить, когда во множественном числе в Nominativ прилагательные имеют окончание -en.

Условные обозначения:

·      M — meine, deine, seine, ihre, unsere, eure, Ihre

·      B — beide

·      A — alle

·      K — keine

·      W — welche

·      D — die, diese

 

 

Übung 9. -e или -en?

   einige glücklich__ Tage, zwei groß__ Rosen, alle alt__ Lehrer, meine neu__ Bücher, beide neu__ Filme, einige kurz__ Geschichten, zwei alt__ Freunde, beide leicht__ Fragen, alle krank__ Kinder, keine groß__ Familien, deine letzt__ Briefe, einige alt__ Denkmäler, zwei neu__ Romane, keine lustig__ Lieder, welche interessant__ Sehenswürdigkeiten, beide interessant__ Romane, keine schlecht__ Ärzte, drei groß__ Fenster, beide deutsch__ Dichter, welche frisch__ Zeitungen, keine modern__ Häuser, einige modern__ Fotoapparate, welche interessant__ Bücher, viele neu__ Fotos, beide groß__ Zimmer, viele ausländisch__ Gäste, zwei alt__ Damen, welche modern__ Schriftsteller, keine groß__ Ferien, unsere neu__ Busse, viele französisch__ Romane, welche deutsch__ Komponisten, viele groß__ Städte, beide groß__ Koffer, alle neu__ Betriebe, einige frei__ Plätze, viele schön__ Vasen, zwei neu__ Straßen, einige herrlich__ Blumen, viele berühmt__ Sportler, alle ausländisch__ Touristen, viele neu__ Wörter, beide herrlich__ Briefmarken, alle bekannt__ Wörter, welche neu__ Briefmarken, keine leicht__ Fragen, einige sehr gut__ Wörterbücher, alle hoh__ Bäume, welche wichtig__ Probleme, viele täglich__ Zeitungen, beide groß__ Flüsse, welche hoh__ Berge, keine schwer__ Aufgaben, alle begabt__ Schauspieler, beide schwer__ Prüfungen.

 

Übung 10. Допишите окончания:

·    der (Moskau) Fernsehturm Þ der Moskauer Fernsehturm

   die (Leipzig) Messe, die (Berlin) Universität, die (Dresden) Gemäldegalerie, das (Brandenburg) Tor, die (Wien) Oper, die (Berlin) Arbeiter, der (Moskau) Kreml, der (Berlin) Fernsehturm, die (Kiew) Museen, der (Treptow) Park, die (Leipzig) Bibliothek, der (Köln) Dom, der (Berlin) Tierpark, der (Dresden) Zwinger, das (Weimar) Nationaltheater, die (Erfurt) Blumenausstellung, das (Hamburg) Proletariat, die (Bremen) Märchenskulpturen, die (Zürich) Geschäfte, der (Genf) See.

 

Übung . Sprichwörter:

   Große Worte, kleine Taten. Armen Mann kennt niemand. Ein gutes Wort bleibt lange im Gedächnis. Die Klugheit ist die Tapferkeit der Alten. Voller Mann, fauler Mann. Im Hause des Faulen ist immer Feiertag. Ein reicher Mann kennt seine Freunde nicht. Schneller Rat bringt selten gute Tat. Der Satte versteht den Hungrigen nicht. Auch eine schwarze Kuh gibt weiße Milch. Eine schöne Blume steht nicht lange am Wege.

 

 

 

Количественные числительные

 

Übung 1. Напиши по памяти цифры до 20:

eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf;

dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig.

 

Übung 2. Напиши по памяти цифры до 100:

a) 21 - einundzwanzig, 22 - zweiundzwanzig, 23 - dreiundzwanzig, 24 - vierundzwanzig, 25 - fünfundzwanzig, 26 - sechsundzwanzig, 27 - siebenundzwanzig, 28 - achtundzwanzig, 29 - neunundzwanzig, 30 - dreißig, 31 - einunddreißig, 32 - zweiunddreißig, 33 - dreunddreißig, 34 - vierunddreißig, 35 - fünfunddreißig, 36 - sechsunddreißig, 37 - siebenunddreißig, 38 - achtunddreißig, 39 - neununddreißig, 40 - vierzig;

b) 20 - zwanzig, 30 - dreißig, 40 - vierzig, 50 - fünfzig, 60 - sechzig, 70 - siebzig, 80 - achtzig, 90 - neunzig, 100 - hundert.

 

Übung 3. Ответь на вопросы, как в образце:

·    Wie spät ist es? (7.10) Þ Es ist 7 Uhr 10 Minuten.

1)Wie spät ist es? (12.10)  2)Wie spät ist es? (8.20)  3)Wie spät ist es? (20.05)  4)Wie spät ist es? (19.15)  5)Wie spät ist es? (14.02)  6)Wie spät ist es? (16.19)  7)Wie spät ist es? (10.05)  8)Wie spät ist es? (18.25) 9)Wie spät ist es? (16.17)

 

 

Übung 4. Заполни таблицу:

 

                Wie spät ist es?

 

am Morgen	am Abend
Es ist 8 Uhr. Es ist 4 Uhr. Es ist 6 Uhr. Es ist 11 Uhr. Es ist 7 Uhr. Es ist 9 Uhr. Es ist 5 Uhr. Es ist 10 Uhr. Es ist 12 Uhr.	Es ist zwanzig Uhr.

 

Übung 1. Напишите словами следующие числительные:

   6, 10, 11, 17, 22, 36, 57, 161, 243, 603, 789, 900, 18, 19, 7, 62, 26, 75, 57, 683, 116, 217, 34, 43, 15, 16, 83, 13, 20, 30, 100, 500, 1000, 2000, 5, 12, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 145, 300, 421, 568, 1001, 1249, 1000000, 1000000000, 92, 348, 124, 405, 1183, 3240, 24827, 3016, 365, 52, 2003, 7495, 313, 126, 389, 1872, 256678, 386481, 719696.

 

Übung  2. Напишите цифрами следующие числительные:

   zwölf, sechzehn, vierundsiebzig, dreiunddreißig, fünfundneunzig, einhundertzweiundachtzig, sechshundertneun, neunzehnhundertsechsundsiebzig, neunhundertvierzig.

 

Übung  3. Решите примеры устно:

11+16=; 79+130=;  1532+25=;  62-12=;  1498-45=;  112-37=;  98-57=;  139-77=;  6´3=;  14´5=;  56´4=;  505:5=;  84:4=;  1924:4=;  1765-541=;  3739-1945=;  1888-777=.

 

 

Порядковые числительные

 

der erste, der zweite, der dritte, der vierte…, der zwanzigste…

am ersten Mai

 

Übung 1. Прочитайте даты:

   a) der 8. März; der 9. Mai; der 7. November; der 1. Januar; der 23. Februar; der 3. April; der 15. Juni; der 16. September; der 10. Dezember; der 1. Mai; der 30. Oktober; der 31. August; der 17. April;

   b) am 9. Mai 1945; am 9. November 1918; am 7. Oktober 1949; am 22. Juni 1941; im Jahre 1945; 1976; im Jahre 1231; im Jahre 1455; im Jahre 1687; im Jahre 1725; im Jahre 1820; im Jahre 1910; 2001; im Jahre 1967; den 14. Januar 1725; den 15. April 1632; den 28. November 1758; am 1. Januar 1823; am 3. Februar 1889; am 4. Juli 1912; im 15. Jahrhúndert; im 20. Jahrhundert.

 

Übung 2. Поставьте стоящие в скобках слова в правильном падеже.

   1)Er schreibt schon (der achte Satz). 2)Er ist (der hundertste Besucher) dieses Museums. 3)Heute ist (der 21. Januar). 4)Wir übersetzen (die dritte Übung). 5)Mein Zimmer liegt in (der erste Stock). 6)Ich kenne (sein zweiter Sohn). 7)Ich bekomme von meinem Freund aus Deutschland schon (der zweite Brief). 8)Ich lerne (das fünfte Jahr) Deutsch. 9)Mein Bruder lernt in (die dritte Klasse). 10)Wir haben im Theater in (die dritte Reihe) gesessen. 11)Sie müssen an (die fünfte Haltestelle) aussteigen.

 

Übung 3. Переведите.

   a) 6 июня 1799; 14 декабря 1825; 22 апреля 1870; 12 апреля 1961; 25 января; 1 мая; 7 декабря; 6 марта; 1 февраля; 6 мая; 4 июля; 16 апреля; 26 мая; 30 июня; 17 июля; 11 августа; 6 сентября; 20 октября; 19 ноября; 31 декабря;

   b) первый день; третья неделя; девятый месяц; четвёртый урок; второй год; первое Übung; третий дом; первое письмо; шестой класс; первый учитель; второй текст; первая парта; третье задание; первый сын; четвёртое воскресенье; первый театр; второй ребёнок; первый вопрос; второй шкаф; первый экзамен; во второй комнате.

 

Übung 4. Ответьте на вопросы.

   1)Wann hat der Große Vaterländische Krieg begonnen? 2)Wann hat der Zweite Weltkrieg begonnen? 3)Wann war der Krieg zu Ende? 4)Wann beginnt das neue Jahr? 5)Wann startete der erste Kosmonaut in den Kosmos? 6)Wann wurde Kiew gegründet? 7)Wann wurde Moskau gegründet? (das Jahr 1147)  8)Wann fand die berühmte Schlacht bei Borodino statt? (am 26. August 1812)  9)Wann feiern wir den Internationalen Frauentag? 10)Wann beginnt das neue Jahr? 11)In welchem Jahrhundert leben wir? 12)Wann wird der Tag des Sieges begangen (отмечается)? 13)Der wie vielte war gestern? 14)Wann haben Ihre Eltern Geburtstag?

 

Übung 5. Wann wurden diese Menschen geboren?

Goethe — 28.8.1749

Schiller — 10.11.1759

Brecht — 10.2.1898

Beethoven — 16. oder 17.12.1770

 

Склонение личных местоимений

 

Übung 1. Вставьте соответствующее личное местоимение.

   1)… lerne Deutsch. 2)Schreibst … einen Brief? 3)… gehen in den Garten. 4)… nimmt das Buch. 5)… lest gut. 6)Siehst … das Haus? 7)… ist heute sehr lustig. 8)Arbeitet … in der Fabrik? 9)… gehe nach Hause. 10)… will in den Kulturpark fahren. 11)Bekommst … oft Briefe? 12)Sprechen Sie Deutsch? 13)… übersetzt den Text. 14)… kaufe eine neue Zeitung. 15)Gehen … ins Kino? 16)Lernst … in der Schule mit Interesse? 17)Nehmt … diese Bücher? 18)Sind … auch Lehrer? 19)Das bin …. 20)Arbeiten … hier? 21)… wohne auch in dieser Stadt. 22)… studiert in Kiew. 23)… leben schon 2 Jahre in der Ukraine. 24)Wohnen … im Internat? 25)Hast … Geschwister? 26)… wohne im Hotel. 27)Kinder, bleibt … zu Hause? 28)… arbeite heute bis 5 Uhr. 29)Tanja und Olja, wo seid …?

 

Übung 2. Замените существительные личными местоимениями.

·    Die Mutter ist krank. Þ Ja, sie ist krank.

   1)Die Schwester liebt die Schule. 2)Das Kind ist fleißig. 3)Die Freunde fahren aufs Land. 4)Das Mädchen ist traurig. 5)Der Junge treibt Sport. 6)Die Kinder spielen im Garten. 7)Der Bruder zeigt seine Briefmarken. 8)Die Schülerin antwortet richtig. 9)Der Onkel arbeitet in der Schule. 10)Das Lied gefällt allen. 11)Die Hausaufgabe ist schwer. 12)Der Junge spricht Deutsch. 13)Die Bäume sind schon grün. 14)Der Vater liebt seinen Beruf. 15)Das Buch ist interessant. 16)Die Uhr geht richtig. 17)Der Kugelschreiber schreibt schlecht. 18)Die Blume ist sehr schön. 19)Der Apfel ist noch grün. 20)Der Winter war in diesem Jahr nicht sehr kalt. 21)Der Brief liegt auf dem Tisch. 22)Die Stadt Kiew ist sehr schön. 23)Das Heft gehört dem Lehrer. 24)Das Zimmer ist gemütlich. 25)Das Haus steht im Garten.

 

Übung 3. Ответьте на вопросы.

·    Schreibt er den Eltern oft? Þ Ja, er schreibt ihnen oft.

   1)Gehört das Lehrbuch der Schülerin? 2)Schmeckt den Kindern die Schokolade? 3)Kennen Sie dieses Kind? 4)Schmeckt der Mutter der Kuchen?

 

Übung 4. Скажите, что вы это уже сделали.

·    Lies diesen Text! Þ Ich habe ihn schon gelesen.

   1)Rufe den Vater! 2)Frage deine Mutter! 3)Besuche diese Ausstellung! 4)Fotografiere das Kind! 5)Danke dem Opa! 6)Frage den Lehrer! 7)Übersetze den Text! 8)Iss die Schokolade! 9)Hilf der neuen Schülerin! 10)Lerne das Gedicht! 11)Packe den Koffer! 12)Schreibe die Übung! 13)Trinke Tee! 14)Kaufe Eis! 15)Lade deine Freunde ein!

 

Übung 5. Поставьте личные местоимения в соответствующем падеже.

   1)Mein Freund besucht (ich) oft. 2)Die Uhr gehört (er). 3)Wir kennen (er) sehr gut. 4)Die Mutter kauft (sie — она) eine Blume. 5)Er hilft (wir) bei der Arbeit. 6)Wir schreiben (ihr) einen Brief. 7)Ich verstehe (du) gut. 8)Wir suchen (ihr) schon. 9)Wie gefällt (du) unser neuer Lehrer? 10)Zeigt ihr (wir) eure Stadt? 11)Die Verkäuferin kennt (ich) gut. 12)Ich liebe (du). 13)Ich wünsche (Sie) alles Gute. 14)Gefällt (du) die deutsche Sprache? 15)Geben Sie (ich) bitte dieses Wörterbuch! 16)Kann ich (du) helfen? 17)Wann besucht ihr (wir)? 18)Siehst du (wir)? 19)Fragen Sie (ich) bitte! 20)Nimmst du (er) nicht mit? 21)Wir hören (ihr) gut. 22)Wir helfen (ihr) gern. 23)Erzähle (ich) diese Geschichte! 24)Ich will nicht ohne (du) in die Stadt fahren. 25)Bringen Sie bitte (wir) die Zeitschriften! 26)Ruft (du) der Lehrer oft auf? 27)Ich erzähle (du) alles. 28)Ich sehe (Sie) oft. 29)Hat (du) mein Geschenk gefallen? 30)Ich habe (du) gut verstanden. 31)Wann sehe ich (Sie)? 32)Hilft (Sie) diese Medizin (лекарство)? 33)Er gibt (sie — они) ein gutes Beispiel (пример). 34)Ich bitte (Sie) sehr. 35)Wir laden (ihr) ein. 36)Welches Buch empfehlen Sie (wir)?

 

Übung 6. Вставьте вместо точек соответсутствующие личные местоимения в нужном падеже.

   1)Meine Schulfreundin und ich wohnen in einem Haus. Ich besuche … oft. 2)Wir lesen den Text. Haben Sie …? 3)Dort sitzen 2 Mädchen. Kennst du …? 4)Dort liegt ein Buch. Ist … interessant? 5)Meine Freundin hat bald Geburtstag. Ich schenke … eine Vase. 6)Kennst du Ninas Adresse? Ich will … einen Brief schreiben. 7)Mein kleiner Bruder ist sehr fleißig. Der Lehrer lobt … oft. 8)Ich spreche schon 5 Minuten. Hörst du … nicht? 9)Wir haben eine neue Lehrerin. Alle lieben …. 10)Kinder, wo seid ihr? Ich sehe … nicht. 11)“Kinder, zeigt … eure Hausaufgabe”, sagt der Lehrer. 12)Wir sehen Peter. Aber er sieht … nicht. 13)Habt ihr heute Zeit? Wir besuchen … heute. 14)Die Gardinen sind modern und schön. Ich kaufe …. 15)Sind Sie Frau Stolz? Ich kenne … nicht. 16)Mein Freund braucht ein Buch. Ich gebe … das Buch. 17)Ich verstehe diesen Satz nicht. Kannst du … ihn übersetzen? 18)Warum zeigst du … dein Tagebuch nicht? 19)Hörst du? Dein Bruder ruft …. 20)Ich und mein Schulfreund machen immer die Hausaufgaben zusammen. In Physik hilft er … und in Chemie ich …. 21)Werdet ihr morgen zu Hause sein? Ich will … besuchen. 22)Du hast Geburtstag, ich gratuliere …. 23)Dieses Buch gehört unserem Bruder. Meine Schwester hat es … geschenkt. 24)Wir haben eine Erzählung gelesen. Mir hat die Erzählung gefallen. Und …, Kinder? 25)Die Mutter hat der Tochter ein neues Kleid gekauft. Sie will es … zum Geburtstag schenken. 26)Die Frau kennt den Weg nicht. Wir zeigen … den Weg.

 

·    Различайте слова:

   ihn (es) — его (кого?) — Ich verstehe ihn nicht.

   sein — его (чей?) — Ich sehe oft seinen Bruder.

   sie — её, их (кого?) — Ich liebe sie sehr.

   ihr — её, их (чей?) — Kennst du ihre Mutter?

 

Übung 7. Вставьте подходящее по смыслу местоимение.

   1)Meine Freundin lebt im Nachbardorf, ich besuche … oft. 2)Mein Bruder hat heute Geburtstag, ich habe für … ein Buch gekauft. 3)Meine Schwester hat einen kleinen Sohn, ich sorge gern für …. 4)Mein Freund lebt in unserem Dorf, ich kaufe jetzt ein Fahrrad für … kleinen Sohn. 5)Meine Schwester arbeitet in der Fabrik, ich sehe … selten. 6)Rufen Sie bitte … Sohn, wir können ohne … nicht spielen. 7)Meine Freundin zeigt mir … neuen Rock. 8)Wir warten auf unseren Lehrer, ohne … können wir nicht beginnen. 9)Mein Freund war gestern krank, ich hatte für … Ordnungsdienst. 10)Die Lehrerin beginnt … Stunde. 11)… Sohn hat heute gut geantwortet, der Lehrer hat … gelobt. 12)Meine Freundin hat eine neue Wohnung bekommen, ich habe … noch nicht gesehen. 13)Meine Schwester erzählt mir viel über … neue Freundin. 14)Mein Kugelschreiber hat auf dem Tisch gelegen, haben Sie … nicht gesehen? 15)Gestern habt ihr eine Kontrollarbeit gehabt, hast du … gut geschrieben? 16)Die Mutter sucht den Bleistift, hast du … Bleistift nicht gesehen? 17)Er will eine Reise machen, er packt schon … Koffer. 18)Meine Schwester ist sehr ordentlich, … Hefte sind immer in Ordnung. 19)Mein Vater hat viele Bücher, … Bibliothek zählt über 1000 Bücher. 20)Nina schreibt einen Brief, … Bruder dient in der Armee. 21)Das ist ein bekannter Schriftsteller, ich sehe … oft im Fernsehen. 22)Unsere neue Lehrerin ist jung, ich liebe … und … Stunden. 23)Die Mutter schickt den Jungen in die Apotheke, … Großmutter ist krank. 24)Mein Freund wohnt nicht weit von mir, ich sehe oft … und … Bruder.

 

 

Предлоги

 

·    Wohin? — Akkusativ; wo? — Dativ

in - в; auf - на; an - около, возле; vor - перед; zwischen - между; unter - под, среди; hinter - позади, за; neben - рядом с … ; über - над; gegenüber - напротив (стоит после существительного)

·    Wann? (когда?) — Dativ

 

Übung 1. Переведите на немецкий язык, используя слова, данные под чертой!

   во дворе, во двор, в школу, в чемодане, на пляже, около доски, в лес, в шкафу, на телевизоре, под книгой, на шкаф, на землю, на земле, под газетой, под стол, на чемодан, в городе, на улицу, в углу, на катке, в библиотеку, под телевизор, в церкви, в зоопарк, в магазине, на диван, на диване, под кровать, в парке, перед школой, в угол, перед домом, на мосту, между окном и дверью, перед уроком, в горах, между столом и шкафом, перед зеркалом, под парту, между окнами

 

die Brücke, die Stunde, die Tafel, die Schule, das Buch, der Koffer, die Fenster, der Tisch, die Ecke, das Bett, die Kirche, der Schrank, das Sofa, die Bibliothek, der Zoo, das Gebirge, der Fernseher, die Erde, die Zeitung, die Eisbahn, der Spiegel, die Schulbank, der Strand, das Geschäft, das Haus, die Stadt.

 

 

·    Akkusativ — после  durch (через, по), für (для, за), ohne (без), um (вокруг), gegen (против), über (о, об), entlang - вдоль (стоит после существительного)

·    Dativ — после mit (с), nach (после), aus (из), zu (к), von (от, об), bei (у, около, при), außer (кроме), seit (с какого-то времени)

·    Wann? (когда?) — Dativ

·    ohne — чаще всего употребляется вообще без артикля.

 

·    meiner Meinung nach — по моему мнению

 

·    vor einem Jahr — год тому назад

·    vor einem Monat — месяц тому назад

·    vor einer Woche — неделю тому назад

·    vor vielen Jahren — много лет тому назад

 

·    nach zwei Tagen — через два дня (о прошедшем)

·    in zwei Tagen — через два дня (о будущем)

 

 

Übung 2. Переведите с немецкого языка! Слова, стоящие в скобках, поставьте в правильном падеже!

   a)auf die Straße, im Theater, auf der Straße, ins Theater, auf dem Bahnhof, im Hotel, im Institut, ins Institut, auf das Heft, auf dem Feld, in die Ecke, auf das Feld, im Bett, unter dem Baum, in den Hof, unter den Baum,  unter die Zeitung, unter dem Buch,  in den Kühlschrank, auf das Sofa, in der Küche, an die Haltestelle, in den Bus, auf die Eisbahn, auf das Fensterbrett;

   b)durch (der Park), nach (die Schule), zu (die Eltern), mit (die Tante), aus (die Ukraine), für (der Sohn), bei (die Großeltern), zu (die Lehrerin), für (der Lehrer), über (der Sommer), aus (der Zug), nach (die Ferien), von (der Onkel), zu (der Arzt), aus (die BRD), bei (die Freundin), nach (die Arbeit), aus (das Fenster), über (der Freund), mit (der Onkel), aus (der Wald), bei (die Verwandten — мн.ч.):

   c)in (der Frühling), nach (die Ferien), für (der Opa), zu (die Eltern), mit (das Wörterbuch), zu (der Feiertag), nicht weit von (die Schule), ohne (der Zucker), bei (der Arzt), nach (der Tee), über (der Herbst), ohne (der Mantel), liegen unter (das Buch), legen unter (das Buch), ein Telegramm von (der Onkel), stellen in (die Ecke), warten an (die Haltestelle), fahren in (das Ausland), arbeiten auf (das Feld), gehen in (der Zoo), über (der Sport), haben in (die Hand), stehen vor (die Schule), nicht weit von (der See), in (die Freizeit), zu (der Geburtstag), zu (die Schwester), für (der Lehrer), in (die Kindheit — детство).

   d)nicht weit von (der Wald), zu (der Bruder), nach (der Feiertag), ohne (der Regenschirm), liegen auf (die Erde), stehen vor (der Spiegel), ein Brief von (die Tante), zu (die Verwandten — мн.ч.), spielen an (der Fluss), fahren an (das Meer), ohne (das Hemd), mit (der Freund), nach (das Frühstück), in (der Sommer), fallen auf (die Erde), pflanzen vor (das Haus), in (die Pause), gehen auf (das Feld), essen in (die Speisehalle), gehen auf (die Eisbahn), schlafen auf (das Sofa), brauchen für (die Arbeit), nach (das Essen), spielen auf (die Wiese), über (der Freund), bei (die Oma), über (der Papagei), zu (das Neujahr), in (die Sommerferien).

 

 

·    Genitiv — после  während (во время, в течение), wegen (из-за), unweit (недалеко от), statt (вместо)

 

Übung 3. Раскройте скобки, поставив существительные, прилагательные и местоимения после предлогов в правильном падеже.

