СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ с диктантами

Этот сборник на протяжении более чем четверти века успешно помогает учащимся старших классов и абитуриентам систематизировать и углублять свои знания по русскому языку. Пособие состоит из четырех частей: 1) орфография, 2) пунктуация, 3) стилистика и культура речи, 4) грамматический разбор. В первых двух разделах представлен обширный дидактический и справочный материал по правописанию. Третий раздел посвящен культуре речи, развитию умения выражать и правильно оформлять свои мысли. В четвертом разделе приведены задания аналитического характера, развивающие умение видеть структуру слова и фразы.

СБОРНИК

УПРАЖНЕНИЙ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

с диктантами

ПРЕДИСЛОВИЕ

Этот сборник на протяжении более чем четверти века успешно помогает учащимся старших классов и абитуриентам систематизировать и углублять свои знания по русскому языку.

Пособие состоит из четырех частей: 1) орфография, 2) пунктуация, 3) стилистика и культура речи, 4) грамматический разбор. В первых двух разделах представлен обширный дидактический и справочный материал по правописанию. Третий раздел посвящен культуре речи, развитию умения выражать и правильно оформлять свои мысли. В четвертом разделе приведены задания аналитического характера, развивающие умение видеть структуру слова и фразы. Навыки грамматического раз-

бора в значительной степени способствуют грамотному письму и правильной речи.

Большинство правил и норм русского языка сформулированы в расчете на то, что говорящий или пишущий достаточно свободно умеет определять состав слова, грамматические признаки частей речи, структуру простых и сложных предложений.

Теоретические сведения в большинстве случаев представлены как материал для справок, поскольку предполагается, что учащиеся старших классов (и тем более абитуриенты) уже имеют базовую подготовку по школьному курсу русского языка.

Основу пособия составляют у п р а ж н е н и я . Наряду с упражнениями важнейшей частью пособия являются текстовые д и к т а н т ы обобщающего характера, помещенные, как правило, в конце каждого раздела. Эти тексты либо представляют

собой адаптированные отрывки из литературных произведений, либо составлены таким образом, чтобы с максимальной полнотой отразить повторяемые на данном этапе правила.

Содержание и структура данного пособия позволяют использовать его при подготовке как к письменному экзамену по русскому языку (в частности, к тестам), так и к устному, сдаваемому при поступлении на языковые специальности вузов.

Часть 1

ОРФОГРАФИЯ

Раздел 1

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне

В неударяемом слоге корня пишется та же гласная,

что и в соответствующем ударяемом слоге того же

или однокоренного слова: примерять (мерить)

платье — примирять (мир) противников.

I Безударные гласные о—а в корнях глаголов со-

вершенного вида нельзя проверять формами не-

совершенного вида на -ыватъ/-иватъ. Например:

опоздать — поздний, но не опаздывать.

1. Объясните написание выделенных слов.

1. Прежде чем начнёшь жарить блины, хорошо нака-

ли сковороду. 2. Осторожно наколи на бумагу выкройку.

3. Лектор спокойно обежал глазами присутствующих.

4. Даже сердясь на них, старший брат не обижал малень-

ких братьев. 5. Пастух отварил себе немного картофеля

и принялся за скудный ужин. 6. Приезжий быстро отво-

рил дверь и вошёл в комнату. 7. Волнуясь, молодой чело-

век всё время поправлял углы пристежного воротника.

8. Кучер покрикивал на пристяжного коня. 9. Бифштекс

оказался до того пересушенным, что я так и не прожевал

его. 10. Некоторое время назад в нашем городе проживал

известный художник. 11. На корме парохода развевался

какой-то незнакомый флаг. 12. Физически и духовно ре-

бёнок развивался очень быстро. 13. Пробираясь вперёд,

спасатели топорами разредили чащу леса. 14. Успешно

завершившиеся переговоры разрядили напряжённость

обстановки. 15. Прочно скрепите брёвна скобами, ведь

плот пойдёт по горной реке. 16. Идите без шума, не скри-

пите сапогами. 17. По свидетельству одного старожила,

раньше в этих местах дичи было больше. 18. Группа де-

ревенских ребят сторожила лошадей в ночном. 19. Он

готов был пойти на извинение, лишь бы оно не умаляло

его достоинства. 20. Выжженная земля, поникшие цве-

ты, засыхающие деревья — всё кругом умоляло о дожде.

2. Подберите проверочные слова, чтобы объяснить на-

писание безударной гласной в корне.

Долина, зарождение, испарение, обнажать, обога-

щаться, обстоятельство, объединение, оземь, озимь, оз-

наменование, поглощать, посвящение, просвещение,

раскалённый, слипаться, сокращение, соревнование,

увядать, угрожать, удаляться.

3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Месяц величаво поднялся на небо посв..тить доб-

рым людям и всему миру. (Г.) 2. В то время все науки

преподавались на латинском языке. (Черн.) 3. Влаж-

ный, промозглый воздух ещё не успел разр.-диться после

ночи и был тяжёл. (Ч.) 4. Маменька обв..ла удивлённы-

ми глазами свою комнату. (Ч,) 5. Она накинула на голо-

ву зелёный газ, обв..ла его концы вокруг шеи.(Бун.)

6. Всё поглощается бездонной тр..синой нашей жиз-

ни. (М. Г.) 7. Степь до самой зари не могла охладиться

от поглощённого за день жара. (Сер.) 8. По складу его

ума, по его привычкам и вкусам ему лучше всего было

посвятить себя кабинетным занятиям. (Купр.) 9. Отец

подряжал деду в обращении с братьями, с мамой, со

мною. (Гл.) 10. Желтоватый снег опилок густо поро-

шил, нав..вая внизу сугроб. (Шишк.) 11. Толпа не пони-

мала, как это могло случиться, что столь быстро раз-

р..дилось общее гневное настроение. (Фурм.) 12. Лётчик

обл..котился о перила и смотрел, как разгорается

рассвет. (Пауст.)

§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне

Слова с непроверяемой безударной гласной в кор-

не — это так называемые словарные слова. Их на-

писание следует з а п о м и н а т ь . В случае за-

труднений всегда можно справиться в орфографи-

ческом словаре русского языка или в словаре

иностранных слов.

4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (В слу-

чае затруднений справляйтесь в орфографическом слова-

ре русского языка.)

1. Аб..жур, б..калея, вентиляция, вер..ница, Б..СТИ-

бюль, гор..зонт, д..зентерия, к..литка, к..морка, к..ни-

фоль, к..р..катица, к..щей, лот..рея, облигация, п..ром,

п..риод, периферия, пласт..лин, поликлиника, р..м-

штекс, рот..принт, т..р..ватый, экск..ватор, эск..латор,

эст..када.

2. Аплодировать, б..лагур, бахр..ма, б..чёвка, ве-

л..сипед, в..тчина, вин..грет, гастр..ном, делегация,

дисциплина, к..блук, К..БЫЧКИ, к..лач, к..р..вай, к..чан,

к..лчан, манифест, м..тель, од..леть, лиг..лица, при-

в..легия, провод..ка, св..репый, сков..рода, сн..гирь,

CH..TQK, т..бурет, торм..з, университет, ур..ган, ф..нарь,

ярм..рка.

3.Аккомпанемент, б..нзин, б..тон, б..дон, б..дяга,

в..тага, в..трушка, в..трина, гард..роб, г..г..мония, д..з-

инфекция, дистилляция, идеология, иждивение, к..бу-

ра, к..нфорка, к..рниз, к..рнишон, л..леять, мач..ха,

нав..ждение, об..яние, об..няние, п..л..садник, папо-

Р..ТНИК, п..скарь, предварительный, президиум, про-

п..ганда, рен..гат, стипендия, т..бун, экзаменатор,

эл..ксир.

§ 3. Чередующиеся гласные в корне

1. В корне гар-/гор- под ударением пишется а, без

ударения — о: загар — загорать. Исключения:

пригарь ('привкус гари') и специальные слова (из-

гарь, выгарки и др.).

2. В корне зар-/зор- под ударением пишется та глас-

ная, которая слышится, без ударения — а: зарево,

зорька, зарница. Исключение: зоревать ('не спать

на заре').

3. В корне кас-/кос(н)- пишется о, если дальше

следует в, в остальных случаях пишется а: касать-

ся, коснуться.

4. В корне клан-/клон- под ударением пишется та

гласная, которая слышится, без ударения — о: кла-

няться, наклон, наклониться.

5. В корне лаг- пишется а (перед г), в корне лож- пи-

шется о (перед ж): предлагать, предложить. Иск-

лючение: полог (по смыслу уже не связывается с

корнем лаг-/лож-).

6. Корень мак- имеют глаголы со значением 'погру-

жать в жидкость' (макать перо в чернила). Корень

мок- имеют глаголы (и производные от них слова)

со значением 'пропускать жидкость' (ботинки про-

мокают).

7. В корне плав- гласный а может быть ударяемым и

безударным: плавать, плавучий. Корень плов- со-

держится в словах пловец и пловчиха. Слово плыву-

ны имеет корень плыв-.

8. Корень равн- имеют слова со значением 'равный,

одинаковый, наравне' (сравнить, уравнять). Ко-

рень роен- имеют слова со значением 'ровный, глад-

кий, прямой' (сровнять, уровень). Ср.: подравнять

('сделать равным') — подровнять ('сделать ров-

ным'), выравненный ('сделанный равным') —

выровненный ('сделанный ровным').

9. В корне рост-/рос- пишется а перед сочетанием

cm (также перед щ); в остальных случаях пишется

о: расти, наращение, выросший. Исключения: от-

расль, росток, подростковый, вырост, выросток

('шкура теленка; кожа, выделанная из нее'), вы-

ростковый, ростовщик, Ростов, Ростислав,

10. В корне скак-/скоч- в безударном положении пе-

ред к пишется а, перед ч пишется о: подскакать,

подскочить. Исключения: скачок, скачу.

11. В корне твар-/твор- под ударением пишется

та гласная, которая слышится, без ударения — о:

тварь, творчество, творить. Исключение:

утварь.

12. В корнях бер-/бир-, дер-/дир-, мер-/мир-, пер-/

пир-, тер-/тир- пишется и, если дальше следует

суффикс -а-: собирать, задирать, замирать, за-

пирать, стирать; в остальных случаях пишется е:

беру, деру, умереть, запереть, стереть.

13. В корнях блест-/блист-, жег-/жиг-, стел-/стил-,

чет-/чит- пишется и, если дальше следует суффикс

-а-: блистать, сжигать, расстилать, вычитать;

в остальных случаях пишется е'. блестеть, выжег-

ший, расстелить, вычет. Исключения: сочетание,

сочетать (связаны по значению с числом «два» и со

словами чётный, чета).

14. Если за корнями с чередованием а(я)/им, а(я)/ин

следует суффикс -а-, то пишутся им и ин:

пожать — пожимать, понять — понимать, на-

чать — начинать, примять — приминать.

5. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Наконец, столбы, поддерживающие соломенную

крышу, подг..рели. (С.-Щ.) 2. Свеча сильно наг..ре-

ла. (Кор.) 3. Мрачно шагали пог..рельцы, стаскивая

в кучу уцелевшую домашнюю утварь. (М. Г.) 4. Был

ноябрьский мутный день, с утра в домег..рело элект-

ричество. (Эр.) 5. Загорелись огни в окнах соседних

дач. (Гайд.) 6. Всё ещё никак не мог разгореться

день. (Саян.) 7. Сложив все бумаги в походный не-

сг..раемый ящик, он пошёл в свою землянку. (Ов.)

6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Ветерок пахнул прохладою ночной, и над уснув-

; шею землёй з..рницы вспыхнул огонёк. (Ник.) 2. В сла-

бом оз..рении рассвета лицо её казалось бледным и

загадочным. (Андр.) 3. Зарево ярче оз..ряло снежный

лес. (А. Т.) 4. Все поднялись рано, с з..рёй. (Ара.)

7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Муму принялась есть с обычной своей вежливо-

стью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (Т.)

2. Война только к..снулась железным пальцем Да-

ши. (А. Т.) 3. Он весь съёжился от этого прик..снове-

ния. (Чак.) 4. Кусты сибирской яблони к..сались ветвя-

ми стёкол маленьких окон. (Марк.)

8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Под самым окном, накл.-нясь над водой, росла раз-

весистая берёза. (Акс.) 2. После обеда никто и ничто не

могло отклонить Обломова от лежанья. (Гонч.) 3. Учи-

тельница по-прежнему сидела, низко склонившись над

толстой книгой. (Гл.) 4. Наклонившись к окну, Поля-

ков подставил лицо ветру. (Рыб.) 5. Конечно, без потерь

дело не обойдётся, ибо уклониться от боя мы не

сможем. (Степ.) 6. Бойченко подошёл к старушке и по-

КЛ..НИЛСЯ ей поясным поклоном. (Ант.)

9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Пол..гаю также неуместным вникать в настоящие

причины нашего столкновения. (Т.) 2. Написанные им

доклады и бумаги невольно кидались в глаза отчётливо-

стью, краткостью и ясностью изложения. (Пис.) 3. Су-

дить о причине этого взрыва можно только предпо-

л..жительно. (Купр.) 4. Ниже, в ста шагах от него,

расположилась батарея и зелёные ящики. (А. Т.) 5. Су-

ществование комбината немыслимо без основных сл..га-

емых — сырья, топлива и воды. (Пауст.) 6. Пленного

ул..жили на траву возле озерка. (Каз.) 7. Матросы

наложили временные заплаты на пробоины. (Пере.)

10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Нужно вареник сперва обм..кнуть в сметану. (Г.)

2. Из солонки насыпает себе на стол кучку соли и м..ка-

ет в эту соль очищенный картофель. (Л. Т,) 3. Мухов

просушил промокательной бумагой подписи. (Сер.)

4. Мы очень скоро БЫМ..КЛИ до последней нитки. (Аре.)

5. Чай впитывает запахи, как пром..кашка черни-

ла. (Пауст.) 6. На нём кожаная фуражка, синее не-

пром..каемое пальто. (Кат.) 7. Профессор завинтил

ручку и пром..кнул зачётную книжку бронзовым

пресс-папье. (Доброе.)

11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В стеклянном аквариуме стояли неподвижно, едва

пошевеливая пл..вниками, большие, тёмные, издыхаю-

щие рыбы. (Купр.) 2. Мы ставим большой пошь.вок

с флагом на якоре, буй. (Пришв.) 3. Это были удары,

направленные к тому, чтобы лишить судно шь.вучес-

ти. (Н.-П.) 4. В одном месте было много ПЛ..ВНИКОБОГО

леса, принесённого сюда во время наводнения. (Аре.)

5. Пл..вунная гуща смягчила падение. (Леон.) 6. Непро-

ницаемая тьма ПЛ..ВЦОБ отовсюду окружала. (Сур.)

7. Оливковые жуки-пл..вунцы ныряют в воде. (Пауст.)

12. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. И ты с собой его р..внял! (Н.) 2. Широкие тени хо-

дят по р..внине, как облака по небу. (Ч.) 3. Тихон Ильич

подстриг волосы, подр..внял и укоротил бороду. (Бун.)

4. Снег лежал ещё кое-где на этом выравненном поле

аэродрома. (Лид.) 5. Роты без взаимного сговора подтя-

нулись, выровнялись в рядах. (Пере.) 6. Они были

р..весники, в школе сидели за одной партой. (Горб.)

7. На речке, сравнявшейся от весенних вод с берегами,

заиграл ветерок. (Марк.) 8. Поравнявшись с избой Се-

мёна, девушки замедлили шаг. (Ант.) 9. Тракторы

р..вняли катками большую площадку, где предполага-

лось вести сварку труб. (Аж.)

13. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Целый день барка за баркой выбрасывает свой груз,

а смеряешь — прир..щение самое ничтожное. (Гарш.)

2. Едва началась война 1914 года, как она уже переросла

в мировую. (С.-Ц.) 3. Оригинальный вид имеют зар..сли

тростников с длинными листьями. (Аре.) 4. Нелегко

выр..стить плодовое дерево: много оно требует труда и

забот. (Эр.) 5. Алексей забрался в густую пор..ель моло-

дого сосняка, присел под деревом. (Пол.) 6. Одинокая

кривая берёза р..ела на откосе. (Ант.)

14. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Скажите, кто из вас согласен ск..кать за дочерью

моей? (П.) 2. Дениска хотел показать, что он может про-

ск..кать на одной ноге какое угодно расстояние. (Ч.)

3. Варавка в два прыжка подск..чил к нему. (М. Г.)

4. Подск..кали всадники с факелами, соек..чили на-

земь. (А. Т.) 5. Из рощи выск..кал на иноходце татарин

с бельмом на глазу. (Фед.) 6. Алёша век..чил на ноги и

побежал догонять демонстрантов. Переск..чил ров. (Горб.)

7. Из-за рощи выск..чил грузовик с пустыми снарядны-

ми ящиками. (Сим.)

15. Образуйте приставочные глаголы от глагола

творить.

16. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Сердце её сильно билось и зам..рало. (П.) 2. Засеку,

кричит, бывало, зад..ру до смерти! (Григ.) 3. Ст..рала одна

Лина, а кухарка пошла на реку полоскать бельё. (Ч.)

4. Николай кончил говорить, снял очки, выт..р их, посмот-

рел на свет и стал выт..рать снова. (М. Г.) 5. Товарищи

относились к нему с невольным почтением, более сильные

не смели его зад..рать. (Вер.) 6. Один за другим стали

собираться в чум заспанные тунгусы. (Шишк.) 7. Можно

было ждать — соберётся дождь. (Фед.) 8. У опушки дрем-

лют кони, подп..рая боком ель. (Исак.) 9. Определив со-

став косяков, начали подб..рать к ним табунщиков. (Кож.)

10. Стояла она, опираясь на палку. (Никол.) 11. По её ли-

цу текли не то слёзы восторга, не то ручейки пота, — она не

от..рала их. (Горб.) 12. Она стояла у новой машины и тща-

тельно прот..рала её. (Рыб.)

17. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Лучи полдневного солнца приж..гают грибные

шляпки. (Акс.) 2. Какая-то женщина принесла ведро

воды и стала, охая и прич..тая, обмывать лицо Ры-

бина. (М. Г.) 3. В одном месте по небу чиркнула падав-

шая звезда, точно кто в тёмной комнате заж..гал спичку

о стену. (М.-С.) 4. Вода забл..стела, как расплавленный

металл. (Шишк.) 5. Дым всегда висел над Донбассом ту-

чей, заст..лая солнце. (Коч.) 6. Парк уже бл..стал чин-

ным порядком. (Фед.) 7. Впереди расст-.лалась ставро-

польская степь. (Баб.) 8. Тотчас что-то бл..снуло с прон-

зительным визгом. (Пауст.)

18. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.3акл..наю вас всем, что есть святого на свете, —

скажите мне правду! (Т.) 2. И это обхождение стола и

пож..мание рук всем присутствующим показалось ему

нынче особенно неприятным и смешным. (Л. Т.) 3. Ан-

тонио стал подробно и занимательно рассказывать об

американских борцах. (Купр.) 4. Форма горы отчасти

напом..нает колпак, какими покрывают домашние чай-

ники. (И. А.)

19. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы. Объясните написание слов с чередующимися глас-

ными в корнях.

1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (П.)

2. Бывало, жалуешься, если от супа пахнет дымом,

или жаркое перег..рело, или вода не бл..стит, как

хрусталь. (Гонч.) 3. Картина была чудесная: около ог-

ней дрожало и как будто зам..рало, уп..раясь в темноту,

круглое красноватое отражение. (Т.) 4. Молодые де-

ревья р..ели очень тесно, ничей топор ещё не к..снулся

до их стройных стволов. (Т.) 5. И голод и холод выно-

сит, всегда терпелива, р..вна. (Н.) 6. Костоправ попался

плохой, ср..стил ногу небрежно. (С.-Щ.) 7. Все почти-

тельно прекл..нили головы. (Д.) 8. Гости Анны Павлов-

ны долго ещё говорили о положении отечества и делали

различные предположения об исходе сражения.^. Т.)

9. Мы с Павлом приб..рали мастерскую, а вечером меня

заставляли раст..рать краски. (М. Г.) 10. Наружность

[артиста] сначала как будто невыразительная, ничего не

говорящая, но всегда готовая претвориться в самый не-

ожиданный сказочный образ. (Купр.) 11. На р..внине

загорались огоньки, скользили по каналам. (А. Т.)

12. Мастерство и сердце — вот два равновеликих сл..гае-

мых, которые в своём сочетании и создали живопись

Репина. (Чук.) 13. Здесь скопилось много шь.вучего

льда. (Аре.) 14. Ольга Николаевна обм..кнула ручку

в чернильницу и сделала надпись на фотографии. (Лид.)

15. Как раз в это время на луговину, где г..рел кос-

тёр, выск..чил из-за барака игривый жеребец. (Кож.)

16. Я скомандовал: «Р..вняйсь! Ползунов, подр..вняй

ряды!» (Бек.) 17. Алексей по ходу изложения его

мыслей тут же демонстрировал листы ватмана с черте-

жами и схемами. (Аж.) 18. Заг..релась над степью з..ря,

на траве засверкала роса. (Сур.)

§ 4. Гласные О—. (Ё) после шипящих в корне

После шипящих в корне пишется е (ё), соответ-

ствующее в произношении звуку [о], если в родст-

венных словах или в другой форме того же слова пи-

шется е: чёрный (чернеть), чёрт (черти). В ос-

тальных случаях пишется о: шов, крыжовник.

Корень жёг-/жог- пишется с буквой ё в глаголах

и причастиях, с буквой о — в существительных и

прилагательных (ср.: ожёг руку — сильный

ожог; ожёгший — ожоговый).

20. Подберите к данным словам однокоренные слова

или другие формы тех же слов, в которых на месте ударяе-

мого звука был бы неударный или ударяемое е.

Бечёвка, вечёрка, дешёвый, жёваный, жёлоб, жёл-

тый, жёлудь, жёлчь, жёрнов, жёсткий, зачёт, кошёлка,

печёнка, пощёчина, причёска, пчёлка, пшёнка, пшён-

ник, расчёска, решётка, сажёнки, счёт, учёба, учёт, чё-

боты, чёлка, чёлн, чёрствый, чёрточка, чечётка, шёпот,

щеголь, щёлка, щётка.

21. Составьте предложения с данными словами

(в каждой паре первое слово — глагол, второе — сущест-

вительное).

Ожёг — ожог; пережёг — пережог; поджёг — поджог;

прожёг — прожог.

22. Прочитайте данные слова и найдите среди них од-

нокоренные. Значения незнакомых слов выясните в толко-

вом словаре русского языка.

Артишок, бесшовный, джонка, чоканье, шок, шор-

ник, крыжовник, крюшон, мажорный, шомпольный,

прожорливый, шорный, изжога, трущоба, чащоба, чо-

каться, чопорный, чохом, шомпол, шорничать, шоко-

вый, шов, шорох, чох, чокнуться, крыжовенный, трещо-

точный, трущобный, жом, жор, жох, шоры, чопорность,

мажор, обжора, трещотка.

23. Составьте предложения с данными иноязычными

по происхождению словами.

Жокей, жонглёр, мажордом, шовинизм, шокировать,

шоколад, шоссе, шотландский, шофёр.

24. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выбор

гласной объясните.

1. Но я привык к его язвительному спору и шутке

с ж..лчью пополам. (П.) 2. В густой тени лесных трущ..б

таятся и плодятся совы. (Акс.) 3. Слышно было только,

как звякали о стволы и тупо стучали о пыжи ш..мполы

заряжаемых винтовок. (Гарш.) 4. Кухарка подала к сто-

лу полную тарелку крыж..внику. (Ч.) 5. Стены домов од-

нообразно опутаны реш..тками железных балконов и

лестниц. (М. Г.) 6. Наутро болела голова, мучила из-

ж..га. (М. Г.) 7. В Шепелеве испокон веков жили ш..р-

ники. (Пришв.) 8. По сумрачным углам затаились пу-

гающие ш..рохи. (Шишк.) 9. Елена Дмитриевна мет-

нула на мужа злой взгляд: её ш..кировало небрежное

его отношение к гостям. (Гл.) 10. Конфетчики наливали

в формочки расплавленный ш..колад. (Н. Л.) 11. Мать

прислала ей полную копь.лку продуктов. (Фад.) 12. В то

время у моторных вагонов были не звонки, а электриче-

ские трещ..тки. (Пауст.) 13. Я говорил ш..потом, чтобы

не потревожить лежавшего танкиста. (Горб.) 14. Добрый

ж..рнов всё смелет. (Поел.)

§ 5. Гласные Ы—И после Ц в корне

После ц в корне пишется и: цикорий, панцирь.

Исключения: цыган, цыплёнок, на цыпочках,

цыц (и производные).

25. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Ц..мбалы, «Мц..ри», противоцинготный, ц..рюль-

ник, моц-.он, ц..трусовый, выц..ганить, вакц..на, ц..ви-

лизация, ц..клевание, иниц..атива, пац..ент, ц..клон,

пацифизм, рец..див, ц..кнуть, холецистит, ц..гейка,

ц..клоп, ц..ничный.

26. Выпишите из орфографического словаря русского

языка по 10—15 слов с начальным слогом ци и цы.

§ 6. Буквы Э (Е), И в корнях иноязычных слов

1. В иноязычных по происхождению словах:

1) после твердых согласных пишется е: леди, каш-

не. Исключения: мэр, пэр, сэр (и производные),

пленэр ('живопись или киносъемки на открытом

воздухе'), а также имена собственные (Бэкон,

Улан-Удэ и др.);

2) после и пишется е: диета, пиетет, но после при-

ставки на -ц сохраняется э: антиэстетический;

3) после остальных гласных пишется преимущест-

венно э: дуэль, поэзия, но изредка пишется е:

проект, реестр, траектория, феерия и др.

В последнее время увеличилось количество ино-

язычных слов, в которых после твердых согласных

пишется э: рэкет, мэтр и др.

2. В начале иноязычных слов при произношении

ё [йо] пишется йо: йог, йод, йот (звук), йота (бук-

ва), но с раздельным произношением гласных:

ионы, ионийский, иорданский.

27. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Это, батюшка, изволишь видеть, ре..стр барскому

добру. (П.) 2. Отвечаю больше из пи..тета к прошедше-

му, чем из желания сблизиться в настоящем. (Герц.)

3. Солнце невыносимо пекло головы сквозь чёрные

к..пи. (Гарш.) 4. Мимо стрелочника прошёл локомотив,

т..нд..р, потом пошли один за другим вагоны. (Сер.)

5. Сотни раз видел командир 1012-го торжественные

фе..рии океанских закатов. (Лавр.) 6. На ст..ндах сто-

яли новые модели самолётов. (Ш.-С.) 7. Старик извлёк

из кармана гимнастёрки старомодное пенен.. , посадил

его на нос. (Пол.) 8. Сейчас проектируем дать этот газ

на квартиры всей Макеевки. (Бек.)

28. Составьте предложения с данными словами. Объ-

ясните написание начальных букв и и и.

Иордания, ион, йога, йогурт, йод.

29. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

гласные. Устно объясните их написание.

1. Вдруг дверь скрипнула, лёгкий ш..рох платья и

шагов послышался за мной. (Л.) 2. Природа была мне не

злою мач..хою, но доброй, нежной матерью. (Бел.)

З.Владимир Сергеич отвечал ей компл..ментом. (Т.)

4. Ну, не нав..ждение ли это дьявольское! (Остр.)

5. Потянулись длинные вечера и сумерки с акком-

пан..ментом заунывного ветра. (Григ.) 6. Он ловко и

проворно отстегнул клапан к..буры, выхватил из неё ре-

вольвер. (Гарш.) 7. В оконной Б..НТИЛЯЦИИ тоскливо

жужжал ветер. (Ч.) 8. В зубах ц..гарка. (Бл.) 9. В пала-

те постоянно держался запах ..одной настойки. (Вер.)

10. Зазывали народ ц..рюльники, щёлкали ножница-

ми. (А. Т.) 11. Его стол стоял у окна, за которым от-

крывалась широкая зимняя пан..рама. (Тр.) 12. Пас-

тухов разрывал пальцами дужку калач.. . (Фед.)

13. Под ногами по каменному ж..лобу бежит нагретая

солнцем вода. (С.-М.) 14. Между водорослями по пес-

чаному дну перебегают юркие п..скари. (С.-М.) 15. Всё

это были люди, раскиданные по п..р..ф..рии. (Леон.)

16. Эш..лон за эш..лоном уходили на восток. (Кетл.)

17. В маленьком фой.. было много людей. (Триф.)

18. Дед сплёл из соломы Ц..НОБКИ и закрыл ими зимой

деревья. (В. К.) 19.Эта молодёжь равнялась на стар-

ших товарищей. (Браг.)

Диктант

Я поселился на берегу Оки и стал постепенно забы-

вать городскую цивилизацию, шумные улицы и шоссе.

Поэзия природы очаровала меня.

Рыбаки любят встречать утреннюю зарю и провожать

вечерний закат: в эти часы рыба особенно голодна и про-

жорлива, хорошо клюёт. Проснувшись чуть свет, едва

могу разглядеть стрелки на циферблате наручных часов.

Расстилающаяся над Окой пелена тумана предвещает

ясное утро. Самой реки не видно, она лишь угадывается

в нечётких очертаниях курчавых зарослей прибрежных

ив. Летом рыба держится ближе к берегу и хорошо слы-

шит любой шум. Тихонько пробираюсь сквозь прибреж-

ные кусты. Рукава и капюшон куртки быстро намокают.

Стараясь расположиться поудобнее, раскладываю на

траве рыболовную утварь. Жёсткая трава приминается.

Зачерпываю ведром воду для живцов, неторопливо раз-

матываю леску, насаживаю на крючок червяка и забра-

сываю удочку. Поплавок плавно ложится на воду. Не-

ожиданно удилище гнётся, леска натягивается струной.

Я потянул вверх — из воды выскочил полосатый окунёк.

Низко над водой со звонким криком промчался зимо-

родок, любитель рыбной диеты. Плавно опустившись на

ветку ольхи, склонившуюся к самому зеркалу реки,

он принялся подкарауливать добычу. Увидев рыбку,

стремглав ринулся в воду, но не нырнул, а только слегка

коснулся её и быстро схватил клювом добычу. Пернатый

рыболов с серебристой добычей в клюве сел на тонкий

кончик моего бамбукового удилища, с ловкостью цирка-

ча подбросил рыбёшку вверх, открыл клюв, проглотил

её и вновь замер на месте. Голова и крылья у зимородка

зелёные, спина и хвост бирюзовые, грудь оранжевая,

клюв красный. Какой щеголь, настоящий пижон!

Начинается утро. Восток загорается светом. На яр-

ко-розовом горизонте появляется край раскалённого,

обжигающего диска, и всё вокруг ненадолго замирает.

Чопорные водяные лилии улыбаются солнечным лу-

чам. Над водной равниной, гоняясь друг за другом,

с лёгким шумом пикируют стрекозы. Всякий звук, шо-

рох или шёпот только усиливает тишину утра. Но вот

в кустах, склонившихся над Окой, зазвенел утренний

концерт укрывшихся в зелени пичуг. Прислушиваясь

к гармоничному сочетанию их голосов, я смотрел на ре-

ку. (По М. Ростовцеву.)

Раздел 2

ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 7. Звонкие и глухие согласные в корне

1. Для проверки написания сомнительной согласной

в корне нужно изменить форму слова или подобрать

родственное слово, чтобы за проверяемой согласной

стояла гласная или согласные л, м, н, р: косьба

(косить), резьба (резной).

2. Написание слов с непроверяемыми согласными

в корне (вокзал, футбол и др.) выясняется по орфо-

графическому словарю русского языка.

30. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. ...Дым выходил в отверстие, сделанное в верху

кибитки. (П.) 2. Наполненный яг..аш немилосердно ре-

зал мне плечо. (Т.) 3. За столом разместились попарно,

то есть мужчины впереме..ку с дамами. (С.-Щ.) 4. Повар

хлопает дверцами печки... внимательно осматривает

ко..форки. (Г.-М.) 5. Он опирался на трость с большим

костяным набалда..никои. (Гарш.) 6. Парень делает из

большой, угловатой деревя..ки ложку. (Ч.) Т.Илья

всегда приносил с собой чего-нибудь вкусного: баранок,

мятных пряников, медовой коври..ки. (М. Г.) 8. Дождь

утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ли-

вень, то в изморо..ь. (Аре.) 9. Над степью недвижно па-

рили ко.-чики. (Закр.) 10. Бураго пожевал мун..штук

папиросы, щурясь от дыма. (Леон.) 11. На полу, впере-

ме..ку с пакетами чая и табака, валялись кожаные пер-

чатки. (Кае.) 12. Я кладу бума..ку в карман стёганки и

надеваю варе..ку. (Чак.) 13. Молочная изморо..ь распи-

сывает свои узоры на стёклах окон. (Буб.) 14. Вагон сто-

ял на во..зальных путях. (Бек.) 15. Валентина прошла

в диспетчерскую. (Никол.) 16. По шоссе мчались вело-

сипедисты, юноши и девушки в ярких фу..болках.

§ 8. Двойные согласные в корне

В словах, образованных от основ, оканчивающихся

на две одинаковые согласные, эти двойные соглас-

ные перед суффиксом сохраняются: диаграммка

— диаграмма, компромиссный — компромисс.

Но: в первой части сложносокращенных слов, ко-

торая представляет собой основу, оканчивающуюся

двойными согласными, пишется только одна соглас-

ная: грампластинка *- граммофонная пластинка.

31. Составьте предложения с данными словами.

Вожжи, дрожжи, жжёт, жужжать, можжевельник,

ссора,ссуда.

32. Прочитайте данные слова и подберите к ним одно-

коренные. (Воспользуйтесь орфографическим словарем

русского языка.)

Агрессор, апелляция, аппетит, ассистент, грамма-

тика, грипп, дискуссия, иллюзия, иллюминация, иллю-

страция, интеллигенция, касса, класс, коллегия, кол-

лектив, колосс, комиссия, комментарий, терроризм,

корреспондент, либретто, масса, металл, оппозиция, па-

раллель, пассажир, пассив, пессимизм, прогресс, про-

фессия, территория, эффект.

33. От основ данных существительных образуйте:

1 — уменьшительные существительные с суффиксом -к-;

2 — прилагательные; 3 — глаголы с суффиксами -овать,

-кровать.

1. Группа, программа, телеграмма.

2. Галл, гунн, класс, киловатт, компромисс, хлоро-

филл.

3. Апелляция, ассоциация, аттестат, дистилляция,

дифференциация, иллюстрация, комментарий, коррек-

тор, оккупация, оппонент, режиссёр, сумма.

34. Сравните написание выделенных согласных в про-

изводящих и производных словах.

1. Алла — Алка; Анна — Акка; Кирилл — Кирилка;

Савва — Савка; Филипп — Филипка.

2. Кристалл — кристальный; колонка — колонка;

норманны — нормакский; оперетптпа — оперетка; финн —

финка, финский.

35. Из данных словосочетаний образуйте сложносок-

ращенные слова.

Образец: конная армия — конармия.

Граммофонная запись; групповой организатор; клас-

сный комитет; коллективное хозяйство; коммунистиче-

ская партия; коллективный договор.

36. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (Для

справок используйте орфографический словарь русского

языка.)

1. Вижу, вон, малый огонёк чуть-чуть бре..жит

в темноте. (П.) 2. Отвратительная пьеса! Нет ни одного

лица истинного, все кар..натуры! (Г.) 3. В первоначаль-

ном своём значении слово бел. .етрист есть то же, что ли-

тератор, занимающийся изящною словесностью. (Бел.)

4. Она села за фортепьяно, взяла несколько ак..ор-

дов. (Герц.) 5. Как и во всякой специальности, в филоло-

гии не должно существовать дил..етантизма. (Черн.)

6. Вы до такой степени акклиматизировались в Глупо-

ве, что ничем особенным и не отличаетесь от глупов-

цев. (С.-Щ.) 7. Обломовцы склонны к идиллическому,

бездейственному счастью. (Добр.) 8. Мальчик подошёл

к отцу и подал ему записку о бал..ах, полученных

в школе. (Л. Т.) 9. Ещё задолго до занавеса театр уже

был полон: партер, ложи и гал..ерея были усыпаны

публикой. (М.-С.) 10. Во всех газетах пишут бюллетени

о моей болезни. (Ч.) 11. На другой стороне пруда видне-

лась красивая бал..юстрада лодочной пристани. (Кор.)

12. За проволочной сеткой мелькали ловкие фигуры

тен..неистов. (Вер.) 13. Бар.-икада вырастала в несколь-

ко минут. (Сер.) 14. Сквозь дремоту я слышал надоед-

ливое дребезжание рес..оры. (Пауст.) 15. С моря били

корабли, поддерживая высадку дес..антного морского

полка. (Соб.) 16. На этих монументах были нагро-

мождены все аксес..уары романтического средневе-

ковья... (Каз.) 17. Узкая полоска берега была совсем от-

логой, и сразу над ней, уступами, поднимались гли-

нистые тер..а..сы. (Сим.) 18. Из того, что я брю..жал

здесь и ругался, не делайте вывода, что у нас совсем

плохо идёт работа. (Аж.) 19. Растение сбрасывает став-

шие для него бал..астом старые листья. (Кож.)

37. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Мотор включён, завертелся пропел..ер, глис..ер

стал плавно скользить по воде. 2. В области ис..кус..тва

не должно быть никакого механического нивел..ирова-

ния. 3. В брош..ре содержатся ан..отации на выходящие

в ближайшее время книги. 4. Для изготовления ле-

карств используется дистиллированная вода. б. Озеро

имеет форму эл..ипса. 6. По предложению одной из сто-

рон прежний договор был ан..улирован. 7. Педагогика

рекомендует применять дифференцированный подход

к учащимся. 8. По ак..уратности несения дежурства но-

вый ученик считался одним из лучших. 9. Приступ

аппендицита потребовал хирургического вмешательст-

ва. 10. Огромное многокрасочное пан. .о украшало зал.

11. Благодаря широко развернувшемуся национально-

освободительному движению, большинство африкан-

ских стран давно сбросило с себя вас..альную зависи-

мость от стран-колонизаторов. 12. Больной страдает хро-

ническим катар..ом горла. 13. На пер..оне собралось

множество людей, провожавших наших артистов в за-

граничное турн.. . 14. Лучшим дес..ертом после обеда на-

ши гости считали свежие фрукты. 15. Подобные вопросы

должны решаться коллегиально. 16. В конце концерта

исполнялась «Баркарол..а» Чайковского. 17. Картина

исполнена в импрессионистском стиле. 18. Одна за дру-

гой на территорию строящегося завода въезжали пяти-

тон..ки, нагруженные кирпичом.

§ 9. Непроизносимые согласные в корне

1. Чтобы проверить, есть ли в слове непроизноси-

мый согласный, надо изменить слово или подобрать

к нему родственное слово, чтобы после непроизноси-

мого согласного стоял гласный: праздник (праз-

ден), дилетантский (дилетанты).

2. Запомните: в словах опасный, ужасный, гнус-

ный, словесный, словесность, интриганский, ис-

кусный непроизносимого согласного нет.

38. Прочитайте слова и укажите слово, от которого

образовано данное, или подберите однокоренное слово,

в котором за корнем следует гласный.

Образец: властный *- власть; прекрасный — пре-

красен.

Агентство, безвестный, безгласный, вкусный, гигант-

ский, гнусный, горестный, громоздкий, девственный,

дилетантский, доблестный, захолустный, интересный,

комендантский, косный, костный, местный, невестка,

ненастный, объездчик, окрестность, опасный, повестка,

послать, постлать, праздный, прелестный, пристраст-

ный, сверстник, свистнуть, свиснуть, сердце, словесный,

солнце, тростник, ужасный, устный, хлестнуть, хруст-

нуть, целостный, чудесный, шефствовать, яростный.

39. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Тут, на плитах и на жаровнях, жарились и вари-

лись, шипя, разные я..ства. (Гонч.) 2. Недаром Пуш-

кин называл Жуковского своим учителем в поэзии, на-

перс..никои. (Бел.) 3. В числе восьми детей... был один

р..вес..ник мне. (Герц.) 4. Безденежье меня приковыва-

ло к ненавис..ной мне деревне. (Т.) 5. Звук равномерно

усиливался и, дойдя до совершенной явственности, так

же равномерно стал ослабевать. (Л. Т.) 6. Всё моё се-

мейство здравствует и шлёт вам поклон. (Ч.) 7. Осень

в этом году была поз..няя. (Кор.) 8. Ещё двести шагов —

и мы в безопас..ности. (Аре.) 9. Уча..ствовал он и в слав-

ной Бородинской битве. (Купр.) 10. Пахло пересох-

шей горячей глиной и близким пас..бищем. (Фед.)

11. Эскадра че..ствовала своих героев. (Степ.) 12. Сол-

даты с небескорыс. .ным любопытством следили за тем,

куда самолёты полетят. (Каз.) 13. Гармонист играл так

залихватски, с такими искус..ными переборами, что ста-

рик не удержался от соблазна послушать. (Марк.)

14. Дудников всадил лопату в землю с такой силой, что

хряс..нул держак. (Ш.-С.) 15. Зал настороженно без-

мол..ствовал.

Диктант

Сергей Тимофеевич, одинокий пожилой профессор

математики, два года тому назад оставил преподавание

в родном институте и посвятил всё своё время написанию

научных статей. Особенно хорошо работалось ему летом,

на даче.

Сергей Тимофеевич чрезвычайно высоко ценил поря-

док как в науке, так и в домашней жизни. Посаженные

им нарциссы всегда получали правильный уход. Висев-

ший в саду старый эмалированный умывальник сиял

чистотой. В доме, на этажерке возле письменного стола,

стоял макет каравеллы, подаренный коллегами на юби-

лей, и профессор почти ежедневно протирал этот макет

от пыли. На террасе пластмассовый стол и стулья, кото-

рыми редко пользовались, были аккуратно накрыты

целлофановыми чехлами. Однако Сергей Тимофеевич

так и не сумел добиться, чтобы не скрипела лестница,

ведущая на второй этаж, и чтобы не дребезжала посуда

в буфете всякий раз, когда выдвигали ящик.

Порядок и покой внезапно оказались под угрозой,

когда пришла телеграмма от сестры, с которой профес-

сор не виделся пять лет. Полина Тимофеевна сообщала,

что соскучилась по брату и приедет к нему на дачу в суб-

боту утренней электричкой.

Новость показалась Сергею Тимофеевичу неприятной.

Он всегда чувствовал некоторую неловкость в присутст-

вии сестры: слишком уж разными были их характеры.

Полина с детства страстно любила театр, мечтала

стать актрисой, и это ей в конце концов удалось. Однако,

к огорчению брата, она и домашнюю жизнь всегда пыта-

лась превратить в спектакль, пользовалась всяким пово-

дом, чтобы произвести театральный эффект.

Едва повзрослев, Полина завела привычку надевать

по праздникам усыпанное блёстками платье и маленькие

золотые серьги с крошечными, но настоящими брилли-

антами. Однажды она рассказала гостям, что серьги дос-

тались ей от бабушки-баронессы. Сергею Тимофеевичу

было тогда невыносимо стыдно за сестру: серьги действи-

тельно были бабушкины, но бабушка была не дворян-

кой, а купчихой.

Полина любила сочинять небылицы, которые в её устах

звучали очень правдоподобно. Мать называла её милой

фантазёркой, а брат — бессовестной лгуньей. Полина жа-

ловалась подружкам, что у Сергея несносный характер,

но при этом с нескрываемой гордостью добавляла: «Зато

он настоящий интеллектуал, будущий академик».

Сергей Тимофеевич считал свою сестру слишком

болтливой и эксцентричной, а когда бывал особенно сер-

дит, называл её сумасшедшей. Единственным достоинст-

вом сестры он признавал умение вкусно готовить.

Профессор побывал лишь на трёх спектаклях с учас-

тием Полины. Он вообще считал посещение театров и ки-

но напрасной тратой времени. Его единственным хобби

были кроссворды, над которыми он засиживался допозд-

на, если выдавался свободный вечер. Одно время он соби-

рал марки, и, хотя это занятие ему быстро надоело, ста-

рая коллекция бережно хранилась в среднем ящике гро-

моздкого письменного стола.

Итак, первым чувством, которое вызвала телеграмма

сестры, было раздражение. Однако через какой-нибудь

час Сергей Тимофеевич с удивлением обнаружил, что

с нетерпением ждёт её приезда. В субботу, в половине

седьмого утра, он уже стоял на перроне, спеша разгля-

деть Полину в толпе пассажиров.

Раздел 3

УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРОПИСНЫХ БУКВ В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ

I. Имена с о б с т в е н н ы е пишутся с прописной

буквы, имена н а р и ц а т е л ь н ы е — со строчной:

профессор Иванов, царь Пётр, пантера Багира,

шоссе Энтузиастов, планета Юпитер.

Имя нарицательное пишется с прописной буквы:

1) если оно является первым словом в составном соб-

ственном наименовании: Московский театр опе-

ретты',

2) если условия контекста придают этому слову

торжественное, возвышенное звучание: Весь народ

поднялся на защиту своего Отечества.

По традиции употребляются прописные буквы в

некоторых названиях важнейших организаций,

высших должностей, российских и международных

званий и знаков отличия: Организация Объединён-

ных Наций, Федеральное Собрание, Президент

России, медаль «Золотая Звезда».

II. Основные случаи употребления прописных и строч-

ных букв в различных названиях:

1. С прописной буквы пишутся имена, отчества, фа-

милии людей; обозначения действующих лиц в про-

изведениях литературы; псевдонимы, прозвища,

клички животных: Алексей Максимович Пешков,

Максим Горький, Пётр Первый, Всеволод Большое

Гнездо; Красная Шапочка (персонаж), Шарик (со-

бака).

Некоторые слова могут употребляться и как име-

на собственные, и как имена нарицательные; ср.:

мальчик по имени Мишка — мохнатые мишки на

арене цирка.

2. С прописной буквы пишутся все слова (кроме родо-

вого наименования) в географических и администра-

тивно-территориальных названиях: Азия, Монголия,

Псковская область, остров Новая Земля, Большой

Каменный мост, улица Кузнецкий Мост. Но ср.:

страны Запада — поезд идёт на запад.

В официальных названиях государств (а также

автономий в составе Российской Федерации) с про-

писной буквы пишутся все слова, в том числе родо-

вые понятия: Российская Федерация, Республика

Татарстан, Объединённые Арабские Эмираты,

Французская Республика. Ср.: Среднеазиатские

республики (неофициальное название).

3. С прописной буквы пишутся все слова (кроме родо-

вого наименования) в астрономических названиях:

созвездие Большого Пса, альфа Малой Медведицы.

Ср.: происхождение Земли — горсть земли; орбита

Луны — бледная пуна.

4. С прописной буквы пишется первое слово (и все

имена собственные) в названиях исторических собы-

тий, значительных событий в общественной жизни,

праздников: эпоха Возрождения, Вторая мировая

война, День взятия Бастилии, Рождество. Ср.:

Восьмое марта — 8 Марта (праздник); Древний

Рим (историческая эпоха) — древний Рим (город).

5. С прописной буквы пишется первое слово (и все

имена собственные) в названиях учреждений, пар-

тий и т. п.: Министерство обороны, партия Ин-

дийский национальный конгресс, Московский госу-

дарственный университет имени М. В. Ломоносова,

Государственная Третьяковская галерея.

6. Условные названия заключаются в кавычки:

кинотеатр «Арктика», журнал «Огонёк».

7. С прописной буквы пишется первое слово (кроме

родового обозначения) в названиях орденов, знаков

отличия: орден Отечественной войны I степени,

Георгиевский крест, медаль «В память 800-летия

Москвы». В порядке исключения некоторые назва-

ния пишутся с прописной буквы (см. п. I).

8. Со строчной буквы пишутся названия должностей,

званий, титулов: король Швеции, министр здравоох-

ранения, директор фирмы, член-корреспондент

Академии наук, лауреат Нобелевской премии, мар-

шал авиации. Некоторые названия должностей и зва-

ний (имена нарицательные) пишутся с прописной

буквы в порядке исключения (см. п. I).

9. С прописной буквы пишется первое слово (и имена

собственные) в названиях произведений искусства,

периодических изданий, памятников старины, доку-

ментов: поэма «Медный всадник», роман «Жизнь

Клима Самгина», комедия «Двенадцатая ночь, или

Как вам угодно» (вторая часть двойного названия

также пишется с прописной буквы), газета «Москов-

ские новости», Девятая симфония Бетховена, Лав-

рентъевская летопись, Успенский собор.

III. Употребление прописной или строчной буквы

в прилагательных, образованных от существитель-

ных — имен собственных, зависит от суффикса и

значения слова:

1. С прописной буквы пишутся притяжательные

прилагательные с суффиксами -ов-/-ев-, -ив-: Зевсов

гнев, Одиссеевы странствия, Мишкина каша.

Употребленные в переносном значении, такие при-

лагательные пишутся со строчной буквы: анютины

глазки (цветы).

2. Со строчной буквы пишутся прилагательные

с суффиксом -ск-: пушкинская поэзия, болгарские

курорты. Ср.: московский губернатор — Москов-

ское государство (географическое название).

Употребленные в значении «памяти, имени тако-

го-то», такие прилагательные пишутся с прописной

буквы: Нобелевская премия, Пушкинские дни

(праздничные мероприятия).

40. Объясните употребление выделенных курсивом

прописных и строчных букв.

1. .Антон .Павлович Чехов — .Антоша Чехонте; Козь-

ма Прутков — Алексей Константинович Толстой и братья

Жемчужниковы; Жорж Санд — Аврора Дюпен, АГарк

Гвен — Сэмюэл Ленгхорн Клеменс.

2. Владимир Красное Солнышко, Ричард Львиное

Сердце, Александр Македонский, Иван .Грозный.

3. Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Снегурочка,

Синяя Ворода, Колобок, Золушка.

4. кот Васька, пёс Рекс, корова Бурёнка, курочка

Леструшка.

5. город Белая Дерковь, село Светлые Ключи, улица

Госпитальный Вал, бухта Золотой Рог, Крайний Север,

Дальний Восток, Лриуралье, Лодмосковье, Смоленская

область, Алтайский край, остров Святой Елены.

6. Южно-Африканская Республика, Республика Ко-

ми, Чешская Республика, Скандинавские королевства.

7. Полярная звезда, бета Весов, туманность Андро-

меды, комета Галлея.

8. Медный бунт, Смутное время, .Куликовская битва,

Великая Отечественная война, Женевская конференция,

движение Сопротивления, Олимпийские игры 1896 года,

Древняя Греция, Международный женский день, Девя-

тое мая, 1 Мая.

9. Министерство иностранных дел, Лейбористская

партия Великобритании, Национальное собрание Фран-

ции, Центральный театр кукол, Концертный зал имени

Чайковского, Дом-музей Толстого, Большой театр, Рос-

сийская академия каук, Лервый московский часовой за-

вод, Государственный универсальный лгагазин, изда-

тельство «Наука», фабрика «Грёхгорная даануфактура»,

гостиница «Космос», бассейн «Чайка».

10. кандидат исторических каук, президент Франции,

японский император, генеральный секретарь Организа-

ции Объединённых Наций, народный артист России,

ректор Московской консерватории.

11. орден Славы I степени, орден Святого Андрея Лерво-

званного, орден .Почётного легиона, Железный крест,

орден «Знак Почёта», .медаль «За оборону Москвы».

12. ЙГпатьевская летопись, Федеративный договор,

Лервая баллада Шопена, жрам Василия Блаженного,

йсаакиевский собор, здания Сената и Синода, роман

Гончарова «Обрыв», геовесть Гоголя «Майская ночь, или

Утопленница», балет Чайковского «Лебединое озеро»,

журнал «Семь дней».

13. Рафаэлева леадонна, Кощеева смерть, Танина кук-

ла, Сашин .мяч, рентгеновы лучи, .марьин корень.

14. чеховская драматургия, тургеневская ысадьба,

толстовские взгляды, Булгаковская конференция,

Ломоносовские чтения.

41. Подберите и запишите свои примеры употребления

прописных и строчных букв в различных названиях. (Вос-

пользуйтесь книгами, журналами и газетами, составляю-

щими круг вашего чтения.)

Диктант

Правление Петра Первого стало одним из важнейших

этапов в истории нашей страны. Россия из Московского

государства, чьи контакты с внешним миром были доста-

точно ограниченны, превратилась в Российскую импе-

рию — одну из могущественнейших стран Европы.

В самом начале своего царствования Пётр стремился

пробиться к Чёрному и Каспийскому морям, расширить

возможности морской торговли с Востоком. И уже тог-

да, во время Азовских походов, самой заметной фигурой

в окружении государя становится Александр Данило-

вич Меншиков. Ему, простолюдину по происхождению,

суждено было со временем стать влиятельнейшим вель-

можей.

Вместе с царём в составе «Великого посольства» Мен-

шиков отправился за границу. Как известно, Пётр со

своими сподвижниками ехал в Европу не только уста-

навливать дипломатические контакты с Западом, но и

учиться всему, что могло пойти на пользу крепнущей

России. Царь не гнушался даже работать подмастерьем

у опытных ремесленников. Не желая отставать от своего

государя, Меншиков работал на голландских верфях и

получил аттестат, свидетельствующий об овладении спе-

циальностью корабельного плотника.

Сразу по возвращении в Россию Меншиков принял

деятельное участие в подавлении стрелецкого мяте-

жа. И в дальнейшем на Меншикова царь возлагал са-

мые ответственные задачи: устройство в устье Невы

Петропавловской крепости, строительство новой столи-

цы — Петербурга — и оборону её от шведов. Чины и

знаки отличия сыпались на Меншикова дождём. Поль-

ский король Август наградил его орденом Белого Орла,

австрийский император пожаловал ему диплом князя

Священной Римской империи. В отсутствие Петра

светлейший князь фактически был главой армии, кото-

рая после начала Северной войны оформилась в регу-

лярную.

В пушкинской поэме «Полтава» Меншиков назван

«полудержавным властелином». Его могущество и поли-

тическое влияние стало неограниченным в недолгий пе-

риод правления Екатерины Первой. Юный Пётр Второй

в начале своего царствования находился в полной зави-

симости от властолюбивого и энергичного сподвижника

своего великого деда, однако вскоре интриги членов Вер-

ховного тайного совета — барона Остермана и князей

Долгоруких — привели к тому, что Меншиков был от-

странён от государственных дел и сослан в далёкий Берё-

зов, где и закончилась его жизнь.

Раздел 4

УПОТРЕБЛЕНИЕ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫХ Ь И Ь

1. Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я

в следующих случаях:

1) после приставки, оканчивающейся на согласную:

въезд, объём, предъюбилейный, объявление;

2) в иноязычных по происхождению словах после

приставки на согласную (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-,

ко»-, контр-, об-, суб-, транс-) или частицы пан-:

адъютант, инъекция, конъюнктура, объект,

субъект, панъевропейский;

3) в сложных словах, первую часть которых состав-

ляет числительное двух-, трёх- или четырёх:

двухъярусный, трёхъёмкостный.

f Данное правило не распространяется на сложно-

• сокращенные слова типа детясли.

2. Разделительный ь пишется в следующих случаях:

1) внутри слова (не после приставки) перед буквами

е, ё, и, ю, я: портьера, сырьё, воробьиный, вьюга,

крестьянин;

2) в некоторых иноязычных словах перед о: поч-

тальон, шампиньон и др.

42. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В эту минуту раздались п..яные крики гостей. (П.)

2. Сам решился Чичиков сочинить крепости, написать и

переписать, чтоб не платить ничего под..ячим. (Г.)

3. Она села за фортеп..яно и сыграла несколько любимых

его п..ее. (Гонч.) 4. Лакей обезьянничает их манеры,

замашки. (Д.) 5. Высокий зелёный бур..ян рос на том

месте, где когда-то был двор. (Л. Т.) 6. Обивка на крес-

лах первых рядов и на бартерах лож давно выцвела.

(М.-С.) 7. Разъярённая река пенилась и схлёстывала

волнами гранитные парапеты набережной. (Гарш.)

8. Порой выходила группа от..экзаменовавшихся гимна-

зистов. (Кор,) 9. Повар давал матросам вываренное

бул. .онное мясо. (М. Г,) 10. Среди большой чистой пло-

щадки на высоком п..едестале высился слепок могу-

чей фигуры Давида. (Вер.) 11. Вот нам и ещё один

компаньон для пикника. (Купр.) 12. Неподалёку, за

деревьями, открывался необ..ятный лазурный про-

стор. (Гл.) 13. При малейшем из..яне в костюме, при

оторванных пуговицах этот костюм должен сдавать-

ся... (Мак.) 14. Мы уж с отцом от..ужинали. (А. Т.)

15. Мы отходили на север, прикрываясь всё время силь-

ными арьергардами. (Верш.) 16. Письма Андрея стали

неотъемлемой частью моей жизни. (Кае.) 17. Аксинья

с..узила глаза. (Ш.) 18. Бойцы стали сами шить в..юки

из брезента. (Закр.) 19. Настал день премьеры.

43. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В городке было сконцентрировано несколько ба-

тал..онов пехоты. 2. Во время ремонта театра были заме-

нены меж..ярусные перекрытия. 3. В газете опубликова-

но интерв..ю с руководителем иностранной делегации.

4. Новые методы работы позволили с..экономить много

времени и средств. 5. Активная контр..атака противни-

ка поставила в затруднительное положение молодого

шахматиста. 6. Работу переводчика облегчил недавно из-

данный трёх..язычный словарь. 7. В такую в..южную

ночь нетрудно было сбиться с пути в незнакомых местах.

8. По ночам нередки были заморозки, и листья на де-

ревьях с..ёжились от холода. 9. Для пересылки срочных

и важных документов была использована фельд..егер-

ская связь. 10. Берясь за какую-либо работу, нужно

объективно оценивать свои возможности. 11. Денежные

знаки старого образца были из..яты из обращения.

12. Когда-то любое явление природы казалось людям

сверхъестественным и необъяснимым. 13. Химик произ-

водил опыты с какими-то четырёх..элементными соеди-

нениями. 14. В основе таких теорий, как пан..японизм,

лежат не столько религиозные, сколько политические

цели. 15. Реактивный самолёт совершил трансъевро-

пейский перелёт за несколько часов. 16. Крестьяне

стремились избавиться от тяжести под..яремной жизни

в условиях крепостничества. 17. Сначала производились

натурные с..ёмки, затем работа была перенесена в па-

вил., оны кинофабрики.

Диктант

Стеклянные створки дверей бесшумно разъезжаются

в стороны, и вы оказываетесь в просторном торговом

зале. Разнообразие товаров в первую минуту кажется

сверхъестественным. Прямо перед вами на четы-

рёхъярусных стеллажах выставлены компьютеры, а чуть

левее на небольшом прилавке разложены книги, кото-

рые научат вас пользоваться купленной техникой. Среди

этих книг выделяется трёхъязычный словарь по элект-

ронике и информатике.

В противоположном конце зала продаются телевизо-

ры. Как видно, некоторые покупатели пришли сюда це-

лыми семьями и теперь советуются между собой, прежде

чем сделать покупку.

Пройдя мимо телевизоров, вы обратите внимание на

множество направленных на вас объективов. Здесь вы-

ставлены фотоаппараты и видеокамеры.

Все эти товары предлагает вам известная фирма, толь-

ко что открывшая свой новый магазин. Руководство

фирмы серьёзно готовилось к такому событию. В част-

ности, был объявлен конкурсный набор продавцов-кон-

сультантов. Хорошо подготовленный персонал готов

разъяснить вам особенности каждой модели. Если вы яв-

ляетесь постоянным покупателем этой фирмы, то у вас

есть возможность сэкономить деньги: предъявив дис-

контную карту, получить скидку.

Стеллажи с электронной техникой занимают почти

всю площадь двухэтажного павильона. Кроме того, здесь

нашлось место для ювелирного салона, имеющего бога-

тый выбор колец, кулонов, медальонов и колье.

Небольшое помещение на втором этаже занимает ту-

ристическая фирма, предлагающая своим клиентам

трансъевропейское турне.

Раздел 5

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

§ 10. Гласные Ы и И после приставок

1. После русских приставок, оканчивающихся на со-

гласную, кроме меж- и сверх-, вместо и пишется ы в

соответствии с произношением: разыграть (иг-

рать), подыскать (искать).

Данное правило не распространяется на сложно-

сокращенные слова типа пединститут.

В слове взимать пишется и (согласно произно-

шению).

2. После приставок меж- и сверх- сохраняется и

(по общему правилу после шипящих и заднеязыч-

ных буква ы не пишется): межинститутский,

сверхиндустриализация.

3. После иноязычных приставок и частиц контр-,

суб-, транс-, пан- сохраняется it: контригра,

субинспектор, трансиорданский, панисламизм.

44. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Безыдейное произведение; без..мянная речка; без..н-

вентарное хозяйство; безынициативный работник;

безыскусный рассказ; безысходная нужда; мед..нститут;

предыдущее изложение; пред..стория человечества;

сверх ..зысканные манеры; под..нтегральное число;

пред..юньские события; транс..ранская магистраль;

разыграть дебют; контр..гра противника; небез..звест-

ный автор; меж..нститутские соревнования.

§ 11. Приставки на -З и приставка С-

1. Приставки без-, воз-/вз-, из-, низ-, раз-, чрез-/

через- пишутся с буквой з перед гласными и звонкими

согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и с буквой с

перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш,

щ). Ср.: безграничный — бесконечный, возбужде-

ние — воспитание, взлететь — вспыхнуть, из-

дать — истратить, низложить — нисходить,

раззадорить — рассердить, чрезмерный — череспо-

лосный.

Перед корнем чет- пишется с (расчёт), перед

корнем чит ее (рассчитать). Исключение:

бессчётный.

2. В приставке раз-/рас роз-1рос- под ударением

пишется о, без ударения — а: развалить, распи-

сать, розвальни, роспись.

В. Приставка с- пишется как перед глухими, так и

перед звонкими согласными: спилить, сбить,

сшить, сжить.

45. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Бе..вкусная пища; бе..мятежное спокойствие;

бе„предельная доброта; бе..болезненная операция;

бе..характерный человек; бе..церемонное обращение;

бе..вредное средство; бе..связный рассказ; бе..доказа-

тельное утверждение; бе..заветная преданность; бе..хит-

ростные слова; бесстрашный наездник; бестактный по-

ступок; бе..грамотное сочинение; бе..дарный писатель;

бе..численное множество; бесформенная глыба; бе..жиз-

ненный взгляд; бе..людное пространство; бе..шумная по-

ходка; бе..надёжный больной; бе..ропотное существо;

бе..следное исчезновение.

46. Образуйте новые слова, используя данные при-

ставки и глаголы.

1. воз-/вос-

Делать, создать, гордиться, наградить, кликнуть,

произвести, звать, ходить, жечь, требовать.

2. из-/ис-

Сушить, красить, мучить, бить, пробовать, тратить,

черпать, шарить, ведать, царапать.

3. раз-/рас-

Копать, пахать, жечь, сверлить, чистить, шевелить,

щёлкать, хватать, звонить, формировать.

47. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Умел он весело поспорить, остро и тупо отвечать,

порой ра..чётливо смолчать, порой ра..чёт ЛИБО повздо-

рить. (П.) 2. Дом был не так дряхл, если бы владелец его

сколько-нибудь разорился на починку. (Г.)3. В феврале

чуткий нос уже чувствует в воздухе мягкое веянье

бли..кой весны. (Г.) 4. Высоко надо мной, тяжело и рез-

ко ра..секая воздух крылами, пролетел осторожный

ворон. (Т.) 5. В карты играть он любит, но только

с людьми звания ни..шего. (Т.) 6. ..жатые губы Илюши

не шевелились, ..двинутые брови не ра..холились. (Т.)

7. Были местности, где в одном селе... существовала

бе..толковейшая чере..полосица. (С.-Щ.) 8. Звенит ко-

локольчик, ни ..ги не видать. (Н.) 9. Всё было разброса-

но и в бе..порядке. (Д.) 10. Ни..кие бе..конечные камы-

ши тянулись до самых тор. (Л. Т.) 11. Мне страстно

хотелось ра..говориться с нею, ра..спросить её. (Гарш.)

12. В бессмысленных, бесцветных глазах стояли свет-

лые слезинки. (Бун.) 13. Подмастерья получали ра..чёт

каждую неделю. (Вер.) 14. Исчезают последние клочки

снега в лесу. (Пришв.) 15. Этот бе..страстный, похожий

на камень человек говорит только о том, что делает. (Гл.)

16. ..дешняя растительность такая же чахлая, как и вез-

де на побережье моря. (Аре.) 17. Очередной залп япон-

цев, ра.,читанный на прежнюю скорость миноносца,

пролетел мимо. (Степ.) 18. Приходилось повторять од-

но и то же бе..чётное количество раз. (Баб.) 19. У храб-

рых есть только бе..смертие. (Сим.) 20. В эти дни повсю-

ду в тайге ра..цвёл шиповник. (Аж.)

48. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и рас-

ставляя ударения.

Р..здать, р..зданный, р..злить, р..злив, р..зыграть,

р..зыгр:ыш, р..зыскать, р..зыск, р..зыскной (от

Р..ЗЫСК), развалиться, р..звальни, расписание, р..спись,

распустить, р..спуск, расплескать, р..сплеск, р..спи-

сать, расписка, р..списной, р..сыпать, р..сыпи, р..сып-

ной, р..сказать, р..сказни.

§ 12. Приставки ПРЕ- и ПРИ-

1. Приставка пре- придает словам значения:

1) высокой степени качества или .действия (можно

заменить приставку словами очень, весьма): прене-

приятный, преуспевать;

2) 'через', 'по-иному', близкое к значению цристав-

ки пере-: превращать, преступать.

• В современном русском языке в некоторых сло-

• вах приставка пре- не выделяется: презирать,

прельщать, пренебрегать. В иноязычных словах

президиум, прелюдия и др. пре- не считается при-

ставкой.

2. Приставка при- придает словам значения:

1) пространственной близости, смежности: прибреж-

ный, пришкольный;

2) прибавления, приближения, присоединения: при-

делать, прибавить;

3) совершения действия не в полном объеме или

на ограниченный срок: приоткрыть, приостано-

виться;

4) доведения действия до конца: приглушить, при-

думать;

5) совершения действия в чьих-либо интересах: при-

беречь, припрятать.

B современном языке в некоторых словах при-

ставка при- не выделяется: прибор, призреть,

приказать и др.

49. Выпишите из орфографического словаря русского

языка по нескольку примеров на все случаи употребления

приставок лре- и при-.

50. Составьте предложения с данными словами.

Пребывать, перебывать, прибывать; предать, пере-

дать, придать; предел, передел, придел; преемник, при-

ёмник, восприемник; преступать, переступать, присту-

пать; преходящий, переходящий, приходящий.

51. Объясните значение данных слов. Подберите для

каждого глагола соответствующий контекст.