   1)Die Kinder laufen durch (der Park) (der Fluss) entlang. 2)Das Mädchen fährt zu (die Eltern). 3)Meine Freundin spielt Klavier ohne (die Noten). 4)Für (die Wanderung) brauche ich einen Rucksack. 5)Die Versammlung findet nach (der Unterricht) statt. 6)Unser Haus befindet sich nicht weit von (die Schule). 7)Er wohnt seit (das vorige Jahr) mit (seine Eltern) in (dieses Haus). 8)Ich trinke Kaffee ohne (die Milch). 9)Der Lehrer erzählt von (die Schweiz). 10)Außer (er) wohnen in (dieses Haus) noch zwei Schüler aus (seine Klasse). 11)Ich gehe oft zu (meine Freunde) zu Besuch. 12)Wir träumen von (eine Reise) nach Indien. 13)Diesen Sommer verbrachte er bei (seine Großeltern). 14)Seit (dieses Jahr) geht meine kleine Schwester zur Schule. 15)Außer (du) habe ich niemanden auf der Welt. 16)Am Sonntag gehen wir oft zu (unsere Verwandten). 17)Die Touristen gingen (der Fluss) entlang. 18)Die Soldaten marschierten durch (Straße). 19)Wir schrieben die neuen Wörter aus (der Text) heraus. 20)Die Kinder schreiben mit (der Bleistift). 21)Monika bekam ein Geschenk von (ihre Freundin) aus (die Ukraine). 22)Die Kinder sorgen für (der Großvater). 23)Wohin gehst du heute nach (der Unterricht)? 24)Wann gehst du zu (die Tante)? 25)Mit (dieser Junge) stehe ich schon zwei Jahre im Briefwechsel. 26)Am Sonntag war ich bei (meine Freundin). 27)Warum gehst du nicht zu (der Arzt)? 28)Der Lehrer erzählt über (die Helden) (der Große Vaterländische Krieg). 29)Die Kinder laufen um (der Baum). 30)Ich langweile mich ohne (du). 31)Wir nehmen Abschied von (unsere Lehrer). 32)Ich arbeite oft mit (meine Freundin). 33)Ich habe diese Zeitung für (mein Vater) gekauft. 34)Warum schreibst du mit (der Bleistift)? 35)Ich bekomme oft Briefe von (mein Bruder). 36)Nach Hause gingen sie durch (der Wald). 37)Unsere Wohnung besteht aus (3 Zimmer). 38)Wegen (das schlechte Wetter) findet unser Wettkampf nicht statt. 39)Wir sollen einen Artikel aus (die Zeitung “Neues Leben”) übersetzen. 40)Im Sommer wohne ich bei (meine Großmutter). 41)Außer (das Kind) war niemand zu Hause. 42)Bei (schönes Wetter) gehen wir in (der Wald). 43)Heute Abend gehe ich zu (mein Freund). 44)Die Fenster meines Zimmers gehen nach (der Süden). 45)Wir möchten einen Tisch für (das Kinderzimmer) kaufen. 46)Gehst du mit (ich) ins Kino? 47)Was haben Sie gegen (mein Sohn)? 48)Aus (mein Fenster) sehe ich einen Wald. 49)Wann kommen Ihre Eltern von (die Arbeit)? 50)Mit (wer) geht ihr ins Kino? 51)Für (wer) kaufen Sie die Blumen? 52)Seit (der 25. Mai) lernen wir nicht. 53)Sie kommt von (ihre Freundin). 54)Ich male dieses Bild für (mein Lehrer). 55)Ich komme zu (du) nach (der Unterricht). 56)Ich tanze mit (ein Mädchen) aus (unsere Klasse). 57)Wir versammeln uns bei (er) jeden Sonntag. 58)Seit (eine Woche) ist sie krank. 59)Ich warte nach (die Arbeit) auf dich. 60)Ich arbeite hier seit (ein Monat). 61)In unserer Zeit spricht man viel über (das Leben) auf (andere Planeten). 62)In der Ausstellung standen viele Menschen um (das Modell) des ersten sowjetischen Sputniks. 63)In (ein Jahr) beendet er die Schule. 64)Es ist sehr angenehm, bei (offenes Fenster) zu schlafen. 65)Die Schüler bereiten ein Konzert für (der Kindergarten) vor. 66)Waren Sie schon bei (der Arzt)? 67)Meine Mutti hat mit (mein Vati) gelernt. 68)Der Klassenleiter spricht über (die Prüfungen). 69)Mein Vater erzählt mir oft interessante Geschichten aus (sein Leben). 70)Von (wer) hast du gestern einen Brief bekommen? 71)Die Eltern haben keine Zeit für (ihr Sohn). 72)Zu (wer) fahren Sie im Sommer? 73)Die Kinder laufen um (der Spielplatz). 74)Mit (wer) sind Sie im Konzert gewesen? 75)Bei (wer) wohnen Sie im Sommer? 76)Zeigen Sie mir bitte Ihren Artikel aus (die heutige Zeitung)! 77)Haben Sie schon mit (Ihre Mutter) gesprochen? 78)Ich treibe Sport erst seit (dieses Jahr). 79)Bei (die Übersetzung) aus (das Russische) ins Deutsche brauche ich ein Wörterbuch. 80)Nach (die Versammlung) ging ich noch in die Bibliothek. 81)Der Lehrer erzählte uns heute über (sein Brieffreund) aus (die BRD). 82)Ich nehme in (die Bibliothek) ein Buch für (mein Bruder). 83)Ich habe diesen Text mit (das Wörterbuch) übersetzt. 84)Zu (wer) gehen wir jetzt? 85)Wie lange bleiben Sie bei (Ihre Tante)? 86)Die Schüler aus (unsere Klasse) bekommen oft Briefe von (die Brieffreunde) aus Deutschland. 87)Während (die Sommerferien) fahre ich gewöhnlich zu (meine Großeltern). 88)Die Kinder aus (die Klasse 5a) gehen mit (die Lehrerin) in (der Park). 89)Die Mutter spricht mit (der Arzt). 90)Während (die Ferien) arbeitete ich mit (meine Eltern) auf (das Feld). 91)Wegen (die Grippe) geht er in die Schule nicht. 92)Die Schüler schreiben die Hausaufgaben in (das Tagebuch). 93)Wegen (das schlechte Wetter) konnte der Wettkampf zwischen der 9a und der 9b nicht stattfinden. 94)In (die Pause) sprechen die Schüler über (die Kontrollarbeit). 95)Während (der Krieg) kämpften alle progressiven Menschen gegen (der Faschismus). 96)Ich habe von (meine Brieffreundin) schon viele Briefe bekommen. 97)Wie viele Jahre wohnt er schon bei (sein Onkel)? 98)Ich habe ihn während (die Ferien) kennen gelernt. 99)Wir wohnen neben (die Schule). 100)Die Schuhe stehen unter (der Stuhl). 101)Die Kinder versammelten sich vor (das Gebäude). 102)Mein Tisch steht vor (das Fenster). 103)Das Heft liegt unter (das Buch). 104)Der Bibliothekar stellt die Bücher in (der Schrank). 105)Die Kinder gehen auf (die Straße). 106)Der Lehrer hängt die Landkarte an (die Wand). 107)Das Mädchen stellt die Blumen auf (der Tisch). 108)Die Kinder versammelten sich vor (das Gebäude) der Schule. 109)Ich bin zur ersten Stunde wegen (die Krankheit) nicht gekommen. 110)Statt (ein Buch) nahm die Schülerin eine Zeitschrift mit. 111)Er hat sich während (die erste Stunde) schlecht gefühlt. 112)Die Poliklinik befindet sich unweit (die Schule). 113)Während (die Deutschstunde) sprechen die Schüler nur Deutsch. 114)Wegen (das schlechte Wetter) sitzen die Kinder zu Hause und gehen nicht spazieren. 115)Was liegt (dein Haus) gegenüber? 116)Unweit (das Dorf) lag ein malerischer See. 117)Statt (die Rosen) kaufte er rote Nelken. 118)Kannst du mich während (der Urlaub) besuchen? 119)Ich habe mit (er) während (die Pause) gesprochen. 120)Er kam erst während (die zweite Stunde) zum Unterricht.

 

Übung 4. Выберите правильный глагол.

   neben dem Hotel (wohnen, stellen), vor das Fenster (stehen, stellen), unter dem Baum (legen, liegen), hinter dem Schrank (stehen, stellen), unter das Buch (liegen, legen), in der Ecke (gehen, stehen), aufs Feld (gehen, arbeiten), an die Tafel (stehen, gehen), auf dem Bahnhof (warten, laufen), über dem Bett (stehen, stellen), vor das Fenster (stehen, stellen), zwischen dem Schrank und dem Sofa (stellen, stehen), unter den Stuhl (liegen, legen), an die Haltestelle (laufen, warten), in den Bus (sitzen, einsteigen), im Kühlschrank (stellen, stehen), ans Fenster (gehen, stehen), in die Speisehalle (laufen, essen), im Tagebuch (legen, liegen), in den Korridor (gehen, spielen), neben der Zeitung (legen, liegen), vor dem Spiegel (sich kämmen, stellen), in die Küche (kochen, gehen), auf dem Sofa (schlafen, legen), unter den Baum (liegen, legen), auf das Feld (fahren, arbeiten), an die Wand (kommen, stehen), auf das Heft (liegen, legen), hinter den neuen Häusern (sich befinden, gehen), ins Bett (nehmen, lesen), hinter der Tür (stehen, stellen), neben der Schwester (sein, stellen), zwischen die Stühle (liegen, legen), im Geschäft (arbeiten, gehen), auf die Post (kaufen, laufen), in mein Zimmer (sitzen, kommen), vor mich (legen, liegen), am Meer (sich erholen, fahren), in das Theater (arbeiten, einladen), zwischen den Büchern (finden, legen), vor mir (stellen, sehen), unter den Tisch (werfen, finden).

 

Übung 5. Переведите на немецкий язык.

   для моего сына, с этой девочкой, к моему брату, без моей сестры, на автобусе, у врача, с родителями, после работы, с нашей семьёй, к твоим родителям, для меня и для тебя, из этого дома, для занятий, с нами, через окно, без родителей, на поезде, за мир, через дверь, без пальто, от твоей подруги, против войны, из своей квартиры, после ужина, без нашего учителя, кроме этой комнаты, с этого дня, после собрания, с осени, с этого урока, кроме моего брата, вдоль дороги, напротив учителя, год тому назад, во время путешествия, с работы, вдоль леса, против безработицы (die Arbeitslosigkeit), месяц тому назад, через центр города, вдоль берега, вокруг дерева, минуту тому назад, вдоль моста (die Brücke), час тому назад, кроме неё, с занятий, без тебя, неделю тому назад, вдоль реки, у родителей, карандашами (рисовать), к врачу, по улице, ручкой (писать), по коридору, от моего друга, из-за плохой погоды, через лес, на (nach) север, со мной, через год (состоится), через год (состоялось), во время зимних каникул, рядом со школой, из-за ангины, во время олимпийских игр, под столом, во время войны, из-за болезни (die Krankheit), во время занятий, между окнами (стоять), между окнами (поставить), среди детей, над кроватью (висеть), над кроватью (повесить), возле окна (стоять), возле окна (поставить), перед деревом (остановиться), перед деревом (поставить), рядом с телевизором (положить), рядом с телевизором (лежать), между шкафом и диваном (поставить), между шкафом и диваном (висеть).

 

·    Различайте предлоги!

·    через

  durch — через (что-либо)

  nach —  через (какое-то время в прошлом)

  in —  через (какое-то время в будущем)

 

Übung 6. durch, nach или in?

   Через парк, через месяц (состоится), через лес, через неделю (состоялось), через поле, через минуту (состоится), через реку, через год (состоялось), через окно, через три недели (состоится), через несколько минут (состоялось).

 

·    Различайте предлоги!

·    с

  mit — с (кем-либо)

  seit — с (какого времени)

  von — с (откуда-нибудь)

 

Übung 7. mit, seit или von?

   С моими друзьями, с этого года, с работы, с девушкой, с дерева, с занятий, с осени, с учителем, с катка, со шкафа, с тётей, с этого урока, с соревнований, с дедушкой, с вокзала, с Нового года, с выставки, с родителями, с собрания, с моста (die  Brücke), с дочкой, с дивана, со стула, с фронта (die Front), с этого дня, с войны, со стула.

 

Perfekt

 

1. Повторите:

   schreiben — geschrieben; nehmen — genommen; sprechen — gesprochen; liegen — gelegen; sitzen — gesessen; gehen — gegangen; essen — gegessen; helfen — geholfen; singen — gesungen; springen — gesprungen; trinken — getrunken; stehen — gestanden; aufstehen — aufgestanden; sein — gewesen; bringen — gebracht; verbringen — verbracht.

2. Переведите:

   брать — брал, ходить — ходил, сидеть — сидел, есть — ел, стоять — стоял, лежать — лежал, писать —  писал, разговаривать — разговаривал, помогать — помогал, проводить — проводил, вставать — вставал, приносить — приносил, быть — был.

3. Ответьте на вопросы. Начинайте так:

·    Ich habe auch … // Ich bin auch ….

   1)Oleg hat das vorige Wochenende auf dem Lande verbracht. Hast du das vorige Wochenende auch auf dem Lande verbracht? 2)Olja ist im vorigen Sommer auf der Krim gewesen. Und du? 3)Natascha hat im vorigen Jahr am Fenster gesessen. Und du? 4)Dima hat in der letzten Zeit viel gelesen. Und du? 5)Tanja ist vorgestern um 7 Uhr aufgestanden. Und du? 6)Alina hat nach dem Unterricht in der Bibliothek gesessen. Und du? 7)Irina hat im vorigen Sommer viel Eis (мороженое) gegessen. Und du? 8)Katja hat in der vorigen Woche ein interessantes Buch in der Bibliothek genommen. Und du? 9)Wadim hat im vorigen Sommer viele Pilze nach Hause gebracht. Und du? 10)Maxim ist im vorigen Jahr in die fünfte Klasse gegangen. Und du?

 

Übung 1. Вставьте недостающий вспомогательный глагол.

   1)Der Schüler … ein Bild gemalt. 2)… du heute in die Bibliothek gegangen? 3)Mein Freund … den Sommer am Meer verbracht. 4)Das … uns unsere deutschen Freunde erzählt. 5)… ihr die Bücher von Aitmatow gelesen? 6)Am Sonntag … wir aufs Land gefahren und … dort viel fotografiert. 7)Um wie viel Uhr … du aufgestanden? 8)… ihr in der Pause gespielt? 9)… alle Schüler die Hausaufgabe gemacht? 10)Die Kinder … nach Hause gelaufen. 11)… du meinen Kugelschreiber nicht genommen? 12)… ihr nach Hause zu Fuß gegangen? 13)… Sie die Zeit gut verbracht? 14)Wer … dir diese Zeitschrift geschenkt? 15)Warum … er zu Hause geblieben? 16)Wie … er das Diktat geschrieben? 17)Die Schüler … die Ausstellung besichtigt. 18)Im Zimmer … es warm geworden. 19)Ich … am Abend zu Hause geblieben. 20)In der Freizeit … ich viel gebastelt. 21)Wir … heute früh aufgestanden. 22)Wir … viel gebadet und in der Sonne gelegen. 23)Ich … ins Kino gegangen und … mir einen neuen Film angesehen. 24)… du oft spazieren gegangen? 25)Ich … deine Handschuhe gefunden. 26)… du die Kreide nicht genommen? 27)… jemand zu dir gestern gekommen? 28)Ich … im Stadion gewesen. 29)Mit wem … du gestern Rad gefahren? 30)… ihr meine Mutter nicht gesehen? 31)Ich … das Museum fotografiert. 32)Wo … er stehen geblieben? 33)… ihr noch lange in der Bibliothek gesessen? 34)Das Mädchen … im Park gespielt. 35)Der Lehrer … das Fenster geöffnet. 36)Wo … du dieses Buch gekauft? 37)… ihr den Text übersetzt? 38)Wer … dir geholfen? 39)… du die Vokabeln schon wiederholt? 40)Wo … du dein Heft gelegt? 41)Die Kinder … am Fluss gespielt. 42)Meine Schwester … noch auf dem Lande geblieben. 43)… dein Bruder gern in den Kindergarten gegangen? 44)Ich … gestern lange im Bett gelegen. 45)Der Abend … interessant gewesen. 46)Wie … du das Wochenende verbracht? 47)Gestern … der Vater eine Torte nach Hause gebracht. 48)Im Kindergarten … wir zwei Stunden geschlafen. 49)Ich … drei Wochen im Krankenhaus gewesen. 50)Ich … in der Deutschstunde am Fenster gesessen. 51)Ich … gestern nach dem Unterricht in der Klasse geblieben. 52)Ich … gestern spät zu Bett gegangen. 53)Meine Eltern … gestern spät nach Hause gekommen. 54)Wer … im Puppentheater nicht gewesen? 55)In der Deutschstunde … wir über Berlin gesprochen. 56)Wir … dieses Gedicht noch nicht gelernt. 57)… die Kontrollarbeit leicht gewesen? 58)Der Lehrer … in die Klasse viele deutsche Zeitungen gebracht. 59)Alle … in den Schulhof gelaufen, und ich … im Klassenzimmer geblieben. 60)Der Lehrer ... heute die Schüler nicht gefragt. 61)Ich … gestern krank gewesen. 62)Dieses Lied … wir noch im Kindergarten gesungen. 63)Das Wetter … gestern und vorgestern kalt gewesen. 64)… du Fanta getrunken? 65)Ich … heute lange in der Bibliothek gesessen. 66)… du alle Übungen gemacht? 67)Wie viele Tage … du in Kiew verbracht? 68)Mein Bruder … gestern lange am Fernseher gesessen und … die Hausaufgaben nicht gemacht. 69)Wir … den Abend lustig verbracht. 70)… du gestern um 5 Uhr abends auf der Bank gesessen? 71)Ich … zuerst der Mutter, dann dem Vater geholfen. 72) Im Winter … ich auf dem Fluss Schlittschuh gelaufen. 73)Ich … gestern spät aus der Schule nach Hause gekommen. 74)Die Katze … alle Milch getrunken. 75)Der Kugelschreiber … in der Schultasche gelegen.

 

Übung 2. Поставьте глаголы в Partizip II.

   1)Was hat der Lehrer (fragen)? 2)Wer hat dir (helfen)? 3)Was hast du nicht (verstehen)? 4)Wie viel hat das Buch (kosten)? 5)Ich habe am Sonntag Geburtstag (haben). 6)Die Gäste haben Musik (hören). 7)Ich habe diese Zeitschrift für Sie (bringen). 8)Du hast nichts von deinen Eltern (erzählen). 9)Hast du mein Wörterbuch (sehen)? 10)Heute haben alle richtig (antworten). 11)Wo bist du am Sonntag (sein)? 12)Die Eltern haben dem Jungen ein Fahrrad (kaufen). 13)Habt ihr alles selbst (machen)? 14)Was habe ich nicht richtig (machen)? 15)Hast du unser Haus schnell (finden)? 16)Er hat sein Gedicht der Mutter (widmen). 17)Mein Freund hat mich ins Theater (einladen). 18)Wann bist du heute (erwachen)? 19)Hast du viel (fotografieren)? 20)Ich habe gestern den Zoo (besichtigen). 21)Wo ist er (stehen bleiben)? 22)Haben alle die Ferien interessant (verbringen)? 23)Ich habe im Sommer die Hühner auf der Geflügelfarm (pflegen)? 24)Ich bin lange auf der Eisbahn (sein). 25)Heute haben zwei Schüler (fehlen). 26)Was hat dir der Lehrer (sagen)? 27)Ich habe heute noch nichts (essen). 28)Ich habe gestern Zeit für den Sport (finden). 29)Er hat die Ferien zu Hause (verbringen). 30)Wer hat die Blumen (bringen)? 31)Wo hat dieses Bild (hängen)? 32)Was habt ihr am Morgen (trinken)? 33)Die Mutter hat mit der Lehrerin (sprechen). 34)Hast du viele Gäste (einladen)? 35)Er ist spät (zurückkehren). 36)Wo hat Ihr Vater Ihre Mutter (kennenlernen)? 37)An welcher Haltestelle ist er (aussteigen)? 38)Wann bist du nach Hause (zurückkehren)? 39)Meine Freundin hat die Schule im vorigen Jahr (beenden). 40)Diese Arbeit ist mir nicht (gelingen). 41)Hat dir dieser Film (gefallen)? 42)Hast du an diesem Konzert (teilnehmen)? 43)Hast du die Regel (wiederholen)? 44)Hat das Konzert (stattfinden)? 45)Was hast du nicht (verstehen)? 46)Wir haben unseren Hund Scharik (nennen). 47)Wo bist du gestern Abend (sein)? 48)Wo habt ihr das Neujahr (feiern)? 49)Wir haben heute sehr früh (essen). 50)Wie hast du deinen Geburtstag (feiern)? 51)Hast du den Text (übersetzen)? 52)Hast du deinem Vater (gratulieren)? 53)Ich habe den Mantel in der Garderobe (ausziehen). 54)Der Hund ist schnell (fortlaufen). 55)Ich bin heute um 5 Uhr (aufstehen). 56)Wer hat das Fenster (aufmachen)? 57)Die Gäste sind um 10 Uhr (fortgehen). 58)Wann hat das Konzert (beginnen)? 59)Ich habe hier nichts (verstehen). 60)Dieser Garten hat früher dem Kolchos (gehören).

 

Übung 3. Перепишите предложения в Perfekt.

   1)Im Sommer baden wir viel. 2)Am Abend gehen wir ins Theater. 3)Ich stehe früh auf. 4)Mein Freund treibt viel Sport. 5)Er macht die Übungen richtig. 6)Die Lehrerin hilft uns. 7)Wir essen Käse. 8)Das Mädchen gießt die Blumen. 9)Ich fege den Fußboden. 10)Die Mutter macht im Zimmer Ordnung. 11)Am Abend regnet es. 12)Wir fühlen uns gut. 13)Ich ziehe mich an. 14)Er wäscht sich schon. 15)Wir erholen uns im Süden. 16)Am Sonntag stehe ich um 8 Uhr auf. 17)Wir bekommen eine neue Wohnung. 18)Womit (чем) beschäftigt du dich am Abend? 19)Nach der Schule gehen die Kinder ins Museum. 20)Ich bleibe auf dem Lande. 21)Der Arzt fährt nach dem Süden. 22)Meine Schwester beendet in diesem Jahr die Schule. 23)In der Nacht schneit es. 24)Nach den Stunden bleiben wir in der Klasse. 25)Ich warte auf dich bis 9 Uhr. 26)Der Junge steht lange an der Tafel. 27)Wann stehst du auf? 28)Warum bleibt ihr zu Hause? 29)Während der Ferien lese ich viel. 30)Dieses Buch gefällt mir nicht. 31)Das Kind sitzt auf dem Fußboden. 32)Das Buch liegt auf dem Tisch. 33)Der Roman steht im Bücherschrank. 34)Über meinem Schreibtisch hängt das Bild von Puschkin. 35)Ich lege das Heft in die Schultasche. 36)Die Mutter setzt das Kind auf das Sofa. 37)Der Vater stellt die Blumen auf den Tisch. 38)Ich hänge den Kalender über mein Bett. 39)Ich kaufe ein neues Buch. 40)Er trifft seinen neuen Freund im Theater. 41)Mein Onkel wohnt 10 Jahre in dieser Straße. 42)Wir fahren immer mit dem Zug. 43)Er steht an der Haltestelle lange. 44)Ich vergesse mein Tagebuch. 45)Der Lehrer hilft mir bei der Übersetzung. 46)Was schreiben Sie in Ihrem Brief? 47)Wissen Sie es? 48)Der Ober (официант) bringt mir einen Kaffee und ein Eis. 48)Ich kenne diesen Dichter nicht. 49)Mein Bruder studiert an der Universität. 50)Wir sehen dich lange nicht. 51)Ich stelle meinen Eltern Moskau vor. 52)Wir steigen ins Taxi ein. 53)Am Tisch sitzt eine Frau. 54)Wir fahren durch die Straßen Kiews. 55)Niemand bleibt in der Schule. 56)Womit fahren Sie nach Moskau? 57)Warum steht niemand auf? 58)Er gibt mir seinen Kugelschreiber. 59)Der Lehrer erzählt den Schülern über die Dresdener Gemäldegalerie. 60)Schreiben Sie schon diese Übung? 61)Er bringt zwei Zeitschriften. 62)Wer steht auf der Straße? 63)Ich zahle für das Mittagessen. 64)Geht er zum Arzt? 65)Wir ziehen uns warm an. 66)Wie verbringst du deine letzten Ferien? 67)Unsere Klasse nimmt an diesem Wettspiel teil. 68)Wohin gehst du am Abend? 69)Gefällt dir dieser Film? 70)Wie viele Stunden haben Sie heute? 71)Hörst du nichts? 72)Wir sehen nicht auf die Uhr? 73)Die Mutter lüftet das Zimmer. 74)Wir erholen uns gut. 75)Ich wiederhole alle grammatischen Regeln. 76)Meine Schwester bleibt noch auf dem Lande. 77)Wie verbringst du das Wochenende? 78)Auch im Sommer stehe ich früh. 79)Ich gehe oft in den Wald und sammle dort Pilze und Beeren. 80)Wohin gehst du in der Pause? 81)Es regnet die ganze Nacht. 82)Ich fliege nie mit einem Flugzeug. 83)Ich habe am Sonntag keine freie Zeit. 84)Der Junge bleibt allein. 85)Wann kommt deine Mutter von der Arbeit? 86)Warum schweigst du so lange? 87)Das Konzert findet am Montag statt. 88)Sie (она) setzt sich ans Fenster. 89)Trinken Sie am Morgen Tee? 90)Ich mache meine Hausaufgaben schon am Nachmittag. 91)Wo sitzt du, dass ich dich nicht sehe? 92)Leider schläft das Kind am Tage sehr wenig. 93)Warum antworten Sie mir nicht? 94)Wer hilft Ihnen? 95)Warum öffnest du das Fenster? 95)Was sagt Ihnen der Arzt? 96)Wir lachen viel. 97)Ich schlafe am Sonntag bis 10 Uhr. 98)Wann beginnt der Film? 99)Lernen deine Eltern Deutsch? 100)Wir wünschen ihm Glück.

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык.

   1)Я играл в парке. 2)Учительница интересно рассказывала. 3)Ученики переводили текст. 4)Ты повторял слова? 5)Кто не сделал упражнение? 6)Ты не брал мою книгу? 7)Почему ты не подмела пол? 8)Я забыла свою тетрадь дома. 9)Я не понял вопроса. 10)Я этого не знал. 11)Где ты провёл лето? 12)Мы ездили в музей. 13)Учительница ещё не пришла. 14)Я был в деревне. 15)Она пошла на каток. 16)Когда ты встал? 17)Вечером шёл дождь. 18)Почему ты вчера отсутствовал? 19)Кто организовал поездку? 20)Вчера мы очень много повторяли. 21)Тебе понравился фильм? 22)Я ещё не оделся. 23)Как ты отдыхал? 24)Когда ты получил письмо из Берлина? 25)Как ты меня нашёл? 26)Мы тоже участвовали в концерте. 27)Когда вы вернулись? 28)Где состоялись соревнования? 30)С кем ты тренировался? 31)Кто отремонтировал твой телевизор? 32)Телефон стоял в спальне. 33)Куда ты вечером ходил? 34)Я ещё не был в Киеве. 35)Ты принёс мне дискету? 36)Молоко стояло в холодильнике. 36)Я вчера пришёл поздно домой. 37)Мы ели грибы. 38)Что ты пил утром?

 

Übung 5. Ответьте на вопросы, употребив глагол, данный в скобках, в Perfekt.

·    Sind Sie müde? (viel arbeiten) Þ Ja, ich habe viel gearbeitet.

   1)Warum hast du den Artikel nicht gelesen? (die Zeitung, nicht finden). 2)Warum weint das Mädchen? (eine Zwei, bekommen). 3)Wann kommt der Zahnarzt in die Schule? (in der vorigen Woche). 4)Wann geht ihr in den Zoo? (heute). 5)Warum hast du den Brief nicht beantwortet? (die Adresse, verlieren). 6)Brauchen Sie diese Zeitung? (schon, lesen). 7)Warum schlafen Sie schon? (früh, aufstehen). 8)Warum lobt der Lehrer diesen Schüler? (gut, antworten). 9)Wann kehrt unser Lehrer zurück? (vorgestern). 10)Geht ihr heute ins Theater? (die Karten, besorgen). 11)Warum hat sich das Mädchen zur Versammlung verspätet? (zu Fuß, gehen). 12)Warum ist er in der Prüfung durchgefallen? (sich schlecht vorbereiten). 13)Haben Sie Hunger? (Mittag, essen). 14)Warum ist die Erde nass? (in der Nacht, regnen). 15)Kennen Sie meine Mutter? (gestern, kennenlernen).

 

Übung 6. Закончите предложения.

·    Mache Licht! (dunkel werden) Þ Mache Licht, es ist dunkel geworden.

   1)Ziehe den Mantel an! (kalt werden). 2)Wasche das Fahrrad! (schmutzig werden). 3)Gehen wir baden! (heiß werden). 4)Nimm das Kind auf den Arm! (krank werden). 5)Bleiben wir im Kino! (interessanter werden). 6)Gena schreibt nicht. (seinen Kugelschreiber vergessen). 7)Der Junge ist traurig. (den Hund verlieren). 8)Mein Freund hat eine schlechte Note bekommen. (die Aufgaben nicht machen). 9)Das Mädchen ist so froh. (ein Geschenk bekommen). 10)Unsere Klasse wird prämiert. Sie …. 11)Die Schule ist sauber. Wir … . 12)Draußen (на дворе) stehen überall Pfützen (лужи). Es … . 13)Überall liegt Schnee. Es … . 14)Alles ist weiß. (die ganze Nacht).

 

Übung 7. Переведите предложения, обращая внимание на разное значение глагола haben.

   1)Der Junge hat Farben und Papier. 2)Der Junge hat Farben und Papier im Geschäft gekauft. 3)Wir haben in der Klasse viele Blumen. 4)Wir haben im Garten viele Blumen und Bäume gepflanzt. 5)Ich habe einen Bruder. 6)Er hat die zweite Klasse beendet. 7)Ich habe viele Bücher. 8)Ich habe ein interessantes Buch gelesen. 9)Ich bin Studentin. 10)Ich bin zu Hause geblieben. 11)Er ist zu Hause.

 

Übung . Sprichwörter:

   Wie gekommen, so gegangen. Habe gehabt ist ein armer Mann, habe gewusst ein dummer.

 

 

Imperfekt (Präteritum)

 

·    Запомните основные формы важнейших глаголов:

   machen — machte — … gemacht, spielen — spielte — … gespielt, arbeiten — arbeitete — … gearbeitet, baden — badete — … gebadet, turnen — turnte — … geturnt;

   haben — hatte — … gehabt (иметь), sein — war — … gewesen (быть), gehen — ging — … gegangen (идти), helfen — half — … geholfen (помогать), stehen — stand — … gestanden (стоять), aufstehen — stand auf — … aufgestanden (вставать), laufen — lief — … gelaufen (бегать), schreiben — schrieb — … geschrieben (писать), liegen — lag — … gelegen (лежать), sitzen — saß — … gesessen (сидеть), essen — aß — … gegessen (есть), trinken — trank — … getrunken (пить), fahren — fuhr — … gefahren (ехать), sprechen — sprach — … gesprochen (разговаривать), nehmen — nahm — … genommen (брать), geben — gab — … gegeben (давать), kommen — kam — … gekommen (приходить), sehen — sah — … gesehen (видеть), lesen — las — … gelesen (читать), bringen — brachte — … gebracht (приносить), verbringen — verbrachte — … verbracht (проводить)

 

Übung 1. Переведите с немецкого языка. Перескажите текст на немецком языке.