Презреть, призреть; преклонить, приклонить; пре-

творить, притворить; преуменьшать, приуменьшать.

П .,

52. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Понятна мне времён превратность, не пр..кослов-

лю, право, ей. (П.) 2. Никакие мольбы не могли пр..кло-

нить его к отсрочке. (Г.) 3. Я решился предоставить всё

выгоды Грушницкому. (Л.) 4. Есть камень пр„ткнове-

ния, который решительно не берёт ни смычок, ни кисть,

ни резец. (Герц.) 5. Все мальчики засмеялись и опять

пр..умолкли на мгновение. (Т.) 6. Девять дней хворал

Иванушка, на десятый день пр..ставился. (Н.) 7. Всё во

мне волновалось от какого-то нового, необъяснимого

ощущения, и я не пр..увеличу, если скажу, что страдала,

терзалась от этого нового чувства. (Д.) 8. Словно ребё-

нок, я плескался в воде, пр..даваясь наивысшему на-

слаждению. (Ч.) 9. Несмотря на причудливые и непо-

нятные обороты, я отлично схватил сущность того, что

говорил об отце Тыбурций. (Кор.) 10. К нашим сказкам,

милый рыцарь, пр. .клоните слух. (Бл.) 11. Наши дет-

ские выходки и пр.-грешения он воспринимал очень

остро. (Вер.) 12. Послы приблизились и на ковре пе-

ред тронными ступенями пр..клонили колени. (А. Т.)

13. Пр. .следование представлялось бесполезной тратой

времени. (Аре.) 14. Ел Мирон Лукич разборчиво, пр..ве-

редливо. (Фед.) 15. Стало ясно, что автор придал своему

герою черты нежизненные, неправдивые, пр. .украсил

его. (Никул.) 16. Те немногие минуты, которые были

нужны для преодоления этого пространства, показались

прапорщику вечностью. (Степ.) 17. Пока дошли до стана,

знания Артёмки преумножились во много раз. (Марк.)

18. Ободранная о ледяной наст, закопчённая одежда

превратилась в лохмотья. (Кож.)

53. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы.

1. Об..емлет ужас печенегов. (П.) 2. Чичиков стал

пр..мечать, что бричка качалась во все стороны и наделя-

ла его пр..сильными толчками. (Г.) 3. Там, где горы,

убегая, в светлой тянутся дали, пресловутого Дуная

льются вечные струи. (Тютч.) 4. Успех пр..взошёл мои

ожидания, и я должен был пр..кратить поиски новых

бабочек. (Акс.) 5. Неиз..яснимая тишина западает в ду-

шу. (Т.) 6. Бе..конечные войны во.-высили Наполеона;

они же ни..вергли его. (Черн.) 7. Каштанка с..ела

много, но не наелась, а только оп..янела от еды. (Ч.)

8. Мальчик дёрнул деда за рукав, и его лицо совершенно

преобразилось. (Кор.) 9. Улица корчится без..языкая,

ей нечем кричать и разговаривать. (М.) 10. Мы не

имели преимуществ в быстроте хода. (Н.-П.) 11. После

этого стрелки стали в..ючить коней. (Аре.) 12. Эта жен-

щина презирала не только меня, но и мою мать. (Гл.)

13. Старик, ра..стелив халат, мирно спал под дере-

вом. (Фад.) 14. Настя прихлопнула за собой калитку и

исчезла. (Леон.) 15. Люди скинули полушубки, ра..стег-

нули ватники. (Чак.) 16. Часовой преградил ему доро-

гу. (Ш.) 17. Он так и не нашёл из..яна в обороне,, (Буб.)

18. Деревянные домики, пр..жимаясь к земле, пр..таи-

лись за длинными заборами. (Рыб.)

Диктант

Серенькое, тусклое осеннее утро. Низкие облака затя-

нули небо. Природа притихла. Здесь и там срываются

с веток листья, беспомощно крутятся в воздухе и падают

на землю. На лесной опушке высокие рябины склонили

свои ветви под грузом тяжёлых оранжевых гроздьев.

Многих птиц привлекают эти прекрасные ягоды.

Сверхинтересное зрелище представляет собой распо-

ложившаяся на рябинах стая дубоносов. Этих птиц при-

числяют к певчим. У них большая голова и преогромный

толстый клюв. Таким клювом птица может раскусить

даже самую твёрдую косточку и съесть ядро.

А вот пролетела в небе стая дроздов. Самые голодные

из них увидели корм, опустились на рябины, проглотили

по ягодке и поспешили дальше. Стая не прервала полёта.

Перелётные птицы чуют скорый приход холодов и торо-

пятся в тёплые края.

i Но когда приходит весна, лес вновь наполняется

птичьим криком и гомоном. Яркое ласковое солнце при-

нимается согревать озябшую землю. Под тёплыми сол-

нечными лучами снег превращается в воду, которая

обильно увлажняет землю. Солнце продолжает греть, и

вот уже на пригорке совсем сухо. Снег сошёл здесь не-

сколько дней назад, и солнце успело высушить прошло-

годнюю траву. Его лучи оживили верхний слой земли,

пробудили слабые побеги растений.

Во все стороны разбегаются и расползаются беспокой-

ные козявки и жучки. Белая бабочка порхает в воздухе,

старается отыскать первые цветы и смолистые почки.

На самом припёке бугорка одиноко глядит золотой

глазок мать-и-мачехи. Залюбуешься на первую зелень

весны и невольно припомнишь жестокие вьюги и мете-

ли, которые преследуют одинокого путника зимой.

(По Н. Минху.)

Раздел 6

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В ОКОНЧАНИЯХ И СУФФИКСАХ

§ 13. Гласные О и Е (Ё) после шипящих

1. После шипящих под ударением пишется о (в соот-

ветствии с произношением):

1) в окончаниях существительных: ножом, мячом

(ср.: пейзажем, плачем);

2) в окончаниях прилагательных: чужого, большого

(ср.:рыжего, хорошего);

3) в суффиксах существительных: -ок, -онок, -онк(а):

пастушок, волчонок, речонка;

4) в суффиксе прилагательных -ое-: грошовый;

5) «беглое» о в существительных и прилагательных:

кишок, смешон;

6) на конце наречий: свежо, горячо, но: ещё.

2. После шипящих под ударением пишется е (ё) (хо-

тя произносится [о]):

1) в окончаниях глаголов: жжёт, печёт;

2) в суффиксе глаголов -ёвыва-: разжёвывать, вы-

корчёвывать;

3) в суффиксе отглагольных существительных

-ёвк(а): размежёвка, корчёвка, но: ножовка (от ножо-

вый);

4) в суффиксе существительных -ёр: стажёр, рету-

шёр, дирижёр.

5) в суффиксе страдательных причастий -ённ-:

орошённый, отглагольных прилагательных -ён-:

жжёный, копчёный, а также в производных словах:

жжёнка, копчёности;

6) в форме предложного падежа местоимения что

(о чём), в словах причём, нипочём.

54. Образуйте с помощью суффиксов новые существи-

тельные, используя данные слова.

1. -ок

Борщ, долг, друг, жук, крюк, луг, мужик, петух,

пятак, рог, сундук, сук.

2. -онок

Верблюд, медведь, мышь, пастух.

3. -онк(а)

Бумага, душа, кляча, книга, нога, одежда, рука,

рубаха,собака,старуха.

55. Образуйте от данных существительных прилага-

тельные с суффиксом -ов- или -ее-.

Биржа, вече, вещь, грош, груша, гуж, душ, ёж, ёрш,

камыш, ковш, ключ, кулич, кумач, межа, морж, нож,

парча, плечо, плюш, саржа, сторож, холст.

56. Образуйте от данных существительных форму тво-

рительного падежа единственного числа.

Алыча, апаш, баржа, биржа, блиндаж, вожжа, га-

раж, гуж, душа, каланча, камыш, клещ, ковш, левша,

листаж, литраж, лихач, ловкач, малыш, метраж, ми-

раж, монтаж, паж, паралич, парча, спаржа, сургуч, ти-

паж, тираж, тоннаж, тягач, уж, ханжа, хвощ, хрономет-

раж, чесуча, чиж, шалаш.

57. Объясните различие в написании каждой пары

слов.

Алычовка ('настойка') — бечёвка; грушовка — де-

шёвка; деньжонки — сажёнки; душонка — пшёнка;

ключом — причём; княжон — поражён; ковшовый — де-

шёвый; лучом — печём; ножовая (пила) — ножевая (ра-

на); ножовка — размежёвка; ножон — жён; обжоры —

стажёры; плечом — нипочём; рубашонка — тушёнка;

смешон — лишён; собачонка — печёнка; стрижом

('птица') — стрижём; трещотка — щётка; этажом —

стажем.

58. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. На утренней заре пастух не гонит уж коров из хле-

ва, и в час полуденный в круж..к их не зовёт его

рож..к. (П.) 2. Как призрак, юноша идёт теперь к завет-

ному порогу; кинжал из кожаных нож..н уж вынимает

понемногу. (Л.) 3. Марина принесла бутылку рому, ли-

мон, сахар, и жж..нка запылала. (Гонч.) 4. Герасим стал

боком перед дверью, толкнул её плеч..м и ввалился в дом

со своей нош..и. (Т.) 5. Оба верили, что кредит возродит

земледелие и даст толч..к нашей заснувшей промышлен-

ности. (С.-Щ.) 6. Выше пояса замочена одеж..нка

лесника. (Н.) 7. Всякий труд был для него нипоч..м.

(Остр.) 8. В полдень дождь перестал, и, что белый

пуш..к, на осеннюю грязь начал падать снеж..к. (Ник.)

9. Дядя и Егорушка долго шли по мощ..ным ули-

цам. (Ч.) 10. Солдат был одет в красную кумач..вую

рубаху. (М. Г.) 11. Сквозь обнаженные бурые сучья де-

ревьев мирно белеет неподвижное небо. (Сер.) 12. Вете-

рок, отдувавший чесуч..вую штору, пахнул медовыми

цветами. (А. Т.) 13. На столе появлялись пш..нники,

лапш..вники. (Гл.) 14. Под управлением дириж..ра на^

шего оркестра красиво и густо пел великолепный

хор. (Скит.) 15. Григорий остановился в одной неболь-

шой деревушке на ноч..вку. (Ш.) 16. При свете часто

вспыхивавших молний они увидели два груж..ных со-

става. (Каз.) 17. Корж плыл саж..нками, гулко хлопая

ладонями по воде. (Дик.) 18. К утру крашеный пол

блестел, как БОЩ..НЫЙ. (Мальц.) 19. На нём была

гимнастёрка с отложным воротником, подпоясанная

круч..ным поясом с кисточками. (Ант.) 20. Сеюсь,

как из сита, но не порош..к, залезаю в жито, но не чер-

вяч..к. (Заг.) 21. Бережёного коня зверь не берёт. (Поел.)

22. Под сосенкой в бору стоит старич..к, красненький

колпач..к. (Заг.)

§14. Гласные после Ц

1. После ц в окончаниях и суффиксах под ударением

пишется о, без ударения — е: концом, пальтецо,

торцовый, окольцовывать; танцем, платьице,

ситцевый, окольцевать.

2. После ц в окончаниях и суффиксах пишется ы:

борцы, круглолицый, сестрицын.

59. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. И на приветливы Лисиц..ны слова Ворона каркнула

во всё воронье горло. (Кр.) 2. Так деревц.. свои листы ме-

няет с каждою весной. (П.) 3. Один из наших собеседни-

ков, молодой ещё, бледнолиц..и человек, оглядывал нас

всех с недоумением. (Т.) 4. Берега и дно реки усыпаны

кварц..м. (М.-П.) 5. В куц..м сюртуке с короткими ру-

кавами Яков суетился, насыпая в чайники чай. (М. Г.)

6. Старые зажившие язвы белели лоснящимися рубц..ваты-

ми пятнами. (Купр.) 7. Молодых чаек удобно кольц..вать

в большом количестве. (Пришв.) 8. Низкое солнце из-под

ГЛЯНЦ..БОЙ листвы пробивалось между корявыми ство-

лами. (А. Т.) 9. Она готовилась впервые танц..вать Зо-

лушку. (Пауст.) 10. ...До самой вершины правильными

Кольцовыми вырезами в два сантиметра глубиной была

снята древесина. (Аре.) 11. Мы стояли, прижимаясь

к входу в трубу туннеля, облиц..ванного снаружи плита-

ми дикого камня. (Кат.) 12. Батманов не сводил с на-

чальника участка тяжёлого, СВИНЦ..БОГО взгляда. (Аж.)

60. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы.

1. Я опустил ц. .новку, закутался в шубу и задре-

мал. (П.) 2. Брякнули в бандуры, ц..мбалы — и пошла

потеха. (Г.) 3. Англичане всюду умеют внести свою

ч..порность. (Гонч.) 4. Зашли в кондитерскую, выпили

по чашке ш..колада. (С.-Щ.) 5. Она начинает пере-

делывать несколько мою прич..ску. (Черн.) 6. Эдварде

был отличным наездником, эквилибристом, гимнас-

том, ж..нглёром, мастером дрессировать уч..ных лоша-

дей. (Григ.) 7. Ч..рт знает на что расходовался ум вос-

питанника! (Пом.) 8. Писарь, маленький, куц..и человек

с красным носиком и в ж..кейском картузе, входит

в толпу. (Ч.) 9. У дверей в зал раскачивался Лютов

впарч..вом кафтане. (М.Г.) 10. Все стали ч..каться

с Катериной Андреевной и Ляховым. (Вер.) 11. Начались

лёгочные и цинготные заболевания. (Мор.) 12. Около

другой фанзочки были нагромождены груды панц..рей

крабов. (Аре.) 13. Наконец лодка с ш..рохом скользнула

по песчаному дну. (А. Т.) 14. Жуткий страх мчал их че-

рез тьму и непролазную трущ..бу. (Шишк.) 15. Нижние

брёвна у мельницы подгнили, и ж..лоб, в который теч..т

из пруда вода на колесо, подгнил и накренился. (Тел.)

16. Она едва ли слышала мой восхищённый ш..пот. (Гл.)

17. По кассированному полотну для велосипедистов про-

ехал со скоростью двенадцать километров в час старший

ординатор. (Фед.) 18. У вузовцев была горячая пора: они

сдавали зач..ты. (Эр.) 19. Серёжа яростно ш..ркал су-

конкой и щ..лкал затвором. (Фад.) 20. Старич..к сви-

репо придирался к нам. (Паустп.) 21. В вагон вошла

девушка в белом пуховом платке и ц..гейковом жаке-

те. (Ант.) 22. Всем было ясно, что хлеб подожж..н и что

подж..г — дело рук своих людей. (Буб.) 23. Сразу пос-

ле сильного толчка над ним развернулся купол пара-

ш..та. (Саян.) 24. Шофёрство у нас, особенно среди мо-

лодёжи, стало самой излюбленной профессией. (Баб.)

25. Кое-где на снег с лёгким стуком падали тяжёлые

весенние капли. (Пол.) 26. Сколько диких чащ..б, куда

люди ещё и не проникали! (Аж.) 27. Кора на деревьях

и кустарниках стала глянц..витой. (Полт.) 28. На кате-

ре стояли матросы, здоровые, сильные, вооруженные

кинжалами и пистолетами. (Пере.) 29. Свинья ж..луди

ест, а дуба не примечает. (Поел.)

61. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы. Написание слов иноязычного происхождения про-

веряйте по орфографическому словарю русского языка

или словарю иностранных слов.

1. Компрометировать девушку не в моих прави-

лах. (Л.) 2. В бурном ак..омпан..менте слышались пере-

ливы волн. (Т.) 3. Кроме них, являлись и другие пре-

те..денты на руку сестрицы. (С.-Щ.) 4. Можно найти

очень поучительные преце..денты в крепостной практи-

ке. (С.-Щ.) 5. Патрон Самгина особенно пристрастен

был к пессимистической лирике Голенищева-Кутузова.

(М. Г.) 6. Военные корабли, кончив летнюю кампанию,

стянулись на зимовку в гавань. (Н.-П.) 7. Время от вре-

мени возникали в нашей среде какие-нибудь неприят-

ности и инци..денты. (Тел.) 8. Неприятель открыл

ураганный арти..ерийский огонь. (Фурм.) 9. Впереди

рысью пошла кава..ерия. (Фурм.) 10. После завтрака

всей кампанией уехали в дом отдыха. (Доброе.) 11. С бу-

дущего года Ольга хотела начать опыты по а..климатиза-

ции новых сортов яблонь, вишни, крыж..вника. (Арам.)

12. На вечере поэзии с большим успехом выступила мо-

лодая поэте..са. 13. Линия, которая делит угол пополам,

называется би..ектри..ой. 14. Дебютан..ка хорошо спра-

вилась с трудной ролью опытной интриган..ки. 15. Насе-

ление ряда стран возр..стало благодаря и..миграции.

16. Заключительным а..кордом нараставшего револю-

ционного движения в 1905 году в России было де-

кабрьское вооруженное восстание в Москве. 17. Солнце

высоко уже поднялось над горизонтом. 18. Вся те..ито-

рия завода была а..уратно подметена.

Диктант

Близкая зима грозит лютой стужей, поэтому сегодня

Мария Ивановна вместе со своими внуками утепляет

в квартире окна. Дима старательно запихивает клочок

ваты в щель между рамами, а Вера держит наготове

длинную узкую полоску бумаги, намазанную клейсте-

ром. Ребята ещё не ходят в школу, а бабушка уже вышла

на пенсию, поэтому, пока родители малышей на работе,

Мария Ивановна, Дима и Вера успевают переделать все

домашние дела.

Беспородная собачонка по кличке Дружок, любимица

всей семьи, удобно устроилась на коврике в прихожей и

внимательно смотрит на невысокий порожек перед вход-

ной дверью: стережёт квартиру.

Бабушка Мария Ивановна не привыкла сидеть без де-

ла. Когда окна будут готовы к зиме, она, наверное, ста-

нет пришивать пуговицы к Диминой рубашонке, или

подгладит воротничок, или нашьёт яркий цветочек из

ткани на Верино ситцевое платьице. Когда Мария Ива-

новна занята рукоделием, внучка следит как заворожён-

ная за ловкими бабушкиными руками, которые так про-

ворно справляются с любой работой: шьют, штопают, вя-

жут и даже умеют перелицовывать старую одежду,

чтобы взрослые вещи перешить в детские. Больше всего

девочка любит смотреть, как сверкают вязальные спицы

и как быстро тает шерстяной клубочек, прямо на глазах

превращающийся в шарф или шапочку. А неделю назад

Вера нечаянно испортила свою любимую игрушку, но да-

же не успела заплакать, потому что бабушка моменталь-

но пришила оторвавшийся Лисицын хвост на место.

До выхода на пенсию Мария Ивановна почти сорок

лет проработала детским врачом, причём имела репута-

цию лучшего специалиста в больнице. Своим опытом она

щедро делилась с молодыми стажёрами, которые счита-'

ли большой удачей попасть на практику в руководимое

ею образцовое отделение. А теперь у Марии Ивановны

другие заботы: она с неусыпным вниманием следит за

здоровьем своих горячо любимых внуков.

Приближается вечер. Все окна заклеены, все пугови-

цы пришиты. Мария Ивановна хлопочет на кухне. Ма-

лыши догадываются, что к приходу родителей бабушка

испечёт необыкновенно вкусные, обжигающе горячие

пирожки.

Раздел 7

ПРАВОПИСАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

§ 15. Окончания существительных

1. Существительные среднего рода на -ье в форме

предложного падежа единственного числа имеют

окончание -е: мечта о счастье, жить в Закав-

казье, но: в забытьи.

2. В существительных, имеющих перед падежным

окончанием гласную и, в форме предложного паде-

жа единственного числа (у слов женского рода так-

же в форме дательного падежа) в неударяемом поло-

жении пишется и: при большом усилии, по реке

Бии, но: на остриё.

3. На конце слова после шипящих ь пишется только

у существительных женского рода в форме имени-

тельного-винительного падежа единственного чис-

ла: ложь, ночь, мышь, вещь и не пишется в других

случаях: врач, плащ, училищ.

4. В форме родительного падежа множественного

числа существительных на -ня с предшествующей

согласной или буквой и буква ь на конце не пишется:

вишен (вишня), боен (бойня). Исключения: бары-

шень, боярышень, деревень, кухонь.

5. Существительные мужского и среднего рода

с суффиксом -ищ- имеют в форме именительного па-

дежа единственного числа окончание -е: городище,

креслище, существительные женского рода — окон-

чание -а: ручища, грязища.

Существительные мужского и среднего рода с

суффиксом -ищ- имеют в форме именительного паде-

жа множественного числа окончание -а: домища,

бревнища. В разговорной речи существительные

мужского рода имеют окончание -и: домищи.

6. У существительных с суффиксами -ушк-/-юш,к-,

-ышк-/-ишк- в форме именительного падежа единст-

венного числа пишется:

1) окончание -а — у слов женского рода: волюшка и

у слов мужского рода, обозначающих одушевлен-

ные предметы: плутишка;

2) окончание -о — у слов среднего рода: зёрнышко и

у слов мужского рода, обозначающих неодушевлен-

ные предметы: домишко.

7. Одушевленные существительные мужского и об-

щего рода в форме именительного падежа единст-

венного числа имеют после суффикса -л- окончание

-а: кутила, существительные среднего рода — окон-

чание -о: мочало.

8. Русские фамилии на -ын/-ин, -ов/-ев имеют в фор-

ме творительного падежа единственного числа окон-

чание -ым: Синицыным, Тургеневым, иностран-

ные ом: Бюловом, Кюстрином.

9. Названия населенных пунктов на -ов(о)/-ев(о),

-ын(о)/-ин(о) имеют в форме творительного падежа

окончание -ом: за Льговом, над Бородином.

62. Перепишите, добавляя к существительным окончания.

1. И нищий наездник таится в ущель.. , где Терек иг-

рает в свирепом весель.. . (П.) 2. Спит земля в сиянь..

голубом. (Л.) 3. Он бешено начал метаться по комнате,

хватая в забыть., предметы, попадавшиеся под ру-

ки. (Григ.) 4. Вот если бы он был разбойником, то знал

бы цену каждой копейк.. . (Ч.) 5. Сердце билось соглас-

но всей музык.. тишины. (Пришв.) 6. На столе— сто-

почка книг и даже какой-то цветок в полубутылк..

из-под сливок. (А. Т.) 7. Настя сообщила, что на дач..

за Кунцев.. созрела первая ягода клубники. (Панф.)

8. Участок, отведённый батаре.. капитана Енакиева, был

тщательно разведан. (Кат,) 9. Мне в Заполярь.., на краю

земли, на вечере цветы преподнесли. (Щип.) 10. Ковшов

будет бороться с ним вопреки личной дружб., и служеб-

ным отношениям. (Аж.) 11. Пулемёты на опушк.. отреза-

ли нам дорогу. (Пере.)

63. Перепишите, добавляя к существительным окончания.

1. Потребность в алюмини.. возросла благодаря широ-

кому его применению в различных областях производст-

ва. 2. Поражает фантастика в гоголевском «Ви..». 3. Он

говорил о своей сестре как о добром гени.. его жизни.

4. Приснилось мальчику какое-то чудовище верхом на

крылатом зми.. . 5. Вы можете обратиться со своим воп-

росом или к Марь.. Александровне, или к И.. Петровне.

6. Следы мела упорно держались на бильярдном кн.. .

7. Появились зазубрины на лезви.. топора. 8. Подобные

поступки столь же безрассудны, как попытка плясать на

остри., бритвы. 9. Письмо было адресовано Ксени.. Семё-

новне.

64. Перепишите, добавляя к существительным, где

нужно, букву ь.

1. Вдали сверкает горный ключ.. , сбегая с каменной

стремнины; оделись пеленою туч.. Кавказа спящие

вершины. (П.) 2. Звучал булат, картеч.. визжала. (Л.)

3. Деревья группировались в каких-то чудовищ... (Гонч.)

4. Дремлет чуткий камыш... Тиш.. , безлюдье кру-

гом. (Ник.) 5. Сбросив котомку с плеч.. , Ленька поло-

жил на неё голову. (М. Г.) 6. Знаю я, что не цветут там

чащи, не звенит лебяжьей шеей рож.., оттого пред сон-

мом уходящих я всегда испытываю дрож.. . (Ее.)

7. Ощутив гореч.. во рту, он вынул папиросу. (Н. О.)

8. Игра не стоит свеч.. . (Логов.) 9. Ветки цветущих чере-

шен., смотрят мне в окно. (Л.) 10. А ведь Кирилл всегда

терпеть не мог... этого любимчика театральных бары-

шен... (Фед.) 11. Крайнев видит затейливые купола Ва-

силия Блаженного, острия кремлёвских башен.. . (В. П.)

12. Много песен., слыхал я в родной стороне. (Нар. песня.)

13. Значительно расширилась сеть библиотек-читален.. .

65. Допишите окончания существительных.

1. Болотищ.. , бородищ.. , верблюдищ.. , грязищ.. ,

домищ.. , коровищ.., кулачищ.. , ножищ., (от нога),

ножищ., (от нож), сапожищ.. .

2. Батюшк,., братишк.., городишк.. , дворишк..,

дедушк.. , житьишк.. , заборишк.. , землишк.. ,

молочишк.. , пальтишк.. , парнишк.. , пёрышк.. ,

письмишк.. , речушк.. , соловушк.. , соседушк.. ,

старичишк.. , сынишк.. , хлебушк.. , человечишк.. ,

шалунишк.. .

3. Верзил.. , воротил.. , запевал.. , заправил.. ,

зубил.. , зубрил.. , объедал.. , точил.. .

66. Перепишите, добавляя к существительным окон-

чания.

1. Какой осетрищ.. пожаловал! Какие карасищ.. ,

карпищ.. \(Г.) 2. Стала скотинушк.. в лес убираться,

стала рожь-матушк.. в колос метаться. (Н.) 3. Идёт Ко-

валенко по улице, высокий здоровый верзил.. . (Ч.) 4. Я

чувствовал, что этот бог — злой и неудобный ста-

ричищ.. . (М. Г.) 5. Иною кажется мне Русь, иными —

кладбищ., и хаты. (Ее.) 6. Вздёрнулись задорно носы,

носищ., и носишк.. . (Фурм.) 7. Всё-таки рублишк..

выручу. (Гл.) 8. Грудь и живот, колени и голенищ., са-

пог были вымазаны землёй. (Фед.) 9. Муравьишк.. в ча-

ще дуб тяжёлый тащит. (Марш.) 10. Не река сорвалась

в половодье — народушк.. прёт со всех сторон. (Невер.)

11. Артельный запевал.. , обладавший могучим голосом,

вдохновлял и увлекал не только всю артель, но и

прохожих. (Скит.)

67. Данные имена собственные употребите в форме

творительного падежа.

1. Лермонтов, Плещеев, Соловьёв, Пушкин, Бородин.

2. Вирхов, Дарвин, Чаплин.

3. Саратов, Киев, Пушкин, Бородино, Голицыне.

§ 16. Суффиксы существительных

1. Суффикс -ик (-ник, -чик) при склонении сохра-

няет гласный звук: столика, чайника, мальчика.

Суффикс -ек имеет «беглый» гласный: орешек —

орешка.

2. В существительных мужского рода — суффикс

-ец- с «беглым» е: горец — горца', в существитель-

ных женского рода иц-: красавица; в сущест-

вительных среднего рода ец-, если ударение сто-

ит после суффикса: письмецо, и -иц-, если ударение

стоит до суффикса: именьице.

3. В существительных женского рода, образованных

от слов с суффиксом -иц-, пишется суффикс -ичк-:

пуговичка *- пуговица. В остальных случаях пи-

шется суффикс -ечк-: Манечка, пламечко. Безудар-

ного суффикса -ячк- в русском языке нет!

4. Сочетание -инк- пишется в существительных, об-

разованных от слов женского рода на -ин(а): впа-

динка *- впадина. Сочетание -енк- пишется в умень-

шительных существительных, образованных при

помощи суффикса -к- от слов на -ня и -на, у которых

в форме родительного падежа множественного чис-

ла буква ь на конце не пишется: башенка *— баш-

ня (башен), сосенка *- сосна (сосен), а также в не-

которых словах, обозначающих лиц женского пола

{нищенка и др.).

5. После твердых согласных употребляется суффикс

-оньк-: полосонька, реже —енък-, перед которым со-

гласный смягчается: маменька. После мягких со-

гласных и шипящих, а также после гласных упот-

ребляется суффикс -енък-: Катенъка, тученька, Зо-

енька. Исключения: баинъки, заинька, паинька.

Суффиксов -аньк-, -инък-, -ынък- в современном рус-

ском литературном языке нет (формы с ними встре-

чаются только в произведениях писателей XIX в. и

в фольклоре).

6. В существительных мужского и женского рода

пишется суффикс -ушк-: дедушка, тётушка, в су-

ществительных среднего рода — суффикс -ышк-: пе-

рышко; суффикс -юшк- употребляется в словах всех

родов с основой на мягкую согласную: дядюшка, во-

люшка, полюшко.

Некоторые существительные мужского рода име-

ют суффиксы -ышек: воробышек, катышек и др.,

-ушек: воробушек, хлебушек и др. (формы народного

языка), -ешек: камешек и др.

7. В существительных со значением 'характеристи-

ка лица по роду занятий или действий' суффикс

-чик пишется после согласных д, т, з, с, ж; после

других согласных пишется суффикс -щик. Суффикс

-щик пишется также после т в некоторых словах с

иноязычными корнями: асфалътщик, ремонтщик

и др. — разговорно-просторечные формы.

Перед -щик буква ь пишется только после л: кро-

вельщик.

8. Перед суффиксом -чик конечные согласные осно-

вы к, ц, ч заменяются буквой т: кабатчик +~ ка-

бак, раздатчик *- раздача.

9. Написание существительных типа крошево, меси-

во, образованных от глаголов (варить, жарить, ме-

сить, курить, печь и др.) при помощи суффикса

-ев(о) ив(о), надо проверять по орфографическо-

му словарю русского языка.

68. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Как вешний ветероч..к, летит она в лесоч..к. (П.)

2. Стонет сизый голубоч..к. (Дм.) 3. Небольшой ко-

тёльч..к висел над одним из огней, и в нём варилась

картошка. (Т.) 4. На трёх высоких стульч..ках три

мальчика нарядные. (Н.) 5. Я лежу на животе и вижу

пред собой только кусоч..к земли. (Гарш.) 6. Бежит

ёж..к вдоль дорож..к. (Марш.) 7. Был там один ма-

ленький канальч..к в луже подо льдом. (Пришв.) 8. Го-

лосоч..к-то у тебя как колокольч..к. (Гл.) 9. Мечик

протянул руку под подушку и вынул сверточ..к в газет-

ной бумаге. (Фад.) 10. Непрерывно верещали куз-

неч..ки. (Пере.)

69. Подберите парные существительные женского ро-

да к данным словам мужского рода.

Владелец, кормилец, постоялец, сиделец, страдалец.

70. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов

-ец-, -иц-, -ц- существительные среднего рода со значе-

нием уменьшительности.

Веретено, дерево, зеркало, колено, копыто, корыто,

кресло, масло, мясо, одеяло, пальто, платье, ружьё,

село, сено.

71. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. У ног её, на маленьком кресл..це, сидит Лиза. (Т.)

2. Из луж..цы напился, умылся, освежился. (Н.) 3. Сло-

вечки автор подобрал мягкие, «трогающие за душу»:

«хлеб..ц», «младенч..к», «масл..це», «кусоч..к». (М. Г.)

4. Если сын чернее ночи, грязь лежит на рож..це, ясно,

это плохо очень для ребячьей кож..цы. (М.) 5. А солныш-

ко играет в грязной жиж..це. (Гл.) 6. Закусив немного хо-

лодной каш..цей, мы тронулись в путь. (Аре.) 7. А ещё те-

бя прошу я — напиши мне письм..цо. (Исак.) 8. Белая

метел..ца за окошком стелется. (Жар.)

72. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

I. Ван..чка, врем..чко, душ..чка, Зо..чка, им..чко,

книж..чка, крош..чка, ле..чка, ножн..чки, нян..чка,

Ол..чка, Пет..чка, печ..чка, пугов..чка, сем..чко,

Сон..чка, сит..чко, стрем..чко, тем..чко.

II. 1. Несут на блюд..чках варенье. (П.) 2. Вдруг трой-

ка с колокольчиком откуда ни возьмись. Оболта-Оболдуе-

ва та тро..чка везла. (Н.) 3. Сен..чка, милый мой,

здравствуй! (Гарш.) 4. Там жила какая-то казачиха, по-

том какая-то Зо..чка с двумя ребятишками — нищ..н-

ка. (Гл.) 5. Оба сем..чка легли в одну ямку. (Пришв.)

6. Колесничук бодро взбегал на лестн..чку, снимал с пол-

ки товары. (Кат.)

73. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Виш..нка, горош..нка, жемчуж..нка, завал..нка,

изюм..нка, купал..нка, неж..нка, протал..нка, сква-

ж..нка, солом..нка, спал..нка, трещ..нка, францу-

ж..нка, череш..нка.

74. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Нет, не черкеш..нка она. (П.) 2. Энгельсон была

обруселая норвеж..нка. (Герц.) 3. На самой вершине

голой скалы возвышалась башня, ещё крепкая, но слов-

но разрубленная трещ..ной. (Т.) 4. Аза на мгновение

опустила ресницы своих длинных, как миндал-..ны,

глаз. (Леек.) 5. Казачки ещё не начинали водить хоро-

воды, а сидели на земле и завал..нках хат. (Л. Т.)

6. В первый момент Семён Васильевич принял старуху

за нищ..нку. (М.-С.) 7. Летели солом..нки, бумажки,

листья. (М. Г.) 8. Тогда с гор — ручьи, а на лугу — зелё-

ные протал..нки. (Гл.) 9. Чёрная монаш..нка смиренно

кланялась. (Вер.) 10. Он прикидывал, способен ли я по-

нять самую изюм..нку его дела. (Фед.) 11. Губы словно

вишенки, как цветоч..к аленький. (Исак.)

75. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов

-оные- и -еныс- существительные со значением уменьши-

тельности-ласкательности.

Берёза, Вера, волосы, дорога, дочь, Зоя, коза, Лиза,

липа, лиса, нога, ночь, рука, Серёжа, тётя.

76. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1.Баше..ка, Васе..ка, више..ка, Даше..ка, колоко-

ле..ка, Мише..ка, Оле..ка, Паше..ка, паше..ка, песе..ка,

подруже..ка, француже..ка.

II. 1. И слух между народа шёл, что Щука Лис..ньке

снабжает рыбный стол. (Кр.) 2. Девицы, красавицы, ду-

ше..ки, подруже..ки, затяните песе..ку. (П.) 3. В от-

дельном строении помещалась летняя кухо..ка. (Гонч.)

4. И кусал он, и рвал, и писал, и строчил письм..цо к сво-

ей Саше..ке. (Л.) 5. Проходим одну дереве..ку, другую,

третью. (Гл.) 6. Рыб..нькой звали тебя. (Щип.)

77. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов

-ушк-/-юшк-, -ышк- существительные.

Анна, Ваня, воля, гнездо, голова, горе, горло, детина,

корова, крыло, лошадь, скворец, солнце, соловей, стекло.

78. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. А тут ещё у пеночки с испугу птенч..к крохотный

из гнёзд..шка упал.(Н.) 2. Вороб..шков стая слетела

с снопов, над телегой взвилась, и Дарь..шка долго смот-

рела, от солнца рукой заслонясь. (Н.) 3. Она вынула из

кармана шубы два старых пёр..шка, коротенький каран-

даш..к и тоненькую книж..чку крупной печати. (Гл.)

4. Внутри было маленькое окош..чко в четыре стёк-

л..шка. (А. Т.) 5. Кра..шек луны озарил дорогу. (Гайд.)

6. Следователь поднял голову от портфеля, пожевал вы-

бритыми, в пупыр..шках, губами. (Ш.)

79. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов

-чик, -щик существительные со значением лица.

Баня, барабанить, бетон, водопровод, возить, грузить,

добыча, забой, камень, картотека, объезд, перебежать,

переводить, переписать, переплетать, пилить, резать, ре-

монт, учёт, фонарь.

80. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Дерево, .иков из соседней деревни набежало мно-

жество. (Акс.) 2. Не успел раска..ик произнести послед-

нее слово, как обе собаки разом поднялись и с лаем

исчезли во мраке. (Т.) 3. Табун..ик Нестор был одет

в казакин. (Л. Т.) 4. Объез..ик закурил трубку. (Ч.)

5. Впереди шёл взвод солдат, и четыре барабанчика от-

бивали мерную дробь. (Кор.) 6. Торопливо пробежал

сма..ик с длинным молотком и лейкой. (Сер.) 7. По

словам разведчиков, главный японский штаб стоял

в Яковлевке. (Фад.) 8. По главным улицам проворно

перебегали с лесенками фонар..ики. (Шишк.) 9. На та-

чанке взобрался в гору первый пулемё..ик. (Фурм.)

10. Долго бился судья, допрашивая свидетелей, но так и

не обнаружил зачинщиков. (Н. О.) 11. Чех-перебе..ик

сообщил командованию о дислокации австрийских

частей. (Ш.)

81. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы.

1. Потешь же, миленький дружоч..к! Вот лещ..к,

потроха, вот стерляди кусоч..к. (Кр.) 2. На пути были

незнакомые ул..чки. (Гонч.) 3. Засверкали глазёнки

у татарч..нка. (Л.) 4. Кричат — не образумятся, а вре-

м..чко не ждёт. (Н.) 5. Островерхая крышечка скво-

речн..цы, круглое окош..чко, крылечко невольно при-

влекали взгляды. (Григ.) 6. Онуфрий уписывал крош..во

за обе щёки. (М.-П.) 7. Зина беспрестанно совещалась

с доктором и акуш..рами. (Леек.) 8. Тут маленькое не-

доразумень..це вышло. (Пис.) 9. Тарантас взвизгнул,

тронулся, колокольч..ки заплакали, бубенч..ки засме-

ялись. (Ч.) 10. Хороший дириж..р, передавая мысль

композитора, делает сразу двадцать дел. (Ч.) 11. Сест-

рёнка его подала мне свою крохотную руч..нку. (Кор.)

12. Что, Акулина, нищ..нкой живёшь? (М. Г.) 13. Дед

натёр себе картопь.к, налил в них немного молока и дол-

го ел мес..во. (Бун.) 14. Камен..щик, камен..щик в фар-

туке белом, что ты там строишь, кому? (Бр.) 15. А я те-

бе, Наст..нька, гостинч..к принёс: не кренделёк, не

калач..к, а утешень..це. (Гл.) 16. Терпеть не мог он

кабат..иков, барышников. (Гл.) 17. Чугунищ.. , пол-

ный воды, пружинно покачивался в огненном жару

печи. (Гл.) 18. Это был барский объез..ик. (Гл.) 19. Ну

пошёл врать... Эка мелет, мел..во. (Купр.) 20. Кипели

медные котлы с вар..вом. (А. Т.) 21. Изредка брёл про-

хожий, грызя сем..чки. (А. Т.) 22. Иногда в Уральске

появлялись странствующие прика..ики, которых звали

вояж..рами. (Фед.) 23. К Варе подбежал маленький

китайч..нок. (Степ.) 24. Старик мирно спал под дере-

вом на опушке, подложив под голову шапч..нку. (Фад.)

25. Аким еле узнал гру..ика. (Н. О.) 26. У Ванюшки не

пахана пашен..ка. (Исак.) 27. Позабыл знакомый путь

ухаж..р-забава. (Исак.) 28. Кур..во имелось в большом

количестве. (Кат,) 29. Настоящий рыбак должен быть

орлом, а не курч..нком. (Закр.)

82. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы. Объясните свой выбор.

Снег давно сбежал с полей. От края весьма раз..езжен-

ной дорог., до ближней деревен..ки стелется рож.. , осве-

щённая восходящим луч..м солнца. На светло-синем не-

бе не видно туч.. , беловатые облака плывут в северо-за-

падном направлен.. .

В вышине звенит переливчатая песенка жаворонка.

В лесной чащ..бе воркует гор t-.нка в забот., о постройк..

нового гнёзд..шка для птенц..в. В свеж..и зелени уже

жу..ат тружён..цы-пч..лки. В лесной чащ.., в каждой

бороздк.. слышится ш..пот и ш..рох. В самой тонен..кой

веточк.. , в самом нежном стебельке движется свежий

сок. По соломинк.. , как по лес..нице, ше..ствует жуч..к,

важно расправляет свои бронзовые крыл..шки. Над ка-

мыш..м мелководной реч..нки кружатся бирюзовые

стрекозы. На опушк.. берёзовой рощ..ц., в рыхлом по-

черневшем снегу бл..стает молодая пор..ель кустов.

В воздухе уже не чувствуется сырости, которая так

заметна в первую весеннюю пору, когда реки в р..зливе.

Из ближних рощ.. , с пашен., и пастбищ.. — отовсюду

доносится радостная птичья разноголос..ца.

Быстро преображается всё вокруг. В пр..роде

тв..рится великая тайна весеннего обновления. Это ве-

личайшее торжество той великой силы, которая л..ётся

с голубого неба и претворяется в зелень, цветы и звуки

птич..их песен.

Диктант

Нет ничего приятнее для путника в жаркий июльский

полдень, как погрузить разгорячённое лицо в прохлад-

ную струю шаловливой деревенской речонки или на-

питься студёной воды из ключа, бьющего в неглубоком

ущелье.

Поднялись вы давно, ещё на рассвете, побродили в бе-

резняке, ельнике и в гуще осиновых рощ, на ходу стара-

тельно высматривая разные цветы, ягоды, грибные

шляпки и заполняя ими объёмистую свою корзину.

Вскоре корзина ваша доверху наполняется добы-

чей — всем, что вам попадалось по дороге. Вы нетерпели-

во шагаете узкой межой вдоль овсяного поля с единст-

венным желанием: поскорее добраться до спасительной

реки.

Вот она блещет вдали серебряной полосой и манит

своей прохладой. «Какое блаженство искупаться! — ду-

маете вы. — Полжизни готов отдать за речную све-

жесть».

Вокруг беспредельная сушь. Всё дышит раскалённым

зноем.

Полуденное солнце, готовое, кажется, поразить вас

каждым своим лучом, безжалостно печёт темя. На небе

ни облачка. Ясное и спокойное, оно равнодушно отража-

ет нестерпимо знойные солнечные лучи.

Нигде ни одного звука, ни единого живого существа.

Не слышно кузнечиков, не видно зарянок — гостий

здешних мест. Лишь изредка где-то в отдалении, за едва

заметной глазу придорожной полосой кустов, на мгнове-

ние нарушая воцарившееся безмолвие, протянет овсянка

одну из своих грустных песен, и снова тишь.

Корзина оттягивает плечо. Путь кажется бесконеч-

ным. Ещё осталось пересечь одно только пастбище с ле-

ниво пасущимися на нем коровами и овцами, и цель дот

стигнута.

Бесшумно струится в низких берегах реки кристаль-

ная влага, беззвучно приглашающая усталого путника

освежить истомлённое зноем тело в прохладной глубине.

Разве тут сдержишься! Прячьте куда-нибудь корзину,

киньте в траву платье и прямо с берега бросьтесь вниз

в прозрачную глубь! Как бич, хлестнёт жгучая струя,

и через мгновение поплывёте вы размашистыми сажён-

ками к песчаной отмели, где любо будет вам поваляться

на горячем песке.

Раздел 8

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

§ 17. Окончания прилагательных

1. Прилагательные имеют окончания, аналогичные

окончаниям вопросительного слова какой: с хоро-

шим (каким?) настроением, об интересной (ка-

кой?) книге.

2. Притяжательные прилагательные на -ий, -ья, -ъе,

-ьи во всех падежных формах, кроме формы имени-

тельного-винительного падежа мужского рода един-

ственного числа, пишутся с ь: рыбачьего (*— рыба-

чий), рыбачьему, рыбачьим, о рыбачьем; заячья,

заячьей', воловье, воловьего, воловьему и т. д.

83. Перепишите, добавляя окончания прилагательных.

1. Во взгляде Грушницкого было какое-то беспокой-

ство, изобличавшее внутренн.. борьбу. (Л.) 2. Мы

поспешно собрались в дальн.. дорогу. (Акс.) 3. Я стоял

тут же в своей куц., куртке и глядел на пол. (Т.)

4. Раскинулось поле волнист., тканью и с небом слилось

тёмно-син.. гранью. (Ник.) 5. Песня то замирала, то

опять проносилась в стояч., душн.. воздухе. (Ч.) 6. В пе-

сок косы, усеянной рыб., чешуёй, были воткнуты де-

ревянн.. колья. (М. Г.) 7. Я перекусил на скор., руку

в заезж.. доме. (Купр.) 8. На сотни вёрст ни следу

человеч.. . (Сер.) 9. Филин на свету— в птич.. мире

огромное событие. (Пришв.) 10. Молодой парень в

длины., кафтане из син.. толст., сукна встретил нас на

крыльце. (Пауст.) 11. В воздухе — гул ребяч.. голо-

сов. (Сём.) 12. На одном разъезде остановились Чук и

Гек рядом с могуч., железн.. бронепоездом. (Гайд.)

13. В дальн.. углу несколько человек заканчивало

работу. (Н. О.) 14. Поднявшись на крутой берег Дона,

можно было видеть сотни заяч.. следов. (Закр.)

84. Перепишите, раскрывая скобки (согласуя прилага-

тельные с существительными).

1. В (следующий) году были повторно проведены инте-

ресные опыты. 2. Перед (дальний) путешествием сборы

бывают долги. 3. На звериных тропах переплелись (ли-

сий, заячий) следы со следами (охотничий) сапог.

4. (Ранний летний) утром альпинисты начали восхож-

дение на (ближний высокий) гору. 5. В (сонный, застыв-

ший) воздухе стоял монотонный шум. 6. Часть дороги

пришлось идти (дремучий) лесом. 7. Девочка достала

фотографию из (бабушкин) альбома. 8. Весёлое оживле-

ние царило в (рыбачий) посёлке. 9. Повсюду видны уже

признаки (осенний) увядания природы. 10. Много птиц

погибло в (суровый прошлогодний) зиму.

85. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущенные

буквы. Вспомните правила написания ь после шипящих в

существительных и кратких формах прилагательных.

1. Тиха украинская ноч.. . (П.) 2. Меж виноградных

лоз нагорный ключ., от мирного аула недалеко бежал по

камням, светел и гремуч.. . (Л.) 3. С трудом пять худых

кляч., тащили мою повозку по извилистой дороге. (Л.)

4. Помню я только старинные битвы, меч., мой тяжёлый

да панцирь железный. (Л.) 5. Угас, как светоч.. , дивный

гений. (Л.) 6. Жгуч., мороз трескучий. (Ник.) 7. Воздух

прозрачен, свеж., и тёпел. (Ч.) 8. Парень был широко-

плеч.. . (М. Г.) 9. Лес был стар и дремуч... (Буб.) 10. Не

пригож., лицом, а хорош., умом. (Поел.) 11. Взялся за

гуж.. — не говори, что не дюж.. . (Поел.)

§ 18. Суффиксы прилагательных

1. Суффикс -ив- несет на себе ударение: ленивый,

правдивый, за исключением слов милостивый и

юродивый. В безударном положении пишется суф-

фикс -ев-: боевой, сиреневый.

В суффиксах -лив- и -чив- (производных от -ив-)

пишется и: заботливый, заносчивый.

2. После твердых согласных пишутся суффиксы -ое-,

-оват-, -овит-; после мягких согласных — суффик-

сы -ев-, -еват-, -евит-.

3. В прилагательных на -чий, образованных от су-

ществительных на -шка, перед ч в безударном поло-

жении пишется е, под ударением — а: лягушечий,

лягушачий.

4. Для различения написаний прилагательных типа

дощатый, брусчатый следует иметь в виду, что бук-

ва щ пишется в тех случаях, когда обозначаемый ею

звук целиком относится к одной морфеме: доск-а —

дощ-ат-ый (ск чередуется с щ; ср.: воск —

вощ-ан-ой, плоск-ий — площ-е). Но: брус-ок —

брус-чат-ый (сохраняется написание корня).

Если в производящей основе перед суффиксом -к-

стоят буквы з, с, зд, ш, то они сохраняются, а к че-

редуется с ч: веснуш-чат-ый •*— веснуш-к-а, бо-

розд-чат-ый «— борозд-к-а.

5. Перед суффиксом -чат- конечное ц основы заме-

няется т: крупит-чат-ый <— крупиц-а.

6. Конечные согласные основы д и т перед суффик-

сом -ск- сохраняются: волгоградский *- Волгоград,

светский *- свет. После конечных согласных осно-

вы к, ц, ч суффикс -ск- упрощается в -к-, причем

к и ч основы меняются на ц: немецкий *- немец,

ткацкий *- ткач. Некоторые прилагательные со-

храняют перед -ск- конечные согласные к и ч осно-

вы: узбекский «- узбек, угличский *- Углич и др.

7. В прилагательных, образованных от географиче-

ских названий с основой на -ц, пишется:

1) -ц-ск-ий, если перед ц стоит согласная (кроме ц):

пфальцский *- Пфалъц;

2) -ц-к-ий, если перед ц стоит гласная: торопецкий *—

Торопец. Исключения: грацский *- Грац, мецский <—

Мец;

3) -цц-к-ий, если перед ц стоит тоже ц: абруццкий *—

Абруццо.

8. Если основа иноязычного слова оканчивается на -ск,

то перед суффиксом -ск- первое к опускается: сан-фран-

цисский «- Сан-Франциско, этрусский *- этруск.

Исключения: баскский *- баск, оскский <— оски.

9. Если основа оканчивается на -ее, то суффикс -ск-

теряет с, так как в русском языке три одинаковые

согласные подряд не пишутся: черкасский *- Чер-

касс-ы.

10. Русские географические названия на -ск образу-

ют прилагательные без помощи суффикса -ск-:

Томск -»• томский.

11. С суффиксом -ск- образуются относительные

прилагательные: белорус -* белорусский, абхазы —>•

абхазский.

Если основа существительного оканчивается на -с

с предшествующей согласной, то при образовании

прилагательного с суффиксом -ск- одно с опуска-

ется: уэльский *- Уэльс. Но: даугавпилсский *—

Даугавпилс и др.

12. С суффиксом -к- образуются качественные при-

лагательные: низкий, низок «— низ.

13. Если основа существительного оканчивается на

-нь или -рь, то перед суффиксом -ск- буква ь не пи-

шется: рязанский *— Рязань, рыцарский <— рыцарь.

Исключения: 1) прилагательные, образованные от

названий месяцев на -нь и -рь: июньский, сентябрь-

ский, октябрьский, ноябрьский, декабрьский

(но: январский); 2) выражение день-деньской; 3) при-

лагательные, образованные от некоторых ино-

язычных географических названий (сычуаньский,

тянъ-шанъский и др.).

14. В словах, образованных от основ на -к, -ц, -ч, пе-

ред суффиксом -н- или перед суффиксами, начи-

нающимися с н, пишется ч: конечный, конечно *—

конец.

Так же пишутся женские отчества, образованные

от мужских отчеств на -ич: Никитична *- Никитич.

В отдельных словах пишется иш: двурушник и др.

В словах, образованных от основ на -х, перед суф-

фиксом -в- пишется ш: золотушный *— золотуха.

15. Два н (нн) пишется в суффиксах -онн-/-енн-:

ревизионный, производственный, а также на стыке

основы на -н и суффикса -н-: имен-н-ой, сон-н-ый.

Одно к пишется в суффиксах -it»-: лебединый и

-ан-/ -ян-', ржаной, конопляный. Исключения: дере-

вянный, оловянный, стеклянный.

С одним н пишутся прилагательные багряный,

ветреный (но: безветренный), зелёный, пряный,

пьяный, рьяный, румяный, свиной, синий, юный.

16. Прилагательные обычно образуют уменьшитель-

но-ласкательную форму при помощи суффикса

-енък-. Но прилагательные с основой на -г, -к, -х обра-

зуют указанную форму с суффиксом -оньк-: высо-

конький, тугонький или имеют параллельные фор-

мы: лёгонький — лёгенький, мяконъкий — мякенъ-

кий, плохонький — плохенький.

17. Прилагательные, образованные от географиче-

ских названий на -ы/-и и -а/-я, оканчиваются на

-uBCKitu: Грязи — грязинский, Балашиха — бала-

шихинский. Исключения: Пенза — пензенский,

Пресня — пресненский.

Прилагательные от названий на -ы/-и и -а/-я,

образованные от слов с «беглым» е перед конеч-

ным н основы, оканчиваются на -енскии:

Ливны — ливенский.

Прилагательные, образованные от названий дру-

гих типов, оканчиваются на -енскии: Заречье — за-

реченский.

86. Образуйте прилагательные с суффиксами -ев-, -ив-,

-лив-, -чив- от данных слов.

Вдуматься, гуж, доверять, дождь, жалость, зависть,

ключ, край, милость, непоседа, обжора, плюш, совесть,

соя, строй, уживаться, услуга, уступать.

87. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Виноватый, век..вой, дар..витый, дел..витый,

мех..вой, ноздр..ватый, плод..витый, род..витый,

угр..ватый.

2. Глянц..витый, камыш..вый, кольц..вой, ку-

мач..вый, молодц..ватый, рыж..ватый, свинц..вый,

тен..вой.

3. Кош..чий, кукуш..чий, старуп!..чий.

88. Образуйте прилагательные с суффиксом -чат- (-ат-)

от данных существительных.

Бревно, веснушка, взрыв, доска, колено, ресница,

ступень, узор, черепица.

89. Прочитайте пары слов. Объясните различное напи-

сание выделенных букв и буквосочетаний.

Гуща — веснушчатый; клейщик — перебежчик; лоши-

на — мужчина; ниы^ая — писчая (бумага); продаем —

с чаем; хвойник — извозчик; хлещет — хлёстче; и^ётка —

счёт; щёткой — с чёткой (звукозаписью); щи — считать.

90. Образуйте прилагательные с суффиксом -ск- от

данных существительных.

1. Горняк, город, молодец, пират, приход, рыбак,

свет, слобода, таджик, флот, швед.

2. Дамаск, Елец, Констанца, Курск, Майнц, Минск,

Ницца, Одесса, Омск, Спасск, Тарту.

91. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Астраханская сельдь, бли..кое расстояние, бога-

тыр..кое здоровье, ве..кие доводы, вя..кая почва, га-

ван..кий люд, дер..кий ответ, звер..кое обращение, кав-

ка..кие языки, Казанский университет, кирги..кие сте-

пи, кон..кая упряжь, матро..кий костюм, ни..кий

уровень, ноябр..кие дожди, Рейм..кий собор, ре..кий

тон, сентябр..кий день, сибир..кие морозы, сколь..кий

путь, у..кая полоса, францу..кий язык, черке..кая шап-

ка, январ..кая стужа.

92. Образуйте прилагательные с суффиксом -н- от

данных существительных.

Балалайка, воздух, горчица, гречиха, молоко, пря-

ник, пустяк, скука, суматоха.

93. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Було..ная, городе..ник ('игрок в городки'), гор-

чи..ник, двуру..ник, лото..ник ('продавец с лотка'), ло-

то..ник ('игрок в лото'), набалда.-ник, нау..ники (к ухо),

пере..ница, праче..ная, скворе..ня, яи..ница.

2. Анна Ильини..на, Вера Савви..на, Зоя Лукини..на,

Надежда Кузьмини..на, Нина Фомини..на.

94. Перепишите, вставляя н или нн в прилагательные.

Разберите прилагательные по составу.

Багря..ый закат, бесчисле..ое множество, глиня..ая

посуда, дискуссио..ый вопрос, дли..ая очередь, дро-

вя..ой склад, журавли..ое гнездо, зеле..ая лавка, зем-

ля..ой пол, каме..ый дом, карма..ые часы, карти..ая га-

лерея, клюкве..ое варенье, кожа..ая куртка, кон..ый

плуг, лед..ой покров, моното..ые звуки, недюжи..ые спо-

собности, оловя..ые солдатики, осе..яя погода, песча..ая

отмель, племе..ой скот, подли..ое искусство, полотня..ое

бельё, румя..ые щёки, сви..ая туша, серебря..ая ложка,

соломе..ая подстилка, тума..ое утро, урага..ый ветер,

це..ое изобретение, чугу..ая ограда, ю..ые натуралисты.

95. Образуйте прилагательные с суффиксами -н-,

-ан-/-ян-, -ин-, -онн-/-енн- от данных существительных.

Авиация, болезнь, бритва, весна, воробей, голубь,

гусь, дерзновение, дивизия, единство, жатва, змея,

клятва, комиссия, листва, лошадь, масло, мгновение,

мужество, обед, обыкновение, окно, оппозиция, орёл,

осёл, пламя, реакция, родство, семя, сессия, соболь,

соловей, соль, стекло, телефон, торжество, традиция,

утка, утро, фракция, хозяйство, чувство, шерсть,

ястреб.

96. Перепишите, вставляя н или нн в прилагательные.

Объясните различие в написании слов, составляющих пару.

Бара..ий — ра..ий; были..ый — грачи..ый; голу-

би, .ый — глуби..ый; кероси..ый — крыси..ый; кури..ый —

стари..ый; льви..ый — ДИКОБИ..ЫЙ; песча..ый — коча..ый;

петуши..ый — ши..ый; СОБИ..ЫЙ — ви..ый; стру..ый —

Ю..ЫЙ.

97. Перепишите, вставляя н или нн. Разберите сущест-

вительные по составу.

Бессребре..ик, восьмигра..ик, гости..ица, гриве..ик,

дровя..ик, дружи..ик, изме..ик, имени..ик, ко..ица, ко-

нопля..ик, коре..ик/крупе..ик, листве..ица, мали..ик,

моше..ик, нефтя..ик, песе..ик, песча..ик, племя..ик,

пле..ик, ПОДЛИ..ИК, подоко..ик, покло..ик, предба..ик,

путешестве..ик, пшё..ик, родстве..ик, ряби..ик, се-

ЗО..ИК, серебря..ик, собстве..ик, совреме..ик, сопле-

ме..ик, сторо..ик, стра..ик.

98. Образуйте прилагательные с суффиксом -оньк-/

-еньк- от данных слов.

Образец: тугой — тугонький; старый — старень-

кий.

Высокий, глубокий, добрый, лёгкий, мягкий, новый,

пегий, плохой, рыжий, синий, строгий, сухой, тихий,

убогий, упругий, хороший.

99. Прочитайте данные прилагательные. Объясните на-

писание выделенных гласных.

Грозненский (Грозный); ельнинский (Ельня); жизд-

ринский (ЗКиздра); коломенский (Коломна); мытищин-

ский (Мытищи); охтинский (Охта); пензенский (Пенза);

песоченский (Песочная); пресненский (Пресня); ромен-

ский (Ромны); сочинский (Сочи); химкинский (Химки);

ялтинский (Ялта).

100. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Она была постарше, но столь же ветре..а, как и её

барышня. (П.) 2, На них явились вместо прежних за-

пачканных сапог сафья..ые красные. (Г.) 3. На нём был

офицерский сюртук и черке..кая мохнатая шапка. Смуг-

лый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо

с кавка..ким солнцем. (Л.) 4. Есть в светлости осе..их ве-

черов умильная таинстве..ая прелесть. (Тютч.) 5. Капи-

тан только прищурил свои оловя..ые глаза. (Т.) 6. Ты

рья..ый чтец, но критик дикий. (Н.) 7. Ночь была тём-

ная, тёплая и безветре..ая. (М. Г.) 8. Блестит на солнце

серебря..ая струя. (Пис.) 9. Это был мальчик усидч..вый

и серьёзный, на переменах он ходил одинокий, за-

думч..вый. (Кор.) 10. На небе уже стоял тонкий сереб-

ря..ый серп молодого месяца. (Купр.) 11. Я вынул из

футляра щегольское бекаси..ое ружьё. (Пришв.) 12. По

степи неслись крики перепелов и медвя..ые запахи ско-

шенных трав. (Сер.) 13. Тесть постукивал по лубя..ой

табакерке. (А. Т.) 14. Я украдкой пробирался в кладо-

вую, наполненную всякими дикови..ыми товарами. (Гл.)

15. Время от времени мы откачивали воду берестя..ым

ковшом. (Аре.) 16. На дворах курился навоз, перепол-

няя воздух крепким и пря..ым запахом. (Эр.)

101. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Толпа задрожала в приветстве..ых восторгах. (Фурм.)

2. Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мерт-

ве..ую дымку. (Фад.) 3. На стенах столовой висели зве-

ри..ые головы. (Н. О.) 4. Листницкий вышел из вагона

на каком-то безымя. .ом полустанке. (Ш.) 5. Охотники от-

ложили морж..вый промысел и вместе с женщинами тас-

кали необычные грузы. (Сём.) 6. Вместе с мальчиками

удил рыбу вихрастый весну..атый милиционер. (Паустп.)

7. Я сидел на дереве, у края овся..0го поля. (С.-М.)

8. Свой козли..ый кожушок он туго перепоясал солдат-

ским ремнём. (Горб.) 9. Гусь степе..ый в луже моет свой

гуси..ый красный Нос. (Исак.) 10. ЭКестя..ая лампа

скупо освещала край скатерти... Сквозь маленькое, за-

тянутое льдом оконце, прочертив на чистом глиня..ом по-

лу голубую дорожку, пробивался лу..ый свет. (Закр.)

11. Не смять богатырскую силу.(Сурк.) 12. Дворянчик,

сух..нький и жидкий, читает немцам документ. (Сим.)

13. Заходит продавец из соседней зеле..6й лавки. (Пол.)

14. Приятна солнца утре..яя весть и полотенце свежестью

льня..ою. (Щип.) 15. С шумом распахнулась входная

дверь, вошла девушка в кожа..ой куртке. (Аж.) 16. Эх,

суко..ая, казё..ая, вое..ая шинель, — у костра в лесу

прожжённая, отме..ая шинель. (Те.) 17. Между бортом

парохода и каме..ой стеной причала медленно расширя-

лась чёрная полоса. На ней плавали оранжевые неф-

тя..ые пятна. (Чак.) 18. Услужл.-вый дурак опаснее

врага. (Поел.)

102. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы.

Однажды осенью 18... года после неудачной охоты и

двадцативёрс..ного перехода я почувствовал себя сильно

утомлённым. Однако к вечеру я добрался бы домой, если

бы чрезвычайно мелкий и на редкость неприятный ле-

дя..ой дождь не заставил меня искать где-нибудь побли-

зости време..ого убеж..ща. С зам..рающим сердцем, ис-

кус..но балансируя, переш..л я по раскачивающемуся

до..атому настилу мост..ка через вздувшуюся реч..нку и

вышел на ис..кус..твен..ую песча..ую насыпь, исчезав-

шую вдали в прибрежном кустарник.. . Я рассчитывал

встретить на берегу кого-нибудь из мес..ных жителей, но

рас..четы мои не оправдались. На берегу нигде не было

ни души.

Пораздумавши, я, огорченный неудач..и, решил, не

торопясь, брести по направлению к дому, втайне всё-та-

ки надеясь приютиться в какой-нибудь деревен..ке. По-

ка я соображал, медле..о продвигаясь вперёд по че-

ре..чур щедро усыпанной галькой дорожк.. , в какую

сторону и..ти дальше, глазам моим внезапно представил-

ся ни..кий шалаш..к возле поля, засеянного горохом. Он

был отнюдь не далеко. Когда я подош..л к шалашу и за-

глянул через полотня..ую занавеску внутрь его, то уви-

дел дряхлого старичка, который сидел на корточках и,

держа в руках мяк..нький кусоч..к хлеба, торопливо пе-

реж..вывал суш..ную горош..нку, прич..м беспрестанно

перекидывал её то за правую, то за левую щ..ку. Он до

того был погружен в своё бессмысленное занятие, что не

заметил моего пр..хода, и, когда я спросил, как добрать-

ся до ближайш..го селения, сначала никак не мог понять

меня. Потом он всё же указал мне дорогу.

Я пош..л через оси..овую рощу и с трудом добрался до

села. Ещ.. издали сквозь частую сетку дождя заметил я

одну избу. У неё была тесовая крыша, глиня. .ая штука-

турка и оцинкованные водосточные трубы. Туда и напра-

вил я свои шаги. В сопровождена. продрогшей легавой

собаки взош..л я на крылечко и отв..рил невысокую

дверь в сени. К неописуемому моему удивлению, увидел

я дли..ые столы, заваленные бумагами, забрызганные

жестя..ые чернильниц.. , оловя..ые песочниц., и

дли..ейшие гуси..ые перья.

Вдоль одной из стен стоял кожа..ый диван и два дере-

вя..ых стула. В соседней комнате заскрипела кровать, и

вслед за тем вош..л человек лет пятидесяти пяти, с бы-

ч..ей шеей, с необыкновенно лоснящимися щеками и

слипавшимися сон..ыми глазами. Па нём был

лёг..нький пиджач..к и брюки из ч..ртовой кожи. Он от-

рекомендовал себя приказ..иком мес..ного помещ..ка.

Диктант

Это было в январскую бурю на Каспийском море

у кавказских берегов. Резкий ветер с каким-то диким

разбойничьим свистом рвал паруса рыбачьей лодки.

Положение становилось опасным. Водяные валы и

ужасные порывы ветра с колючими иглами дождя грози-

ли опрокинуть рыбачью лодку. Один из этих порывов

был так могуч, что, казалось, сейчас всё кончится.

Небольшое судёнышко скрылось в бушевавших волнах,

но тут же вынырнуло, выкинутое ураганом. В туманной

дали мелькал то высокий, то низкий берег.

Мощные порывы изменчивого ветра каждую минуту

могли разорвать полотняный парус или сломать его дере-

вянный остов. Сквозь причудливые лохмотья туч проры-

вались ослепительные стрелы молний. Ярок и зловещ

был блеск этих стрел. Кипучее море бушевало.

С огромным упорством опытные рыбаки боролись

с грозной стихией. Они прилагали нечеловеческие уси-

лия, чтобы победить её. Сильными мозолистыми руками

они тянули паруса, готовили вёсла. Молодёжь энергично

помогала. Она верила в свои юные силы.

И свершилось то, что казалось невероятным: люди по-

бедили. Они продержались до позднего вечера, пока не

стих яростный ветер.

Раздел 9

ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ СЛОВ

§ 19. Сложные слова с соединительными гласными

Между основами сложных слов в качестве соедини-

тельных гласных используются только о (после ос-

нов на твердую согласную) и е (после основ на мяг-

кую согласную, на шипящую и ц).

В ряде случаев конечная мягкая согласная пер-

вой основы заменяется твердой, поэтому пишется

соединительная гласная о: кровопускание, зверо-

бой и др.

103. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Басн..писец, власт..любие, водонапорный, груд..брюш-

ная (преграда), дальневосточный, дальн..видный,

жизнеописание, звер..ловство, камен..тёс, камн..дро-

билка, каш..вар, кон..водство, кон..крадство, кост..дро-

бильный, кост..резный, кровеносный, кров..обращение,

кров..пийца, москв..рецкий, овц..водство, пар..ходство,

песн..творчество, песн..пение, растениеводство, сво..ко-

рыстный, сорок..ножка, ча..питие.

104. Перепишите, заменяя данные словосочетания

сложными словами.

О б р а з е ц : тот, кто возит воду — водовоз.

Жучок, который ест кору; заготовка леса; излияние

крови; испускание лучей; лечение грязями; машина

для резки соломы; машина, которая косит сено; накоп-

ление пая; орудие для метания огня; предназначенный

для звуковой изоляции; предназначенный для ловли

рыб; предназначенный для развески чая; предназна-

ченный для упаковки чая; приспособление для ловли

мышей; по виду змея; производящий ремонт вагонов;

тот, кто варит сталь; тот, кто ловит птиц; хранилище

овощей.

§ 20. Сложные слова без соединительных гласных

1. Количественные числительные, образующие пер-

вую часть сложных слов (существительных, прила-

гательных, порядковых числительных, наречий),

употребляются в форме родительного падежа: пяти-

летка, пятичасовой, пятидесятый, пятикратно.

Исключение: числительные девяносто и сто, кото-

рые при образовании сложных слов сохраняют свою

начальную форму (девяностолетие, стометровка),

и числительное тысяча, которое входит в состав

сложных существительных и прилагательных с со-

единительной гласной е: тысячекилометровый.

2. Числительное пол- ('половина') в составе сложно-

го слова:

1) пишется слитно, если вторая часть слова

(обычно существительное в форме родительного па-

дежа) начинается с согласной: полкилограмма,

полвторого',

2)пишется ч е р е з дефис, если вторая часть

слова начинается с гласной, или с согласной л, или

является именем собственным: пол-огурца, пол-лож-

ки, пол-Франции. Но: поллитровка (вторая часть не

в форме родительного падежа).

Если между пол и последующим существитель-

ным стоит согласованное определение, то пол пи-

шется отдельно: пол чайной чашки.

3. Слова, оканчивающиеся на -фикация, не являют-

ся сложными, так как в русском языке нет такого

корня. Перед этим сочетанием пишется и, присущее

языку, из которого заимствованы соответствующие

слова: электрификация, газификация (и производ-

ных). Такого же происхождения ц в слове агрикуль-

тура.

4. Иноязычные приставки анти-, архи-, инфра-,

контр-, супер-, ультра- и др. пишутся с л и т н о :

антиутопия, суперважный, ультрамодный. В сло-

ве контр-адмирал приставка контр- со значением

'против' не выделяется.

5. С л и т н о пишутся начальные составные части

квази-, пан-, псевдо-: панамериканизм, псевдокуль-

тура. Однако перед именем собственным они

пишутся ч е р е з дефис: квази-Репин, пан-Аме-

рика, псевдо-Вольтер. (О разделительном знаке пос-

ле контр-, пан- см. ч. 1, разд. 4, а о сохранении пос-

ле них начального корневого и см. § 10.)

105. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Девяност..летний, пятиметровый, сорокоградусный,

ст..метровка, четырёх..ярусный, шестиэтажный.

106. Перепишите, заменяя данные обозначения с циф-

рами сложными словами.

2-недельный, 3-сторонний, 4-процентный, 7-тонка,

12-ведёрный, 40-дневный, 250-летие, 1000-летие.

107. Перепишите, раскрывая скобки.

(Пол) метра, (пол) лимона, (пол) десятого, (пол) яб~

лока, (пол) листа, (пол) города, (пол) Москвы,

(пол) Африки, (пол) апельсина, (пол) миллиона.

108. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Агрикультура, газификация, газифицировать,

газ..генератор, газопровод, классификация, класс..фици-

ровать, спецификация, электродвигатель, электр..стан-

ция, электрификация, электр..фицировать.

109. Перепишите, раскрывая скобки.

(Анти) народный, (архи) важный, (инфра) крас-

ный, (квази) научный, (контр) предложение,

(пан) германский, (пан) Европа, (псевдо) классический,

(супер) обложка, (ультра) правый, (экстра) орди-

нарный.

§ 21. Сложные существительные

1. Пишутся слитно:

1) сложные существительные, первую часть кото-

рых образуют элементы авиа- (сокращение от слова

авиация), авто-, агро-, аэро-, био-, вело-, гидро-,

зоо-, кино-, макро-, микро-, мото-, нео-, радио-,

стерео-, теле-, фото-, электро- независимо от их

количества в слове: велотрек, автомотогонки,

фонокинофотодокументы;

2) сложные существительные с глагольной первой

частью на -и: вертихвостка. Исключение: перека-

ти-поле.

2. Пишутся ч е р е з дефис:

1) сложные названия механизмов, а также научные,

технические, общественно-политические термины.

Но пишутся с л и т н о слова с первой частью борт-

is, со второй частью -метр: бортмеханик, дина-

мометру

2) составные названия политических партий и на-

правлений, а также их сторонников: национал-социа-

листическая, социал-демократия, либерал-демократ',

3) сложные единицы измерения: киловатт-час.

Но: трудодень, трудочас;

4) сложные названия растений, имеющие в своем со-

ставе глагол в личной форме или союз: не-тронь-ме-

ня, иван-да-марья;

5) слова, первую часть которых образуют иноязыч-

ные элементы вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-,

экс-: вице-премьер, унтер-офицер, экс-чемпион;

6) составные фамилии, русские и иноязычные: Рим-

ский-Корсаков, Гей-Люссак. Однако служебные

слова в составе иноязычных фамилий пишутся

о т д е л ь н о : Леонардо да Винчи, Лопе де Бега,

за исключением тех случаев, когда без служебного

слова фамилия не употребляется: Ван-Дейк;

7) иноязычные составные имена с первой частью

дон-, если вторая часть отдельно не употребляется:

Дон-Жуан (ср. дон Базилио);

8) названия промежуточных стран света: юго-вос-

ток, северо-запад;

9) составные географические наименования, в том

числе и такие, которые имеют в своем составе слу-

жебные слова: Каменец-Подольск, Ростов-на-Дону.

3. При соединении с помощью союза и двух или не-

скольких сложных существительных с одинаковой

второй частью эта часть может приводиться только

при последнем слове, а при предшествующих словах

вместо нее используется так называемый висячий

дефис: газо- и электросварка (вместо: газосварка

и электросварка); авто-, мото- и велогонки.

110. Перепишите, раскрывая скобки.

(Авиа) база, (авто) дело, (агро) техника, (аэро) клуб,

(био) станция, (вело) спорт, (гидро) механика, (зоо) ги-

гиена, (кино) сценарий, (макро) молекула, (метео) свод-

ка, (микро) фильм, (мото) части, (нео) фашизм, (радио)

постановка, (стерео) звук, (теле) передача, (фото) ла-

боратория, (электро) двигатель, (авто) (мото) (вело)

гонки, (гидро) (энерго) ресурсы, (изо) (фото) репортаж,

(микро) (радио) волны, (тепло) (электро) централь,

(электро) (свето) (водо) лечебница.

111. Перепишите, раскрывая скобки.

(Верти) шейка, (гори) цвет, (держи) морда, (скопи)

дом, (сорви) голова, (шуми) голова, (перекати) поле.

112. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Вакуум) аппарат, (дизель) электроход, (динамо)

машина, (кран) балка, (мотор) генератор, (стоп)

кран, (кресло) кровать, (плащ) палатка, (пила) рыба,

(капитан) инженер, (премьер) министр.

2. Анархо (синдикализм), (радикал) социалист,

(социал) демократия.

3. (Грамм) молекула, (киловатт) час, (точно) ки-

лометр, (человека) койка.

4. Иван (да) марья, любишь (не) любишь, мать (и)

мачеха, не (тронь) меня.

5. (Вице) адмирал, (лейб) гвардия, (обер) кондуктор,

(унтер) офицер, (штаб) квартира, (экс) чемпион.

6. (Новиков) Прибой, (Шеллер) Михайлов, Эдуарде

(де) Филиппе, (Ван) Гог, (Сен) Жюст, (Дон) Кихот.

7. (Вагона) и паровозостроение; (кино) и фотосъём-

ка; (радио) и телепередачи.

113. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Севера) запад, (юга) восток, (норд) ост.

2. (Гусь) Хрустальный, (Орехово) Зуево, (Эльзас)

Лотарингия.

3. Комсомольск (на) Амуре, Франкфурт (на) Одере,

Па (де) Кале.

114. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки и

вставляя пропущенные буквы.

1. Очков с (пол) дюжины себе она достала. (Кр.)

2. Между тем определён был начальником оренбургской

комиссии член государственной (адмиралтейств) кол-

легии (контр) адмирал князь Василий Урусов. (П.)

3. В нескольких шагах от моста посетил я тёмные разва-

лины (караван) сарая. (П.) 4. На площади стоял боль-

шой (трёх) этажный дом. (Г.) 5. Я ушёл в (кают)

компанию. (Гонч.) 6. Два или три дня, которые они

провели в Покровском, были печальны для (экс)

жениха. (Герц.) 7. Добрый Максим Максимыч сделался

упрямым, сварливым (штабе) капитаном. (Л.) 8. По

его виду, по походке, по одежде можно было предпола-

гать, что Герасим успел обежать (пол) Москвы. (Т.)

9. Всюду пестрели голубые грозди журавлиного гороху,

золотые чашечки кури..ой слепоты, наполовину лило-

вые, наполовину жёлтые цветы иван (да) марьи. (Т.)

10. Ведь вы помните, какая я была в своё время весёлая.

(Бой) девка! (Г.) 11. Охота не может служить ему

(врем..) препровождением. (Пис.) 12. Сзади неё стоял

молодой человек в чиновничьем (виц) мундире. (Ч.)

13. Два корабля с (трёх..) ярусными парусами уже ис-

чезли за синей полосой горизонта. (М.) 14. Через (пол)

часа на небе не было ни одного облачка. (Аре.) 15. Я уз-

нал вас по (авто) портрету. (Фед.) 16. Поздравляю,

твой сын назначен (вице) консулом в Саламанку. (Эр.)

17. В гости к (Норд) Осту приходит (Зюйд) Вест, пьёт

у соседа и ест. (Марш.) 18. Вагон главнокомандующе-

го находился поблизости от (штаб) квартиры. (Игн.)

19. За (Гусь) Хрустальным, на тихой станции Тума, я

пересел на поезд узкоколейки. (Пауст.) 20. У (сорок..)

ножки народились крошки. (Инб.) 21. Он уже семь лет

старший мастер или, как доменщики по сей день го-

ворят, (обер) мастер. (Коч.) 22. Жеребец развернул

зубами (плащ) палатку. (Закр.) 23. Она показала (пол)

литровку, на донышке которой осталось немного во-

ды. (Ант.) 24. Площадка для обогрева гречихи была

вблизи (агро) кабинета. (В. Т.) 25. В неё [Волгу] смотре-

лось (пол) России. (Те.) 26. А там Байкал, за тою

далью, в (пол) суток обогнать едва ли. (Те.)

§ 22. Сложные прилагательные

1. Пишутся с л и т н о сложные прилагательные:

1) образованные от слитно пишущихся сложных су-

ществительных: паровозный (паровоз), зоологиче-

ский (зоология);

2) образованные из сочетаний слов, по своему значе-

нию подчиненных одно другому: древнегреческий

(Древняя Греция), общеславянский (общий для

славян), сложноподчинённое предложение (слож-

ное по способу подчинения), среднесуточный (сред-

ний за сутки);

3) употребляемые в качестве терминов: круп-

ноблочный, мелкозернистый или элементов книж-

ных выражений: вышеперечисленный, нижеподпи-

савшийся. Некоторые из них состоят из частей,

которые отдельно не употребляются: общепонят-

ный (первая часть несамостоятельна), узкогрудый

(вторая часть как отдельное слово не употребляется).

В тех случаях, когда каждая часть может упот-

ребляться как отдельное слово, слитное написание

объясняется тем, что первая часть (высоко-, низко-,

широко-, узко-, много-, мало-, сильно-, слабо-, вы-

ше-, ниже- и т. п.) не выступает в роли самостоя-

тельного члена предложения, поэтому перестанов-

ка частей сложного слова невозможна без изменения

его терминологического характера: высококвали-

фицированный, глубокоуважаемый.

Употребленные не в терминологическом зна-

чении, подобные слова пишутся р а з д е л ь н о

(ср.: дикорастущие травы — дико растущие на

склонах гор кусты).

2. Сложные прилагательные, в состав которых в ка-

честве первого элемента входит наречие и которые

пишутся с л и т н о (высокохудожественный, уз-

коспециальный, ясновидящий и т. п.). следует отли-

чать от словосочетаний, состоящих из наречия и

прилагательного и пишущихся р а з д е л ь н о . В та-

ких сочетаниях наречия обычно указывают степень

признака, выраженного прилагательным (резко

враждебный), или то, в каком отношении рассмат-

ривается признак (общественно опасный, т. е. опас-

ный для общества); наречия на -ски определяют

признак путем уподобления (чертовски хитрый).

3. Пишутся через дефис сложные прилагательные:

1) образованные от существительных, пишущихся

через дефис: дизель-моторный, северо-восточный, а

также от сочетаний имен и фамилий или двух фами-

лий: лев-толстовский (стиль), бойлъ-мариоттов-

ский (закон), а также дяди-Ванин, тети-Верин;

2) образованные от основ, обозначающих равноправ-

ные понятия; между частями таких прилагатель-

ных в их начальной форме можно вставить союз и

или но: вагонно-паровозный (т. е. вагонный и паро-

возный), беспроцентно-выигрышный (т. е. беспро-

центный, но выигрышный);

3) обозначающие качество с дополнительным оттенком:

кисло-сладкий (т. е. сладкий с привкусом кислоты);

4) обозначающие оттенки цветов: оранжево-крас-

ный, бледно-жёлтый, бутылочно-зелёный;

5) входящие в состав сложных географических или

административных названий и начинающиеся с ос-

новы восточно-, западно-, северно-/севера-, южно-/

юго-: Западно-Сибирская низменность. В нарица-

тельном значении эти прилагательные пишутся

слитно: западносибирская природа;

6) образованные из сочетания прилагательного с су-

ществительным, но с перестановкой этих элементов:

литературно-художественный (ср.: художественная

литература), а также имеющие на конце первой ос-

новы, образованной от слова иноязычного происхож-

дения, сочетание -ико: химико-фармацевтический.

115. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Агро) технические мероприятия, (звука) изоля-

ционные материалы, (ложно) классическая литература.

2. (Вагона) ремонтные мастерские, (горна) спаса-

тельная станция, (естественно) исторические условия,

(железно) дорожное расписание, (машина) строитель-

ный завод, (мелко) буржуазная психология, (металла)

режущий станок, (поле) защитные насаждения,

(рельса) прокатный стан, (сельско) хозяйственные

культуры, (сложно) сочинённое предложение, (средне)

годовой доход, (труда) способное население, (чугуна)

литейный завод.

3. (Вечно) зелёные деревья, (высоко) оплачиваемый

специалист, (выше) указанные факты, (гладко) стволь-

ное ружьё, (глубоко) уважаемый оппонент, (дико) рас-

тущая яблоня, (живо) родящая ящерица, (легко) рас-

творимое лекарство, (мало) вероятный случай, (мелко)

собственнические интересы, (много) сторонний договор,

(ниже) перечисленные условия, (низко) оплачиваемый

труд, (остро) дефицитные материалы, (свеже) надоен-

ное молоко, (сильно) действующее средство, (скоро)

портящиеся продукты, (тонко) молотый кофе,

(трудно) проходимый перевал, (узко) ведомственное

совещание, (чисто) шерстяной костюм.

116. Прочитайте словосочетания с прилагательными и

объясните их раздельное написание.

1. Абсолютно необходимое условие, безупречно веж-

ливое обращение, внутренне содержательный человек,

глубоко задумчивые глаза, демонстративно небрежный

вид, диаметрально противоположные предложения,

жизненно важное решение, изнурительно долгий путь,

исконно русские слова, истинно дружеское участие, ис-

черпывающе полный доклад, максимально точное реше-

ние, намеренно резкий отказ, невозмутимо спокойный

тон, неизменно сердечное гостеприимство, неизъяснимо

сладкие звуки, ненасытно жадный к знаниям, неулови-

мо быстрый полёт ракеты, общественно полезный труд,

ослепительно голубое море, откровенно насмешливая

улыбка, подлинно братская помощь, подозрительно бы-

строе согласие, подчёркнуто контрастное сравнение, по-

стоянно хмурое небо, празднично нарядное платье,

принципиально новый проект, прямо пропорциональ-

ные величины, резко отрицательный ответ, строго логи-

ческий вывод, сугубо пристрастный приговор, угрожаю-

ще опасное положение, удивительно яркие краски, уме-

ренно тёплый климат, художественно полноценное

произведение, чисто французская галантность, явно не-

приемлемые условия.

2. Ангельски кроткое лицо, детски наивные высказы-

вания, дружески тёплый приём, металлически звонкий

голос, мещански провинциальные манеры, практически

ненужное новшество, приятельски фамильярное обра-

щение, рабски покорная готовность, теоретически важ-

ная проблема, товарищески чуткое внимание, фанатиче-

ски слепая преданность, хаотически беспорядочный ход

мыслей, химически чистый состав, энциклопедически

разносторонние знания.

117. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Иваново) Вознесенские фабрики, (нъю) Йоркские

небоскрёбы, (социал) демократическая партия,

(валыпер) скоттовские романы, (жюлъ) верновская

фантастика, (ильфо) петровская сатира.

2. (Вопроса) ответная система, (выпукло) вогнутая

линза, (желудочно) кишечный тракт, (журналъно) га-

зетное объединение, (кожевенно) обувная промышлен-

ность, (красно) (бело) зелёный флаг, (ликёра) водочные

изделия, (лично) командное первенство, (плодово)

овощные консервы, (приёмка) переводные экзамены,

(русско) (немецко) французский словарь, (сдельно)

премиальная оплата, (сердечно) сосудистая система,

(торгово) промышленный капитал, (торжественно)

сентиментальный стиль, (хозяйственно) организацион-

ные мероприятия, (целлюлозно) бумажная промышлен-

ность, (шахматно) шашечные соревнования, (экспрес*

сивно) эмоциональная окраска.

3. (Бесцветно) бледные тона, (гордо) благородный

вид, (горько) солёная вода, (грубо) насмешливый взгляд,

(грустно) сиротливая ива, (добродушно) хитрая улыбка,

(жёлчно) раздражённый тон, (искусственно) напыщен-

ная фраза, (мужественно) суровый вид, (насмешливо)

надменная улыбка, (нетерпеливо) выжидательное на-

строение, (раскатисто) громкий голос, (резко) сухой

звук, (смущённо) счастливое лицо, (спокойно) чинная

поза, (уныло) серый цвет, (холодно) сдержанный тон.

4. (Бледно) розовый, (блёкло) жёлтый, (бутылочно)

зелёный, (голубовато) фиолетовый, (золотисто) жёл-

тый, (изжелта) красный, (иссиня) чёрный, (лимонно)

жёлтый, (молочно) белый, (мутно) зелёный,

(пепельно) седой, (светло) голубой, (сиренево) оран-

жевый, (темно) синий, (тускло) серый, (черно) бурый,

(ярко) красный.

5. (Восточно) Европейская равнина, (Западно) Ко-

рейский залив, (Южно) Африканская Республика.

6. (Критика) библиографический обзор, (литера-

турно) художественный журнал, (словарно) техниче-

ские издания.

118. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Вся поверхность земли представлялась (зелено)

золотым океаном. (Г.) 2. Я под экватором, под отвесны-

ми лучами солнца в царстве вечного (беспощадно) зной-

ного лета. (Гонч.) 3. От свежих, (золотисто) белых ще-

пок, грудами лежавших около (ярко) влажных пней,

веяло особенным, (чрезвычайно) приятным, горьким

запахом. (Т.) 4. Сипягин бросил на жену (истинно)

министерский взор вбок и вверх через щёку и потом

перевёл тот же (сонливо) холодный, но проницатель-

ный взор на входившую из тёмного сада молодую

чету. (Т.) 5. Физиономия его имела что-то (кисло) над-

менное. (С.-Щ.) 6. Её шутки и болтовня были так грациоз-

ны, так (доверчиво) наивны, так (простительно) неосто-

рожны. (Д.) 7. Предводитель, хозяин дома, (величаво)

толстый, беззубый старик, подошёл к графу. (Л. Т.)

8.0 герое моём предоставлю вам, читатель мой, избрать

какое будет угодно из (выше) упомянутых мнений. (Пис.)

9. Его лицо было спокойно, красиво и (мертвенно)

бледно. (Ст.) 10. И казалось мне, за одним столом со

мной сидели духи, такие же, как я, (наивно) счастли-

вые, глупые и (блаженно) улыбающиеся. (Ч.) 11. Хо-

зяйка раскидала уголья, и печь дохнула ей в лицо

(яростно) золотистым жаром. (Кор.) 12. И было в нём

что-то средневековое, безнадёжное, (изысканно) слаща-

вое. (Кор.) 13. Человеческие слова, такие простые и яс-

ные, прозвучали и погасли в этом (непонятно) беспо-

койном шёпоте (спокойно) неподвижной реки. (Сер.)

14. Стёкла его очков сразу запотели от тепла, и он видел

перед собою только два сияющих, (мутно) радужных

круга. (Купр.) 15. Около протока из озера Петропав-

ловского находится много (песчано) илистых остро-

вов. (Аре.) 16. Накануне вечером со стороны (северо)

восточной опять появился туман. (Аре.) 17. Красив был

разбушевавшийся (темно) фиолетовый океан. (Эр.)

18. Весь разговор он вёл в тоне (язвительно) ласкового

наставника. (Фед.) 19. Кого-то осенила мысль — в не-

большом проходном зале поставить модель памятника

(русско) турецкой войне. (Игн.) 20. Над пашнями —

солнце, (молочно) белый пар. (Ш.) 21. Звук этот был

(раздирающе) пронзительный. (Кат.) 22. Небо .и поля

были (пепельно) светлые. (Пан.) 23. Уже давно среди

(инженерно) технических работников ходил слух

о предстоящей реконструкции цехов, о переходе на

(крупно) секционную сборку. (Коч.) 24. Игорь привин-

тил к нему (прозрачно) розовые пластмассовые ручки, и об-

лезлый шкаф повеселел. (Гран.) 25. За деревьями вид-

нелись обычные (дальне) восточные сопки. (Чак.)

26. Звёзды не все одинаковы; одни из них движутся

быстрее— их называют «(быстро) летящими», другие

движутся медленнее. (Закр.) 27. Как белые облачка,

птицы плыли над (маслянисто) тёмной полосой

камыша. (Ар.) 28. (Черно) бурою лисицей под горой

улёгся лес. (Кедр.)

119. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Вспомните правила написания сложных существительных

и сложных прилагательных.

1. Повелел он адмиралу и (вице) адмиралу, нахо-

дившимся при его особе, ехать в Азов. (П.) 2. Мы только и

старались понять, что происходило там и к чему кло-

нились эти марши и (контр) марши. (П.) 3. Тут же нахо-

дился и лазарет для больных собак под присмотром

(штаб) лекаря Тимошки. (П.) 4. Наступает за знойным

днём (душно) сладкая, долгая ночь. (Гонч.) 5. Я, при-

знаюсь, не слишком люблю это дерево — осину с

(бледно) лиловым пнём и (серо) зелёной металлической

листвой. (Т.) 6. Я влюблён в (вечно) зелёные дубы,

зончатые пинии и отдалённые (бледно) голубые горы. (Т.)

7, Смотришь, через поле (перекати) поле прыгает,

как мяч. (Ф.) 8. Кусты (держи) дерева, кизила, кара-

гача обозначались с чрезвычайной ясностью и выпук-

лостью. (Л. Т.) 9. По отъезде его Алексей Николаевич

послал Никиту за (лавро) вишневыми каплями. (Ч.)

10. Синяя черта, извиваясь между хребтов, горных

речек и ладей, уходила на (севера) восток, подходила

к разделу воды Енисея на (севера) запад, а на (юго)

востоке широким синим пятном к ней придвигался

Байкал. (Кор.) 11. Был у нас ученик Доманевич,

(велико) возрастный молодой человек. (Кор.) 12. Огром-

ные пальмы городского сада тихо качают веерами

(темно) зелёных ветвей. (М. Г.) 13. Озаряемые сияньем

луны, палатки нашего бивака казались (иссиня) белы-

ми. (Аре.) 14. (Придворно) дипломатический этикет

заполнил всю его жизнь. (Игн.) 15. Ночь показалась

Мешкову (пронзающе) холодной. (Фед.) 16. (Сине) ли-

ловые карлики, змеи, буквы метались по фасадам

домов. (Эр.) 17. Солнце вставало за (розовато) серой

дымкой. (Фад.) 18. (Салон) вагон с широкими окнами

был ярко освещён. (Н, О.) 19. В (головокружительно)

голубое, облачное небо ударили утлые кораблики каче-

лей. (Кат.)

120. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Вспомните правила написания сложных существительных

и сложных прилагательных.

1. (Производственно) техническое обучение рабочих

имеет разнообразные формы. 2. Получены директивы от

(выше) стоящих организаций. 3. На совещании обсужда-

лись (чисто) производственные вопросы. 4. В (научно) ис-

следовательском институте проводятся интересные опы-

ты. 5. (Механо) сборочный цех (вагонно) паровозных

мастерских пополнился (высоко) квалифицированными

рабочими. 6. Предприятие всегда было (мало) рента-

бельным. 7. Увеличилось поступление (дорого) стоящих

(остро) дефицитных материалов. 8. (Общественно) опас-

ные элементы подлежат изоляции. 9. (Военно) стратеги-

ческая операция прошла успешно. 10. (Военно) обязанные

явились на сборный пункт. 11. При (первобытно) общин-

ном строе не было частной собственности на орудия труда.

12. Библиотеки входят в систему (культурно) просвети-

тельных учреждений. 13. Академик И. П. Павлов в течение

многих лет занимался изучением (условно) рефлекторных

явлений у животных. 14. Задача решена (строго) мате-

матическим методом. 15. Издаётся серия (научно) фан-

тастических романов. 16. Теория (бесконечно) малых

величин является одним из разделов высшей матема-

тики. 17. Климат в этих местах (умеренно) тёплый.

18. В (кино) театрах демонстрировался фильм, в кото-

ром было много (мото) и (вело) гонок. 19. В школу по-

ступили (шести) и (семи) летние дети. 20. Глаза ма-

тери, то (спокойно) ласковые, то задумчиво (нежные),

были устремлены на спящего ребёнка. 21. Повое прави-

тельство было сначала признано (де) факто, а затем уже

(де) юре. 22. Остановка поезда (стоп) краном раз-

решается только в случаях крайней необходимости.

23. Экспедиция проникла в (сыр) дарьинские степи.

24. (Черно) бурка выделялась своим (серебристо) чёр-

ным мехом на (бело) снежной ткани пальто. 25. В турни-

ре принимали участие три (экс) чемпиона мира по шах-

матам. 26. По радио передавали «Франческу (да) Ри-

мини» Чайковского. 27. Девушка смотрела на нас

своими (детски) доверчивыми глазами. 28. Лицо

раненого приняло (страдальчески) болезненное вы-

ражение и при слабом сумеречном свете казалось

(землисто) серым. 29. К репродукциям икон прило-

жены (древне) (церковно) славянские тексты. 30. Красиво

пестрели анютины глазки, любишь (не) любишь, не

(тронь) меня. 31. Парнишка был настоящий (сорви) го-

лова. 32. Нельзя замыкаться в кругу (узко) эгоистиче-

ских интересов. 33. Эпоха Возрождения и Реформации

выдвинула (энциклопедически) образованных людей.

Диктант

В благоустроенном дачном посёлке каждое лето отды-

хают несколько десятков семей. Посёлок возник восемь

лет назад, когда будущие дачевладельцы объединились

в кооператив.

Строительство домов и создание инфраструктуры

было завершено в сравнительно короткий срок. Самым

трудным делом оказалась электрификация посёлка.

Вдоль невысокого общего забора со временем насадили

быстрорастущий кустарник, и получилась замечательно

красивая живая изгородь.

Главным человеком в посёлке, несомненно, является

председатель кооператива — седобородый шестидеся-

типятилетний мужчина, инженер-технолог по профес-

сии. Неизменно дружелюбный тон и неустанная общест-

венно полезная деятельность снискали ему всеобщее ува-

жение. Он особенно придирчиво следит за тем, чтобы

дачники аккуратно обращались с пожароопасными элект-

роприборами.

Недалеко от посёлка проходит грунтовая дорога, жо

которой ходит согласно расписанию рейсовый автобус.

Многие дачники приезжают из города в пол-одиннадца-

того утра в субботу и уезжают обратно в полвосьмого ве-

чера в воскресенье.

Жители посёлка проводят свой досуг по-разному,

в зависимости от вкусов и привычек. Кто-то предпочита-

ет, удобно устроившись на веранде в кресле-качалке, пе-

речитывать любимые с детства жюль-верновские рома-

ны; кто-то проводит много времени на реке или в лесу.

Основное занятие подростков — спортивные игры и со-

ревнования. Самым запоминающимся событием был

прошлогодний велокросс.

Большинство дачников — увлечённые садоводы и

огородники. Почти на каждом участке есть теплич-

но-парниковые сооружения, где успешно выращиваются

раннеспелые и позднеспелые сорта овощей.

В конце лета домашние овощехранилища наполняются

корнеплодами. Главная задача трудолюбивых хозяек —

успеть заготовить на зиму томат-пюре и прочие овощные

и фруктово-ягодные консервы.

Раздел 10

ПРАВОПИСАНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

1. 1. С л о ж н ы е количественные числительные

(состоящие из двух основ) пишутся с л и т н о : сем-

надцать, шестьдесят, семьсот.

2. С о с т а в н ы е количественные числительные

пишутся р а з д е л ь н о ; в них выделяется столько

слов, сколько в числе имеется значащих цифр (не

считая нулей), но с добавлением слов тысяча, мил-

лион и т. п., при этом учитывается слитное написа-

ние сложных числительных: 32 — тридцать два;

405 — четыреста пять; ЗОЮ — три тысячи де-

сять.

3. Д р о б н ы е числительные (также и смешанные

числа) пишутся р а з д е л ь н о : ³/₅ — три пятых;

2⁴/₇- — две целых и четыре седьмых.

II. 1. Сложные и составные п о р я д к о в ы е числи-

тельные пишутся так же, как и соответствующие

количественные числительные: семнадцатый,

семьдесят девятый, триста двадцать седьмой.

2. Порядковые числительные, оканчивающиеся

на -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пи-

шутся с л и т н о : тридцатипятитысячный, двух-

сотдвадцатипятимиллионный, двадцатиодномил-

лиардный. Однако практически обычно использует-

ся цифровое обозначение с дефисным написанием:

35-тысячный и т. п., особенно при наличии сочета-

ния с половиной: 7- -тысячный (вместо семи с поло-

виной тысячный). Слово двухсполовинный и т. п.

пишется с л и т н о .

III. У числительных пять — девятнадцать, а так-

же двадцать и тридцать буква ь пишется на конце,

а у числительных пятьдесят — восемьдесят

и пятьсот — девятьсот — в середине слова (меж-

ду двумя основами).

121. Напишите числа и цифровые обозначения

прописью.

1.8; 11; 17; 34; 68; 79; 327; 888; 1050; 100007;

?; 1;б*. О ' О * >7

2.8-й; 14-й; 34-й; 79-го; 327-му; 400-й; 668-м;

в 1050-м; 23-тысячный; 200-миллионный.

122. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. В соседней школе имеются три параллельных

сед..мых класса. 2. Каждого ученика снабдили че-

тыр.^мя тетрадями. 3. Клуб филателистов ведёт перепис-

ку с вос..м..юдесят..вэ вос..м..ю странами. 4. В личной

библиотеке инженера имеется не то трист.. , не то четы-

рест.. книг по различным вопросам техники. 5. Олим-

пиада по истории проводится для учащихся оди..ад-

цатых классов. 6. В большинстве стран мира принята

десятеричная система исчисления.

123. Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами.

2. Школьная библиотека пополнилась в этом году

570 книгами. 3. На футбольном состязании присутство-

вало свыше 95 тысяч зрителей. 4. Конькобежные состя-

зания для мужчин проводятся на дистанциях 500, 1500,

5000 и 10 000 метров. 5. В соревнованиях по прыжкам

в воду с трамплина победила молодая спортсменка с ре-

зультатом 128,55 балла. 6. Если к 489 прибавить 311, то

получится ровно 800. 7. Если из 2791 вычесть 1457, то

останется 1334. 8. Фруктовый сад разбит на 690 гекта-

рах. 9. Книга издана с 83 иллюстрациями. 10. В финале

баскетбольных соревнований команда-победительница

выиграла со счётом 78 : 67.

124. Образуйте от данных количественных числитель-

ных порядковые и запишите их.

17; 90; 100; 200; 2000; 25 тысяч; 425 тысяч;

375 миллионов; 21 миллиард.

125. Образуйте отданных сочетаний сложные прилага-

тельные и запишите их.

20 граммов; 1- килограмма; 3 часа; 4 километра;

8 литров; 11 метров; 21 минута; 38 дней; 2500 лет.

Диктант

На границе двух современных государств: Египта и

Судана — более трёх тысячелетий назад был высечен

в скалах храм фараона Рамзеса Второго. Высота храма —

тридцать три метра, ширина — восемьдесят восемь и глу-

бина — шестьдесят три метра. Четыре двадцатиметро-

вые фигуры восседают у входа в храм. О размерах этих

скульптур можно судить по тому, что длина носа скульп-

туры равна девяноста восьми сантиметрам, уха — ста

шести, а глаза — восьмидесяти четырём сантиметрам.

Общий вес величественного сооружения составляет трис-

та тысяч тонн.

В одна тысяча девятьсот семидесятом году было завер-

шено строительство Асуанской плотины. В результате

возникло огромное водохранилище, которое затопило бы

храм, если бы не был предложен и осуществлён неслы-

ханный по технической смелости проект его сохранения.

Трёхсоттысячетонный монумент было решено под-

нять и установить на площадке, возвышающейся над

уровнем водохранилища — Асуанского моря. Скалы,

примыкающие к храму, нужно было подрезать, а осво-

бождённый от каменной оболочки и опоясанный могу-

чим бетонным обручем храм Рамзеса — поднять на шее*

тидесятидвухметровую высоту. Так же и на ту же высоту

нужно было поднять и небольшой храм, воздвигнутый

в память супруги Рамзеса.

Официальное открытие Асуанской плотины состо-

ялось в январе одна тысяча девятьсот семьдесят первого

года. Её высота составила триста шестьдесят четыре мет-

ра, а объём — сорок четыре миллиона триста тысяч ку-

бических метров.

Раздел 11

ПРАВОПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ

1. У отрицательных местоимений под ударением пи-

шется не (то же у неопределенных местоимений),

без ударения — ни: некого, нечто', ничей.

2. В отрицательных местоимениях не и ни пишутся

с л и т н о при отсутствии предлога: нечего, никто и

р а з д е л ь н о при наличии предлога, который ста-

вится между частицей и местоимением: не с кем, ни

в ком.

3. Сочетания не кто иной (другой) как и не что

иное (другое) как имеют значение противопоставле-

ния, поэтому в них используется частица не, кото-

рая пишется с местоимением р а з д е л ь н о .

Противопоставление может быть выражено не

только союзом как, следующим за указанными мес-

тоименными сочетаниями, но и союзом а, предшест-

вующим этим сочетаниям: Разрешение вправе дать

директор, а не кто иной. В предложениях с этими

сочетаниями другого отрицания нет.

Местоименные сочетания никто иной (другой) и

ничто иное (другое) не связаны с противопоставле-

нием и, как правило, употребляются в предложе-

ниях, где имеется отрицание: Никто иной более

высоких результатов не добьётся, реже — в пред-

ложениях без отрицания, в присоединительной

конструкции: Точный диагноз может поставить

только специалист, и никто иной. В этих сочета-

ниях используется частица ни, которая пишется с

местоимением с л и т н о .

4. Следует различать отрицательные местоиме-

ния, которые при отсутствии предлога пишутся с

частицей ни с л и т н о : никто, никакой и др., и

сочетания вопросительно-относительного место-

имения (кто, что, какой) с предшествующей час-

тицей ни. Эти сочетания встречаются в придаточ-

ных частях сложноподчиненных предложений,

причем ни выступает в функции союза и обяза-

тельно повторяется: Я не помню ни того, что он

сказал на собрании, ни того, что ему ответили

другие', Я не помню, ни что он сказал на собра-

нии, ни что ему ответили другие.

126. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Н..кто в Запорожье н..чем не заводился и н..чего не

держал у себя. (Г.) 2. Н..кто не мог сказать, чем Дикий

Барин живёт; он н..каким ремеслом не занимался, н..

к кому не ездил, не знался почти н.. с кем... Он жил,

словно н.жого вокруг не замечал и н.. в ком не нуж-

дался. (Т.) 3. Всему вёлся очень точный учёт: вся компа-

ния жила твёрдой мыслью, что н..кто н.. у кого не в оби-

де, н..кто н..кому не должен. (Черн.) 4. Оленину было

прохладно, уютно; н.. о чём не думал он, н..чего не

желал. (Л. Т.) 5. По-видимому, он н..кого не боялся,

н..чем не стеснял себя. (Ч.) 6. На земле и на небе было

спокойно, и н..что не предвещало непогоды. (Аре.)

7. Ян..кому не мешал и не нужен был н..кому. (Гл.)

8. Н..какая сила не могла удержать Серёжу Брузжака

в подвале. (Н. О.) 9. И вдруг увидела н..что такое, что

заставило её умолкнуть. (Каз.) 10. Он никогда н.. в чём

н..кому не отказывал, но и н..чего не давал. (Рыб.)

127. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Не презирай совета (ни) чьего, но прежде рассмот-

ри его. (Кр.) 2. Унынья моего (ни) что не мучит, не

тревожит. (П.) 3. После обеда (ни) кто и (ни) что не

могло отклонить Обломова от лежания. (Гонч.) 4. К обе-

ду Герасим пришёл, поел и ушёл опять, (ни) кому не

поклонившись. (Т.) 5. Жил (не) кто господин Долгов

с женой и дочкой Надей. (Н.) 6. Тема после болезни от-

дался ощущениям совсем иной жизни, жизни (ни) (в) чём

не схожей с прежней жизнью. (Г.-М.) 7. (Ни) какой

спор, (ни) какие развлечения и игры не доставляли

мне такого наслаждения, как чтение лекции. (Ч.)

8. (Не) (с) кем словом перемолвиться. (Сер.) 9. В горо-

де (ни) кто не спал. (А. Т.) 10. Просьбы об оставлении

Фёдора (ни) (к) чему не привели. (Фурм.) 11. Он выяс-

нил, что подходящих детей нет и завести приятное зна-

комство почти (не) (с) кем. (Кат.) 12. (Ни) кто не

любит так белый цвет, как шахтёры, и (ни) кто так не

любит зелень. (Горб.) 13. Трудно вести разговор

(ни) (о) чём. (Коч.) 14. Заскучаешь без меня, (не)

(на) кого будет ворчать. (Саян.) 15. С транспортом ос-

тавили совсем мало ездовых, по одному на (не) сколько

подвод. (О. Г.)

128. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя части-

цы не и ни.

1. Спереди Рейнский водопад (...) что иное, как невы-

сокий водяной уступ. (Ж.) 2. Сей неизвестный собира-

тель был (...) кто иной, как Мериме. (П.) 3. (...) что иное

не трогало его. (П.) 4. Имя Дубровского было во всех ус-

тах. Все были уверены, что он, а (...) кто иной, предводи-

тельствовал отважными злодеями. (П.) 5. Всякий дом

есть (...) что иное, как поселенная единица. (С.-Щ.)

6. Оказалось на поверку, что «человечек» (...) кто иной,

как отставной приказный. (С.-Щ.) 7. Благосостоя-

ние состояло (...) в чём ином, как в спокойном поряд-

ке. (Пом.) 8. Самое большое счастье было в том, что (...)

кто другой, а именно он, Тема, первый увидел, что цве-

ток расцвёл. (Г.-М.) 9. И вдруг понял, что это в лесу (...)

кто другой, а глухарь запел. (Пришв.) 10. Больному мо-

жет помочь только полный покой, и (...) что иное.

129. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (Ни) кто и (ни) что его не тревожило. 2. Нельзя

было установить (ни) кто это сделал, (ни) что руково-

дило преступником. 3. В помещении (ни) кого не ока-

залось. 4. Заведующий клубом долго не мог решить,

(ни) кого из артистов пригласить на вечер, (ни) какие

произведения современных композиторов включить в

программу. 5. Молодой человек не хотел быть обязан-

ным (ни) кому и (ни) чему. 6. До последней минутьг

соревнований нельзя было угадать, (ни) кому достанет-

ся первый приз, (ни) кем будет установлен новый миро-

вой рекорд.

130. Перепишите, вставляя пропущенные дефисы.

1. К кому то принесли от мастера Ларец. (Кр.) 2. Вдруг

завизжала дверь на блоке и задрожал пол от чьих то

шагов. (Ч.) 3. Кое в чём его упрекали, но совершенно

напрасно. (Купр.) 4. Дерсу хотел что то сказать, о чём

то спросить. (Аре.) 5. Мелькнула стайка чирков и ещё

каких то больших уток. (Пришв.) 6. Ему казалось, он

уже понял сущность искусства лучше, чем кто либо

другой. (Фед.) 7. Нынче вечером я еду на юг, перед отъ-

ездом я решил кое что сделать для вас. (Никул.) 8. Ты

ещё увидишь, кое кому моё предложение придётся не по

вкусу. (Аж.)

Диктант

В 1812 году в России бушевала народная война.

Крестьяне-партизаны яростно боролись против француз-

ских полчищ.

, Из руководителей партизанского движения особенно

славился своей отвагой Александр Фигнер. В нём обна-

ружились замечательные качества русского солдата:

презрение к опасностям, беспримерная находчивость и

присутствие духа. Никакие препятствия не останавлива-

ли его, ни с какими трудностями он не считался, ничем

нельзя было сломить его непреклонную волю. Фигнер

умело преследовал врагов и настигал их совершенно

неожиданно. Днём он искусно прятал свой отряд в лес-

ную глушь или какое-либо другое отдалённое место,

а поздно вечером переодевался французом или итальянцем

и со своим трубачом ехал к неприятельским форпостам.

Он знал немецкий, французский, итальянский и мол-

давский языки, и никто не мог распознать в нём русско-

го. Явившись к неприятелю, Фигнер делал выговор

караулу за невнимательность и сообщал кому-нибудь из

дозорных, что невдалеке располагается отряд казаков.

В другом месте он объяснял, что русские заняли та-

кую-то деревню.

Ни в чём не сомневаясь, французы перегруппировы-

вали свои силы согласно приказу, якобы данному

кое-кем из высшего начальства, а часов в одинна-

дцать-двенадцать ночи в неприятельском расположении

поднимался переполох, и французы не могли досчитать-

ся двухсот или трёхсот своих солдат.

Это действовал не кто иной, как Александр Фигнер.

Раздел 12

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ

§ 23. Личные окончания глаголов

1. К глаголам II спряжения с безударными личными

окончаниями -ишь, -urn и т. д. в форме настоящего

(или будущего простого) времени относятся глаго-

лы, которые имеют в инфинитиве -итъ: строить —

строишь, строят, кроме глаголов брить и

зиждиться (бреешь — бреют, зиждется —

зиждутся), и 11 глаголов на -атъ, -еть: вертеть,

видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть,

смотреть, терпеть, гнать, держать, дышать,

слышать (и их производные).

Глагол брезжить имеет формы брезжит, брез-

жу т; глагол стелить употребляется только в ин-

финитиве, а личные формы образуются от глагола

I спряжения стлать (стелешь, стелют).

2. Переходные глаголы с приставкой обез-/обес-

имеют в инфинитиве и в форме прошедшего времени

суффикс -и-: обессилить (кого-либо), а непереход-

ные — суффикс -е-: обессилеть (самому).

131. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Темнеют лазурные своды, прохладная стел..тся

тень. (Ж.) 2. Досмотр..шь на дельца иного: хлопоч..т,

меч..тся, ему дивятся все. (Кр.) 3. Слышно, плещ..т

лишь волна, и колыш..т повиликой тихо веющий зе-

фир. (П.) 4. Сыпл..тся величественный гром украинско-

го соловья... Как очарованное дремл..т на возвышении

село. (Г.) 5. Когда услыш..шь или увид..шь кое-что но-

вое и любопытное, то захоч..шь услышать и увидеть

продолжение. (Акс.) 6. Тихо зыбл..тся зелёная рожь. (Т.)

7. Наплакавшись, кол..т и рубит дрова молодая вдо-

ва. (Н.) 8. Дурной тяжёлый воздух делается из того хо-

рошего воздуха, каким мы дыш..м. (Л. Т.) 9. Они не

жадны, не душ..т друг друга, не коп..т денег. (М. Г.)

10. Больно щипл..т нос и щёки лунный мороз. (Гл.)

11. Тонкий многоцветный аромат устойчиво держ..тся

над садами до голубых потёмок. (Ш.) 12. Дремл..т хаты,

гасн,.т день. (Исак.) 13. В письмах всё не скажется и не

всё услыш..тся. (Сим.) 14. Они просто жили и просто бо-

ролись, не думая, что они бор..тся и совершают что-ни-

будь необыкновенное. (Кат.) 15. Под мостом курлыч..т

речка. (Те.)

132. Перепишите пословицы, вставляя пропущенные

буквы.

1. Бездонной кадки водою не наполнишь. 2. Где стро-

ишь, там и ро..шь. 3. Как постел..шь, так и высп..шься.

4. Конь вырв..тся — догонишь, слова сказанного не во-

рот..шь. 5. Кто говорит, тот се..т, кто слуша..т, тот по-

жина..т. 6. Не по словам суд..т, а по делам. 7. Ноги

нос..т, а руки корм..т. 8. Одной рукой и узла не за-

вяж..шь. 9. Пашню паш..т — руками не маш..т. 10. По-

жале..шь лычка — не увяж..шь и ремешком. 11. Поте-

рянного времени не ворот..шь. 12. Правда глаза кол..т.

13. Пустая мельница и без ветра мел..т. 14. Работа и

корм..т и уч..т. 15. Розы кол..тся, а пчёлы жал..тся.

16. Скаж..шь — не ворот..шь, напиш..шь — не сотрёшь,

отруб..шь — не приставишь. 17. Словами, что листьями,

стел..шь, а стеблем в глаза кол..шь. 18. Соловья баснями

не корм..т. 19. Чего не поищ..шь, того и не сыщ..шь.

20. Что было, то вид..м, что будет, то увид..м.

133. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Чистое небо усе. .лось миллионами звёзд. (П.)

2. Свежесть утра ве. .ла над пробудившимися Сорочинца-

ми. (Г.) 3. Мать леле..ла и баловала его, как балуют

единственное чадо. (Гонч.) 4. Точно он ка..лся ей в не-

много странной, но забавной выходке. (Т.) 5. На дворе

было холодно, и низко нависшие плотные тучи се..ли

дождь. (Андр.) 6. Заунывная песня и на них наве..ла

молчаливую тоску. (Купр.) 7. Толпа начала редеть, по-

том раста..ла. (Фед.) 8. Группа Пархоменко рассе..ла

банды Махно. (Вс. Ив.) 9. По синему небу плыли и

та. .ли изорванные ветром белые облака. (Ш.) 10. Где-то

поблизости зала..ли собаки. (Горб.) 11. Рота быстро

иста..ла. (Пере.) 12. Пары истребителей кружились, го-

няясь друг за другом, и в воздухе зате..лся сложный

хоровод. (Пол.) 13. Снегирёв почти обезум..л от стра-

ха. (Д.) 14. Горничная Веры принесла ему ещё записку,

которая его совершенно обезум..ла. (Пис.) 15. На дру-

гой день он попробовал встать и не мог, до такой степени

он сразу обессил..л. (Купр.) 16. У всех ещё в памяти бы-

ла опустошительная Тридцатилетняя война, когда по-

шатнулась Австрийская империя, обезлюд..ла Герма-

ния. (А. Т.) 17. Дворяне в уезде обезземел..ли. (А. Т.)

18. Парень этот ехал в гости к брату... и обезденеж..л

в пути. (Павл.) 19. Страдания и бессонные ночи обес-

сил..ли больного. 20. Перед посолом рыбу обескров..ли.;

21. Когда-то здесь красовались густые рощи ценных по~

род деревьев, теперь же эти места почти совершенно

обезлес..ли. 22. Эпидемии обезлюд..ли целые районы.;

23. Засуха обесплодила прекрасные земли.

134. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Вышл..те нужную мне справку заказным письмом.

Если вышл..те в ближайшие дни, я получу её своевре-

менно. 2. Когда выберете подходящие для себя книги,

библиотекарь запишет их в ваш абонемент. Выберете не

больше трёх книг. 3. Вытр..те пыль с письменного стола.

Когда вытр..те, возьмёте лист бумаги и напиш..те ответ-

ное письмо. 4. Наполните чайник водой. После того как

наполните, не забудьте закрыть его крышкой. 5. Хотя

здесь шумно, но, если вы крикн..те, я услышу.

Крикн..те только погромче. 6. Вы на второе полугодие

выпиш..те те же газеты? Выпиш..те, пожалуйста, и для

меня. 7. Выйд..те все на несколько минут из комнаты.

После того как вы выйд..те, помещение можно будет

проветрить. 8. Если дверь будет заперта, стукн,.те или

окликн..те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн..те

или окликн..те, вам откроют. 9. Прыгн..те ещё раз? По-

жалуйста, прыгн..те, у вас это хорошо получается.

10. Умолкн..те хоть на минуту! Пока не умолкн..те, я

рассказывать не буду. 11. Выруч..те меня и на этот раз.

Если выруч..те, я буду считать себя вашим неоплатным

должником. 12. Лодку заливает водой, выгреб..те скорее

к берегу. 13. После того как выгреб..те жар из печки, пе-

ренес..те горящие уголья в жаровню. 14. Вымет..те му-

сор; в комнате станет чище, когда вы вымет..те с полу

весь сор.

§ 24. Употребление буквы Ь в глагольных формах

Буква ь пишется:

1) в инфинитиве (неопределенной форме глагола):

учить, учиться; развлечь, развлечься;

2) в окончании 2-го лица единственного числа:

умываешь, умываешься;

3) в форме повелительного наклонения после со-

гласных: брось, бросься, бросьтесь. Исключение:

ляг, лягте;

4) в возвратной частице, стоящей после гласной:

вернись, вернулись.

135. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Мартышка вздумала трудит..ся: нашла чурбан и ну

над ним возит..ся. (Кр.) 2. Скажи-ка, что глаза ей пор-

тить не годит..ся. (Гр.) 3. В поле чистом серебрит..ся

снег волнистый и рябой, светит месяц, тройка мчит..ся

по дороге столбовой. (П.) 4. Измученное волнениями

или вовсе незнакомое с ними сердце так и просит..ся

спрятаться в этот забытый всеми уголок. (Гонч.)

5. Зима недаром злит..ся: прошла её пора, весна в окно

стучит..ся и гонит со двора. (Тютч.) 6. Пруд едва на-

чинает дымит..ся. Вам холодно немножко... вам дрем-

л..т..ся. (Т.) 7. Где трудно дыш..т..ся, где горе слы-

ш..т..ся, будь первым там. (Н.) 8. Всё каж..т..ся, и пом-

н..т..ся, и мнит..ся, что осень прошлых лет была не так

грустна. (Бл.) 9. Очень знать нам хоч..т..ся, Звёздная

Медведица, как вам ночью ход..т..ся, как вам ночью

езд..т..ся. (М.) 10. Ночью злой хищник-филин охо-

т..т..ся, а днём пряч..т..ся. Говорят, будто днём он плохо

вид..т, и потому ему приход..т..ся прятаться. А мне

дума..т..ся, что днём ему нельзя показываться, так

как своими ночными разбоями он нажил себе много

врагов. (Пришв.) 11. Только мне не плач..т..ся, на душе

светло. (Ее.) 12. Люби ж, покуда любит..ся, встречай,

пока встреча..т..ся. (Исак.) 13. Чтобы отвлеч..ся от не-

навистных мыслей, Корчагин стал слушать шёпот своих

соседок. (Н. О.) 14. УЧИТ..СЯ никогда не поздно. (Поел.)

15. Одинокое дерево ветра боит..ся, одинокий человек

людей страшит..ся. (Поел.)

136. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. На свете таково ж: коль в нужду попадёш..ся, отве-

дай сунуться к друзьям: начнут советовать и вкось тебе и

впрямь; а чуть о помощи на деле заикнёш. .ся, то лучший

друг и нем и глух. (Кр.) 2. Хочеш.. — останешься век

мужиком, сможеш.. — под небо взовьёш..ся орлом. (Н.)

3. Заберёш..ся, бывало, на дерево за блестящими лаковыми

ягодками и еш.. их горстями. (Пришв.) 4. Зимний вечер

коротая, наклонилась над столом: то ли пишеш.., то ль

читаеш.. , то ли думаеш.. о чём. (Исак.) 5. Иной раз ду-

маеш.. о человеке хуже, чем он есть на самом деле. И с ка-,

кой радостью убеждает, .ся потом в своей ошибке! (Чак.)

6. С кем поведёш..ся, от того и наберёш..ся. (Поел.),

7. Посеет., ветер — пожнёш.. бурю. (Поел.) 8. За двумя

зайцами погон..ш..ся — ни одного не пойма..ш... (Поел.)

9. Спрячетесь скорее от дождя. 10. Отреж..те кусок хле-

ба и намаж..те его маслом. 11. Внимательно проверите на-

писанное. 12. О новом расписании занятий справитесь

в учебной части. 13. Познакомитесь: это наш новый со-

трудник. 14. Взвес..те все доводы за и против. 15. На-

знач..те день и час общего собрания. 16. Эконом..те вре-

мя, не трат..те его на пустые развлечения. 17. Утеш..тесь

в своём маленьком горе и повер..те, что всё будет хорошо.

18. Приготовься к отъезду: тебе осталось несколько

дней.

137. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Как только он выздоров..т совсем, надо будет, не те-

ряя ни минуты, найти средства к отъезду. (Т.) 2. Кому

неволя опротив..т, кто захочет из неё вырват..ся, тот себе

дорогу найдёт. (Остр.) 3. После таких сильных убежде-

ний Чичиков почти уже не сомневался, что старуха на-

конец поддас..ся. (Г.) 4. Спивак старался не подда.-ся

дремоте. (Ов.) 5. Катерина не даст распоряжаться своей

душой, не преда, .ся тому, с кем связала её судьба против

воли. (Добр.) 6. Собака... начала крас..ся, как бы зачуяв

перед собой дичь. (Т.) 7. Мы каждый день ели рыбу, и,

конечно, она не могла не приес..ся. 8. И шоколад при-

ес..ся, если его есть не в меру. 9. Его любимым занятием

была музыка, и он готов был преда, .ся ей всей душой.

10. Возможно, что ваша уверенность в правильности

принятого решения передастся другим. 11. Если пловец

отда..ся воле волн, гибель не минует его. 12. Больной до-

верился врачу и рад был отда..ся в полное его распоряже-

ние. 13. Я надеюсь хорошо провести свой отпуск, если

выда..ся тёплое, солнечное лето. 14. Каждому должно

возда..ся по его заслугам. 15. Как только разда..ся сиг-

нал, выключайте станок. 16. Прозвучал выстрел, вот-вот

может разда..ся другой. 17. Вряд ли мне уда..ся ещё раз

увидеть такую чудесную панораму. 18. Подобный риско-

ванный план может и не уда..ся. 19. Врач подробно рас-

сказал о ходе болезни, и всё же могло создайся впечатле-

ние, что он не всё сказал. 20. Если не принять мер, в бли-

жайшее время создайся аварийная ситуация.

§ 25. Суффиксы глаголов

1. В инфинитиве и в форме прошедшего времени пи-

шутся суффиксы -ова-, -ева-, если в форме 1-го лица

единственного числа настоящего (или будущего прос-

того) времени глагол оканчивается на -ую, -юю: про-

поведую — проповедовать, проповедовал', воюю —

воевать, воевал. Если же в указанной форме глагол

оканчивается на неударяемые -ываю, -иваю, то в ин-

финитиве и в форме прошедшего времени сохраня-

ется тот же суффикс: закладываю — закладывать,

закладывал; усваиваю — усваивать, усваивал.

2. Глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на ударяе-

мые -ватъ, -ваю, имеют перед суффиксом -ва- ту же

гласную, что и в инфинитиве: залить, заливать —

заливаю; преодолеть, преодолевать — преодолеваю.

Исключения: затмить, затмевать — затмеваю;

продлить, продлевать — продлеваю; застрять,

застревать — застреваю.

3. Различается написание глаголов увещевать —

увещеваю и усовещивать — усовещиваю (по образцу

усовестить — усовещивать).

4. Глаголы типа леденеть, оледенеть образованы от

существительных при помощи суффикса -енеть

(а не от прилагательных с суффиксом -ян-).

138. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Он... сказал мне несколько ласковых слов и стал

опять командовать. (П.) 2. Манилова проговорила, не-

сколько даже картавя, что он очень обрад..вал их своим

приездом. (Г.) 3. Ильинка с робкой улыбкой удивления

погляд..вал на нас, и, когда ему предлагали по-

пробивать, тоже отказывался. (Л. Т.) 4. Пришлось ему

в поле ноч..вать. (Гарш.) 5. Когда я стоял в бедненькой

церкви, ожидая очереди исповедоваться, сердце моё би-

лось трепетно. (М. Г.) 6. Заметив где-нибудь сидящего

на вершине дерева орла, я приказывал лодке причалить

к берегу. (Пржев.) 7. От озаряемой кострами колоннады

отскакивали всадники на худых лошадёнках. (А. Т,)

8. Застучал дятел по ёлке, закл..вал дрозд по ряби-

не. (Пришв.) 9. Тихон вылавливает берёзовые дрова,

складывает на берегу. (Пауст.) 10. Длинными зимни-

ми ночами тоска воспоминаний одол..вала его. (Ш.)

11. Чук и Гек говорили долго, размахивали руками,

притопывали, подпрыг..вали. (Гайд.) 12. Парень посо-

вет..вал поскорее заснуть. (Саян.) 13. Иван Антоныч

заведовал заводской поликлиникой. (Пан.) 14. Позади

стрелковой линии в двух местах артиллеристы обо-

руд..вали огневые позиции для своих орудий. (Буб.)

139. От данных глаголов образуйте при помощи суф-

фиксов -ыва-/-ива-, -ва- парные глаголы несовершенно-

го вида.

Восстать, выиграть, выписать, закончить, засеять,

опоздать, ощипать, покрыть, поплясать, признать, при-

урочить, продать, продолбить, проработать, прочитать,

развеять, раздать, расхвалить, создать, узаконить.

140. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Вытанцовываться, заведовать, заночевывать, испо-

вед..вать, командовать, намереваться, обур..вать, от-

меж..вываться, перелиц..вывать, потч..вать, пропо-

вед..вать, развальцовывать, размеж..вывать, раскор-

ч..вывать.

141. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Савельич так был поражён моими словами, что

всплеснул руками и остолб..нел. (П.) 2. Груня целый

день провела в седле, у неё одерев..нели ноги, болела

спина. (Закр.) 3. Промёрзла и покоробилась его одежда,

олед..нели выбившиеся из-под кубанки волосы. (Чак.)

4. Вдруг его глаза остановились, остекл..нели. (Кат.)

5. Пальцы сапёра окост..нели, их мучительно ломи-

ло. (Пол.) 6—Мокрые ветви молодых деревьев об-

лед..нели и поблёскивали в свете качающихся на ветру

фонарей. (Кетл.)

142. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы.

1. Прид..рутся к тому, к сему, а чаще ни к чему. (Гр.)

2. Я давно не читывал и худо разб..раю, а тут уже

разб..ру, как дело до петли доходит. (П.) 3. Зависи-

мость, которую налагаем на себя из честолюбия или из

нужды, унижает нас. (П.) 4. Перед домом расстилался

густо-зелёный луг. (П.) 5. Повторю вкратце о деле, ко-

торое меня зад..рает за живое. (П.) 6. Перевозчики

предлагали нам свои услуги. (Акс.) 7. Ну, Дмитрий

Павлович, излагайте дело. (Т.) 8. В один день арестант

без подкандальников успел бы нат..реть себе раны. (Д.)

9. Андрюша то пел, то лаял собакой и делал такие шту-

ки, что я ум..рал со смеху. (Остр.) 10. Зарница начина-

ла ярко бл..стеть на востоке. (Л. Т.) 11. Старик... тро-

нул вожжами и начал подниматься в гору. (Григ.)

12. Наши ставни всегда накрепко зап..рались с вече-

ра. (Кор.) 13. Он провёл рукой по лицу... точно ст..рая

пыль с лица и глаз. (М. Г.) 14. С утра, пылью заст..лая

улицы, проходили полки и обозы. (А. Т.) 15. Нигде не

заж..гали огня. (А. Т.) 16. Парк уже бл..стал чинным

порядком. (Фед.) 17. Мокрая упряжь нат..рала коням

спины. (Верш.) 18. Этот человек как-то удивительно

располагал к себе. (Рыб.) 19. По её лицу текли не то слё-

зы восторга, не то ручейки пота, — она не от..рала

их. (Горб.)

Диктанты

В 1466 году русский купец Афанасий Никитин заду-

мал отправиться в далёкое путешествие. Из города Твери

он спускается по Волге и едет до Астрахани, а затем су-

хим путём отправляется к безбрежному, необъятному

простору Индийского океана. Представьте себе этот

длинный, трудный путь!

Несколько лет Никитин странствует по Индии. Не раз

ему приходится рисковать жизнью. Он то богатеет, то

разоряется. Он преодолевает разнообразные препятст-

вия, борется с лишениями, но внимательно присматри-

вается к неведомой стране, старательно записывает всё,

что видит и слышит.

Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его

беспредельную любовь к родине. Он много видел, слы-

шал, многое поражало его своей сказочностью, но ни при

каких обстоятельствах он не забывал своей родины. Не

соблазнила его и восточная роскошь, которую он красоч-

но описывает.

В 1472 году Никитин отправляется в обратный путь.

Однако не суждено ему вернуться в родной город. В доро-

ге он умирает.

Некоторые считали, что первым путь в Индию проло-

жил португальский мореплаватель Васко да Гама, но

в действительности на двадцать пять лет раньше Афана-

сий Никитин совершил это необыкновенное путешествие.

Много дней кочевал я по Уралу. Однажды осенью

привелось мне ночевать у знакомого старика на Уржен-

ском озере, расположенном в горах.

Представьте себе, что в холодную ночь вы нашли себе

приют в избушке рыбака. В избе тепло, чисто, а за окном

стонет октябрьский ветер, который так ненавидит каж-

дый рыбак. Кажется, что на дворе яростно борются ка-

кие-то звери. С озера доносятся беспокойные всплески

волн. Слышатся какие-то стоны и шум сухого камыша.

Утки зябнут, не могут успокоиться всю ночь и всё время

чего-то тревожатся.

Бедному моему Шарику сегодня неможется. Он вер-

тится, взвизгивает и по временам начинает лаять. В се-

нях спит заяц и во сне стучит лапой по полу. Старик

у печки возится с самоваром. Наконец усаживаемся пить

чай. Я расспрашиваю старика о зайце. Рыбак любит побе-

седовать и охотно рассказывает мне интересную историю.

Этот заяц спас старику жизнь во время лесного пожа-

ра. Старый рыбак бережёт его теперь и никогда не рас-

стаётся с ним.

Каким образом трусишка заяц мог спасти жизнь че-

ловеку? Дело было так.

Однажды, чуть забрезжило, дедушка пошёл поохо-

титься и забрался в гущу леса. Вдруг видит дым, слышит

треск. Дед понял, что начинается лесной пожар. Порывы

ветра гонят огонь с большой скоростью.

Не выберешься из леса — погибнешь. Надо попытать-

ся спастись. Старик бежит, спотыкается, с трудом ды-

шит. Приходится торопиться, так как пожар разрастает-

ся. Ветви ёлок колются, сучья на земле рвут сапоги, ва-

лятся деревья. Старик сбивается с дороги, пугается.

Вдруг возьми да выскочи из-под кустика зайчонок и

бросься бежать по дороге. Лапки у него опалены, он бе-

жит медленно. Дед старается не отставать от зайца. Он

знает, что звери лучше человека разбираются в направ-

лении распространения огня и обычно спасаются. Ста-

рик не ошибся: заяц вывел его из огня. Выбравшись из

леса, оба едва дышали от усталости.

Старик взял зайца к себе, вылечил его, и с тех пор они

живут большими друзьями.

Раздел 13

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЧАСТИЙ

§ 26. Окончания и суффиксы причастий

1. В действительных причастиях настоящего вре-

мени, образованных от глаголов I спряжения, пи-

шется суффикс -УЩ-/-ЮЩ-: реющий, пишущий, а от

глаголов II спряжения — суффикс -ащ-/-ящ-:

лечащий, видящий.

2. От глагола брезжить образуется причастие

брезжущий.

3. В страдательных причастиях настоящего времени,

образованных от глаголов I спряжения, пишется

суффикс -ем-: посылаемый, а от глаголов II спряже-

ния — суффикс -им-: видимый. Причастие

движимый образовано от старого глагола движити.

4. В страдательных причастиях прошедшего време-

ни пишется суффикс -ан-/-ян-, если причастие обра-

зовано от глагола на -атъ/-ять: прочитанный *-

прочитать, засеянный *- засеять, и суффикс -енн-,

если в глаголе перед суффиксом инфинитива стоите, и:

виденный «- видеть, пораненный *— поранить или

глагол оканчивается на -чъ либо на -ти с предшест-

вующей согласной: сбережённый *- сберечь, спа-

сённый <— спасти.

5. От глаголов мерять, мучатъ (разговорные фор-

мы) страдательные причастия образуются с суффик-

сом -енн-: меренный, мученный (как от литератур-

ных форм мерить, мучить).

143. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Путешественник Ансело говорит о каком-то рус-

ском романе, прославившем автора и ещё находящемся

в рукописи. (П.) 2. Зарево на дальних высотах трепе-

щущ..м румянцем отразилось. (Л.) 3. Я бегал по не-

скольку раз в день на берег бушующ..го Бугуруслана и

стоял там неподвижно, как очарованный, с сильно

бьющ..мся сердцем, с прерывающемся дыханием. (Акс.)

4. Я прожил с ним несколько недель в Зальцбурге, не-

большом городке, славящ..мся своими водами, как будто

излечивающими чахотку. (Т.) 5. Терек бурлил в про-

енувш..мся лесу. (Л. Т.) 6. Наконец воз был установлен

на качающ..мся и дрожащ..м пароме . (Ч.) 7. Неболь-

шое селение, приютивш..ся над дальней речкой в бору,

тонуло в каком-то особенном сумраке. (Кор.) 8. В по-

бледневш..м, выморож..нном небе белое солнце торопли-

во описывало короткую кривую. (М. Г.) 9. Внизу, в за-

куривнь.мся тумане, почти невидимый, глухо шумел

лес. (А. Т.) 10. Сплошным БОЮЩ..М потоком пошли сна-

ряды высоко над полем. (Буб.)

144. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. На мысли, дыш..щие силой, как жемчуг, нижутся

слова. (Л.) 2. В Ломоносове было два бор..щихся

призвания — поэта и учёного. (Бел.) 3. Колеблющийся

полёт бабочек над свежей зелене..щей полянкой — од-

но из прелестнейших зрелищ. (Акс.) 4. Эти тонкие и

прозрачные узоры в золотой атмосфере, как мечты, тя-

нутся в дремл..щей душе. (Гонч.) 5. Зло никогда не бы-

ло зижд..щей силой, а зижд..щей силой являлось толь-

ко добро. (С.-Щ.) 6. Ребята, кле..щие коробочки для

игрушек, отказывались вырезывать звёзды. (Леек.)

7. Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко

и далеко расположенных по бухте, и на чёрные не-

большие точки шлюпок, движущихся по лазури, и на

красивые строения городов, окрашенные розовыми

лучами утреннего солнца, видне..щиеся на той стороне,

и на далёкий неприятельский флот, маяч..щий на

хрустальном горизонте моря, и на пен..щиеся струи,

в которых прыгают соляные пузырики, поднимаемые

вёслами. (Л. Т.) 8. Сидел я и вдруг, знаете ли, почувст-

вовал страшную кол..щую боль в боку. (Ч.) 9. Около

строящейся купальни барахтается в воде плотник

Герасим. (Ч.) Ю.Егорушка, взглянув на дорогу, во-

образил себе штук шесть высоких, рядом скач..щих

колесниц. (Ч.) 11. Рыбьей чешуёй осыпаны и синие

воды залива, лениво колышущиеся под осенним

солнцем. (Купр.) 12. Едва брезж..щий рассвет не мог

разбудить нас. (Пришв.) 13. Я заметил особый вид

можжевельника, стелющийся по земле длинными

плетями. (Аре.) 14. Людей незнач..щих для него

не существовало. (Фед.) 15. Я поднимаю бинокль,

вглядываюсь в зыбл..щуюся глубину мёртвой пусты-

ни. (С.-М.)

145. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Между колёсами телег, полузавеш..нных коврами,

горит огонь. (П.) 2. У порога лежал Швабрин, про-

стрел..нный дряхлою рукой отца моего. (П.) 3. Но при-

казчик его был обстрел..иная птица. (Г.) 4. Со всех

сторон горы неприступные, красноватые скалы, об-

вепь.нные плющом. (Л.) 5. Старик снял лисий мала-

хай, вымен..нный на жирную молодую лошадь. (Акс.)

6. Я с восторгом принялся рассказывать моей сестрице и

другим все виденные мной чудеса. (Акс.) 7. Калиныч

провёл нас в избушку, увеш..нную пучками сухих ду-

шистых трав. (Т.) 8. Вдруг страшный, едва слыш..мый

звук привлёк наше внимание. (Т.) 9. Чиркнула спичка,

на секунду осветив развеш..нные сети. (Сер.) 10. Ветер

ударил в оконце избы, зазвенел скле..иными газетой ос-

колками стёкол и взмыл по крыше и трубе. (Вер.)

11. В котле, подвеш..нном на сучковатой палке, вари-

лась рыба. (Аре.) 12. На полях валялись застреленные

немцами коровы. (Эр.) 13. В завеш..нном тяжёлой портье-

рой отдельном кабинете за столом сидел Серёжа. (Саян.)

14. Встрепенулся Морозка, входя постепенно в привыч-

ный вымер..нный круг. (Фад.) 15. У некоторых мальчи-

ков на руках грузно висели низки бычков, вывал..иных

в морском песке. (Кат.) 16. Глауберова соль плавает во

взвеш..нном состоянии только зимой. (Пауст.) 17. Ржа-

вые большие листья мертвенно шелестели, колебл..мые

ветром. (Аж.) 18. Это— кладбище оленей и лосей, за-

грыз..иных волками. (Ар.)

146. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Бре..щий полёт; двоякодышащие животные; зна-

мёна, колышущиеся на ветру; тираны, душ..щие свобо-

ду; огородники, пол..щие сорняки; леч..щий врач; ма-

шина, мел..щая кофе; мельница, маш..щая крыльями;

народы, бор..щиеся за свободу; недорого сто..щие книги;

по независящим обстоятельствам; пыш..щее здоровьем

лицо; собаки, гон..щиеся за зайцем; стелющийся над ре-

кой туман; тащ..щиеся по дороге усталые люди.

2. Выкач..нная из бака нефть; выкач..нная из подва^

ла бочка; выслуш..иные замечания; высуш..иные грибы;

замен:..нный в преступлении человек; замеш..нное тес-

то; занавеш..нное окно; застроенный участок; крепко

насто..нный чай; намасл..нный блин; навеш..нное бельё;

навеш..нная дверь; перевеш.лшый товар; подвеш..нные

флажки; подстрел..нная утка; посеребр..иные ложки;

пристрел..нный волк; пристрел..иное ружьё; рас-

стрел..иные предатели; удостоенный награды работник;

увеш..нная орденами грудь.

§ 27. Правописание НН и И в причастиях и отглагольных прилагательных

1. В полных страдательных причастиях прошедшего

времени пишется вв, в кратких — в: проверенные

работы, работы проверены.

В кратких формах прилагательных сохраняется

написание вв, как в соответствующей полной фор-

ме: ценное изобретение, изобретение ценно.

2. В прилагательных, образованных от страдатель-

ных причастий прошедшего времени, пишется н,

если эти прилагательные не имеют приставки:

раненый, златотканый. При наличии поясни-

тельных слов или приставки у таких слов сохра-

няется значение причастий, и они пишутся с вв:

гружённая кирпичом машина, загруженная ма-

шина.

3. Приставочные образования, имеющие значение

прилагательных, пишутся с вв: подержанные кни-

ги, поношенное платье.

4. Прилагательные глагольного происхождения на

-ованиый, -ёванный пишутся с вв: балованный ре-

бёнок, корчёванный участок. Исключения: кова-

ный, жёваный (-ое- и -ев- входят в состав корня).

но

5. В некоторых прилагательных, образованных от

бесприставочных глаголов, иногда с отрицанием не,

пишется нн: банный, желанный, пеклеванный, свя-

щенный, невиданный, нежданный, неслыханный,

нечаянный, недреманный. Но: незваный, непроше-

ный.

6. Некоторые отглагольные прилагательные пишут-

ся в полной форме с н», а в краткой — ев (подобно

причастиям, с которыми их сближает наличие при-

ставки и значение вида): лицо заплаканное, запла-

кано; ножи заржавленные, заржавлены; платье по-

ношенное, поношено. То же в сложных словах: пре-

восходство общепризнанное, общепризнано; фрукты

свежезамороженные, свежезаморожены.

7. Отглагольные прилагательные при наличии при-

ставки не- или в составе сложных слов пишутся с в:

некрашеный пол, неписаный закон, малохоженые

тропинки, цельнокроеное платье.

8. Различаются прилагательные нетопленый (не-

топленая печь) и топлёный (топлёное молоко).

9. Различаются прилагательные:

1) ветреный (ветреный день), ветряный (ветря-

ная оспа), ветряной (ветряной двигатель);

2) масляный — 'для масла, из масла, на масле' (мас-

ляный насос, масляное пятно, масляная краска);

масленый — 'запачканный, пропитанный, смазан-

ный маслом' (масленая каша, масленый блин); в

переносном значении: масленые глаза и масленая

неделя (Масленица).

10. Производные существительные пишутся с н или

нн в соответствии с производящей основой;

1) от основы прилагательного: конопляник <—

конопляный, собственник <— собственный;

2) от основы причастия: избранник "— избранный;

3) от основы отглагольного прилагательного:

путаник <— путаный.

147. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Всё было завень.но зыбкой, бесформенной пеле-

ной. (Гонч.) 2. Покровское было промен..но на другое

имение. (Т.) 3. Ключи от счастья женского, от нашей

вольной волюшки заброш..ны, потер..ны у Бога само-

го. (Н.) 4. Лидия была замеш..на в политических де-

лах. (Л. Т.) 5. Было бы желательно скорее повидаться и

поговорить о вид..ном и СЛЫШ..НОМ. (Ч.) 6. Деревья в са-

дах так плотно скле..ны тьмою, точно кто их в дёготь

окунул. (М. Г.) 7. У офицера каждое слово должно

быть взвеш..но. (Купр.) 8. Волга была пусты..на. (А. Т.)

9. Мужик, зверея, метался, как затравленный. (Гл.)

10. Простор равнины вливался в обвеш.-ное резкими об-

лаками небо. (Фед.) 11. Машина была вся изрешеч..на

пулями. (Вс. Ив.) 12. Эта тропа была хорошо при-

стрел..на из бойницы дота. (Тих.) 13. В корыте возле

скамьи лежало выкруч..ное бельё. (Фад.) 14. Надо и

дальше делать своё дело — опасное и тяжёлое, заве-

щ..пое дедами и отцами. (Пауст.) 15. Артём нажимал

на подвеш..ный к перекладине рычаг, раздувавший

мехи. (Н. О.) 16. У зайца передние ноги коротки, зад-

ние дли..ны. (В. Б.) 17. Все стулья и диван были за-

вал.,.ны огромными свёртками ваты. (Пан.) 18. Всё, к

чему прикасались его жёсткие, натруженные руки, сра-

зу как будто оживало. (Закр.) 19. Вражеская оборона была

полностью дезорганизова..на. (Каз.) 20. Сваре..ные стыки

были оставлены без изоляции. (Аж.) 21. Материальные ре-

сурсы участка были сосредоточ..ны на большой

базе. (Аж.) 22. Жизнь была размен..на по грошам, испа-

кощ..на, изуродована. (Бахм.)

148. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объ-

ясните написания выделенных слов.

О б р а з е ц : Набежавшие было облака рассеяны

сильным ветром (причастие); На неинтересном уроке уче-

ники невнимательны и рассеянны (прилагательное).

1. Жители острова были взволнова..ы сообщениями

о приближении урагана. 2. Игра актёра была проникно-

венна и взволнова..а. 3. Старшая дочь была eocnuma..a

в строгости. 4. Девушка очень тактична и воспитала.

5. Идеалы и стремления первых революционеров были

возвышены. 6. В период дворцовых переворотов в России

многие фавориты были приближены ко двору и возвы-

ше..ы. 7. Сюжеты некоторых из этих произведений

сложны и запута..ы. 8. Иногда простые вопросы бывают

искусственно запутаны. 9. Необходимые технические

материалы были изысканы на месте. 10. Манеры и вку-

сы этого художника весьма изысканы. 11. Победа нашей

команды бесспорна и заслужена. 12. Присуждённая

гимнасту медаль вполне им заслужена. 13. При непра-

вильном воспитании дети обычно бывают избалованы.

14. Моим младшим братьям всегда везёт, они, по-види-

мому, избалованы судьбой. 15. Предъявленные нам тре-

бования произвольны и необосновинЫ. 16. С точки зре-

ния логики эти выводы мало обоснованы. 17. Для рас-

смотрения вопросов экологии образованы специальные

комиссии. 18. Наши школьники должны быть культур-

ны и образова..ы. 19. Ответы студента на некоторые

вопросы билета были неувере..ы. 20. Тренеры не были

увере..ы в успешном исходе соревнований. 21. Члены

экспедиции были ограниче..ы во времени. 22. Люди

с большим самомнением нередко невежестве..ы и ограни-

чены. 23. Врачи были озабочены состоянием больного.

24. Шторм усиливался, и лица моряков были серьёзны и

озабоче..ы. 25. Суд не усмотрел в деле состава преступле-

ния, и обвиняемые были оправда..ы. 26. Чрезвычайные

меры в условиях войны были необходимы и вполне оправ-

да..ы. 27. Ответы экзаменующихся были содержательны

и продума..ы. 28. Все варианты защиты шахматистом до

конца продума..ы. 29. Чёрные защищались изобрета-

тельно, но шансы противников ещё не уравновеше..ы.

30. Нервные люди вспыльчивы и неуравновеше..ы.

149. Перепишите, вставляя пропущенные буквы

(нн или н).

1. Волга протекала под окнами, по ней шли нагру-

же..ые баржи. (П.) 2. Дети его родственницы, ба-

лова..ые ребятишки, хотели непременно туда же

ехать. (П.) 3. Так в сакле кормле..ый олень всё в лес гля-

дит. (П.) 4. Она отёрла глаза, они были заплака..ы. (П.)

5. За нами тащилась запряжё..ая пушка с зажжё..ым

фитилём. (П.) 6. Прошлый раз в собрании один кавалер

уронил замаскирова..ук> даму. (Л.) 7. Вот и изменило

вам хвале..ое чувство собственного достоинства. (Т.)

8. Я оглянулся и увидел мужика лет пятидесяти, запы-

лё..ого, в рубашке, в лаптях, с плетё..ой котомкой и ар-

мяком за плечами. (Т.) 9. Уж налились колосики, стоят

столбы точё..ые, головки золочё..ые. (Н.) 10. Пухнет

с мякины живот, сече..ый, муче..ый, верче..ый, круг

че..ый, еле Калина бредёт. (Н.) 11. Рубашка на нём из

круче..ой холстины. (Ник.) 12. Толстый дворецкий,

блестя круглым бритым лицом и крахмале..ым бантом

белого галстука, доложил, что кушанье подано. (Л. Т.)

13. Актёр подвёл себе жжё..ою пробкой усики. (Пис.)

14. Появились сардинки, копчё..ый язык и даже страс-

бургский пирог. (М.-С.) 15. Отлично нарисова..ые и

выписа..ые берёзы тоже освещены чересчур свет-

ло. (Гарш.) 16. Велика земля, а спрятать краде..ое

негде. (Ч.) 17. Паха..ая земля густо чернела жирными

бороздами. (Кор.) 18. Под насыпью, во рву некоше..ом»

лежит и смотрит, как живая, в цветном платке, на косы

броше..ом, красивая и молодая. (Бл.) 19. Отшлифова..ые

прибоем мокрые бока камней блестели, как

лакирова..ые. (Купр.) 20. Перед зеркалом молодая де-

кольтирова..ая дама оправляла причёску. (Вер.) 21. Осы

вились над гране..ой вазой с вареньем. (Бун.) 22. Мос-

ковский купец, фабрикант, лощё..ый, с культурными

замашками... (Сер.) 23. Вслед за тяжело ране..ыми

с баржи сошло десятка полтора тех, кто мог ещё

ходить. (Сер.) 24. Лата..ый, рва..ый полушубок держал-

ся на нём, как накрахмале..ый. (Сер.) 25. Вымой бок, от

грязи чёрный, свежую воду смени кипячё..ой. (М.)

150. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Дедушка оживился, засмеялся масл..ным лицом.

(Гл.) 2. Алексей вынул вороне..ые часы с боем. (А. Т.)

3. Ещё не села пыль — пошли танки, огромные, из клё-

па..ых листов, с задра..ыми носами гусеничных передач.

(А. Т.) 4. Телегин сидел у вагонного окошка, вдыхал гус-

той запах сентября... земли, на рассвете хваче..ой

морозцем. (А. Т.) 5. Никите было запрещено стрелять из

стеклянной трубочки жёва..ой бумагой. (А. Т.) 6. Пой-

ма..ая силками, «давленая дичь» лучше стреля..ой, пото-

му что дольше сохраняется. (Пришв.) 7. Старцов стоял с

каким-то плешивым в изжёва..ой шинели. (Фед.) 8. Ваго-

ны легко катаются, если даже гружё..ые. (Мак.) 9. Полу-

чилось нечто жуткое, пута..ое. (Фурм.) 10. Чисто при-

бра. .ая белё..ая хата, украше..ая вышитыми рушниками,

была полна ребят. (Фад.) 11. Он купил мимоходом с лот-

ка суше..ых фиников. (Фад.) 12. Григорий дёрнул вож-

жи, и бричка стала у краше..ых, в мелкой резьбе во-

рот. (Ш.) 13. На стене висела стенная газета, раскра-

ше..ая цветными карандашами. (Пауст.) 14. Женщины

чинно сидели на скамьях, грызли калё..ые орехи. (Г. Н.)

15, Легкораненые по двое, по трое брели по открытой

пыльной дороге. (Кае.) 16. И без того мало наезже..ая

дорога была теперь занесена свеженаметё..ым сне-

гом. (Марк.) 17. Батраков вытащил из кармана аккурат-

но заглаже..ый носовой платок. (Пере.) 18. Однообраз-

ный цокот кова..ых копыт лошадей действовал на едущих

усыпляюще. (Пере.) 19. Кто-то прошёл в соседней комна-

те, звеня окова..ыми подошвами. (Бер.) 20. Вот и знако-

мые, десятки раз исхоже..ые и разъезже..ые горы. (Сим.)

21. На соседней койке лежал очень бледный ране..ый с

ампутирова. .ой правой рукой. (Буб.) 22. На её коротко

стриже, .ых, под мальчика, волосах капустным листом

торчал берет. (Малъц.) 23. На беше..ой скорости гонит

Мирзоев машину по шоссе. (Пан.) 24. Гружё..ые машины

скатывались с наезже..ого крутого берега на лёд. (Аж.)

25. Пуга..ая ворона и куста боится. (Поел.)

151. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Вспом-

ните правила написания страдательных причастий и обра-

зованных от них прилагательных.

1. Бумаги пожелтелые, как деньги — ещё целые, за-

цапа..ые, маза..ые, крест-накрест перевяза..ые. (Те.)

2. Кое-где проглядывала из-под снега колея заброше..ой,

нехоже..ой дороги. (Пол.) 3. Он на пути к Москве, се-

бе в забаву, смирял неезже..ых коней. (А. К. Т.) 4. У ме-

ня хлеб сея..ый, а ваш пекарь норовит с отрубями

испечь. (Гайд.) 5. Пётр Алексеевич стоял возле самых

сходен, откинув назад тка..ый золотом плащ. (Герц.)

6. Мантии на них были златотка..ые. (Гарш.) 7. На

спортсмене был надет свитер, вяза..ый из чистой шерс-

ти. 8. Снаружи хата была побелена гашё..ой известью.

9. Мимо станции медленно проходил товарный поезд

с платформами, гружёными песком. 10. Стол был на-

крыт домотка..ой скатертью. 11. Народу всякого,

зва..ого и незва..ого, набралось множество. 12. В качест-

ве гарнира был подан жаре..ый на топлё..ом масле кар-

тофель. 13. Кова..ый на все четыре ноги конь не споты-

кается. 14. Демонстрировались модели новых костюмов,

крое..ых и шитых опытными мастерами. 15. Часть пути

пришлось проделать по немощё..ым дорогам. 16. Вита-

мины содержатся главным образом в сырых, неварё..ых

овощах. 17. Жили в ту военную зиму в нетопле..ых поме-

щениях. 18. Рыболовы ели уху и печё..ый в золе карто-

фель. 19. Среди других картин на выставке выделялось

несколько писа..ых. акварелью. 20. В продаже имеется

парное и мороже..ое мясо. 21. Стира..ое бельё выдаётся

некрахмале..ым, но глаже..ым.

152. От данных глаголов образуйте страдательные

причастия с суффиксом -енн- и запишите их.

Возмутить, вооружить, завершить, заглушить, ис-

печь, лишить, нагрузить, облегчить, обобщить, пора-

зить, прекратить, прельстить, сберечь, сжечь, сокра-

тить, увлечь.

153. От данных глаголов образуйте отглагольные при-

лагательные с суффиксом -ен- и запишите их.

Беречь, вощить, гасить, грузить, золотить, кипятить,

коптить, крестить, крутить, лудить, лущить, мостить,

мочить, печь, толочь, тушить, учить.

154. С данными словами составьте предложения и за-

пишите их.

Ветреный, ветряный, ветряной; масленый, масля-

ный; серебряный, серебрёный.

155. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы (н или нн). Объясните написание н или ни.

Бесприда..ица, бессребре..ик, варе..ик, воспита..ик,

гости..ица, гриве..ик, да..ик, дровя..ик, дружи..ик, из-

бра..ик, имени..ик, ко..ица, конопля..ик, копчё..ости,

листве..ица, мали..ик, Масле..ица, мороже..ое, мо-

ше..ик, муче..ик, нефтя..ик, путешестве..ик, родст-

ве..ик, ряби..ик, свяще..ик, серебря..ик ('мастер'), среб-

ре..ик ('монета'), ставле..ик, сторо..ик, утопле..ик,

уче..ик.

Диктанты

Не умолкая, шумели воды прилива, набегали грохо-

чущие волны, бьющиеся о подножье тороса.

Но вот буря стихла. Смолкли успокоившиеся волны,

придавленные тяжёлой грудой льда. Ледяные поля при-

двинулись к самому берегу. Пошёл гул, рокотом отдава-

ясь в глубине бора. Послышалось могучее шипенье,

шорох, треск ломающихся глыб, словно надвигалось не-

укрощённое стоногое чудовище. Передовые льдины,

столкнувшись с торосом, сжатые напиравшей массой,

ползли на вершину и громоздились в причудливые горы.

Движение ледяной массы, встретив непреодолимую пре-

граду, превратилось в колоссальную энергию разруше-

ния. И через несколько минут вдоль берега ломаными

очертаниями поднялись новые громады.

Вдруг опять разъярённым зверем набежал ветер,

разорвал тишину торжествующим воем. Буря расколола

ледяной покров и беспорядочными грудами разбросала

его на многие километры.

Но вот ветер снова упал. Затихшие волны несли раз-

ломанные, рассеянные остатки ледяных полей, словно

разбитые обломки гигантского корабля. Струи воды, не

скованные льдом, сливались в свинцовые волны. Море

постепенно освобождалось от сковывавшего его льда.

Тучи поспешно сбегали с небесного свода, и вот он

уже весь кажется унизанным мерцающими звёздами.

Долгая северная ночь раскинулась над глухо рокотав-

шим морем, ещё не успокоившимся от недавней бури.

В тёмной пучине колеблющимся светом отражаются

яркие звёзды. Мягкий синеватый отблеск озаряет необъ-

ятную водную гладь, подёрнувшуюся тонким льдистым

слоем, и над застывшим морем неподвижно повисла без-

молвная тишина. (По А. С. Серафимовичу.)

Была неизъяснимая радость, непонятная разве заяд-

лому городскому жителю, просыпаться ребёнком в своей

уютной спаленке в лёгонькой камышовой кровати на ут-

ренней заре от пастушьего рожка.

Первый луч солнца через неплотно притворенные

ставни золотил изразцовую печь, свежевыкрашенные

полы, недавно крашенные стены, увешанные картинка-

ми на темы из детских сказок. Какие только переливаю-

щиеся на солнце краски здесь не играли!

В распахнутое настежь старенькое оконце врывается

росистая свежесть ранних цветов черешен. Низенький

домишко, сгорбившись, уходит в землю, а над ним буйно

цветёт сирень, как бы торопясь своей бело-лиловой рос-

кошью прикрыть его убожество.

По деревянным ступенькам балкончика, также про-?

гнившим от времени и качающимся под ногами, спуска-

ешься купаться к расположенной близ дома речке. За-

крытые шлюзы небольшой мельницы подняли воды ре-

чонки, образовав неширокий, но глубокий затон.

В зеленоватой прозрачной воде неторопливо проходят

стайки серебряной рыбёшки, а на старом, полуразвалив-

шемся бочонке, у которого не хватает нескольких досок,

сидит огромная зеленая лягушища, следя за солнечны-

ми зайчиками, играющими на пепельно-серых дощатых

стенках купальни — излюбленного места лягушечьей

пары.

Задевая ветку густого орешника, садится на верхуш-

ку сине-зелёной молоденькой ёлочки болтливая сорока.

О чём только она не трещит! Навстречу ей несётся звон-

кое щебетание, и, нарастая, постепенно разноголосый

птичий гомон наполняет сад.

Стеклянная дверь, ведущая с террасы, открыта. На

столе в простом глиняном горшочке искусно подобран-

ный букет только что сорванных, почти ещё не распус-

тившихся цветов, а рядом, на белоснежной салфетке, та-

релка мёду, над которым вьются с ровным гудением мох-

натые ярко-золотистые пчёлы.

Как легко дышится чудесным утром в преддверии ле-

та! Чего не отдашь за эти незабываемые часы!

Раздел 14

ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ

§ 28. Гласные и шипящие на конце наречий

1. Наречия с приставками в-, за-, на-, образованные

от кратких форм прилагательных, имеют на конце

букву о: влево, заживо, начисто', с приставками до-,

из-, с букву а: досыта, издавна, снова.

2. На конце наречий на шипящую пишется буква ь:

прочь, сплошь. Исключения: уж, замуж, невтерпёж.

156. Прочитайте текст. Выпишите из него наречия,

подчеркивая конечные гласные.

По совету врача Воропаев долго находился на воздухе.

Если не было дождей и туманов, кровать его выкатыва-

лась наружу, во двор.

До болезни Воропаев никогда не оставался надолго

наедине с природой, и вначале она как-то смущала его.

Но скоро он привык к своему новому положению, и оно

по-своему его увлекало.

Птицы первые перестали бояться тихого человека,

умевшего красиво свистеть и нередко кормившего их

хлебными крошками. Тут были и свои птицы и приле-

тевшие откуда-то издалека. Изредка появлялись и та-

кие, в которых Воропаев признал инвалидов; одни слегка

прихрамывали, другие заметно страдали подёргиванием,

третьи были явно глухи и вследствие этого неестественно

равнодушны к опасности.

Птицы, некогда изгнанные из родных краёв и зале-

тевшие сюда в явном переполохе, были беженцами. Их

стремление поскорее объединиться с местными птица-

ми, хотя бы и других пород, казалось таким человече-

ским, что Воропаев поистине поражался.

Как-то поутру во дворе появился дрозд. Он быстро

привык к Воропаеву и не стеснялся воровать крошки

хлеба почти из рук. Однажды, присев на край крыши,

дрозд вдруг запел. Поворачивая голову то направо, то на-

лево и косо поглядывая на Воропаева, дрозд как бы спра-

шивал, нравится ли ему пение. Он пропел сначала по-со-

ловьиному, затем по-жавороночьи, по-перепелиному и

всё поглядывал на человека. Он вёл себя как человек,

свободно владеющий несколькими языками, когда

ему хочется поговорить с молчаливым попутчиком.

(По П. Павленко.)

157. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Кирила Петрович заезжал запрост.. в домишко

своего старого товарища. (П.) 2. И опричник молодой

застонал слегка, закачался, упал замертв... (Л.) 3. Влаж-

ный ветерок изредк.. набегает лёгкой волной. (Т.)

4. Хата эта была занов.. покрыта камышом. (Л. Т.)

5. Девяносто лет через год мне стукнет, а медведей вожу

я сызмал.. . (Гарш.) 6. Вагон снов., тряхнуло. (М. Г.)

7. Я спокойно шёл, спуская Жульку бегать перед со-

бою справ., налев.. и обратно, слев.. направ.. . (Пришв.)

8. Издавн.. русские считались храбрыми воинами. (А. Т.)

9. Осенью хозяин велел забить наглух.. дачу. (Фед.)

10. Пахомов искос.. взглянул на Невскую. (Пауст.)

11. Через два часа наступление возобновилось сыз-

нов.. . (Ш.) 12. И вдруг шагнул в небо луч прожектора

и задвигался влев.. и вправ.. . (Пан.)

158. Перепишите, дополняя или не дополняя наречия

буквой ь.

1. Сорвал и сдёрнул Тарас все перевязки ран своих,

бросил их далеко проч.. . (Г.) 2. Когда крестьянам ста-

новится невтерпёж.. , они бегут. (Герц.) 3. Мы шли до-

рогой, сплоп!.. покрытой бурыми прошлогодними листья-

ми. (Купр.) 4. Андрей Иванович уж., пять дней не ходил

в мастерскую. (Вер.) 5. От силы удара молодой человек

чуть не свалился навзнич.. . (А. Г.) 6. Удар был силь-

ный, не женский, набтмаш.. . (Фед.) 7. Несмотря на хо-

лод, двери комнаты были открыты настеж.. . (Гайд.)

8. Ждать урочного часа невмоч.. . (Сурк.) 9. Дружили

смолоду, с тех пор, как взяли замуж., двух сестёр. (Те.)

10. Разведчики пришпорили лошадей и пустились

вскач.. . (Буб.)

§ 29. Отрицательные и неопределенные наречия

В отрицательных наречиях под ударением пишется

приставка не-, без ударения — ни-: негде, некуда;

никогда, никак.

159. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Н..где не попадались им деревья. (Г.) 2. Уж не жду

от жизни ничего я, и не жаль мне прошлого н..чуть. (Л.)

3. Обломов сидел, н..куда не глядя, ничего не чувст-

вуя. (Гонч.) 4. Николай Иваныч— н..когда стройный,

кудрявый и румяный парень, теперь же необычайно

толстый, уже поседевший мужчина. (Т.) 5. Жили они

одним жалованьем, кроме жалованья, н..откуда было

получить им ни гроша. (Черн.) 6. Мне ворожить не об

чем: гор золотых я неоткуда не ожидаю. (Остр.) 7. Вот

этого, признаюсь, я н..как не понимаю. (Пис.) 8. Земля

там, рассказывают, н..почём, всё равно как снег. (Ч.)

9. Чувствуя, что он н..мало не боится отца, Яков уверен-

но смотрел в его угрюмые, злые глаза. (М. Г.) 10. Н..за-

чем было говорить о своём горе чужому. (Павл.) 11. «Вы

очень обиделись?» — «Н..сколько». (Пауст.) 12. Отсту-

пать было н..куда. (Соб.) 13. Местность кругом была

ровная, прятаться на ней было н..где. (Пол.) 14. «Сидеть

н. .когда, — сказал старшина. — Генерал сказал, чтобы

я вас побыстрее привёз». (Баб.) 15. Лучше поздно, чем

некогда. (Йогов.)

160. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы и раскрывая скобки. Вспомните правила напи-

сания отрицательных и неопределенных местоимений и

наречий.

1. (Н..) (от) кого и (н...) (от) куда писем в эти дни

не поступало. 2. (Н..) (за) чем я больше туда не пойду.

3. (Н..) (за) чем было затевать этот неприятный разго-

вор. 4. (Н..) (с) кем было обсудить представленный

план, так как (н..) кого из специалистов в эти дни в ла-

боратории не было. 5. Рассчитывать нужно было только

на собственные силы: (н..) (от) куда было ждать под-

крепления. 6. Обвиняемый утверждает, что он здесь

(н..) (при) чём: преступление совершено в его отсутст-

вие. 7. Есть упрямые люди, которые (н..) (по) чём не ус?-

тупят, даже когда они не правы. 8. Плохим состоянием

здоровья, а (н..) чем иным, можно объяснить его раздра-

жительность. 9. Задержка в монтаже станка была вызва-

на отсутствием некоторых деталей, и (н..) чем иным.

10. Работы было (н..) мало, но это нас (н..) мало не бес-

покоило, потому что мы были уверены в своих силах.

§ 30. Слитное написание наречий

Пишутся с л и т н о наречия:

1) образованные соединением наречия с предлогом:

навсегда, послезавтра.

Но: пишутся р а з д е л ь н о сочетания предлога

с неизменяемым словом, употребленном в значении

существительного: свести на нет, сдать на «хоро-

шо», пойти на ура; ср.: назавтра отправились

в путь (наречие в значении 'на следующий день') —

отложили отъезд на завтра (предложное сочета-

ние в значении 'на завтрашний день');

2) образованные соединением предлога в или на

с собирательным числительным: вдвое, надвое, вдвоём

и т. п. Но: по двое и т. п.;

3) образованные соединением предлога с кратким

прилагательным: докрасна, сгоряча, вкратце;

4) образованные соединением предлога с полной фор-

мой прилагательного: (подойти) вплотную, (искать)

вслепую или местоимением: вовсе, вничью.

Но: пишутся р а з д е л ь н о сочетания предлога

в с полной формой прилагательного, начинающейся

с гласной: (играть) в открытую, а также некото-

рые образования с предлогом на: на боковую, на ми-

ровую, на попятную;

5) имеющие в своем составе такие существительные

или такие именные формы, которые в современном

литературном языке не употребляются: вдоволь,

взаперти, наяву, спозаранку и др. Исключения:

во всеоружии, во всеуслышание и др.;

6) если между предлогом-приставкой и существи-

тельным, образовавшими наречие, не может быть

без изменения смысла вставлено определение (при-

лагательное, местоимение, числительное) или если

к существительному не может быть поставлен па-

дежный вопрос: (бежать) вприпрыжку, (говорить)

наперебой, (отказаться) наотрез. Ср.: произ-

носить врастяжку (наречие) — отдать обувь

в (повторную) растяжку; надеть фуражку

набок (наречие) — повернуться на (правый) бок;

испугаться насмерть (наречие) — бороться не на

жизнь, а на (возможную) смерть; наутро высту-

пили в поход (наречие в значении 'утром следующе-

го дня') — назначили совещание на утро (предлож-

ное сочетание в значении 'на утренние часы');

7) с пространственным и временным значением, имею-

щие в своем составе существительные верх, низ,

перёд, зад, высь, даль, глубь, ширь, начало, век,

хотя перед некоторыми из них возможна постановка

определяющего слова: вперёд, назад, книзу, сверху,

вдаль, сначала и т. д.

Р а з д е л ь н о эти наречия пишутся только при

наличии в предложении пояснительных слов к ука-

занным существительным: в глубь веков, в даль ту-

манную, в начале года, на веки вечные.

ЭТИ НАРЕЧИЯ ПИШУТСЯ СЛИТНО:

вблизи вдоволь

вбок вдогонку

вброд вдоль

ввек вдосталь

вверх вдребезги

вверху вдруг

ввечеру вдрызг

вволю взад

ввысь взаём

вглубь взаймы

вдалеке взамен

вдали взаперти

вдаль взаправду

вдвое взапуски

вдвоём взасос

вдвойне взатяжку

вдобавок взашей

вконец

вкось

вкратце

вкривь

вкрутую

вкупе

влево

влёт

вместе

вмиг

внаём

внаймы

внакидку

внаклад

вначале

вниз

внизу

вничью

внове

вновь

внутри

внутрь

вовек

вовремя

вовсе

вовсю

воедино

воистину

вокруг

вообще

воочию

восвояси

вослед

впервые

вперебой

вперевалку

вперегиб

вперегонки

вперёд

впереди

вперемежку

вперемешку

вперехват

вплавь

вповалку

вполголоса

вполне

вполоборота

вполовину

вполпутй

впопыхах

впору ('по мерке')

впоследствии

впотьмах

вправду

вправе

вправо

вприглядку

вприкуску

вприпрыжку

вприсядку

впроголодь

впрок

впросак

впросонках

впрочем

впрямь

впустую

враз

вразбивку

вразброд

вразброс

вразвалку

вразнобой

вразнос

вразрез

вразрядку

врасплох

врассыпную

врастяжку

вровень

врозь

врукопашную

вряд ли

всерьёз

всецело

вскачь

вскользь

вскоре

вскорости

всласть

вслед

вслепую

вслух

всмятку

всплошную

встарь

всухомятку

всюду

втайне (сделать втайне — 'тайно', но: сохранить в тайне — 'в секрете')

втёмную

втихомолку

второпях

втридорога

втрое

втроём

вчетверо

вчетвером

вчерне

вчистую

вчуже

вширь

въяве

въявь

добела

довеку

доверху

доколе

докрасна

докуда

донельзя

донизу

доныне

допьяна

доселе

досуха

досюда

дотла

дотоле

дотуда

дочиста

задаром

задолго

заживо

зазря

замертво

замуж

заново

заодно

запанибрата

зараз

затем

заутра

зачастую

зачем

извне

издавна

издалека

издали

йзжелта

изнутри

изредка

искони

искоса

йскрасна

исподволь

исподлобья

исподтишка

испокон

исполу

йссиня

исстари

кверху

кзади

книзу

кряду

кстати

набекрень

набело

набок

навек

наверно

наверняка

наверх

наверху

навеселе

навечно

навзничь

навзрыд

навряд ли

навсегда

навстречу

навыворот

навыкат

навылет

навынос

навыпуск

навырез

навытяжку

наглухо

наголо ('о стрижке')

наголову

наготове

надвое

надолго

наедине

назавтра

назади

наземь

назло

назубок (выучить назубок, но: подарить на зубок)

наизготове

наизнанку

наизусть

наискосок

наискось

накануне

наконец

накрепко

налево

налегке

налицо

намедни

намного

наоборот

наобум

наотмашь

наотрез

наперебой

наперевес

наперегонки

наперёд

наперекор

наперекрёст

наперерез

наперерыв

наперехват

наперечёт

наповал

напоказ

наполовину

напоследок

направо

например

напрокат

напролёт

напролом

напропалую

напротив

напрямик

наравне

нараспашку

нараспев

нарасхват

наружу

наряду

насилу

насквозь

насколько

наскоро

насмарку

насмерть

наспех

настежь

настолько

настороже

настрого

насухо

натощак

наугад

наудалую

наудачу

наутёк

наутро

нацело

начеку

начерно

начисто

начистоту

наяву

невдалеке

невдомёк

невзначай

невмоготу

невмочь

невпопад

невпроворот

невтерпёж

недаром ('не без основания')

незадолго

незачем

некстати

ненадолго (ушёл ненадолго)

неоднократно

неохота

неспроста

оземь

отколе

отнюдь

отроду (отроду не видел, но: пятнадцати лет от роду)

отселе

отсюда

оттого

оттуда

отчасти

отчего

поближе

поблизости

побоку

поверх

повзводно

повсюду

подавно

поделом

подешевле

подолгу

подольше

подряд

подчас

подчистую

позавчера

позади

поистине

покамест

помаленьку

помалу

помногу

понапрасну

понаслышке

поневоле

понемногу

понизу

поныне

поодаль

поодиночке

поочерёдно

попарно

поперёк

пополам

пополудни

пополуночи

попросту

попусту

поровну

порбтно

посейчас

посему (заболел, посему и не явился, но: быть по сему)

поскольку

послезавтра

посотенно

посреди

посредине (посередине)

постатейно

посуху

потихоньку

потом

потому

поутру

почём

почему

поэтому

сбоку

сверху (сверху вниз, сверху

донизу)

свысока

сгоряча

сдуру

сейчас

сзади

слева

слишком (слишком много, но: километр с лишком)

смолоду

снаружи

сначала

снизу

снова

совсем

сослепу и сослепа

сперва

спервоначала сродни

спереди сроду

сплеча сряду

спозаранку стремглав

справа сыздавна

спросонок сыздетства

спросонья сызмала

спроста и сызмальства

спьяну сызнова и спьяна тотчас

сразу чересчур

161. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Он, чай, давно уж за ворота; любовь (на) завтра

поберёг. (Гр.) 2. Пишу теперь новую поэму, в которой

забалтываюсь (до) нельзя. (П.) 3. Ещё (по) ныне ды-

шит нега в пустых покоях и садах. (П.) 4. Что будет, то

будет, попробовать (на) авось. (Г.) 5. (По) куда шли

эти толки, помощник градоначальника не дремал. (С.-Щ.)

6, Этак мы и (до) завтра не доедем. (Ч.) 7. (На) завтра,

в понедельник, ему предстояло держать экзамен по

математике. (Ч.) 8. Пошёл поезд, и всё ушло назад,

(на) всегда. (Купр.) 9. На Пасхе я уехал (на) много лет

в провинцию. (Гил.) Ю.Ознобишин увидел, что (на)

много старше стала Маша. (С.-Ц.) 11. Головин уверен-

но поддакнул: «(На) ура возьмём». (А. Т.) 12. «Пропа-

дёт малец (за) зря», — сказал адъютант генералу. (Наг.)

162. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Изба состояла из одной горницы, довольно опрят-

ной, разделённой (на) двое перегородкой. (П.)

2. Покамест у нас будут исправники (за) одно с ворами,

до тех пор не будет Дубровский пойман. (П.) 3. Однаж-

ды в тобольской военно-каторжной тюрьме мне подали

записочку, свёрнутую (в) двое или (в) трое. (Кор.) 4. У

Павла сидел Николай Весовщиков, и (в) троём

с Андреем они говорили о своей газете. (М. Г.) 5. «Ста-

рички» ходили (по) двое и (по) трое по зале, заломив

истрёпанные кепи на затылок. (Купр.) 6. До обеда нам

надо (по) одному уйти отсюда. (Ш.)

163. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Она говорила, что ждала меня (за) долго перед

наступлением ночи.. (П.) 2. Так зайчик в озими тре-

пещет, увидя вдруг (из) далека в кусты припадшего

стрелка. (П.) 3. Мы все учились (по) немногу. (П.)

4. Стало (с) (из) нова смеркаться. (Ерш.) 5. Ты (по)

пусту повредил бы и ей, и себе. (Гонч.) 6. Француза (на)

скоро отогрели, накормили и одели. (Т.) 7. Я стою (по)

тихоньку, без шуму, на покрытом стогами лугу. (Н.)

8. Глухари за час до заката прилетают на осины и клюют

(до) темна. (М. Г.) 9. Он был не жаден на деньги, (по)

многу давал нищим. (М. Г.) 10. Пастухи, уходя вглубь,

(по) многу лет не видят своих аулов. (А. Т.) 11. Они

проговорили (до) поздна. (Ш.) 12. Двадцать седьмого он

был связным и (за) светло семь раз переползал по от-

крытому месту. (Сим.) 13. Конфеты были розданы (по)

ровну. (Пан.) 14. Шёл наш брат, худой, голодный, по-

терявший связь и часть, шёл (по) ротно и (по)

взводно... (Те,)

164. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Мятежники скрылись и через час показались

из-за горы, скача (в) рассыпную. (П.) 2. Случились

добрые люди, которые посоветовали пойти (на) миро-

вую. (Г.) 3. Шампанское оказалось замёрзнувшим (в)

густую. (Герц.) 4. Старик допивает последнюю чашку и

начинает чувствовать, что глаза у него тяжелеют. Пора и

(на) боковую. (С.-Щ.) 5. Приходилось идти по компасу

(на) удалую. (М.-С.) 6. Окопы (в) круговую опоясыва-

ли все сопки. (Степ.) 7. Обойма уже кончилась, и затвор

щёлкал (в) цустую. (Фад.) 8. Ну что ж, сыграем (в)

тёмную. (Пауст.) 9. Больше же всего было тут яиц, сва-

ренных (в) крутую. (Леон.) 10. Как видно, что-то знал

старик, и Давыдов решил идти (в) открытую. (Щ.)

11. Так ты (на) попятную? (Н. О.) 12. Его признали ин-

валидом, освободили (в) чистую. (Сим.) 13. Глеб пони-

мал, что становится смешным, но... решил идти (на)

пропалую. (Ант.) 14. Мы не пошли в Солхат (на) пря-

мую по шоссе... а направились вслед стаду. (Пере.)

165. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Улетела лебедь-птица, а царевич и царица, целый

день проведши так, лечь решились (на) тощак. (П.)

2. Лизавета Ивановна на сей раз отвечала (на) обум и

(не) (в) попад. (П.) 3. И вот, я думал, она ударится

с размаху о берег и разлетится (в) дребезги. (Л.) 4. Что

средь этих стен могли бы дать вы мне (в) замен той

дружбы, краткой, но живой? (Л.) 5. Вместе с чаем пода-

ли нам котлеты и яйца (в) смятку. (Т.) 6. По траве высо-

кой, с цепью на ногах, бродит одиноко белый конь (в)

потьмах. (Ник.) 7. Молодая, только что повенчанная па-

ра едет из церкви (во) свояси. (Ч.) 8. Коридорные часы

сипло пробили два (по) полудни. (Ч.) 9. Хозяин с ним

(за) панибрата. (Ч.) 10. Выстрелили они по разу (на)

спех — промахнулись. (Кор.) 11. Самгин разглядывал

Марину (из) подлобья. (М. Г.) 12. Будьте (на) чеку и

ночью, и днём. (Фад.) 13. Голос Лушки, тёплый (с) про-

сонок, дрогнул радостью. (Ш.) 14. В библиотеку ворвал-

ся парень в бараньем полушубке и в куцей шапчонке,

сдвинутой (на) бекрень. (Н. О.) 15. (На) последок Ли-

хачёв крепко пожал руку Травкина. (Каз.)

166. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Неужто (в) правду я влюблён? (П.) 2. Настя (в)

тайне исправляла должность почтальона. (П.) 3. (На)

утро сваха к ним на двор нежданная приходит. (П.)

4. (От) роду не видал я такого печального кладби-

ща. (П.) 5. Я... в первый раз (с) роду вошёл в комнаты

Марьи Ивановны. (П.) 6. Вид невинный, взор (на)

выкате. (П.) 7. Под грудь он был (на) вылет ранен. (П.)

8. ...Я выстрелил, в свою очередь, (на) удачу. (Л.)

9. Никогда не вывернешь прежних слов (на) изнан-

ку. (Герц.) 10. Прекрасный человек, и душа (на) рас-

пашку. (Гонч.) 11. Захар открыл (в) половину дверь, но

войти не решался. (Гонч.) 12. ...Я уже старая женщина

и (в) праве вам давать советы. (Т.) 13. Далеко (за) пол-

ночь, после обильного ужина, в зале постилались на полу

перины, и все спали (в) повалку. (С.-Щ.) 14. Соломен-

ная шляпка была у ней совсем (на) боку. (Пис.)

15. Плата самая умеренная, и я надеюсь, что жало-

ванье ваше (в) скорости будет совершенно к тому до-

статочно. (Д.) 16. Вдруг лошадь... стала биться и па-

дать (на) бок. (Л. Т.) 17. Рана (в) бок была смертель-

на. (Л. Т.) 18. Коль рубить, так уж (с) плеча. (А. Т.)

19. Хлеба у попа (не) (в) проворот. (М.-С.) 20. Всего у

них было (в) волю: и земли, и леса, и воды. (Гарш.)

21. Евграф так обрадовался, что хоть (в) присяд-

ку. (М.-П.) 22. По краю сечи лениво (в) развалку пле-

тётся высокий мужчина. (Ч.) 23. Контрабас пил чай

(в) прикуску, а флейта (в) накладку. (Ч.)

167. Перепишите, раскрывая скобки.

1. С ружьём (на) перевес, как в атаке, выскочил из

леса Томилин. (М. Г.) 2. После ужина он сбрасывал по-

суду со стола на пол, если жена не успевала (во) время

убрать её. (М. Г.) 3. Учитель что-то кричал (в) догон-

ку. (М. Г.) 4. По обеим сторонам дороги идут вспахан-

ные поля, и по ним ходят, степенно переваливаясь (с)

боку (на) бок, черно-сизые блестящие грачи. (Купр.)

5. Третья девушка, в чёрной юбке и белой кофте (на) вы-

пуск, уходила, делая вид, что не спешит. (Пришв.)

6. Я осторожно подошёл и полюбовался на Ярика (с)

боку. (Пришв.) 7. Весть о миллионере-покойнике (в)

миг разнеслась по всем ночлежкам. (Гил.) 8. Здесь —

обычное нежелание Чехова выставлять свои заслуги

(на) показ. (Чук.) 9. Ростислав шестнадцати лет (от)

роду... ушёл на войну. (Фед.) 10. Скумбрия выпрыгива-

ла (на) половину из воды и снова исчезала. (Инб.)

11. (В) (конце) концов я бросил работу над кни-

гой. (Пауст.) 12. (До) смерти люблю, когда командир

энергичен и быстро принимает правильное решение. (Ш.)

13. Учительница, нагнувшись (в) (пол) оборота к Кла-

ве, обметала крылом птицы подоконник. (Фед.) 14. Ра-

бочие даже не группами, а (по) одиночке, редко-редко

(по) двое, расположились во дворе. (Фад.) 15. Они ска-

кали (на) встречу или, отступив от дороги... забегали со

стороны. (Павл.) 16. Самый большой и хищный зверь,

(на) встречу с которым я мог рассчитывать здесь, была

лисичка. (В. Б.) 17. Лошадь промчалась со сбитым (на)

бок, висевшим чуть не до земли тюком. (В. Б.) 18. Тро-

фимов шагнул вперёд и снова застыл (на) вытяжку,

{Кетл.) 19. Он пошёл дальше (в) брод. (Кож.) 20. Если

вы умело станете (на) смерть, вы победите. (Пере.)

21. Потом, разговаривая (в) (пол) голоса, заказал что-то

и Орлеанцев. (Коч.) 22. (В) конец обессилев, я отшвыр-

нул лопату. (Наг.)

168. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Суд наедет, отвечай-ка; с ним я (в) век не разбе-

русь. (П.) 2. Но (к) верху вдруг взвился я пухом. (П.)

3. Это был огромный зал, (с) низу (до) верху уставленный

книгами. (Г.) 4. Женщина вскочила и стала всматри-

ваться (в) даль с видом беспокойства. (Л.) 5. Хотя в эту

пору в Петербурге нет настоящей ночи, но (на) верху

лестницы было очень темно. (Д.) 6. Не простит ему Да-

нила Тихоныч (во) веки веков. (М.-П.) 7. Он все факты

перевернёт (в) верх тормашками. (М. Г.) 8. Приехав

в больницу, Клим (с) начала пошёл к доктору. (М. Г.)

9. Влево, бесконечно далеко (в) глубь, расстилались за-

сеянные поля. (М. Г.) 10. Сливаются оба голоса вместе

и уносятся (в) высь безоблачную. (М. Г.) 11. Высо-

кие, стройные сосны обступили нас с обеих сторон, об-

разуя гигантский уходящий (в) даль коридор. (Купр.)

12. Уже одиннадцатый час (в) начале, но люди не спешат

раздеваться. (Купр.) 13. (В) начале можно было раз-

глядеть только скачущих на низкорослых лошадях

драгун. (А. Т.) 14. Всё больше (в) высь возносились берё-

зы большой аллеи. (Вер.) 15. Он повёл Никиту (в) глубь

коридора. (Фед.) 16. Русак лежал на спине, зобом (в)

верх. (Пришв.) 17. (По) началу я его жалел. (Фад.)

18. (С) начала до конца праздника улыбка не сползала с его

лица. (Пауст.) 19. А этот день ничем нельзя остановить,

вернуть, пережить (с) начала. (Пауст.) 20. Левый глаз

был (на) век прижмурен. (Ш.) 21. Ведь ты похоронил бы

себя здесь (на) веки вечные. (Наг.) 22. Гуляев спрашивал

о Москве — (на) веки ли её покинул Виталий. (Коч.)

§ 31. Дефисное написание наречий

Пишутся ч е р е з дефис:

1) наречия с приставкой по-, образованные от пол-

ных форм прилагательных и местоимений и оканчи-

вающиеся на -ому/-ему, -ки, -ъи; по-другому,

по-моему, по-английски, по-турецки, по-волчьи,

& также по-латыни.

Но если в состав наречия входит краткая форма

прилагательного на -у или форма сравнительной сте-

пени наречия, приставка по- пишется слитно:

подолгу, побольше;

2) наречия с приставкой во-/в-, образованные от по-

рядковых числительных: во-вторых, в-пятых;

3) неопределенные наречия с частицами -то, -либо,

-нибудь, коё-/кой-, а также с частицей -таки:

как-то, где-либо, быстро-таки;

4) наречия, образованные повторением того же сло-

ва: едва-едва или той же основы: как-никак, пол-

ным-полно, а также сочетанием двух синонимиче-

ских слов: нежданно-негаданно, подобру-поздорову.

Но: пишутся р а з д е л ь н о наречные выраже-

ния, состоящие из двух существительных с предло-

гом между ними: бок о бок, с глазу на глаз, а также

сочетания двух одинаковых существительных в уси-

лительном значении, из которых одно имеет форму

именительного падежа, а другое — творительного:

честь честью, чудак чудаком;

5) наречие на-гора ('наверх, на поверхность земли').

169. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Ася довольно хорошо говорила (по) французски и

(по) немецки. (Т.) 2. Я вас, батюшка, пригласил теперь

(по) домашнему, совершенно этак (по) дружески. (Д.)

3. Наконец, педагог наш хотел выучить Вукола (по)

латыни. (Пом.) 4. Дома в Москве уже всё было (по)

зимнему. (Ч.) 5. Сначала всё было (по) прежнему

тихо. (Кор.) 6. Дуняша слушала, приоткрыв (по) детски

рот. (М. Г.) 7. Долго (по) пустому ходили охотники и

растеряли весь свой задор. (Пришв.) 8. Дни ещё только

(по) весеннему ласковы. (Купр.) 9. Она озорно, (по) де-

вичьи, взглянула на него. (Фед.) 10. Ксёндз (по) тог-

дашнему обыкновению благословил меня. (Пауст.)

11. Изредка вспыхивал (по) летнему синий клочок

неба. (Ш.) 12. Я не писал тебе, (во) первых, потому, что

мне было не до себя, (во) вторых, за неимением верного

случая. (П.) 13. Наконец, и это (в) четвёртых, вы не

имели права так поступать. (Эр.)

170. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Девушки в Малороссии имеют гораздо более свобо-i

ды, нежели где (либо). (Г.) 2. (Кое) где из окон деревен-

ских изб показывались бабьи головы в платках. (М.-С.)

3. А к вечеру где (нибудь) около лесных вод человек са-^

дится у костра и рядом с ним садится тишина. (Пауст.}

4. Давыдов как (то) сумел и в Размётнова вселить

уверенность. (Ш.) 5. Воспоминания старины (мало) по-

малу исчезали. (П.) 6. Мы приехали вводить во владе-

ние Кирилу Петровича Троекурова и просить иных про-

чих убираться (по) добру (по) здорову. (П.) 7, Отобеда-

ли вместе глаз (на) глаз. (П.) 8. Деревенский, видно,

плотничек строил ложку — тяп (да) ляп. (Н.) 9. Масля-

ников строго (на) строго запретил жене с братом

переписываться. (М.-П.) 10. Старики расцеловались

тут же на улице, и дальше всё пошло уже (честь)

честью. (М.-С.) 11. Войдя к себе в комнату, Иван Алек-

сеевич опустился на постель и долго (долго) глядел на

огонь. (Ч.) 12. Он обладал сказочной силой, с ножом ходил

на медведя один (на) один. (Гил.) 13. Так, сидя бок (о)

бок, мы были далеки друг от друга. (М. Г.) 14. Думнов щу-

ку убил и еле (еле) донёс. (Пришв.) 15. В лесу этом

зверя всякого видимо (не) видимо. (Пришв.) 16. За-

вязав листки крест (на) крест, он поднёс сургуч

к огню. (Фед.) 17. Это был медью по углам окованный

сундучок — точь (в) точь такой, в каком рылся на броне-

носце матрос в кубрике. (В. Б.) 18. Эти слова я перво

(на) перво разучу. (Ш.) 19. Злоба его прошла, и он сме-

ялся так, как не смеялся (давним) давно. (Ш.) 20. Там,

говорят, тьма (тьмущая) людей и машин. (Закр.)

§ 32. Раздельное написание наречий и наречных выражений

Пишутся р а з д е л ь н о имеющие наречное значе-

ние сочетания:

1) существительных с предлогами без, до, на, с: без

удержу, без устали; до отвала, до упаду; на скаку,

на диво, на ощупь; с размаху, с ходу;

2) существительных с предлогами, если существи-

тельное в определенном значении сохранило хотя

бы некоторые падежные формы: на корточки (ср.:

на корточках), под спуд (ср.: под спудом) или если

существительное употреблено в переносном значе-

нии: ему это на руку; крикнуть в сердцах; вопрос

поставил ученика в тупик;

3) предлога в с существительным, начинающимся с

гласной: в обрез, в открытую, в упор.

ЭТИ НАРЕЧИЯ И НАРЕЧНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО:

без ведома в виде

без запроса в головах

без обиняков в диковинку

без оглядки в добавление

без отказа в заключение

без просвета в конце концов

без просыпа в корне и без просыпу в лоск

без разбору в меру

без спросу в насмешку

и без спроса в ногах

без толку в ногу

без удержу в обмен

без умолку в обнимку

без устали в обрез

бок 6 бок в обтяжку

в обхват

в общем

во всеоружии

во всеуслышание

в одиночку

во избежание

во сто крат

в открытую

в отместку

в охапку

в прах

в противовес

в рассрочку

в розницу

вряд

в сердцах

в складчину

вслед за тем

в срок

в старину

в сторону

в струнку

в тиши

в три погибели

в тупик

в упор

до востребования

до зарезу

до крайности

до неузнаваемости

до отвала

и до отвалу

до отказу

и до отказа

до свидания

до сих пор

до смерти

до упаду

за глаза ('заочно, в отсутствие')

заграницей

за границу

за полночь

за упокой

за что про что

из-за границы

из-под мышек

из-под мышки

из-под спуда

как раз

мал мала меньше

на авось

набегу

на боковую -

на веки веков

на веки вечные

на вес ; ,

на весу

на вид

на виду

на вкус

на время

на выбор

на глаз

на глазах

на глазок

на грех

на диво

на днях

на дом

на дому

на дыбы

на зависть

на запятки

на запятках ;

на излёте

на измор

на изнбс(е)

на исходе

на карачках

на карачки

на корточках

на корточки

на лад

на лету

на манер

на миг

на мировую

на нет

на отлёте

на отлично

на ощупь

на память

на плаву

на попятную

на попятный

на поруках

на поруки

на прицел

на редкость

на руку

на рысях

на скаку

на славу

на смех

на сносях

на совесть

на страже

на убой

на ура

на ходу

на хорошо

на цыпочках

на цыпочки

на часах ('в карауле')

на четвереньках

на четвереньки

не в духе

не в зачёт

не в меру

не в пример

не даром ('не бесплатно')

не за что

не к добру

не к спеху

не к чему

не по вкусу

не под силу

не по зубам

не по нутру

не по плечу

не прочь

не с руки

ни за что

ни за грош

ни на йоту

нога в ногу

один на один

от мала до велика

по временам

под боком

под вечер

под гору

по дешёвке

под исход

под конец

под ложечкой

под мышками

под мышки

под мышкой

под силу

под спуд(ом)

под стать слово в слово

по двое слово за слово

под шумок с маху

под уздцы с налёта

под уклон и с налёту

по крайней мере с наскока

по нутру и с наскоку

по одному с начала до конца

по очереди со всем тем

по преимуществу с панталыку

по совести (сбиться)

по старинке с разбегу

по трое и с разбега

про себя с разгона

с боку на бок и с разгону

сбоку припёка с размаху

с ведома и с размаха

с виду с ходу

с глазу на глаз с часу на час

с кондачка час от часу

171. Перепишите, раскрывая скобки.

1. (На) смех, того гляди, подымет Чацкий вас. (Гр.)

2. Она всем распорядилась (без) ведома коменданта.

(П.) 3. Стократ блажен, кто в юности прелестной сей

быстрый миг поймает (на) лету. (П.) 4. Два дня и две

ночи спал Петро (без) просыпа. (Г.) 5. (На) бегу Каз-

бич выхватил из чехла ружьё и выстрелил. (Л.)

6. Покоен, прочен и легок (на) диво слаженный

возок. (Н.) 7. Дубков врал (без) умолку. (Л. Т.) 8. Гаври-

ле Маркелычу деньги бывали нужны (до) зарезу. (М.-П.)

9. Каждая копейка была (на) счету. (Гар.) 10. Я всегда

сорила деньгами (без) удержу. (Ч.) 11. Я нынче поче-

му-то угощаю и хочу пировать (на) славу. (Бун.)

12. Нижний ворон (с) разлёту сшибает верхнего и под-

нимается выше. (Пришв.) 13. Никита (с) размаху

швырнул скрипку. (Фед.) 14. Мишо работал (без) уста-

ли. (Эр.) 15. Ищут они нас, но ищут пока (на) ощупь,

вслепую. (Ш.) 16. Венгерская кавалерия (с) наскока

шла на нашу колонну. (Ш.) 17. Давыдов хохотал (до)

упаду. (Ш.) 18. Нестеренко (с) ходу остановился. (Ш.)

19. Черёмушкин и Мычко — отчаянные хлопцы, дей-

ствовавшие всегда решительно и (с) налёта. (Верш.)

20. Обхватив лейтенанта, он поднял его (на) весу. (Леон.)

172. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Девки сыплют изумруд в кладовые да (под)

спуд. (П.) 2. Мы опасаемся вас обеспокоить и не знаем,

(в) пору ли будет наше посещение. (П.) 3. (В) головах

мне посадите алы цветики-цветочки, а (в) ногах мне

проведите чисту воду ключевую. (П.) 4. У нас не то, что

в Европе, — повести (в) диковинку. (П.) 5. Я совсем (с)

панталыку сбился. (Т.) 6. Не торопитесь: ведь дело не

(к) спеху. (Пом.) 7. Истинные таланты всегда сидят (в)

потёмках. (Ч.) 8. Клим вдруг вывалился из телеги и

(на) четвереньках побежал к чаще. (Ч.) 9. ...Столяр Лу-

ка Александры^... взял (под) мышку какую-то деревян-

ную штуку, завёрнутую в красный платок, и крикнул:

«Каштанка, пойдём!» (Ч.) 10. Сняв шапку, человек этот

прижал её (под) мышкой. (М. Г.) 11. Жили на земле

(в) старину одни люди. (М. Г.) 12. Три дня ещё продер-

жимся, пока псковичи (на) выручку подойдут. (А. Т.)

13. Студенческая форма на нём была (в) меру поношен-

ной. (Фед.) 14. Поп и дьячок были (под) стать друг

ДРУГУ- (Фед.) 15. Коренной москвич, он... никогда не

бывал (за) границей. Когда его приглашали (за) грани-

цу, он всегда отказывался. (Гил.) 16. Иван Павлович ог-

лянулся и (в) сердцах пробормотал какие-то злые

слова. (Саян.) 17. Они (по) очереди обнялись, поцелова-

лись. (Фад.) 18. Он опустился (на) корточки лицом

к огню. (Фад.) 19. Трубили горнисты беспечно, и лошади

строились (в) ряд. (Багр.) 20. Так, стало быть, тебя

к нам командир (на) выучку прислал? (Кат.) 21. Ка-

верзные вопросы никогда не ставили деда Щукаря (в)

тупик. (Ш.) 22. Вторая сотня (на) рысях шла противни-

ку во фланг. (Ш.) 23. Неделю мать не разговаривала

с сыном, а тому молчание матери было только (на)

руку. (Ш.) 24. На этом вокзале он вышел из вагона спус-

тя тридцать (с) лишком лет. (Пан.) 25. Но Яша оказал-

ся (на) редкость прилипчивым парнем. (Гран.) 26. Хо-

чешь, чтобы твой трактор исправно работал, ремонтируй

(на) совесть. (Гран.) 27. Возле танка два танкиста греют

ноги (про) запас. (Те.) 28. Платье сидело на ней (в)

обтяжку. (Гонч.) 29. Кричал Балалайкин до тех пор, по-

куда Глумов не схватил его (в) охапку и не вынес на

лестницу. (С.-Щ.) 30. Она (в) отместку напишет ему

теперь, что он каждый год пишет всё одно и то же. (Ч.)

31. Пришёл (в) аккурат этот приказ об эвакуа-

ции. (Фад.) 32. Времени у меня, как вы сами понимаете,

(в) обрез. (Саян.) 33. Марина (в) упор щурила на Анд-

рея удлинённый, чуть косой в разрезе чёрный глаз. (Ш.)

34. Федот ходил (в) обнимку с Захаром. (Кар.) 35. Нем-

цы группами и (в) одиночку бежали по степи. (Пере.)

173. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Объясните правописание наречий.

1. Между окнами стоял гусар с румяным лицом и гла-

зами (на) выкате. (Т.) 2. Я пошёл себе прямо по звёздам

(на) удалую. (Т.) 3. (Не) откуда коняге силы набрать-

ся. (С.-Щ.) 4. Дядя Мизгирь лежал (в) растяжку и

дремал. (Григ.) 5. Мы (кое) как приладили эти приспо-

собления, наша труба закрывалась (с) наружи. (Кор.)

6. (По) видимому, своим словам пастух придавал не ма-

ло значения. (Ч.) 7. Другой берег реки, низкий и ров-

ный, тянулся куда (то) (в) даль к зелёным стенам

леса. (М. Г.) 8. Я мог только держать ружьё (на)

готове. (М. Г.) 9. Дед, как (на) зло, запутался в длин-

ных полах своей шубы. (М. Г.) 10. Трибуны сплошь

(от) низу (до) верху чернели густой человеческой

толпой. (Купр.) 11. Я смотрю и не могу (до) сыта на-

смотреться на эти плавные движения белой, осыпанной

цветами ветки. (Купр.) 12. Надо ходить по лесу, огля-

дывая деревья с самого низу и (до) верху. (Пришв.)

13. Ночью была метель, казалось, (на) завтра никак

нельзя было думать о волчьей облаве. (Пришв.) 14. От

переутомления я долго не мог уснуть и всё время воро-

чался (с) боку (на) бок. (Аре.) 15. За мной кто (в) брод,

кто (в) плавь пустились все. (А. Т.) 16. После парада

Пикар (на) спех позавтракал. (Эр.) 17. Но больше всего

(на) веки вечные запомнил я, как нежно гладили они,

руки твои, мои волосы... (Фад.) 18. Лезет из-под леме-

ха чёрный пласт земли, валится, поворачивается (на)

бок. (Ш.) 19. Вот заблудятся, разбредутся во все концы

(по) одиночке, выбьются из сил, лягут и — конец.

(Н. Ч.) 20. Пробилась зелень полевая (на) встречу свету

и теплу. (Исак.)

174. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Объясните правописание наречий.

1. Молодая девушка глядела на меня, склонив голову

немного (на) бок. (Т.) 2. Хоть Ася и притворялась, что

ей всё (ни) (по) чём, — мнением каждого дорожи-

ла. (Т.) 3. Просители постояли немного на месте, по-

смотрели друг (на) друга и поплелись, не оглядываясь,

(во) свояси. (Т.) 4. Почти каждое дерево было обвито

(с) верху (до) низу диким виноградом, (в) низу густо

рос тёмный терновник. (Л. Т.) 5. (В) потьмах я не видел

лица Агафьи. (Ч.) 6. В профиль Прозоров напоминал

гвоздь, изогнутый (по) средине. (М. Г.) 7. Самгин (из)

коса взглянул на жену. (М. Г.) 8. Место (до) нельзя

скучное. (М. Г.) 9. Мороз пожал пчёл (к) верху, а (с)

низу мёд стала подъедать куница. (Пришв.) 10. Пёс,

увидев прут, подбежал к старику, лёг (на) бок у самых

ног. (Пришв.) 11. Перед закатом потянуло обратно, но

рябь (по) прежнему долго бежала сюда. (Пришв.)