   Gestern war Sonntag. An diesem Tag hatte ich kleine Ferien. Sie dauerten nur eine Woche. Auch diese Ferien verbrachte ich zu Hause. Ich stand spät auf. Die Mutter war schon nicht zu Hause. Sie arbeitete auf dem Feld auf dem Lande. Der Vater fuhr in die Hauptstadt. Auf dem Tisch stand mein Frühstück. Ich putzte schnell die Zähne und setzte mich an den Tisch. Ich aß einen Teller Suppe und trank ein Glas Saft mit Brötchen. Alles schmeckte sehr gut.

   Dann nahm ich ein Blatt Papier und schrieb einen Brief meiner Oma. Ich hatte keinen Briefumschlag (конверт) und ging auf die Post. Dort sah ich meine Freundin Natascha. Wir gingen in den Park und saßen dort zwei Stunden. Wir sprachen über unsere Mädchenprobleme. Die Zeit ging schnell.

   Um 12 Uhr kam zu mir meine Freundin Marina. Sie half mir das Mittagessen kochen. Ich hatte kein Gemüse und schickte meine Freundin in das Lebensmittelgeschäft. Aber sie ging nicht in das Geschäft, sie lief nach Hause und brachte ein Kilo Kartoffeln und zwei Tomaten.

   Am Nachmittag war ich frei. Ich las aus meinem Lieblingsbuch und ging spazieren. Das Weter war schön. Neben mir (рядом со мной) lag mein Lieblingshund Scharik.

   Am Abend ging ich in die Bibliothek. Die Bibliothekarin gab mir ein interessantes Buch. Ich nahm auch ein Buch für meinen Vater.

 

Übung 2. Переведите с немецкого языка. Перескажите текст на немецком языке.

   Früher wohnten wir bei (под) Kiew. Meine Eltern arbeiteten in einem Werk, und die Großmutter führte den Haushalt (домашнее хозяйство). Wir hatten eine kleine Wohnung. Ich besuchte zuerst den Kindergarten, und dann lernte ich in der Schule. Später übersiedelten wir nach Kiew. Wir hatten eine neue Wohnung in einem neuen Stadtbezirk (район). Ich liebte die neue Schule und lernte gut. Meine Eltern lernten auch: der Vater studierte an der Universität, und die Mutter besuchte die Abendschule. Abends machten wir unsere Hausaufgaben. Manchmal spielten wir Tischspiele oder erzählten einander etwas Interessantes.

 

Übung 3. Поставьте глаголы в Imperfekt.

   1)Was machen wir gern? 2)Ich turne. 3)Du sammelst Briefmarken. 4)Hans lernt ein Gedicht. 5)Gerda übersetzt einen Text. 6)Wir basteln das Modell einer Rakete. 7)Ihr zeichnet Bilder. 8)Alle Kinder arbeiten fleißig.

 

Übung 4. Поставьте глагол, заключённый в скобки, в Imperfekt.

   1)Die Kinder (spielen) Ball. 2)Der Mann (fragen) die Verkäuferin. 3)Sein Bruder (arbeiten) in der Schule. 4)Wir (wiederholen) unsere Hausaufgaben. 5)Die Schülerin (übersetzen) den Text gut. 6)Wir (arbeiten) auf dem Feld. 7)Ich (baden) im Fluss. 8)Du (leben) in Kiew. 9)Wir (besuchen) unsere kranke Lehrerin. 10)(Arbeiten) du im Garten? 11)Wir (feiern) den Geburtstag des Vaters. 12)Das Mädchen (malen) einen Vogel. 13)Ich (sich erholen) in Jalta. 14)Ich (warten) lange auf meinen Freund. 15)Der Junge (reparieren) die Uhr. 16)Die Mutter (suchen) das Wörterbuch. 17)Die Schüler (pflanzen) Bäumchen. 18)Das Mädchen (tanzen) in der Disko. 19)Mein Bruder (reisen) nach Italien. 20)Die Uhr (zeigen) halb acht. 21)Für die neue Wohnung (kaufen) wir einen bunten Teppich und einen Kühlschrank. 22)Die Mutter (öffnen) das Fenster und (lüften) das Zimmer. 23)Der Vater (hängen) das neue Bild über das Sofa. 24)Ich (schenken) meiner Freundin Blumen. 25)Der Onkel (zeigen) mir die Stadt. 26)Mein Freund (haben) gestern Geburtstag. Wir (gratulieren) ihm und (wünschen) ihm viel Glück. Dann (schenken) wir ihm zwei Videokassetten. 27)Vor kurzem (недавно) (kaufen) wir einen neuen Fernseher. 28)Im Sommer (baden) ich im Fluss, (sammeln) ein Herbarium. 29)Meine Großmutter (kämpfen) auch gegen die Faschisten. Sie (schicken) Pakete an die Front.

 

Übung 5. Переведите предложения с немецкого языка. Не путайте Imperfekt с Präsens.

   1)Du arbeitest heute gut. 2)Ich schickte heute einen Brief. 3)Die Kinder turnten in der Turnhalle. 4)Der Lehrer lobt meine Gedichte. 5)Ich lebte zwei Jahre in der Hauptstadt der Ukraine. 6)Der Lehrer fragte die Schülerin. 7)Er antwortete immer richtig. 8)Die Jungen spielten Fußball. 9)Ich arbeitete bis 7 Uhr abends. 10)Die Schülerin übersetzt den Text. 11)Ich kehrte am Abend zurück. 12)Der Lehrer erzählte uns über Berlin. 13)Die Touristen besichtigten die Sehenswürdigkeiten der Stadt. 14)Die Architektur der Stadt macht auf alle Touristen einen großen Eindruck. 15)Der künftige Komponist widmete sich früh der Musik. 16)Meine Mutter zeichnete gut in der Schule. 17)Ich fotografierte nur unsere Familie. 18)Mein Freund fehlt heute im Unterricht. 19)Meine Tante unterrichtete an der Hochschule. 20)Unsere Klasse besuchte viele Museen. 21)Meine Schwester kauft gern Eis. 22)Der Lehrer schickt den Schüler in die Bibliothek. 23)Heute regnete es stark.

 

Übung 6. Допишите окончания и переведите с немецкого языка:

   ich ging…, wir sprach…, du nahm…, er las…, ihr kam…, Sie aß…, ich sang…, er stand…, alle gab…, du schrieb…, wir saß…, er brachte…, sie (она) lief…, er begann…, du fuhr…, wir wusch… uns, er zog… sich an, alle sah…, du blieb…, ich sprang…, wir half…, er trank…, du hatte…, Sie stand… auf, wir war…, er lag…, ich trug…, sie (они) hing…, du war…, er saß…, alle lief…, das Schuljahr begann…, er gab… .

 

Übung 7. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Imperfekt.

   1)Er (kommen) zu mir am Abend. 2)Ich (sein) gestern auf der Eisbahn. 3)Gestern (haben) ich viel zu tun. 4)An der Wand (hängen) eine große Uhr. 5)Ich (lesen) das Buch mit großem Interesse. 6)Ich (habe) noch Zeit. 7)Der neue Film (gefallen) allen Jungen und Mädchen. 8)Ich (kommen) rechtzeitig zum Bahnhof. 9)Wer (nehmen) mein Buch? 10)Wer (geben) Ihnen Geld? 11)Wir (bekommen) gestern 2 Briefe und 3 Telegramme. 12)Warum (sein) du gestern nicht in der Schule? 13)Wir (schreiben) heute ein Diktat. 14)Wo (sein) Sie am Nachmittag? 15)Ich (verbringen) drei Wochen am Schwarzen Meer. 16)Wohin (fahren) du vor 2 Tagen? 17)Irina (vergessen) ihre Handschuhe. 18)Worüber (о чём?) (sprechen) sie (они) am Tisch? 19)Wann (sein) ihr in der Poliklinik? 20)Wir (essen) zusammen Kuchen und (trinken) Kaffee. 21)Vor kurzem (недавно) (werden) mein Bruder Zahnarzt. Er (wollen) immer Arzt werden. 22)Ich (aufstehen) wie immer früh. 23)Die Freunde (stehen) schon an der Haltestelle. 24)Er (sich waschen, sich anziehen) und (trinken) eine Tasse Milch. 25)Am Sonntag (haben) meine Schwester Geburtstag. Die Mädchen und Jungen aus ihrer Klasse (bringen) ihr viele Geschenke. Wir (essen) Konfekt und Torte, (trinken) Kaffee. Dann (tanzen) wir und (singen) Lieder. 26)Ich (wissen) das nicht. 27)Im Großen Vaterländischen Krieg (helfen) viele Pioniere den Partisanen. 28)Wir (einsteigen) in die Straßenbahn. 29)Er (schreiben) mir jede Woche. 30)Ich (schlafen) die ganze Nacht nicht. 31)Wer (helfen) dir? 32)Ich (verstehen) nicht, was er (wollen). 33)Wir (kommen) spät nach Hause. 34)Ich (vergessen) alles. 35)Er (versprechen) oft zu schreiben. 36)Wer (teilnehmen) am Wettkampf? 37)Die Zeit (vergehen) sehr schnell. 38)Er (sich anziehen) schnell. 39)Wer (erfinden — изобретать) den Rundfunk? 40)Die Kinder (einsteigen) vor der Schule. 41)Ich (erfahren) viel Neues. 42)Er (aussehen) noch jung. 43)Wir (verstehen) die Regel nicht. 44)Niemand (kennen) das Gedicht. 45)Ich (einladen) viele Gäste. 46)Wann (stattfinden) die ersten Olympischen Spiele? 47)Zum erstenmal (fliegen) ein Mensch in den Kosmos 1961. 48)Das Kind (essen) mit großem Appetit. 49)Die Schüler (tragen) das Altpapier in den Schulhof. 50)Vor dem Fenster (wachsen) ein Apfelbaum. 51)Wir (finden) unsere Freunde im Park. 52)Alle Schüler (teilnehmen) an der Diskussion. 53)Wir (gehen) ins Café und (trinken) Mineralwasser. 54)Wo (sein) du gestern? 55)Das Mädchen (werden) eine bekannte Eiskunsttänzerin. 56)Vorigen Sommer (verbringen) wir am Meer. 57)Ich (sein) zweimal in den Bergen. 58)Mein Bruder (fahren) ins Sanatorium. 59)Die Kinder (bleiben) zu Hause. 60)Er (stehen) am Fenster. 61)Wem (geben) du dein Lehrbuch? 62)Die Kinder (bleiben) zu Hause. 63)Wir (sein) gestern beim Arzt. 64)Ich (sitzen) den ganzen Tag zu Hause. 65)Meine Freundin (haben) gestern Geburtstag. 66)Wir (laufen) Schi. 67)Im September (beginnen) das neue Schuljahr. 68)Ihr (werden) fleißig. 69)Er (sprechen) sehr schnell, und ich (können) ihn nicht verstehen. 70)Mein Freund (anrufen) mich jeden Tag. 71)Die Vorlesung (stattfinden) gestern um 10 Uhr. 72)Ich (teilnehmen) an der Versammlung nicht. 73)Ich (erfahren) von dieser Ausstellung erst heute. 74)Um 8 Uhr (stehen) die Freude schon an der Haltestelle. 75)Ich (sein) schon um 7 Uhr zu Hause. 76)Ich (können) leider nicht kommen. Ich (sein) eine Woche krank. 77)Das vorige Wochenende (verbringen) ich auf dem Lande. 78)Wir (finden) diese Bücher interessant. 79)Zuerst (sein) das Wetter gut, aber gegen Abend (beginnen) ein Sturm (буря). 80)Ich (treffen) ihn oft in unserer Bibliothek. 81)Mein Vater (fliegen) oft mit dem Flugzeug. 82)Ich (sein) sehr beschäftigt und (bitten) meinen Freund mich später anzurufen. 83)Wir (erfahren), dass er sich für diesen Beruf interessiert, und (einladen) ihn, am Treffen mit einem bekannten Arzt teilzunehmen. 84)In dieser Stadt (gibt es) keinen Flughafen (аэропорт), und wir (müssen) mit dem Zug fahren.

 

 

Plusquamperfekt

 

 

Übung 1. Замените в следующих предложениях Perfekt на Plusquamperfekt. Не забудьте поставить вспомогательный глагол в Imperfekt.

   1)Die Touristen sind einige Tage in dieser Stadt geblieben. 2)Wir sind zwei Stunden durch die Stadt gebummelt. 3)Ich bin noch nicht in Moskau gewesen. 4)Mein Freund ist heute aus einer Deutschlandreise zurückgekehrt. 5)Du hast lange ferngesehen. 6)Ihr habt ihn nicht erkannt. 7)Die Lehrerin hat meinem Bruder dieses Buch empfohlen. 8)Meine Eltern sind schon fortgefahren. 9)Man hat diesen Film noch nicht gezeigt.

 

Übung 2. Переведите на русский язык.

   1)Ich stand heute früh auf. Ich hatte gestern Abend lange am Fernseher gesessen. 2)Die Schüler gingen ins Kino. Sie hatten alle Aufgaben gemacht. 3)Er fuhr gestern nach Berlin. Seine Kollegen aus Deutschland hatten ihn eingeladen. 4)Ich schenkte Walter ein großes Wörterbuch. Wir hatten es vor einer Woche gekauft. 5)Meine Schwester machte heute die Aufgaben nicht. Sie hatte alle Aufgaben am Sonntag gemacht. 6)Die Touristen waren heute nicht in diesem Museum. Sie hatten es gestern besucht. 7)Er schlief heute bis 9 Uhr. Er war gestern nach Berlin gefahren. 8)Ich wollte meiner Freundin diesen Roman schenken, aber sie hatte ihn selbst gekauft. 9)Ich wollte meinen Freund abholen, aber er war schon gegangen. 10)Die Schüler mussten die Übung noch einmal schreiben. Niemand hatte die Aufgaben richtig gemacht. 11)Er sprach mit seiner Freundin. Beide hatten einen interessanten Film gesehen. 12)Wir wollten einen Fotoapparat kaufen, aber wir hatten unser Geld vergessen. 13)Gestern waren wir ins Kino gegangen, um einen neuen französischen Film zu sehen. 14)Ich war sicher, dass er meinen Brief bekommen hatte. 15)Ich hatte dir versprochen, bald wieder zu schreiben. Trotzdem (несмотря на это) ließ ich dich lange auf meinen Brief warten. 16)Es war gut, dass wir Regenschirme mitgenommen hatten.

 

Übung 3. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в Imperfekt или в Plusquamperfekt. Какое действие состоялось раньше?

   1)Er (machen) die Aufgabe. Dann (gehen) er ins Kino. 2)In diesem Jahr (besuchen) ich Kiew, wo ich meine Kinderjahre (verbringen). 3)Der Tunnel (fertig sein). 26 Jahre (dauern) der Bau. 4)Wir (beenden) die Arbeit und (gehen) nach Hause. 5)Mein Freund (sich vorbereiten) auf die Stunde gut und (bekommen) eine gute Note. 6)Ich (machen) die Hausaufgaben und (gehen) auf die Straße. 7)Die Mutter (sich fühlen — чувствовать себя) bedeutend besser, sie (schlafen) die Nacht gut. 8)Die Lehrerin (loben) meinen Bruder, er (schreiben) das Diktat gut. 9)Viktor (können) den Satz nicht analysieren, er (lernen) die Regel nicht. 10)Die Erde (nass sein), weil (es regnet) in der Nacht. 11)Der Schüler (lernen) das Gedicht nicht, darum (bekommen) er eine Zwei.

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык. Какое действие состоялось раньше?

   1)Я забыл в школе мой дневник и не мог сделать домашние задания. 2)Моя подруга по переписке написала мне, что она не получала моего письма. 3)Девушка работала последнее время очень много, поэтому она выглядела уставшей (müde). 4)Я был болен, потому что съел много мороженого. 5)Я позавтракала и пошла в школу. 6)Мать испекла пирог, и Красная Шапочка (Rotkäppchen) понесла его бабушке. 7)Я отвечала хорошо, и учитель был очень доволен. 8)Я не мог участвовать в дискуссии, потому что не видел этого фильма. 9)Мой брат вернулся в Киев. Он участвовал в экспедиции. 10)Я вчера раньше встал. У меня было много дел. 11)Мы пришли на вокзал. Поезд уже уехал (abfahren). 12)Мать испекла торт, и я пригласила моих друзей на чай (zum Tee). 13)Ученик сказал, что он не понял вопрос учителя.

 

Übung 5. Переведите предложения, обращая внимание на разное значение глагола haben.

   1)Ich hatte ein blaues Hemd. 2)Ich hatte ein blaues Hemd gekauft. 3)Wir hatten eine Fahne getragen. 4)Wir hatten eine Fahne. 5)Er hatte einen festen (твёрдый) Charakter. 6)Er hatte einen festen Charakter gezeigt. 7)Er hatte viele Bücher. 8)Er hatte viele Bücher gelesen. 9)Ich hatte viele Freunde eingeladen. 10)Ich hatte viele Freunde. 11)Er hatte eine neue Uhr gekauft. 12)Er hatte eine neue Uhr.

 

Futurum

 

Übung 1. Переведите микротексты, затем перескажите их на немецком языке.

   1)Morgen ist Sonntag. Ich werde morgen frei sein. Am Sonntag stehe ich gewöhnlich spät auf. Aber morgen werde ich früher aufstehen. Ich werde mit der Mutter ins Kaufhaus gehen. Die Mutter wird mir dort ein Kleid und eine Bluse kaufen. Sie wird mir auch eine neue Schultasche kaufen. Dann werde ich zu meiner Freundin gehen. Wir werden zusammen malen und fernsehen.

   2)Bald beginnen die Sommerferien. Viele Kinder werden in den Ferien aufs Land fahren. Sie werden in der Sonne liegen. Sie werden im Walde Pilze suchen und Beeren sammeln. Sie werden den Großeltern helfen. Sie werden auf dem Feld und im Garten arbeiten. Meine Schwester wird in ein Sanatorium fahren. Und ich werde in der Stadt bleiben. Ich werde oft in die Bibliothek gehen und meine Freunde besuchen. Wir werden zusammen Computerspiele spielen.

 

Übung 2. Вставьте глагол werden в соответствующем лице и числе. Переведите предложения на русский язык.

   1)Ich … dir meine neuen Fotos zeigen. 2)Wo … Sie sich in diesem Jahr erholen? 3)… du auch am Sonntag arbeiten? 4)… Ihr Freund um 3 Uhr fertig sein? 5)Ich … am Sonntag früh aufstehen. 6)Ich … diesen Text nicht übersetzen. 7)… Sie nach dem Unterricht ins Kino gehen? 8)… du hier aussteigen? 9)Bald … er zurückkehren. 10)… wir in dieser Woche eine Kontrollarbeit schreiben? 11)Ich … als Arzt arbeiten. 12)Du … dieses Buch von meinem Freund bekommen. 13)Meine Schwester … Mathematik unterrichten (преподавать). 14)Diesen Sommer … unsere Familie im Süden verbringen. 15)Ich … auf dich warten. 16)… du am Abend zu Hause sein? 17)Alle … viel baden. 18)Wo … deine Eltern den Urlaub verbringen? 19)… ihr am Konzert teilnehmen? 20)… du mich vom Bahnhof abholen (встречать)? 21)… Sie mich zum Geburtstag einladen? 22)Du … alles selbst sehen. 23)Ich … dir das nicht sagen. 24)Welche neuen Fächer … ihr im neuen Schuljahr haben? 25)Ich … dich heute Abend anrufen. 26)Du … sehr lange an der Haltestelle stehen. 27)Was … du mit diesem Buch machen? 28)Er … bald zurückkehren. 29)… du mich anrufen? 30)… wir im Zoo einen Elefanten sehen? 31)Dein Bruder … bald gesund sein. 32)Du … bei uns wohnen. 33)Mit wem … ihr ins Warenhaus gehen? 34)… Sie morgen nach dem Unterricht zu Hause sein? 35)Am Abend … wir fernsehen. 36)Wir … kein Gemüse pflanzen. 37)Um wie viel Uhr … der Bus ankommen?

 

Übung 2. Переведите на немецкий язык.

   1)После школы дети пойдут в лес. 2)Вы увидите в зоопарке львов и слонов. 3)1 сентября мой брат пойдёт в 1 класс. 4)Я пойду сегодня с моим другом в кино. 5)Мы навестим нашу больную учительницу. 6)Нина поедет к своей тёте. 7)Зимой мы будем кататься на лыжах и коньках. 8)Наш класс поедет в цирк. 9)Что ты подаришь маме на день рождения? 10)Куда ты пойдёшь в воскресенье? 11)Вы покажете нам Вашу квартиру? 12)Когда ты принесёшь мне новую кассету? 13)Вы будете это лето снова проводить на Чёрном море? 14)Ты будешь праздновать свой день рождения? 15)Я напишу Вам письмо. 16)Сегодня ты пойдёшь домой пешком. 17)Когда Вы получите новую квартиру? 18)Ты мне напишешь?

 

Übung 3. Ответьте на вопросы, используя будущее время.

·    Hast du das Gedicht schon gelernt? (morgen) Þ Nein, ich werde es morgen lernen.

   1)Hast den Aufsatz geschrieben? (am Abend). 2)Habt ihr die Fahrkarten bestellt? (morgen). 3)Hast du gefrühstückt? (in der Schule). 4)Hast du den Lehrer gefragt? (in der Stunde). 5)Haben Sie den Text übersetzt? (am Sonntag). 6)Habt ihr eine Tanne gepflanzt? (im Frühling). 7)Hast du den Fußboden gefegt? (am Nachmittag). 8)Ist der Zug schon angekommen? (um 7 Uhr). 9)Habt ihr die Wandzeitung schon gemacht? (heute). 10)Hat dein Bruder den Papagei schon gefüttert? (um 9 Uhr). 11)Hast du deine Freunde schon eingeladen? (am Montag). 12)Hast du deinen Freund schon besucht? (morgen). 13)Hast du deinen Koffer schon gepackt? (morgen). 14)Hat sie das Plakat mitgebracht? (in der Pause). 15)Habt ihr den Aufsatz über unsere Stadt geschrieben? (in der nächsten Woche).

 

 

Passiv

 

Многозначность глагола “werden”

Präsens Aktiv

1)Im Frühling werden die Tage länger. 2)Das Wetter wird wärmer. 3)Du wirst älter und klüger. 4)Alles wird grün. 5)Die Nächte werden kürzer.

 

Futurum Aktiv = werden + Infinitiv

1)Wir werden im Garten arbeiten. 2)Wir werden im Juli an das Schwarze Meer fahren. 3)Ich werde dir eine neue Kassette bringen. 4)Wo wirst du wohnen? 5)Ich werde dir einen Brief schreiben. 6)Wohin wirst du am Sonntag gehen?

 

Die Arbeiter bauen ein Haus.  (Aktiv)

Ein Haus wird gebaut.         (Passiv)

1)Die Zeitung wird mit Interesse gelesen. 2)Ich werde in der Deutschstunde oft gefragt. 3)Wie wird dieses Wort geschrieben? 4)In unserer Schule werden zwei Fremdsprachen gelernt. 5)Hier wird nicht gebadet.

 

Das Haus wird gebaut. Die Zeitung wird gelesen. Der Brief wird geschrieben. Diese Lieder werden überall gesungen.   (Präsens Passiv)

 

Er wurde gefragt. Wann wurde dieses Buch geschrieben? Diese Wanderung wurde sehr gut organisiert. Früher wurde hier immer frisches Obst verkauft. Um halb zwei wurde das Mittagessen gebracht. Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegründet.      (Imperfekt Passiv)

 

Übung 1. Переведите на русский язык.

   1)Das Haus wird gebaut. 2)Er wird von seinem Freund besucht. 3)Dieses Lied wurde im Rundfunk (радио) gesungen. 4)Minsk wurde im Jahre 1067 gegründet. 5)Der Saal wird von den Schülern und Lehrern geschmückt. 6)Der Fernseher wurde vom Vater repariert. 7)Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegründet. 8)Welcher Film wird heute im Fernsehen gezeigt? 9)Du wirst überall gesucht. 10)Im Sommer wird viel geschwommen. 11)Die Reise wurde von unserem Lehrer organisiert. 12)In der Deutschstunde wird Deutsch gesprochen. 13)In unserem Stadion wird heute Fußball gespielt. 14)Um 8 Uhr wurde Tee gebracht. 15)Wo wird Eis verkauft? 16)Er wird für seine gute Arbeit oft gelobt. 17)Wann wurde A. S. Puschkin geboren? 18)Die Gäste werden morgen erwartet. 19)Hier wird eine neue Schule gebaut. 20)Das Kind wurde durch unser Gespräch geweckt (wecken — будить). 21)Die Ausstellung wurde von vielen Menschen besucht. 22)Während der Reise wurde viel fotografiert. 23)In diesem Zimmer wurde gemalt und gebastelt. 24)An diesem Abend wurde viel gesprochen und gelacht. 25)Es wird in unserem Land viel Sport getrieben. 26)Darüber (об этом) wird jetzt viel gesprochen. 27)Es wird hier Tennis und Volleyball gespielt. 28)Wann wurde der Artikel beendet? 29)Werden Sie immer durch den Wecker (будильник) geweckt? 30)Von wem wurde dieser Brief geschrieben? 31)In diesem Betrieb wird bis 7 Uhr gearbeitet. 32)Von wem wurde dieses Buch ins Russische übersetzt? 33)Worüber wird in der Presse geschrieben? 34)Wir wurden in Berlin von unseren deutschen Freunden fotografiert. 35)Ich wurde eingeladen. 36)Dieser Schüler wird von allen Lehrern gelobt. 37)Welche Feiertage werden in Ihrem Land gefeiert? 38)Du wirst gefragt. 39)Sie (Вы) werden gerufen. 40)Die Substantive (существительные) werden im Deutschen groß geschrieben. 41)Die Uhr wurde von meinem Bruder repariert. 42)Die Blumen wurden von den Kindern gegossen. 43)Der Tisch wurde von der Hausfrau gedeckt. 44)Er wurde gebeten, den Brief zu übersetzen. 45)Der Südpol wurde von Amundsen entdeckt. 46)Ich wurde im September geboren. 47)Als ich noch klein war, wurde ich oft fotografiert. 48)Die Fahrkarten für diese Reise wurden vor einem Monat bestellt. 49)Vor dem Schlafengehen wird nicht gegessen. 50)Fahrkarten für die Vorortszüge (пригородные поезда) werden in diesem Bahnhof durch die Automaten verkauft. 51)Auf der Straße wird nicht gespielt. 52)Die Romanze wird von einem Bass gesungen. 53)Die Bibliothek wird um 10 Uhr geöffnet. 54)Ihm wird geholfen. 55)Der Arzt wurde zum Kranken gerufen. 56)Schade (жаль), dass von deinem Bruder keine Briefmarken gesammelt werden. 57)Solche Mäntel werden nicht mehr getragen. 58)Die russische Sprache wird in vielen Ländern studiert. 59)In unserem Land wird viel Brot gegessen. 60)In Deutschland wird viel Kaffee getrunken. 61)In der ganzen Welt wurde gegen den Krieg gekämpft. 62)Das Fenster wurde durch den Wind geöffnet. 63)Die Straßen werden durch elektrisches Licht beleuchtet. 64)In Europa wurde viele Städte und Dörfer durch den Krieg zerstört oder vernichtet. 65)Leipzig wird das “das Schaufenster (витрина) der Welt” genannt. 66)Es wird in unserer Klasse einander geholfen. 67)Die Dresdener Gemäldegalerie wurde von der Sowjetunion gerettet. 68)Um halb eins wurde das Mittagessen gebracht. 69)Auf der Konferenz wurde ein neuer Sekretär gewählt. 70)Wo werden hier die Zähne plombiert? 71)Wer weiß, wie dieses Wort geschrieben wird? 72)Welche Berufe werden von der deutschen Jugend besonders gern gewählt? 73)Wie wird im Deutschen die Adresse geschrieben? 74)In unserer Schule werden viele Ausstellungen organisiert. 75)In Brasilien wird überall Fußball gespielt. 76)Der Walzer (вальс) wird jetzt wieder von den Jugendlichen getanzt. 77)Das Buch wird von dem Vater gelesen. 78)Das Haus wird von den Arbeitern gebaut. 79)Das Kind wird von seiner Mutter gekämmt. 80)Ich werde oft von meinen Freunden besucht. 81)Der Roman “Krieg und Frieden” wurde von Leo Tolstoi geschrieben. 82)Er wird für seine gute Arbeit oft gelobt. 83)Die Ausstellung wird von vielen Menschen besucht. 84)Wir wurden in Berlin von unseren deutschen Freunden fotografiert. 85)Der Direktor wird in der Pause oft angerufen (anrufen = звонить). 86)Du wirst von der Mutter gesucht. 87)Der Arzt wurde zum Kranken gerufen (rufen = звать). 88)In welchem Jahrhundert wurde Kiew gegründet? 89)Von wem wurde das Gedicht “Borodino” geschrieben? 90)Welche Fremdsprachen werden in unserer Schule gelernt? 91)Welche Filme werden im Fernsehen besonders oft gezeigt? 92)Wirst du oft an die Tafel gerufen? 93)Wirst du gern fotografiert? 94)Was wird in unserem Büfett verkauft? 95)Werden in unserer Klasse gern kurze Kleider getragen? 96)Werden in unserer Schule die Zähne plombiert? 97)Werden in unserer Schule oft Sportwettkämpfe organisiert? 98)In welchem Monat wird Schewtschenkos Geburtstag gefeiert? 99)Welche deutsche Stadt wird Florenz an der Elbe genannt? 100)Welcher Film wurde gestern gezeigt?