12. Я (в) тайне надеялся, что на этот раз Дерсу поедет со

мной в Хабаровск. (Аре.) 13. Туча быстро неслась по не-

бу, разрастаясь (в) глубь и (в) ширь. (Аре.) 14. Я убе-

дился, что (во) время моего бега я совсем не думал

о дороге. (Купр.) 15. Ночью развели огромный костёр

(на) верху горы. 16. Кепи, надетое (на) бекрень, и чёр-

ная военная шинель (в) накидку привлекали на улице

всеобщее внимание. (Купр.) 17. (На) утро часть полка

выступила из хутора. (Ш.) 18. Работы развернулись (во)

всю. (Аж.) 19. Бьётся (на) смерть парень бравый. (Те.)

20. Это ещё бабушка (на) двое сказала. (Поел.)

§ 33. Правописание Н и НН в наречиях

В наречиях, образованных от прилагательных (в том

числе бывших страдательных причастий), пишется

в или нн в соответствии с написанием производя-

щих основ: путано *— путаный, сосредоточенно *-

сосредоточенный.

175. Перепишите, вставляя пропущенные буквы

(нн или н).

1. Я очень ветре..о, быть может, поступила. (Гр.)

2. Огромный огненный шар величестве..о стал в это вре-

мя вырезываться из земли. (Т.) 3. В это время в степи

было тихо, пасмурно, было как-то особе..о пустынно и

мягко. (Л. Т.) 4. Матросы обступили певцов тесным

кружком и слушали сосредоточе..о и серьёзно. (Ст.)

5. Обвиняемый что-то пута..о пытался объяснить. (Ч.)

6. Горе застало токаря врасплох, нежда..о-негада..о. (Ч.)

7. Осенние тучи неугомо..о сеяли мелкий дождь. (М. Г.)

8. С размаху бросившись на землю, Димка заметил, как

мальчишка испуга..о отодвинулся. (Гайд.)

176. Отданных наречий образуйте простую форму срав-

нительной степени. Помните о чередовании согласных!

Вязко, густо, жёстко, жутко, кротко, мерзко, плоско,

просто, резко, скользко, часто, чисто, чутко, хлёстко.

177. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

1. Хозяйки глаз (по) всюду нужен. (Г.) 2. Здоровье

Андрея Гавриловича час (от) часу становилось ху-

же. (П.) 3. Зной был нестерпим (по) прежнему. (Т.)

4. Всё это Настасья Филипповна будто бы знала и что-то

(в) тайне готовила. (Д.) 5. Василий Андреич соскочил

с лошади, при соскакивании сдёрнул (на) бок

шею. (Л. Т.) 6. Вдоль набережной стояли бок (о) бок ко-

рабли со всех стран света. (Л. Т.) 7. Старики заперлись в

своей комнате и проговорили долго (за) полночь. (М.-С.)

8. Как (на) зло, ни одного извозчика. (Ч.) 9. Да вы знае-

те, (по) чём теперь керосин? (Ч.) 10. Он был скептиком и

считал себя (в) праве относиться (с) кондачка ко

всему. (М. Г.) 11. Какой-то жук (с) размаху больно уда-

рил меня в лицо. (Аре.) 12. В отличие от двух своих замк-

нутых коллег, Хьюм... поставил себя (с) разу (за) пани-

брата с молодыми представителями других стран, да и со

мной обращался (за) просто. (Игн.) 13. Там, далеко (на)

верху, как будто шла какая-то большая, спешная

жизнь. (Вер.) 14. Морозка... осторожно заглянул (во)

внутрь. (Фад.) 15. Яков Лукич (с) низу (в) верх посмат-

ривал на вершину дуба. (Ш.) 16. Хорошо, вырубив свою

норму угля, выйти (на) гора и помыться парной водой

в горячей бане. (Горб.) 17. Трофимов шагнул вперёд

и снова застыл (на) вытяжку. (Кетпл.) 18. (Ни) (по)

чём труды и муки, горечь бедствий и потерь. (Те.)

19. Мне очень хотелось ответить утвердительно, но я бо-

ялся попасть (в) просак. (Наг.)

178. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

1. Часовые были (в) миг разоружены. (Пол.) 2. День

выдался (на) редкость хороший: было тихо, светло и (в)

меру холодно. (Аре.) 3. Софья сидела у пианино (в)

(пол) оборота к нему. (М. Г.) 4. Басов с удивлением

узнавал людей, чьи имена были (по) наслышке извест-

ны даже в далёком Иркутске. (Саян.) 5. Во дворах, (в)

притирку к стенам сараев, стояли автомашины медсан-

бата. (Ш.) 6. Новую шинель уже я вам сошью (на)

славу. (Г.) 7. К работе приступили с запозданием, и вы-

полнить её (в) срок оказалось (не) (под) силу многим из

нас. 8. Точных инструментов (под) рукой не было, и при-

шлось определять расстояние (на) глаз. 9. Строители ра-

ботали (по) ударному, (на) совесть. 10. Для ремонта трак-

тора (по) зарез нужен был хороший механик. 11. Из-за

неудачного стечения обстоятельств все мои планы по-

шли (на) смарку. 12. Не повинуясь больше всаднику,

лошадь то бросалась (в) сторону, то становилась (на)

дыбы. 13. Разыгралась метель, дорогу занесло, (по) неволе

пришлось задержаться на целые сутки. 14. Внедрение

новых методов работы позволило (на) много повысить про-

изводительность труда. 15. Обычно ничего хорошего не по-

лучается, если кто-нибудь говорит (под) руку. 16. (В) ста-

рину и действовали (по) старинке. 17. Продажа арбузов

(на) вырез запрещена. 18. (В) потёмках мы (с) трудом

продвигались вперёд, шли (на) ощупь. 19. Дожди выпа-

ли (в) пору, в период созревания овощей.

Диктант

Пока дорога шла близ болот, в виду соснового леса,

всё время отклоняясь вбок, мы зачастую вспугивали це-

лые выводки уток, приютившихся здесь. Мой спутник

провожал глазами каждую птицу и втайне обдумывал

план нашей будущей охоты. Заметив где-нибудь утиные

стаи, он просил шофёра остановиться, и мы подолгу и

вволю любовались не в меру беспечными утками, пла-

вающими посередине тростников.

Приятно было видеть такое обилие дичи, и мы вовсе

не обращали внимания на мошек и комаров, которые

вперемешку летали вокруг и облепляли нас, лишь толь-

ко мы останавливались.

Движение вперемежку с остановками развлекало нас,

несмотря на громадную потерю времени. Мой спутник

признался, что нигде и никогда не видел такого множе-

ства дичи, и добавил, что эти места, знакомые ему до сих

лор только понаслышке, поистине великолепны для охо-

ты и по праву могут рассчитывать на широкую извест-

ность среди охотников-любителей.

Наконец, миновав болота, мы не без риска перешли

вброд небольшую, но глубокую речонку и поехали в сто-

рону. Мало-помалу дорога стала подниматься, и мы въе-

хали в лес, который предстояло пересечь поперёк. Нам

хотелось поскорее выбраться из лесу, который, казалось,

быстро не пройдёшь.

Вокруг царила тишина. Сначала лес был не однород-

ный, а смешанный, потом сплошь пошла одна сосна, да

такая высокая, что впору делать корабельные мачты.

Вплотную сомкнувшись своими вершинами, гигантские

сосны непрерывно тянулись вдоль дороги, которую пере-

секали вылезающие наружу корни. Сторона, по-видимо-

му, была глухая: везде виднелся лес, а полей и деревень

по-прежнему не было.

Но вот сосна стала понемногу редеть, и сквозь стволы

кое-где проглядывала невдалеке равнина. По-осеннему

пахло сыростью. Вдали что-то блеснуло, но настолько не-

ясно, что никак нельзя было рассмотреть, что это такое.

Понапрасну всматривались мы в даль: навстречу нам

поднимался туман.

Тотчас после одного крутого поворота мы увидели

мельничную плотину, из которой вкривь и вкось торча-

ли пучки хвороста. Сама мельница была совсем закрыта

ветками со старыми вороньими гнёздами, издали похо-

жими на наросты.

При нашем приближении десятки ворон с резким

криком разлетелись врассыпную. Неподалеку неожи-

данно залаяли собаки, и впервые за весь день мы прибли-

зились к человеческому жилью.

Раздел 15

ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ, СОЮЗОВ И ВВОДНЫХ СЛОВ

§ 34. Предлоги

1.Через дефис пишутся сложные предлоги

из-за, из-под, по-за, по-над.

2. С л и т н о пишутся предлоги ввиду, вместо,

вроде, вследствие, наподобие, насчёт, сверх.

3. Р а з д е л ь н о (в два слова) пишутся предлоги

в виде, в связи (с), в продолжение, в течение.

4. Предлоги в течение, в заключение и вследствие

имеют на конце е.

179. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и рас-

крывая скобки.

1. Хромой старичишка вышел (из) за шалаша в уг-

лу огорода. (Т.) 2. Тёмные глаза смотрели (из) под

бровей сурово. (М. Г,) 3. Я, конечно, отошёл в сторо-

ну, спрятался (по) за корчму. (Купр.) 4. (По) над ре-

кой сквозь едкий дым они проходят на рассвете. (Сурк.)

5. (В) следстви.. ранения Ибрагим вместо парика но-

сил повязку. (П.) 6. Мне было лет двадцать пять, когда

я начинал писать что-то (в) роде воспоминаний. (Герц.)

7. (В) продолжени.. дороги мы два раза переехали через

реку. (Акс.) 8. Признаюсь, сколько я ни старался разли-

чать вдалеке что-нибудь (на) подобие лодки, но безуспеш-

но. (Л.) 9. (В) течени.. двадцати лет сряду изъездил я

Россию по всем направлениям. (Т.) 10. Я вынул из чемо-

дана и показал золотой медальон (в) виде сердечка. (Кае.)

11. Катер пошёл со специальным заданием, и (в) виду

бурной погоды за него беспокоились. (Сим.) 12. Воро-

нин хотел было спросить (на) счёт завтрака, но промол-

чал. (Каз.) 13. (В) связи с эвакуацией работа на заводе

приостановилась. (Аж.)

180. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и рас-

крывая скобки.

1. (По) среди обширных трудов своих не переставал

осведомляться о своём любимце. (П.) 2. (В) след (за)

тем показалась гостям шарманка. (Г.) 3. (В) заключени..

старики просили, чтобы Мироныча не трогали. (Акс.)

4. (В) последстви.. я узнал, что не только наводнение яв-

лялось причиной нашей задержки. (Акс.) 5. (В) следст-

ви.. подчинённого положения Якова в пансионе, това-

рищи обращались с ним небрежно. (Т.) 6. У многих

русских рек, (на) подобие Волги, один берег горный,

другой луговой. ( Т.) 7. (Из) за речки послышалась кукуш-

ка. (Л. Т.) 8. Подвахтенные матросы большею частью

сидели или лежали на палубе... изредка обмениваясь

словами (на) счёт «анафемской» погоды. (Ст.) 9. Джу-

чи-Катэм сидел (в) заключени.. уже два года. (М.-С.)

10. Телеграфные столбы потом опять показывались в ли-

ловой дали (в) виде маленьких палочек. (Ч.) 11. Обык-

новенные смертные, если работают на общую пользу, то

имеют (в) виду своего ближнего: меня, тебя — одним

словом, человека. (Ч.) 12. Иногда на базаре какая-ни-

будь барыня давала Ванюшке свою корзинку и платила

ему пятак за то, что (в) продолжены., часа таскал за ней

по базару эту корзинку. (М. Г.) 13. У американцев нет ни-

какого артистического самолюбия, и они борются, имея (в)

виду только один денежный приз. (Купр.) 14. (В) виду

недостатка в продовольствии сокращение пути теперь

было особенно важно. (Аре.) 15. Выехав на шоссейную

дорогу, инженер повернул направо и (по) над берегом

моря рысью поскакал к мысу. (Гайд.) 16. В отвесном

скате балки весенние воды промыли нечто (в) роде

ниши. (Кож.) 17. Жёлтые шустрые огоньки вырвались

(из) под сизого дыма. (Пол.) 18. (В) течени.. болезни

наступило резкое ухудшение. 19. Пловец быстро продви-

гался вперёд, попав (в) течени.. реки. 20. (В) следстви..

по делу арестованного вмешались представители общест-

венных организаций. 21. (В) следстви.. по уголовному

делу использованы данные медицинской экспертизы.

22. (В) заключени.. врачей указан метод дальнейшего

лечения. 23. (В) заключени.. собрания была принята ре-

золюция. 24.0 дальнейшей судьбе героев автор собира-

ется рассказать (в) продолжени.. повести.

§ 35. Союзы, вводные слова и т. п.

1. Союз чтобы пишется в одно слово.

Сочетание что бы (местоимение + частица) пи-

шется в два слова; частицу бы можно переставить в

другое место предложения; ср.: Что бы ещё поса-

дить в саду? — Что ещё посадить бы в саду?

2. Сочетание во что бы. то ни стало пишется в шесть

слов.

3. Союзы тоже и также пишутся в одно слово. Они

синонимичны между собой (оба имеют значение

союза и); ср.: Он тоже учился в музыкальном учи-

лище. — Он также учился в музыкальном учили-

ще. — И он учился в музыкальном училище.

Сочетания то же (местоимение + частица) и так

же (наречие + частица) пишутся в два слова. Часто

при то же стоит местоимение самое (образуется со-

четание то же самое) или что (образуется сочета-

ние то же что): Ежедневно повторялось то же са-

мое', Дети говорили то же, что и взрослые. За так

же нередко следует слово как (образуется сочетание

так же как, при этом частицу же можно опустить):

Нынешнее лето мы проведём так же, как в про-

шлом году.

Сочетание точно так же пишется в три слова, по-

скольку в нем имеется наречие с частицей (так же).

4. Союзы причём и притом пишутся в одно слово:

Вопрос интересный, причём мало разработанный;

Эксперимент проведён удачно, притом впервые.

Сочетания при чём и при том (предлог + место-

имение) пишутся в два слова.

5. Союз то есть пишется раздельно (в два слова).

6. Союз зато, наречия оттого, отчего, потому, по-

чему, зачем, затем, поэтому пишутся в одно слово.

Обычно взаимозаменяемы слова в парах: отчего —

почему, оттого — потому, зачем — для чего,

затем — для того.

Сочетания от того, от чего, по тому, по чему,

за чем, за тем, по этому, за то (предлог + место-

имение) пишутся в два слова.

Сочетание вслед за тем образуют местоимение с

предлогом (а не наречие затем).

7. Вводное слово итак (в значении 'следовательно')

пишется в одно слово.

Сочетание и так (союз + наречие) пишется в два

слова.

181. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей, что

(бы) успеть до ночи взобраться на Койшаурскую

гору. (Л.) 2. И что (бы) она ни делала, за что (бы) ни

принималась — всё выходит у неё красиво. (Т,) 3. На то

вам и красное лето дано, что (б) вечно любить это скуд-

ное поле, что (б) вечно вам милым казалось оно. (Н.)

4. Когда он подъезжал к заднему возу, Егорушка напряг

своё зрение, что (бы) получше рассмотреть его. (Ч.)

5. Надо было дождаться мулов во что (бы) то ни

стало. (Аре.) 6. У нас с вами замечательный начальник

штаба... только, пожалуй, слишком часто думает о том,

что (бы) такое особенное придумать, что (бы) стать

настоящим героем. (Сим.) 7. Ты жил — я так (же) мог

бы жить. (Л.) 8. Она то (же) подошла к Павлу. (М. Г.)

9. В ячейке сети запуталось около сотни скумбрий, но по-

палась так (же) одна очень странная, не виданная мною

доселе рыбка. (Купр.) 10. Тёплая небесная вода для рас-

тений то (же) самое, что для нас любовь. (Пришв.)

11. Снегу было мало, снежных буранов то (же). (Аре.)

12. Разные цветы точно по времени раскрываются в раз-

ные часы утра и точно так (же) закрываются к ве-

черу. (Паустп.) 13. Я решил пойти один на болото карау-

лить — пошёл на то (же) место и всё так (же) сделал,

как тогда. (В. Б.) 14. ...Обе стороны, устав ругаться, об-

ратились к моему третейскому суду, (при) чём старались

перекричать друг друга. (М.-С.) 15. Вода была тепла, но

не испорчена, и (при) том её было много. (Гарш.)

16. Ссылка на домашние обстоятельства здесь ни (при)

чём. 17. Работа будет выполнена в срок (при) том усло-

вии, что все необходимые детали поступят своевременно^

182. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Не (за) то волка бьют, что он сер, а (за) то, что овцу

съел. (Кр.) 2. Ему вдруг стало досадно на самого себя,

(за) чем он так распространился перед этим барином. (Г.)

3. Прибыл он (за) тем, чтобы продать леса. (С.-Щ.)

4. Нельзя назвать бунтовщиками крестьян (за) то толь-

ко, что они хлеб по шести гривен отдать не соглаша-

лись. (С.-Щ.) 5. И когда я поняла это, во мне действи-

тельно не осталось и тени кокетства нарядов, причёсок,

движений, но (за) то явилось белыми нитками шитое

кокетство простоты. (Л. Т.) 6. Он... спрашивал себя,

(от) чего Бог не ко всем милостив. (Ст.) 7. Нельзя

гнать человека только (по) тому, что вы подозреваете

его в чём-то. (Ч.) 8. Честолюбив, неудачник и (по) это-

му озлоблен. (М. Г.) 9. (От) того ли, что учреждение

это находилось в глухом губернском городе, или по

другим причинам, но жильцов в нём всегда бывало ма-

ло. (Купр.) 10. (По) тому, что говорил «дед», ясно было,

что Витька сдержал слово. (Фад.) 11. Вода в заливе име-

ет чрезвычайную солёность и плотность, (по) чему уда-

ры волн гораздо сокрушительнее, чем в море. (Пауст.)

12. Однажды Варюша проснулась (от) того, что воробей

прыгал по оконцу. (Пауст.) 13. (За) чем пойдёшь, то и

найдёшь. (Поел.) 14. (И) так я, сетуя, в свой дом при-

шёл обратно. (П.) 15. (И) так, он был по службе очевид-

ный неудачник. (Кор.) 16. (По) чему вы судите о харак-

тере человека: по его поступкам, по манере держаться

или по его словам?

183. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

1. А если (от) того, что делать начинаю, не мне лишь

одному я пользы ожидаю, то, признаюсь, за труд такой

охотнее берусь. (Кр.) 2. Селифан потянул поводья назад,

чужой кучер сделал то (же). (Г.) 3. Один только месяц

всё так (же) блистательно и чудно плыл в необъятных

пустынях роскошного украинского неба, и так (же) пре-

красна была земля в дивном серебряном блеске. (Г.)

4. (И) так, я начал рассматривать лицо слепого. (Л.)

5. Наступит время действовать: хотя, если судить (по)

тому, что произошло до сих пор, время это едва ли когда

наступит. (Т.) 6. Много труда ему предстоит, но (за) то

зимой он отдохнёт. (С.-Щ.) 7. Видит сам, что он к делу

не приготовлен, на выдумки не горазд, да (при) том и ле-

нив, и что, следовательно, что (бы) он ни предпринял,

ничего у него не выйдет. (С.-Щ.) 8. Началась анархия,

(то) есть безначалие. (С.-Щ.) 9. Что (бы) он ни гово-

рил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто

то, что он предлагал, давно известно... (Л. Т.) 10. Прош-

ка так огорчился (и) так просил уважить его, что Шу-

тиков, наконец, принял подарок. (Ст.) 11. Историки

культуры, а так (же) искусства мало и неясно говорят о

широте и силе культурного влияния сказок. (М. Г.)

12. Секунду он молчал, мать смотрела на него то (же)

молча. (М. Г.) 13. Мне стало грустно и досадно не (по)

тому, что гунны вымерли, а (от) того, что смысл слова...

оказался столь простым. (М. Г.) 14. (По) этому призна-

ку и (по) тому, что нижняя часть ствола обгорела, я раз-

гадал происхождение ямы. (Пришв.) 15. Напротив его,

всё так (же) прямо и неподвижно вытянувшись, лежал

дедушка. (Купр.) 16. У стен между колоннами разме-

щались кровати, и около каждой по шкафчику, совер-

шенно так (же), как это заведено в больницах. (Купр.)

17. Сверкнула молния, и вслед (за) тем послышался рез-

кий удар грома. (Аре.) 18. Из-за тумана и (от) того, что

печь давно уже не топилась, в трубе не было тяги. (Аре.)

19. ...Она попала на квартиру, где её принимают не (за)

то, что она есть. (Фад.) 20. Леонтьев был страстный

охотник-рыболов. (По) этому он выбрал самый лесис-

тый район. (Пауст.) 21. По голосу его, (по) тому, как

он вдыхал запах лесной воды... я понял, что Зуев не хо-

чет торопиться только (по) тому, что с необыкновенной

радостью ощущает себя в привычных местах. (Пауст.)

22. Василёк во что (бы) то ни стало хотел первым всё рас-

сказать брату. (Н. О.) 23. Трудно даже представить, что

(бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал.

(А. Г.) 24. Он непременно хотел стать героем и для этого

был готов сделать любое, самое страшное, что (бы) ему

ни предложили. (Сим.) 25. ...Под тучами заиграли блед-

но-голубые зарницы — не (то) загорелось что-то, не

(то) немцы нервничали, догадываясь, что этой ночью

вокруг них смыкается кольцо, и стали опять пускать

ракеты. (Ов.) 26. Ковшов резко повернулся, что (бы)

приподняться. (Аж.) 27. (От) того, кто не мил, и пода-

рок постыл. (Поел.)

Диктант

Очень немногие люди разбираются в жизни птиц так

же хорошо, как мой дядя. Вероятно, поэтому мои самые

яркие детские воспоминания связаны с птицами.

Гуляя однажды в лесу, мы с дядей нашли выпавшего

из гнезда птенчика. Кругом была колония дроздов. Не-

смотря на отчаянные крики старых птиц, дядя легко

поймал птенчика и подбросил его в воздух. Птенец за-

махал крылышками, беспомощно пролетел немного,

ткнулся в землю и забился под кустик травы.

Дядя отвёл меня в сторону. В течение десяти минут

мы наблюдали за птенцом из-за кустов. Но взрослые пти-

цы не подлетали к нему. Птенец продолжал сидеть на

земле и слабым писком заявлял о своём существовании;

Тогда дядя решил взять птенца домой, чтобы выходить

его. Очень скоро молодой дрозд стал совсем ручным, при-

чём он утратил всякий страх перед людьми и всегда ра^

достно кидался нам навстречу.

Дядя в совершенстве владел ремеслом птицелова и

часто брал меня с собой, когда отправлялся в лес на поис-

ки крылатых певцов. Во время одного из таких походов

дядя ушёл довольно далеко вперёд, а я не спеша плёлся

позади, оттого что засматривался по дороге на всё, что

казалось мне интересным.

Вдруг из-под куста черёмухи выпорхнула коричневая

птичка, на которую я не обратил бы внимания, если бы

она вдруг не запела. Итак, передо мной соловей, и при-

том первоклассный певец! Во что бы то ни стало надо

поймать его!

Тем временем, как оказалось, дядя уже облюбовал се-

бе другого соловья. Однако, услыхав о моей находке, он

сразу отправился вслед за мной к той черёмухе, на кото-

рой мне посчастливилось заметить пернатого артиста.

Дядя тоже был восхищён пением моего соловья. «Ред-

костная птица!» — говорил он, глядя с улыбкой на моё

расплывающееся от счастья лицо. Мы решили сначала

поймать моего соловья, а затем вернуться к тому, кото-

рого обнаружил он сам. (По Н. Минху.)

Раздел 16

ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ

§ 36. Раздельное и дефисное написание частиц (кроме НЕ и НИ)

1. Частицы бы/б, ли/ль, же/ж пишутся раздель-

но, за исключением тех случаев, когда они закре-

пились в составе цельных слов (чтобы, неужели,

даже и т. п.).

2. Частицы -то, -либо, -нибудь, кое-/кой-, -ко, -с, -де,

-тка, -тка пишутся ч е р е з дефис. Однако час-

тица кое-/кой-, отделенная от местоимения предло-

гом, пишется отдельно (кое с кем).

3. Частица -таки после наречий и глаголов пишется

через дефис: опять-таки, пришёл-таки', в ос-

тальных случаях — о т д е л ь н о : вьюга таки ра-

зыгралась', он таки настоял на своём.

Сочетание всё ж таки пишется в три слова.

4. Частицы будто, ведь и др. (а также слово что в

некоторых сочетаниях: почти что и т. п.) пишутся

о т д е л ь н о .

184. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Соседка, слышала (ль) ты добрую молву? (Кр.)

2. Он (бы) тотчас ушёл, если (б) не Лиза. (Т.) 3. Клим

рассматривал свои мысли как (бы) издали. (М. Г.)

4. Вряд (ли) я когда-нибудь увижу реку более девствен-

ную и таинственную. (Пауст.) 5. На пароходе всегда

один и тот (же) толстый капитан, одни и те (же) борода-

тые штурвальные, тот (же) повар. (Пауст.) 6. Неуже-

ли (ж) моё счастье пронесётся стороной? (Исак.)

185. Перепишите, вставляя, где нужно, дефис.

1. «Нигде не найдут с», — отвечал слуга. (П.) 2. Пря-

мой стан его согнулся, как будто у него в спине не было

ни одной косточки. (Л.) 3. Когда тележка была совсем

готова, я кое как уместился на её покоробленном лубоч-

ном дне. (Т.) 4. Кой где, возле заброшенных дорожек,

возвышались кучи дров. (Т.) 5. Ну тка, покажи опять

паспорт. (С.-Щ.) 6. Наконец, судьба таки растащила

нас... (С.-Щ.) 7. Но хоть и велик был соблазн, я таки ус-

пел побороть себя. (Д.) 8. Утром, если подморозит, доро-

га прямо таки отличная. (Ч.) 9. Нуте ка, пойдёмте

,к вам. (М. Г.) 10. И когда наконец то я нарочно шевель-

нулся в кусту, собака услыхала это. (Пришв.) 11. Серёжа,

;ты завтра принесёшь таки двойку. (Сер.) 12. Старик

охотно пробормотал что то насчёт того, что ни один заяц

в трубу не полезет, не кошка де. (В. Б.) 13. За всеми

сколько нибудь подозрительными приезжими была уста;-

новлена слежка. (Вс. Ив.) 14. Леонтьев всегда испыты-

вал необъяснимую грусть, когда становился свидетелем

чего либо простого и прекрасного. (Пауст.) 15. Егор

Павлович, поедем ведь? (Фед.)

186. Перепишите, раскрывая скобки.

1. И я (ж) за (то) под суд попала! (Кр.) 2. Девчонка во-

ротилась, объявляя, что барышня почивала (де) дурно, но

что ей (де) теперь легче и что она (де) сейчас придёт в

гостиную. (П.) 3. И всё (бы) слушал этот лепет, всё (б) эти

ножки целовал. (П.) 4. Ружьё! Погляди (тко): стволина

двойная. (Н.) 5. Под деревьями была какая (то) сочная

растительность с серебристыми (кое) где листьями. (Л. Т.)

6. Доктор говорил: то (то) и то (то) указывает, что у вас

внутри то (то) и то (то). (Л. Т.) 7. «На (ка), выпей

лучше», — мягко попросила мать. (М. Г.) 8. Ваня приво-

лок на буксире огромную рыбину, и с этим великаном при-

шлось порядочно (таки) помучиться. (Купр.) 9. «Ну

(те) (с), — говорил он, — дровец я себе хороший сделал

запас, дубовые». (Пришв.) 10. Кто (то), перегоняя, про-

говорил Даше над ухом: «Аи (да) глазки!» (А. Т.)

11. Давай (ка), сынок, избу (то) приберём, а то здесь

как в хлеву. (Гл.) 12. Внезапно Алексей услышал голос Бе-

ридзе и тут (же) обнаружил, что тьма вокруг как (будто)

поредела. (Аж.) 13. Ну (ка), садись кружком. (Аж.)

14. Майор успел уже кое (с) кем подружиться и кое (с)

кем поссориться. (Пол.) 15. В те (же) самые часы волок-

на почти (что) вдвое подала я на весы. (Те.)

§ 37. Частицы НЕ и НИ

I. Частица не отрицательная, частица ни усилитель-

ная (усиливает имеющееся в предложении отрица-

ние). Ср.: Не было малейшей возможности пере-

браться на тот берег. — Не было ни, малейшей воз-

можности перебраться на тот берег.

Частица ни употребляется также при союзах и

союзных словах в придаточных частях сложнопод-

чиненных предложений, имеющих обобщающее

или уступительное значение, для усиления утверж-

дения. Ср.: Когда он не приходил, игра откла-

дывалась. — Когда он ни приходил, игра отклады-

валась.

II. Частица не пишется с л и т н о :

1. Во всех случаях, когда без частицы-приставки не-

слово не употребляется: ненависть, нелепый,

невзвидеть, нечаянно.

2. С существительными, прилагательными и наре-

чиями на -о, если в сочетании с частицей-пристав-

кой не- они приобретают новое, противоположное

значение: неприятель, неспециалист, небольшой,

неуверенно.

3. В неопределенных и отрицательных местоимени-

ях, употребленных без предлога: некто, нечто,

некому, нечем', в местоименных наречиях: негде,

некуда, некогда, неоткуда', в наречиях: невдалеке,

неспроста и др.; в предложных сочетаниях:

несмотря на, невзирая на.

4. С полными причастиями, при которых нет пояс-

нительных слов: неопубликованные произведения,

неисправленное сочинение.

Однако при подчеркнутом отрицании не пишется

о т д е л ь н о : Глухой был этот пустырь, не за-

строенный, не огороженный.

5. С прилагательными, причастиями и наречиями

на -о при пояснительных словах в высшей степени,

весьма, крайне, очень, совершенно, почти и т. п.,

обозначающих степень качества: весьма неудачный

ответ; крайне необдуманное решение; совершенно

неинтересно.

При наречии совсем возможно слитное написа-

ние, если совсем имеет значение 'весьма, очень',

т. е. обозначает усиление признака: совсем неинте-

ресная книга; он говорил совсем непонятно, или

раздельное, если совсем имеет значение 'вовсе, от-

нюдь', т. е. исключает данный случай из ряда одно-

родных: совсем не случайная встреча; ехали сов-

сем не быстро.

III. Частица не пишется р а з д е л ь н о :

1. С глаголами и деепричастиями: не был, не зная.

Следует различать написание сочетаний частицы

не с глаголами, имеющими приставку до- (по обще-

му правилу не пишется раздельно), и глаголов с при-

ставкой недо-, обозначающей несоответствие требуе-

мой норме (иногда такие глаголы можно сопоста-

вить с глаголами с противоположной по значению

приставкой пере-; ср.: недовыполнить — перевыпол-

нить, недооценить — переоценить). Ср.: не добе-

жал до дома ('не совершил действие') — недомерил

полметра ('совершил действие ниже нормы'),

2. С причастиями, имеющими при себе пояснитель-

ные слова: не опубликованные при жизни

писателя произведения, а также если при

причастии имеется или подразумевается противо-

поставление: не исправленные, а только подчёрк-

нутые ошибки.

В выражении по независящим от кого-либо об-

стоятельствам налицо не причастие, а прилага-

тельное.

3. С краткими формами причастия: стихотворение

не опубликовано; яблоки не вымыты.

4. В отрицательных местоимениях, употребленных

с предлогами: не с кем, не за что, не к чему.

б. С существительными, прилагательными и наре-

чиями на -о, если имеется или подразумевается про-

тивопоставление: это не осторожность, а трусость;

Нет, дом у них не большой; Живёт он не богато и

не бедно.

То же в вопросительных предложениях, если

отрицание логически подчеркивается: Хорошо,

не правда ли?; Кому не дороги воспоминания

детства?

6. С прилагательными, причастиями и наречиями

на -о:

1) если в качестве пояснительного слова выступает

наречие, начинающееся с ни-, или отрицательное

местоимение: нисколько не раскаявшийся преступ-

ник; ни для кого не интересно; ничуть не занима-

тельный рассказ;

2) если не входит в состав усилительных отрицаний

вовсе не, далеко не, отнюдь не: вовсе не обяза-

тельно уходить; далеко не случайный ответ; от-

нюдь не проверенные данные.

Однако при других пояснительных словах не с

прилагательными пишется слитно: незнакомый

нам текст; незаметная, на первый взгляд, ошиб-

ка; непонятные ученикам слова; ненужные для де-

ла подробности; непохожий на других мальчик;

неправильные во многих отношениях выводы;

непригодная для стройки площадка; недостойное

порядочного человека поведение и т. п.

7. В качестве отрицательной частицы:

1) с числительными: не пять, не пятый, не пятеро;

2) с местоимениями: не он, не себе, не весь, в не на-

шем доме; философский термин не-я пишется через

дефис; о написании отрицательных и неопределен-

ных местоимений см. ч. 1, разд. 11;

3) с местоименными и усилительными наречиями:

не так, не здесь, не совсем;

4) с предикативными наречиями не надо, не нужно,

не время, не жаль и др. (но: недосуг, неохота и др. —

образованы от существительных);

5) с краткими формами прилагательных, употреб-

ляющимися только в роли сказуемого или имею-

щими другое значение, чем соответствующая полная

форма: не рад, не должен, не обязан, не намерен;

ср. также: не способен к математике, не склонен

преувеличивать;

6) с формой сравнительной степени прилагательных

и наречий: не выше, не ниже, не больше, не мень-

ше, не ближе, не беднее и т. п., в не худших услови-

ях. Однако: Шаги становились всё неслышнее; Он

вёл себя всё загадочнее и непонятнее — здесь фор-

мы сравнительной степени прилагательных и наре-

чий, имеющих в своем составе приставку не-;

7) со служебными словами — предлогами, союзами,

частицами: не по силам, не только;

8) со словами, пишущимися через дефис: не по-рус-

ски, не по-старому.

8. При противопоставлении двух понятий, из кото-

рых одно отрицается, а другое, противоположное

ему, утверждается (в этих случаях обычно употреб-

ляется союз а): не хорошая, а плохая работа;

встретил не приветливо, а грубо.

Если же сопоставляются не прямо противопо-

ложные понятия, отрицающие одно другое, а поня-

тия совместимые, приписываемые одновременно

предмету или действию в качестве их признаков, то

не пишется с л и т н о (в этих случаях обычно упот-

ребляется союз ко): речка неглубокая, но холодная;

он читал негромко, но отчётливо.

IV. В зависимости от смысла частица не пишется

слитно или раздельно с прилагательными и наре-

чиями на -о, выступающими в роли сказуемого в

безличном предложении: при утверждении не пи-

шется слитно, при отрицании — р а з д е л ь н о .

Ср.: Эта задача нетрудная ('легкая' — содержит-

ся утверждение). — Эта задача не трудная (содер-

жится отрицание); Эта девочка некрасива (утверж-

дается наличие отрицательного качества). — Эта

девочка не красива (отрицается наличие положи-

тельного качества); Он небогат ('почти то же, что

беден'). — Он не богат ('не имеет богатства'); Он

уехал ненадолго ('на короткое время'). — Он уехал

не надолго ('не на продолжительное время').

Ср. также: Нетрудно решить и вторую задачу

('легко' — содержится утверждение); Не видно

звёзд на небе (содержится отрицание).

V. Различаются страдательные причастия настоя-

щего времени и отглагольные прилагательные на

-мый. [Причастия образуются, как правило, от пере-

ходных глаголов несовершенного вида (читаемый),

а прилагательные — от непереходных глаголов (не-

сгораемый) или от глаголов совершенного вида (не-

достижимый), причем многие из них без не- не

употребляются: невредимый, нестерпимый и др.]

Прилагательные на -мый пишутся сне слитно:

1) при наличии пояснительных слов: недосягаемый

для молодого спортсмена рекорд;

2) в краткой форме: запасы солнечной энергии неис-

тощимы.

Прилагательные на -мый пишутся сне р а з д е л ь-

н о, если в качестве пояснительных слов выступают:

1) отрицательные местоимения: ни с чем не срав-

нимая красота лунной ночи; элементы, не рас-

творимые ни в какой жидкости;

2) существительные в форме творительного падежа,

указывающие на производителя действия: не люби-

мый мачехой ребёнок или на орудие действия:

не видимые невооружённым глазом

звёзды. В этих случаях слова на -мый имеют значе-

ние причастия.

Исключение составляют слова, которые без не

не употребляются: никем непобедимый.

VI. Употребление частицы ни:

1. Частица ни (безударная) входит в состав отрица-

тельных местоимений: никто, ни с чем и др., а так-

же наречий: никогда, ниоткуда.

2. Повторяющаяся частица пи приобретает значение

союза: Не хочу я ни осуждать, ни прощать вас.

3. Одиночное или двойное Kit входит в устойчивые

обороты: как ни в чём не бывало; во что бы то

ни стало; ни жив ни мёртв; ни стать ни сесть

и др.

4. В отрицательных местоимениях (без предлога)

и наречиях ни пишется с л и т н о : никто, ничей;

в остальных случаях — р а з д е л ь н о : ни у кого,

VII. 1. Следует различать сочетания: ни один ('ни-

кто') — не один ('много'); ни разу ('никогда') — не

раз ('часто').

2. В восклицательных и вопросительных самостоя-

тельных предложениях (часто со словами только,

уж) пишется частица не, в придаточных частях

сложноподчиненного предложения для усиления

утвердительного смысла — частица ни. Ср.: Куда

только он не обращался! — Куда он ни обращался,

везде ему оказывали содействие.

187. Прочитайте текст. Объясните употребление и на-

писание частиц не и ни.

Как ни старались люди, собравшись в одно небольшое

место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на ко-

торой они жались, как ни забивали камнями землю, что-

бы ничего не росло на ней, как ни счищали всякую про-

бивающуюся травку, как ни дымили каменным углем и

нефтью, как ни обрезывали деревья и ни выгоняли всех

животных и птиц, — весна была весною даже и в городе.

Солнце грело, трава, оживая, росла и зеленела везде, где

только не соскребли её, не только на газонах бульваров,

но и между плитами камней, и берёзы, тополи, черёмуха

распускали свои клейкие и пахучие листья, липы наду»

вали лопавшиеся почки; галки, воробьи и голуби по-ве-

сеннему радостно готовили уже гнёзда, и мухи жужжали

у стен, пригретые солнцем. Веселы были и растения, и

птицы, и насекомые, и дети. Но люди — большие, взрос-

лые люди — не переставали обманывать и мучить себя и

друг друга.

Люди считали, что священно и важно не это весеннее

утро, не эта красота мира Божия, данная для блага всех

существ, — красота, располагающая к миру, согласию

и любви, а священно и важно то, что они сами выдума-

ли, чтобы властвовать друг над другом. (По Л. Н. Тол-

стому.)

188. Перепишите, подчеркивая частицы не и ни одной

чертой, а приставки не- и ни- — двумя чертами.

1. Уездный лекарь, по счастью не совершенный

невежда, успел пустить ему кровь. (П.) 2. Василиса Его-

ровна сдержала своё обещание и никому не сказала ни

одного слова. (П.) 3. Нигде не мерцал огонёк, не слы-

шалось никакого звука. (Т.) 4. Что ни спроси, растолку-

ет, научит, с ней говорить никогда не наскучит. (Н.)

5. Глухарь получил своё название не от недостатка

елуха, который у него очень остр, а по месту жительст-

ва. (Леек.) 6. Лицо Кутузова несколько мгновений оста-

валось совершенно неподвижно. (Л. Т.) 7. Я слушал его

и думал: неужели этот человек верен сам себе, говоря все

эти не подобающие ему речи? (М. Г.) 8. В лесу как ни в

чём не бывало продолжалась весенняя жизнь. (Пришв.)

9. Нехотя заспанный город проснулся. (Ас.)

189. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Вот (не) хотя с ума свела. (Гр.) 2. Но, говорят, вы

(не) людим: в глуши, в деревне всё вам скучно. (П.)

3. Мне (не) здоровится что-то, у меня голова бо-

лит. (Остр.) 4. Она (не) годовала, (не) навидела

тётю. (Ч.) 5. Тихон отвечал на расспросы о Никите туго,

(не) вразумительно. (М. Г.) 6. Свои (не) былицы он

болтал, должно быть, с чужих слов. (Гл.) 7. Жара сто-

яла (не) сусветная. (Н.-П.) 8. Мы остановились в (не)

доумении. (Аре.) 9. Комендант отвечал (не) брежным

кивком головы. (Горб.) 10. (Не) взлюбил он меня поче-

му-то. 11. (Не) хорошо прослыть невежею, (не) приятно

казаться и выскочкой. (П.) 12. Вы можете рассердиться

на мои слова, почувствовать (не) любовь ко мне за

них. (Черн,) 13. Ведь и здесь когда-то место было (не) жи-

лое, а вот живут же люди. (Л. Т.) 14. (Не) известности

уже не было. (Ч.) 15. Кругом (не) уютно, одиноко, холод-

но. (Шишк.) 16. После этой ночи я как будто умер на дол-

гое время: это были годы (не) бытия. (Гл.) 17. Конец вой-

ны в Корее был серьёзным (не) успехом для зачинщиков

войны. (Эр.) 18. Люди с (не) здешними повадками сно-

вали кругом. (Павл.) 19. Не уйдёт чужеземец (не) зва-

ный, своего (не) увидит жилья. (Исак.) 20. Метафора-

ми широко пользуются литераторы и (не) литераторы.

(Исак.) 21. Нагульнов молчал, он (не) любил говорить

(не) продуманно. (Ш.)

190. Перепишите, раскрывая скобки,

1. В молчании добро должно твориться. Но (не) чего

об этом толковать. (П.) 2. Всех его расспросов я передать

не могу, да и (не) зачем. (Т.) 3. И скучно, и грустно, и

(не) кому руку подать... (Л.) 4. Когда его усадили, он

как будто (не) сколько успокоился. (Кор.) 5. (Не) смот-

ря на то, что ветер свободно носился над морем, тучи бы-

ли неподвижны. (М. Г.) 6. Они (не) спали трое суток,

почти (не) ели и даже (не) пили, (не) когда было, и (не)

где было взять воды. (Вер.) 7. Да вы в биографию моей

жизни вдумайтесь, (не) (с) проста я так обидчив. (Саян.)

8. (Не) кое беспокойство сквозило в её глазах. (Ш.)

9. Вдоль поезда мечутся шпики и жандармы, (не) взи-

рая на проливной дождь. (Павл.) 10. (Не) вдалеке от

оврага начиналась тайга. (Ар.)

191. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Лукерья рассказ свой вела весело, (не) жалуясь и

(не) напрашиваясь на участие. (Т.) 2. У меня (не) дос-

тавало сил взглянуть в лицо доброй старушке. (Л. Т.)

3. Мальчик мастерил что-то из ракушек, почти (не) ше-

велясь и ничего (не) замечая вокруг. (Фед.) 4. (Не) хва-

тало ещё погибнуть здесь так (не)лепо и бессмысленно.

(Аж.) 5. Время по-прежнему шло (не) спеша. (Коч.)

6. (Не) правда ли, что мы краса долины всей? (Кр.)

7< Изменило ему (не) желание, (не) убеждение, (не) со-

весть, но природа человеческая, всегда (не) совершен-

ная. (П.) 8. Да и кому же он (не) приятен? (Г.) 9. С бо-

гатырских плеч сняли голову (не) большой горой, а со-

ломинкой. (К.) 10. Люди они были хоть я (не) имущие,

но образованные. (Т.^ 11. Разве суп (не) хорош? (Ч.)

12. Никак (не) хотят понять, что (не) пустая забава эта

охота.. (Пришв.) 13. А разве воздействовать на людей

(не) великое искусство? (Фед.) 14. Какие-то уроды с то-

го света, и (не) (с) кем говорить, и (не) (с) кем танце-

вать. (Гр.) 15. (Не) (на) чем отдохнуть взгляду. (Гонч.)

192. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Уж не жду от жизни ничего я, и (не) жаль мне прош-

лого ничуть. (Л.) 2. Да и (не) охота с этим делом вязать-

ся теперь. (Остр.) З.Алексей не обратил внимания на

роскошный наряд красавицы осени, (не) досуг было лю-

боваться ею. (Аж.) 4. Она была уже (не) рада, что

поехала. (Ч.) 5. Комиссия (не) обязана сообщать тебе

факты, и ты (не) имеешь права вмешиваться в её

работу. (Гл.) 6. Вы (не) хуже и (не) лучшее других

детей. (Купр.) 7. А за каймой берёз становились (не)

приметные тропы, (не) проходимые чащи. (Леон.)

8. (Не) надо искажать факты, дважды два (не) пять.

9. Вопрос касается (не) тебя. 10. (Не) каждый день

бывает таким удачным. 11. Ответ (не) вполне удовлетво-

рительный. 12. Воспитыать ребёнка нужно было (не)

так и (не) такими методами. 13. Работала вся бригада

по-прежнему дружно, с (не) меньшим усердием. 14. Он

стал относиться ко мне (не) по-дружески. 15. Пусть бу-

дет (не) по-вашему и (не) по-нашему.

193. Прочитайте пары предложений. Объясните раз-

личное написание отрицания не.

I. 1. Эта река всегда неспокойна. — Эта река никогда

не спокойна. 2. Захватнические войны жестоки и неспра-

ведливы. — Не справедливы разве меры, принятые для

укрепления дисциплины? 3. Да, действительно, эта

местность некрасива. — Нет, эта местность не красива.

4. Кажется, эти треугольники неравны. — Нет, эти тре-

угольники не равны. 5. Да, самолёт летит невысоко. —

Нет, самолёт летит не высоко. 6. Станция находится

недалеко отсюда. — Не далеко ли мы зашли в тайгу?

II. 1. Комната не большая, а маленькая. — Комната

небольшая, но уютная. 2. Куплена не дорогая, а дешёвая

мебель. — Куплена недорогая, но удобная мебель. 3. Жи-

вём мы теперь не плохо, а хорошо. — Он читает неплохо,

но медленно.

194. Прочитайте предложения. Объясните написание

отрицания не.

I. 1. Невозможно выполнить такую сложную работу

в короткий срок. 2. Недопустимо, чтобы подобные по-

ступки оставались безнаказанными. 3. Неизвестно, как

дальше сложатся его дела. 4. Неинтересно слушать по-

вторно один и тот же рассказ. 5. Непонятно, почему они

так долго отсутствуют. 6. Неправильно делать выводы без

должного основания. 7. Гулять в сырую погоду неприят-

но. 8. Нетрудно видеть разницу между обоими предложе-

ниями. 9. Нехорошо оставлять друзей в беде. 10. Неясно,

как дальше будет протекать болезнь ребёнка.

П. I.He должно настаивать на ошибочном мнении.

2. Не обязательно, чтобы ответ был дан немедленно.

3. Не просто построить сразу несколько стадионов.

4. Не реально верить в возможность быстрого потепления.

5. Не скромно переоценивать свои заслуги. 6. Не сладко

живётся птицам зимой. 7. Не слышно, о чём говорят на

сцене. 8. Не странно, что победа в соревновании досталась

сильнейшим. 9. Не существенно для нас, где провести оче-

редной отпуск. 10. Не плохо было бы съездить на юг.

195. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Сведения о движении французов были всегда (не)

верны. (Л. Т.) 2. В этом городе знать три языка — (не)

нужная роскошь. (Ч.) 3. Матвей очень дивился тому, что

у Димы оказался такой (не) постоянный характер.

(Кор.) 4. Я был доволен жизнью, (не) завистлив, (не)

жаден. (М. Г.) 5. Деревня, через которую мы проходи-

ли, была (не) большая. (Игн.) 6. В этой (не) заметной

для постороннего глаза деятельности каждый человек

должен работать согласно своему темпераменту. (Игн.)

7. Сурков досадливо хмурился, (не) довольный тем, что

она говорит так долго. (Фад.) 8. (Не) гибкие уже ветви

тяжело клонились под тяжестью спелых и нежных

плодов. (Леон.) 9. Кусты, (не) ясные от тумана, нависа-

ли над палубой. (Пауст.) 10. Григорий и в себе радостно

ощущал эту (не) свойственную ему за последние годы

податливость на смех. (Ш.) 11. Хлопот оказалось (не)

мало. (Баб.) 12. В городке всё оставалось (не) тронутым

со дня её отъезда. (Малъц.) 13. Зимняя кибитка (не)

беспокойна, а зимняя дорога (не) камениста. (П.)

14. Он был (не) красив и (не) дурён, (не) высок и (не)

низок ростом. (Гонч.) 15. В ущелье том бежал поток, он

шумен был, но (не) глубок. (Л.) 16. (Не) густая, но по-

чти сплошная тень ложилась от мелких листьев на мяг-

кую тонкую траву. (Т.) 17. (Не) долги летние ночи! (Т.)

18. Сооружение солидное, но (не) долговечное. (Ч.) 19. До-

рога предстояла приятная, но (не) близкая. (Кор.)

20. Дни и ночи рыскал (не) сильный, но (не) отвязный

ветер. (М. Г.) 21. День сложился серый, но (не)

тёплый. (Пришв.) 22. Этот человек был (не) далёкий,

но самоуверенный. (Н.-П.) 23. Вспышки громадных ма-

хорочных цигарок освещали усатое и бородатое, (не) ве-

сёлое, но и (не) печальное лицо. (Каз.) 24. Бригада была

(не) маленькая. (Коч.)

196. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Рис в пирожках был (не) доварен. (Ч.) 2. Малень-

кий кустик утонул в густой траве. Боже упаси

(не) доглядеть, всадить в него косу! (Тендр.) 3. (Не) до-

дали мне почту. (Мус.) 4. Весь день у Виктора было не-

приятное чувство, будто он что-то (не) досказал, что-то

(не) доделал. (Доброе.) 5. Недопюскин-отец бился как ры-

ба об лёд, (не) доедал, YM^ досыпал. (Т.) 6. Конечно,

опять шум и спор. Тому (не) домерили, там промери-

ли. (Пришв.) 7. Рождественский слишком верил в свои

силы, считая себя гениальным, но (не) дооценил способ-

ностей своего противника. (Н.-П.) 8. Поля (не) дорабо-

таны, посевы (не) досеяны, порядку нет следа! (Н.)

9. И как (не) досмотрел? И как ты (не) дослышал? (Гр.)

10. Сначала (не) досчитались около сорока человек, но

потом доползли несколько человек отставших и (не)

раненых. (С.-Ц.) 11. В кружок (не) добрали нескольких

учеников. 12. Болт ослаб, так как (не) довернули гайку.

13. Из-за неточных весов продавец (не) довесил несколь-

ко граммов сахара. 14. Ученик по невнимательности

(не) довыполнил домашнее задание. 15. Поезд нельзя

было задерживать, и в спешке (не) догрузили один ва-

гон. 16. Больной (не) додержал градусник. 17. Дети час-

то (не) доедали за обедом свой суп. 18. Повредив себе но-

гу, бегун (не) добежал до финиша. 19. Хозяйка (не) до-

жарила пирожков к обеду. 20. Овса было мало, и в тот

день лошадь (не) докормили. 21. Магазин (не) дополу-

чил часть товара. 22. Часть зрителей (не) досмотрела

спектакль до конца.

197. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Был я у Перовского, который показывал мне (не)

доконченные картины Брюллова. (П.) 2. Твой (не) до-

сказанный упрёк я разгадать вполне (не) смею. (П.)

3. Порыв бессильного воображения цепенел, (не) рас-

сказанный, (не) изображённый. (Г.) 4. Я с удовольстви-

ем вспоминаю... свою жизнь в (не) достроенном домике

на берегу озера. (Акс.) 5. Начал он свою карьеру мелким

(не) обеспеченным чиновником. (Д.) 6. (Не) успела на

его глазах совершиться одна тайна смерти, оставшаяся

(не) разгаданной, как возникла другая. (Л. Т.) 7. Живя

в деревне, она ездила верхом на (не) выезженных

лошадях. (Пис.) 8. Косо тянулись (не) остывшие вечер-

ние тени. (Сер.) 9. Над вагонами повис (не) греющий

месяц. (Нее.) 10. За короткое пребывание в отряде Me

чик скопил такое количество (не) выполненных дел,

(не) сдержанных обещаний и (не) осуществлённых хо-

тений, что каждое из них в отдельности, даже выполнен-

ное, потеряло бы уже всякий смысл и значение. (Фад.)

11. Зимою (не) замерзающий залив бывает заселён мно-

гими миллионами налётной птицы. (С.-М.) 12. Над (не)

просохшими меловыми мысами горы звон пошёл перека-

том. (Ш.) 13. Вдалеке виднелись (не) ясные серые гро-

мады (не) законченных построек. (Гайд.) 14. Эдвард

только теперь почувствовал, что в (не) топленом кабине-

те холодно. (Н. О.) 15. Алексей собрал вокруг несколь-

ко (не) раскрывшихся серых еловых шишек и положил

их к огню. (Пол.)

198. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Я смотрел... на глубокие морщины давно (не) бри-

того лица. (П.) 2. Ходишь по палубе, слушаешь почти

никогда (не) умолкающий здесь вой ветра. (Гонч.)

3. Сизый ковыль, ещё (не) распустившийся, ещё (не)

побелевший, расстилался, как волны, по необозримой

равнине. (Акс.) 4. Тогда по всей России, с (не) забытой

доселе медленностью, происходило размежевание черес-

полосицы. (Т.) 5. Люди, (не) решавшиеся глумиться

над Герасимом, боялись его. (Т.) 6. Андрей Андреевич

был человек простой, (не) образованный, (не) понимав-

ший толку в кровных лошадях. (Григ.) 7. Он вдыхает

полной грудью свежий воздух утра, ещё (не) накалён-

ный жгучим солнцем. (Ст.) 8. Для чего вы, (не) верую-

щий в истину света и (не) видящий света, для чего вы

пришли сюда? (Л. Т.) 9. Игнашка Рябов, дотоле (не)

двигавшийся, порывисто поднимается. (Ч.) 10. По (не)

зависящим от автора обстоятельствам роман (не) кон-

чился букетом. (Ч.) 11. По степи, (не) успевшей остыть

за ночь, уже тянет опять тёплый ветер. (Кор.) 12. Я был

положительно ошеломлён этим самоуничижением, до

той поры ещё (не) виданным мною у босяка. (М. Г.)

13. Среди серых, ещё (не) одетых деревьев черёмуха

была зелёная. (Пришв.) 14. Девушка заговорила, стара-

ясь улыбнуться сквозь (не) просохшие на глазах слё-

зы. (Сер,) 15. И Метелица быстрей и свободней пошёл

вперёд лёгким, звериным, (не) тяготеющим к земле

шагом. (Фад.) 16. Павлик натравил на свинью (не)

умеющего лаять щенка. (Нее.) 17. Один на один, со сле-

зами, с (не) сжатыми в поле хлебами, ты встретила эту

войну. (Исак.) 18. Сергей ощутил в груди новую, ещё

(не) изведанную им радость. (Баб.) 19. Для каждого пи-

сателя Пушкин — удивительный пример (не) старею-

щего мастерства. (Гран.) 20. Справа и слева шелестел

высокий камыш с тёмными, ещё (не) запушившимися

кисточками. (Пол.) 21. Портрет, казалось, был (не)

кончен, но сила кисти была разительна. (Г.) 22. Только

(не) сжата полоска одна. (Н.) 23. Он был (не) мыт, (не)

брит, с глазами, красными от бессонницы, но очень воз-

буждён новостями с фронта. (Фад.) 24. Мы бредём по

тем дорогам, где (не) кошена трава, где из сердца сами

рвутся (не) забвенные слова. (Исак.)

199. Перепишите, раскрывая скобки.

1. К статской службе молодой человек чувствовал

себя совершенно (не) способным. (П.) 2. Моё образо-

вание слишком (не) достаточно. (Л. Т.) 3. Он был че-

ловек интересный, но крайне (не) приятный. (Купр.)

4. Поездка по полуострову была очень (не) продолжи-

тельна. (Пауст.) 5. Характеры сестёр были чрезвычай-

но (не) сходны. (Кар.) 6. В её безгранично глубокой про-

тяжённости еле-еле видимые, почти (не) доступные че-

ловеческому взору... слабо светились самые далёкие

звёзды. (Закр.) 7. Он пробыл в отсутствии весьма (не)

продолжительное время. (Буб.) 8. Моя эпиграмма остра

и ничуть (не) обидна. (П.) 9. Что я такое? Дрянной стат

ричишка, никуда (не) годный. (Остр.) 10. Он отпра-

вился к себе и уснул, как ни в чём (не) повинный

ребёнок. (Ч.) 11. В углу дивана съёжился остроносый

человек, ничем (не) интересный. (М. Г.) 12. Мы подни-

маем сеть и, вместо дорогой сёмги, вытаскиваем мор-

скую свинку, совсем (не) нужную. (Пришв.) 13. Я люб-

лю сказки и песни, и просидел я в деревне той целый

день, стараясь услышать что-нибудь никем (не) слы-

шанное. (А. Г.) 14. Соня почувствовала себя измочален-

ной, ни на что (не) способной. (Кетл.) 15. Алька всё

ещё не спит, а лежит с открытыми и вовсе (не) сонными

глазами. (Гайд,)

200. Перепишите, раскрывая скобки.

1. К востоку примыкает она к диким (не) обитаемым

местам, к (не) проходимому болоту. (П.) 2. Небольшой

вал и засека, (не) хранимые решительно никем, показы-

вали страшную беспечность. (Г.) 3. (Не) сознаваемою

мною тогда причиною скуки, вероятно, было лишение

полной свободы. (Акс.) 4. Накалившийся воздух, (не)

прозрачный от дыма, становится (не) выносимым от

жары. (Герц.) 5. Обломов мысленно вёл с ней разговор,

(не) скончаемый и днём и ночью. (Гонч.) 6. Я всегда

приобретал над ним (не) победимую волей и сердцем

власть. (Л.) 7. Маркелов был человек упрямый, (не)

устрашимый до отчаянности, (не) умевший ни прощать,

ни забывать. (Т.) 8. Начальство и товарищи нашли брак

мой (не) совместимым с достоинством офицера. (Ч.)

9. Газета вынуждает читателя разбросать внимание между

десятками разнородных фактов, (не) соизмеримых и

(не) связанных никакою внутренней связью. (Кор.)

10. Хорёк — самый дикий, самый (не) приручимый из

всех зверей. (Купр.) 11. (Не) ощутимая мною и (не) ви-

димая взору нить иных отношений протягивается между

этим человеком и мною. (Сер.) 12. В зеленоватой мути

только его морские глаза могли увидать что-то вовсе

(не) различимое. (А. Т.) 13. Мальчики проявили к Ар-

сению Романовичу ни с чем (не) сравнимое детское

участие. (Фед.) 14. Тяжкая дремотная лень, такая (не)

одолимая перед рассветом, всё больше вливалась

в тело. (Леон.) 15. Злоба на свой ничем (не) поправи-

мый поступок скручивала грудь. (Гайд.) 16. Многое в

них было (не) понятно, закрыто никем (не) ощутимой,

никому (не) видимой завесой. (Ш.) 17. Лес был тоже

почти (не) видимым. Но, (не) видимый, он чувствовал-

ся во всём. (Г. Н.) 18. Они продолжали танцевать, ни-

чем (не) отличаемые от других пар. (Пол.) 19. Чёрная,

(не) преодолимая для огня полоса отделяла степь от по-

жара. (Сол.)

201. Перепишите, раскрывая скобки.

(Не) склоняемые в русском языке слова; (не) прохо-

димая в весеннюю пору грязь; (не) стерпимая для ребён-

ка боль; (не) терпимые среди порядочных людей поступ-

ки; (не) зависимое от ударения написание; (не) делимое

на три число; (не) разложимое на множители выраже-

ние; (не) победимая в состязаниях команда; (не) угаси-

мая любовь к родине; ^«е/умолкаемый днём и ночью

шум моря; (не) проницаемая ни для воды, ни для возду-

ха оболочка; (не) подражаемый по красоте голос; (не)

различимые в тумане очертания скал; (не) видимые не-

вооружённым глазом микроорганизмы; почти (не) слы-

шимый шёпот; ничем (не) возместимая потеря; (не) заме-

нимые в дороге вещи; (не) приемлемые для нас условия;

(не) истощимые в своих запасах недра; (не) одолимые ра-

нее препятствия; (не) достижимый без упорной трени-

ровки результат.

202. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Дубровский благодарил Троекурова и остался беден

и (не) зависим. (П.) 2. Честность и (не) подкупность

его были (не) одолимы. (Г.) 3. Океан безбрежен, мра-

чен, угрюм, беспределен, (не) измерим и (не) укро-

тим. (Гонч.) 4. Потеря каждой безделицы, которой я ли-

шаюсь, ничем (не) вознаградима. (Т.) 5. Да, мне все

говорят, что я (не) терпим. (Остр.) 6. Всё кажется воз-

можным, а полное счастье (не) достижимо. (М. Г.)

7. Творчество Чехова многогранно, лирика его поэтич-

на, юмор его (не) исчерпаем. (Тел.) 8. Чем мещане

занимаются и чем живут — ничьему уму (не) постижи-

мо. (Купр.) 9. Вечна и (не) увядаема человеческая прав-

да и красота. (Гл.) 10. Эти леса были (не) отделимы от

его размышлений. (Пауст.) 11. (Не) обычайны, да-

леки, (не) иссякаемы лесные и охотничьи наши богат-

ства. (С.-М.) 12. Логика войны (не) умолима. (Тих.)

13. Дом был (не) заменим для уличных сражений. (Кат.)

14. Ледяная ширь пролива была теперь (не) различи-

ма. (Аж.)

203. Распределите данные слова на три группы:

1) причастия на -мый (образованные от переходных глаго-

лов несовершенного вида); 2) прилагательные на -мый

(образованные от непереходных глаголов или от глаголов

совершенного вида); 3) слова, не употребляющиеся без

не. (В случае затруднений обращайтесь к орфографиче-

скому словарю русского языка.)

1. Невидимый, невменяемый, невозбудимый, невоз-

вратимый, невозгораемый, невозместимый, невозмути-

мый, невознаградимый, невообразимый, невоспламе-

няемый, невосполнимый, невосстановимый, невреди-

мый, невыносимый, невыполнимый, невыразимый,

невысыхаемый, негасимый, недвижимый, неделимый,

недоказуемый, недопустимый, недостигаемый, недости-

жимый, недосягаемый, незабываемый, независимый,

незаменимый, незнаемый, незначимый, незримый,

незыблемый, неизгладимый, неизлечимый, неизменяе-

мый, неизмеримый, неизобразимый, неизъяснимый,

неисчерпаемый, неисповедимый, неисполнимый, неиспра-

вимый, неиссякаемый, неистощимый, неистребимый,

неисцелимый, неисчерпаемый, неисчислимый, неколе-

бимый, нелюбимый, неминуемый, немыслимый.

2. Ненаказуемый, ненарушимый, необитаемый, необ-

лагаемый, необозримый, необоримый, необратимый,

необъяснимый, неодолимый, неопалимый, неописуемый,

неопределимый, неопровержимый, неоспоримый, неосу-

ществимый, неосязаемый, неотвратимый, неотделимый,

неотразимый, неотчуждаемый, неотъемлемый, неоцени-

мый, неощутимый, непереводимый, непередаваемый,

непобедимый, неповторимый, непогрешимый, неподра-

жаемый, непознаваемый, непоколебимый, непоправи-

мый, непосещаемый, непостижимый, непреоборимый,

непреодолимый, непререкаемый, неприемлемый, непри-

менимый, непримиримый, непробиваемый, непромокае-

мый, непроницаемый, непроходимый.

3. Неразделимый, неразличимый, неразложимый,

неразрешимый, неразрушимый, нерастворимый, нерастор-

жимый, нерушимый, несводимый, несгибаемый, несго-

раемый, несжимаемый, несклоняемый, нескончаемый,

несменяемый, несмолкаемый, несмыкаемый, несоврати-

мый, несоизмеримый, несократимый, несокрушимый,

неспрягаемый, несравнимый, нестерпимый, неувядаемый,

неугасаемый, неугасимый, неударяемый, неудержимый,

неудобоваримый, неудобочитаемый, неузнаваемый,

неукротимый, неуловимый, неумолимый, неумолкаемый,

неуправляемый, неустранимый, неустрашимый, неутоли-

мый, неутомимый, неуязвимый, нечаемый.

204. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Объясните написание не.

1. У птиц (не) даром говорят, что я хватаю с неба

звёзды. (Кр.) 2. Люди, (не) зависимые по своему состо-

янию, склонны к дешёвому хлебосольству. (П.) 3.0 вы-

сылке народа или о найме работников для сметания сне-

га (не) чего и думать: это (не) леность. (П.) 4. Мы при-

шли на кладбище, голое место, ничем (не) ограждённое,

усеянное деревянными крестами, (не) осенёнными ни

единым деревцем. (П.) 5. Полуденный берег и Бахчиса-

рай имеют прелесть, (не) изъяснимую для меня. (П.)

6. Молва, быть может, (не) совсем (не) права. (П.) 7. Да

кто же (не) среднего роста, у кого (не) русые волосы,

(не) прямой нос да (не) карие глаза! (П.) 8. В море ост-

ров был крутой, (не) правильный, (не) жилой. (П.)

9. Выражение этого взора было очень (не) определённо,

но (не) насмешливо. (Л.) 10. Со всех сторон слышалось

(не) передаваемое словами чириканье стрепетов. (Акс.)

11. Необходимо острое зрение для наблюдения за движе-

ниями наплавки, вовсе (не) понятными для (не) посвя-

щённого в таинство уженья. (Акс.) 12. Если бы не эта та-

релка да (не) прислонённая к постели только что выку-

ренная трубка, то можно было бы подумать, что тут

никто (не) живёт. (Гонч.) 13. Давно (не) бывалое появ-

ление гостей в Васильевском и встревожило и обрадова-

ло старика. (Т.) 14. Ели хлеб (не) даром: с утра до вече-

ра спины их (не) разгибались над работой. (Т.) 15. Лицо

спокойное и важное, но (не) строгое; глаза (не) лучис-

тые, а светлые; взор пронзительный, но (не) злой. (Т.)

16. Анна никак не ожидала, чтобы совершенно (не) из-

менившаяся обстановка так сильно подействовала на

неё. (Л. Т.) 17. Он был ещё молодой человек, но уже

(не) молодой дипломат. (Л. Т.) 18. Он чувствовал боль-

шую усталость от напряжённого и ничем (не) вознаг-

раждённого внимания. (Л. Т.) 19. Над всем этим гвал-

том царил (не) умолкаемый звон колокольчика, потря-

саемого (не) утомимою рукою председателя. (Гарш.)