 

Übung 2. Постройте предложения в Passiv.

   1)Der Seeweg nach Indien — entdecken — Vasko da Gama. 2)Zentralasien — erforschen — zum ersten Mal — N. M. Prshewalski. 3)Das Radio — erfinden — der russische Gelehrte A. S. Popow. 4)Neben unserer Schule — bauen — ein Filmtheater. 5)Amerika — entdecken — Kolumbus. 6)Die erste Rechenmaschine — konstruieren — Leibniz. 7)Die Oper “Iwan Sussanin” — komponieren — im vorigen Jahrhundert. 8)Ich — einladen. 9)Sie (Вы) — erwarten. 10)Das Kind — wecken — die Musik. 11)Dresden — nennen — Florenz an der Elbe. 12)Du — erwarten — auf dem Bahnhof. 13)Das periodische System der Elemente — entdecken — Mendelejew. 14)Moskau — gründen — früher als Berlin. 15)Der erste Zweitaktgasmotor — konstruieren — Benz. 16)Der Dynamit — erfinden — Nobel.

 

Übung 3. Переведите предложения. Не путайте Futur I Aktiv с Präsens и Präteritum Passiv.

   1)Die Werke von Puschkin werden in mehreren Sprachen übersetzt. 2)Wir werden die Werke deutscher Dichter in die Muttersprache übersetzen. 3)Wir gehen ins Geschäft. Mein Freund wird sich eine neue Mütze kaufen. 4)Die Kontrollarbeit wird für den nächsten Monat geplant. 5)Die Fragen für die Prüfungen werden vom Lehrer vorbereitet. 6)Wann wirst du morgen zu Hause sein? 7)Heute wurden vier Schüler geprüft. 8)Wir werden an der Versammlung teilnehmen. 9)Wir werden morgen in das Gebietszentrum fahren. 10)Hier wird nicht gebadet. 11)Die Wanderung wurde sehr gut organisiert. 12)Wann wirst du deinen Koffer packen? 13)Dieser Schüler wird in jeder Stunde gelobt. 14)Vor den Feiertagen werden Straßen und Plätze geschmückt.

 

Übung 4. Перепишите предложения в Passiv.

·    Mein Freund hat mich zum Geburtstag eingeladen. Þ Ich wurde von meinem Freund zum Geburtstag eingeladen.

   1)Die Schüler unserer Schule bereiten das Konzert vor. 2)Der Schlosser repariert die Maschine. 3)Unsere Kühlschränke exportiert man auch ins Ausland. 4)Diese seltenen Tulpen pflanzten die Schüler unserer Klasse. 5)In unserem Land studiert man gern Fremdsprachen. 6)Puschkins Märchen liest man in der ganzen Welt. 7)Heute weckte man mich sehr früh. 8)Diesen Film demonstriert man heute in allen Kinos. 9)Über (над) dem Fluss baut man eine Brücke. 10)Der Mechaniker repariert den Motor. 11)Der Lehrer schickt Helmut nach Kreide. 12)Früher verkaufte man hier immer frisches Obst. 13)Am 1. Januar lernt man nicht. 14)Man badet viel bei heißem Wetter. 15)Die Ärzte retteten das Kind. 16)Dieses Mädchen ruft man besonders oft auf. 17)Um 2 Uhr rief mich meine Schwester an. 18)In unserem Dorf asphaltiert man alle Straßen. 19)Die Mutter weckte den Jungen um 7 Uhr. 20)Man lud ihn zur Versammlung ein. 21)Man hat hier früher nur alte Filme gezeigt.

 

Übung 5. В ответах используйте Perfekt Passiv.

·    Schreibe den Brief! Þ Er ist schon geschrieben worden.

   1)Übersetze den Text! 2)Wiederhole die Regel! 3)Schicke das Telegramm! 4)Sammle die Hefte ein! 5)Packe den Koffer! 6)Fege den Fußboden! 7)Bestelle die Fahrkarten! 8)Füttere das Kind! 9)Repariere den Bücherschrank! 10)Fotografiere den Wald! 11)Decke den Tisch!

 

Übung 6. Переведите предложения. Обратите внимание на перевод модальных глаголов с Infinitiv Passiv.

   1)Dieser Text soll ohne Wörterbuch übersetzt werden. 2)Die Gäste aus Berlin können im nächsten Sommer eingeladen werden. 3)Alle Wörter sollen zur Kontrollarbeit wiederholt werden. 4)Um wie viel Uhr soll der Tisch gedeckt werden? 5)Zwei Artikel müssen bis morgen beendet werden. 6)Vier Themen sollten im vorigen Monat wiederholt werden. 7)Diese Bücher können den Kindern empfohlen werden. 8)Der Film sollte gestern gezeigt werden.

 

 

 

 

 

 

Частина IІ

Синтаксис (Die Syntax)

Инфинитивные обороты

(um … zu… , statt … zu … )

 

 

Übung 1. Переведите на немецкий язык.

   1)Я иду в универмаг, чтобы купить зимнее пальто. 2)По вечерам я смотрю телевизор, вместо того чтобы идти гулять. 3)Ты спишь, вместо того чтобы навести в квартире порядок (Ordnung machen). 4)Девочка одевается тепло, чтобы пойти на каток. 5)Моя сестра встаёт в 7 часов, чтобы не опоздать (zu spät kommen) в школу. 6)Дети играют в шахматы (Schach), вместо того чтобы делать уроки. 7)Папа берёт ручку, чтобы написать письмо. 8)Девочка покупает цветы, чтобы поздравить маму с днём рождения. 9)Вместо того чтобы учить стихотворение, ты слушаешь музыку. 10)Почему ты ездишь на троллейбусе, вместо того чтобы ходить пешком? 11)Я повторяю слова, чтобы не забыть их. 12)Дети остаются после уроков в школе, чтобы петь в хоре (im Chor). 13)Я иду к своему другу, чтобы показать ему домашние задания. 14)Вместо того чтобы собирать грибы, девочка рвала цветы. 15)Девочка идёт на кухню (in die Küche), чтобы помочь матери. 16)Мальчик берёт краски (die Farben), чтобы делать стенгазету. 17)Мы едем в зоопарк, чтобы посмотреть животных. 18)Вместо того чтобы нести свой телевизор в мастерскую (die Reparaturwerkstatt), я ремонтирую его сам. 19)Я лежу в постели, вместо того чтобы приводить в порядок (in Ordnung bringen) квартиру. 20)Я надеваю фартук (eine Schürze), чтобы помочь маме. 21)Мы занимаемся каждый день спортом, чтобы быть здоровыми и сильными. 22)Студенты едут в деревню, чтобы убрать урожай (die Ernte einbringen). 23)Вместо того чтобы переводить текст, он пошёл на каток. 24)Я открываю шкаф, чтобы повесить платье. 25)Я проверяю свой портфель, чтобы ничего не забыть. 26)Вместо того чтобы отнести письмо на почту, она отдала его почтальону (der Briefträger). 27)Я открываю окно, чтобы проветрить комнату. 28)Вместо того чтобы отдохнуть, она помогает бабушке по хозяйству (im Haushalt). 29)Дети остаются в школе, чтобы украсить ёлку. 30)Вместо того чтобы пойти в столовую, она сама готовит обед (das Mittagessen zubereiten). 31)Чтобы не забыть домашние задания, я всегда записываю их в дневник. 32)Вместо того чтобы лечь спать, мальчик смотрит телевизор. 33)Он остался дома, вместо того чтобы пойти к врачу. 34)Вместо того чтобы лежать в постели, я хожу в школу. 35)Учитель должен много знать, чтобы быть интересным для детей. 36)Она пошла домой, вместо того чтобы работать. 37)Я встал сегодня рано, чтобы повторить стихотворение.

 

Местоименные наречия

 

·    Вопросительные местоименные наречия заменяют вопрос с предлогом и относятся только к неодушевлённым существительным. Вопрос при этом начинается со слова wo- (или wor- перед гласными), а не с предлога, как в русском языке:

   за что? — wofür?

   против чего? — wogegen?

   на чём? — worauf?

   о чём? — worüber?

Aber:

   о ком? — über wen?

   для кого? — für wen?

 

·    Запомните, с какими предлогами употребляются следующие глаголы:

sich beschäftigen mit + Dat. — заниматься чем-л.; sich interessieren für + Akk. — интересоваться; sich freuen (auf + Akk. — радоваться предстоящему; über + Akk. — радоваться свершившемуся); teilnehmen an + Dativ — участвовать в чём-л.; stolz sein auf + Akk. — гордиться чем-л.; denken an + Akk. — думать о чём-л.; schreiben mit + Dat. — писать чем-л.; jemandem danken für + Akk. — кого-то благодарить за что-то; zweifeln an + Dat. — сомневаться в чём-то; fahren mit + Dat. — ехать на чём-л.; sorgen für + Akk. — заботиться о чём-л.; Angst haben vor + Dat. — бояться чего-л.; zufrieden sein mit + Dat. — быть довольным чем-л.

 

Übung 1. Поставьте вопросы; помните, что выбор вопроса зависит от того, с каким предлогом употребляется глагол.

·    Meine Schwester fährt in die Schule mit dem Bus. Þ Womit fährt deine Schwester in die Schule?

   1)Ich denke oft an meinen künftigen Beruf. 2)Die Fahrgäste warten auf den Bus. 3)Die Märchen stehen auf dem Bücherregal. 4)Wir sind stolz auf unsere Schule. 5)Die Schüler bereiten sich auf den Schulabend vor. 6)Mein Bruder interessiert sich für Technik. 7)Die Touristen nahmen Abschied von der Hauptstadt der BRD. 8)Meine Eltern sind mit meinen Noten zufrieden. 9)Die Schüler bereiten sich auf die Kontrollarbeit vor. 10)Die Kinder steigen vor der Schule aus. 11)Mein Bruder ist stolz auf seinen Beruf. 12)Die Freunde standen lange vor einem Gemälde Repins. 13)Dieser Junge interessiert sich für Medizin. 14)Mein Freund erzählt über seine Ferien. 15)Die Kinder steigen in eine Straßenbahn ein. 16)Der Lehrer war mit meiner Antwort zufrieden. 17)Die Kinder warteten auf den Obus. 18)Der Zug steht auf dem Bahnsteig. 19)Vor einem Gemälde standen zwei Mädchen. 20)Das Mädchen sorgt für ihre kranke Oma*. 21)Mein Bruder freut sich auf die Sommerferien. 22)Die Lehrerin nimmt an dem Wettkampf teil. 23)Mein Großvater erinnert sich nicht gern an den Großen Vaterländischen Krieg. 24)Meine Schwester wartet auf einen Brief aus Berlin. 25)Unsere Klasse nimmt an der Wanderung teil. 26)Ich erinnere mich an meine erste Lehrerin*. 27)Er denkt oft an seine Zukunft. 28)Die Kinder gratulieren der Mutter zum Geburtstag. 29)Das Bild hängt an der Wand. 30)Die Schüler bereiten sich auf die Prüfungen vor. 31)Der Lehrer ist mit meinem Aufsatz nicht zufrieden. 32)Der Vater erzählt den Kindern oft von seiner Arbeit. 33)Alle progressiven Menschen kämpfen für den Frieden.

 

   Указательные местоименные наречия заменяют существительное с предлогом (чтобы избежать повторения предыдущего существительного). Они начинаются со слова da- (или dar- перед гласными). Напр.:

   Das ist ein Tisch. Darauf  liegen Zeitungen. (Это стол. На нём лежат газеты.)

   Morgen schreiben wir ein Diktat. Freust du dich darauf?  (Завтра мы пишем диктант. Ты радуешься этому?)

 

Übung 2. Ответьте на вопросы утвердительно.

   1)Bald sind Prüfungen. Denkst du daran? 2)Euer Lehrer hat einen Orden bekommen. Habt ihr ihm dazu gratuliert? 3)Dieser Schüler hilft immer seinen Kameraden. Sind seine Freunde ihm dafür dankbar? 4)Alle Schüler haben sich gut auf die Stunde vorbereitet. Ist die Lehrerin damit zufrieden? 5)Ihr habt eine neue Wohnung bekommen. Freut ihr euch darüber? 6)Ist das dein Kugelschreiber? Schreibst du heute damit? 7)Um 14 Uhr beginnt das Konzert. Nimmst du nicht daran teil? 8)Morgen legen wir die erste Prüfung ab. Hast du Angst davor?

 

Übung 3. Закончите предложения.

   1)Mein Bruder beschäftigt sich viel mit Chemie. Ich interessiere mich auch …. 2)Wir fahren in den Ferien in den Zoo. Wir freuen uns sehr … . 3)Ich habe gestern einen neuen Film gesehen. Ich habe … in einer Zeitung gelesen. 4)Morgen finden die Sportwettkämpfe statt, ich nehme auch … teil. 5)Deine Aufsätze sind immer die besten, ich bin sehr stolz …. 6)Ich denke …, dass bald die Ferien beginnen. 7)War es interessant im Museum? — Ja, sehr. Ich erzähle dir … in der Pause. 8)Rechts an der Wand steht ein kleines Sofa. … hängt ein großer Kalender. 9)Gehst du heute mit in den Film? — Ja, natürlich. Bis 17 Uhr habe ich eine Sportsektion, … bin ich frei. 10)Es ist doch ein ganz guter Kugelschreiber. Warum schreibst du nicht …? 11)In der letzten Zeit ist der Junge traurig. … denkt er? 12)Dein Freund hat dir auch diesmal geholfen. Danke ihm …. 13)Du hast doch deinen Kugelschreiber verloren. … schreibst jetzt? 14)Ich bin heute in die Schule zu spät gekommen. … habt ihr euch in der ersten Stunde beschäftigt? 15)Er wird ein guter Sportler sein. — Ich zweifle nicht …. 16)Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr … gefreut. 17)Mein Freund hat den ersten Platz belegt. Alle Zeitungen haben … geschrieben. 18)Arbeiten Sie schon lange mit diesem Lehrbuch?  — Ja, ich arbeite schon 4 Monate …. 19)Sie haben mir viel geholfen. Ich danke Ihnen sehr …. 20)Dort kommt ein Taxi. Fahren wir …? 21)Die Eltern sorgen …, dass ihre Kinder gesund sind. 22)Morgen schreiben wir eine Kontrollarbeit. Hast du Angst …?

 

Сложносочинённое предложение

 

 

Übung 1. Постройте из двух простых предложений сложносочинённое предложение, употребив союз, указанный в скобках.

   1)Ich male ein Plakat; meine Schwester hilft mir (und). 2)Haben Sie das Buch gekauft? Ist es ein Geschenk? (oder) 3)Unsere Arbeit war schon zu Ende; wir gingen nicht nach Hause (aber). 4)Die Schule liegt nicht weit von unserem Dorf; wir müssen um 6 Uhr morgens aufstehen (darum). 5)Mein Onkel ist gesund; er treibt viel Sport (denn).  6)Ich bin in dieser Woche sehr beschäftigt; ich kann dich nicht besuchen (darum). 7)Meine Freundin besucht den Sprachzirkel; sie will Dolmetscherin werden (denn). 8)Es ist schon November; es ist noch warm (aber). 9)Wir gingen schnell nach Hause; es regnete (denn). 10)Ich rief meine Freundin an; wir gingen zusammen ins Kino (und). 11)Dieser Artikel ist sehr interessant; ich lese ihn  (darum). 12)Meine Freundin will in Deutschland leben; sie lernt Deutsch (deshalb). 13)Der Text ist schwer; ich kann ihn ohne Wörterbuch nicht übersetzen (darum). 14)Mein Vater spricht gut Deutsch; er lebte 6 Jahre in Berlin (denn). 15)Meine Freunde fahren in diesem Jahr nach Kuba; ich will nach Havanna fahren (auch). 16)Wir hatten heute eine Versammlung; wir kamen spät nach Hause (darum). 17)Der Schüler antwortet immer gut; er bekommt immer gute Noten (darum). 18)Morgen findet ein interessanter Wettkampf statt; mein Bruder will ins Stadion gehen (darum). 19)Meine Mutti kann dich heute nicht besuchen; sie hat viel Arbeit (denn). 20)Fährst du heute Abend in den Kulturpark? Gehst du in den Zirkus? (oder) 21)Es war schon Mitternacht; niemand ging zu Bett (aber). 22)Meine Freundin interessiert sich für Kunst; sie besucht Museen und Ausstellungen (deshalb). 23)Ich bin morgen den ganzen Tag zu Hause; du kannst mich besuchen (und). 24)Ich werde dir helfen; die Hausaufgabe ist sehr schwer (denn). 25)Der Vater liest eine Zeitung; die Mutter liest eine Liebesgeschichte (und). 26)Es ist schon Frühling; es noch kalt (aber). 27)Es ist kalt; wir gehen in die Turnhalle (deshalb). 28)Du musst zu Bett gehen; es ist schon spät (denn). 29)Ich fahre im Sommer auf die Krim; ich will die Ferien am Schwarzen Meer verbringen (denn). 30)Peter treibt viel Sport; die Eltern sind mit ihm unzufrieden (deshalb). 31)Kannst du ins Museum mitkommen? Bist du heute beschäftigt? (oder) 32)Ich habe immer gut Deutsch gelernt; ich kenne jetzt gut die Grammatik (deshalb). 33)Die Mädchen schmücken den Saal; die Jungen malen Plakate (und). 34)Ich lese den Artikel vor; mein Bruder hört aufmerksam zu (und). 35)Ich muss in die Bibliothek gehen; ich brauche ein Buch (denn). 36)Ich habe die Zeitung gelesen; ich kann sie dir jetzt nicht geben (aber). 37)Geh möglichst schnell in den Lesesaal; du bekommst den Artikel nicht (sonst). 38)Nach dem Unterricht haben wir eine kurze Versammlung; wir gehen in die Mensa (dann). 39)Es regnete in Strömen (как из ведра); wir gingen spazieren (aber). 40)Unser Zimmer ist nicht groß; es ist modern (aber). 41)Ich konnte dir nicht schreiben; ich hatte keine Zeit (denn). 42)Ich wasche mich schnell; ich komme zu spät zum Frühstück (sonst). 43)Ich konnte heute Nacht nicht schlafen; ich hatte hohe Temperatur (denn). 44)Meine Mutter arbeitet bis 18 Uhr; sie geht nach Hause (dann). 45)Er muss bald zum Bahnhof fahren; er hat seinen Koffer noch nicht gepackt (aber). 46)Du musst noch heute zum Zahnarzt gehen; er kann den Zahn nicht retten (sonst). 47)Wir müssen jetzt gehen; es ist schon spät (denn). 48)Ich habe auf dich gewartet; du bist nicht gekommen (aber). 49)Wir müssen uns beeilen (поторопиться); wir kommen zu spät (sonst). 50)Zuerst essen wir zu Abend; wir sehen fern (dann). 51)Ich habe heute wenig Geld; ich esse nicht in der Gaststätte (darum). 52)Das Kind hat keinen Appetit; es isst nichts (darum). 53)Zuerst gehen wir ins Kaufhaus; wir gehen ins Kino (dann). 54)Der Kranke ist nicht mehr krank; er ist noch schwach (aber). 55)Das Wetter ist gut; wir fahren am Wochenende aufs Land (darum).

 

Übung 1. Вставьте недостающие союзы.

   1)Am Sonntag wollen wir die Zeit lustig verbringen, … fahren wir in den Park für Kultur und Erholung. 2)Ich kann nicht am Sonntag kommen, … ich muss meine kranke Mutter besuchen. 3)Er ist Sportler, … seine Tochter interessiert sich für Sport. 4)Wir wollen viel wissen, … müssen wir viel und fleißig lernen. 5)Wir setzen uns in der Mensa an einen Tisch, … nehmen wir eine Speisekarte. 6)Ich habe noch Zeit, … ich gehe in die Schule zu Fuß. 7)Ich esse gern Fisch, … esse ich Fleischsuppe mit Fisch und Kartoffeln. 8)Im Zimmer ist es dunkel, … setze ich mich ans Fenster. 9)Meine Großmutter ist schon 60 Jahre alt, … sie sieht noch jung aus. 10)Meine Mutter geht heute zur Arbeit nicht, … sie ist krank und muss in die Poliklinik gehen. 11)Unser Unterricht dauert bis halb drei, … esse ich zu Mittag in der Schule. 12)Wir beenden das Mittag, … gehen wir in den Lesesaal. 13)Es ist kalt heute, … ziehe ich mich warm an. 14)Es ist schon spät, … wir gehen nach Hause. 15)Mein Bruder lebt jetzt im Ausland, … er schreibt mir regelmäßig. 16)Meine Mutter geht gewöhnlich früh zu Bett, … sie kommt immer müde nach Hause. 17)Wir essen Gurkensuppe, … trinken wir Kompott. 18)Wir haben heute eine Klassenversammlung nach dem Unterricht, … möchte ich in der Schule zu Mittag essen. 19)Mein Vater ist Mechaniker, … am Abend studiert er. 20)Der Text ist nicht groß, … wir können ihn ohne Wörterbuch nicht verstehen. 21)Wir wählen Speisen, … zahlen wir an der Kasse. 22)Unser Freund sieht einen freien Platz an unserem Tisch, … kommt er auf uns zu. 23)Der Bus kommt, … wir steigen ein. 24)Meine Schwester hat Märchen gern, … kaufe ich ihr oft Märchen. 25)Der Vater kauft in der Apotheke ein Thermometer, … zu Hause gibt es kein Thermometer. 26)Zuerst schreibe ich einen Brief, … mache ich die Hausaufgaben. 27)Ich möchte ins Kino gehen, … ich habe keine Zeit. 28)Zuerst besichtigen wir Berlin, … fahren wir nach Dresden. 29)Ich setze mich in die erste Reihe, … ich kann nichts sehen.

 

Парные союзы

 

nicht nur … sondern auch …, sowohl … als auch… , entweder … oder… , bald … bald …, weder … noch ….

 

Übung 1. Перефразируйте предложения, используя в них парные союзы.

   1)Dieser Schüler interessiert sich für Physik. Er interessiert sich auch für Literatur. 2)Die Schüler wollen drei Tage in Jalta verbringen. Sie wollen drei Tage in Simferopol verbringen. 3)Ich habe die neuen Wörter nicht gelernt. Ich habe auch das Gedicht nicht gelernt. 4)Manchmal trägt meine Freundin Mini-, manchmal Maxikleider. 5)Wir kaufen uns neue Möbel oder vielleicht einen Fernseher. 6)Ich wünsche keine schwarzen Schuhe. Ich wünsche auch keine gelben Schuhe. 7)Mir gefallen manchmal kurze Kleider, manchmal lange Kleider. 8)Mein Bruder braucht einen Mantel. Er braucht auch eine Jacke. 9)Ich esse zu Mittag manchmal in der Schule, manchmal zu Hause. 10)Wir brauchen kein blaues Hemd. Wir brauchen auch kein grünes Hemd. 11)Ich kaufe meiner Schwester zum Geburtstag eine Bluse oder vielleicht ein Kleid. 12)Wir essen jetzt keinen Fisch. Wir essen auch kein Fleisch. 13)Ich war nicht in Moskau. Ich war auch nicht in Kiew. 14)Ich nehme Bücher in der Schulbibliothek. Ich nehme Bücher auch in der Stadtbibliothek. 15)Ich nehme meinen Urlaub im Juli oder vielleicht im August. 16)Mein Vater spricht Englisch nicht. Er spricht auch Deutsch nicht. 17)Ich habe deinen Kugelschreiber nicht genommen. Ich habe auch dein Buch nicht genommen. 18)Ich brauche ein Wörterbuch. Ich brauche auch ein Lehrbuch. 19)Ich habe deinen Brief nicht bekommen. Ich habe auch deine Ansichtskarte nicht bekommen. 20)Ich lade zu meinem Geburtstag meine Freunde ein. Ich lade auch meinen Klassenlehrer ein. 21)In unserer Stadt gibt es keine Straßenbahn. In unserer Stadt gibt es keine Obusse. 22)Meine Brieffreundin schreibt mir manchmal Russisch, manchmal Deutsch.

 

Übung 2. Ответьте на вопросы по образцу:

·    Sprechen Sie Englisch oder Französisch? Þ Ich spreche weder Englisch noch Französisch. Þ Ich spreche sowohl Englisch als auch Französisch. Þ Ich spreche nicht nur Englisch sondern auch Französisch.

   1)Waren Sie in Bulgarien oder in Polen? 2)Gehen Sie heute ins Kino oder ins Theater? 3)Haben Sie morgen oder übermorgen Zeit? 4)Können Sie Tischtennis oder Federball (бадминтон) spielen? 5)Haben Sie einen Fotoapparat oder eine Videokamera gekauft? 6)Können Sie den Kranken am Mittwoch oder am Sonntag besuchen? 7)Hast du zu Hause oder in der Schule zu Mittag gegessen? 8)Sammeln Sie Briefmarken oder Ansichtskarten? 9)Nimmst du am Tanzabend oder am Literaturabend teil?

 

Übung 3. Переведите!

   1)Sowohl ich als auch meine Eltern besuchen unsere Großmutter oft. 2)Bald schreibt er oft, bald bekomme ich keine Briefe von ihm. 3)Entweder kommt meine Tante zu uns in die Stadt, oder ich fahre zu ihr aufs Land. 4)Entweder gehst du in die Schule, oder du bleibst hier. 5)Er bringt bald deutsche Bücher, bald deutsche Zeitschriften nach Hause. 6)Nicht nur ich bekomme Briefe aus dem Ausland, sondern auch meine Freunde bekommen Briefe aus anderen Ländern. 7)Wir fahren entweder mit der U-Bahn, oder wir kommen mit dem Bus nach Hause. 8)Weder meine Mutter noch mein Vater können Deutsch lesen. 9)Ich sehe weder meine Schultasche noch meine Bücher. 10)Dieser Student aus Afrika spricht sowohl Russisch als auch Deutsch. 11)Ich brauche entweder ein Bücherregal oder einen Bücherschrank. 12)Bald erhalte ich viele Briefe, bald kommt lange keine Antwort. 13)In unserer Schule lernen die Kinder entweder Englisch oder Deutsch. 14)Das Kind schläft bald um 8 bald um 9 Uhr ein. 15)Ich bin weder am Sonnabend noch am Sonntag beschäftigt. 16)Mein Vater fährt nicht nur nach Kiew, sondern auch nach Moskau. 17)Sowohl die Kinder als auch die Erwachsenen haben die Märchen Puschkins gern. 18)Wir kennen weder seinen Namen noch seine Adresse. 19)Ich komme entweder später oder gar nicht (совсем не). 20)Entweder meine Mutter oder meine Schwester wird dich abholen.

 

Übung 4. Переведите на немецкий язык.

   1)Ни я, ни мои родители не могут тебе помочь. 2)Он говорит то быстро, то медленно (langsam). 3)Я был как в Крыму (auf der Krim), так и на Кавказе (im Kaukasus). 4)У меня нет ни брата, ни сестры. 5)Он не пьёт ни кофе, ни какао. 6)Не только мальчики, но и девочки посещают этот кружок. 7)Я не приду ни завтра, ни послезавтра (übermorgen). 8)Мы не знаем ни его семьи, ни его друзей. 9)Не только в апреле, но и в мае у нас много дел. 10)Бабушка либо дома, либо в больнице. 11)Не только я, но и моя подруга хочет стать учительницей. 12)Он присылает мне то открытки, то марки. 13)Я не видел ни лисы, ни волка. 14)Он то весёлый, то грусный.

 

 

Partizip I и II

 

er antwortet sitzend (сидя) — краткая форма Partizip I;

отвечает на вопрос “как?”

sitzende Kinder (сидящие дети) — полная форма Partizip I; отвечает на вопрос “какой?”

 

Partizip I

der kommende Sommer — наступающее лето (незаконченное действие)

Partizip II

der gekommene Sommer — наступившее лето (законченное действие)

 

Übung 1. Переведите!

   1)Auf den Straßen marschieren singende Menschen. 2)Der Schüler antwortete stehend. 3)Im Frühling kann man in Gärten und Parks viele spielende Kinder sehen. 4)Das brennende Haus war schon von weitem zu sehen. 5)Schweigend standen wir vor der Sixtinischen Madonna und bewunderten dieses Meisterwerk von Raffael. 6)Der Vater sprach mit seinem Sohn lachend. 7)Die Mutter sah ihren Sohn fragend an. 8)Laut lachend erzählte er von seinem Abenteuer. 9)Mein Onkel saß am Fenster, eine deutsche Zeitung lesend. 10)Sie aß stehend ihr Frühstück. 11)Das Mädchen stand vor dem Spiegel, aufmerksam sein neues Kleid betrachtend. 12)Karl Marx konnte nicht in seine Heimat zurückkehren. Er lebte in London, bis zur letzten Stunde seines Lebens arbeitend und kämpfend.

 

Übung 2. Переведите!

   a) der lesende Schüler, der gelesene Text, der lobende Lehrer, der gelobte Schüler, der abfahrende Zug, der abgefahrene Zug, die ankommende Delegation, die angekommene Delegation, das brennende Papier, das verbrannte Boot, die schreibende Frau, der geschriebene Brief, der leuchtende Stern, die beleuchtete Straße, das reparierte Radio, der gebügelte Anzug, die begonnene Diskussion, die besprochenen Fragen, das wiederholte Material, das gelernte Gedicht, das schlafende Kind, das vergessene Buch;

   b) читающий мальчик, прочитанный роман, строящий рабочий, построенная школа, отремонтированный телевизор, обсуждённая тема, накрытый стол, почищенные ботинки, подметённый пол, помытая посуда, нарисованное дерево, смеющаяся девочка, отвечающий ученик, купленные ботинки, отсутствующий ученик, спетая песня, купающийся мальчик, наступающее воскресенье, наступившее воскресенье, упакованные чемоданы, начатая работа, плавающий спортсмен.

 

Übung 3. Переведите!

   1)Wann wirst du die begonnene Arbeit beenden? 2)Das erforschte Problem war sehr interessant. 3)Wann werden die bestellten Bücher fertig sein? 4)Was wollen die angekommenen Delegierten besichtigen? 5)Die befreiten Völker Afrikas entwickeln jetzt ihre Nationalkultur. 6)Die Kinder besprachen die Ereignisse des vergangenen Tages. 7)Der mit Ungeduld erwartete Sonntag brachte herrliches Wetter.

 

Übung 4. Переведите предложения с распространённым определением.

   1)Dieses an der Universität studierende Mädchen spricht gut Deutsch. 2)Diese für mich sehr wichtige Aufgabe muss ich heute erfüllen. 3)Das für meine Schwester gekaufte moderne Kleid gefällt mir sehr gut. 4)Die aus der BRD angekommene Delegation besuchte unseren Betrieb. 5)Dieses von ihm geschriebene Diktat hat mir sehr gut gefallen. 6)Die von ihren Wanderungen zurückgekehrten Touristen erzählten uns viel Neues. 7)Die von meiner Mutter gekauften Äpfel sind sehr süß. 8)Diese aus Berlin angekommene Delegation besteht aus Studenten. 9)Die im Jahre 1988 gebaute Schule steht im Zentrum der Stadt. 10)Der aus der Emigration zurückgekehrte Schriftsteller schrieb viele interessante Bücher. 11)Die von mir gestern bestellten Bücher kannst du heute im Lesesaal bekommen. 12)Dieses seit fünf Jahren in unserem Haus wohnende Mädchen bekam den ersten Preis der Mathematik-Olympiade. 13)Die ins Nebenzimmer führende Tür war offen. 14)Das von meinem Freund geschriebene Gedicht ist sehr interessant. 15)Die von ihm verlassene Heimatstadt konnte er nie vergessen. 16)Das von Anna Seghers in ihrem Roman dargestellte Leben in Deutschland war sehr traurig. 17)Die von den Komsomolzen gebaute Stadt Komsomolsk befindet sich in Sibirien.

 

Übung 5. Переведите!

   1)Дети, играющие в саду; 2)ученик, сидящий передо мной; 3)Лейпцигский университет, основанный в 1409 году; 4)девочка, отвечающая у доски; 5)книги, купленные для моей сестры; 6)ученики, учащиеся в нашем классе; 7)ребёнок, стоящий у окна; 8)подарки, купленные для гостей; 9)дом, построенный в прошлом году; 10)все учителя, работающие в нашей школе; 11)все написанные тобой стихи; 12)девочка, живущая на нашей улице; 13)делегация, прибывшая со всех стран мира; 14)найденная мной ручка; 15)украшенный цветами зал; 16)основанный Юрием Долгоруким город.

 

Конструкция

haben (sein) + zu + Infinitiv

 

·      haben + zu + Infinitiv имеет активное значение: необходимость, долженствование (Wir haben viel zu lernen.)

·      sein + zu + Infinitiv имеет пассивное значение: необходимость, возможность (Dieser Text ist schwer zu übersetzen).

 

Übung 1. Замените модальные глаголы конструкцией haben + zu + Infinitiv.

·    Wir müssen viel lernen. Þ Wir haben viel zu lernen.

   1)Jeden Morgen müssen wir das Zimmer lüften. 2)Du sollst diesen Text übersetzen. 3)Er muss in der Bibliothek noch eine Stunde arbeiten. 4)Du musst diese Übung schriftlich machen. 5)Der Student soll die Zeitschrift in der Bibliothek bekommen. 6)Ihr sollt diese Ausstellung besuchen. 7)Wir müssen am Mittwoch die erste Prüfung ablegen. 8)Ich muss das Telegramm schicken. 9)Wir müssen diese Aufgabe noch heute erfüllen. 10)Ich muss den kranken Freund besuchen. 11)Ich muss die Wohnung in Ordnung bringen. 12)Ich muss mit dem Direktor sprechen. 13)Wir müssen einige Fragen besprechen. 14)Ich muss viele Schwierigkeiten überwinden. 15)Wir müssen viel wiederholen. 16)Ich muss die Tafel sauber machen. 17)Kannst du noch etwas hinzufügen? 18)Um 18 Uhr müssen alle das Gebäude verlassen. 19)Ich muss die Aufgabe heute machen. 20)Wir sollen dieses Gedicht auswendig lernen. 21)Ich muss meinen Aufsatz prüfen. 22)Unser Land musste viele Schwierigkeiten überwinden. 23)Morgen sollen wir eine Kontrollarbeit schreiben. 24)Was sollen wir morgen besprechen? 25)Wir sollen alle diese Wörter lernen. 26)Wir müssen diese Aufgabe mündlich vorbereiten. 27)Ich muss heute viele Einkäufe machen. 28)Er muss der Mutter helfen. 29)Du musst die Theaterkarten besorgen. 30)Die Schüler sollen den Lehrer anrufen. 31)Der Junge musste den Aufsatz noch einmal schreiben. 32)Die Fahrgäste dürfen am Abend nicht rauchen. 33)Er muss diese Arbeit morgen schreiben. 34)Du musst zu mir kommen. 35)Wir müssen noch eine Stunde fahren. 36)Ihr sollt nur zwei Sätze übersetzen. 37)Sie müssen das Fenster aufmachen. 38)Ich muss noch die Hausaufgabe machen. 39)Du sollst diesen Text übersetzen. 40)Er musste noch viel lesen. 41)Du musst am Sportfest teilnehmen.

 

Übung 2. Переведите! Обратите внимание на конструкцию sein + zu + Infinitiv.

   1)Das Buch ist auf seinen Platz zu stellen. 2)Diese Aufgabe ist noch heute zu erfüllen. 3)Die Bücher sind nicht mit nach Hause zu nehmen. 4)Dieses Ziel ist in kürzester Zeit zu erreichen. 5)Dieser Text ist schwer zu übersetzen. 6)Sie sind nicht zu verstehen. 7)Nicht jedes unbekannte Wort ist im Wörterbuch zu suchen, denn nicht jedes Wort ist zu übersetzen. 8)Diese Uhr ist nicht mehr zu reparieren. 9)Dieses Fenster ist nicht zu öffnen. 10)Die Grammatik ist zu wiederholen. 11)Dieses Buch ist in zwei Tagen zu lesen. 12)Die Werkstatt ist in Ordnung zu bringen. 13)Dieser Text ist zur nächsten Stunde vorzubereiten. 14)Frische Zeitschriften sind an jedem Zeitungsstand zu kaufen. 15)Dieses Gedicht ist auswendig zu lernen. 16)Dieser Text war nur zu lesen. 17)Dieser Artikel war in der Prüfung ohne Wörterbuch zu übersetzen. 18)Der Fußboden ist zu fegen, das Zimmer ist zu lüften. 19)Die Helden des Krieges sind nicht zu vergessen. 20)Er war auch in der letzten Reihe gut zu verstehen. 21)Diese Aufgabe ist nicht zu lösen. 22)Wenn Sie den Inhalt eines Textes verstanden haben, so ist er mit eigenen Worten wiederzugeben. 23)Das ganze Geschirr ist abzuwaschen. 24)Diese Zeitung ist im Kiosk an der Ecke zu kaufen. 25)Die Kinokarten sind im voraus zu bestellen. 26)Wem nicht zu raten ist, dem ist nicht zu helfen. 27)Es ist zu hoffen, dass das Wetter schön wird. 28)Es ist zu prüfen, ob alle Schüler den Text verstanden haben. 29)Der Aufsatz ist morgen abzugeben. 30)Diese Sterne sind nur im August zu beobachten. 31)Diese Frage ist in der Versammlung zu besprechen. 32)Es ist zu bemerken, dass diese Notiz interessant ist. 33)Die Geräte sind nach der Arbeit sauberzumachen. 34)Die Tür ist während der Fahrt nicht zu öffnen. 35)Sie sind nicht zu verstehen. 36)Diese Wörter sind zu wiederholen. 37)Es ist zu erwarten, dass der Vortrag interessant wird. 38)Der Vortrag ist von allen zu besuchen.

 

Übung 3. Вставьте “haben” или “sein”.

   1)Der Kranke … nicht weniger als eine Woche im Bett zu bleiben. 2)Diesem Jungen … nicht zu helfen. 3)Sie … dreimal täglich diese Mixtur einzunehmen. 4)Die Mixtur … nach dem Essen zu trinken. 5)Alle … rechtzeitig im Schulhof zu sein. 6)Ihr … eure Fotoalben mitzubringen. 7)Dieser Artikel … von allen Schülern zu lesen. 8)Mein Haus … leicht zu finden. 9)Die Karten für Zirkus … in unserer Schule zu bekommen. 10)Dieses Buch … überall zu finden. 11)Wer … das Klassenzimmer in Ordnung zu bringen? 12)Wer … vor der Stunde für Kreide und Lappen zu sorgen? 13)Dieser Text … ohne Wörterbuch zu verstehen. 14)Was … die Schüler zu heute zu wiederholen? 15)Du … täglich die Blumen zu gießen. 16)In die Deutschstunde … jeder Schüler ein Wörterbuch mitzubringen. 17)Das Gedicht … zur nächsten Stunde auswendig zu lernen. 18)Von unserer Schule … zu sagen, dass es eines der schönsten Gebäude der Stadt ist. 19)In Kiew … viele Ausländer zu treffen.

 

 

Придаточные дополнительные

 

 

Übung1. Превратите прямую речь в косвенную, передав чужие слова придаточными дополнительными предложениями.

·      Meine Brieffreundin schreibt mir: “Ich war in den Sommerferien am Schwarzen Meer”.

·      Meine Brieffreundin schreibt mir, dass sie in den Sommerferien am Schwarzen Meer war.

·      Die Lehrerin fragt: «Schreibst du Gedichte?».

·      Die Lehrerin fragt, ob ich Gedichte schreibe.

  1)Kolja sagt: “Ich kenne auswendig alle Gedichte aus unserem Lehrbuch der deutschen Sprache.” 2)Der Lehrer fragt: “Wie heißt die Hauptstadt Bulgariens?”. 3)Alle sagen: “Der Film war sehr interessant”. 4)Die Lehrerin fragte: “Wer will in den Zoo gehen?”. 5)Dima erzählt: “Ich habe in den Sommerferien im Garten gearbeitet”. 6)Meine Freundin fragte: “Gehst du heute ins Kino?”. 7)Meine Brieffreundin schreibt mir: “Ich war in den Sommerferien am Schwarzen Meer”. 8)Peter fragt seinen Freund: “Sammelst du auch Briefmarken?”. 9)Die Bibliothekarin fragt mich: “Liebst du Abenteuer (приключения)?”. 10)Unser Lehrer sagt: “Ich bekomme viele Briefe aus dem Ausland”. 11)Die Mutter fragt die Tochter: “Wann beginnt die Elternversammlung?” 12)Der Lehrer fragt: “Wer hat das Gedicht nicht gelernt?” 13)Der Vater will wissen: “War der Aufsatz schwer?” 14)Der Lehrer fragt: “Wer hat heute Klassendienst?” 15)Anna fragt Ruslan: “Warst du gestern im Kino?” 16)Peter erzählt: “Meine Großeltern leben auf dem Lande”. 17)Der Lehrer fragt mich: “Warum hast du das Datum an die Tafel nicht geschrieben?” 18)Mein Freund hat mir geschrieben: “Das Sportfest war sehr schön”. 19)Peter sagt: “Ich gehe oft ins Kino”. 20)Die Mutter fragt: “Hast du deiner Brieffreundin zum Geburtstag gratuliert?” 21)Alle sagen: “Du bist eine begabte Schülerin”. 22)Der Korrespondent fragt mich: “Wie alt bist du?” 23)Mein Freund schreibt: “Es gibt in meiner Stadt viele Bibliotheken”. 24)Der Kranke fragt: “Muss ich lange im Krankenhaus liegen?” 25)Die Mutter hat erzählt: “Ich war die beste Schülerin in der Klasse”. 26)Die Großmutter interessiert sich: “Wann beginnen die Prüfungen?” 27)Mein Vater ist überzeugt: “Du legst alle Prüfungen gut ab”. 28)Er sieht: Auf dem Tisch steht eine Vase mit Blumen. 29)Der Arzt ist überzeugt: “Du wirst bald wieder gesund”. 30)Die Mutter fragt mich: “Hast du schon gefrühstückt?” 31)Die Freundin interessiert sich: “Hast du dich gut erholt?” 32)Der Lehrer fragt: “Wessen Mantel ist das?” 33)Meine Freunde erzählen mir: “Es war auf der Eisbahn sehr interessant”. 34)Der Lehrer fragt: “Warum hast du den Aufsatz nicht geschrieben?” 35)Die Mutter fragt: “Hast du dich warm angezogen?” 36)Der Vater fragt: “Nehmen wir auch unsere Kamera mit?” 37)Die Verkäuferin sagt: “Dieses Kleid sieht schön aus”. 38)Meine Freundin sagt: “Ich stehe immer sehr früh auf”. 39)Meine Schwester sagt: “Ich nehme auch am Konzert teil”. 40)Die Mutter fragt den Sohn: “Wann kehrst du zurück?” 41)Die Mutter fragt: “Hast du zu Mittag gegessen?” 42)Der Direktor fragt mich: “Warum bist du zur Versammlung nicht gekommen?” 43)Der Lehrer fragt: “Wer hat das Fenster aufgemacht?” 44)Der Vater fragte: “Wann finden die Wettkämpfe statt?” 45)Mein Freund hat mir selbst gesagt: “Dieses Buch gefällt mir sehr gut”. 46)Der Lehrer fragt: “War dein Großvater während des Krieges an der Front?” 47)Die Tante schreibt: “Wir haben deinen Brief noch nicht erhalten”. 48)Der Turnlehrer sagt: “Ihr sollt jeden Tag Morgengymnastik machen”. 49)Meine Freundin hat versprochen: “Ich werde dich anrufen”. 50)Der Lehrer fragt die Schüler: “Habt ihr den Text verstanden?” 51)Der Vater sagt: “Du musst pünktlich sein”. 52)Der Lehrer erinnert uns: “Ihr habt solche Übungen früher nicht gemacht”. 53)Meine Freundin fragt mich: “Bist du heute frei?” 54)Der Lehrer fragt den Jungen: “Geht deine Schwester in die Schule?” 55)Die Mutter fragte mich: “Kommst du heute wieder spät nach Hause?” 56)Die Kinder fragen den Lehrer: “Fahren wir noch nach Kiew?” 57)Die Bibliothekarin fragt mich: “Liest du Bücher über den Krieg?” 58)Olja sagt: “Ich muss noch einen Aufsatz schreiben”. 59)Die Mutter fragt: “Wie heißt euer neuer Lehrer?” 60)Viele fragen mich: “Wo arbeiten deine Eltern?” 61)Die Oma fragt mich: “Hast du meine Brille nicht gesehen?” 62)Der Lehrer fragt: “Versteht ihr alle Wörter im Text?” 63)Die Zeitungen berichten: “Morgen kommt in unserer Stadt eine deutsche Delegation an”. 64)Die Schwester fragt mich: “Wohin gehst du heute abend?” 65)Mein Bruder schreibt: “Ich bekomme bald eine neue Wohnung”. 66)Die Oma fragt mich: “Warst du in der Apotheke?” 67)Die Tante fragt: “Arbeitet deine Schwester noch in der Fabrik?” 68)Die Großmutter fragt: “Warum hast du nicht geschrieben?” 69)Das Radio berichtete: “Unsere Stadt besucht ein berühmter Sänger”. 70)Die Mutter sagt: “Ich gehe einkaufen”. 71)Mein Freund hat gesagt: “Der Wettkampf war sehr interessant”. 72)Der Junge erzählt: “Ich habe im Sommer viel gebadet”. 73)Meine Freundin fragte: “Gehst du heute ins Kino?” 74)Alle möchten wissen: “Was willst du werden?” 75)Alle denken: meine Schwester geht in den Kindergarten. 76)Der Lehrer zweifelt: “Hast du das Gedicht selbst geschrieben?” 77)Der Lehrer sagt: “Du hast heute gut geantwortet”. 78)Meine Freundin fragt mich: “Was liest du jetzt?” 79)Meine Brieffreundin fragt: “Kannst du ohne Wörterbuch lesen?”

 

Übung2. was или dass?

   1)Hörst du nicht, ... die Mutter sagt? Die Mutter sagt, ... wir nach Hause gehen. 2)Ich höre nicht, ... er sagt. Können Sie nicht sagen, ... er lauter sprechen soll? 3)Ich weiß nicht, ... er gewöhnlich am Sonnabend macht. 4)Sage ihm, ... ich morgen nach Berlin fahre. 5)Sie schreiben, ... mein Bruder und meine Schwester bald nach Moskau kommen. 6)Erzählen Sie bitte, ... Ihre Eltern dazu sagen. 7)Ich höre gar nicht, ... ihm der Lehrer erzählt. 8)Wissen Sie nicht, ... dass alle Geschäfte heute geschlossen sind? 9)Vergessen Sie nicht, ... wir morgen eine Kontrollarbeit haben. 10)Sagen Sie bitte, ... dieser Mantel kostet. 11)... sagt er? Er sagt, ... wir hier stören. 12)Zeigen Sie mir, ... Sie dort malen. 13)Das war alles, ... ich tun konnte. 14)Ich habe gehört, ... du dich für Medizin interessierst. 15)Ich wußte nicht, ... er jetzt in einer neuen Wohnung wohnt. 16)Wissen Sie, ... Röntgen entdeckt hat? 17)Meine Freundin sagt, ... sie in Italien einen Brieffreund hat. 18)Hast du gehört, ... der Lehrer gesagt hat? 19)Ich sehe, ... du fleißig bist. 20)Haben Sie gehört, ... das Wetter in der nächsten Woche kalt sein wird? 21)Hast du verstanden, ... der Vater gesagt hat? 22)Man sagt, ... der Komponist eine neue Oper komponiert hat. 23)Hast du verstanden, ... man den Text ins Deutsche übersetzen soll? 24)Man sagt, ... der Sommer in diesem Jahr heiß sein wird. 25)Ich habe nicht gehört, ... du mir gesagt hast. 26)Ich blickte zum Fenster hinaus und sah, ... die ganze Erde weiß war. 27)Ich habe vergessen, ... ich mitnehmen soll. 28)Sage deinem Bruder, ... er mir seine Schier bringen soll. 29)Ich verstand nicht, ... er von mir wollte. 30)Frage ihn, ... er zum Frühstück gegessen hat. 31)Die Patientin sagt, ... sie nicht schlafen kann. 32)Siehst du nicht, ... er die Hausaufgaben machen? 33)Ich weiß nicht, ... du mir sagen willst. 34)Die Mutter fragt, ... ich in der Mathematik bekommen habe. 35)Niemand wußte, ... es hier solche interessanten Bücher gibt.

 

Übung 3. Переведите на немецкий язык.

   1)Учительница спрашивает, пишу ли я стихи. 2)Мама спрашивает, хочу ли я стать учительницей. 3)Моя подруга интересуется, учу ли я немецкий язык. 4)Папа спрашивает, пойду ли я в библиотеку. 5)Я не знаю, жил ли он в нашем городе. 6)Мама спрашивает, купила ли я молоко. 7)Дядя спрашивает, хочу ли я жить на Севере. 8)Мой друг интересуется, собираю ли я марки. 9)Учитель спрашивает, выучил ли я стихотворение. 10)Мои друзья спрашивают, приду ли я на день рождения. 11)Я не могу Вам, к сожалению, сказать, поеду ли я в Москву. 12)Мне ещё не сказали, участвую ли я в соревновании. 13)Вы уже узнали, поедем ли мы в лес? 14)Я забыл, читали ли мы этот текст. 15)Вы не знаете, придёт ли он? 16)Учитель спрашивает, живу ли я в центре города. 17)Врач интересуется, хорошо ли я спал. 18)Мама спрашивает, слушал ли я радио (Radio). 19)Библиотекарь спрашивает, интересная ли книга. 20)Врач спрашивает, хочу ли я поехать в санаторий. 21)Спроси его, придёт ли он завтра в школу. 22)Учитель интересуется, свободен ли я сегодня. 23)Моя подруга по переписке спрашивает, умею ли я кататься на коньках. 24)Мы ещё не знаем, свободны ли мы завтра. 25)Он не говорит, может ли он мне помочь. 26)Вы не видите, что отец устал? 27)Ты не видишь, что бабушка больна? 28)Учитель спрашивает, сделали ученики все упражнения. 29)Мама спрашивает, трудный ли был диктант.

 

·    Запомните: Ich bin sicher, dass ... — Я уверен(а), что ...; Ich zweifle, dass ... — Я сомневаюсь, что ... Ich denke nicht, dass ... — Я не думаю, что ...; Ich meine auch, dass ... — Я также считаю, что ....

 

Übung 4. Выразите своё мнение, используя выше приведённые фразы.

   1)Die Bären schlafen 180 Tage. 2)Die Igel schlafen 236 Tage. 3)Das Schuljahr beginnt in Japan im April. 4)Alle Erwachsenen lügen. 5)Man kann den Eltern alles vertrauen. 6)Alle Mädchen tragen die Nase hoch. 7)Alle Männer stehen vor Frauen auf. 8)Nicht alle Jungen haben schlechte Manieren. 9)Alle Jungen nehmen kein Buch in die Hand. 10)Nicht alle Menschen denken nur an eigene Interessen. 11)Bescheidene Menschen schreiben nie in die Zeitung. 12)Nicht alle Lehrer können interessant erzählen. 13)Höfliche Menschen schreiben kurze Briefe. 14)Ernste Mädchen gehen jeden Abend zur Diskothek. 15)Alle Erwachsenen lesen Zeitungen. 16)Nur dumme Eltern kontrollieren die Schultagebücher ihrer Kinder. 17)Alle Lehrer helfen den Menschen nur für Geld. 18)Höfliche Menschen kommen nie mit leeren Händen zum Geburtstag. 19)Nur unerzogene Menschen essen im Hut. 20)Nur böse Menschen tyranisieren Tiere. 21)Alle ehrlichen Menschen sagen die Wahrheit ins Gesicht. 22)Nur dumme Menschen leben auf dem Lande. 23)Die meisten Mädchen lesen nur Märchen. 24)Kluge Menschen schmücken alle Wände mit Bildern. 25)Nur dumme Menschen stellen die teuren Möbel in die Verande. 26)Nur taktlose Menschen machen den Gästen Bemerkungen. 27)Die meisten ernsten Menschen kommen in letzter Minute. 28)Nur windige Mädchen hängen den ganzen Tag am Telefon. 29)Nur dumme Eltern erfüllen jeden Wunsch eines Kindes. 30)Die meisten Lehrer leben einfach. 31)Die meisten Schüler denken nicht an ihre Zukunft. 32)Alle Mädchen kaufen Kosmetik auf der Straße. 33)Alle Ärzte finden warme Worte für kranke Menschen. 34)Die meisten Kinder feiern ihren Geburtstag ohne Eltern. 35)Die Kinder sollen die Lehrer lieben.

 

Придаточные причины

 

 

Übung 1. В ответах используйте союз “weil”.