20. Из (не) дожаренных поваром цыплят сочилась

кровь. (Ч.) 21. (Не) допаханные лишь кое-где, зеленели

ещё узкие полоски. (Кор.) 22. Впереди у меня были но-

вые, ещё более (не) изведанные места. (Кор.) 23. В его

голосе слышалась сдержанность человека, очевидно (не)

желавшего показаться навязчивым. (Кор.) 24. По пред-

ложению Мити, (не) истощимого на выдумки, они ис-

следовали развалины дворца. (Анд.)

205. (Повторение.) Перепишите, раскрывая скобки.

Объясните написание не.

1. Самгин (не) заметно, ни с кем (не) простясь,

ушёл. (М. Г.) 2. Весь дом был набит (не) виденными

мною людьми. (М. Г.)З.Я слушал его и думал: неужели

этот человек верен сам себе, говоря все эти (не) подобаю-

щие ему речи? (М. Г.) 4. (Не) выразимая внешне ра-

дость бушевала в нём. (М. Г.) 5. (Не) сильный, но проз-

рачный голосок Дуняши звучал (не) истощимо. (М. Г.)

6. Я спустился с огромного вяза, куда лазил доставать

для Наденьки (не) оперившихся ещё галчат. (Сер.)

7. Море по горизонту даже (не) круглое, а (не) правиль-

ной растянутой формы. (Сер.) 8. Он говорил слабым и

(не) много сиплым голосом, совсем (не) идущим к его

массивной фигуре. (Купр.) 9. (Не) победимая ничем ис-

тома вдруг охватила тело Арбузова. (Купр.) 10. Говорил

он чистым и приятным голосом, какой бывает у людей

(не) пьющих и (не) курящих. (Н.-П.) 11. Лена помни-

ла и любила мать, уже (не) существующую, страстной,

(не) меркнущей любовью. (Фад.) 12. Паровичок узкоко-

лейки оказался вовсе (не) приспособленным к рельсам

новых магистралей. (Леон.) 13. Идти на шестёрке без

руля под двумя вёслами — дело очень (не) простое. (Соб.)

14. Луна стала покрываться густой, (не) проницаемой

для света синевой. (Пауст.) 15. Ваше стихотворение

(не) раскрыло этой темы с какой-либо стороны, мне до-

селе (не) известной. (Исак.) 16. И, (не) смотря на то,

что каждый из них знал, о чём думает другой, они дела-

ли вид, что вчера ничего (не) произошло и поэтому можно

перебрасываться пустяковыми фразами, (не) имеющими

никакого отношения к тому, что их тревожило. (Закр.)

17. Общая тишина почти только подчеркивала и оттеняла

весьма (не) многие звуки в степи. (Закр.) 18. Под боком

Севастополь, рынок (не) утолимый в отношении сбыта

сельскохозяйственных продуктов. (С.-Ц.) 19. Это были

огни города, ещё (не) видного за холмами. (Гайд.)

20. (Не) искушённые в борьбе и (не) изведавшие всех

хитросплетений вражеской тактики, они сразу ока-

зались в плену соглашательских иллюзий. (Сим.)

21. Это был самый обыкновенный, ничем (не) заме-

чательный бой. (Кае.) 22. Пахло гарью (не) затухаю-

щего (не) (в) далеке пожара. (Каз.) 23. В телефонной

трубке звенел грудной, приятный, но совершенно

(не) знакомый голос. (Пол.) 24. Кидает пальцы сверху

вниз с (не) брежностью лихой. Смотрите, дескать,

гармонист я всё же (не) плохой. (Те.) 25. Это были по-

ка ещё совсем (не) участвовавшие в боях, (не) обстре-

лянные части. (Бер.)

206. Перепишите, вставляя пропущенные буквы (е или и)

и раскрывая скобки.

1. Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь —

(н..) истребят (н..) годы их, (н,.) моды, (н..) пожа-

ры. (Тр.) 2. Описание вашего путешествия в Калугу,

как (н..) смешно, для меня вовсе (н..) забавно. (П.)

3. (Н..) один (н..) колыхнётся на берёзках белых

лист. (П.) 4. Пошли деревянные дома, заборы; (н..)

где (н.,) души. (Г.) 5. А вы— стоять на крыльце и

(н..) с места! И (н..) кого не впускать в дом. (Г.) 6. Кто б

(н..) был ты, печальный мой сосед, люблю тебя. (Л.)

7. От него отказались, как от человека (н..) на какую ра-

боту (н..) годного. (Т.) 8. (Н..) зная (н..) кто нас зовёт,

(н..) куда нужно идти, и л и старуха вскочили и броси-

лись сквозь дым вслед за матросом. (Т.) 9. (Н..) кто

(н..) мог сказать, чем Дикий Барин живёт; он (н..) ка-

ким ремеслом (н..) занимался, (н..) к кому (н..) ездил,

(н..) знался почти (н..) с кем, а деньги у него водились.

Он жил, словно (н..) кого вокруг себя (н..) замечал и

(н..) в ком (п..) нуждался. (Т.) 10. Для него (н..) было

(н..) каких — (н..) физических, (н..) моральных оков:

он всё мог сделать, и (н..) чего ему (н..) нужно было, и

(н..) что его (н..) связывало. Он (н,.) во что (н..) верил

и (н..) чего (н..) признавал. Но, (н..) признавая (н,.)

чего, он (н..) только (н..) был мрачным, скучающим и

резонирующим юношей, а, напротив, увлекался посто-

янно. (Л, Т.) 11. Человек должен трудиться, работать

в поте лица, кто бы он (н..) был. (Ч.) 12. Клим (н..)

когда ещё (н..) с кем (н..) говорил так, как с Мари-

ной. (М. Г.) 13. А ещё вот что, Лойко: всё равно, как ты

(н..) вертись, я тебя одолею. (М. Г.) 14. Клим от-

толкнул эти мысли, продуманные (н..) один десяток

раз. (М. Г.) 15. Ночь становится всё таинственнее, и я

чувствую это, хотя (н..) знаю (н..) времени, (н..)

места. (Бун.) 16. В лесу как (н..) в чём (н..) бывало

продолжалась весенняя жизнь. (Пришв.) 17. (Н..) мало

(н..) мешкая, мы собрали свои котомки и снялись с

бивака. (Аре.) 18. Бить ли на барабане, стрелять из муш-

кета, рубить саблей хворостину — ему (н..) по чём. (А. Т.)

19. Мальчик (н..) чем (н..) когда (н..) болел и (н,,) ког-

да (н..) простужался. (Инб.) 20. Киселёв участвовал в

войнах с Наполеоном, но (н,,) разу (н..) был (н..) толь-

ко ранен, но даже поцарапан. (Паустп.) 21. Кто только

(н..) бывал в доме Горького, кто только (н..) писал ему,

какими только делами (н..) интересовался он! (Павл.)

22. Парень мне (н..) раз говорил о тебе. (Н. О,) 23. Куда

(н..) кинь — всё клин. (Погов.)

207. Прочитайте текст. Объясните употребление и на-

писание выделенных частиц.

Сколько ни езжу я по нашим степям, как ни темны

бывают иногда безлунные ночи, мне ни разу ещё не слу-

чалось сбиться с дороги и испытать положение заблудив-

шегося человека, но зато однажды я испытал другое

несчастье: меня застиг в степи буран, и я познакомился

со всеми его ужасами.

Нет ничего ужаснее этого степного страшилища, от

которого не всякий может уйти невредимым, так как он

душит всё, что ему ни попадётся. Сердце падает у самого

неробкого человека, привыкшего ко всяким невзгодам,

кровь невольно останавливается в жилах, и не мороз, а

страх вызывает такое состояние, потому что стужа во

время буранов никогда не бывает очень велика.

В самом деле, как ни смел путник, но страшно ему

становится, когда начинает неистовствовать рассвире-

певший, неудержимый ветер, когда снег слепит глаза,

когда всё кругом на необъятном просторе оденется бе-

лым мраком, сквозь который ничего не видно, и когда

нет дороги ни вперёд ни назад, потому что всё занесено

снежной порошей. А кругом ни души, ни звука человече-

ского голоса.

208. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы (е или и) и раскрывая скобки.

1. (Н..) надобно иного образца, когда в глазах пример

отца. (Гр.) 2. И во всю ночь безумец бедный куда стопы

(н..) обращал, за ним повсюду Всадник Медный с тяжё-

лым топотом скакал. (П.) 3. (Н..)ччо иное (н..) трогало

его. (П.) 4. (Н..) одного часа (н..) приходилось ему ос-

таваться дома. (Г.) 5. (Н..) смолкавшие (н..) на минуту

раскаты грома сковали нас и держали в состоянии (н,.)

прекращавшегося страха. (Акс.) 6. Нельзя (н..) любить

отечества, какое бы оно (н..) было. (Бел.) 7. Я (н..) на-

мекал (н..) разу («..^ о пьяном господине, (н.,) о преж-

нем моём поведении, (н..) о Грушницком. (Л.) 8. Те, ко-

торые знали его, уверяли, что он от природы (н..) зол,

(н.,) глуп. (Даль.) 9. Наш кружок состоял тогда из (н..)

доученных мальчиков. (Т.) 10. Если человек глуп, то бе-

да (н..) излечимая. (Черн.) 11. Это всеобщее одушевле-

ние, блеск, шум — всё это, доселе (н..) виданное и (н..)

слыханною мною, так поразило меня... (Д.) 12. От рав-

нодушия (н..) далеко до порока. (Остр.) 13. Наташа так

была чутка и ловка, что как она (н,.) обхватывала мать,

она всегда умела делать это так, чтобы матери (н..) было

(н..) больно, (н..) (н..) приятно, (н..) (н..) ловко. (Л. Т.)

14. Старик (н..) разу в жизни (н..) бранил и (н..) наказы-

вал детей. (Ч.) 15. Его странности представляют (н..) что

исключительное и (н..) безопасное для его знакомых. (Ч.)

209. (Повторение.) Перепишите, вставляя пропущен-

ные буквы и раскрывая скобки.

1. Люди, (н..) зависимые от истории, — фантазия.

(М. Г.) 2. Маленькая женщина вскричала радостно, но

(н..) громко. (М. Г.) 3. Кто спешит сжать ещё (н..)

дожатое, кто скосить ещё (н..) скошенное. (Пришв.)

4. Какие только мысли (н..) приходили в голову! (Н.-П.)

5. Враг был, наверно, вчетверо сильнее, если считать

скопление его резервов, почти (н..) различимых в би-

нокль. (А. Т.) 6. Как объяснить Кириллу замужество,

(н..) объяснимое для самой Лизы. (Фед.) 7. Вот уже

(н..) слышно стало дрожания железной лестницы,

по которой поднимался Серёжка. (Фад.) 8. Олег как

(н..) (в) чём (н..) бывало остался помогать Володе и

Толе. (Фад.) 9. Как (н..) совершенно крыло птицы, но

оно (н..) могло бы поднять её ввысь, (н..) опираясь на

воздух. (И. П.) 10. Звонарёв с удивлением смотрел на

далеко (н,.) героическую фигуру Блохина. (Степ.)

11. Я решил зайца этого во что (бы) то (н..) стало добыть

и все его тайны узнать. (В. Б.) 12. Почти (н..) (с) кем

(н..) прощаясь, чтобы (н..) разжигать горя, Павел уехал

к матери. (Н. О.) 13. (Н..) как (н..) можем примирить-

ся с тем, что люди умирают (н..) в постели, что гибнут

вдруг, (н..) дописав поэм, (н..) долюбив, (н..) долетев

до цели. (Сим.) 14. Из этого окна он, (н..) уязвимый для

врага, будет бить немцев. (Бек.) 15. Сам председатель

был человек пожилой и (н..) видный: узкой кости, мало-

го росточку. (Наг.)

Диктант

Истории известно, что в путешествии русские люди

поистине неутомимы и неустрашимы. Испытанные путе-

шественники считают, что земной шар вовсе не просто-

рен и совсем не велик.

Паши современники объезжают земной шар не более

чем в несколько суток и, рассчитывая проникнуть в со-

вершенно неисследованные места, без устали бороздят

никому не знакомые моря и изучают никем не виданные

острова, бесстрашно проносятся над некогда неприступ-

ной ледяной шапкой Арктики.

Некоторым людям начинает казаться, что ни у полю-

сов, ни в недрах обожжённой неумолимым солнцем Аф-

рики, ни в девственных лесах Бразилии, ни в каком-ни-

будь горном ущелье Тибета, ещё недавно неведомом, —

нигде науке не удастся найти никаких особенных тайн.

Разумеется, такие взгляды ни в какой мере не убедитель-

ны, так как совершенно необоснованны.

Сколько ни узнали уже люди о внешнем мире, а всё

ещё неисследованное и недоступное окружает их со всех

сторон. Как высоко ни поднимался человек ввысь, как

низко ни опускался он в глубь земли, а находятся про-

странства, где человек ещё не бывал. Они расстилаются

как над нами, так и под нами.

То, что мы сравнительно неплохо знаем, есть не что

иное, как поверхность твердого слоя земли. Над нами

простирается невидимый для нашего глаза газообразный

океан, пока ещё не изученный, а под нами — область

глубин земли, неведомых человеку.

Что может рассеять это двойное белое пятно, обсту-

пившее нас? Понятно, что ничто иное, кроме науки, тут

помочь нам не может.

От центра Земли нас отделяет расстояние, которое

вполне обоснованно исчислено в 6350 километров. Но ни

пролететь, ни промчаться на экспрессе, ни опуститься на

скоростном лифте, ни каким-либо другим способом про-

нестись через это пространство невозможно.

Современной науке ещё далеко не известно, что нахо-

дится внутри земного шара, а наши знания о газообраз-

ном слое, окружающем нас и поднимающемся кверху на

сотни километров, так же несовершенны, как и о глу-

бинных слоях земли. Но для человеческой мысли нет ни-

чего недоступного: она способна преодолеть все препят-

ствия на пути к овладению природой.

Бесспорно, нам предстоит сделать немало важных от-

крытий, и никак нельзя сказать, что на Земле скоро не-

чего будет открывать.

Раздел 17

ПРАВОПИСАНИЕ МЕЖДОМЕТИЙ И ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫХ СЛОВ

1. Сложные междометия и звукоподражательные

слова пишутся через дефис: ей-богу, ей-же-ей,

о-го-го, ха-ха-ха; динъ-динъ-динъ, тренъ-бренъ,

кис-кис, мяу-мяу и т. п.

2. В выражениях: Вот те раз!; Чёрт те знает!

и т. п. (те — сокращения от тебя, тебе) дефис не

пишется.

210. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Ушица, ей (же) ей, на славу сварена. (Кр.) 2. Вся

столица содрогнулась, а девица — хи (хи) хи да ха (ха)

ха1(П.) 3. Еду, еду в чистом поле; колокольчик дин

(дин) дин. (П.) 4. И пьют же они, эти военные госпо-

да, — о (го) го! (Т.) 5. Теперь ему так живётся — ой (ой)

ой! (М. Г.) 6. «Хо (хо) хо!» — басовито засмеялся режис-

сёр. «Хе (же) хе!» — тоненьким смехом откликнулся

поверенный. (Скит,) 7. Часы на каланче отбивают чет-

верти: «Был день— было дело! Дин (дон)*. (Гайд.)

8. Вам бы быть писателем, (ей) ей. (Баб,) 9. «Вот (те)

раз!» — с удивлением воскликнул он. (Буб.)

ПОВТОРЕНИЕ ОРФОГРАФИИ

Диктанты

Во время Великой Отечественной войны был учреж-

дён орден Ушакова. Эта высокая правительственная на-

града предназначалась для морских офицеров, отличив-

шихся в боях с фашистскими захватчиками. Учрежде-

ние ордена Ушакова свидетельствовало о признании

заслуг адмирала перед родиной,

Фёдор Фёдорович Ушаков — современник Александ-

ра Васильевича Суворова. В жизни и в военном искусст-

ве полководца Суворова и флотоводца Ушакова немало

общего. Как войска Суворова, покрывшие себя неувядае-

мой в веках славой, не знали отступлений на суше, так и

эскадра Ушакова не ведала поражений на море, с каким

бы противником она ни сталкивалась. Как и Суворов на

суше, Ушаков на море успехом считал не то, что враг от-

теснён, а то, что враг разбит, уничтожен.

Имя Ушакова — это символ русского умения побеж-

дать по-суворовски, символ бесстрашия, разумной дер-

зости, отваги, символ непримиримой ненависти к врагу

и беззаветной любви к родине. С именем знаменитого ад-

мирала связано создание военного Черноморского флота,

воспитание офицеров и матросов в духе подлинного пат-

риотизма.

Как никто иной в его время, Ушаков понимал значе-

ние передовой военной морской тактики, и не кто иной,

как он, был её творцом в России. Его военное учение бы-

ло свободно от рутины, независимо от какой бы то ни бы-

ло догмы. Участвуя в трёх турецких военных кампани-

ях, он неоднократно разбивал превосходящий по силам

неприятельский флот. А каких только сражений не при-

ходилось ему вести! То в открытом море, то у непроходи-

мого для судов пролива, то при ярком дневном свете, то

в густых сумерках, когда неразличимые в тумане кораб-

ли противника или не слышимые издали гружённые

морской пехотой лодки могли внезапно подкрасться для

неожиданного удара.

Не знавшая поражений эскадра Ушакова завоевала

неприступную крепость Корфу, очистила Ионические

острова, Неаполь и Мальту от французских полчищ; рус-

ские моряки заняли Рим.

Покрытое немеркнущей славой имя великого флото-

водца Ушакова по-прежнему зовёт к верному служению

родине новые поколения морских офицеров.

Ещё только одиннадцатый час на исходе, а уже нику-

да не денешься от тяжёлого зноя, каким дышит

июльский день. Раскалённый воздух едва-едва колышет-

ся над немощёной песчаной дорогой. Ещё не кошенная,

но наполовину иссохшая трава никнет и стелется от

зноя, почти невыносимого для живого существа. Дрем-

лет без живительной влаги зелень рощ и пашен. Что-то

невнятное непрестанно шепчет в полудремоте неуго-

монный кузнечик. Ни человек, ни животное, ни насеко-

мое — никто уже больше не борется с истомой. По-види-

мому, все сдались, убедившись в том, что сила истомы,

овладевшей ими, непобедима, непреодолима. Одна лишь

стрекоза чувствует себя по-прежнему и как ни в чём не

бывало пляшет без устали в пахучей хвое.

На некошеных лугах ни ветерка, ни росинки. В роще

под пологом листвы так же душно, как и в открытом по-

ле. Вокруг беспредельная сушь, а на небе ни облачка.

Но отправиться купаться не хочется, да и незачем:

после купания ещё больше распаришься на солнцепёке.

Одна надежда на грозу: лишь она одна может разбудить

скованную жарой природу и развеять сон.

И вдруг впрямь что-то грохочет в дали, неясной и ту-

манной, и гряда тёмных туч движется с юго-восточной

стороны. В продолжение очень короткого времени, в те-

чение каких-нибудь десяти — пятнадцати минут царит

зловещая тишина, и вдруг всё небо покрывается тучами.

Но вот откуда ни возьмись в мёртвую глушь врывает-

ся резкий порыв ветра, который, кажется, ничем не

сдержишь. Он стремительно гонит перед собой столб пы-

ли, беспощадно рвёт и мечет древесную листву, безжа-

лостно мнёт и приклоняет к земле полевые злаки. Ярко

блеснувшая молния режет синюю гущу облаков. Вот-вот

разразится гроза и на обнажённые поля польётся осве-

жающий дождь. Хорошо бы в пору укрыться от этого

совсем нежданного, но желанного гостя. Добежать до де-

ревни не удастся, а усесться в дупло старого дерева впору

только ребёнку.

Гроза надвигается: вдалеке вспыхивает молния, слы-

шится слабый гул, постепенно усиливающийся, прибли-

жающийся и переходящий в прерывистые раскаты, об-

нимающие весь небосклон.

Но вот солнце выглянуло в последний раз, осветило

мрачную сторону небосклона и скрылось. Вся окрест-

ность вдруг изменилась, приняла мрачный характер, и

гроза началась.

Командир партизанского отряда рассеянным взгля-

дом окинул всю эту сияющую красоту и не почувствовал

её. Он увидел свой отряд, измученный и поредевший

втрое, уныло растянувшийся вдоль дороги, и понял, что

ниоткуда и ни от кого ждать помощи не приходится. Сам

он тоже бессилен был что-нибудь сделать для людей,

плетущихся на одеревенелых ногах позади него по гли-

няной каше осенней дороги и жующих лепешки из не-

сеяной муки. Однако он не мог не чувствовать, что эти

люди теперь близки ему и дороги так, как никогда не бы-

ли дороги раньше. В присутствии этих людей он обязан

быть бодрым и энергичным.

Он пытался взять себя в руки, сосредоточиться на

чём-нибудь, но мысли его сбивались и путались, глаза

слипались, и он чувствовал, что эта попытка овладеть со-

бой могла ему не удаться. Странные образы, обрывки ту-

манных воспоминаний, донельзя смутные ощущения ок-

ружающего клубились в его сознании беззвучным и бес-

плотным роем.

Он не знал, сколько времени длилось это бессозна-

тельное состояние, ему казалось, что очень долго, но ког-

да он очнулся, то, к удивлению своему, почувствовал,

что по-прежнему сидит в седле с какой-то кошачьей цеп-

костью, и увидел, что впереди него колышутся те же ло-

шадиные уши. На полях, которые тянулись узкими по-

лосками от дороги к сопкам, виднелись стога соломы и

фигуры людей, медленно двигавшихся за плугами. Вда-

ли слышались людские голоса, звуки животных, каза-

лось, кто-то мурлычет и мяучит. Тучи наполовину за-

тмили и продолжали затмевать оранжево-жёлтое солн-

це, создавая тревожно-неспокойное настроение.

Внезапно стало темно, как ночью. Бессчётные удары

грома следовали один за другим, молния слепила глаза.

Сколько люди ни напрягали зрение, сколько ни всматри-

вались в даль, впереди ничего нельзя было различить.

Приходилось ехать наугад. Как нелегко достаётся им эта

дорога! А какие только испытания не ждут их впереди!

Но люди верили и знали: победа будет за ними.

Часть 2

ПУНКТУАЦИЯ

Раздел 1

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПРИ ПЕРЕРЫВЕ РЕЧИ

1. В конце повествовательного предложения ставит-

ся точка, в конце вопросительного — вопро-

с и т е л ь н ы й знак, в конце восклицательного —

в о с к л и ц а т е л ь н ы й знак.

2. При перерыве речи, как в конце, так и в середине

предложения, ставится м н о г о т о ч и е .

211. Прочитайте предложения. Объясните постановку

знаков препинания в конце предложения и при перерыве

речи.

1. Уж близок полдень. Жар пылает. Как пахарь, бит-

ва отдыхает. Кой-где гарцуют казаки. Равняясь, строят-

ся полки. Молчит музыка боевая. (П.) 2. Русь! Чего же

ты хочешь от меня? Какая непостижимая связь таится

между нами? (Г.) 3. Как Днепр широк! Как даль ясна!

Как шелестят колосья в поле! (Сурк.) 4. Заперто. Уеха-

ли... Про меня забыли... Ничего... я тут посижу... (Ч.)

212. Прочитайте. Разбейте текст каждого примера на

простые предложения. Запишите предложения, расстав-

ляя знаки препинания и заменяя, где нужно, строчные бук-

вы прописными.

1. «А, так ты...» — «Я без души лето целое всё пе-

ла». (Кр.) 2. Редела тень восток алел огонь казачий

пламенел. (П.) 3. В департаменте но лучше не называть,

в каком департаменте. (Г.) 4. Да разве можно такими ре-

чами поносить родителей да неужто я затем тебя на свет

родила, учила и берегла пуще соломинки. (Остр.)

5. При мне не смей сидеть встань ступай отсюда. (Ч.)

6. Кого они любят чего им надо. (М. Г.) 7. Какая не-

обыкновенная была эта девушка на грузовике а уж ха-

рактер а глаза какие. (Фад.) 8. Была самая середина

глухой осенней ночи в лесу было очень сыро и холодно из

чёрных лесных болот, заваленных мелкими гнилыми

листьями, поднимался туман луна стояла над головой.

(Кат.) 9. Но как хорошо какая большая Москва и как

шумно на улицах. (Кае.) 10. Партизаны въехали в

лес тут было тихо вдруг командир приказал остано-

виться отряд выполнил приказ командир спешился и

пополз через несколько минут отряд услышал его ус-

ловный призыв. (Финн.)

Диктант

Машенька Павлецкая жила в доме Пушкиных и была

гувернанткой хозяйских детей.

Вернувшись однажды с прогулки, она застала в доме

необыкновенный переполох. Подходя к своей комнате,

Машенька увидела, как из дверей выбежал сам хозяин

Николай Сергеич. Он был красен. Его передёргивало...

Не замечая гувернантки, он прошёл мимо неё и, подни-

мая вверх руки, воскликнул: «Как это ужасно! Как бес-

тактно! Как глупо, дико!»

Машенька вошла в свою комнату. Хозяйка Федосья

Васильевна стояла у её стола и укладывала обратно в ра-

бочую сумку клубки шерсти, лоскутки, бумажки... Огля-

нувшись и увидев бледное, удивлённое лицо гувернант-

ки, хозяйка слегка смутилась и пробормотала: «Извини-

те, я... я нечаянно рассыпала... зацепила рукавом...»

Оставшись одна, Машенька обвела удивлёнными гла-

зами свою комнату и, ничего не понимая, похолодела от

страха... Что Федосья Васильевна искала в её сумке? За-

чем у стола слегка выдвинут один ящик? Всё носило на

себе свежие следы обыска. Что же случилось?

В комнату вошла горничная.

— Лиза, вы не знаете, зачем это меня... обыскивали? —-

спросила у неё гувернантка.

— Так ведь всех обыскивали, — ответила Лиза. — У ба-

рыни пропала брошка в две тысячи...

— Но ведь это подлость, низость! — воскликнула Ма-

шенька, задыхаясь от негодования. — Какое она имела

право подозревать меня и рыться в моих вещах?

— В чужих людях живёте, барышня, — вздохнула

Лиза. — Хоть вы и барышня, а всё же... как бы прислу-

га... Это не то, что у папаши с мамашей жить...

Машенька повалилась в постель и горько зарыдала.

Никогда ещё её так глубоко не оскорбляли, как теперь...

Её, благовоспитанную девицу, дочь учителя, заподозри-

ли в воровстве, обыскали! В голову полезли всякие несо-

образности. Если её могли заподозрить в воровстве, то,

значит, могут теперь арестовать, потом вести под конво-

ем по улице, засадить в тёмную, холодную камеру...

Кто вступится за неё? Родители живут далеко в про-

винции. Хватит ли у них денег, чтобы приехать к ней?

В столице она одна, без родных и знакомых...

(По А. П. Чехову.)

Раздел 2

ТИРЕ МЕЖДУ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

§ 38. Тире между подлежащим и сказуемым

I. Между подлежащим и сказуемым может ставить-

ся т и р е:

1. При отсутствии глагола-связки между подлежа-

щим и сказуемым, выраженными формами име-

нительного падежа существительного (перед сло-

вами это, вот, значит, это значит тире ставит-

ся всегда):

1) в предложениях, содержащих логическое опреде-

ление или характеристику предмета путем указания

на существенный признак: Геология — это наука

о строении, составе, истории земной коры; Книга —

источник знаний;

2) в предложениях научного и публицистического

стиля: Появление нового лекарства — результат

нескольких лет работы многих учёных; Подго-

товка жилых зданий к зиме — вот задача перво-

степенной важности;

3) после однородных подлежащих: Лесть и трусо-

сть — самые дурные пороки (Т.).

2. Перед сказуемым, выраженным идиоматическим

оборотом: А крыльцо — дай бог иному князю (А. Т.).

3. Для внесения ясности в смысл предложения; ср.:

Старший брат — мой учитель и Старший брат

мой — учитель.

4. Если подлежащее и сказуемое выражены инфи-

нитивом (неопределенной формой глагола) или

если один из главных членов выражен формой име-

нительного падежа существительного, а другой —

инфинитивом: Жизнь прожить — не поле перей-

ти (Поел.); Назначение каждого человека — раз-

вить в себе всё человеческое, общее и насладиться

им (Бел.).

5. Если подлежащее и сказуемое выражены числи-

тельными в форме именительного падежа или если

один из главных членов выражен формой имени-

тельного падежа существительного, а другой — чис-

лительным или оборотом с числительным: Дважды

два — четыре; Большая Медведица — семь звёзд

в виде ковша к югу от Полярной звезды; Удельный

вес золота — 19,3.

II. Между подлежащим и сказуемым тире обычно

не с т а в и т с я :

1. В простых по конструкции предложениях разго-

ворного стиля: Мой отец врач.

2. Если в роли связки выступает сравнительный со-

юз как, словно, будто, точно, вроде как и др.:

Льды как льды, пустыни как пустыни (Кав.).

3. Если между подлежащим и сказуемым стоит

вводное слово, иногда наречие, союз или частица:

Вадим, кажется, друг Олега; Кино по-прежнему

самый массовый вид искусства; Ртуть тоже ме-

талл; Март только начало весны.

4. Если перед сказуемым стоит отрицание не: Бед-

ность не порок (Погов.).

5. Если сказуемое предшествует подлежащему (т. е.

при обратном порядке главных членов предложе-

ния): Интересный человек наш сосед.

6. Если сказуемому предшествует не согласованный

с ним второстепенный член предложения: Серёжа

мне приятель.

7. Если подлежащее и сказуемое образуют неразло-

жимый фразеологический оборот: Дело дрянь.

Постановка тире в случаях 1—7 имеет своей

целью интонационно подчеркнуть отношения меж-

ду главными членами предложения: Моя солдат-

ская шинель — как печать отвержения (Л..); Но

объяснение — не оправдание (М. Г.); Славные

люди — соседи мои! (Н.)

8. Если подлежащее выражено личным местоимени-

ем, а сказуемое — существительным в форме имени-

тельного падежа: Он порча, он чума, он язва здеш-

них мест (Кр.).

Постановка тире в этом случае имеет целью логи-

чески и интонационно подчеркнуть высказывание:

Ты — старый ребёнок, теоретик, а я — молодой

старик и практик (Ч.).

9. Если один из главных членов предложения вы-

ражен вопросительно-относительным местоимени-

ем: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе,

кто ты.

10. Если сказуемое выражено прилагательным или

словосочетанием: Спина у акулы тёмно-синего цве-

та, а брюхо ослепительно белое (Гонч.).

Постановка тире в этом случае имеет целью инто-

национно расчленить предложение: Зрачки — ко-

шачьи, длинные (Ш.); Высота возле разбросанных

домиков хутора — командная (Каз.).

213. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Услуга в дружбе вещь святая. (Кр.) 2. Прекрасный

человек Иван Иванович. (Г.) 3. Аврал это значит общая

работа. (Гонч.) 4. Грушницкий юнкер. (Л.) 5. Гусь, из-

вестно, птица важная и рассудительная. (Т.) 6. Обман

всегда обман. (Д.) 7. Пруд как блестящая сталь. (Ф.)

8. Ты меж сестер словно горлинка белая промежду сизых

простых голубей. (Н.) 9. У тебя брошка вроде как

пчёлка. (Ч.) 10. Дома города точно груды грязного сне-

га. (М. Г.) 11. Офицер этот не чета вам. (Фед.) 12. Сте-

пан нам сосед. (Ш.) 13. Грош цена теории, которая не

подтверждается практикой.

214. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Долг наш защищать крепость до последнего нашего

издыхания. (П.) 2. У лётчиков наших такая порука, та-

кое заветное правило есть: врага уничтожить большая

заслуга, но друга спасти это высшая честь. (Те.) 3. Зна-

чит, девятью сорок триста шестьдесят, так? (Пис.)

4. Семь уничтоженных и три захваченных фашистских

бронемашины таков результат проведённого партизана-

ми боя. (Сурк.) 5. Я не вор какой, душегуб лесной, я слу-

га царя, царя грозного. (Л.) 6. Я честный человек и ни-

когда не говорю комплиментов. (Ч.) 7. Я фабрикант, ты

судовладелец. (Фед.) 8. Обитатели Горюхина большею

частью роста среднего. (П.) 9. Воздух чист и свеж, как

поцелуй ребёнка. Солнце ярко, небо сине. (Л.) 10. Виш-

нёвый сад мой! (Ч.)

§ 39. Тире в неполном предложении

В неполном предложении, составляющем часть

сложного предложения, на месте пропущенного чле-

на (обычно сказуемого) ставится тире, если про-

пущенный член восстанавливается из предшест-

вующей части предложения или из текста и на мес-

те пропуска делается пауза: Я сел на своего

доброго коня, а Савельич — на тощую и хромую

клячу (П.); И по всему небу — облака, как розовые

перышки (Пан.)-

Как правило, такое тире ставится в однотипно

построенных частях предложения: У войны —

короткий путь, у любви — далёкий (Тв.).

Однако при отсутствии паузы тире не ставится:

Алёша смотрел на них, а они на него (Д.); Под ним

струя светлей лазури, над ним луч солнца зо-

лотой (Л.); Снова в час ночной тучи над зем-

лёй (Жар.).

215. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. С одной стороны стояли три или четыре скирда сена,

с другой скривившаяся мельница. (П.) 2. Вся женская

родня прочила его в военную службу, мужская

в гражданскую. (Гонч.) 3. Оба они скрывали свои встречи

от домашних: Кирилл потому, что находил, что мать не

требует отчёта в его личных делах, Лиза потому, что бо-

ялась отца. (Фед.) 4. Нина несла кашу, Витя пустую каст-

рюльку с ложкой. (Фед.) 5. Они стояли друг против дру-

га: Олег растерянный и смущённый, Нина с выражением

вызова на лице. (Фад.) 6. Вокруг месяца бледные

круги. (А. Т.) 7. Тёркин мой к огню поближе. (Тв.) 8. За

окошком, за колодцем пыль дорог и ширь степей. (Исак.)

§ 40. Тире для обозначения пределов (пространственных, временных, количественных)

1. Между двумя или несколькими словами, обо-

значающими пределы (пространственные, времен-

ные, количественные), ставится тире: перелёт

Москва — Северный полюс; расписание занятий на

сентябрь — декабрь', весом в пять — семь килограм-

мов. В этих случаях тире заменяет слова от ... до.

2. Между собственными именами, совокупностью

которых называется какое-либо учение, научное уч-

реждение и т. п., ставится тире: физический за-

кон Бойля — Мариотта.

216. Прочитайте предложения. Объясните постановку

тире.

1. Объявлена посадка на самолёт Москва — Иркутск.

2. В книге даётся характеристика важнейших литера-

турных направлений XVIII—XX веков. 3. До станции ос-

тавалось десять — двенадцать (10—12) километров.

4. Любители шахмат с интересом следили за ходом матча

Карпов — Каспаров.

217. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните постановку тире.

1. Там на неведомых дорожках следы невиданных

зверей. (П.) 2. Илюша к воротам, но из окна послышал-

ся голос матери. (Гонч.) 3. Они смотрели друг на друга:

Райский с холодным любопытством, она с дерзким

торжеством. (Гонч.) 4. Романтизм вот первое слово, ог-

ласившее пушкинский период. (Бел.) 5. Один из наших

извозчиков был русский ярославский мужик, другой

осетин. (Л.) 6. Притом же пёс животное умное. (Т.)

7. У неё сердце очень доброе, но голова бедовая.(Т.)

8. Удивительное дело сон! (Т.) 9. Красивые, ровные зубы

что крупные перлы у ней. (Н.) 10. Подхалюзины и Чи-

чиковы вот сильные практические характеры «тёмного

царства». (Добр.) 11. Вздыхать это моё право. (С.-Щ.)

12. Первое ваше удовольствие бедных да беззащитных

обижать. (Остр.) 13. Разве я своему детищу враг? (Л. Т.)

14. Болезнь не свой брат, я понимаю. (Ч.) 15. Всё про-

шедшее, настоящее и будущее это мы, а не слепая сила

стихий. (М. Г.) 16. Приятные думы, пёстро одетые вос-

поминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод

в душе как белые гребни волн в море. (М. Г.) 17. Xopot

шая сторона Сибирь! (М. Г.) 18. Они вошли в шалаш и

сели там. Яков на толстый обрубок дерева, Мальва на ку-

чу кулей. (М. Г.) 19. Сердца такие же моторы. Душа та-

кой же хитрый двигатель. (М.) 20. Жизнь прекрасна и

удивительна! (М.)

218. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните постановку тире.

1. Вот этот сок нужен липе, тот ландышу, тот сосне, а

тот папоротнику или дикой малине. (Купр.) 2. Поисти-

не, этот весёлый, чистенький морской бережок настоя-

щий рай для детворы. (Купр.) 3. За калиткой третий

плац, строевой, необыкновенной величины. (Купр.)

4. После школы печать, несомненно, первый учитель

языка. (Фед.) 5. Человек кузнец своему счастью. (Фед.)

6. Вечер как вечер. (Фурм.) 7. Конечно, это большое ис-

кусство ждать. (Соб.) 8. Севастополь, очевидно, город

чудес. (Пауст.) 9. Место сбора плац. (Ш.) 10. На синем,

ослепительно синем небе полыхающее огнём июльское

солнце да редкие, раскиданные ветром, неправдоподоб-

ной белизны облака. (Ш.) 11. В комнату почти одно-

временно входят Ольга Александровна и Марья Трофи-

мовна: Марья Трофимовна из двери, ведущей в перед-

нюю, Ольга Александровна из внутренней двери. (Сим.)

12. Боец без шапки не боец. (Те.) 13. Так и едем: по

ровному месту на телеге, в гору пешком, а под гору

так и трусцой. (Сол.) 14. Одно из ярких воспоминаний

моего детства бестрепетное жёлтое зарево, проступаю-

щее над дальним лесом. (Сол.) 15. На окнах домов

резные наличники, на подоконниках цветы, цветы,

цветы. (Сол.) 16. Рыбам вода, птицам воздух, а челове-

ку земля. (Погов.)

Диктант

Я люблю дорогу. Больше всего за то, что она зовёт

увидеть цветочные узоры лугов и речные долины, горы

в снежных шапках вершин и бушующие волны моря.

Дорога — это постоянная новизна впечатлений. Дорога

как жизнь: она всегда ведёт в будущее. Радостно ощу-

щать, что тебя что-то впереди ожидает. «Ценнейшее

в жизни качество — вечно юное любопытство, не утом-

лённое с годами и возрождающееся каждое утро», — го-

ворил Ромен Роллан. Созерцание новизны, пожалуй, са-

мое сильное и прекрасное ощущение, неотделимое от

жизни.

Увлекательные рассказы о путешествиях не редкость

на наших книжных полках, и многие из них написаны

настоящими мастерами слова и мудрыми людьми. Но

литература не заменитель реальной жизни. Чем интерес-

нее чужой рассказ, тем больше хочется самому отпра-

виться в путь.

Путешественники бывают разные. Одних влекут са-

мые оживлённые, людные места, других — заповедные

уголки природы. Одним интересно осматривать памят-

ники старины и фотографировать достопримечательнос-

ти, другим — бродить по никому неведомым тропинкам

необъятного родного края.

Красота природы — это лекарство от душевных травм,

от телесных недугов и от накопившейся усталости.

В наш век высоких шумовых и скоростных нагрузок че-

ловек по-настоящему может отдохнуть и восстановить

силы только в гостях у природы.

Путешествовать в одиночку по родным просторам —

хорошая возможность не спеша осмыслить прожитую

жизнью. В дороге легко и спокойно бегут одна за другой

мысли.

Отправиться в дальнюю дорогу — значит подвергнуть

испытанию свои силы, свою выносливость, находчи-

вость. Настоящий отдых не то же самое, что покой и без-

делье. Отдых — это здоровые и естественные нагрузки,

на которые изначально настроен наш организм.

Ничто так не развивает человека, не придаёт ему фи-

зические и духовные силы, не возвышает его душу, не

настраивает всё его существо на лирический лад, как об-

щение с живой природой.

Раздел 3

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

§ 41. Однородные члены предложения, не соединенные союзами

1. Между однородными членами предложения, со-

единенными только и н т о н а ц и е й (без союзов),

ставится запятая: Синие, жёлтые, красные

пестрели на лугу цветы; Ветер гудел, завывал,

гнул кусты.

Однако запятая не ставится:

1) между двумя глаголами в одинаковой форме, ука-

зывающими на движение и его цель или образующи-

ми единое смысловое целое: пойду узнаю, сядь напи-

ши, посидим поговорим;

2) в устойчивых выражениях: поговорили о том о сём.

2. Распространенные однородные члены предложе-

ния (особенно если внутри их имеются запятые)

могут разделяться т о ч к о й с з а п я т о й : Уже

давно позади остались расфранчённые увесели-

тельные пароходы для экскурсий; вырастав-

ший из воды, клокочущий содроганиями поездов

вокзал; переливавшиеся звонами металла пла-

вучие доки (Фед.).

219. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. За вое про всё её бранят. (Кр.) 2. Орловский мужик

невелик ростом сутуловат угрюм глядит исподлобья. (Т.)

3. Зайду проведаю. (Л. Т.) 4. На улице песня рабочих тек-

ла ровно прямо со страшной силой. (М. Г.) 5. Борьба учи-

ла хитрости осторожности зоркости смелости. (Фурм.)

6. Слышно было сопенье паровоза свистки рожок стре-

лочника. (Фад.) 7. Пойду доложу. (Каз.)

§ 42. Однородные и неоднородные определения

1.Определения о д н о р о д н ы :

1)если обозначают отличительные признаки разных

предметов: Красные, зелёные, лиловые, жёлтые, си-

ние полотнища света падают на прохожих (Кат.);

2) если обозначают различные признаки одного и того

же предмета, характеризуя его с одной стороны: Всё

спало крепким, неподвижным, здоровым сном (Т.).

Каждое из однородных определений относится

непосредственно к определяемому существительно-

му; между однородными определениями можно

вставить сочинительный союз.

2. Однородные определения могут характеризовать

предмет с разных сторон, если в условиях кон-

текста они объединены каким-нибудь общим

п р и з н а к о м (внешним видом, сходством произ-

водимого впечатления, причинной связью и т. д.):

Милые, твёрдые, красные губы её всё так же

морщились (Л. Т.) (внешний вид); весенний, утрен-

ний, тоненький ледок ('слабый, хрупкий'); красные,

воспалённые веки ('красные, потому что воспален-

ные'); лунная, ясная ночь ('лунная, а потому ясная').

3. Определения о д н о р о д н ы :

1) если они художественные (эпитеты): Старуха за-

крыла свинцовые, погасшие глаза (М. Г.); Одни

кузнечики дружно трещат, и утомителен этот

непрестанный, кислый и сухой звук (Т.);

2) если в контексте между ними создаются синони-

мические отношения: Настали тёмные, тяжёлые

дни (Т.);

3) если они образуют смысловую градацию (каждое

последующее определение усиливает обозначаемый

признак): Радостное, праздничное, лучезарное на-

строение распирало (Сер.);

4) если за однородным определением следует рас-

пространенное определение, выраженное причаст-

ным оборотом: То была первая, не замутнённая

никакими опасениями радость открытия (Гран.);

Его чёрная, ничем не прикрытая голова.., так и

мелькала в кустах (Т.);

5) если они согласованные и стоят после определяе-

мого слова: По дороге зимней, скучной тройка

борзая бежит (П.). Отступления от этого правила

встречаются в стихотворной речи: Здравствуйте,

дни голубые осенние... (Бр.), а также в некоторых со-

четаниях терминологического характера: брюки чёр-

ные суконные; груша зимняя позднеспелая; трубы

тонкостенные электросварные нержавеющие;

6) если они противопоставляются сочетанию дру-

гих определений при том же определяемом слове:

В этом пузырьке простые, чёрные чернила,

а в том — химические, фиолетовые.

4.Определения неоднородны, если предшест-

вующее относится не непосредственно к определяемо-

му существительному, а к сочетанию последующего

определения и этого существительного: Были в кон-

торе старые висячие стенные часы (Л. Т.).

Неоднородные определения характеризуют пред-

мет с разных сторон, в разных отношениях: В углу

гостиной стояло пузатое ореховое бюро (Г.) (фор-

ма и материал); Волшебными подводными острова-

ми тихо наплывают и тихо проходят белые круг-

лые облака (Т.) (цвет и форма). Такие определения

становятся однородными, если их объединяет об-

щий признак: Для туристской базы отведён боль-

шой, каменный дом ('благоустроенный').

5. Неоднородными обычно являются определения,

выраженные прилагательными разных разрядов,

поскольку они обозначают разнородные признаки:

Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Акс.);

Вдруг конское тревожное ржанье раздалось во

тьме (Фад.). Реже неоднородными бывают опреде-

ления, выраженные одними качественными прила-

гательными: Лёгкий сдержанный шёпот разбудил

меня (Т.).

6. Некоторые сочетания прилагательных допускают

двоякое толкование и двоякую пунктуацию:

другой кожаный портфель ('до этого уже имелся ко-

жаный портфель');

другой, кожаный портфель ('до этого имелся порт-

фель, но не кожаный') — здесь второе определение

является пояснительным (перед таким определени-

ем можно вставить пояснительные союзы а именно,

то есть).

220. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Любви невольной бескорыстной невинно предалась

она. (П.) 2. Тяжёлые холодные тучи лежали на верши-

нах окрестных гор. (Л.) 3. И вместе с леденящей струёй

выносится из глубины здания медлительный глухой

голос. (Т.) 4. Я буду тогда обладать истиной вечной

несомненной. (Т.) 5. Его встретила тощая горбатая ста-

руха с острым подбородком. (Ч.) 6. Я видел женщину

молодую прекрасную добрую интеллигентную обаятель-

ную. (Ч.) 7. Казалось, что мускулы растаяли от жары и

остались только тонкие упругие нервы. (М, Г.) 8. Ров-

ное монотонное бормотанье прерывается. (Сер.) 9. В сун-

дуке я нашёл пожелтевшую написанную по-латыни гет-

манскую грамоту. (Пауст.) 10. Внизу в синих жёлтых

лиловых пятнах мерно качалось отражение города. (Саян.)

11. Сквозь маленькое затянутое льдом оконце пробивал-

ся лунный свет. (Закр.) 12. Она действительно походила

на молодую белую стройную гибкую берёзу. (Пол.)

13. На бой двигались выученные весёлые решительные

молодые люди, горевшие желанием не допустить врага

к великому городу. (Пере.) 14. Кровью праведной алой

наша дружба навек скреплена. (Ош.) 15. Громкий хохот

оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 16. Старый

чёрный шёлковый платок окутывал огромную шею Ди-

кого Барина. (Т.) 17. Алёша подал ему маленькое складное

кругленькое зеркальце. (Д.) 18. Солнце скрылось за пе-

редовым низким разорванным облаком. (Л. Т.) 19. Снеж-

ные сугробы подёрнулись тонкой ледяной корой. (Ч.)

20. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.)

21. Представляете ли вы себе скверный южный уездный

городишко? (Купр.) 22. Фёдору подвели вороного шуст-

рого жеребца. (Фурм.) 23. Ранняя суровая зимняя заря

проступала сквозь мертвецкую дымку. (Фад.) 24. Дайте

мне другую интересную книгу. 25. Недавно ещё в этом

районе были низкие деревянные дома, а теперь — высо-

кие каменные.

§ 43. Однородные члены предложения, соединенные неповторяющимися союзами

1. Между однородными членами предложения, со-

единенными противительными союзами а, но да

(в значении 'но'), однако, зато, хотя и др., ставится

запятая: Приезжайте вечером, но не поздно.

Если однородный член предложения, стоящий пос-

ле противительного союза или присоединительного

союза а также, находится не в конце предложения, то

запятая после него не с т а в и т с я : Ответьте те-

леграммой, а не письмом и сообщите дату выезда;

Размер помещения, а также превосходная акустика

позволяют использовать его как концертный зал.

2. При пропуске противительного союза между одно-

родными членами предложения ставится тире: Не

рыбачий парус малый — корабли мне снятся (Н.).

3. Если союз и имеет присоединительное значение

'и притом' (при помощи этого союза может присо-

единяться также неоднородный член предложения)

или если он соединяет два сказуемых, из которых

второе указывает на следствие либо выражает резкое

противопоставление, быструю смену действий, то

перед ним ставится з а п я т а я или тире: Но я даю

ему работу, и очень интересную (Остр.); Хотел

объехать целый свет — и не объехал сотой

доли (Тр.).

4. Перед присоединительным союзом да и ставится

запятая: Осталось прочитать одну только

книгу, да и то небольшую.

5. Между однородными членами предложения, свя-

занными неповторяющимися соединительными

союзами и, да (в значении 'и'), разделительными

союзами или, либо, запятая не с т а в и т с я : белые

и красные розы; приедем сегодня или завтра.

6. Перед присоединительным ц, за которым следует

указательное местоимение тот (та, то, те), упот-

ребленное для усиления предшествующего сущест-

вительного, запятая не с т а в и т с я : Родной брат

и тот бы больше не сделал для меня.

7. В сочетаниях типа возьму да и уйду, взял да и

рассказал, в которых соединены глагол взять и

одинаковая форма другого глагола для обозначе-

ния неожиданного или произвольного действия,

запятая перед союзом да и не ставится: Дя-

денька-то Любим Карпыч взял да в отместку ему

и созорничал (Остр.).

221. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением

будто усталости или скуки. (Гонч.) 2. Я видел только

верхушки лозняка да извилистый край противополож-

ного берега. (Ч.)3. Часовой дошёл до противоположного

угла и повернул обратно. (Фад.) 4. Но эту науку всё-таки

надобно популяризировать и популяризировать с очень

большим уважением. (Д. П.) 5. Люди часто посмеива-

ются над ним и справедливо. (Пан.) 6. Тогда Алексей

изо всех сил рванул унт обеими руками и тут же потерял

сознание. (Пол.) 7. На взгляд-то он хорош да зелен. (Кр.)

8. Дни стояли пасмурные однако тёплые. (Акс.) 9. При-

ют наш мал зато спокоен. (Л.) 10. Было светло но

по-осеннему скучно и серо. (М. Г.) 11. Это был прекрас-

ный хотя и несколько печальный город. (Паустп.)

12. Теперь море сияло уже не сплошь а лишь в несколь-

ких местах. (Кат.) 13. Каждый вечер солнце садилось

в море, а не в тучи и было при этом клюквенного

цвета. (Ю. К.) 14. Я не тебя Марию описал. (П.) 15. Не

за горами смерть-то за плечами. (Т.) 16. Не небесам чу-

жой отчизны я песни родине слагал. (Н.) 17. Не жизнь

вы сделали тюрьму. (М. Г.)

§ 44. Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами

1. Между однородными членами предложения, со-

единенными повторяющимися союзами и...и,

да...да, ни..ми, или...или, либо...либо, то...то,

не то...не то и др., ставится з а п я т а я .

При соединении однородных членов повторяю-

щимися союзами перед первым союзом, если с него

начинается перечисление, запятая не ставится:

Дядя Ерошка и в горы ходил, и у русских воровал,

и в остроге два раза сидел (Л. Т.); Я или зарыдаю,

или закричу, или в обморок упаду (Ч.). Но если од-

нородный член с повторяющимся союзом продолжа-

ет перечисление, запятая перед первым союзом ста-

вится: Быть может, посетит меня восторг, и

творческая ночь, и вдохновение (П.); Весь вечер

Ленский был рассеян, то молчалив, то весел

вновь (П.); Евсеич забавлял нас рассказами, или

играл с нами, или слушал моё чтение (Акс.).

2. З а п я т а я ставится между всеми однородными

членами предложения и в том случае, когда только

часть их связана повторяющимися союзами, а ос-

тальные соединены бессоюзной связью: Он рощи по-

любил густые, уединенье, тишину, и ночь, и звёз-

ды, и луну (П.).

3. При двух однородных членах предложения с по-

вторяющимся союзом и...и запятая не с т а в и т с я ,

если образуется тесное смысловое единство, а одно-

родные члены не имеют при себе пояснительных

слов: Ой, полна, полна коробушка, есть и ситцы и

парча (Н.); Он ею и жил и дышал (А. Т.).

Однако при наличии пояснительных слов при од-

нородных членах, соединенных повторяющимся

союзом и...и, з а п я т а я обычно ставится: В вашем

сердце есть и гордость, и прямая честь (П.);

Всё вокруг переменилось: и природа, и характер

леса (Л. Т.).

4. Если союз и соединяет однородные члены предло-

жения попарно, то з а п я т а я ставится между пар-

ными группами (внутри таких пар запятые не ставят-

ся): Из бездны времени дошли до нас в этих сгуст-

ках разума... радость и страдания людские, смех

и слёзы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и

кривда, честность и обман, трудолюбие и лень,

красота истин и уродство предрассудков (Ш.)-

Парные группы однородных членов, в свою оче-

редь, могут соединяться повторяющимся союзом и:

Среди рек есть и большие и малые, и спокойные и

буйные, и быстрые и медленные.

Однако если два однородных члена предложения

с союзом ц между ними образуют тесно связанную

по смыслу группу, соединенную союзом и с третьим

однородным членом, то запятая между ними не ста-

вится (см. п. 3): Любка была девушка прямая и бес-

Страшная и даже по-своему жестокая в тех слу-

чаях, если она кого-нибудь не любила (Фад.); Прой-

ти 'огонь и воду и медные 'трубы (Погов.).

5. Внутри ц е л ь н ы х в ы р а ж е н и й , образован-

ных двумя словами с противоположным значением,

соединенными повторяющимися союзами и...и,

ни...ни, запятая не с т а в и т е я: и смех и горе; и

стар и млад; и так и этак; и холод и голод; ни

рыба ни мясо; ни два ни полтора; ни стать ни

сесть; ни то ни сё; ни себе ни людям и др.

222. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Были и лето и осень дождливы. (Ж.) 2. Нам тошен

был и мрак темницы и сквозь решётки свет денницы и

стражи клик и звон цепей и лёгкий шум залётной

птицы. (П.) 3. Он пел разлуку и печаль и нечто и туман-

ну даль и романтические грёзы. (П.) 4. Он слеп упрям

нетерпелив и легкомыслен и кичлив. (П.) 5. Всякий

вечно позабывал в кухне или шапку или кнут для чужих

собак или что-нибудь подобное. (Г.) 6. Срубленные оси-

ны придавили собой и траву и мелкий кустарник. (Т.)

7. Кругом было и светло и зелено. (Т.) 8. Там белые руба-

хи баб да пёстрые рубахи мужиков да голоса да звяканье

проворных кос. (Н.) 9. Не то мысли не то воспоминания

не то мечты бродили в голове Оленина. (Л. Т.) 10. С чу-

жими я либо робел либо важничал. (М. Г.) 11. Всё бле-

щет и нежится и радостно тянется к солнцу. (Купр.)

12. То ль от зноя то ль от стона подошла усталость. (Багр.)

13. Дорога то проваливалась между горных гребней то

поднималась на округлые холмы. (Леон.) 14. Ни жерт-

вы ни потери ни страданья народную любовь не охла-

дят. (Сим.) 15. Параша умела мыть и гладить шить и

плесть. (П.) 16. Вода давно сбыла в Тереке и быстро

сбегала и сохла по канавам. (Л. Т.) 17. Челкапг завидо-

вал и сожалел об этой молодой жизни подсмеивался над

ней и даже огорчался за неё. (М. Г.) 18. Зазвенели шаш-

ки и ложки горшки и плошки. (Фурм.) 19. Средний сын

и так и сяк. (Ерш.) 20. А когда мне нужно смету утверж-

дать, я без Семёна Семёновича ни тпру ни ну. (Ром.)

21. В школе Саша стал учиться опять ни то ни сё.

§ 45. Однородные члены предложения, соединенные двойными союзами

Если однородные члены предложения соединены

двойными союзами как...так и, не так...как,

не только...ко и, не столько...сколько, настоль-

ко...насколько, хотя и...но, если не.„то и т. п., то

з а п я т а я ставится только перед второй частью

союза: У Сибири есть много особенностей как в при-

роде, так и в людских нравах (Гонч.).

223. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Вид большой проснувшейся реки представляет не

только величественное но и страшное и поразительное

зрелище. (Акс.) 2. Туманы в Лондоне бывают если не

каждый день то через день непременно. (Гонч.) 3. Все

окна как в барском доме так и в людских отворены

настежь. (С.-Щ.) 4. К тишине ожидания уже примеши-

вался не столько слышимый сколько угадываемый шум

неотвратимого движения поезда. (Кат.) 5. Для Алевти-

ны Васильевны хотя и привычна но тяжела была власть

Ерофея Кузьмича. (Буб.)

§ 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения

1. После обобщающего слова перед перечислением

однородных членов предложения ставится двое-

точие: В золотистой глубине леса отражались и

замирали звуки труда: скрежет камня, шо-

рох песка, гудки машин, лязг, вскрики (Кетл.).

2. Если перечисление однородных членов предложе-

ния, стоящее после обобщающего слова, не закан-

чивает предложение, то перед ним ставится двое-

точие, а после него — тире: Везде: над головой,

под ногами и рядом с тобой — живёт, грохочет,

торжествуя свои победы, железо (М. Г.).

Вместо двоеточия может ставиться т и р е (та-

ким образом, однородные члены оказываются выде-

ленными тире с обеих сторон), если группа одно-

родных членов имеет характер пояснения или

уточняющего замечания, а логически выделяется

предшествующее обобщающее слово, после которого

пауза отсутствует: Все звуки — плеск воды, го-

лоса людей, птичье пение — сливаются в нераз-

личимый убаюкивающий гул.

3. Если после однородных членов предложения

с предшествующим обобщающим словом по услови-

ям контекста требуется постановка запятой, то тире

после перечисления часто опускается: Многие сти-

хийные бедствия испытали на себе люди:

пожары, наводнения, засуху, но это не сломило

волю человека к борьбе с природой.

4. Если после обобщающего слова перед однородны-

ми членами предложения стоят слова как-то,

а именно, например и т. п., то перед ними ставится

з а п я т а я , а после них — д в о е т о ч и е : Добрые

люди понимали жизнь не иначе, как идеалом покоя

и бездействия, нарушаемого по временам разными

неприятными случайностями, как-то:

болезнями, убытками, ссорами (Гонч.).

5. Перед обобщающим словом, стоящим после пере-

числения однородных членов предложения, ставит-

ся т и р е: Гимнастёрка, ремень портупеи, орден

Красной Звезды, даже гвардейский значок — всё

это очень шло к ней (Пол.).

6 . Д в о е т о ч и е перед однородными членами и

т и р е после них сохраняются и в тех случаях, когда

обобщающее слово, в целях усиления его смысловой

роли, употребляется дважды — перед перечислением

и после него: Мне было охота почитать про всё:

и про травы, и про моря, и про солнце и звёзды, и

про великих людей, и про революцию — про всё

то, что люди хорошо знают, а я ещё не

знаю (Пауст.).

7. Если после однородных членов предложения пе-

ред обобщающим словом стоит вводное слово или

словосочетание (словом, одним словом, короче гово-

ря и т. п.)» то перед ним ставится тире, а после

него — з а п я т а я : Среди птиц, насекомых, в су-

хой траве — словом, всюду, даже в воздухе,

чувствовалось приближение осени (Аре.).

8. Если перед однородными членами предложения

нет обобщающего слова, то д в о е т о ч и е перед ни-

ми ставится только в том случае, когда необходимо

предупредить читателя, что дальше следует ка-

кой-либо перечень: Тут были: Павел, чухонец,

штабс-капитан Ярошевич, фельдфебель Макси-

менко, красная фуражка, дама с белыми зубами,

доктор (Ч.)- Обычно это встречается в деловой и на-

учной речи: На заседании присутствовали: Ива-

нов, Петров, Сидоров...; Для получения смеси нуж-

но взять: песок, воду, цемент...

224. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Гости говорили о многих приятных и полезных ве-

щах как-то о природе о собаках о пшенице о чепчиках и

жеребцах. (Г.) 2. На этом угольном столе поместилось

вынутое из чемодана платье а именно панталоны под

фрак панталоны новые панталоны серенькие два бархат-

ных жилета и два атласных сюртука и два фрака. (Г.)

3. Этим раскатистым заливчатым «ха-ха-ха» завершилось

всё и сватовство и земное существование Беликова. (Ч.)

4. Самолёты врага всюду бросают бомбы с подлейшей не-

нужностью ошалело на площадь на больницы на пустые

школы на улицы на деревянные домишки предмес-

тий. (Гл.) 5. Наварин создал Нахимова-бойца выковал

его за четыре часа на всю остальную жизнь дал ему за-

конченную форму. (С.-Ц.) 6. Приметы связаны со всем

с цветом неба с росой и туманами с криком птиц и ярко-

стью звёздного неба. (Пауст.) 7. Петя бережно нёс под

мышкой свои драгоценности банку с заспиртованными

морскими иглами и коллекции бабочек жуков ракушек

и крабов. (Кат.) 8. Лошади с заиндевевшими мордами и

боками везли разный хозяйственный груз сено термосы

с горячей пищей дрова. (Аж.) 9. Ни столба ни стога ни

забора ничего не видно. (Л.) 10. Но здравый смысл твёр-

дость и свобода горячее участие в чужих бедах и радос-

тях словом все её достоинства точно родились с ней. (Т.)

11. В степи за рекой по дорогам везде было пусто. (Л. Т.)

12. И старичок и я мы оба веселились. (Пауст.)

13. На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду

та же неприязненная тишина. (Кат.) 14. Из подвалов и

погребов из овинов и чуланов из печей и из-под шестков

из подполья и с чердаков выползли отовсюду перепуган-

ные стрельбой крестьяне. (Фурм.) 15. Вся наигранная

весёлость самообладание сдержанность всё покинуло

Титка в этот момент. (Ш.) 16. И башенному стрелку Ба-

турину и механику-водителю Костюкову и радисту

Орешко всему экипажу нашлось дело. (Горб.)

225. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Владелец тщательно осведомляется о ценах на раз-

ные большие произведения как-то муку пеньку мёд и

прочее но покупает только небольшие безделушки. (Г.)

2. Всё это шум говор и толпа людей всё это было как-то

чудно Акакию Акакиевичу. (Г.) 3. Только нам троим от-

цу мне и Евсеичу было не грустно и не скучно смотреть

на серое небо. (Акс.) 4. Всё это цвета блески звуки и за-

пахи давило на глаза матери наполняло сердце непо-

движной пёстрой мутью унылой боязни. (М. Г.) 5. Все

цирковые существа женщины и мужчины лошади и со-

баки униформа и конюхи клоуны и музыканты точно

старались перещеголять один другого. (Купр.) 6. Разве

все эти вещи карандаши в оправе записная книжка часы

фотографический аппарат не говорят больше всяких

слов об интересном госте? (Пришв.) 7. Всё и этот голу-

бой разлив реки и это небо и дали и пароход казалось ог-

ромным необъятным воздушным полным напряжённого

движения. (Гл.) 8. А снаружи всё и оконницы и коньки

и ворота оторочено кружевом грубоватой деревянной

резьбы. (Пол.) 9. Много интересных произведений рас-

сказов очерков повестей опубликовано в последних но-

мерах журнала.

226. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания. Объясните их постановку.

1. Там стены воздух всё приятно. (Гр.) 2. Меж ними

всё рождало споры и к размышлению влекло племён

минувших договоры плоды наук добро и зло и пред-

рассудки вековые и гроба тайны роковые. (П.) 3. На

другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась. (П.)

4. С грустью разлуки сливались во мне и неясные но сла-

достные надежды и нетерпеливое ожидание опасностей и

чувство благородного самолюбия. (П.) 5. Ничего не за-

метно было оживляющего картину ни отворяющихся

дверей ни выходивших откуда-нибудь людей никаких

живых хлопот и забот дома. (Г.) 6. Я имею поручение

как от судьи так равно и от всех наших знакомых прими-

рить вас с приятелем вашим. (Г.) 7. У всякого была своя

посуда для ягод у кого ведро у кого лукошко у кого бурак

у кого кузов. (Акс.) 8. Хороша развесистая белоснежная

светло-зелёная весёлая берёза. (Акс.) 9. Внизу передо мною

пестреет чистенький новенький городок шумят целебные

ключи шумит разноязычная толпа. (Л.) 10. Вдруг две

большие белые лохматые собаки со злобным лаем броси-

лись на меня. (Т.) 11. Мне снилось: я шёл по широкой

голой степи, усеянной крупными угловатыми камнями,

под чёрным низким небом. (Т.) 12. Вот уездный городок

с деревянными кривыми домишками бесконечными за-

борами купеческими необитаемыми каменными строе-

ниями. (Т.) 13. Странный резкий болезненный крик

раздался вдруг два раза кряду над рекой и, спустя не-

сколько мгновений, повторился уже далее. (Т.) 14. Под

Лукашкой не то споткнулась не то зацепилась за траву

лошадь. (Л. Т.) 15. На большей части их лиц выража-

лась если не боязнь то беспокойство. (Л. Т.) 16. И глаза

и лица и голоса и движения и одежда и воздух и солнце

всё праздничное. (Л. Т.) 17. Был я очень весёлый бой-

кий малый да ещё и богатый. (Л. Т.) 18. Этот лес опас-

ность старик со своим таинственным шёпотом Марьянка

со своим мужественным стройным станом и горы всё это

казалось сном Оленину. (Л. Т.) 19. В груди у Веры кам-

нем повернулось тяжёлое злое чувство. (Ч.) 20. Слёзы

ни к селу ни к городу опять полились из её глаз. (Ч.)

227. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания. Объясните их постановку.

1. Надя тёща длинный нос судебного пристава подсу-

димый Глаша всё это прыгает вертится и уходит

далеко. (Ч.) 2. Я стал посещать музеи и галереи и читать

книги. (Ч.) 3. На огромном расстоянии разлёгся город и

тихо пламенел и сверкал синими белыми жёлтыми

огнями. (Кор.) 4. Перед глазами ходил океан и колыхал-

ся и гремел и сверкал и угасал и светился и уходил ку-

да-то в бесконечность. (Кор.) 5. Я стою перед бабушкой и

глажу её тёплые мягкие мокрые руки. (М. Г.) 6. Всё это

звуки и запах тучи и люди было странно красиво и груст-

но казалось началом чудной сказки. (М. Г.) 7. Не любви

прошу жалости. (М. Г.) 8. Были это весёлые сильные и

смелые люди. (М. Г.) 9. Серые землистые лица покры-

лись пятнами румянца раздражения и злобы. (Сер.)

10. Мы ели чисто мексиканские вещи сухие лепёшки

рубленое скатанное мясо с массой муки и целым пожа-

ром перца до обеда кокосовый орех после манго. (М.)