   1)Warum ruft dich der Lehrer nicht an die Tafel? — Ich war gestern krank. 2)Warum laufen die Kinder nach der Stunde nicht in den Hof? — Die Pause dauert nur fünf Minuten. 3)Warum stehst du so früh auf? — Ich habe heute Klassendienst. 4)Warum warst du gestern nicht in der Versammlung? — Meine Mutti war krank. 5)Warum bekam der Schüler eine Zwei? — Er hat schlecht geantwortet. 6)Warum gehst du so früh in die Schule? — Ich wohne weit von der Schule. 7)Warum gehst du nicht zu Bett? — Ich muss noch ein Gedicht auswendig lernen. 8)Warum bleibst du nach den Stunden in der Schule? — Ich besuche eine Sportsektion. 9)Warum freut sich der Junge? — Er hat heute Geburtstag. 10)Warum kannst du nicht mit mir ins Kino gehen? — Wir schreiben morgen eine Kontrollarbeit. 11)Warum bleibst du zu Hause? — Wir haben heute keinen Unterricht. 12)Warum gehst du nicht ins Kino? — Ich soll zu Hause bleiben. 13)Warum hast du an dem Ausflug nicht teilgenommen? — Das Wetter war schlecht. 14)Warum hast du den Text nicht übersetzt? — Der Text war schwer. 15)Warum haben Sie mich gestern Abend nicht angerufen? — Ich bin spät nach Hause gekommen. 16)Nimmst du diesen Koffer mit? — Er ist zu groß. 17)Warum lernst du Deutsch? — Ich will Zeitschriften in deutscher Sprache lesen. 18)Warum treibst du Sport? — Ich will gesund und stark sein. 19)Warum hast du dich so warm angezogen? — Heute ist es sehr kalt. 20)Warum gehst du zur Post? — Ich brauche Briefmarken. 21)Warum isst du nicht? —Ich habe keinen Appetit. 22)Warum hast du die Hausaufgaben nicht gemacht? — Ich habe sie vergessen. 23)Warum habt ihr das Bild nicht gekauft? — Es hat uns nicht gefallen. 24)Warum hat er uns nicht geschrieben? — Er ist krank gewesen. 25)Gehst du heute mit mir ins Kino? — Ich habe sehr viele Hausaufgaben. 26)Warum isst du kein Eis? — Ich habe Angina. 27)Warum trinkst du den Tee nicht? — Er ist zu heiß. 28)Warum kaufst du das Buch nicht? — Ich habe kein Geld. 29)Warum freust du dich auf die Ferien? — Wir fahren nach Kuba. 30)Warum nimmst du den grauen Anzug nicht? — Er ist zu klein. 31)Gehst du mit uns ins Kino? — Ich habe den Film schon gesehen. 32)Kannst du den Brief übersetzen? — Ich habe kein Wörterbuch. 33)Warum baden die Kinder heute nicht? — Es ist kalt. 34)Warum arbeitest du heute so viel? — Morgen habe ich eine Prüfung. 35)Warum fährst du nach Süden? — Ich brauche Erholung. 36)Warum lädt deine Schwester ihre Freundinnen ein? — Sie hat morgen Geburtstag. 37)Warum pflanzt deine Mutter Tulpen im Garten an? — Sie hat Blumen gern. 38)Warum haben sie dich nicht eingeladen? — Ich kann nicht Tennis spielen. 39)Warum lernst du das Gedicht auswendig? — Es hat mir sehr gut gefallen. 40)Warum hast du in der ersten Stunde gefehlt? — Ich habe verschlafen. 41)Warum fahrt ihr heute nicht aufs Land? — Draußen (на улице, на дворе) ist es kalt. 42)Warum gehen die Schüler nach Hause? — Sie haben keine Stunden mehr. 43)Warum spricht dein Freund so gut Deutsch? — Er hat 2 Jahre in Berlin verbracht. 44)Warum verbringst du viel Zeit in der Bibliothek? — Ich bereite mich auf die Prüfungen vor. 45)Warum kannst du die Wohnung deines Freundes nicht finden? — Ich habe die Hausnummer vergessen. 46)Warum schaltest du das Radio ein? — Ich will den Wetterbericht hören. 47)Warum freut sich die Mutter? — Ihr Sohn ist Student geworden. 48)Bist du sehr müde? — Ich bin seit dem frühen Morgen auf den Beinen.

 

Übung 2. Составьте из двух простых предложений сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Все предложения должны начинаться с союза “da” (“поскольку”).

   1)Es regnet stark. Wir bleiben zu Hause. 2)Das Wetter ist kalt. Man kann nicht baden. 3)Ich hatte keine Zeit. Ich habe mir die Fernsehsendung nicht angesehen. 4)Ich habe kein Wörterbuch. Ich kann diesen schweren Text nicht übersetzen. 5)Das Wetter war schlecht. Wir konnten die Stadt nicht besichtigen. 6)Wir haben keine Zeit. Wir müssen ein Taxi nehmen. 7)Du hast diese Regel nicht verstanden. 8)Wir haben keinen Fernseher. Wir gehen oft ins Kino. 9)Das Wetter ist heute schön. Wir fahren aufs Land. 10)Ich bin hier zum ersten Mal. Ich kann mich verlaufen (заблудиться). 11)Es gibt in dieser Stadt viele Sehenswürdigkeiten. Wir können noch einen Tag hier bleiben. 12)Dieser Junge treibt regelmäßig Sport. Er ist gesund. 13)Es ist heute kalt. Ich bin so warm gekleidet. 14)Wir wollen Mittag essen. Wir gehen schnell in die nächste Gaststätte. 15)Ich habe nie Kiew gesehen. Es hat auf mich einen unvergesslichen Eindruck gemacht. 16)Ich bin sehr müde. Ich komme heute Abend nicht. 17)Ich habe am Mittwoch nachmittag keinen Unterricht. Ich besuche euch. 18)Bald kommt der Sommer. Ich muss an die Erholung denken. 19)Er kennt nicht alle Wörter. Es ist ihm schwer, den Text zu übersetzen. 20)Es ist schon spät. Ich gehe zu Bett. 21)Die Tage werden länger. Um 7 Uhr abends ist es noch hell. 22)Es ist schon dunkel. Wir müssen unsere Arbeit beenden.

 

 

 

Придаточные предложения времени

 

 

 

Übung 1. als или wenn?

   1)… der September kommt, gehen alle Schüler in die Schule. 2)Ich freute mich sehr, … ich deinen Brief bekam. 3)… ich krank war, besuchten mich meine Freunde und zeigten mir die Hausaufgaben. 4)… ich klein war, freute ich mich sehr, … man mich ins Kino mitnahm. 5)… es schneit, ist alles weiß. 6)Ich sah deine Tante, … ich gestern in der Bibliothek war. 7)… ich zur Versammlung kam, war schon meine Freundin da. 8)… alle Gäste gekommen waren, begann das Konzert. 9)… ich deinen Brief gelesen hatte, freute ich mich sehr. 10)… ich morgens aufstand, waren meine Eltern schon fort. 11)… die Mutter nach Hause kam, fand sie auf ihrem Tisch viele Blumen. 12)Ich freue mich, … ich deine Briefe bekomme. 13)… ich komme, besprechen wir den Plan unserer Arbeit. 14)Ich war im Garten, … es zu regnen begann. 15)… der Frühling kommt, werden die Wälder und Wiesen grün. 16)Mein Opa ging an die Front, … der Krieg begann. 17)… ich Ferien habe, fahre ich jedesmal zu meiner Großmutter. 18)… die Mutter nach Hause kam, spielten die Kinder im Garten. 19)Jeder Lehrer freut sich sehr, … die Schüler gut antworten. 20)… er im Walde Pilze gesammelt hatte, kehrte er nach Hause zurück. 21)… ich freie Zeit habe, gehe ich zur Diskothek. 22)… sich alle im Lesesaal versammelt hatten, begann die Leserkonferenz. 23)… Mutti viel zu tun hat, hilft ihr der Vater. 24)Es war schon 10 Uhr abends, … wir den Klub verließen. 25)… der Herbst kommt, ziehen die meisten Vögel nach dem Süden; aber … der Frühling kommt, kehren sie zu uns zurück. 26)Ich gehe auf die Eisbahn, … ich am Abend freie Zeit habe. 27)… wir zusammen waren, waren wir glücklich. 28)Ich ziehe mich warm an, … es windig ist. 29)… die Uhr fünf schlug, war er schon zu Hause. 30)Jedesmal, … ich dich sehe, ist es für mich ein Glück. 31)“…  ich an deinem Hause des Morgens vorübergeh’, so freut’s mich, du liebe Kleine, … ich dich am Fenster seh’.” (Heinrich Heine) 32)… Heinrich Heine 17 Jahre alt wurde, schickten ihn seine Eltern nach Frankfurt. 33)… meine Eltern Urlaub bekommen, fahren wir jedesmal aufs Land. 34)… Ferien habe, fahre ich jedesmal zu meinen Großeltern. 35)… ich meine Hausaufgaben gemacht hatte, ging ich zum Sportplatz. 36)Mein Bruder freut sich, … man ihm Bücher bringt. 37)… es regnet, wird es überall nass. 38)… ich dich anrufe, bist du nie zu Hause. 39)Seid ihr gewöhnlich müde, … der Unterricht zu Ende ist? 40)Was machen Sie, … Sie die Hausaufgaben gemacht haben? 41)Was sagen dir die Eltern, … du spät nach Hause kommst? 42)… ich im vorigen Jahr mein Heimatdorf besuchte, erinnerte ich mich an meine Kindheit. 43)… auf der Straße stand, kam mir der Gedanke, mein Haus zu fotografieren. 44)Was sagt dir die Mutter, … sie erfährt, dass du eine Drei bekommen hast? 45)… es läutete, gingen alle Schüler in die Klasse. 46)Vergiss deine warmen Handschuhe nicht, … du auf die Eisbahn gehst! 47)… ich traurig bin, schalte ich die Musik ein. 48)… er ins Ferienlager fuhr, nahm er immer seinen Fotoapparat mit. 49)… das Auto stehenblieb, stiegen zwei Männer aus. 50)Jedesmal, … der Vater fischen ging, bat ich ihn, mich mitzunehmen. 51)Der Lehrer lobt mich, … ich richtig antworte. 52)… die Eltern beschäftigt sind, gehen die Geschwister allein ins Kino. 53)… sie den Koffer nahm, fühlte sie, wie schwer er war.

 

Übung 2. als или wann?

   1)Er fragte mich, … ich frei bin. 2)… in Sankt Petersburg waren, besuchten wir immer die Ermitage. 3)… du mit der Arbeit fertig bist, kannst du nach Hause gehen. 4)Weißt du nicht, … der Zug abfährt? 5)Meine Brieffreundin fragt mich, … bei uns die Frühlingsferien beginnen. 6)Die Mutter möchte wissen, … du zurückkehrst. 7)Störe ihn nicht, … er arbeitet. 8)Meine Mutter geht immer zur Arbeit zu Fuß, … sie Zeit hat. 9)Niemand weiß, … dieses Gebäude gebaut wurde. 10)Könnten Sie mir vielleicht sagen, … der nächste Zug kommt? 11)Ich laufe Schi, … ich frei bin. 12)… ich keinen Unterricht habe, stehe ich später auf. 13)Der Lehrer sagte uns nicht, … wir zur Konsultation kommen sollen. 14)Frage ihn, … er mir mein Buch zurückbringt. 15)… du deinen Freund siehst, sage ihm, dass wir heute ins Kino gehen. 16)Leider weiß ich nicht, … der Onkel zu uns kommt. 17)… es regnet, sitze ich zu Hause. 18)Ich bin glücklich, … ich deine glücklichen Augen sehe. 19)… die Mutter abends von der Arbeit kam, erzählte sie jedes Mal etwas Interessantes. 20)Nur … ich krank bin, turne ich nicht am Morgen. 21)Schreibe mir, … du Geburtstag hast. 22)… ich einen freien Abend habe, spiele ich Schach. 23)Meine Brieffreundin fragt mich, … ich geboren bin. 24)… ich ein deutsches Buch lese, schreibe ich unbekannte Wörter heraus. 25)Sage mir, … deine Mutter kommt. 26)Jedesmal, … ich nach Hause komme, wartet mein Hund schon an der Tür. 27)Das Kind fragt die Mutter, … die Gäste kommen. 28)… ich freie Zeit habe, sehe ich fern. 29)Frage den Lehrer, … die Versammlung stattfindet. 30)… das Wetter schön ist, gehen wir in den Wald. 31)Ich möchte wissen, … bei euch das Schuljahr beginnt. 32)… sie Geburtstag hat, lädt sie immer ihre Freunde und Bekannten ein. 33)… es nicht sehr kalt ist, kann man Schlittschuh oder Schi laufen.

 

Übung 3. Präsens, Perfekt, Imperfekt или Plusquamperfekt?

   1)Wenn ich einen freien Abend (haben), lese ich Bücher oder Zeitungen. 2)Nachdem ich meine Hausaufgaben (machen), ging ich spazieren. 3)Während die Mutter das Mittagessen (kochen), helfe ich ihr in der Küche. 4)Wenn mein Vater zur Arbeit (gehen), schlafe ich noch. 5)Nachdem wir den Text des Liedes (lernen), sangen wir das Lied. 6)Während er eine Zeitung (lesen), hörte ich Radio. 7)Nachdem er mich (anrufen), ging ich zu ihm. 8)Während ich zum Bahnhof (gehen), traf ich meinen Freund. 9)Seitdem ich mich mit kaltem Wasser (waschen), fühle ich mich besser. 10)Nachdem wir (baden), lagen wir noch lange in der Sonne. 11)Bleiben Sie bitte hier, bis Ihr Lehrer (kommen)! 12)Seitdem er sich jedes Jahr im Süden (erholen), fühlt er sich viel besser. 13)Während ich der Mutter im Garten (helfen), macht der Vater Einkäufe. 14)Die Kinder spielten im Hof, bis sie die Mutter (rufen). 15)Während ich (schwimmen), lag mein Bruder in der Sonne. 16)Seitdem wir sie (kennen), arbeitet sie als Kindergärtnerin. 17)Nachdem wir die Prüfungen abgelegt haben, (fahren) wir ins Ferienlager. 18)Die Kinder spielten im Hof, bis die Stunde (beginnen). 19)Seitdem ich ihn (kennenlernen), lädt er mich immer ins Kino ein. 20)Nachdem du nach Hause (gehen), rief mich Peter an. 21)Ich arbeitete in der Bibliothek, bis es dunkel (werden). 22)Seitdem ich den Deutschzirkel (besuchen), verstehe ich die Grammatik besser. 23)Ich kann meine Oma nicht besuchen, bis ich alle Prüfungen (ablegen). 24)Nachdem sich die Schüler den Film (ansehen), besprachen sie ihn. 25)Während das Kind im Garten (spielen), bereitete die Mutter das Mittagessen zu. 26)Nachdem du (gehen), arbeitete ich noch lange. 27)Seitdem mein Bruder an der Universität (studieren), verbringt er viel Zeit in der Bibliothek. 28)Nachdem wir die Fragen zum Text (beantworten), besprachen wir ihn. 29)Warte, bis die Mutter (kommen). 30)Nachdem wir ins Kino (gehen), diskutierten wir über den Film. 31)Ich warte, bis meine Freundin mich (anrufen). 32)Nachdem er von der Reise (zurückkehren), besuchte er seinen Freud. 33)Nachdem die Touristen das Stadtzentrum (besichtigen), kehrten sie ins Hotel zurück. 34)Seitdem ich ihn (kennen), ist er ein guter Sportler. 35)Nachdem die Mutter das Zimmer (lüften), schlief das Kind sofort ein. 36)Nachdem ich meine Hausaufgaben (machen), gehe ich auf den Sportplatz. 37)Nachdem ich den Brief (schreiben), brachte ich ihn zur Post. 38)Er blieb so lange im Bett, bis er wieder gesund (werden). 39)Nachdem ich Musik (hören), mache ich Aufgaben. 40)Warten Sie bitte, bis die Fotos fertig (sein). 41)Seitdem meine Schwester an der Universität (studieren), geht sie nicht oft ins Kino. 42)Wir dürfen nicht gehen, bis wir unsere Hausaufgaben in unsere Tagebücher (schreiben). 43)Während bei uns das Schuljahr am 1. September (beginnen), beginnt es in Japan im April und in Indien im Juli.

 

Übung 4. Из двух предложений сделайте одно.

·    Ich kam zu ihm. Er war noch nicht zu Hause. Þ Als ich zu ihm kam, war er noch nicht zu Hause.

   1)Ich ging nach Hause. Ich traf meinen Freund. 2)Ich kam ins Theater. Bis zur Vorstellung blieben 15 Minuten. 3)Ich stand auf. Es war schon 8 Uhr. 4)Ich war klein. Unsere Familie lebte in einem Dorf. 5)Die Pause begann. Ich ging in die Bibliothek. 6)Der Zweite Weltkrieg begann. Mein Opa war 12 Jahre alt. 7)Ich stand auf. Ich lüftete mein Zimmer und machte Morgengymnastik. 8)Der Sommer begann. Viele Schüler fuhren aufs Land.

 

 

Придаточные определительные

 

der Apfel, der (welcher) auf dem Tisch liegt — яблоко, которое лежит на столе

die Lehrerin, die in unserer Klasse arbeitet — учительница, которая работает в нашем классе

der Geburtstag, den heute meine Freundin feiert — день рождения, которое празднует сегодня моя подруга

die Beeren, die in unserem Garten wachsen — ягоды, которые растут в нашем саду

das Bett, das in der Ecke steht — кровать, которая стоит в углу

der Dichter, dem wir oft schreiben — поэт, которому мы часто пишем

 

 

Übung 1. Переведите!

   1)Das Mädchen, das jetzt an der Tafel steht, ist meine beste Freundin. 2)Die Bibliothek, die ich regelmäßig besuche, liegt nicht weit von unserem Haus. 3)Der Sonntag, den ich so sehr erwartet hatte, brachte herrliches Wetter. 4)Brauchst du den Kugelschreiber, der hier liegt? 5)Besuchst du das Konzert, das Morgen stattfindet? 6)Wie heißt das Lied, das du singst? 7)Da ist der Brief, den Sie suchen. 8)Wo ist die Zeitung, die ich dir gegeben habe? 9)Zeig uns bitte die Fotos, die du mir mitgebracht hast. 10)Mein Freund, auf den ich warte, kommt und kommt nicht. 11)Mir gefällt das Gedicht, das ich jetzt lerne. 12)Wo ist die Uhr, die man dir geschenkt hat? 13)Das Mädchen, das Sie jetzt sehen, ist meine Freundin. 14)Der Schüler, der jetzt antwortet, kennt die Regel sehr gut. 15)Die Versammlung, an der wir heute teilnehmen werden, beginnt um 10 Uhr. 16)Die Stadt, in der wir jetzt wohnen, hat viele Sehenswürdigkeiten. 17)Den Roman, den ich jetzt lese, hat der Schriftsteller seiner Frau gewidmet. 18)Meine Freundin wohnt in einem großen schönen Haus, das sich nicht weit von der Schule befindet. 19)Die Tochter, deren Mutter im Krankenhaus liegt, besucht ihre Mutter jeden Tag. 20)Der Schriftsteller, dessen Buch Sie eben (только что) gelesen haben, war Arzt von Beruf. 21)Die Frau, für deren Arbeit Sie sich interessieren, ist Lehrerin. 22)Das Thema, mit dem ich mich jetzt beschäftige, ist sehr wichtig. 23)Die Touristen, die heute nach Tschernigow kommen, sind Studenten aus Berlin. 24)Das ist mein Freund, von dem ich dir viel erzählt habe. 25)Das ist das erste Konzert von Tschaikowski, dessen Musik ich sehr gern habe. 26)Schreibe mir bitte über die Stadt, in der du wohnst. 27)Wie heißt das Mädchen, mit dem du gestern im Kino warst?

 

Übung 2. Вставьте пропущенные относительные местоимения и переведите с немецкого языка:

   1)der Apfel, … auf dem Tisch lag; 2)die Ausstellung, … wir besuchen wollen; 3)der Brief, … wir jetzt schreiben; 4)die Lehrerin, … wir die Blumen schenken wollen; 5)das Hemd, … jetzt alle tragen; 6)die Pause, … bald beginnt; 7)der Geburtstag, … heute meine Freundin feiert; 8)der Berg, … wir auf dem Foto sehen; 9)die Beeren, … in unserem Garten wachsen; 10) die Note, … ich gestern bekommen habe; 11)das Bett, … in der Ecke steht; 12)der Bus, … an der Haltestelle steht; 13)der Dichter, … wir oft schreiben; 14)das Feld, … ihr jetzt seht; 15)der Fisch, … wir essen; 16)die Kathedrale, … wir besuchen wollen; 17)der Mensch, … wir jetzt helfen; 18)das Buch, … ich suche; 19)die Kuh, … viel Milch gibt; 20)die Blumen, … wir auf der Wiese sehen; 21)der Junge, … wir den Weg zeigen; 22)das Geschirr, … ich abgewaschen habe; 23)der Affe, … ich einen Apfel geben wollte; 24)der Baum, … wir pflanzen; 25)der Anzug, … der Vati anprobieren will; 26)der Junge, … niemand helfen will; 27)das Fleisch, … du immer kaufst; 28)die Frau, … in unserem Haus wohnt; 29)das Kleid, … dir sehr zu Gesicht steht; 30)die Kontrollarbeit, … wir morgen schreiben; 31)das Kleid, … jetzt in Mode ist; 32)das Mädchen, … ich sehr liebe.

 

Übung 3. Составьте предложения:

   … der einen Brief schreibt, … die in die Schule geht, … das auf dem Schrank liegt, … die in Berlin leben, … der viel Sport treibt, … der gut Deutsch spricht, … die am Fenster stehen, … der Briefmarken sammelt, … die im Garten arbeiten, … die auf dem Sofa sitzt, … die lange schlafen, … der viele Freunde hat, … die nie im Ausland waren, … der zu Hause bleiben will, … … die keine Eltern haben, … der alles auf dem Markt kauft, … der kein Geld hat, … die auf der Erde liegen, … die viel reist, … das in der Ecke steht, … der ein Geschenk sucht.

 

Übung 4. Вставьте пропущенные относительные местоимения и переведите предложения:

   1)Er sorgt für seine Mutter, … schon sehr alt ist. 2)Alle Sehenswürdigkeiten Kiews, … wir besichtigt haben, haben auf uns einen großen Eindruck gemacht. 3)Das ist mein Bruder, … an der Universität studiert. 4)Die Schule, … meine Freundin besucht, liegt nicht weit von ihrem Haus. 5)Schreiben Sie oft an Ihre Freunde, … die in der BRD leben? 6)Gefällt Ihnen der Beruf, … Sie gewählt haben? 7)Ist der Betrieb, in … dein Vater arbeitet, groß? 8)Befindet sich das Erholungsheim, in … Sie sich erholen, weit vom Meer? 9)Ist die Wohnung, in … Sie wohnen, groß und hell? 10)Ist die Fremdsprache, … die Sie studieren, schwer? 11)Liegt das Geschäft, in … Sie einkaufen, weit von Ihrem Haus? 12)Wie heißt die Haltestelle, an … ich aussteigen muss? 13)Kennst du die Frau, … sich mit unserer Lehrerin unterhält (беседует)? 14)Die Kontrollarbeit, … wir am Montag geschrieben haben, war nicht schwer. 15)Wir sprechen von einem Roman, … vor kurzem (недавно) erschienen ist? 16)Wie heißt das Fotoapparat, mit … Sie fotografieren? 17)Der Trainer, … Mannschaft gewonnen hat, gibt jetzt ein Interview. 18)Das ist ein Maler, über … Bilder viel diskutiert wird. 19)Das Mädchen sang ein Lied, … den Lehrern und der Schule gewidmet war. 20)Der Sportler, … Rekorde alle bewundern, lernte in unsere Stadt. 21)Im Filmtheater läuft ein Film, … viele Kritiker ihre Artikel gewidmet haben. 22)Das Lied, … Melodie Ihnen gefallen hat, erzählt über das Leben in den faschistischen Konzentrationslagern. 23)Der Schüler, über … wir sprechen, ist heute nicht gekommen. 24)Gibt es Vögel, … die nicht fliegen können? 25)Es gibt Tiere, … “sprechen” können. 26)Gibt es Vögel, …  am Tage schlafen? 27)Wir lesen den Text, … man uns aufgegeben hat. 28)Am Eingang der Schule versammelten sich die Eltern, … Kinder in die erste Klasse gehen. 29)Die Schüler antworten auf die Fragen, … nach dem Text stehen. 30)Dresden ist ein Kulturzentrum, … Museen weltbekannt sind. 31)Wir veranstalteten einen Kulturabend, … Programm unseren Müttern gewidmet war. 32)Goethe, … unsterbliche Werke in der ganzen Welt gelesen werden, verbrachte den größten Teil seines Lebens in Weimar. 33)Schiller schuf spannende Dramen, … Helden gegen den Despotismus kämpften. 34)Ich bin in der Stadt geboren, in … unsere Familie auch heute wohnt. 35)Vor den Schülern sprach ein Arbeiter, … Beruf viele interessierte. 36)Ich sitze mit einem Mädchen, … Ansichtskarten sammelt. 37)Auf dem Brief stand der Name, … uns unbekannt war. 38)Ich lese jetzt einen Roman, … Handlung in Amerika spielt. 39)Wie heißt der Junge, … mit dir getanzt hat? 40)Hast du die Vase gesehen, … mir meine Freunde geschenkt haben? 41)Lesen Sie die Wörter, … Sie geschrieben haben! 42)Zeige mir bitte den Koffer, … du gekauft hast! 43)Es gibt viele Bücher, … ich noch nicht gelesen habe. 44)Ich möchte meinen Bruder, … in Kiew wohnt, zum Geburtstag gratulieren. 45)Nur die Kinder, … gut lernen, können jetzt ins Ferienlager fahren. 46)Weimar ist die Stadt, in … Goethe von 1775 bis zu seinem Tode gelebt hat. 47)Mein Vater ist ein Mann, … für die Wissenschaft lebt. 48)Mir gefallen die Menschen, … immer ihre eigene Meinung haben. 49)Meine Freundin ist ein Mensch, … immer die Wahrheit ins Gesicht sagt. 50)Ich verstehe nicht die Eltern, … ihren Kindern die Freiheit geben. 51)Kennen Sie das Kind, … dort spielt? 52)Brauchst du das Buch noch, … auf dem Tisch liegt? 53)Zeigst du mir die Straße, … zum Bahnhof führt? 54)Gehen Sie durch den Tunnel, … Sie vor dem Bahnhof gesehen haben! 55)Sie müssen in die Straßenbahn einsteigen, … dort kommt. 56)Da ist der Bleistift, … den du suchst. 57)Wir sahen einen Film, … Inhalt uns schon durch einen Roman bekannt war. 58)Ich sprach mit einer Frau, … Name ich leider vergessen habe. 59)Die Traktoren, … wir auf dem Feld sehen, sind aus Weißrussland. 60)Die Wohnung, in … mein Freund wohnt, ist groß und hell. 61)Das Material, … wir wiederholen, ist sehr wichtig und interessant. 62)In unserer Klasse lernt ein Junge, … Vater Flieger ist. 63)Die Uhr, … ich vor einer Woche gekauft habe, muss man schon reparieren. 64)Gagarin ist ein Mensch, … die ganze Welt kennt. 65)Den Artikel, … ich jetzt lese, hat unsere Lehrerin geschrieben. 66)Puschkin ist ein Dichter, … Namen in allen Ländern bekannt ist. 67)Der Junge, … wir jeden Tag im Hof sehen ist ein guter Sportler. 68)Meine Brieffreundin, … ich dieses Buch schenken will, lebt in Dresden. 69)Die Bäume, … wir im Schulhof gepflanzt haben, sind schon groß. 70)Ich lese den Brief, … ich aus Berlin bekommen habe. 71)Bertolt Brecht, … zu den größten Schriftstellern des 20. Jahrhunderts gehört, lebte von 1898 bis 1956. 72)Ich suche den Artikel, … uns gestern der Lehrer empfohlen hat. 73)Die Mathematiklehrerin, … voriges Jahr in unserer Klasse arbeitete, lebt jetzt in einer anderen Stadt. 74)Die Katze, … auf dem Sofa sitzt, ist sehr nett. 75)Der Schüler, … der Lehrer jetzt fragt, spricht gut Deutsch. 76)Wir besprechen den Film, … wir gestern gesehen haben. 77)Der Dichter, … mir dieses Buch geschenkt hat, lebt in Kiew. 78)Kennst du meine Freundin Olja, … so schön malt? 79)Die Bibliothek, … ich schon 6 Jahre besuche, liegt nicht weit von unserem Haus. 80)Zu mir kam ein Freund, … ich 2 Jahre nicht gesehen habe. 81)Der Junge, … ich diese Briefmarken schicke, lebte früher in unserer Stadt. 82)Meine Schwester, … in der Bibliothek arbeitet, bringt mir immer interessante Bücher. 83)Ich habe alle Bücher gelesen, … die Valentin Rasputin geschrieben hat. 84)In unserer Klasse gibt es 2 Mädchen, … man nichts erzählen kann. 85)Wie heißt der Roman, … du jetzt liest? 86)Der Mann, mit … ich gesprochen habe, ist mein Nachbar. 87)Dort liegen deutsche Zeitungen, … ich schon gelesen habe. 88)Da ist der Roman, … du kaufen wolltest.

 

Übung 5. Ответьте на вопросы.

   1)Wie heißt der Planet, … der Erde am nächsten ist? 2)Wie heißt der Erdteil, … 1492 entdeckt wurde? 3)Wie heißt der Stern, … immer im Norden steht? 4)Gibt es Pflanzen, … Fleisch essen? 5)Wie nennt man einen Menschen, … viele Fremdsprachen kennt?

 

Übung 6. Ответьте на вопросы.

Gefallen dir…

1)… Mädchen, die Gedichte schreiben? 2)… Mädchen, die oft in ein Restaurant gehen? 3) … Eltern, die ihre Kinder loben? 4)… Jungen, die jeden Tag Sport treiben? 5)… Menschen, die viel Geld haben? 6)… Mädchen, die kurze Kleider tragen? 7)… Mädchen, die den Jungen Briefe schreiben? 8)… Jungen, die fotografieren können? 9)…  Lehrer, die die Kinder nicht lieben? 10)… Jungen, die kein Buch in die Hand nehmen? 11)… Mädchen, die nur Märchen lesen? 12)… Menschen, die lange im Bett liegen?  13)… Mädchen, die die Musikschule besuchen? 14)… Mädchen, die gut kochen können? 15)… Mädchen, die schön singen? 16)… Mädchen, die den ganzen Tag am Telefon hängen? 17)… Mädchen, die in den Stunden viel sprechen? 18)… Mädchen, die Kosmetik in die Schule tragen? 19)… Schüler, die immer ihre Hausaufgaben vergessen? 20)… Menschen, die Tiere tyrannisieren? 21)… Menschen, die keine Zeitungen lesen? 22)… Menschen, die alles selbst machen können?

 

Übung 7. dessen или deren?

   1)der Dichter, … Gedicht …; 2)die Eltern, … Kinder …; 3)das Mädchen, … Geburtstag …; 4)die Frau, … Gesicht …; 5)der Opa, … Gesundheit …; 6)die Oma, … Haar …; 7)die Schule, … Fenster …; 8)der Film, … Helden …; 9)die Mannschaft, … Spieler …; 10)das Kind, …Puppen …; 11)die Stadt, … Sehenswürdigkeiten …; 12)der Sportler, … Sieg …; 13)die Tante, … Verwandten …; 14)das Mädchen, … Kleid …; 15)die Schule, …Ehre …; 16)das Land, … Traditionen …; 17)das Haus, … Wände …; 18)der See, … Wasser; 19)das Volk, … Sprache …; 20)die Schule, … Jubiläum …; 21)der Onkel, … Brief …; 22)das Lied, … Melodie …; 23)der Arbeiter, … Beruf …; 24)der Komponist, … Musik …; 25)der Maler, … Ausstellung …; 26)die  Kinder, … Glück …; 27)die Bibliothek, … Leser …; 28)das Museum, … Exponate …; 29)der Staat, … Hauptstadt …; 30)die Frau, … Foto …; 31)das Buch, … Inhalt …; 32)der Dichter, … Name …

 

Übung 8. Образуйте придаточные определительные, используя данные в скобках слова.

   1)Das ist der Mann … (wohnen, in unserem Haus). 2)Wo ist das Buch … (lag, gestern, auf dem Tisch)? 3)In unserer Klasse lernt ein Junge … (schreiben, Gedichte) 4)Dieses Heft gehört der Schülerin … (antworten, an der Tafel). 5)Peter zeigt das Foto des Jungen … (schreiben, jetzt). 6)Mein Bruder schreibt Aufsätze … (alle loben). 7)In der ukrainischen Literatur gibt es Werke … (nicht nur in der Ukraine, sind bekannt). 8)Kennen Sie die Frau … (sprechen, unser Lehrer, mit der)? 9)Mein Freund hat mir einen Brief geschrieben … (erzählen, in dem, über die Reise, nach Kuba). 10)Nimmst du an dem Literaturabend statt … (stattfinden, am Sonnabend)? 11)Ernst Thälmann ist ein bekannter deutscher Kommunist … (kämpfte, gegen den Krieg und Faschismus). 12)Wie heißt die Hochschule … (an der, studieren, deine Schwester)?

 

Übung . Sprichwörter:

   Ein Freund, der selten kommt, ist am angenehmsten. Der ist reich, der Freunde hat. Wer nicht gibt, der nimmt nicht.

 

Придаточные предложения цели

 

 

Übung 1. Объедините два предложения в одно, используя damit-Sätze или um … zu … + Infinitiv.

   1)Gib mir bitte die Zeitschrift! Ich will einen Artikel über unseren Lehrer lesen. 2)Ich brauche ein Fotoapparat. Ich will meine Schwester fotografieren. 3)Der Lehrer übersetzt das Gedicht in die Muttersprache. Alle wollen es verstehen. 4)Ich brauche diese Zeitung. Meine Eltern wollen deinen Artikel lesen. 5)Ich brauche das Lehrbuch. Ich will die Regeln (правила) wiederholen. 6)Die Eltern schicken ihren Sohn in die Sportschule. Er will Sport treiben. 7)Erzähle uns alles! Wir wollen dir helfen. 8)Ich treibe Sport. Ich will gesund sein. 9)Ich lerne Deutsch. Ich will die Werke von Goethe und Heine im Original lesen. 10)Wir brauchen einen Saal. Wir wollen dort turnen. 11)Stell das Buch in den Bücherschrank! Ich will es leicht finden. 12)Jeden Tag wecke (будить) ich meinen jüngeren Bruder. Er soll in die Schule rechtzeitig kommen. 13)Bestelle die Theaterkarten im voraus (заранее)! Wir wollen  am Sonntag ins Theater gehen. 14)Ich komme morgen zu dir. Ich will dir helfen. 15)Die Kinder sprachen leise. Niemand sollte sie hören. 16)Ich muss den Bus nehmen. Ich will nach Hause schneller kommen. 17)Ich mache das Fenster auf. Ich will das Zimmer lüften. 18)Die Eltern fahren mit ihren Kindern im Winter aufs Land. Ihre Kinder wollen Schi laufen. 19)Ich rufe meine Freundin an. Ich will sie zum Geburtstag einladen. 20)Ich bleibe heute zu Hause. Ich will fernsehen. 21)Ich lese deutsche Bücher. Ich will die deutsche Sprache besser beherrschen (овладеть). 22)Gib mir deine Adresse. Ich will dir aus Kiew schreiben. 23)Ich muss schnell laufen. Ich will nicht zu spät kommen. 24)Sprich lauter! Wir hören dich schlecht. 25)Erzählt uns alles! Wir wollen euch helfen. 26)Du musst das Wörterbuch nehmen. Du sollst diesen Artikel richtig übersetzen. 27)Sie müssen heute noch zu mir kommen. Ich soll Ihnen die Zeitung geben. 28)Ich komme zu dir morgen. Ich will deine Schwester kennenlernen. 29)Ich gebe Ihnen meine Adresse. Sie können mir schreiben. 30)Ich gehe heute früher in die Schule. Ich will das Klassenzimmer lüften. 31)Wir gingen ins Kaufhaus. Wir wollten Gardinen bestellen. 32)Ich rufe einen Mechaniker an. Er soll meinen Fernseher reparieren. 33)Am Sonntag fahren wir aufs Land. Wir wollen Boot fahren. 34)Er ging in das Schreibwarenhaus. Er wollte Bleistifte kaufen. 35)Ich schenke dir den Fotoapparat. Du kannst fotografieren. 36)Ich schalte das Radio ein. Ich will Musik hören. 37)Der Betrieb baut einen Kindergarten. Die Mütter sollen ohne Sorgen um ihre Kinder arbeiten. 38)Ich gab meiner Freundin einige Romane. Sie sollte diesen Schriftsteller kennenlernen. 39)Viele Menschen kommen nach Moskau. Sie wollen den Kreml sehen. 40)Der Lehrer gab uns Lesebücher. Wir sollen den Text über Deutschland lesen. 41)Das Mädchen kaufte sich ein neues Kleid. Es will am Geburtstag schön aussehen. 42)Ich habe euch geholfen. Wir können zusammen nach Hause gehen. 43)Ich kaufte für meine Schwester Briefmarken. Ich will sie in die BRD schicken. 44)Der Lehrer besuchte die Familie des Schülers. Er wollte mit seinen Eltern sprechen. 45)Ich soll den Brief nach Berlin noch heute schicken. Meine Brieffreundin soll ihn zum Geburtstag bekommen. 46)Die Studenten fahren im Herbst aufs Land. Sie wollen den Kolchosbauern bei der Ernte helfen. 47)Der Lehrer brachte die Zeitung. Die Schüler sollen sie lesen. 48)Ich lese viele Bücher. Ich will mehr wissen. 49)Meine Schwester legt ihre Schulsachen schon am Abend in die Schultasche. Sie will nichts vergessen. 50)Der Lehrer erklärt dieses Thema noch einmal. Die Schüler sollen es besser verstehen. 51)Ich blieb nach dem Unterricht in der Schule. Der Lehrer sollte mir den Brief aus der BRD übersetzen. 52)Ich kaufe ein Buch. Ich will es meiner Freundin zum Geburtstag schenken. 53)Ich gehe zu meinem Freund. Ich will ihm meine Briefmarken zeigen. 54)Die Mutter gibt mir das Geld. Ich soll Milch und Brot kaufen. 55)Ich sammle Briefmarken. Ich will sie meinem Brieffreund schenken. 56)Der Lehrer erklärt ausführlich (подробно) das neue Material. Die Schüler sollen die Kontrollarbeit gut schreiben. 57)Ich stehe jeden Morgen so früh auf. Ich will meiner Mutter helfen. 58)Die Lehrerin hat mir diesen Artikel gegeben. Ich soll mich auf den Bericht gut vorbereiten. 59)Das Mädchen schickte der Mutter ein Telegramm. Sie soll sich nicht aufregen (волноваться). 60)Ich blieb gestern nach den Stunden in der Schule. Ich wollte die Wandzeitung machen. 61)Viele Touristen kommen nach Dresden. Sie wollen die Dresdener Gemäldegalerie sehen.

 

 

Условные придаточные предложения

 

 

 

Übung 1. Переведите!

   1)Ich kann den Text übersetzen, wenn Sie mir ein Wörterbuch geben. 2)Wenn du dich für den Sport interessierst, komm morgen ins Stadion. 3)Nimm mein Buch, wenn du willst. 4)Erzähle mir, was der Onkel schreibt, wenn du seinen Brief gelesen hast. 5)Frage den Vater, ob wir ins Kino gehen dürfen, wenn wir am Abend freie Zeit haben werden. 6)Wenn das Wetter im Sommer schön ist, kann man sich gut erholen. 7)Wenn wir Zeit haben, besuchen wir gern Theater. 8)Falls unsere Mannschaft auch dieses Spiel gewinnt, (so) wird sie den ersten Platz gewinnen. 9)Falls man genug Zeit hat, kann man den ganzen Tag hier verbringen. 10)Schreiben Sie mir einen Brief, wenn Sie ins Ausland fahren werden! 11)Ich denke, dass mein Freund rechtzeitig zum Bahnhof kommt, wenn er nicht vergisst, dass er kommen soll. 12)Wir treffen uns am Sonntag, wenn du nicht zu spät kommst. 13)Falls ich ein Zimmer in einem guten Hotel bekomme, (so/dann) kann ich in dieser Stadt länger bleiben. 14)Falls ich mich erkältet habe, kannst du auch ohne mich ins Kino gehen. 15)Wenn ich in eine Gaststätte gehe, nehme ich immer Pizza und Eis. 16)Wenn es uns gelingt, können wir die Platzkarte bestellen.

 

Übung 2. Замените условное придаточное предложение с союзом “wenn” на бессоюзное.

·    Wenn wir Zeit haben, gehen wir in die Bibliothek. Þ Haben wir Zeit, so [dann] gehen wir in die Bibliothek.

   1)Wenn man eine Fremdsprache beherrschen will, muss man systematisch arbeiten. 2)Wenn ich nach Berlin fahren werde, werde ich die Sehenswürdigkeiten der deutschen Hauptstadt besichtigen. 3)Wenn du mit den Hausaufgaben fertig bist, kannst du spazieren gehen. 4)Falls meine Eltern den Urlaub im Juni bekommen, fahren wir auf die Krim. 5)Falls wir morgen früh abreisen, können wir mit dem ersten Zug fahren. 6)Wenn du genug Geld hast, kannst du in einem Hotel übernachten. 7)Wenn wir kein Zimmer im Hotel bekommen, können wir bei den Freunden übernachten. 8)Wenn wir Karten bekommen, gehen wir ins Kino.

 

Übung 3. Из двух простых предложений сделайте одно.

   1)Es regnet. Man kann nicht spazieren gehen. 2)Ich bin müde. Ich habe oft Kopfschmerzen. 3)Du schreibst deinen Eltern. Grüße sie von mir! 4)Sie wollen schnell zum Zirkus kommen. Fahren Sie mit der U-Bahn! 5)Du fühlst dich wohl. Du musst dich ins Bett legen. 6)Er kann dir diese Zeitschrift geben. Du musst sie ihm morgen zurückgeben. 7)Wir sehen uns morgen diesen neuen Film an. Wir haben keine Versammlung.

 

Übung 4. В ответах используйте придаточные условные.

   1)Wann stehen Sie spät auf? 2)Wann geht man zum Arzt? 3)Wann geht man in ein Lebensmittelgeschäft? 4)Wann geht man in ein Warenhaus? 5)Wann kleidet man sich leicht an? 6)Wann kleidet man sich warm an? 7)Wann besucht ihr eure Bekannten? 8)Wann bekommst gute Noten? 9)Wann ist es besser, die Ferien auf dem Lande zu verbringen?

 

 

Konjunktiv

 

1)Для передачи одновременности служат Konjunktiv Präsens и Präteritum, а также würde + Infinitiv, z.B.:

   Sie sagt, sie lese/ läse gerade einen Roman von Tolstoi.

   Er sagt, dass er krank sei/ wäre.

2)Для передачи предшествования применяются Konjunktiv Perfekt и Plusquamperfekt, z.B.:

   Sie hat gesagt, sie habe/ hätte den Roman schon früher gelesen.

   Er hat gesagt, dass er krank gewesen sei/ wäre.

3)Для передачи позднейшего действия служат Konjunktiv Futurum II  и форма с würde, z.B.:

   Er sagt, er komme/ käme.

   Er sagt, er werde/ würde kommen.

 

Konjunktiv I — Präsens; Konjunktiv II — Präteritum

 

Konjunktiv I — man arbeite, komme, brenne

Konjunktiv II — man arbeitete, käme, brennte

Konjunktiv I — man habe gearbeitet, sei gekommen

Konjunktiv II — man hätte gearbeitet, wäre gekommen

Konjunktiv I — man werde arbeiten

Konjunktiv II — man würde arbeiten

 

Übung 1. Fragen Sie höflich!

·    a) Zeigen Sie mir ein helles Kleid? Þ Würden Sie mir ein helles Kleid zeigen? (Könnten Sie mir ein helles Kleid zeigen?)

   1)Nehmen Sie das Paket mit? 2)Schicken Sie mir die Waren ins Haus? 3)Wo ist das Krankenhaus? 4)Wie komme ich zur Bibliothek? 5)Reichen Sie mir das Salz? 6)Geben Sie mir noch eine Scheibe Brot? 7)Bringen Sie mir noch ein Glas Bier? 8)Helfen Sie mir, das Fenster zu öffnen? 9)Kommst morgen zu mir? 10)Nimmst du diesen Brief mit zur Post? 11)Besuchen Sie mich heute? 12)Warten Sie einen Augenblick? 13)Rufen Sie mich bitte um 9 Uhr? 14)Helfen Sie mir heute? 15)Gibst du mir deinen Kugelschreiber? 16)Hilfst du mir bei der Übersetzung? 17)Sagen Sie bitte, wo befindet sich die nächste Apotheke?

·    b) Ich brauche das Buch. Þ Könnten Sie mir das Buch geben?

   1)Ich brauche die Zeitung von heute. 2)Ich brauche das Wörterbuch. 3)Ich brauche 2 Kinokarten. 4)Ich brauche die neue Zeitschrift. 5)Ich brauche Ihre Aktentasche. 6)Ich brauche Briefmarken. 7)Ich brauche Ihren Kugelschreiber.

 

Übung 2. Was würden Sie vorziehen?

·    Fahren wir oder laufen wir? Þ Ich würde lieber laufen.

   1)Was wollen Sie trinken? Eine Tasse Tee oder ein Glas Ananassaft? 2)Was nehmen wir zum Nachtisch? Apfeltörtchen oder Pudding mit Kirschkompott? 3)Welches Kleid kaufst du? Das gelbe oder das schwarze? 4)Baden wir jetzt oder gehen wir in den Park? 5)Wohin fährst du in diesem Sommer? Ans Meer oder ins Gebirge? 6)Was besuchen wir morgen? Die Ausstellung oder den Zoo? 7)Wo möchten Sie studieren? An der Hochschule oder an der Universität? 8)Was werden Sie trinken? 9)Was möchtest du kaufen? Eis oder Brötchen? 10)Willst du Dolmetscher oder Lehrer werden? 11)Was willst du deinem Freund schenken? Einen Fotoapparat oder eine Uhr? 12)Was willst du im Sommer auf dem Lande tun? Im Wald Pilze suchen oder angeln? 13)Woran möchtest du teilnehmen? An der Deutsch- oder an der Mathematikolympiade? 14)Wollen Sie eine Partie Schach spielen (eine Tasse Kaffee trinken, eine Tafel Schokolade kaufen, eine Flasche Apfelsinensaft nehmen, diesen Sportanzug anprobieren)?

 

Übung 3.

·    Er sagt: “Ich bin heute sehr müde.” Þ Er sagt, er sei heute sehr müde.

   1)Er schreibt: “Ich singe im Chor.” 2)Der Lehrer fragt: “Wer kann Klavier spielen?” 3)Mein Freund sagt: “Ich habe Angst vor der Kontrollarbeit.” 4)Der Lehrer sagt: “Ich fühle mich nicht wohl und will nach Hause gehen.” 5)Mein Bruder schreibt: “Meine neue Arbeit ist interessant.” 6)Meine Freundin fragt: “Welche Klasse besucht deine Schwester?” 7)Er erzählt: “Auch sonntags muss ich viel arbeiten.”  8)Die Tochter sagt: “Ich komme heute spät nach Hause zurück.” 9)Die Studenten fragen: “Wo findet die Vorlesung in Philosophie statt?”  10)Er schreibt: “Meine Mutter arbeitet in der Schule.” 11)Er fragt: “Gehst du morgen ins Kino?” 12)Der Arzt fragt den Patienten: “Wie lange haben Sie die Kopfschmerzen schon?” 13)Er fragt: “Welches Thema willst du wählen?” 14)Der Lehrer sagt: “Unsere Freunde werden morgen nach Kiew kommen.” 15)Mein Freund schreibt: “Ich werde als Dolmetscher arbeiten.” 16)Die Zeitung teilt mit: “Die internationale Jugendkonferenz findet in Berlin statt.”

 

Übung 4. Gebrauchen Sie in den Nebensätzen den Konjunktiv ohne “dass”!

·    Ich bin in die Schule um 8 Uhr gekommen. Þ Er sei in die Schule um 8 Uhr gekommen.

·    Ich wurde in Berlin geboren. Þ Er wäre in Berlin geboren worden.

·    Ich habe die Tante besucht. Þ Sie hätte die Tante besucht.

   1)Die Lehrerin erzählte uns: “Puschkin hat dieses Gedicht den Dekabristen gewidmet.”  2)Der Direktor sagte: “Diese Aufgabe ist von großer Bedeutung.” 3)Der Korrespondent erzählte: “Ich habe in Indien viel Interessantes gesehen.”  4)Der Schriftsteller erzählte: “Ich arbeite jetzt an einem neuen Roman.” 5)Der Klassenlehrer meinte: “Die Disziplin in unserer Klasse ist nicht sehr gut.” 6)Mein Freund erzählte mir: “Dieser deutsche Film hat auf mich einen starken Eindruck gemacht.” 7)Der Schüler versicherte: “Ich werde mein Benehmen ändern.” 8)Die Mutter fragte mich: “Hat dich der Arzt untersucht?” 9)Er sagte: “Wir sind ins Kino gegangen.” 10)Der Arzt fragte den Kranken: “Haben Sie sich gestern Abend nicht wohl gefühlt?” 11)Er hat gesagt: “Ich bringe meine Tochter selbst in den Kindergarten.” 12)Er sagt: “Mein Sohn besucht die 5. Klasse.” 13)Meine Freundin schreibt: “Ich bekomme immer gute Noten.” 14)Das Mädchen sagt: “Ich helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit.” 15)Der Onkel schreibt: “Meine Frau arbeitet als Lehrerin.” 16)Mein Freund schreibt: “In Deutschland isst man zu Mittag meistens Fleisch, Gemüse und Kartoffeln.” 17)Die Freundin schreibt: “Ich darf keine Zeit verlieren.” 18)Der Kranke sagt: “Ich habe Halsschmerzen.” 19)Der Lehrer sagt: “Du musst fleißig arbeiten.” 20)Er sagt: “Ich habe dich eingeladen.” 21)Der Freund sagte: “Ich bin gestern im Theater gewesen.” 22)Die Tochter erzählte dem Vater: “Nach der Schule gingen wir in den Zirkus.” 23)Die Zeitung teilte mit: “Das Sportfest wird im Stadion stattfinden.” 24)Der Onkel sagt: “Meine Frau unterrichtet täglich vier Stunden.” 25)Der Wissenschaftler sagte: “Der Wald hat für den Menschen große Bedeutung. Er ist Quelle eines wichtigen Rohstoffes für die Industrie. Er liefert aber auch Produkte für die menschliche Ernährung und schützt die Tiere. Die Wälder haben auch Bedeutung für die Erholung der Menschen. Diese Funktion wird der Wald auch in der Zukunft behalten. Leider haben die Menschen viel Wald vernichtet. Sie haben Land und auch Holz gebraucht. Heute hat man dieses Problem erkannt.” 26)Der Vater sagt: “Ich habe heute viel Arbeit.” 27)Der Junge sagt den Eltern: “Wir haben heute keine Deutschstunde gehabt.” 28)Die Tochter sagt: “Ich werde nicht mit euch fahren.” 29)Der Fremdenführer sagt: “Habt ihr schon die Sehenswürdigkeiten von Berlin kennen gelernt?” 30)Unser Lehrer sagt: “Leipzig ist die Stadt des Buches, der Musik und des Sportes.” 31)Der Professor fragt: “Nehmen Sie an dieser Konferenz teil?” 32)Der Fremdenführer fragte: “Haben die Touristen schon die Gemäldegalerie besucht?” 33)Die Bibliothekarin fragte: “Haben alle dieses Buch gelesen?” 34)Der Arzt fragt: “Wie hat sich das Kind gestern Abend gefühlt?” 35)Die Lehrerin fragte den Schüler: “Welchen Text willst du übersetzen?” 36)Die Mutter fragt ihren Sohn: “Womit bist du beschäftigt?” 37)Der Direktor fragte den Schüler: “Warum bist du zum Unterricht nicht gekommen?” 38)Der Vater sagt: “Ich gehe im Juni auf Urlaub.”

 

Übung 5. Was wäre im anderen Fall? (Plusquamperfekt Konjunktiv)

·    Er hat einen Fotoapparat mitgenommen, darum hat er viele schöne Fotos gemacht. Þ Ohne Fotoapparat hätte er keine Fotos gemacht.

   1)Anton ist sehr schnell gekommen, weil er ein Taxi genommen hat. Ohne …. 2)Erika hat eine Schreibmaschine, darum hat sie das Referat so schnell geschrieben. 3)Helga hat einen guten Staubsauger, darum hat sie so schnell alle Bücher im Regal abgesaugt. 4)Er hat einen Stadtplan, darum hat er das Museum so schnell gefunden. 5)Sie hat Stricknadeln mit aufs Land genommen. Darum hat sie sich in der Regenzeit eine gute Jacke gestrickt.

 

Übung 6. Tadeln Sie Ihren kleinen Bruder!

·    Warum hast du das nicht gemacht? Þ Du hättest das machen müssen [... machen sollen].

   1)Warum hast du das Geschirr nicht gewaschen? Du .... 2)Warum hast du die Glückwunschkarten nicht eingeworfen? Du .... 3)Warum hast du so viel Süßes gegessen? Du .... 4)Warum hast du mit dem Streichholz gespielt? Du .... 5)Warum hast du Monika nicht geholfen? Du .... 6)Warum hast du die Fische nicht gefüttert? Du .... 7)Warum hast du dich nicht umgekleidet? Du .... 8)Warum hast du so wenig trainiert? Du .... 9)Warum hast du der Tante nicht geschrieben? Du .... 10)Warum hast du das Gedicht nicht wiederholt? Du .... 11)Warum hast du dem Vater bei der Reparatur des Stuhls nicht geholfen? Du .... 12)Warum hast du das Bett nicht selbst gemacht?

 

Übung 7. Übersetzt ins Deutsche!

   1)Тебе следовало бы вчера повторить это стихотворение. 2)Ей следовало бы вчера прийти пораньше. 3)Нам следовало бы прийти к 8 часам. 4)Оба шахматиста могли бы играть вчера лучше. 5)Ты мог бы мне позвонить. 6)Я должен был лучше следить (aufpassen). 7)Вы могли бы остаться дольше. 8)Это со мной (mir) тоже могло случиться (passieren).

 

Übung 8. Setzen Sie die Übung fort!

   Die Mutter stellt nachmittags fest, dass ihre Tochter am Morgen nicht alles gemacht hat: das Zimmer ist nicht gelüftet, der Fußboden ist nicht gefegt, die Blumen sind nicht gegossen, das Bett ist nicht gemacht, das Geschirr ist nicht gespült, der Tisch ist nicht aufgeräumt. Die Mutter sagt: “Du hättest das Zimmer lüften sollen! Du ....”

 

Übung 9. Bilden Sie Sätze nach dem Muster!

·    Mein Freund hat diesen Artikel übersetzt. Þ Ich hätte diesen Artikel auch übersetzen können.

   1)Mein Bruder hat den Eltern geholfen. (müssen) 2)Die Schüler haben an der Diskussion teilgenommen. (wollen) 3)Die Eltern haben sich diesen Film angesehen. (mögen) 4)Die Schwester hat das Zimmer aufgeräumt. (sollen) 5)Die Praktikanten haben eine grammatische Tabelle angefertigt. (können) 6)Die Lehrerin hat mit den deutschen Gästen Russisch gesprochen. (dürfen) 7)Mein Freund hat dieses Thema gewählt. (wollen)

 

Übung10 . Bilden Sie aus zwei Sätzen einen Satz mit “wenn”!

·    Ich hatte deine Telefonnummer nicht, darum konnte ich dich nicht anrufen. Þ Wenn ich deine Telefonnummer gehabt hätte, hätte ich dich anrufen können.

   1)Ich habe mir diesen Film nicht angesehen, darum konnte ich an der Besprechung nicht teilnehmen. 2)Ich hatte wenig Geld mit, darum konnte ich kein Taxi nehmen. 3)Ich war müde, darum blieb ich zu Hause. 4)Es war spät, darum gingen alle zu Bett. 5)Es regnete, darum gingen die Kinder nicht baden. 6)Es gab keine Musik, darum konnte man nicht tanzen. 7)Es hat keine Platzkarten gegeben, darum kaufte ich die Fahrkarten nicht. 8)Der Junge hat sich nicht abgehärtet, darum erkrankte er an Angina. 9)Es ist spät, darum bleiben wir hier nicht länger. 10)Sie hatte kein Geld mit, darum kaufte sie das Kleid nicht. 11)Er hat sich schlecht vorbereitet, darum fiel er in der Prüfung durch. 12)Das Buch war vergriffen, darum kaufte ich es nicht. 13)Er hat die Regel nicht wiederholt, darum konnte er nicht viele Beispiele anführen.

 

Übung 11. Drücken Sie Ihren Wunsch aus!

·    Die Sonne scheint heute nicht. Þ Wenn nur die Sonne heute schiene!