11. Брали слово и старшие и помоложе и бригадиры и

просто колонисты. (Мак.) 12. Людей всегда мучают раз-

нообразные сожаления — большие и малые серьёзные и

смешные. (Пауст.) 13. Мальчик очутился в горячих ду-

шистых нежных объятиях тёти. (Кат.) 14. От детства

ничего не осталось в памяти ни спектаклей ни цирка ни

ёлки ни кинокартин ни даже вкуса чего-нибудь сладко-

го. (Павл.) 15. Ни справа ни слева ни на воде ни на бере-

гу никого не было. (Гайд.) 16. Пашня заросла сильными

живучими неприхотливыми травами. (Ш.) 17. Немец

ответил хриплым придушенным голосом. (Сим.) 18. На

белой тщательно отглаженной скатерти появилось мед-

вежье мясо вяленая сохатина рыба голубица. (Аж.)

19. Они не могли скрыть своего любопытства и спо-

койная Женя и смущённый Гудкин и другой техник из

группы Кобзева и ещё четверо незнакомых ему работни-

ков. (Аж.) 20. И всё это и река и прутья верболаза и этот

мальчишка напомнило мне далёкие дни детства. (Пере.)

228. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Татьяна верила преданьям простонародной стари-

ны и снам и карточным гаданьям и предсказаниям

пулы. (П.) 2. Смотритель пошёл домой ни жив ни

мёртв. (П.) 3. Шум брань мычанье блеяние рёв всё сли-

вается в один нестройный говор. (Г.) 4. В пословицах

есть всё издёвка насмешка попрёк словом всё шевелящее

и задирающее за живое. (Г.) 5. За перегородкой появит-

ся босой длинноволосый трёхлетний ребёнок в одной ру-

башонке молча пристально поглядит на вошедшего и

робко спрячется опять. (Гонч.) 6. Вообще так называе-

мую природу леса горы озёра и прочее он терпеть не

мог. (Гонч.) 7. Вой волка восходил вверх печальными

полутонами и задерживался долго на высокой напря-

жённой пронзительной ноте. (Акс.) 8. Напрасно упра-

шивал его Азамат согласиться и плакал и льстил ему и

клялся. (Л.) 9. И вместе с леденящей струёй выносится

из глубины здания медлительный глухой голос. (Т.)

10. Вид огромного весь небосклон обнимающего бора на-

поминает вид моря. (Т.) 11. Он протягивал мне красную

опухшую грязную руку. (Т.) 12. На красноватой траве

на былинках на соломинках всюду блестели и волнова-

лись бесчисленные нити весенних паутин. (Т.) 13. Он

подвергался самым разнообразным приключениям ноче-

вал в болотах на деревьях крышах под мостами сиживал

не раз взаперти на чердаках в погребах и сараях лишался

ружья собаки самых необходимых одеяний бывал бит

сильно и долго но через несколько времени возвращался

домой одетый с ружьём и собакой. (Т.) 14. Колесо чу-

гунное вертится и гудит и ветром обдаёт. (Н.) 15. По ши-

рокой большой бесшоссейной дороге шибкою рысью еха-

ла высокая голубая венская коляска цугом. (Л. Т.)

16. Народ выходил из станицы кто на работу кто на реку

кто на кордоны. (Л. Т,) 17. События последнего года по-

жар Москвы и бегство из неё смерть князя Андрея и от-

чаяние Наташи смерть Пети горе графини всё это... пада-

ло на голову старого графа. (Л. Т.) 18. И дорога и вдали

видневшаяся черта Терека и станицы и народ всё это

Оленину казалось теперь не шуткой. (Л. Т.) 19. Артём

уже сделался лакеем а потом ни с того ни с сего управ-

ляющим. (Ст.) 20. Мастеровые в новых зипунах и армя-

ках старики с палками бабы в пёстрых платках босоно-

гие ребятишки всё слилось в одну массу. (М.-С.)

229. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Покажите всем, что эта неподвижная серая греш-

ная жизнь надоела вам. (Ч.) 2. Квартира Александра хо-

тя и просторна но не изящна и сумрачна. (Ч.) 3. Река

роща оба берега деревья и поле всё было залито ярким

утренним светом. (Ч.) 4. Майские сумерки нежная мо-

лодая зелень с тенями запах сирени гуденье жуков ти-

шина тепло как всё ново и как необыкновенно! (Ч.)

5. Защитник не получил ответа на свой вопрос да и не

чувствовал надобности. (Ч.) 6. И тихая скромная речка ог-

ласилась фырканьем плеском и криком. (Ч.) 7. Мать слу-

шала его слабый вздрагивающий и ломкий голос. (М. Г.)

8. Из-под пола в эту сырую гнилую мокрую дыру несло

холодом. (М. Г.) 9. Лицо Николая и голос тепло и свет

в комнате успокаивали Власову. (М. Г.) 10. Никита

Иваныч смотрит на него ласковыми добрыми и благодар-

ными глазами. (Сер.) 11. Ясная светлая задумчивая

улыбка тихого созерцания лежит на облаках на белых

отражениях гор на синеве неба на серебряно-светлой ле-

ниво-ласковой реке. (Сер.) 12. Мне захотелось застать

медведя за едой где-нибудь на полянке или за рыбной

ловлей на берегу реки или на отдыхе. (Пришв.) 13. Бе-

гут говорливые дороги ни шатко ни валко, как

встарь. (Ее.) 14. Собрались танки вражьи у одного села

не то на краткий отдых не то на новый сбор не то о пла-

нах новых затеяв разговор. (Тих.) 15. Полуразрушен-

ные дворовые постройки повисшая на одной петле став-

ня погнившие ступеньки крыльца всё говорило о том,

что в доме нет мужских рук. (Ш.) 16. Но я как будто ви-

жу перед собой эту картину тихие берега расширяющую-

ся лунную дорогу прямо от меня к баржам понтонного

моста и на мосту длинные тени бегущих людей. (Кае.)

17. Был серенький промозглый ветреный день. (Пол.)

18. Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку

на берегу и полотняный посёлок из палаток и самих

людей. (Аж.) 19. И сноп ржи и колун и кнут и верша и

сама река всё это были наши игрушки. (Сол.)

§ 47. Запятая и дефис между повторяющимися словами

1. Между одинаковыми словами, повторяющими-

ся с интонацией п е р е ч и с л е н и я , ставится

з а п я т а я .

Перечисление используется:

1)для указания на длительность действия: Жду,

жду, а его всё нет;

2) для обозначения большого числа предметов или

явлений: Кругом пески, пески, пески;

3) для подчеркивания степени признака: Надо рабо-

тать лучше, лучше.

Однако запятая не с т а в и т с я :

1) между двумя повторяющимися словами, из которых

второе употреблено с отрицанием не, если сочетание

этих слов образует единое смысловое целое или выра-

жает неопределенность в обозначении чего-либо: На

нём было надето что-то круглое: сюртук не сюр-

тук, пальто не пальто, фрак не фрак, а что-то

среднее (С.-Щ.); Рыхли не рыхли, корми не корми,

в такую страшную сушь ничем не поможешь (Г. П.);

2) при повторении сказуемого с частицей так, исполь-

зуемой для усиления: Удружил так удружил (Чак.).

2. Между двумя повторяющимися словами пишется

дефис, если в результате соединения слов образу-

ется сложное слово. Могут повторяться:

1) прилагательные (со значением усиления призна-

ка): Снег лежал белый-белый ('очень белый');

2) глаголы (со значением действия непрерывного,

интенсивного или ограниченного во времени): Про-

сил-просил о помощи — никто не откликнулся;

Я постоял-постоял и ушёл;

3) наречия (с усилительным значением): Далеко-да-

леко колокольчик звенит (Ник.);

4) вопросительно-относительные местоимения (со

значением неопределенного предмета/лица, которо-

му что-то противопоставляется): Уж кому-кому,

а мне-то пора было этому научиться (Кав.).

230. Перепишите, вставляя недостающие запятые и

дефисы.

1. Зимы ждала ждала природа. (П.) 2. Страшно

страшно поневоле средь неведомых равнин. (П.) 3. Но

он ехал ехал а Жадрина было не видать. (П.) 4. И ближе

ближе всё звучал грузинки голос молодой. (Л.) 5. Про-

паду так пропаду, всё равно! (Д.) 6. Свадьба так свадь-

ба. (Остр.) 7. Страшно не страшно а на душе как-то

строго. (Леек.) 8. За теми деревнями леса леса

леса. (М.-П.) 9. Всё это ушло от меня навсегда навсег-

да. (Фад.) 10. Дождь не дождь а паши. (Ш.) 11. Всё

плачет плачет мать. (Сим.) 12. Далеко далеко синеют

холмы. (Л.) 13. Похожу похожу по двору на улицу за-

гляну и опять на печь лягу. (С.-Щ.) 14. Мохнатые ели

тихо тихо качались. (Кор.) 15. На самой заре встанешь

и топчешься топчешься по избе. (Пауст.) 16. Уж кто

кто, а вы, женщины, должны уметь оказать помощь в та-

ких случаях. (Пан.)

Диктант

Язык народа — лучший, никогда не увядающий и

вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной

жизни. В языке одухотворяется весь народ и вся его ро-

дина. В нём претворяется творческой силой народного

.духа в мысль, в картину и звук небо отчизны, её воздух,

;ёё физические явления, её климат, её поля, горы и до-

фины, её леса и реки, её бури и грозы — весь тот глубо-

'кий, полный мысли и чувства голос родной природы,

который говорит так громко о любви человека к его

иногда суровой родине, который высказывается так яс-

но в родной песне, в родных напевах, в устах народных

поэтов.

Но в светлых глубинах народного языка отражается

не одна природа родной страны, но и вся история ду-

ховной жизни народа. В сокровищницу родного слова

складывает одно поколение за другим плоды глубоких

сердечных движений, плоды исторических событий,

верования, воззрения, следы прожитого горя и про-

житой радости — словом, весь след своей духовной

жизни.

Не условным только звукам учится ребёнок, позна-

вая родной язык, но пьёт духовную жизнь из родимой

груди родного слова. Оно объясняет ему родную при-

роду, как не мог @ы объяснить её ни один естествоис-

пытатель. Оно знакомит с характером окружающих

его людей, с обществом, среди которого он живёт, с его

историей и его стремлениями, как не мог бы познако-

мить ни один историк. Оно вводит его в народные веро-

вания, в народную поэзию, как не мог бы ввести ни

один эстетик. Оно, наконец, даёт такие логические по-

нятия и философские воззрения, которых, конечно,

не мог бы сообщить ребёнку ни один философ.

(По К. Д. Ушинскому.)

Раздел 4

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ

§ 48. Обособленные определения

I. С о г л а с о в а н н ы е определения:

1. Как правило, о б о с о б л я е т с я распространен-

ное определение, выраженное причастием или при-

лагательным с зависимыми от него словами и

стоящее п о с л е определяемого существительного:

Тополи, покрытые росой, наполняли воздух

нежным ароматом (Ч.); Бледный свет, похо-

жий на чуть разбавленную синькой воду, заливал

восточную часть горизонта (Пауст.).

Однако не обособляются:

1) причастие или прилагательное с зависимыми сло-

вами, стоящее после неопределенного местоимения,

так как определение образует одно смысловое целое

с местоимением: Её большие глаза... искали в моих

что-нибудь похожее на надежду (Л.);

2) распространенное определение, стоящее после опре-

деляемого существительного, если оно само по себе

в данном предложении не выражает нужного понятия

и требует определения: Всю неделю владело мной

настроение подавленное и угнетённое (сочета-

ние владело настроение не имеет законченного смысла);

3) распространенное определение, если оно связано

по смыслу не только с подлежащим, но и со сказуе-

мым (входит в его состав): Луна взошла сильно баг-

ровая и хмурая (Ч.); Море у его ног лежало без-

молвное и белое от облачного неба (Пауст.). Обыч-

но это бывает при глаголах движения и состояния,

выступающих в составном сказуемом в роли знаме-

нательной связки. Если же глагол этого типа сам по

себе является сказуемым, то определение обособля-

ется: Трифон Иванович выиграл у меня два рубля и

ушёл, весьма довольный своей победой (Т.).

2. Часто о б о с о б л я ю т с я два (и более) оди-

ночных определения, стоящие после определяе-

мого существительного: Настала ночь, лунная,

ясная. (Т.) Однако обязательно обособление только

тогда, когда определяемому существительному

предшествует ещё одно определение: Мне очень

обидно слышать эти россказни, грязные и

лживые (М. Г.). Ср. при отсутствии предшествую-

щего определения: Под этой толстой серой шинелью

билось сердце страстное и благородное (Л.).

3. О б о с о б л я е т с я одиночное определение, стоя-

щее п о с л е определяемого существительного, ес-

ли оно имеет добавочное о б с т о я т е л ь с т в е н н о е

значение: Молодому человеку, влюблённо-

му, невозможно не проболтаться (Т.) ('если он

влюблен' или 'когда он влюблен').

4. Распространенное или одиночное определение,

стоящее непосредственно п е р е д определяемым

существительным, о б о с о б л я е т с я , если имеет

добавочное обстоятельственное значение (вре-

менное, причинное, условное, уступительное): Оглу-

шённый ударом грузовского кулака, Б у л а н и н

сначала зашатался (Купр.) ('будучи оглушен');

Высокая, Леля и в стёганых одеждах была из-

лишне худой (Коч.) ('потому что была высокой').

Однако распространенное определение, стоящее

перед определяемым существительным и не имею-

щее добавочного обстоятельственного оттенка значе-

ния, не обособляется: За столом рылся в книгах при-

ехавший недавно из станицы счетовод (Ш.).

5. Распространенное или одиночное определение

всегда о б о с о б л я е т с я , если оно отделено от оп-

ределяемого существительного другими членами

предложения: Стрелы, пущенные в него, упа-

ли, жалкие, обратно на землю (М. Г.); Залитые

солнцем, стлались за рекой гречаные и пшеничные

нивы (Ш.).

6. Практически всегда обособляется определе-

ние, относящееся к личному местоимению:

Поражённый страхом, я иду за матушкой в спаль-

ню (П.); Меня, мокрого до последней нитки,

сняли с лошади почти без памяти (Акс.).

Однако определение при личном местоимении

не обособляется, если:

1) определение тесно связано по смыслу не только

с подлежащим, но и со сказуемым (ср. п. 1.3): О н

выходит из задних комнат уже окончательно

расстроенный(Гонч.);До шалаша мы добежали

промокшие насквозь (Пауст.);

2) определение стоит в форме винительного падежа,

но может быть употреблено в форме творительного

падежа; ср.: if потом он видел его лежащего на

жёсткой постели в доме бедного соседа (Л.) — ви-

дел его лежащим;

3) определение употреблено в восклицательном

предложении: О я бестолковый!

7. Определительное, указательное или притяжа-

тельное местоимение не отделяется запятой от сле-

дующего за ним причастного оборота: Даша ждала

всего, но только не этой покорно склонённой

головы (А. Т.); Всем явившимся к врачу

пациентам была оказана помощь; Ваше на-

писанное от руки заявление с трудом уда-

лось прочитать.

II. Н е с о г л а с о в а н н ы е определения:

1. Несогласованное определение, выраженное фор-

мой косвенного падежа существительного (чаще

с предлогом), о б о с о б л я е т с я :

1) если нужно подчеркнуть выражаемое им значе-

ние: Холоп, в блестящем убранстве, с откид-

ными назад рукавами, разносил тут же разные

напитки и съестное (Г.);

2) если относится к имени собственному: Из памя-

ти не выходила Елизавета К и е в н а,

с красными руками, в мужском платье, с жал-

кой улыбкой и кроткими глазами (А. Т.);

3) если относится к личному местоимению: Я удив-

ляюсь, что в ы, с вашей добротой, не чувствуе-

те этого (Л. Т.);

4) если выражено формой сравнительной степени

прилагательного (особенно если определяемому су-

ществительному предшествует согласованное опре-

деление): Короткая борода, немного темнее

волос, слегка оттеняла губы и подбородок (А. Т.);

5) если выражено инфинитивом (неопределенной

формой глагола), перед которым можно без ущерба

для смысла поставить а именно; в этих случаях ста-

вится тире: Я шёл к вам с чистыми побуждения-

ми, с единственным желанием — сделать

добро (Ч.); Была ещё последняя надежда —

с наступлением ночи прорваться в степь (Фад.).

2. Часто несогласованное определение о б о с о б л я -

е т с я для того, чтобы «оторвать» его от ближайше-

го члена предложения (обычно сказуемого), к кото-

рому оно могло бы быть отнесено по смыслу и син-

таксически: Маляр, в нетрезвом виде, выпил

вместо пива чайный стакан лаку (М. Г.).

231. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Науки чуждые музыке были постылы мне. (П.)

2. У крыльца стояло несколько повозок запряжённых

гуськом. (Акс.) 3. Стройный тонкий стан и широкие

плечи Печорина доказывали крепкое сложение способ-

ное переносить все трудности кочевой жизни. (Л.) 4. Не-

большой новый армячок надетый внакидку чуть держал-

ся на узеньких плечах мальчика. (Т.) 5. На солнце ярко

сверкнули занесённые снегом избушки. (Григ.) 6. Даже

берёзы и рябины стояли сонные в окружавшей их зной-

ной истоме. (М.-С.) 7. Это была улыбка необыкновенно

добрая широкая и мягкая. (Ч.) 8. Шёпот ветвей разда-

вался отчётливо и близко ничем не отдалённый и не

прикрытый. (Кор.) 9. Листва из-под ног выходит плотно

слежалая серая. (Пришв.) 10. Стихи стоят свинцово тя-

желы готовые и к смерти и к бессмертной славе. (М.)

11. И мгновенно где-то за лесом стоящие зенитки на-

чинают обстреливать вражеский самолёт. (Вс. Ив.)

12. Дорога вилась по влажным косогорам густо зарос-

шим дубняком и клёном ещё хранившими багряную

листву. (Фад.) 13. Многие деревья стояли уже обнажён-

ные и чёрные. (Пауст.) 14. Окрестность исчезла во мгле

мутной и желтоватой. (П.) 15. Обвитое виноградником

место было похоже на крытую уютную беседку тёмную и

прохладную. (Л. Т.) 16. Меня давит эта жизнь нищая

скучная. (М. Г.) 17. Водил смычком по скрипке старой

цыган поджарый и седой. (Марш.) 18. По дорожке чис-

той гладкой я прошёл не наследил. (Ее.) 19. Клокочет

голос меди трудовой в осенний полдень сумрачный и

мглистый. (Багр.) 20. Небо раскрылось в вышине проз-

рачно-льдистое и голубое. (Фад.) 21. На крик его явился

смотритель заспанный. (Т.) 22. Две барышни взволно-

ванные подбегают к ней. (Ч.) 23. Люди же изумлённые

стали как камни. (М. Г.) 24. Софья одетая лежала на

кровати в своей комнате в состоянии страшного никогда

не испытанного с такой силой смятения. (Марк.)

25. Вспоминается что-то сохранившееся в памяти ещё

с детских лет. 26. Все отобранные для выставки картины

скоро будут экспонироваться.

232. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Сопровождаемый офицером комендант вошёл

в дом. (П.) 2. Сконфуженный Миронов поклонился

в спину ему. (М. Г.) 3. Весёлый и жизнерадостный Радик

был вообще любимцем. (Фад.) 4. Утомлённые маминой

чистоплотностью ребята приучились хитрить. (Пан.)

5. Оглушённый тяжким гулом Тёркин никнет голо-

вой. (Те.) 6. Окаймлён летучей пеной днём и ночью ды-

шит мол. (Бл.) 7. И снова отсечённая от танков огнём

залегла на голом склоне пехота. (Ш.) 8. Разбитый сном

добрался Григорий до конюшни. (Ш.) 9. Распластанные

на траве сушились заслуженные рубахи и штаны. (Пан.)

10. Я нашёл его готового пуститься в дорогу. (П.)

11. Убаюканный сладкими надеждами он крепко

спал. (Ч.) 12. Я прихожу к вечеру усталый и голодный.

(М. Г.) 13. Она пришла домой расстроенная но не пав-

шая духом. (Г. Н.) 14. Он повернулся и ушёл, а я рас-

строенный остался рядом с девочкой в пустой жаркой

степи. (Пауст.) 15. Ах ты миленький!

233. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Саша Бережкова в шёлковом платье в чепце на за-

тылке и в шали сидела на диване. (Гонч.) 2. Сила силь-

нее его воли сбросила его оттуда. (Т.) 3. Офицеры в но-

вых сюртуках белых перчатках и блестящих эполетах

щеголяли по улицам и бульвару. (Л. Т.) 4. Какая-то

полная женщина с засученными рукавами и с поднятым

фартуком стояла среди двора. (Ч.) 5. Сегодня она в но-

вом голубом капоте была особенно молода и внушитель-

но красива. (М. Г.) 6. Дед в бабушкиной кацавейке

в старом картузе без козырька щурится чему-то улыбает-

ся. (М. Г.) 7. На румяном лице его с прямым большим

носом строго сияли голубоватые глаза. (М, Г.) 8. Вдруг

из глубины души, как со дна моря, всплывает новая

мысль оставить всё это. (Н.-П.) 9. Служитель тоже в бе-

лом принял из рук Григория шинель. (Ш.) 10. Мы все

одержимы одной страстью сопротивляться. (Кетл.)

234. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания. Объясните их постановку.

1. Как бедной мне не горевать! (Кр.) 2. Тронутый пре-

данностью старого кучера Дубровский замолчал и пре-

дался своим размышлениям. (П.) 3. Уверенный в при-

вязанности своей дочери Троекуров никогда не мог до-

биться от неё доверенности. (П.) 4. Казак мой был очень

удивлён, когда, проснувшись, увидел меня совсем

одетого. (Л.) 5. Привлечённые светом бабочки прилете-

ли и кружились около фонарей. (Акс.) 6. Крепко привя-

занные к молодым дубкам добрые кони наши терпели

страшную пытку от нападения овода. (Акс.) 7. Взъеро-

шенный немытый Нежданов имел вид дикий и стран-

ный. (Т.) 8. Передо мной в синей долгополой шинели

стоял старик среднего роста с белыми волосами любез-

ной улыбкой и прекрасными голубыми глазами. (Т.)

9. Остродумов имел вид сосредоточенный и дельный.

(Т.) 10. Глаза слипались и полузакрытые тоже улыба-

лись. (Т.) 11.Отчуждённый несчастьем своим от сооб-

щества людей он вырос немой и могучий. (Т,) 12. Около

полудня обыкновенно появляется множество круглых вы-

соких облаков золотисто-серых с нежными белыми

краями. (Т.) 13. Идёшь вдоль опушки глядишь за собакой

а между тем любимые лица мёртвые и живые приходят

на память давным-давно заснувшие впечатления неожи-

данно просыпаются. (Т.) 14. Алёша задумчивый напра-

вился к отцу. (Д.) 15. По пыльной дороге ведущей садами

тянулись скрипучие арбы верхом наложенные чёрным

виноградом. (Л. Т.) 16. Запряжённые в сохи и бороны ло-

шади были сытые и крупные. (Л. Т.) 17. Оленин был юно-

ша нигде не кончивший курса нигде не служивший промо-

тавший половину своего состояния и до двадцати четырёх

лет не избравший ещё себе никакой карьеры и никогда ни-

чего не делавший. (Л. Т.) 18. Я часто находил у себя за-

писки короткие и тревожные. (Ч.) 19. Вечерние досуги не

занятые писанием бумаг и решений он посвящал чтению.

(Кор.) 20. Над Ветлугой спустились сумерки синие тёплые

тихие. (Кор.)

235. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания. Объясните их постановку.

1. Это было бледное крошечное создание напоминав-

шее цветок выросший без лучей солнца. (Кор.) 2. Около

него лежала маленькая котомка и коса без черенка обёр-

нутая в жгут из соломы аккуратно перекрученный ве-

рёвочкой. (М. Г.) 3. Потом пришла весна яркая солнеч-

ная. (М. Г.) 4. Освещённое луной и перекрытое стран-

ными тенями падавшими на него от лохмотьев шапки от

бровей и бороды это лицо с судорожно двигавшимся ртом

и широко раскрытыми глазами светившимися каким-то

затаённым восторгом было страшно жалко. (М. Г.)

5. Всегда насмешливый часто резкий Варавка умел гово-

рить и вкрадчиво с дружеской убедительностью. (М. Г.)

6. Месяц уже не жёлтый а серебряный поднялся к самой

верхушке тополя. (Купр.) 7. Здоровые молодые сильные

они подхватили почти подняли Антипа на воздух и бро-

сили на палубу. (Сер.) 8. Ещё час тому назад сильный и

злой сейчас он слабо часто стонал. (А. Т.) 9. Много вид-

нелось стрелецких кафтанов красных зелёных клюквен-

ных. (А. Т.) 10. Клокочет голос меди трудовой над

Азией песчаной и сухой над Африкой горячей и крем-

нистой. (Багр.) 11. В бузине сырой и гулкой соловей

ударил дудкой. (Багр.) 12. Отрезанные от всего мира

уральцы с честью выдержали казачью осаду. (Фурм.)

13. Если бы он написал обо всём этом то получилась бы

книга увлекательная и не похожая ни на что в литерату-

ре. (Пауст,) 14. Оскорблённый и потрясённый шёл Та-

рас по городу. (Горб.) 15. Лошади вытянувшие чёрные

головы и всадники согнувшиеся над ними показывались

на мгновение на белом фоне неба. (Фад.) 16. Несколько

раз таинственный и одинокий появляется мятежный

броненосец «Потёмкин» на горизонте в виду бессараб-

ских берегов. (Кат.) 17. В кухне молодая женщина в

платочке и калошах на босу ногу стояла на подоконнике

и мыла окно. (Пан.) 18. А театр осаждало людское море

буйное напористое. (Н. О.) 19. К концу января овеян-

ные первой оттепелью хорошо пахнут вишнёвые

сады. (Ш.) 20. Пламя перебежало на хвою и раздувае-

мое ветром разгорелось со стонами и свистом. (Пол.)

§ 49. Обособленные и необособленные приложения

1. Р а с п р о с т р а н е н н о е приложение, выра-

женное именем нарицательным с зависимыми сло-

вами и относящееся к нарицательному существи-

тельному (чаще оно стоит п о с л е определяемого

существительного), о б о с о б л я е т с я : Итак, два

почтенные мужа, честь и украшение Миргоро-

да, поссорились между собою! (Г.); Наследник зна-

чительного состояния, юноша не был обреме-

нён заботой о насущном хлебе.

2.Одиночное приложение, относящееся к

имени нарицательному, о б о с о б л я е т с я , если

существительное имеет при себе пояснительные сло-

ва: Он остановил коня, поднял голову и увидал

своего корреспондента, дьякона (Т.).

Нераспространенное приложение при одиночном

определяемом существительном обособляется ред-

ко: Отца, пьяницу, кормила с малых лет (М. Г.).

3. Всегда о б о с о б л я е т с я приложение при лич-

ном местоимении: Ему ли, карлику, тягаться с

исполином? (П.)

4. Обособляется приложение, которое относит-

ся к отсутствующему в данном предложении слову,

если это слово подсказывается контекстом: Профин-

тил дорогою денежки, голубчик, теперь сидит и

хвост подвернул (Г.).

5. Приложение, относящееся к имени собственному,

обособляется, если стоит после определяемо-

го существительного: Из числа всей её челяди са-

мым замечательным лицом был дворник

Герасим, мужчина двенадцати вершков

роста (Т.); Сергей Никанорыч, буфет-

чик, налил пять стаканов чаю (Ч.).

Приложение, стоящее перед именем собствен-

ным, обособляется только в том случае, если

имеет добавочное обстоятельственное значе-

ние: Прославленный разведчик, Травкин ос-

тавался тем же тихим и скромным юношей (Каз.)

(ср.: хотя он был прославленным разведчиком — с

уступительным значением).

6. Собственное имя лица обособляется в каче-

стве приложения, если служит для пояснения или

уточнения нарицательного существительного (пе-

ред таким приложением можно без изменения

смысла вставить слова а именно, то есть, а зовут

его); Младшая сестра, Женя, пока говорили

о земстве, молчала (Ч.); Второй с ы н, Яков,

кругленький и румяный, был похож лицом на

мать (М. Г.).

7. Обособленное приложение может присоединяться

к определяемому слову союзом как (в причинном

значении), а также словами по имени, по фамилии,

по прозвищу, родом и др.: Был один отец се-

мейства, по имени Кифа Мокиевич, человек

нрава кроткого (Г.); Маленький чернявый лей-

тенант, по фамилии Жук, привёл батальон

к задним дворам той улицы (Сим.); Как поэт ново-

го времени, Батюшков не мог в свою очередь

не заплатить дани романтизму (Бел.).

Однако приложение с союзом как, характеризую-

щее предмет с какой-либо одной стороны, не обо-

собляется: Читающая публика успела привык-

нуть к Чехову как юмористу (Фед.).

Если союз как имеет значение 'в качестве', то

присоединяемый им оборот не является приложени-

ем и не обособляется: Полученный ответ рассмат-

ривается как согласие (Аж.).

8. О д н о с л о в н о е приложение обычно присо-

единяется к Определяемому существительному по-

средством дефиса: Гроб с дедушкой провожали

несколько соседе й-рыбаков в праздничных

костюмах (Кат.).

После имени собственного лица дефис ставится

только при слиянии определяемого существитель-

ного и приложения в одно сложное целое: Ани-

ка-воин, Дюма-отец. Дефис ставится также после

имени собственного — географического названия:

Астрахань-город, Москва-река, Ильмень-озеро

(ср.: город Астрахань, река Москва, озеро Иль-

мень).

Дефис не пишется:

1) если однословное приложение может быть при-

равнено по значению к прилагательному: бедняк са-

пожник (ср. бедный сапожник), красавица дочка

(ср. красивая дочка), старик пастух (ср. старый

пастух);

2) между двумя нарицательными существительны-

ми, если первое из них обозначает родовое понятие,

а второе — видовое: дерево баобаб, птица зорянка,

цветок лилия. Но если такое сочетание представля-

ет собой научный термин, то дефис пишется: бабоч-

ка-капустница, гриб-паразит, мышь-полёвка, яст-

реб-тетеревятник;

3) если определяемое существительное само пишет-

ся через дефис: женщины-врачи хирурги, Волга ма-

тушка-река;

4) после слов гражданин, господин, товарищ и

т. п. перед существительным: гражданин судья, гос-

подин посол, товарищ командир,

9. Вместо запятой при обособлении приложения ста-

вится тире:

1) если перед приложением можно без изменения

смысла вставить а именно: В дальнем углу свети-

лось жёлтое пятно — огонь в окне квартиры

Серафимы (М. Г.);

2) если приложение стоит в конце предложения и

подчеркивается его самостоятельность или дается

его разъяснение: Объехали... давно высохший

пруд — глубокую яругу, заросшую бурьяном

выше человеческого роста (Бун.); На маяке жил

только сторож — старый глухой швед, быв-

ший шкипер (Пауст.);

3) для выделения приложений, носящих пояс-

нительный характер: Какая-то ненатуральная

зелень — творение скучных беспрерывных

дождей — покрывала жидкою сетью поля и

нивы (Г.);

4) для внесения ясности, если приложение относит-

ся лишь к одному из однородных членов предложе-

ния: За столом сидели хозяйка дома, её с е с т-

р а — подруга моей жены, двое незнакомых мне

лиц и я;

5) если надо отделить однородные приложения от

определяемого слова: Лютейший бич небес, приро-

ды ужас — мор свирепствует в лесах (Кр.).

236. Перепишите, вставляя недостающие запятые и

дефисы.

1. Сверкнувшая в жёстких волосах Плюшкина седина

верная подруга скупости помогла ей ещё более раз-

виться. (Г.) 2. Добычи рыночной остаток давно Лукич

рублей десяток в жилете плисовом носил. (Ник.) 3. На

хламе всегда с трубкой в зубах лежит больничный сто-

рож старый отставной солдат. (Ч.) 4. Шахтёры выходцы

из центральных российских губерний и с Украины сели-

лись по хуторам у казаков. (Фад.) 5. Тут на широкой

улице встретился им повар генерала Жукова ста-

ричок. (Ч.) ё. Ухаживала за мной одна девушка поль-

ка. (М. Г.) 7. А враги дурни думают что мы смерти

боимся. (Фад.) 8. Угрюм и одинок грозой оторванный

листок я вырос в сумрачных стенах душой дитя судьбой

монах. (Л.) 9. Доктринёр и несколько педант он любил

поучительно наставлять. (Герц.) 10. Вот оно объясне-

ние. (Л. Т.) 11. Он Челкаш чувствовал себя в силе по-

вернуть эту жизнь и так и этак. (М. Г.) 12. Слёзы уни-

жения они были едки. (Фед.) 13. Нас русских двое толь-

ко было а все остальные латыши. (Н. О.) 14. ...У меня,

брат, есть на примете придворный официант: так собака

накормит, что просто не встанешь. (Г.) 15. Никогда

грешница не пью. (Ч.) 16. Мужик простак... нашёл Чер-

вонец на земле. (Кр.) 17. Кирила Петрович выписал для

своего маленького Саши француза учителя. (П.) 18. Кто

не знает полевого тетерева берёзовика? (Акс.) 19. Ходил

на Оку кормилицу и на Цну голубку и на Волгу матушку

и много людей видал. (Т.) 20. Девочки подростки на

другом углу площади водили хороводы. (Т.) 21. Аист

всюду сопровождал своего нового хозяина друга. (Кор.)

22. Стрекочут хлопотливые кузнечики суетятся мыши

полёвки. (М. Г.) 23. Вверх и вниз летала бабочка ка-

пустница с лимонными жилками на кремовых крылыш-

ках. (Кат.) 24. От Кубани до реки Урала горький дух

полынь травы. (Сурк.) 25. Во рту у Кондрата Майданни-

кова горько от табаку самосаду. (Ш.) 26. Красавица гор-

ничная ловко взбивала подушки.

237. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Сей Дубровский отставной поручик гвардии был

ему ближайшим соседом. (П.) 2. Чемодан внесли кучер

Селифан низенький человек в тулупчике и лакей Пет-

рушка малый лет тридцати в подержанном сюртуке. (Г.)

3. Бутлер охотник до лошадей тотчас же оценил добрую

силу первой лошади. (Л. Т.) 4. Мой брат Петя учитель

чудесно поёт. (Ч.) 5. Упрямец во всём Илья Матвеевич

оставался упрямцем и в учении. (Коч.) 6. В восьми верс-

тах от Кизляра конечного пункта железной дороги

в вагон Кочубея вошёл представитель двенадцатой ар-

мии. (Пере.) 7. Дочь Дарьи Михайловны Наталья Алек-

сеевна с первого взгляда могла не понравиться. (Т.)

8. А братья Ани Петя и Андрюша гимназисты дёргали

отца сзади за фрак и шептали сконфуженно. (Ч.) 9. Что

же твой брат Илья с солдатом сделал? (Ч.) 10. У печки

знаменитый писатель Чернобылин ел рыбу с брусни-

кой. (А. Т.) 11. Остальные братья Мартын и Прохор до

мелочей схожи с Алексеем. (Ш.)

238. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Богат хорош собою Ленский везде был принят как

жених. (П.) 2. Мне как лицу высокопоставленному не

подобает ездить на конке. (Ч.) 3. При сторожке находи-

лась громадная чёрная собака неизвестной породы по име-

ни Арапка. (Ч.) 4. Моё незнание языка и молчание было

истолковано как молчание дипломатическое. (М.) 5. Хо-

зяин мастерской был немец по фамилии Фёрстер. (Н. О.)

6. Как старый артиллерист я презираю этот вид холодного

украшения. (Ш.) 7. В лабазах в два ряда зияли широчен-

ные круглые ямы деревянные чаны глубоко врытые в

землю. (Гл.) 8. Выручил его велосипед единственное бо-

гатство накопленное за последние три года работы. (Фед.)

9. Она зарисовывала древние светильники с гербом города

Ольвии орлом парящим над дельфинами. (Пауст*)

10. Приближалась ночь самое удобное для партизан

время. (Лид.) 11. Стоял чудесный апрельский день луч-

шее время в Арктике. (Горб.) 12. Рядом помещалась ка-

морка хранилище каталогов. (Гран.)

239. (Повторение.) Перепишите, вставляя недостающие

запятые, тире и дефисы. Объясните постановку знаков.

1. Как истинный француз в кармане Трике привёз

куплет Татьяне. (П.) 2. Несчастью верная сестра надеж-

да в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье. (П.)

3. Гости окружили Антона Пафнутьевича нашего зна-

комца и осыпали его вопросами. (П.) 4. Пестовы люди

жалостливые и добрые охотно согласились на его прось-

бу. (Т.) 5. Дрожки прыгали по твёрдым корням столет-

них дубов и лип беспрестанно пересекавшим глубокие

продольные рытвины следы тележных колёс. (Т.) 6. Уж

не раз доходили до меня слухи об Яшке Турке лучшем

певце в околотке. (Т.) 7. У второго мальчика Павлуши

волосы были всклоченные чёрные глаза серые скулы ши-

рокие лицо бледное рябое рот большой но правильный

вся голова огромная, как говорится, с пивной котёл тело

приземистое неуклюжее. (Т.) 8. Особенно грустное чув-

ство возбуждает серый осиновый сруб с дырами вместо

окон остаток прежнего барского дома кругом заросший

крапивой бурьяном и полынью и покрытый гусиным пу-

хом чёрный словно раскалённый пруд с каймой из полу-

высохшей грязи и сбитой набок плотиной. (Т.) 9. Добро-

душный старичок больничный сторож тотчас же впустил

его. (Л. Т.) 10. Сын Хаджи Мурата восемнадцатилетний

юноша Юсуф сидел в темнице... (Л. Т.) 11. Такие люди

какие-то прирождённые философы оптимисты. (Cm.)

12. Для меня человека беззаботного ищущего оправда-

ния для своей постоянной праздности эти летние празд-

ничные утра в наших усадьбах всегда были необыкно-

венно привлекательны. (Ч.) 13. Старик нащупал возле

себя «герлыгу» длинную палку с крючком на верхнем

конце и поднялся. (Ч.) 14. Фанатик своего дела Кузьми-

чов всегда... думал о своих делах. (Ч.) 15. Родина Мака-

ра глухая слободка Чалган затерялась в далёкой якут-

ской тайге. (Кор.) 16. Память этот бич несчастных

оживляет даже камни прошлого. (М. Г.) 17. Лёнька был

маленький хрупкий в лохмотьях, он казался корявым

сучком отломленным от деда старого иссохшего дере-

ва. (М. Г.) 18. Иногда вместо Наташи являлся из города

Николай Иванович человек в очках с маленькой светлой

бородкой уроженец какой-то дальней губернии. (М, Г.)

19. Длинный костлявый мордвин Лёнька по прозвищу

Народец молодой парень с маленькими измученными

глазками опустил топор. (М. Г.) 20. Так и жил Михаил

Власов слесарь волосатый угрюмый с маленькими глаз-

ками. (М. Г.)

240. (Повторение.) Перепишите, вставляя недостающие

запятые, тире и дефисы. Объясните постановку знаков.

1. Семилетняя дочка хозяина славная ласковая девочка

со странным и как будто русским сокращённым именем

Надежь взяла мою руку. (Купр.) 2. Настоящим же моим

воспитателем был наш мальчик подмастерье. (Купр.)

3. Даже привычного лакея из вагона ресторана почти

жонглёра по ловкости иногда на ходу так качнёт, что он ле-

тит вместе с подносом тарелками стаканами вилками но-

жами ложками и соусниками на первого попавшегося

человека. (Купр.) 4. Конечно, всего скорее могла донести

матери младшая дочка четырнадцатилетняя лупоглазая

Любочка большая егоза и ябедница шантажистка и

вымогательница. (Купр.) 5. Сколько всякой птицы у хозя-

ина! Тут и петух драчун и курица кахетинская и скворец

говорец и соловей певец и голуби космачи и голуби верту-

ны и куропатка лесная. (Пришв.) 6. Мне как механику

выполнить это ничего не стоит. (Н.-П.) 7. Сколько их тут

царевен крикивало по ночам в подушку дикими голосами

рвало на себе волосы, — никто не слыхал не видел. (А. Т.)

8. Они проходили мимо Левинсона эти люди подавленные

мокрые злые. (Фад.) 9. В избу вбежала Феня дочь Тихона

девочка лет пятнадцати. (Пауст.) 10. Прозаик по самой

своей сути человек медлительный немногословный и проф»

той Леонтьев считал поэзию волшебством. (Пауст.,)

11. Леонтьев увлёкся этой мыслью но как человек осто-

рожный пока что о ней никому не рассказывал. (Пауст.)

12. Стоит Севастополь над синью морской строитель и

воин. (Щип.) 13. Сто семнадцать бойцов и командиров ос-

татки жестоко потрёпанного в последних боях полка шли

сомкнутой колонной. (Ш.) 14. Иван Иванович вниматель-

но посмотрел свой вабор зондов тонких и гибких трубок из

пластмассы длиной до метра. (Копт.) 15. По понятиям

командира полка старого кавалериста рубаки Матвей со-

вершил единственно недопустимый проступок. (Коч.)

16. Даже Виктор столяр краснодеревец высшей квали-

фикации одобрил Алексееву работу. (Коч.) 17. Лес был

нестарый чистый без подлеска будущая корабельная

роща. (Сол.) 18. Сергей Иванович глава семьи высокий

сутулый бреющийся наголо мужчина был хороший сто-

ляр. (Сол.) 19. Теперь хорошо видно, что это тигр подвод-

ных джунглей жук плавунец. (Сол.)

§ 50. Обособленные обстоятельства

1. О д и н о ч н о е д е е п р и ч а с т и е обособляет-

ся, если оно указывает на время действия, его при-

чину, условие и т. д. (но обычно не на образ дей-

ствия); чаще такое деепричастие стоит перед

глаголом-сказуемым: Довольные пассажиры, при-

молкнув, любовались солнечным днём (Фед.);

Казаки сдержанно посматривали на него,

расступаясь (Ш.).

2. Как правило, обособляются два одиночных дее-

причастия, выступающие в функции однородных

членов предложения, чаще всего обстоятельств:

Ермолай, шмыгая и переваливаясь, улепётывал

вёрст пятьдесят в сутки (Т.).

3. Как правило, обособляется д е е п р и ч а с т н ы й

оборот (независимо от места, занимаемого им по

отношению к глаголу-сказуемому): Пройдя несколь-

ко шагов, казаки свернули с канавы (Л. Т.);

Лодка помчалась, бесшумно и легко вер-

тясь среди судов(М. Г.).

4. Деепричастный оборот (или одиночное дееприча-

стие), стоящий после сочинительного или подчини-

тельного союза, отделяется от него з а п я т о й (та-

кую конструкцию можно переставить в другое мес-

то предложения): Наш отец Чимша-Гималайский

был из кантонистов, н о, выслужив офицерский

чин, оставил нам потомственное дворянство и

именьишко (Ч.); Жизнь устроена так дьявольски,

что, не умея ненавидеть, невозможно искрен-

не любить (М. Г.).

Исключение составляют те случаи, когда деепри-

частный оборот стоит после противительного союза

а, поскольку такой деепричастный оборот невоз-

можно переставить в другое место предложения без

разрушения его структуры: Я ещё в комнатах ус-

лыхал, что самовар гудит неестественно гневно,

а войдя в кухню, с ужасом увидел, что он весь по-

синел и трясётся (М. Г.).

Однако при противопоставлении сказуемых за-

пятая ставится также и после союза а: Мы не прос-

то читали стихи, а, жепая их запомнить, выучи-

вали наизусть.

5. Если деепричастие имеет в качестве зависимого

слова союзное слово который в составе определи-

тельной придаточной части сложноподчиненного

предложения, то такое деепричастие от придаточ-

ной части запятой не отделяется: Ему хотелось

сжечь эти письма, читая которые он невольно

вспоминал своё невесёлое прошлое (Купр.).

6. Два деепричастных оборота, соединенных непо-

вторяющимся союзом и, запятой не разделяются:

Однажды в лесу я провалился в глубокую яму, рас-

поров себе сучком бок и разорвав кожу на затыл-

ке (М. Г.).

Обратите внимание: если союз и соединяет не

два деепричастных оборота, а другие конструкции

(два сказуемых, два простых предложения в соста-

ве сложного), то запятая может стоять как перед

союзом, так и после него: Макар сидел на дров-

нях, слегка покачиваясь, и продолжал свою пес-

ню (Кор.); Через полминуты соловей пустил

высокую мелкую дробь и, испробовав таким об-

разом свой голос, начал петь (Ч.); Хаджи Му-

рат остановился, бросив поводья, и, привыч-

ным движением левой руки отстегнув чехол

винтовки, правой рукой вынул её (Л. Т.).

7. Не о б о с о б л я е т с я :

1) одиночное деепричастие, непосредственно при-

мыкающее к сказуемому и близкое по функции к на-

речию (такое деепричастие указывает на образ дей-

ствия и отвечает на вопросы «как?», «каким обра-

зом?» «в каком положении?»): Она воротилась

оттуда похудев (М. Г.) (ср.: воротилась похудев-

шей); Она вошла в зал не постучавшись (Ш.) (ср.:

вошла без стука); Дома у себя Громов всегда читал

лёжа (Ч.);

2) деепричастный оборот (обычно со значением образа

действия), тесно связанный по содержанию со сказуе-

мым и образующий смысловой центр высказывания:

Можно прожить и не хвастая умом (М. Г.); Она си-

дела чуть откинув голову (Марк.); Мальчик шёл

прихрамывая на левую ногу;

3) деепричастный оборот, представляющий собой

устойчивое выражение (идиому): кричать не пере-

водя духа; лежать уставясъ в потолок; мчаться

высуня язык; слушать раскрыв рот; работать за-

сучив рукава; метаться не помня себя; провести

ночь не смыкая глаз и т. п. Исключение: устойчи-

вые сочетания (деепричастные обороты), выступаю-

щие в роли вводных сочетаний: По совести говоря,

мы ожидали иных результатов; Судя по всему,

весна будет ранняя и т. п.;

4) выражения со словами начиная с, исходя из, ес-

ли они утратили значение глагольности и выступа-

ют в роли сложных предлогов: Строительство этого

дома ведётся начиная с осени; Статистические

показатели выводятся исходя из многих данных

(слова начинал и исходя можно опустить без ущерба

для смысла и структуры предложения);

5) деепричастный оборот (и одиночное дееприча-

стие), употребляющийся в качестве однородного

члена предложения с необособленным обстоятельст-

вом: Остановив Власову, он одним дыханием и не

ожидая ответов закидал её трескучими и сухими

словами (М. Г.); Тот ему отвечал не смущаясь и

откровенно (Пом.).

8.Может обособляться о б с т о я т е л ь с т в о (време-

ни, причины, условия и др.)» выраженное существи-

тельным в форме косвенного падежа (чаще — с пред-

логом), особенно если такой оборот сильно распрост-

ранен: Видно, и Чичиковы, на несколько минут в

жизни, обращаются в поэтов (Г.); Я отстал немно-

го, потом, с помощью хлыста и ног, разогнал свою

лошадку (Л. Т.); Мы знали, что из Керчи, незадолго

до нашего прихода, был вывезен весь лишний

народ (М. Г.); Ранней весной, по неведению своему,

местные жители почти не ловят рыбы (Сол.).

Обычно такую конструкцию образуют существи-

тельные с предлогом или одним из предложных соче-

таний: благодаря, ввиду, вопреки, вследствие, при,

по причине, при наличии, при условии, несмотря

на, за неимением, согласно, с согласия, во избежа-

ние, в соответствии и др. Например, оборот с пред-

логом несмотря на, как правило, обособляется. В ря-

де случаев обособление зависит от степени распростра-

ненности оборота, его смысловой близости к основной

части предложения, наличия добавочных обстоятель-

ственных значений, стилистических задач и т. д.

Такие обстоятельства могут (но редко) выражать-

ся наречием: Спустя мгновение на двор, неизвест-

но откуда, выбежал человек в нанковом кафтане

(Т.); Проснувшиеся грачи, молча и в одиночку, ле-

тали над землёй (Ч.); Миша опустил голову и, не

сразу, ответил (М. Г.); И вот, неожиданно для

всех, я выдержал блистательно экзамен (Купр.).

241. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Савельич дремля качался на облучке. (П.) 2. Ре-

бёнок иногда вдруг присмиреет сидя подле няни и смот-

рит на всё так пристально. (Гонч.) 3. О революции он

никогда не говорил но как-то грозно улыбаясь молчал

о ней. (Герц.) 4. Глупо смеясь и ласково мыча протяги-

вал он Татьяне пряничного петушка. (Т.) 5. Месяц золо-

тясь спускался к степи. (Л. Т.) 6. Ворча и оглядываясь

Каштанка вошла в комнату. (Ч.) 7. Временами по реке

пробегала от ветра лёгкая зыбь сверкая на солнце. (Кор.)

8. Павел начал приносить книги и старался читать их не-

заметно а прочитав куда-то прятал. (М. Г.) 9. Отдохнув

он собрался уходить. (Фед.) 10. Морозка опустил ме-

шок и трусливо вбирая голову в плечи побежал к лоша-

ди. (Фад.) 11. Левинсон постоял немного вслушиваясь

в темноту и улыбнувшись про себя зашагал ещё быст-

рее. (Фад.) 12. Отправляя Метелицу в разведку Левин-

сон наказал ему во что бы то ни стало вернуться этой же

ночью. (Фад.) 13. Длинная стружка туго завиваясь што-

пором лезла из рубанка. (Кат.) 14. Перед старыми заво-

дами возникали десятки серьёзных проблем не решив

которые невозможно было перейти к новым методам

постройки кораблей. (Коч.) 15. И день и ночь по снего-

вой пустыне спешу к вам голову сломя. (Гр.) 16. Ищу-

щие проявления силы обращались внутрь и никли увя-

дая. (Гонч.) 17. Он спал не раздеваясь. (Л. Т.) 18. Жили

Артамоновы ни с кем не знакомясь. (М. Г.) 19. Он ра-

ботал не покладая рук. (М. Г.) 20. Дмитрий слушал

его нахмурясь. (М. Г.) 21. Ужинали не спеша и почти

молча. (Марк.) 22. К работе можно приступить начиная

с будущей недели. 23. Все эти дни начиная с воскресенья

шли дожди. 24. Расчёты сделаны исходя из средних

норм. 25. Машина шла не задерживаясь. 26. Дети броси-

лись бежать не оглядываясь. 27. Мы не шутя это предла*

гаем. 28. Ученик отвечал на все вопросы не задумываясь.

29. Рассказчик замолчал смутившись.

242. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. При сих словах казак поскакал назад держась одной

рукой за пазуху и через минуту скрылся из виду. (П.)

2. Возвратясь с гостями с псарного двора Кирила Петро-

вич сел ужинать и только не видя Дубровского хватился

о нём. (П.) 3. Гости остались в столовой шёпотом толкуя

об этом неожиданном посещении и опасаясь быть не-

скромными вскоре разъехались один за другим не побла-

годарив хозяина за хлеб-соль. (П.) 4. Мать сидит на ди-

ване поджав ноги под себя и лениво вяжет детский чулок

зевая и почёсывая по временам спицей голову. (Гонч.)

5. Под мышкой мальчик нёс какой-то узел и повернув

к пристани стал спускаться по узкой и крутой тропин-

ке. (Л.) 6. Кучер мой слез молча и не торопясь. (Т.)

7. Брошка увидев Герасима заскочил за угол и пропустив

его мимо опять отправился вслед за ним. (Т.) 8. Встре-

чая утро со всех сторон перекликались фазаны. (Л. Т.)

9. Французское войско стянувшись крепче от опасности

продолжало равномерно тая всё тот же гибельный путь

к Смоленску. (Л. Т.) 10. Я слез в канаву и согнав впив-

шегося в середину цветка и сладко и вяло заснувшего

там мохнатого шмеля принялся срывать цветок. (Л. Т.)

11. К дверям кабинета все подходили обыкновенно пере-

шёптываясь и на цыпочках. (Л. Т.) 12. Вы и в залу вхо-

дите танцуя. (Л. Т.) 13. После Панова покурил и Ники-

тин и подстелив под себя шинель сел прислонясь

к дереву. (Л. Т.) 14. ...Стояли мокрые лошади понурив го-

ловы и ходили люди накрывшись мешками от дождя. (Ч.)

15. Каштанка отскочила присела на все четыре лапы и

протягивая к коту морду залилась громким визгливым

лаем. (Ч.) 16. Иногда слепой брал дудку и совершенно

забывался подбирая к своему настроению задумчивые

мелодии. (Кор.) 17. Вечером ложась в постель и утром

вставая я только и думал о предстоящем визите на го*

ру. (Кор.) 18. Туманы торжественно поднялись огром-

ным хороводом разорвались на западе и колеблясь понес-

лись кверху. (Кор.) 19. Двое людей мечтали покачива-

ясь в лодке на воде и задумчиво поглядывая вокруг

себя. (М. Г.)

243. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. И люди снова шли по улицам закопчённые с чёрны-

ми лицами распространяя в воздухе липкий запах машин-

ного масла блестя голодными зубами. (М. Г.) 2. Море

играло маленькими волнами рождая их украшая бахро-

мой пены сталкивая друг с другом и разбивая в мелкую

пыль. (М. Г.) 3. «Видал?» — спросила улыбаясь бабуш-

ка. (М. Г.) 4. Сбросив котомку с плеч Лёнька положил

на неё голову и немного посмотрев в небо сквозь листву

над его лицом крепко заснул укрытый от взглядов тенью

плетня. (М. Г.) 5. Его товарищ согнулся поставив локти

и подпирая скулы ладонями задумчиво улыбался. (М. Г.)

6. Мы вставали в пять часов утра не успев ещё выспаться

и тупые и равнодушные в шесть садились за стол делать

крендели из теста. (М. Г.) 7. Там в темноте чьи-то глаза

смотрели не мигая. (А. Т.) 8. Сергей отстранил Веру

кивнул ей и ушёл посвистывая. (А. Т.) 9. Морозка вы-

шел на прогалину и заложив два пальца в рот свистнул

три раза пронзительным разбойным свистом. (Фад.)

10. Отвязав мешок Морозка соскочил с лошади и приги-

баясь к земле полез по грядам. (Фад.) 11. У самого шоссе

воронку вырыв убила бомба четверых ребят. (Сурк.)

12. Собака задрала лохматый хвост бубликом повесила

язык и часто сухо дыша побежала в глубь двора волоча

за собой по высоко натянутой проволоке гремучую

цепь. (Кат.) 13. Дедушка ясно сознательно улыбнулся

показав дёсны и проговорил что-то тихо но без особого

усилия. (Кат.) 14. Молча не возражая выдержал Серё-

жа нападки матери. (Н. О.) 15. Побледнел Давыдов на-

пряг всю силу пытаясь освободить руки и не мог. (Ш.)

16. Сотни снарядов и мин со свистом и воем вспарывая

горячий воздух летели из-за высот рвались возле окопов

вздымая брызжущие осколками чёрные фонтаны земли

и дыма вдоль и поперёк перепахивая и без того сплошь

усеянную воронками извилистую линию обороны. (Ш.)

17. Конь лениво повинуясь движению чужой руки высо-

ко задирая голову на вытянутой шее и устало волоча зад-

ние ноги пошёл к конюшне. (Ш.) 18. Возле крыльца по-

куривая толпилось человек десять казаков. (Ш.)

244. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Добрый комендант с согласия своей супруги решил

освободить Швабрина. (П.) 2. Бульба по случаю приезда

сыновей велел созвать всех сотников и весь полковой

чин. (Г.) 3. Вследствие этого происшествия Василий

уже более не видался со своим родителем. (Т.) 4. Бла-

годаря отличной погоде и особенно праздничному дню

улица сельца Марьинского снова оживилась. (Григ.)

5. Раиса Павловна даже ввиду таких критических обсто-

ятельств решительно ничего не делает. (М.-С.) 6. Каждую

летнюю зорю Герасим несмотря на слепоту ходил в поля

ловить перепелов. (Бун.) 7. Вопреки мнению Чижа Бак-

ланов начинал нравиться Мечику. (Фад.) 8. Никитин

учил мальчишку столярному делу и за неимением собе-

седника часами разглагольствовал с ним о старинной

мебели. (Пауст.)

§51. Обособленные дополнения

Обычно о б о с о б л я ю т с я падежные формы су-

ществительных с предлогами или предложными со-

четаниями: кроме, вместо, помимо, за исключени-

ем, исключая, сверх и др. с ограничительным или

расширительным значением (включения, исключе-

ния, замещения).

Обособление этих оборотов, связано с их смысло-

вой нагрузкой, их объемом, желанием пишущего

подчеркнуть роль дополнения в предложении и т. д.

Так, если предлог вместо имеет значение 'за', 'вза-

мен', то оборот с ним обычно не обособляется: Вместо

старшей сестры помогать матери будет младшая.

245. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Толпа разошлась исключая немногих любопытных

и мальчишек а Гаврила вернулся домой. (Т.) 2. На охоте

дядя Брошка питался по суткам одним куском хлеба и

ничего не пил кроме воды. (Л. Т.) 3. Мистер Гопкинс

наряду с другими людьми в серых касках стоял не-

подвижно. (Кор.) 4. Наш хозяин называл нас жуликами

и давал на обед вместо мяса тухлую требушину. (М. Г.)

5. Четыре орудия поочередно слали снаряды туда но

сверх Григорьева ожидания орудийный огонь не внёс за-

метного замешательства в ряды красных. (Ш.) 6. Мно-

гие из бойцов помимо своей винтовки были вооружены

трофейными автоматами. (Пол.) 7. Вместо гнедого же-

ребца Коржу дали толстого белого мерина. (Дик.)

§ 52. Обособленные уточняющие и присоединительные члены предложения

1. Обособляются слова и словосочетания, уточ-

няющие смысл предшествующих слов:

1) чаще всего уточняющими являются обстоятельст-

ва времени и места: Гроза началась вечером, часу

в десятом (Акс.); На хуторе, в трёх верстах от

деревушки Соломенной, разведчики оставили ло-

шадей (Фад.); Она озорно, по-девичьи, взглянула

на него снизу вверх (Фед.);

2) уточняющими могут быть определения со значе-

нием размера, цвета, возраста и т. д.: Самый боль-

шой щит, метров в пять шириной, занимал сере-

дину левого ряда (Н. Ч.); Он увидел на белой шапке

кургана невдалеке рдяно-жёлтую, с огнистым от-

ливом, лису (Ш.).

Однако в зависимости от смысла высказывания

одни и те же слова могут рассматриваться как уточ-

няющие или не как уточняющие. Ср.: Далеко, в ле-

су, раздавались удары топора (слушатель находит-

ся вне леса). — Далеко в лесу раздавались удары

топора (слушатель находится в лесу).

2. Обособляются слова, и словосочетания,

поясняющие смысл предшествующих членов пред-

ложения. Перед пояснительным членом предложения

имеются слова а именно, то есть (или их можно

вставить): Я добрался наконец до большого села с

каменной церковью в новом вкусе, то есть с колон-

нами, и обширным господским домом (Т.); В этом

отношении случилось даже одно очень важное для

них обоих событие, именно встреча Кати с Врон-

ским (Л. Т.).

В отсутствие слов именно, то есть при уточне-

нии вместо запятой обычно ставится тире: У деда

Семёна была своя золотая и несбывшаяся мечта —

стать столяром (Пауст.).

Пояснительный оборот может присоединяться

также союзом или (в значении 'то есть'): По всей

ширине Лены торчали в разных направлениях

льдины, или, по-местному, торосья (Кор.).

3. Обособляется содержащий дополнительные

замечания и разъяснения присоединитель-

ный оборот. Обычно он присоединяется при по-

мощи слов даже, особенно, в особенности, в част-

ности, главным образом, например, в том числе,

и притом, и ('и притом'), да и, да и вообще и др.:

Он довольно хорошо, даже с каким-то особенным

произношением, говорил по-русски (Пол.).

246. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Он встряхнул кудрями и самоуверенно почти с вы-

зовом глянул вверх. (Т.) 2. Вокруг по левому берегу в

полуверсте от воды на расстоянии семи-восьми вёрст од-

на от другой расположены станицы. (Л. Т.) 3. Длинная

в несколько вёрст тень ложилась от гор на степи. (Л. Т.)

4. Летом вечерними зорями на вершину кургана слетает

из подоблачья степной беркут. (Ш.) 5. Бросились за докто-

ром то есть домашним лекарем Харитоном. (Т.) 6. В жиз-

ни есть только одно несомненное счастье жить для

других. (Л. Т.) 7. В то время именно год назад я ещё со-

трудничал по журналам. (Д.) 8. Незаметным образом я

привязался к доброму семейству даже к кривому гарни-

зонному поручику. (П.) 9. Все слушали молча рассказ

Анны Саввичны особенно девушки. (П.) 10. Бабушка

вообще очень любила грибы грузди в особенности. (Акс.)

11. Новый управляющий главное внимание обращал

больше всего на формальную сторону дела в частности на

канцелярские тонкости. (М.-С.) 12. Дорога была только

одна и притом широкая и обставленная вехами, так что

сбиться было невозможно. (Кор.) 13. Человека три в за-

речье в их чиеле Сима Девушкин делали птичьи клетки

и садки. (М. Г.) 14. Некоторые языки например анг-

лийский не имеют форм склонения. 15. Детям нравятся

произведения с интересным сюжетом главным образом

приключенческие повести.

247. (Повторение.) Прочитайте предложения. Объясни-

те постановку знаков препинания при обособлении.

1. Мы пошли на вал — возвышение, образованное при-

родой и укреплённое частоколом. (П.) 2. Вместо весёлой

петербургской жизни, ожидала меня скука в стороне

глухой и отдалённой. (П.) 3. Ещё прозрачные, леса как

будто пухом зеленеют. (П.) 4. Один из наперсников Пу-

гачёва, тщедушный и сгорбленный старичок с седою бо-

родою, не имел ничего замечательного, кроме голубой лен-

ты, надетой через плечо по серому армяку. (П.) 5. Илья

Ильич учился в селе Верхлёве, верстах в пяти от Обло-

мовки, у тамошнего управляющего. (Гонч.) 6. Сверх

всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько

книг. (Акс.) 7. Лодка полетела поперёк реки, скользя по

вертящейся быстрине, бегущей у самого берега. (Акс.)

8. Казак мой, вопреки приказанию, спал крепким

сном. (Л.) 9. Тяжёлые волны мерно и ровно катились

одна за другой, едва приподнимая одинокую лодку, при-

чаленную к берегу. (Л.) 10. Обширное пепелище превра-

тилось в огород, кое-где загромождённый грудами кир-

пичей — остатками фундаментов. (Т.) 11. За неимением

пока другой дичи, я послушался моего охотника и отпра-

вился в Льгов. (Т.) 12. Варвара Павловна, в шляпе и ша-

ли, торопливо возвратилась с прогулки. (Т.) 13. Эта реч-

ка, вёрст за пять от Льгова, превращается в широкий

пруд, по краям и кой-где посередине заросший густым

тростником. (Т.) 14. Прямо против кордона, на том бе-

регу, всё было пусто. (Л. Т.) 15. На другой день, рано

утром, Оленин проснулся от свежести в своей переклад-

ной. (Л. Т.) 16. Несколько в стороне от гуся, на матраси-

ке, лежал белый кот. (Ч.) 17. Вдруг на повороте реки,

впереди, под тёмными горами, мелькнул огонёк. (Кор.)

18. За фабрикой, почти окружая её гнилым кольцом,

тянулось обширное болото, поросшее ельником и берё-

зой. (М. Г.) 19. Кроме города Окурова, на равнине при-

ткнулось небольшое село Воеводино. (М. Г.) 20. Отбит

ваемый течением, с глухим шумом плескавшим о его бо-

ка, паром вздрагивал и качался, медленно подвигаясь

вперёд. (М. Г.)

248. (Повторение.) Прочитайте предложения. Объясни-

те постановку знаков препинания при обособлении.

1. Красив он был, этот солдат, высокий такой, здоро-

вый, с румяными щеками. (М. Г.) 2. Обескураженный,

я невольно снял очки и, сунув их в карман, двинулся

к кладке, намереваясь спросить у кладчика, нельзя ли

поработать. (М. Г.) 3. Шагах в шести от Челкаша, у тро-

туара, на мостовой, прислонясь спиной к тумбочке, си-

дел молодой парень. (М. Г.) 4. Дед, приподняв на локте

голову, смотрел на противоположный берег, залитый

солнцем и бедно окаймлённый редкими кустами ивня-

ков. (М. Г.) 5. Заложив руки за спину, посвистывая,

идёт Артюшка Пистолет, рыболов, птичник, охотник по

перу и пушнине. (М, Г.) 6. Оружия любимейшего род,

готовая рвануться в гике, застыла кавалерия острот,

поднявши рифм отточенные пики. (М.) 7. Обгоняемый

всеми, Дибич торопился к военному магазину, залеплент,

ному шевелящимся роем серых шинелей. (Фед.) 8. Не-

смотря на сильное переутомление, спать не хоте-г,

лось. (Фад,) 9. Они проходили мимо Левинсона, эти лю-

ди, придавленные, мокрые, злые, тяжело сгибая колени

и напряжённо всматриваясь в темноту. (Фад.) 10. Через

несколько минут, отвязав лошадь, бившуюся на привя-

зи, разведчики мчались по улице, вздымая жаркие клу-

бы пыли. (Фад.) 11. В пространной низине, справа, до

самого хребта, отвернувшегося в сторону и затерявшего-

ся в мутно-серой дали, виднелся лес. (Фад.) 12. На по-

кривившемся стогу уныло, по-сиротски, примостилась

ворона. (Фад.) 13. Самолётик задымился и, пригибае-

мый лучом, пошёл к себе, на запад. (Леон.) 14. Живёт,

сияет красотой любовь — высоким помыслам сест-

ра. (Щип.) 15. Весь мир, с листвой, с весенним громом,

с нелёгким каждым днём своим, неповторимый и огром-

ный, для радости открылся им. (Щип.) 16. Во дворе,

возле крыльца, стояла пара лошадей, запряжённых в сани,

поджидая Давыдова, собравшегося ехать в район. (Ш.)

17. Бабы зашумели все сразу, в один голос, не давая

Давыдову и слова молвить. (Ш.) 18. Заржавленная и

дребезжащая, кровать эта состояла из гнутых железных

полос и прутьев. (Пан.) 19. Недалеко, в направлений

станицы Ольгинской, привычно перекатывались звуки

орудийной стрельбы. (Пере.) 20. Это был молодой мужчи^

на невысокого роста, с малозаметными усиками, в простой,

в полоску, рубахе с резинками на рукавах. (Сол.)

249. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Вместо ответа на какой-то вопрос Зурин захрапел и

присвистнул. (П.) 2. И отец с сыном вместо приветствия

после давней отлучки стали колотить друг друга. (Г.)