   1)Du schreibst schlecht. 2)Er geht so schnell. 3)Er schreit so laut. 4)Du verlierst so oft deine Sachen. 5)Ihr singt leise. 6)Ihr schwimmt schlecht. 7)Du hilfst wenig deiner Mutter. 8)Ihr werft den Ball nicht so hoch. 9)Er kommt zu mir selten. 10)Du liest wenig. 11)Ihr fahrt langsam. 12)Du isst wenig. 13)Die Kinder wachsen langsam. 14)Sie schreiben wenig. 15)Ich springe nicht sehr hoch. 16)Das Bild hängt so hoch. 17)Ich habe kein neues Kleid. 18)Ich habe wenig Zeit. 19)Die Tochter hilft der Mutter nicht im Haushalt. 20)Die Kinder waschen sich die Hände nicht sauber. 21)Er arbeitet langsam. 22)Meine Eltern verdienen wenig Geld. 23)Das Zimmer ist teuer. 24)Das Bus fährt langsam. 25)Ich kann nicht zur Ausstellung fahren. 26)Ich darf nicht schneller fahren. 27)Ich warte auf die Antwort auf meinen Brief. 28)Ich kann nicht baden. 29)Ich erwarte meine Tante zu meinem Geburtstag.

 

Übung 12. Setzen Sie die Aussage fort!

   1)Wenn der Unterricht nicht so früh …! 2)Wenn die Sonne nur [bloß, doch] heller ...! 3)Wenn ihr nur das Lied lauter ...! 4)Wenn der Fahrer nicht so schnell ...! 5)Wenn unsere Mannschaft nur das Spiel ...! 6)Wenn wir nur nicht so spät nach Hause ...! 7)Wenn er nur besser Diktate ...! 8)Wenn morgen schönes Wetter ...! 9)Wenn es keine Hausaufgaben ...! 10)Wenn ich Gitarre spielen ...! 11)Wenn immer Frieden ...! 12)Wenn öfters Ferien ...! 13)Wenn meine Mutter gesund ...! 14)Wenn der Bus nur ...! 15)Wenn es hier nicht so dunkel ...! 16)Wenn ich mehr Zeit ...! 17)Wenn morgen Sonntag ...! 18)Wenn ich heute in der Bibliothek arbeiten ...! 19)Wenn es morgen nicht so kalt ...! 20)Wenn ich seine Adresse ...! 21)Der Busfahrer fuhr so schnell, als …. 22)Der Arzt macht ein Gesicht, als …. 23)Der Schriftsteller wurde gefeiert, als wenn …. 24)Der Zug fuhr so langsam, als ob …. 25)Das Kind schrie so entsetzlich, als ob …. 26)Die Kiste war so schwer, als …. 27)Der Arzt fragt den Patienten, ob er auch nachts Kopfschmerzen ….

 

Übung 13. Drücken Sie Ihren Wunsch nach dem Muster aus!

·    Ich habe schöne Dias, leider kann ich sie Ihnen zeigen, weil ich keinen Projektor habe. Þ Wenn ich einen Projektor hätte (oder: Hätte ich einen Projektor), würde ich Ihnen schöne Dias zeigen.

   1)Ich möchte mir noch ein Bücherregal anschaffen, aber leider kann ich das nicht machen, weil meine Wohnung zu klein ist. 2)Das ist ein Zimmer nach der Straße, und man hört hier den Straßenlärm, darum kann ich hier kein Arbeitszimmer einrichten. 3)Das Hotel gefällt mir sehr gut, aber ich will hier nicht absteigen, weil es nicht im Zimmer der Stadt liegt. 4)Ich will ins Kino gehen, aber ich habe keine Zeit. 5)Meine Eltern können mir nicht helfen, weil sie Englisch gelernt haben. 6)Ich möchte aufs Land fahren, aber ich habe keine freie Zeit. 7)Die Lehrerin lobte den Schüler nicht, weil er diese Arbeit nicht selbst gemacht hat. 8)Ich kann jetzt nicht so viel Sport treiben, weil ich mich auf die Prüfungen vorbereiten muss. 9)Ich habe heute keine freie Zeit, darum kann ich nicht fernsehen. 10)Der Text ist so schwer, darum kann ich ihn selbst übersetzen. 11)Du hast mir nicht geschrieben, wann du kommst. 12)Du hast mir nicht gesagt, wann du Urlaub bekommst. 13)Ich habe nicht gewusst, dass du nach Italien fahren willst. 14)Ich habe keine Zeit gehabt, Italienisch zu lernen. 15)Ich möchte gern nach Südamerika reisen, aber ich kann leider kein Spanisch. 16)Ich kann nicht Schlittschuh laufen, darum will ich nicht zur Eisbahn gehen. 17)Ich möchte ein Auto kaufen, aber ich habe leider kein Geld. 18)Hier gibt es keinen Fluss, darum kann ich nicht angeln gehen. 19)Es gibt keinen Japanischkurs, darum kann ich Japanisch lernen. 20)Leider ist Herbst, darum können wir nicht baden gehen. 21)Ich möchte gern Englisch lernen, aber ich habe keine Zeit. 22)Ich habe viele Hausaufgaben, darum kann ich nicht den ganzen Tag basteln. 23)Das Wetter ist schlecht, darum kann ich nicht ins Freie fahren. 24)Ich möchte gern diese Landschaft malen, aber ich kann nicht malen. 25)Ich habe gestern gefehlt. 26)Ich bin in der Prüfung durchgefallen. 27)Alle haben das Diktat ohne Fehler geschrieben, außer mir. 28)Er hat nicht alle Prüfungen abgelegt. 29)Schade, dass die Atombombe erfunden worden ist. 30)Schade, dass ich unaufmerksam bin. 31)Schade, dass meine Eltern abgefahren sind. 32)Wir gehen nicht baden, weil das Wetter heute schlecht ist. 33)Ich gehe nicht zum Konzert, weil ich die klassische Musik nicht verstehe. 34)Er will bestimmt mitfahren, aber er hat keine Zeit. 35)Ich verstehe die Aufgabe nicht, darum hilft mir mein Freund. 36)Ich gehe zum Arzt, weil ich krank bin. 37)Ich zeige dir gern meine Briefmarken, aber du hast kein Interesse. 38)Wir wollen spazieren gehen, aber das Wetter ist schlecht. 39)Ich gehe zum Zahnarzt, weil ich Zahnschmerzen habe. 40)Mit einem Flugzeug können wir schneller ankommen. 41)Du musst ihn noch einmal fragen. 42)Er kann dir bestimmt helfen. 43)Ich sehe mir nicht das Ballett an, weil ich keine Zeit habe. 44)Ich möchte eine Auslandreise machen, aber ich habe keinen Urlaub. 45)Ich kann ihm jedes Jahr gratulieren, aber ich kenne sein Geburtsdatum nicht.

 

Übung14 . Sagen Sie anders!

·    Ich möchte gern mit ihm selbst sprechen. Þ Ich hätte gern mit ihm selbst gesprochen.

   1)Ich möchte nur gerne wissen, was so eine Vase wie die im Schaufenster kostet. 2)Ich möchte mir lieber einen Kriminalfilm ansehen. 3)Ich möchte mir gern einen Pullover ansehen. 4)Ich möchte gern Eis essen. 5)Ich möchte gern ein Paar Schuhe kaufen.

 

Übung 15. Verschiedene Menschen — unterschiedliches Verhalten. Was hätten Sie getan, wenn Sie in der gleichen Situation gewesen wären wie dieser junge Mann?

·    Er ist in Berlin gewesen, aber er hat seinen Freund nicht besucht. Þ Wenn ich in Berlin gewesen wäre, hätte ich meinen Freund bestimmt besucht.

   1)Er ist nach Dresden gefahren, aber er hat die Gemäldegalerie nicht besucht. 2)Er ist für besonders gute Leistungen ausgezeichnet worden, aber er hat nichts davon erzählt. 3)Er hat eine Einladung nach Leipzig erhalten, aber er ist nicht hingefahren. 4)Er ist im Urlaub in Prag gewesen, aber er hat fast nichts fotografiert.

 

Übung 16. Übersetzen Sie ins Deutsche!

   1)Ели бы у меня было больше времени! 2)Если бы она не была в прошлом месяце больна! 3)Если бы его отец был жив! 4)Если бы этот мальчик больше читал! 5)Если бы ты писала без ошибок! 6)Если бы все хорошо говорили по-немецки! 7)Если бы мы поехали в прошлом году в Италию! 8)Если бы библиотека была открыта! 9)Если бы он больше работал! 10)Если бы я был внимательнее! 11)Если бы он говорил по-немецки! 12)Если бы у меня было новое платье! 13)Если бы у нас вчера было время! 14)Если бы я это знал! 15)Если бы сейчас была весна! 16)Открой окно, тогда бы в комнате не было так жарко. 17)Ему пришлось бы ждать меня полчаса. 18)Было бы печально, если б ты не пришёл (не смог прийти). 19)Он сказал, что посетит меня в воскресенье. 20)Если бы у меня было время, я бы помог тебе. 21)Она говорит, что ещё (schon) раньше прочитала роман. 22)Ты не должен был идти купаться. 23)Это могло кончиться хуже. 24)Мы должны были встать раньше. 25)Не могли бы Вы мне немножко помочь? 26)Мы чуть было не опоздали. 27)Он чувствует себя здесь, как будто он дома. 28)Автобус должен был прийти 10 минут назад.

 

Übung 17.

·    Hast du ihn eingeladen? — Nein! Þ Aber warum sagt er dann, dass du ihn eingeladen habest?

   1)Hat er dir das Buch gegeben? — Nein! — … 2)Studiert er Mathematik? — Nein! — … 3)Hat sie ihm das Paket geschickt? — Nein! — … 4)Ist er erst heute angekommen? — Nein! — … 5)Haben sie am Konzert teilgenommen? — Nein? — …

 

Übung 18. Drücken Sie die folgenden Sätze als nicht verwirklichte Geschehen aus! Verwenden Sie “fast” oder “beinahe”! (Plusquamperfekt Konjunktiv)

·    Hast du das Haus gekauft? Þ Nein, ich hätte es beinahe [fast] gekauft.

   1)Hast du dein Geld verloren? 2)Seid ihr zu spät gekommen? 3)Stieg er in falschen Zug ein? 4)Gewann eure Mannschaft das Spiel? 5)Hatte der Blitz in die Eiche getroffen? 6)Hast du meine Bitte nicht vergessen? 7)Ist der Junge in der Prüfung durchgefallen? 8)Hat das Mädchen die goldene Medaille erhalten? 9)Seid ihr in der Vorlesung nicht eingeschlafen? 10)Hat der Lehrer dich aufgerufen? 11)Hat sich die Frau im großen Warenhaus verlaufen? 12)Bist du auf der Treppe nicht gefallen? 13)Hat er vor Aufregung alles vergessen? 14)Hat das Kind im Fluss nicht ertrunken? 15)Hast du deine Waschmaschine verkauft?

 

Übung 19. Was wäre im anderen Fall? (Plusquamperfekt Konjunktiv)

·    Ich habe deine Telefonnummer vergessen, darum habe ich dich nicht angerufen. Þ Wenn ich deine Telefonnummer nicht vergessen hätte, hätte ich dich angerufen.

   1)Er hat zu viel gegessen, darum hat er sich erkältet. 2)Er hat die Uhr nicht aufgezogen, darum ist sie stehen geblieben. 3)Er hat zu wenig trainiert, darum hat er den Wettlauf verloren. 4)Es hat im Hotel kein freies Zimmer gegeben, darum haben wir dort nicht übernachtet. 5)Wir hatten gestern wenig Zeit gehabt, darum besuchten wir die Ausstellung nicht. 6)Sie haben mich gestern nicht angerufen, darum habe ich Sie nicht abgeholt. 7)Ich habe dich gestern nicht besucht, weil ich keine Zeit hatte. 8)Der Pförtner hatte den Knaben hinausgejagt, darum ist er im Garten geblieben. 9)Die Mutter des Knaben war sehr böse, darum ging er nicht nach Hause. 10)Die Mutter hatte den Sohn geschlagen, darum lief er aus dem Hause weg. 11)Der alte Schuhmacher hatte den Knaben zu sich genommen, darum veränderte sich alles in seinem Leben. 12)Ich habe dich nicht besucht, weil ich deine Adresse nicht hatte. 13)Es hat gestern geregnet, darum konnten wir nicht im Garten arbeiten. 14)Leider habe ich Sie erst in diesem Jahr kennen gelernt. 15)Leider hat er sich mit diesem Thema nicht beschäftigt. 16)Leider war sein Bruder gestern nicht zu Hause. 17)Leider habe ich spät von der Ankunft der Delegation erfahren, darum konnte ich nicht zum Bahnhof fahren. 18)Wir hatten wenig Zeit, darum konnte uns der Fremdenführer den Berliner Fernsehturm nicht zeigen. 19)Ich habe das früher nicht gewusst. 20)Du bist zu spät gekommen. 21)Ich war unvorsichtig. 22)Du hast mich nicht besucht, als du hier warst. 23)Mein Bruder war nicht in der Ausstellung. 24)Er ist nicht hier geblieben. 25)Du hast mich spät angerufen. 26)Er hatte keine Zeit zu kommen. 27)Leider kam der Bus nicht pünktlich, darum haben wir den Bus verpasst. 28)Ich habe nicht gewusst, dass du dich für das alte Moskau interessierst. Ich sollte dir das Album mit alten Reproduktionen schenken. 29)Wir wollten auf den Sportplatz gehen, aber es hat geregnet. 30)Wir stehen im überfüllten Zug, weil du die Platzkarten nicht gekauft hast. 31)Der Fahrer ist bestraft worden, weil er das Tempo nicht verringert hat. 32)Wir können jetzt nicht fotografieren, weil wir keinen Fotoapparat haben. 33)Wir haben es erst gestern erfahren. 34)Gestern war es so kalt. 35)Sie haben diese Ausstellung nicht besucht. 36)Wir gingen nicht weiter spazieren, weil es regnete. 37)Warum hast du den Lehrer nicht gefragt. 38)Er ging nicht spazieren, weil er keine Zeit hatte. 39)Es regnete gestern, darum konnten wir keinen Ausflug machen. 40)Ich habe ihm nicht geschrieben, denn ich habe seine Adresse nicht gewusst. 41)Er hat seine Pflicht vergessen. 42)Ich kam nicht rechtzeitig, weil sich der Zug verspätet hat. 43)Ich ging nicht ins Kino, weil ich keine Karten bekommen habe. 44)Wir fuhren nicht aufs Land, weil das Wetter schlecht war. 45)Ich bekam schon keinen Platz in der 1. Reihe, weil ich spät kam. 46)Ich habe nicht gewusst, dass mein Lieblingssänger singen wird, darum habe ich mir dieses Konzert nicht angehört.

 

Übung 20. Bestätigen Sie meine Meinung nach dem Muster!

·    Die Milch ist so kalt, ich glaube, sie hat im Kühlschrank gestanden. Þ Ja, sie ist so kalt, als hätte sie im Kühlschrank gestanden. (или: als ob sie im Kühlschrank gestanden hätte).

   1)Das Messer ist scharf, ich glaube, man hat es eben geschärft. 2)Er ist so braun, ich glaube, er hat seinen Urlaub im Süden verbracht. 3)Draußen sind so viele Pfützen, ich glaube, es hat vor kurzem geregnet. 4)Der Fußboden glänzt so, ich glaube, man hat ihn gebohnert. 5)Er sieht so müde aus, ich glaube, er hat sich nicht ausgeschlafen. 6)Die Straßen sind menschenleer, ich glaube, es ist schon spät. 7)Er spricht akzentfreies Deutsch, ich glaube, er ist Deutscher. 8)Sie sind einander so ähnlich, ich glaube, sie sind Zwillinge. 9)Er hat so kräftige Muskeln, ich glaube, er ist Schwerathlet. 10)Dieser Stoff ist so glatt, ich glaube, es ist Seide. 11)Die Skulptur glänzt so, ich glaube, sie ist aus Gold. 12)Der Mond scheint so, man kann denken, dass jetzt ein trüber Wintertag ist. 13)Im Garten blühen Tausende Rosen, man kann denken, dass jetzt noch Sommer ist. 14)Die Gemäldegalerie war in der Nacht hell beleuchtet, man konnte denken, dass es ein heller Tag war. 15)Der Ausländer spricht so gut Russisch, man kann denken, er ist ein Russe. 16)Das Kind sieht schlecht aus, ich glaube, es ist krank. 17)Es ist so kalt, man kann denken, es ist Winter. 18)Er spricht so leise, man kann denken, er hat Halsschmerzen. 19)Das Mädchen ist so blass, man kann denken, sie war lange krank. 20)Sie schaut mich an, man kann denken, sie versteht mich nicht. 21)Er hat solchen Hunger, man kann denken, er hat die ganze Woche nichts gegessen. 22)Er schrie wie ein kleines Kind. 23)Ich fühle mich bei meinem Freund so wohl wie zu Hause. 24)Er sieht aus wie ein Akademiker. 25)Der Chef sprach mit dem Angestellten wie mit einem dummen Jungen. 26)Die Jungen sind einander ähnlich, man kann denken, sie sind Brüder. 27)Er sah so aus, man konnte denken, er war krank. 28)Er sieht so aus, man kann denken, er ist ganz gesund. 29)Er spricht sehr gut Deutsch, man kann denken, er hat viel Zeit in Deutschland gelebt. 30)Unser Lehrer erzählt sehr interessant über Afrika, man kann denken, er war dort selbst. 31)Er sieht so aus, man kann denken, er hat sich gut erholt. 32)Er freut sich so, man kann denken, er hat viel Geld gewonnen. 33)Er spielt heute, man kann denken, er hat lange Zeit nicht trainiert. 34)Er beantwortet die Frage, man kann denken, er hat nichts verstanden. 35)Er machte einen Eindruck, ich glaube, er hat in der Konferenz geschlafen. 36)Die Erde war nass, man kann denken, es hat den ganzen Tag geregnet. 37)Er sah so aus, man konnte denken, er ist krank. 38)Er tat so, man konnte denken, er hat sie nicht gesehen. 39)Er sieht aus, man kann denken, er ist 9 Jahre alt. 40)Ich stehe hier, man kann denken, ich habe nichts zu tun. 41)Unser Nachbar tut so, man kann denken, der Garten gehört ihm. 42)Der Junge hat die Fensterscheibe eingeschlagen, aber er tut so, man kann denken, er ist ganz unschuldig. 43)Er schaute mich verständnislos an, man konnte denken, er hat mich nicht verstanden. 44)Er bestaunte das Auto, man konnte denken, er hat noch nie ein Automobil gesehen.

 

Übung 21. Sagen Sie anders!

·    Er erfüllt alle Aufgaben pünktlich und gewissenhaft. Þ Es gab keine Aufgabe, die er nicht pünktlich und gewissenhaft erfüllt hätte.

·    Nur er spricht so gut Deutsch. Þ Ich kenne niemand, der so gut Deutsch spräche.

   1)Nur sie kann so schön singen. 2)Alle Schüler schreiben diese Kontrollarbeit gut. 3)Nur er hat so viele Briefmarken. 4)Alle haben dieses Buch gelesen. 5)Niemand kann mir helfen. 6)Nur sie hat solche schöne Augen. 7)Alle Lehrer loben dieses Mädchen. 8)Alle wissen etwas von Puschkin. 9)Alle Mädchen spielen in der Kindheit mit Puppen. 10)Kein Arzt kann ihm helfen.

 

Übung 22. Begründen Sie, warum Sie das nicht getan haben!

·    Warum hast du uns nicht besucht? Þ Ich hätte dich gern besucht, aber ich hatte keine Zeit.

   1)Warum hast du dich am Spiel nicht beteiligt? 2)Warum habt ihr mir nicht geholfen? 3)Warum bist du nicht gekommen? 4)Warum habt ihr mich nicht abgeholt? 5)Warum hast du die Zeitschrift nicht gekauft?

 

Übung 23. Ergänzen Sie die Sätze, gebrauchen Sie dabei das Wort “sonst”!

·    Er musste ein Taxi nehmen (zu spät zum Bahnhof kommen). Þ Er musste ein Taxi nehmen, sonst wäre er zu spät zum Bahnhof gekommen..

   1)In diesem Winter musste man die Tiere des Waldes füttern (sie, verhungern, alle). 2)Es war schon spät (wir, bei dir vorbeikommen). 3)Peter fühlt sich nicht wohl (den Vortrag über Umweltschutz vorbereiten). 4)Er war krank (einen Konzertabend organisieren). 5)Meine Schwester war beschäftigt (sich den Film sehen). 6)Mein Bruder hatte keine Zeit (die Ausstellung besuchen). 7)Mein Vater war beschäftigt (mir helfen). 8)Ich hatte kein Geld (dieses Buch kaufen). 9)Er war zu spät gekommen (am Sportwettkampf teilnehmen). 10)Er hatte keine Zeitung (diesen Artikel lesen). 11)Er musste das Dach neu decken lassen (ihm, das Regenwasser, in die Wohnung, laufen). 12)Man musste den Patienten an eine Herz-Lungen-Maschine anschließen (er, nicht mehr, zu retten sein).

 

Übung 24. Ergänzen Sie folgende Sätze!

   1)Ich wäre guter Laune, .... 2)Wäre es heute nicht so kalt, .... 3)Wenn er nicht erkrankt wäre, .... 4)Wenn ich Schauspieler wäre, .... 5)Wäre er zwei Minuten früher gekommen, .... 6)Ich könnte Ihnen helfen, .... 7)Der Film würde Erfolg haben, .... 8)Wenn die Sonne schiene, .... 9)Wenn wir noch fleißiger wären, .... 10)Wenn ich mit der Arbeit fertig wäre, .... 11)Wenn es in dieser Gaststätte nicht immer so laut wäre, .... 12)Wenn wir Kinokarten bekämen, .... 13)Wenn ich die Adresse des Verlages wüßte, .... 14)Wenn er weniger rauchte, .... 15)Besuchtet ihr uns, … (sich freuen). 16)Wären meine Eltern einverstanden, … (studieren). 17)Hätten wir noch eine Stunde Zeit, … (besuchen). 18)Kämt ihr zur Versammlung, … (diskutieren). 19)Hätte ich das Bild hier, … (zeigen). 20)Träfe ich ihn auf der Straße, … (nicht wieder erkennen). 21)Wäre er nicht so schnell gefahren, so .... 22)Gäbe es keine Schreibmaschine, dann .... 23)Ginge ich in der Nacht durch den Stadtpark, .... 24)Wenn in meiner Nähe plötzlich jemand um Hilfe schrie, ....

 

Übung 25. Übersetzen Sie folgende Aufforderungssätze!

   1)Es lebe die Freundschaft unter den Völkern! 2)Die Geschwindigkeit des Zuges sei (пусть будет, допустим) 80 km in der Stunde. 3)Man stelle (следует поставить, поставьте) die Mischung aufs Feuer und erwärme sie 20 Minuten. 4)Immer lebe die Mutti, immer lebe auch ich! 5)Man wasche stets die Hände vor dem Essen! 6)Man erfülle seine Pflicht. 7)Möge dein Wunsch in Erfüllung gehen! 8)Es lebe unsere Heimat! 9)Edel sei der Mensch, hilfreich und gut. 10)Zuerst schäle man die Kartoffeln, wasche sie und lege sie auf einen Suppenteller. Dann zerreibe man sie auf dem Reibeisen zu einem feinen Brei. 11)Man halte Abstand! 12)Hole ihn der Teufel! 13)Man nehme 500 g Mehl, 250 g Butter und 3 Eier und verrühre diese Zutaten zu einem glatten Teig. 14)Man lache nicht!

 

Übung 26. Beantworten Sie die folgenden Fragen!

   1)Was würden Sie tun, wenn jetzt Sommer wäre? 2)Worüber würden Sie schreiben, wenn Sie ein Schriftsteller wären? 3)Wohin würden Sie fahren, wenn Sie jetzt Urlaub hätten? 4)Was würden Sie heute Abend tun, wenn Sie frei wären? 5)Was würdest du tun, wenn du ein Auto gewonnen hättest? 6)Was würden Sie tun, wenn Sie eine Tasche mit allen Papieren verloren hätten? 7)Was würden Sie tun, wenn Sie eine Million Mark im Toto gewonnen hätten? 8)Was würden Sie tun, wenn Sie von einer giftigen Schlange gebissen worden wären?

 

Übung 27. Übersetzen Sie die Sätze!

   1)Es wäre nützlich, die Wohnung in Ordnung zu bringen. 2)Ich würde das Buch kaufen, wenn es billiger wäre. 3)Er sagte, dass sie kommen würde. 4)Er sagte, das er krank sei (wäre). 5)Sie sagte, dass sie einen Aufsatz geschrieben hätten. 6)Sie behauptete, sie habe Recht. 7)Sie versicherten uns, sie hätten die Fahrkarten mitgenommen. 8)Wenn er hier gewesen wäre, hätte ich es ihm gezeigt. 9)Wenn du mich gebeten hättest, hätte ich dir geholfen. 10)Wenn er dieses Buch gekauft hätte! 11)Wenn er zu Hause wäre! 12)Wenn er sich besser vorbereitet hätte, wäre er in der Prüfung nicht durchgefallen. 13)Wenn er keine schlechte Note in Deutsch bekommen hätte! 14)Das Mädchen fragte, ob sie spazieren gehen dürfe. 15)Wenn ich morgen Zeit hätte! 16)Wenn ich Schach spielen könnte! 17)Wenn er die Prüfung ablegte! 18)Wenn es nicht so kalt gewesen wäre, hätte ich schlafen können. 19)Wenn ich die Frage verstanden hätte, hätte ich die Frage beantworten können. 20)Wenn du nicht so müde gewesen wärest, hättest du weniger Fehler machen können.

 

Übung 28. Begründen Sie, warum Sie das nicht tun können!

·    Möchten Sie in die Oper gehen? Þ Ich würde gern in die Oper gehen, aber meine Mutter ist krank.

   Möchten Sie ins Grüne fahren? mit uns tanzen gehen? mit uns spazieren gehen? mit uns feiern? sich den Film ansehen? sich jetzt ausruhen?

   Könnten Sie die Tür öffnen? noch einige Minuten warten? heute einkaufen gehen? am Eingang warten?

 

Übung 29. Bilden Sie Wunschsätze! Verwenden Sie dabei das Präteritum des Konjunktivs!

·    Es wird bald wärmer. Þ Würde es bald wärmer!

·    Ich kann dir nicht helfen. Þ Könnte ich dir doch helfen!

   1)Ich kann an deiner Geburtstagsfeier nicht teilnehmen. 2)Ich hoffe, meinen Bruder besuchen zu können. 3)Der Frühling kommt bald. 4)Ich habe leider den letzten Roman von diesem Schriftsteller nicht. 5)Ich wünsche mir ein Motorrad. 6)Ich habe mein Buch verloren und möchte es finden. 7)Ich möchte ihm gern helfen, kann es aber nicht. 8)Ich warte auf einen Brief aus Berlin. 9)Ich darf heute nicht ins Kino gehen. 10)Er bleibt nicht länger. 11)Der Winter soll bald beginnen. 12)Das verlorene Buch findet sich nicht. 13)Ich habe wenig Zeit. 14)Er soll heute Abend kommen. 15)Leider ist er morgen nicht frei. 16)Ich kann nicht fotografieren.

 

Übung 30. Verwandeln Sie die direkte Bitte in die indirekte, gebrauchen Sie dabei den Konjunktiv!

·    Er bat mich: “Rege dich doch bitte nicht so auf!” Þ Er bat mich, ich möge mich nicht so aufregen. (При вежливой форме)

·    Er befahl: “Hört jetzt endlich auf, laut zu sprechen!” Þ Er befahl uns, wir sollten aufhören, laut zu sprechen.

   1)Die Mutter bat die Tante: “Kaufe uns bitte die Fahrkarten für morgen!” 2)Der Lehrer sagte: “Prüft noch einmal die Aufgabe!” 3)Der Arzt sagte dem Patienten: “Nehmen Sie die Arznei dreimal täglich vor dem Essen!” 4)Der Lehrer sagte: “Wiederholen Sie noch einmal diese Regel!” 5)Der Turnlehrer sagte zu der Schülerin: “Schließe den Mund und atme durch die Nase!” 6)Jutta sagte zum Lehrer: “Entschuldigen Sie mich, ich fühle mich nicht wohl und will nach Hause gehen.”

 

 

 

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