3. В отношениях с посторонними он требовал одного со-

хранения приличия. (Герц.) 4. Вдруг она пробежала ми-

мо меня напевая что-то другое и прищёлкивая пальцами

вбежала к старухе. (Л.) 5. В бричке лежал маленький

чемодан тощее доказательство не весьма достаточного

состояния. (Л.) 6. Николай Иванович некогда стройный

кудрявый и румяный парень теперь же необычайно толс-

тый уже поседевший мужчина с заплывшим лицом хит-

ро-добродушными глазами и жирным лбом перетянутым

морщинами, словно нитками, уже более двадцати лет про-

живает в Колотовке. (Т.) 7. Кой-где выглянули женские

большей частью старушечьи головы. (Т.) 8. Первому

старшему изо всех Феде вы бы дали лет четырна*

дцать. (Т.) 9. Отдавая дань своему времени Гончаров вы-

вел и противоядие Обломову Штольца. (Добр.) 10. Весь

день Анна провела дома то есть у Облонских и не прини-

мала никого. (Л. Т.) 11. Ростов ничего не видел кроме

бежавших вокруг него гусар цеплявшихся шпорами и

бренчавших саблями. (Л. Т.) 12. Убрав скотину казач-

ки выходили на углы улиц и пощёлкивая семя усажива-

лись на завалинках. (Л. Т.) 13. Девочка любимица отца

вбежала смело обняла его и смеясь повисла у него на

шее. (Л. Т.) 14. Впереди далеко на том берегу туманного

моря виднелись выступающие лесистые холмы. (Л. Т.}

15. Семён Иванович взял под мышку рыжего кота давно

уже беспокойно тёршегося у его ног подняв хвост па-

лочкой вверх и изредка коротко мяукая. (Гарш.)

16. Впрочем ввиду недостатка времени не будем откло-

няться от предмета лекции. (Ч.) 17. Кроме только что

описанных двух и кучера Дениски неутомимо стегавше-

го по паре шустрых гнедых лошадей в бричке находился

ещё один пассажир мальчик лет девяти с тёмным от зага-

ра и мокрым от слёз лицом. (Ч.) 18. Девочка перестала

плакать и тихо перебирала растения что-то говорила

обращаясь к лютикам и подносила к губам синие коло-

кольчики. (Кор.) 19. Прижав руки к груди мать босая и

в одной рубашке стояла у его постели. (М. Г.) 20. Наконец

усталая она села на кухне на лавку подложив под себя

книги. (М. Г.) 21. На всех физиономиях несмотря на ус-

талость искажавшую их ясно выражалось глухое пока

ещё скрываемое раздражение. (М. Г.) 22. Дней пять

весь почерневший он ворочался на постели плотно за-

крыв глаза. (М. Г.)

250. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. В обед прибежал Федя Мазин взволнованный счаст-

ливый и задыхаясь от усталости сообщил новость. (М. Г.)

2. Долго ничего не было видно кроме дождя и длинного

человека лежавшего на песке у моря. (М. Г.) 3. Не уни-

жая себя говорю, а говорю с болью в сердце. (М. Г.)

4. Холодно и тонко посвистывая мечется носится ве-

тер белый косматый. (М. Г.) 5. Мне хочется одного

покоя. (Купр.) 6. Примчавшись в училище потрясён-

ный только что случившейся с ним бедою он прибежал

к Самохвалову и рассказал ему подробно всё свершив-

шееся с ним. (Купр.) 7. Мы беседовали очень хорошо

по-дружески. (Купр.) 8. Настроение экипажа сверх обык-

новения было приподнятое. (Н.-П.)9. Ехали только днём

во избежание всяких дорожных случайностей. (Пришв.)

10. Там над Донцом и Каменском невидимые отсюда

а только слышимые развёртывались воздушные

бои. (Фад.) 11. Лютее медведя зима задирала сыпалась

белая на башлыки. (Щип.) 12. Это был посёлок за го-

родом на голом без деревца без кустика низком

месте. (Пан.) 13. Несмотря на ранний час улицы были

полны народа. (Кат.) 14. Первый танк остановился не

дойдя до группы терновых кустов второй вспыхнул по-

вернул обратно и стал протянув к небу дегтярно-чёрный

чуть колеблющийся дымный факел. (Ш.) 15. После пер-

вого же залпа сбитый с ног пулей Григорий охнув

упал. (Ш.) 16. А через минуту скупой и резкий пошёл

дождь. (Ш.) 17. Я дрожу от боли острой злобы горькой и

святой. (Те.) 18. Грохот близкого боя ещё осенью поднял

медведя из берлоги нарушив его зимнюю спячку и вот те-

перь голодный и злой бродил он по лесу не зная

покоя. (Пол.) 19. Молодой инженер проявил себя как

талантливый организатор. 20. Старинные туристские

справочники или как их называли путеводители усилен-

но рекомендовали путешествовать по Владимирской

земле. (Сол.)

Диктанты

Море огромное, лениво вздыхающее у берега, уснуло

и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны.

Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным

небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань

перистых облаков, неподвижных и не скрывающих со-

бою золотых узоров звёзд. Кажется, что небо всё ниже

наклоняется над морем, желая понять то, о чём шепчут

неугомонные волны, сонно вползая на берег.

Горы, поросшие деревьями, резкими взмахами под-

няли свои вершины в синюю пустыню над ними. Суро-

вые контуры их округлились, одетые тёплой и ласковой

мглой южной ночи.

У костра вздыхает Рагим, старый крымский чабан,

высокий, седой, сожжённый южным солнцем, сухой и

мудрый старик.

Мы с ним лежим на песке, у громадного камня, ото-

рвавшегося от родной горы, одетого тенью, поросшего

мхом, у камня печального, хмурого. На тот бок его, кото-

рый обращён к морю, волны набросали тины, водорос-

лей, и обвешанный ими камень кажется привязанным

к узкой песчаной полоске, отделяющей море от гор. На

сердце чисто, легко, и нет иных желаний, кроме жела-

ния думать.

Море, тёмное, могуче размахнувшееся, светлеет, места-

ми на нём появляются небрежно брошенные блики луны.

— Рагим, расскажи сказку, — прошу я старика.

Унылым речитативом, стараясь сохранить своеобраз-

ную мелодию, он рассказывает о гордом Соколе, который

любил свободу больше жизни. (По М. Горькому.)

Над Кблочею, в Бородине и по обеим сторонам его,

особенно влево, там, где в болотистых берегах Война впа-

дает в Колочу, стоял тот туман, который тает, расплыва-

ется и просвечивает при выходе яркого солнца и волшеб-

но окрашивает и очерчивает всё виднеющееся сквозь не-

го. К этому туману присоединился дым выстрелов, и по

этому туману и дыму везде блестели молнии утреннего

света: то по воде, то по росе, то по штыкам войск, толпив-

шихся по берегам и в Бородине. Сквозь туман этот видне-

лась белая церковь, кое-где крыши изб Бородина,

кое-где сплошные массы солдат, кое-где зелёные ящики,

пушки. И всё это двигалось или казалось движущимся,

потому что туман и дым тянулись по этому простран-

ству. Как в этой местности низов около Бородина, по-

крытых туманом, так и вне его, выше и особенно левее,

по всей линии, по лесам, по полям, в низах, на вершинах

возвышений — всюду зарождались беспрестанно сами

собой из ничего пушечные, то одинокие, то гуртовые, то

редкие, то частые клубы дымов, которые, распухая, раз-

растаясь, клубясь, сливаясь, виднелись по всему этому

пространству. Эти дымы выстрелов и, странно сказать,

звуки их производили главную красоту зрелища.

(По Л, Н. Толстому.)

Всех офицеров скакало семнадцать человек. Скачки

должны были происходить на болшом четырёхвёрстном

эллиптической формы кругу перед беседкой. На этом

кругу были устроены девять препятствий: река, боль-

шой, в два аршина, глухой барьер перед самой беседкой,

канава сухая, канава с водой, косогор, ирландская бан-

кетка, состоящая из вала, утыканного хворостом, за ко-

торым, невидная для лошади, была ещё канава, так что

лошадь должна была перепрыгнуть оба препятствия или

убиться, потом ещё две канавы с водой, неглубокие, но

широкие, и одна сухая, и конец скачки был против бе-

седки. Но начинались скачки не с круга, а за сто сажен

в стороне от него, около некошеного луга, покрытого яр-

ко-зелёной травой, и на этом расстоянии было первое

препятствие — запруженная река в три аршина шири-

ной, которую ездоки по желанию могли перепрыгивать

или переезжать вброд.

Раза три ездоки выравнивались, но каждый раз высо-

вывалась чья-нибудь лошадь, и нужно было заезжать

опять сначала. Знаток пускания, полковник Сестрин, не

в меру нетерпеливый, начинал уже сердиться, когда, на-

конец, в четвёртый раз крикнул: «Пошёл!» — и ездоки

тронулись. Все глаза, все бинокли были обращены на

пёструю кучку всадников в то время, как они выравнива-

лись. «Пустили! Скачут!» — послышалось со всех сторон;

после тишины ожидания. И кучки и одинокие пешеходы-

стали перебегать с места на место, чтобы лучше видеть.

В первую же минуту собранная кучка всадников, устре-

мившихся с разбегу к первому препятствию, растяну-

лась, и видно было, как они по два, по три и один за дру-

гим близятся к реке. Для зрителей казалось, что они все

поскакали вместе, но для седоков, на совесть гнавших ло-

шадей, чтобы поравняться, а вслед за тем вырваться впе-:

рёд, были быстротекущие секунды разницы, имевшие

для них большое значение. (По Л. Н. Толстому.)

Раздел 5

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ СЛОВАХ, ГРАММАТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫХ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

§ 53. Вводные слова и предложения

1. Вводные слова и словосочетания выделяются

запятыми: К счастью, дождь кончился', Он,

по моему мнению, этого не знал.

Если во вводном словосочетании пропущено сло-

во, то вместо второй запятой обычно ставится тире:

С одной стороны, сочинение интересно по своему

содержанию, с другой — оно скучновато.

2. При встрече двух вводных слов между ними ста-

вится з а п я т а я : Чего доброго, пожалуй, и же-

нится, из умиления души (Д.).

3. Одни и те же слова могут употребляться то в качест-

ве вводных (следовательно, не членов предложения):

Он, может быть, скоро вернётся, то в качестве

членов предложения (чаще всего сказуемых или об-

стоятельств): Он может быть при желании весьма

исполнительным. Проверить синтаксическую роль

таких слов в большинстве случаев можно путем

изъятия их из состава предложения: без вводного

слова структура предложения сохраняется, без чле-

на предложения — чаще всего распадается. Однако

в некоторых случаях этот способ проверки неприем-

лем; ср.: За тем лесом видно озеро структура пред-

ложения сохраняется и без слова видно.

4. Слово наконец является вводным, если оно указы-

вает на связь мыслей, порядок изложения (в значе-

нии 'и еще') или дает оценку факта с точки зрения

говорящего: Можно, наконец, использовать пло-

щадку при школе для спортивных игр; Поведение

этого ученика становится, наконец, нетерпимым.

Если слово наконец имеет значения 'под конец',

'напоследок', 'после всего', 'в результате всего', то

оно не является вводным: Давал три бала ежегодно

и промотался наконец (П.); Догадался наконец;

Наконец приехал. Проверить роль слова наконец

часто удается добавлением к нему частицы -то:

к вводному слову частица «не добавляется».

То же касается сочетания в конце концов. Ср.:

В конце концов всё разрешилось благополучно

(«когда?» — обстоятельство). — Он, в конце кон-

цов, прав (вводное выражение).

5. Слово вообще является вводным только в значе-

нии 'вообще говоря': Мне, вообще, это кажется

странным.

В качестве наречия вообще имеет значения 'в об-

щем', 'в целом': Вообще это верно, но в данном слу-

чае это не так; 'обычно', 'постоянно', 'всегда': По-

года здесь вообще холодная; 'совсем', 'ни при каких

условиях': Он вообще не хочет лечиться.

6. Слово однако, стоящее в середине или в конце

предложения является, как правило, вводным: Он,

однако, заблуждается; Он заблуждается, однако.

Если однако имеет значение противительного

союза но (обычно в начале предложения), то оно не

является вводным: Однако никто не заметил мое-

го отсутствия; Тема не новая, однако интересная.

7. Слова например, в частности, главным обра-

зом, допустим, положим, скажем и т. п. в начале

уточняющего или присоединительного оборота вы-

деляются запятыми вместе со всем оборотом

(т. е. после них никакого знака препинания не ста-

вится): Мальчик читал очень много, главным об-

разом фантастику.

8. Слово бывало в значении 'такое случалось в прош-

лом' является вводным и выделяется запя-

тыми: Он, бывало, приезжал сюда каждый год.

9. Союз а (реже — во) от последующего вводного

слова запятой не отделяется, если образует с ним

одно целое: а значит, а впрочем, а следовательно,

а во-вторых, но стало быть и т. д. Для проверки

следует вводное слово переставить в другое место

предложения; если перестановка возможна (без на-

рушения структуры предложения), то союз не свя-

зан с вводным словом и отделяется от него запятой:

Вся жизнь Никиты не была постоянным празд-

ником, а, напротив, была неперестающей служ-

бой (Л. Т.). Ср.: Несчастье нисколько его не изме-

нило, а напротив, он стал ещё крепче и энергич-

нее (Т.) — опустить или переставить вводное слово

нельзя, так как оно связано с союзом а.

После других союзов (кроме а или но) запятая

перед вводным словом ставится: Уже поздно, и,

пожалуй, нам пора возвращаться; Он собирается

прийти к нам, да, признаться, мне не хочется с

ним встречаться.

10. Если вводное слово стоит в начале или в конце

обособленного оборота, то оно никаким знаком от

оборота не отделяется: Снег, по-видимому шедший

всю ночь, засыпал все дороги; Дети ушли весёлые,

видимо довольные полученными подарками.

Если же вводное слово стоит в середине обособ-

ленного оборота, то оно выделяется з а п я т ы м и :

Прочитав, кажется, всё о египетских пирамидах,

юноша увлёкся археологией.

11. Не выступают в роли вводных слов и не вы-

деляются запятыми частицы ведь, вот, будто,

как будто, словно, якобы, именно, как раз, едва

ли, вряд ли, почти, приблизительно, пример-

но, просто, решительно, исключительно, как

бы, даже и др.

12. Небольшие по объему вводные предложения,

в том числе начинающиеся с союзов как, если,

сколько,выделяются з а п я т ы м и : Вы, я думаю,

привыкли к этим великолепным картинам (Л.); Он

ехал теперь к Яузскому мосту, где, ему сказали,

был Кутузов (Л. Т.); Завтра, как сообщают газе-

ты, открывается художественная выставка; Не-

давно, если не ошибаюсь, произошло землетрясе-

ние в Турции; Эта книга, сколько я могу судить

о ней, будет иметь большой успех.

13. Распространенные вводные предложения выде-

ляются с к о б к а м и или тире: Мой приход — я

это мог заметить — сначала несколько смутил

гостей (Т.); Параша (так звалась красотка на-

ша) умела мыть и гладить (П.).

При наличии одного вводного предложения вну-

три другого «внешнее» выделяется с к*о б к а м и, а

«внутреннее» — тире: После проведения новой

магистрали все эти «медвежьи углы» (даже Чудов-

ка — так назывался самый крупный из них —

была до этого глухим захолустьем) оказались

связанными с районным центром,

14. С к о б к а м и обычно выделяют в с т а в н ы е

п р е д л о ж е н и я , отличающиеся от вводных тем,

что они не выражают отношение говорящего

к высказываемой мысли, а содержат различного ро-

да добавочные замечания, попутные указания, разъ-

ясняющие предложение в целом или отдельное сло-

во в нем и иногда резко выпадающие из синтаксиче-

ской структуры целого: Однажды вечером (это

было в начале 1773 года) сидел я дома один, слу-

шая вой осеннего ветра (П.); Он обещал казакам

пожаловать их крестом и бородою (илецкие, как

яицкие, казаки — все были староверцы), реками

и лугами, деньгами и провиантом (П.); Души не-

опытной волненье смирив со временем (как

знать?), по сердцу я нашла бы друга (П.).

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙ:

1. Выражающие чувства говорящего (радость, сожа-

ление, удивление и т. д.) в связи с сообщением:

к досаде на беду

к изумлению на радость

к несчастью на счастье

к огорчению не ровён час

к прискорбию нечего греха таить

к радости по несчастью

к сожалению по счастью

к стыду странное дело

к счастью удивительное дело

к удивлению чего доброго

к ужасу и др.

2. Выражающие оценку говорящим степени реальнос-

ти сообщаемого (уверенность-неуверенность, предположе-

ние, возможность и т. д.):

без всякого сомнения думаю

безусловно кажется

бесспорно казалось бы

быть может конечно

верно может

вероятно может быть

видимо наверное

возможно надеюсь

в самом деле надо полагать

в сущности не правда ли

действительно несомненно

должно быть очевидно

по-видимому по существу

по всей вероятности правда

подлинно право

пожалуй разумеется

полагаю само собой разумеется

по сути чай и др.

3. Указывающие на источник сообщаемого:

говорят по преданию

дескать по сведениям...

мол по словам...

передают по слухам

по-вашему по сообщению...

по мнению... по-твоему

помнится слышно

по-моему сообщают

по-нашему и др.

4. Указывающие на связь мыслей, последовательность

изложения:

в общем между прочим

во-первых, наконец

во-вторых и т. д. наоборот

впрочем например

в частности напротив

главное повторяю

далее подчёркиваю

значит прежде всего

итак сверх того

к примеру с другой стороны

кроме того следовательно

к слову сказать с одной стороны

кстати стало быть

кстати сказать таким образом и др.

5. Указывающие на приемы и способы оформления

высказываемых мыслей:

вернее сказать если можно так

выразиться

вообще говоря если можно так

другими словами сказать

иначе говоря попросту говоря

иными словами словом

коротко говоря собственно говоря ,

лучше сказать с позволения сказать

мягко выражаясь так сказать

одним словом точнее сказать

что называется и др.

6. Представляющие собой призывы к собеседнику

(читателю) с целью привлечь его внимание к сообщаемо-

му, внушить определенное отношение к излагаемым

фактам:

верите (ли) пожалуйста

веришь (ли) пойми(те)

видите (ли) понимаете (ли)

видишь (ли) понимаешь (ли)

вообрази(те) послушай(те)

допустим предположим

знаете (ли) представь(те) себе

знаешь (ли) прости(те)

извини(те) скажем

поверь(те) согласи(те)сь и др.

7. Указывающие оценку меры того, о чем говорится:

по крайней мере самое большее

по меньшей мере самое меньшее

8. Показывающие степень обычности сообщаемого:

бывает по обычаю

бывало случается

по обыкновению

9. Выражающие экспрессивность высказывания:

кроме шуток по совести

между нами будь по справедливости

сказано признаться сказать

между нами говоря сказать по чести

надо сказать смешно сказать

не в укор будь сказано честно говоря

по правде

251. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. И скоро ль на радость соседей-врагов могильной за-

сыплюсь землёю? (П.) 2. Я к сожалению должен приба-

вить, что в том же году Павла не стало. (Т,) 3. Руки мои

к страшной моей досаде слегка дрожали. (Т.) 4. Как бы не

ровён час чего не спалило? (Ч.) 5. К нашему счастью

взошло наконец прекрасное солнце. (Пришв.) 6. К своему

полному разочарованию мальчик не видел ни плакучих ив

ни серого неба. (Кат.) 7. К удивлению Пети в участке не

было ни воров ни пьяниц ни босяков. (Кат.) 8. Найдёнов

к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч

кожанку присел к столу. (Ш.) 9. Отец как видно был све-

дущ только в совете копить копейку. (Г.) 10. Но может

быть вы хотите знать окончание истории Бэлы? (Л.)

11. Печорин был погружён в задумчивость и кажется вов-

се не торопился в дорогу. (Л.) 12. Правда смех Лизы мне

показался принуждённым. (Т.) 13. В самом деле ничего

съестного в деревне мой кучер не нашёл. (Т.) 14. Ге-

роиней этого романа само собой разумеется была Ма-

ша. (Л, Т.) 15. Очевидно город этот жил всеми силами

своей жизни. (Л. Т.) 16. Платок был отличный и навер-

ное стоил копеек сорок. (М.-С.) 17. Отец по-видимому на-

ходился в самом благодушном настроении. (Кор.) 18. Ще-

нок видать из породистых. (Н.-П.) 19. Действительно бо-

сой мальчик в своей рваной кацавейке больше походил

на пастушонка. (Кат.) 20. Да несомненно поезд остано-

вился. (Кат.) 21. После этого по сути и спрашивать об её

отношениях к Григорию было незачем. (Ш.) 22. А меч-

тал он может статься подойти путём другим у окошка

постучаться жданным гостем дорогим. (Те.) 23. По мое-

му суждению пожар способствовал ей много к украше-

нию. (Гр.) 24. Ведь я как вам известно из рядовых. (Г.)

25. По словам капитана до ближайшего порта остаётся два

дня пути. (Гонч.) 26. Я как уже сказано никогда не от-

личался красноречием. (Т.) 27. Но по слухам какая-то

часть упорно сражалась под Каменском не пропуская нем-

цев на Лихую. (Фад.) 28. Погода в районе их дома была

по мнению Софьи Ивановны гораздо лучше чем на всей

улице. (Павл.)

252. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Стало быть вы не хотите перейти во владение

Троекурова. (П.) 2. Иван Иванович имеет необыкно-

венный дар говорить чрезвычайно приятно. Иван Ни-

кифорович напротив больше молчит. (Г.) 3. Впрочем

он был в душе добрый человек. (Г.) 4. В письме Петру-

хиной матери было послано во-первых благословение

во-вторых поклоны всех и наконец известие о том что

Аксинья пошла в люди. (Л. Т.) 5. Да и наконец всегда

лучше впасть в ошибку думая хорошо. (М. Г.) 6. Та-

ким образом игра в ушки для мальчика стала чем-то

вроде выгодной профессии. (Кат.) 7. Словом они были

то что говорится счастливы. (Г.) 8. Я присмотрелся по-

привык к окружающим меня явлениям или вернее ска-

зать чудесам природы. (Акс.) 9. Нрава Татьяна была

весьма смирного или лучше сказать запуганного. (Т.)

10. Признаться сказать ни в какое время Колотовка не

представляет отрадного зрелища. (Т.) 11. Струсил ты

признайся когда молодцы мои накинули тебе верёвку

на шею? (П.) 12. Я вам расскажу всю истину только по-

жалуйста не выдавайте меня. (Л.) 13. Где же это по-

звольте было? (Павл.) 14. А я видите ли никогда не

служил. (Пан.)

253. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Было должно быть уже поздно. 2. Письмо должно

быть срочно доставлено адресату. 3. Захватите с собой

кстати и ноты. 4. Ваш приход сегодня как нельзя более

кстати. 5. Лицо путника казалось очень утомлённым.

6. Шахматную партию казалось нельзя было уже спасти

никакими ходами. 7. Вероятно погода переменится.

8. Полученное сообщение вполне вероятно. 9. Фраза эта

между прочим напомнила мне одну старую шутку.

10. Эта фраза была сказана между прочим. 11. С одной

стороны дороги приближались войска с другой навстре-

чу им шли жители освобождённой деревни. 12. С одной

стороны предложение поехать на юг весьма заманчиво

с другой вызывает опасение из-за обычной в это время

года жары. 13. Я само собой разумеется не отказал свое-

му другу в его просьбе. 14. При этих условиях всё это са-

мо собой разумеется. 15. Мой спутник чувствовал себя

превосходно после продолжительной прогулки; я напро-

тив устал. 16. В купе я сидел напротив пожилого пасса-

жира. 17. Это теоретическое положение совершенно оче-

видно. 18. Очевидно придётся серьёзно готовиться к эк-

заменам. 19. К удивлению мальчиков дорога оказалась

не столь утомительной. 20. К удивлению мальчиков при-

мешивались испуг и растерянность.

254. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Мне в частности книга очень понравилась. 2. Книга

понравилась многим в частности мне. 3. В английском

языке например отсутствует склонение. 4. В некоторых

языках например в английском отсутствует склонение.

5. Вы вернётесь допустим через пять дней. 6. Рассказ бу-

дет опубликован в одном из ближайших номеров журна-

ла допустим в пятом. 7. Эта книга весьма полезная, а

значит её нельзя читать поверхностно. 8. Времени оста-

лось мало а следовательно нужно торопиться. 9. Лето мы

скорее всего проведём в деревне а впрочем вопрос этот

окончательно ещё не решён. 10. Река по соседству от-

нюдь не мелкая а наоборот глубокая. 11. Ребёнок оче-

видно испугавшись посторонних бросился к матери.

12. Ребёнок испугавшись посторонних очевидно бросил-

ся к матери. 13. Ребёнок испугавшись очевидно посто-

ронних бросился к матери. 14. Дождь однако же каза-

лось зарядил надолго. 15. Слышится будто грохотание гро-

ма. 16. Всё словно изменилось с тех пор. 17. Пришли как

раз к началу спектакля. 18. Произошло это якобы не

так. 19. Я ведь ничего подобного не утверждал. 20. Вер-

нёмся приблизительно через час. 21. Объём работы ока-

зался примерно вдвое больше. 22. Поступить нужно бы-

ло именно так. 23. Решительно не к кому было обратить-

ся за советом. 24. Это просто непонятный случай. 25. Он

даже не ответил на моё письмо. 26. Бывало он часто при-

ходил к нам.

255. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Я чаю небо с овчинку показалось. (П.) 2. Вот у меня

я думаю получше глаза. (Г.) 3. Душа моя я помню с дет-

ских лет чудесного искала. (Л.) 4. И этот голос чудно-но-

вый ей мнилось всё ещё звучал. (Л.) 5. Он меня вы знаете

очень уважает. (Т.) 6. Покойный дедушка сколько я по-

мню был род бабушкина дворецкого. (П.) 7. Первый тост

был выпит как читатели может быть и сами догадаются

за здоровье нового херсонского помещика. (Г,) 8. Эти со-

баки если не ошибаюсь происходят от простых дворня-

жек и овчарок. (Купр.) 9. Она была красивая и что ещё

важнее умная женщина. (Павл.) 10. Наконец он велел

запрячь себе беговые дрожки оделся потеплее это было

уже в конце сентября и сам правя выехал со двора. (П.)

11. В жаркое летнее утро это было в исходе июля разбуди-

ли нас ранее обыкновенного. (Акс.) 12. Владимир Серге-

ич так именно звали молодого человека в пальто с недо-

умением посмотрел на своего человека и торопливым шё-

потом проговорил... (Т.) 13. Солдаты их было трое ели

не обращая внимания на Пьера. (Л. Т.) 14. И каждый

вечер в час назначенный иль это только снится мне? де-

вичий стан шелками схваченный в туманном движется

окне. (Бл.)

256. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. У Саввы Пастуха он барских пас овец вдруг убывать

овечки стали. (Кр.) 2. По его словам я отряжён был от

Пугачёва в Оренбург шпионом. (П.) 3. Вечер провёл я по

обыкновению своему у коменданта. (П.) 4. Мужчины

пили спорили и хохотали словом ужин был чрезвычайно

весел. (П.) 5. Дама казалось была тронута. (П.) 6. Оба

старичка по старинному обычаю старосветских помещи-

ков очень любили покушать. (Г.) 7. Я думаю однако ж

что нужно бы в белом жилете. (Г.) 8. Бурая свинья вбе-

жала в комнату и схватила к удивлению присутствую-

щих не пирог или хлебную корку а прошение Ивана

Никифоровича. (Г.) 9. Погода была ветреная ветер одна-

ко не совсем был попутный. (Гонч.) 10. Вы верно едете

в Ставрополь? (Л.) 11. Про вас я не слышал к несчастью

ничего но многое от вас конечно узнаю. (Л.) 12. Малый

был неказистый что и говорить а всё-таки он мне нра-

вился. (Т.) 13. Мальчишки ложились брюхом на порог

закидывали ноги кверху и таким образом перекидыва-

лись за дверь. (Т.) 14. Горный воздух без всякого сомне-

ния действует благотворно на здоровье человека. (Т.)

15. Действительно верстах в двух-трёх впереди нас толс-

тый столб сизого дыма медленно подымался от земли. (Т.)

16. Водились за ним некоторые слабости: он например

сватался за всех богатых невест в губернии. (Т.) 17. А вы

я вижу шёлковый. (Т.) 18. Жара заставила нас наконец

войти в рощу. (Т.) 19. Лошадка его к истинному моему

удивлению бежала очень недурно. (Т.) 20. В течение це-

лой недели моё положение в сущности нисколько не

улучшилось. (Т.)

257. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Здесь в самом деле чудесно. (Т.) 2. Молодой воро-

бей упал из гнезда ветер сильно качал берёзы аллеи и си-

дел неподвижно. (Т.)3. Теперь по всей вероятности вих-

ри кружась и увлекая с земли пыль сухую траву и перья

поднимались под самое небо вероятно около самой чёр-

ной тучи летали перекати-поле, и как должно быть им

было страшно! (Ч.) 4. И этот учитель греческого языка

этот человек в футляре можете себе представить едва не

женился. (Ч.) 5. Итак за всё время, пока я считаюсь

взрослым, к великому огорчению моего отца городского

архитектора я переменил девять должностей. (Ч.) 6. Од-

нажды это было в ясный осенний день перед вечером ста-

рик Цыбукин сидел около ворот. (Ч.) 7. Отец по-видимо-

му находился в самом благодушном настроении. (Кор.)

8. Кое-где пали как будто синие полосы отдалённых дож-

дей. (Кор.) 9. Булочники их было четверо держались в

стороне от нас. (М. Г.) 10. Когда всё кончилось а бой

длился около часу начдив сел на коня и шагом поехал по

равнине. (А. Т.) 11. Только меньшенький Артамон ему

шёл двадцать первый годок находился при отце для пи-

сания писем ведения счетов чтения разных книг. (А. Т.)

12. Цезарь так звали льва в зверинце спит и тихо

взвизгивает. (Купр.) 13. Правление уполномочило его

ускорить работы то есть иными словами он сам себя

уполномочил к этому. (Купр.) 14. Выяснилось таким обг;

разом что во-первых полное окружение трудно достижи^-

мо из-за природного препятствия с запада и во-вторы*

что противник готовится либо принять бой в местных ус*

ловиях либо рассеяться в глубине бора. (Фед.) 15. И кро^

ме свежевымытой сорочки скажу по совести мне ничего

не надо. (М.) 16. Он примет взвод а может роту. (Щип.)

17. Петька так по привычке почти все звали Исаева вы-

сунул в дверь свою крошечную птичью головку. (Фурм.)

18. Такого бурана рассказывают степняки не было уже

много лет. (Фурм.) 19. Терентий пробавлялся мелкой

слесарной работой но во-первых работы было мало и во-вто-

рых много времени отнимали неотложные дела. (Кат.)

20. Он встал и прихрамывая он был на протезе подошёл

к окну. (Кае.)

§ 54. Обращение

1. Обращения выделяются (или отделяются) запя-

тыми вместе со всеми относящимися к ним слова-

ми: Пойдём, мама, в кино; Мама, я уже ухожу.

Если обращение, стоящее в начале предложения,

произносится с восклицательной интонацией, то пос-

ле него ставится в о с к л и ц а т е л ь н ы й знак:

Эх, братцы! Нехорошо у нас (М. Г.).

2. Если распространенное обращение разбито на час-

ти, то каждая из них выделяется запятыми: Отко-

ле, умная, бредёшь ты, голова? (Кр.)

3. Между двумя обращениями, связанными непо-

вторяющимся соединительным союзом, запятая не

ставится (как и при однородных членах предложе-

ния): Здравствуй, солнце да утро весёлое! (Ник.)

4. В редких случаях в роли обращения выступают

слова, не стоящие в форме именительного падежа и

называющие какой-либо признак лица, к которому

обращаются с речью. Такие слова выделяются

з а п я т ы м и : Эй, в круглой шляпе, как мне прой-

ти на станцию?

5. Личные местоимения ты и вы, как правило, не

являются обращениями, а выступают в функции

подлежащего. Однако они могут входить в состав

распространенного обращения: Да неужели вам ма-

ло, ненасытный вы этакий! (Д.)

В виде исключения местоимения ты к вы могут

выполнять функцию обращения, заменяя собой на-

звание лица, к которому обращена речь: Эй, ты, ос-

тановись!

6. Если между повторяющимися обращениями сто-

ит частица а, то перед ней ставится запятая, а после

нее никакого знака не ставится: Мама, а мама, раз-

реши мне немного погулять!

7. Частица о, стоящая перед обращением, не отделя-

ется от него никаким знаком препинания: Не прав

твой, о небо, святой приговор (Л.).

258. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Спящий в гробе мирно спи; жизнью пользуйся

живущий. (Ж.) 2. Степанушка родной не выдай ми-

лый! (Кр.) 3. Звезда печальная вечерняя звезда твой луч

осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив и чёр-

ных скал вершины. (П.) 4. Как хорошо ты о море ноч-

ное! (Тютч.) 5. Раззудись плечо! Размахнись рука! Ты

пахни в лицо ветер с полудня! (К.) 6. Отец отец оставь

угрозы свою Тамару не брани. (Л.) 7. Ну, полноте, пол-

ноте балагур шутник вы этакий. (Т.) 8. Крепче конское

бей копыто отчеканивая шаг! (Багр.) 9. Ну ты шевелись,

а то прикладом огрею! (Н. О.) 10. Смерть а смерть ещё

мне там дашь сказать одно словечко? (Те.)

§ 55. Междометие. Частицы. Утвердительно-отрицательные и вопросительно-восклицательные слова

1. Междометие выделяется (или отделяется) запя-

тыми: Ах, голова горит (Гр.); Но мы на поезд,

увы, опоздали.

Если междометие произносится с восклицатель-

ной интонацией, то после него ставится в о с к л и -

ц а т е л ь н ы й з н а к (как в начале, так и в середи-

не предложения): Ура! Мы ломим, гнутся шведы

(П.); Но, увы! комендант ничего не мог сказать

мне решительного (Л.).

2. Частицы о, ну, ах, ох и др., употребляемые для вы-

ражения усилительного оттенка, запятыми не отделя-

ются: Ах да, забыл вам сказать; Ну и денёк выдался!

Частица о обычно употребляется при восклица-

тельном обращении и перед словами да и нет: О по-

ле, поле! Кто тебя усеял мёртвыми костями? (П.);

О нет, я не согласен!

Частица ах обычно употребляется перед место-

имениями ты и вы: Ах ты, степь моя, степь

привольная! (К.); Ах вы какая!

Частица ну употребляется в разных случаях: Ну

нет, это не для меня; Ну что ж, пошли!

3. Слова да и нет, выражающие утверждение и от-

рицание, отделяются з а п я т о й , а если произно-

сятся с восклицательной интонацией, то воскли-

ц а т е л ь н ы м знаком: Да, мы были на концер-

те; Нет! никогда мы там не были.

Утвердительное слово да следует отличать от

союза да (соединительного, противительного, присо-

единительного) и от побудительной частицы да. От-

рицательное слово нет следует отличать от слова

нет, употребляемого в роли сказуемого.

4. Слова что, что ж, что же, как же, выражаю-

щие вопрос, подтверждение, восклицание, отделя-

ются з а п я т ы м и : Ну что, мы идём в кино?; Как

же, вернёт он книгу!

259. Перепишите, расставляя знаки препинания

1. Да ты Косой пожаловал отколе? (Кр.) 2. Эй завяжи

на память узелок! (Гр.) 3. Ну что ж Онегин? Ты зева-

ешь? (П.) 4. Жизнь увы не вечный дар. (П.) 5, О я шу-

тить не люблю. (Г.) 6. Ох ты гой еси царь Иван Василье-

ч. (Л.) 7. Чу стучит проезжающий воз. (Н.) 8. На-ка

уг я тебе гостинцу принёс. (М. Г.) 9. Ну чур не выда-

ть. (Фад.) 10. Ух как жутко и весело было идти Гаври-

по такому поручению! (Кат.) 11. Ах ты моя рыбка

ненаглядная! (Кат.) 12. Эх да мало ли что снилось наяву

Якову Лукичу! (Ш.) 13. Да домишко очень недурён! (Г.)

14. Да в нашей реке и рыбы-то нету. (Т.) 15. В лице

Анатолия было выражение душевной силы да именно

силы. (Фад,) 16. Да будет сталь крепка! (Исак.) 17. Я с

этим согласен да да! (Н. О.) 18. Нет я не больна Афана-

сий Иванович. (Г.) 19. Нет сегодня настоящей болью

сердце холодей. (М.) 20. Нет страшней того, как гибнут

дети. (Щип.) 21. Что если я кликну клич? (Т.) 22. Что

ж я готов. 23. А что разве это не так? 24. Как же жди от

него ещё раз помощи!

260. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните пунктуацию при словах, грамматически не связан-

ных с членами предложения.

1. Да знаешь ли ты эту свет работу? (Кр.) 2. Нет

братьев у меня. {Кр.) 3. Приляг-ка брат и отдохни. (Кр.)

4. Да счастье у кого есть этакий сынок! (Гр.) 5. Но не хо-

чу о други умирать! (П.) 6. Нет никогда я зависти не

знал. (П.) 7. Ох пошлите за доктором! (Т.) 8. Знакомец

милый и старинный о сон хранитель добрый мой где

ты? (П.) 9. Простите мирные долины и вы знакомых гор

вершины и вы знакомые леса! (П.) 10. Благослови мой

долгий труд о ты эпическая муза. (П.) 11. Чу за тучей

прогремело. (Тютч.) 12. Забушуй же непогодушка раз-

гуляйся Волга-матушка! (К.) 13. Ах боже мой Павел

Иванович! (Г.) 14. Тьфу даже тошнит, так есть хочет-

ся. (Г.) 15. Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ

! светлый и холодный. (Л.) 16. Да были люди в наше

время! (Л.) 17. Нет у вас родины, нет вам изгнания. (Л.)

18.0 зачем я не ворон степной! (Л.) 19. Дробись дробись

волна ночная и пеной орошай брега в туманной мгле! (Л.)

20.0 если б голос мой умел сердца тревожить! (Л.)

261. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните постановку знаков препинания при словах, грамма-

тически не связанных с членами предложения.

1. Гей вы ребята удалые гусляры молодые голоса

заливные! (Л.) 2. Нет вам наскучили нивы бесплод-

ные. (Л.) 3. Да ты умеешь ли плавать? (Т,) 4. Э да это

никак Ефрем стоит! (Т.) 5. Эге да это я совсем не туда

попал! (Т.) 6. В минуту унынья о родина-мать я мыслью

вперёд улетаю. (Н.) 7. Ах кабы ночь поскорее! (Остр.)

8. Ты не плачь берёза бедная не сетуй. (А, Т.) 9. Как я

люблю море ах как я люблю море! (Ч.) 10. Ах ты уте-

шеньишко моё милое! (М. Г.) 11. О если б в небо хоть раз

подняться! (М. Г.,) 12. Эй берегись под лесами не ба-

луй. (Бр.) 13. Ох и глаза ж горели под насупленными

бровями у этих дымом салом и дёгтем пропахших лю-

дей. (А. Т.) 14. О барабанщики предместий когда же

среди гулких плит ваш голос ярости и мести вновь над

Парижем прогремит? (Багр.) 15. Ах песня песня что

можешь ты сделать с сердцем человека! (Фурм.) 16. Да

будет трижды свято мщение за горе матерей! (Щип.)

17. Э братишка да ты основательно недослышишь! (Ш.)

Диктант

«Багратион — лучший генерал русской армии»,—

так выразил своё мнение о Багратионе как о полководце

Наполеон, который, кстати сказать, не раз довольно без-

успешно посылал против него лучших своих маршалов.

И действительно, любимец и правая рука Суворова,

друг Кутузова, Багратион был «орлом» русской армии;

так, по крайней мере, называли его солдаты. Багратион

был великим мастером наступательного боя. Для этого

он обладал всеми необходимыми качествами: во-первых,

тактическим глазомером, во-вторых, железным упорст-

вом и, наконец, поистине легендарной храбростью. Он всег-

да находился в самых опасных местах. «На него находили

минуты вдохновения, — говорит о нём очевидец. — Огонь

сражения зажигал что-то в душе его. Глаза его сияли; он

командовал, и в бурке, с нагайкой в руке, на донском же-

ребце нёсся он, опережая колонны, чтобы из начальст-

вующего генерала стать простым передовым воином».

Это видели и ценили солдаты и любили его так, как они

любили Суворова и Кутузова.

Известно, между прочим, что лишь очень немногие из

полководцев прошлого пользовались искренним распо-

ложением солдатской массы. Но служить под началом

Багратиона хотя и было почётно, но, по отзывам совре-

менников, весьма опасно: багратионовы адъютанты счи-

тались обречёнными людьми.

Военная служба Багратиона началась в 1782 году,

когда ему было 17 лет. Она была невероятно тяжёлой

с самого начала (после первой же стычки он был найден

среди убитых) и до конца. Он участвовал ни больше ни

меньше как в 20 походах и 150 сражениях. Свою славу

храбреца он пронёс от стен Очакова через горы Италии и

вершины Альп до Бородинского поля, где французская

граната поставила кровавую точку в его блистательной

биографии. (По С. Борисову.)

ПОВТОРЕНИЕ ПУНКТУАЦИИ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Диктанты

Александр Васильевич Суворов происходил из небо-

гатого дворянского рода. Родился он и вырос в поместье

Кончанское (бывшая Новгородская губерния). По воспо-

минаниям родственников, мальчик не отличался ни здо-

ровьем, ни хорошим сложением. Казалось бы, какие тут

могли быть мечты о военной службе! Но, к досаде родите-

лей, ребёнок рано пристрастился к военным наукам.

Разумеется, этому отчасти способствовали увлекатель-

ные рассказы о Петре I отца, его гостей и просто случай-

ных посетителей имения.

Мальчик с жадностью накинулся на жизнеописания

великих полководцев прошлого: Александра Македон-

ского, Ганнибала, Юлия Цезаря— и в мечтах неодно-

кратно видел себя на бранном поле. В его детской появ-

ляются военные предметы и всё относящееся к военному

делу: планы сражений, географические карты, глобусы.

В целях тренировки он приучает себя вставать на рассве-

те, купаться до заморозков, часами (кто из знавших его

мог бы этому поверить?) оставаться на морозе в лёгкой

одежде.

Ни уговоры, ни убеждения, ни угрозы родителей —

ничто не могло отклонить Александра от намеченной це-

ли. Настойчиво и целеустремленно он продолжал гото-

вить себя к суровой походной жизни, но вначале ни от

кого не получал поддержки для осуществления своей

мечты. Наоборот, все, казалось, готовы были отговорить

его от бессмысленных мечтаний (так некоторые из род-

ных называли его планы).

Но мальчик был непоколебим и, по-видимому, с иск-

лючительным упорством добивался своего. Родители на-

конец уступили. Александр был приписан в рядовые Се-

мёновского полка. С этого момента начинается новая,

полная трудов и величия жизнь гениального русского

полководца.

Иван Сергеевич Тургенев — один из талантливейших

писателей-романистов, классиков русской литературы.

Родился он в городе Орле, славящемся своими живопис-

ными окрестностями. Отец Тургенева до женитьбы был

подполковником-кирасиром. Женился он на немолодой,

некрасивой, но очень богатой помещице Варваре Петров-

не Лутовиновой по расчёту. Когда Тургеневы поселились

в имении, то помещик-самодур дал волю своему крутому

необузданному нраву. Много горя и тяжких пережива-

ний доставлял он всем окружающим: и жене, и детям, и

крепостной дворне.

Мать Ивана Сергеевича, женщина грубая и властная,

едва ли многим уступала своему мужу в жестокости и

вспыльчивости. Постоянные окрики, наказания розга-

ми, даже кнутом, надругательства над крепостной при-

слугой — вот что в детстве неоднократно приходилось

наблюдать будущему писателю.

Домашнее воспитание детей шло исключительно под

руководством гувернёров-иностранцев: французов,

немцев, швейцарцев. Всё русское, по помещичьему

обычаю, с презрением изгоняли, считая такое воспита-

ние никак для барских детей не подходящим. К

счастью, один крепостной (память о нём всегда будет

жить в истории литературы) сумел вовремя привить

мальчику любовь к русским писателям. Сам книгочей,

он говорил юному Тургеневу: «Разве можно, милый Ва-

ня, на каком-нибудь языке писать так сильно, как пи-

шут на русском Державин и Херасков?»

Дальнейшее образование Тургенев получил сначала

в пансионе, потом в университете. Увлекался он преиму-

щественно гуманитарными науками: историей и филосо-

фией, древними языками и литературой.

В Берлине Тургенев близко сошёлся с виднейшими

представителями русской общественной мысли того

времени: Грановским, Станкевичем, Бакуниным — и

под их влиянием стал западником. Течение это, как из-

вестно, противопоставляло себя славянофильству, или

славянолюбству, и было более либеральным, а следо-

вательно, более свободным от крайностей крепостни-

чества.

Раздел 6

ПУНКТУАЦИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

§ 56. Сложносочиненное предложение

1. Между частями сложносочиненного предложе-

ния, связанными соединительными союзами (и, да

в значении 'и'), противительными (однако, же,

зато, а то, а не то), разделительными (или, либо,

то...то, не то...не то), присоединительными

(да, да и, причём, притом) и пояснительными

(то есть, а именно), ставится з а п я т а я : Ямщик

свистнул, и лошади поскакали (П..); Гроза была...

над лесом, а тут сияло солнце (М. Г.); На Пере-

сыпи не то что-то горело, не то восходила

луна (Пауст.); На ярмарке мы накупили много все-

го, причём книги мы покупали в первую очередь',

Вещи были приготовлены к выносу, то есть чемо-

даны были поставлены у порога.

2. Если части сложносочиненного предложения зна-

чительно распространены или имеют внутри себя за-

пятые, то между ними ставится т о ч к а с за-

п я т о й (перед союзами и, да в значении 'и' лишь в

том случае, когда союз соединяет два предложения,

которые без них были бы разделены точкой): Шесть

лет комиссия возилась около здания; но климат

что ли мешал, или материал уж был такой, толь-

ко никак не шло казённое здание выше фундамен-

та (Г.); Он держал её за талию, говорил так лас-

ково, скромно, так был счастлив, расхаживая по

этой своей квартире; а она видела во всём одну

только пошлость, глупую, наивную, невыносимую

пошлость (Ч.); На другой день к завтраку подава-

ли очень вкусные пирожки, раков и бараньи котле-

ты; и пока ели, приходил наверх повар Никанор

справиться, что гости желают к обеду (Ч.)-

3. Если во второй части сложносочиненного предло-

жения содержится неожиданное присоединение или

резкое противопоставление по отношению к первой

части, то между ними ставится тире: Один пры-

жок — и лев уже на спине буйвола (Купр.); Я спе-

шу туда ж — а там уже весь город (П.).

4. Запятая между частями сложносочиненного пред-

ложения, соединенными союзами и, да (в значении

'и'), или, либо, не ставится:

1) если части имеют общий второстепенный член

или общую придаточную часть: В такую б у-

р ю волк не рыщет и медведь не вылезает из бер-

логи; Когда началась гроза, игра пре-

кратилась и дети бросились бежать домой.

Однако з а п я т а я ставится, если части предло-

жения соединены повторяющимися союзами: П о

улицам двигались тяжёлые грузовики, и мча-

лись легковые машины, и торопливо шли пешеходы;

2) если части являются назывными или вопроси-

тельными предложениями: Прогулка в лесу и ка-

танье на лодках; Который теперь час и сколько

времени осталось до отхода поезда?;

3) если части являются безличными предложения-

ми и имеют синонимичные слова в составе сказуе-

мых: Нужно переписать работу и надо объ-

яснить допущенные в ней ошибки.

262. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. То холодно то очень жарко то солнце спрячется то

светит слишком ярко. (Кр.) 2. Отвечай же мне а не то бу-

ду беспокоиться. (П.) 3. Время стояло самое благоприят-

ное то есть было темно слегка морозно и совершенно

тихо. (Акс.) 4. Убеждения внушаются теорией поведение

же формируется примером. (Герц.) 5. Лицо её было блед-

но слегка раскрытые губы тоже побледнели. (Т.) 6. Брак

не в его принципах зато чувство равенства будет в нём

польщено. (Т.) 7. Ни она никого не тронет ни её никто не

тронет. (С.-Щ,)8. Ты сегодня же должен поговорить с от-

цом а то он будет беспокоиться о твоём отъезде. (Пис.)

9. Ласточки пропали а вчера с зарёй всё грачи летали да

как сеть мелькали вон над той горой. (Ф.) 10. Дудка це-

лую неделю висела на верёвке причём её грело солнцем и

обдавало звонким ветром. (Кор.) 11. Ни о чём не хочется

думать или бродят мысли и воспоминания мутные и неяс-

ные. (Сер.) 12. Перестрелка затихла однако ядра и бомбы

продолжали летать. (С.-Ц.) 13. У Ивана Ильича от уста-

лости гудело всё тело но сидеть на мягком и прихлёбы-

вать из кружки было так приятно. (А. Т.) 14. Наташа

говорила шёпотом да и дед и лесничий тоже говорили

вполголоса. (Пауст.) 15. Только иволги кричат да ку-

кушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые

годы. (Ш.)

263. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Ещё несколько слов несколько ласк от матери и

крепкий сон овладел мною. (Акс.) 2. Вот крик и снова

всё вокруг затихло. (Л.) 3. Мгновенье и я никогда уже

не увижу этого солнца этой воды этого ущелья. (Л. Т.)

4. Пятнадцать лет такой работы и машина человеческого

организма вся разбита. (Г.-М.) 5. Неверное движение

руки и машина дробит вам кости. (М. Г.) 6. Один шаг

один весёлый шаг и открывается вольная жизнь проз^

рачная, как воздух, бесконечность! (Фед.) 7. Ещё год два

и старость. (Эр.) 8. Он знак подаст и все хлопочут. (П.)

9. Сухой треск ракетницы и в небе вспыхивают два рас-

сыпчатых зелёных огня. (Пере.)

264. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Это кто такие и что им надобно? (П.) 2. Хриплый

стон и скрежет ярый. (П.) 3. Глаза у всех устремились

и носы вытянулись по направлению к письму. (Гонч.)

4. Подсудимых тоже куда-то выводили и только что

ввели назад. (Л. Т.) 5. Крылья у гуся были растопыре-

ны и клюв раскрыт. (Ч.) 6. У Гаврилы смешно надулись

щёки оттопырились губы и суженные глаза как-то черес-

чур часто и смешно помаргивали. (М, Г,) 7. От долгого

сиденья у него затекли ноги и заболела спина. (Купр.)

8. В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят

в снежном плену. (Пришв.) 9. Подпустить врага и дать

огонь по команде! (Фурм.) 10. Но Леля спала так спо-

койно и в её ресницах казалось роились такие хорошие

сны, что Наталья Петровна не решилась разбудить

дочь. (Пауст.) 11. В это время тягуче скрипнула дверь

сеновала и наружу просунулась голова деда Щукаря. (Ш.)

12. Много веков сушили эту землю ветры-суховеи и ка-

лило солнце, пока она не стала такой крепкой, будто

схвачена цементом. (Пере.)

265. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Намедни ночью бессонница моя меня томила и в го-

лову пришли мне две-три мысли. (П.) 2. Принёс он

смертную смолу да ветвь с увядшими листами. (П.)

3. Все её знали и никто не замечал. (П.) 4. Ещё одна ми-

нута объяснения и давнишняя вражда готова была

погаснуть. (Г.) 5. Плохо ли вам было у Плюшкина или

просто по своей охоте гуляете по лесам да дерёте

прохожих? (Г.) 6. У Ивана Ивановича большие вырази-

тельные глаза табачного цвета и рот несколько похож на

букву ижицу. (Г.) 7. У судьи губы находились под са-

мым носом и оттого нос его мог нюхать верхнюю губу

сколько душе угодно было. (Г.) 8. Из окошка далеко

блестят горы и виден Днепр. (Г.) 9. Во сне ль всё это

снится мне или гляжу я в самом деле на что при этой же

луне с тобой живые мы глядели? (Тютч.) 10. У Евсеича

сорвалась какая-то большая рыба и вдобавок щука ото-

рвала удочку. (Акс.) 11. Вдали поле с рожью точно го-

рит огнём да речка блестит и сверкает на солнце. (Гонч.)

12. Но вот опять хлынули играющие лучи и весело и ве-

личаво поднимается могучее светило. (Л.) 13. Берег об-

рывом спускался к морю почти у самых стен лачужки и

внизу с беспрерывным рокотом плескались тёмно-синие

волны. (Л.) 14. Он на вопрос не отвечал и с каждым днём

приметно вял и близок стал его конец. (Л,) 15. В такие

дни жар бывает иногда весьма силён иногда даже парит

по скатам полей но ветер разгоняет раздвигает накопив-

шийся зной и вихри-круговороты несомненный признак

постоянной погоды высокими белыми столбами гуляют

по дорогам через пашню. (Т.) 16. Лишь изредка в близ-

кой роще с внезапной звучностью плеснёт бойкая рыба и

прибрежный тростник слабо зашумит едва колеблемый на-

бежавшей волной. (Т.) 17. Бесчисленные золотые звёзды

казалось тихо текли все наперерыв мерцая по направле-

нию Млечного Пути и право глядя на них вы как будто

смутно чувствовали сами стремительный безостановоч-

ный бег земли. (Т.) 18. Звёзды уже начинали бледнеть и

небо серело когда коляска подъехала к крыльцу домика

в Васильевском. (Т.) 19. Ты всегда был строг ко мне и ты

был справедлив. (Т.) 20. Выспится Саша поднимется ра-

но чёрные косы завяжет у стана и убежит и в просторе

полей сладко и вольно так дышится ей. (Н.)

266. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

Г.. Мужская комнатная прислуга была доведена у нас

до минимума а именно для всего дома полагалось доста-

точным не больше двух лакеев. (С.-Щ.) 2. Я ему верю да

суд-то ему на слово не верит. (Д.) 3. Кругом по песку ва-

лялись безо всякого порядка обручи и торчали порожние

бочки. (Григ.) 4. И действительно как бы в подтвержде-

ние их ожидания в середине их разговора влево от дороги

послышался бодрящий красивый звук винтовочного вы-

стрела и пулька весело посвистывая пролетела где-то

в туманном воздухе и щёлкнулась в дерево. (Л. Т.)

5. Оба слишком оживлённо и естественно слушали и го-

ворили и это-то не понравилось Анне Павловне. (Л. Т.)

6. Все лица нахмурились и в тишине слышалось серди-

тое кряхтенье и покашливание Кутузова. (Л. Т.) 7. С ут-

ра был туман но к завтраку погода разгулялась и солнце

блестело и на только что распустившейся листве и на мо-

лодой девственной траве и на всходах хлебов и на ряби

быстрой реки видневшейся налево от дороги. (Л. Т.)

8. Прощание с приятелями растрогало Оленина и ему

стала вспоминаться вся последняя зима проведённая в

Москве и образы этого прошедшего перебиваемые неяс-

ными мыслями и упрёками стали непрошено возникать

в его воображении. (Л. Т.) 9. Ученье и обед делали дни

очень интересными вечера же проходили скучновато. (Ч.)

10. Вот откуда-то доносится отрывистый тревожный

крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределённый

звук. (Ч.) 11. Она мне нравилась всё больше и больше я

тоже по-видимому был симпатичен ей. (Ч.) 12. Вавила

бросил что-то в костёр притоптал и тотчас же стало очень

темно. (Ч.) 13. Слышался ли в открытые окна трезвон

городских и монастырских колоколов кричал ли во дво-

ре павлин или кашлял кто-нибудь в передней всем не-

вольно приходило на ум, что Михаил Ильич серьёзно

болен. (Ч.) 14. В селе не переводилась лихорадка и была

топкая грязь. (Ч.) 15. Когда Аню провожали домой то

уже светало и кухарки шли на рынок. (Ч.) 16. Я видел

только верхушку лозняка да извилистый край проти-

воположного берега. (Ч.) 17. Дикие и даже страшные

в своём величии горы выступали резко из тумана да вда-

ли тянулась едва заметная белая струйка дыма. (Кор.)

18. Мгновение и всё опять тонуло во мраке. (Кор.) 19. На

равнинах перерезанных кое-где оврагами лежали утопая

в садах сёла и кое-где по горизонту давно запаханные и

охваченные жёлтыми нивами рисовались высокие моги-

лы. (Кор.) 20. Треск разрываемой рубахи и Гаврила ле-

жал на песке безумно вытаращив глаза. (М. Г.)

267. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. В окна с улицы лился глухой шум и летела

пыль. (М. Г.) 2. Сквозь серый камень вода сочилась и

было душно в ущелье тёмном и пахло гнилью. (М. Г.)

3. В давно забытые времена быть может так же на курга-

не чернела конная фигура и носился орлиный клёкот и

рыскал степной зверь и смутно волновался седой ковыль

и вольно над степным простором неслись победные гор-

танные крики. (Сер.) 4. Последние тени сливались да мгла

синела да за курганом тускнело мёртвое зарево. (Сер.)

5. Как будто кто-то задумчиво без слов пел и не было

слышно голоса и только представлялась потонувшая в

ночной синеве река и костёр и смутный обрыв и в тёмной

глубине чуть зыблемые звёзды. (Сер.) 6. Сквозь грохот

слышался иногда дикий вскрик да вместе с комьями рва-

нувшейся земли взлетало тележное колесо или дымя-j

щаяся солдатская шинель. (А. Т.) 7. Решение Лизы сня-j

ло с его сердца камень да и весь дом сразу ожил. (Фед.)\

8. По утрам кумысный домик привлекал людей со слабы-!

ми лёгкими и пятна солнца прорвавшиеся сквозь листву

на столики освещали около недопитых стаканов непо-

движно лежащие длиннопалые руки. (Фед.) 9. По кры-

ше выложили жесть и дом готов и крыша есть. (М.)

10. В два пальца по-боцмански ветер свистит и тучи ско*

лочены плотно. И ёрзает руль и обшивка трещит и забра-

ны в рифы полотна. (Багр.) 11. Ровный мягкий свет стру-

ился по опавшей листве и яблони отсвеченные по краям

стояли у окна странные и золотые. (Фад.) 12. Иногда после

слабенького отрывистого выстрела [в тире] слышался

звон разбитой бутылки или начинал шуметь механизм

движущейся мишени. (Кат.) 13. Мы спустились с горы

и въехали в село. (Фурм.) 14. В такие ночи даже широко

раскрытые зрачки не могут одолеть темноты и люди дви-

жутся ощупью вслепую рискуя в любой канаве свернуть

голову. (Н. О.) 15. Бело вспыхнула молния и ворон уро-

нив горловой баритонистый клёкот вдруг стремительно

ринулся вниз. (Ш.^ 16. Конь глухо звякая подковами

по устилавшим дно колышкам на ходу потянулся было

пить но всадник заторопил его и конь ёкая селезёнкой

выскочил на пологий берег. (Ш.) 17. То ли шелест коло-

са трепет ветерка то ли гладит волосы тёплая рука. (Сурк.)

18. Короткая команда пущенные на полный ход моторы

стремительно с ближней дистанции торпедный залп и с од-

ним немецким транспортом а через пятнадцать секунд со

вторым было покончено. (Сим.) 19. Ржавеют в арсеналах

пушки зато сияют кивера. (Сим.) 20. То тут то там ле-

гонько шелестел ручеёк и вздыхал оседая оттаявший за

день крупитчатый снег. (Пол.)

§ 57. Сложноподчиненное предложение

1. Придаточная часть сложноподчиненного предло-

жения отделяется от главной части (или выделяется,

если находится внутри главной части) з а п я т о й :

Мы вернулись домой, когда уже стемнело; Вече-

ром, когда уже стемнело, мы вернулись домой.

2. Иногда при интонационном подчеркивании прида-

точная изъяснительная (а также условная с союзом

ли), стоящая перед главной частью, отделяется от нее

тире: Кто весел — тот смеётся (Л.-К.); Как рас-

сказывал учитель — долго слушал у окна я (Пл.); Ко-

нечно, хорошо, что он с ней венчается, а как

жить будут — кто знает (М. Г.); Пахарь ли песню

вдали запоёт — долгая песня за сердце берёт (Н.).

3. Если в предыдущей части сложного предложения

содержится особое предупреждение о последующем

разъяснении (в этом месте можно вставить а именно),

перед подчинительным союзом ставится двоето-

чие: Он видел в с ё: как вставала земля из пепла,

непокорённая земля, неистребимая жизнь (Горб.).

4^ Когда придаточная часть соединена с главной при

помощи сложного подчинительного союза (потому

что, ввиду того что, благодаря тому что, вслед-

ствие того что, в силу того что, оттого что, так

что, вместо того чтобы, для того чтобы, с тем

чтобы, после того как, в то время как, с тех пор

как и т. п.), запятая ставится один раз — перед сою-

зом, если придаточная часть следует за главной, и пос-

ле всей придаточной части, если она предшествует

главной: Мы сидели на углу бастиона, так что в

обе стороны могли видеть всё (Л.); По мере того

как я рассказывал, он приходил в себя (М. Г.).

Обратите внимание: сложные союзы тогда как,

словно как, даже если, лишь когда на части не де-

лятся.

5. Между однородными придаточными, не соединен-

ными союзами, ставится з а п я т а я : Я стал ду-

мать о том, что приближается отпуск, что по-

явится много свободного времени, что можно бу-

дет поехать куда-нибудь отдохнуть.

Если однородные придаточные сильно распрост-

ранены, особенно когда внутри их имеются запятые,

то между ними ставится т о ч к а с запятой: Не по-

терплю, чтоб развратитель огнём и вздохов, и по-

хвал младое сердце искушал; чтоб червь презрен-

ный, ядовитый точил лилеи стебелёк; чтобы двух-

утренний цветок увял ещё полураскрытый (П.).

6. Между придаточными с последовательным подчи-

нением частей запятая ставится на общем основании:

Было совершенно темно, когда Макар почувство-

вал, что его кто-то толкнул ногой (Кор.).

7. При двух рядом стоящих подчинительных союзах

(или подчинительном союзе и относительном слове),

а также при сочетании сочинительного союза и под-

чинительного (или относительного слова) з а п я т а я

между ними ставится, если дальше не следует

вторая часть сложного союза — то, так, но: Мечик

почувствовал, что, если вновь придётся отстрели-

ваться, он уже ничем не будет отличаться от

Пики (Фад.) — придаточную условную с если можно

опустить или переставить в другое место. Ср.: Я по-

думал, что если в сию решительную минуту не

переспорю старика, то уже впоследствии трудно

мне будет освобождаться от его опеки (П.) —

придаточную условную с если нельзя опустить или

переставить в другое место, так как рядом окажется

сочетание что...то.

8. Между частями сложноподчиненного предложе-

ния ставятся з а п я т а я и тире (как единый

знак препинания):

1) перед главной частью, которой предшествует ряд

однородных придаточных, если подчеркивается

распадение единого целого на две части: Делал ли

что-нибудь для этого Штольц, что делал и как

делал, — мы этого не знаем (Добр.);

2) перед словом, которое повторяется для того, что-

бы связать с ним новую часть или продолжение той

же части: Я знала очень хорошо, что это был муж

мой, не какой-нибудь новый, неизвестный мне че-

ловек, а хороший человек, — муж мой, которого я

] знала, как самое себя (Л. Т.);

I 3) в п е р и о д е (значительном по объему сложном

предложении, которое делится паузой на две

части — повышение и понижение): О, если правда,

что в ночи, когда покоятся живые и с неба лунные

лучи скользят на камни гробовые, о, если правда,

что тогда пустеют тихие могилы, — я тень зову,

я жду Лейлы; ко мне, друг мой, сюда, сюда! (П.)

Внутри частей периода, если они значительно рас-

пространены, ставится т о ч к а с запятой.

9. Если перед подчинительным союзом или относи-

тельным словом стоит отрицание не либо повторяю-

щийся сочинительный союз и, или, либо и т. п.,

то придаточная часть от главной запятой не отде-

ляется: Важно не что он сказал, а как он это

сказал; Было шумно и когда дети играли на дворе,

и когда они собирались в столовой (между прида-

точными запятая в подобных случаях ставятся).

10. Между однородными придаточными, соединен-

ными неповторяющимися соединительными или

разделительными союзами, запятая не ставит-

ся: Получили известие, что Волга стала и что

через неё потянулись обозы (Акс.).

11. Придаточная часть, состоящая из одного относи-

тельного слова, запятой не отделяется: Он оби-

делся, но не сказал почему.

12. Неразложимые выражения во что бы то ни

стало; как ни в чём не бывало; кто во что го-

разд; что есть мочи и т. п. придаточными не явля-

ются и запятой не отделяются: Он пришёл как

ни в чём не бывало.

268. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Чичиков не заметил как въехал в середину обшир-

ного села с множеством изб и улиц. (Г.) 2. Из лесного ов-

рага на дне которого бежал маленький родничок неслось

воркованье диких голубей. (Акс.) 3. Что она натура чест-

ная это мне ясно. (Т.) 4. Кто из вас перед праздником

приходил ко мне домой отвечать урок встаньте. (Н. О.)

5. Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пре-

неприятное известие. (Г.) 6. Командир бригады принял

решение прекратить преследование до рассвета с тем что-

бы к утру подтянуть резервы. (Ш.) 7. Всякому человеку

для того чтобы действовать необходимо считать свою дея-

тельность важною и хорошею. (Л. Т.) 8. Всё это сказано

для того чтобы возбудить внимание к жизни многотысяч-

ной армии начинающих писателей. (М. Г.) 9. Важно те-

перь выяснить не что он уже сделал а что он собирается

ещё сделать. 10. Ученик не мог вспомнить ни как называ-

ется произведение ни кто его автор. 11. Меня упрекают но

не знаю в чём. 12. Он обещал скоро вернуться но не уточ-

нил когда. 13. Любую работу нужно выполнять как сле-

дует. 14. В испуге ребёнок бежал что есть мочи.

269. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Никогда на шёпот искушенья не преклонился я

хоть я не трус хотя обиду чувствую глубоко хоть мало

жизнь целю. (П.) 2. Как только занималась заря и как

только двери заводили свой разноголосый концерт ста-

рички уже сидели за столиком и пили кофе. (Г.) 3. Воз-

гласы мальчика долетали ещё до моего слуха когда уже

стало совсем темно и я огибал край леса. (Т.) 4. Яркие

звёзды которые как бы бежали по макушкам дерев

пока солдаты шли лесом теперь остановились. (Л. Т.)

5. Казалось дорога вела на небо потому что сколько глаз

мог рассмотреть она всё поднималась. (Л.) 6. За ого-

родом следовали крестьянские избы которые хотя бы-

ли выстроены врассыпную и не заключены в правиль-

ные улицы но по замечанию сделанному Чичиковым по-

казывали довольство обитателей. (Г.) 7. Горничная

была сирота которая чтобы кормиться должна была по-

ступить в услужение. (Л. Т.) 8. Я думаю что когда заклю-

чённые увидят лестницу многие захотят бежать. (М. Г.)

9. А женщина всё говорила и говорила о своих несчасть-

ях и хотя слова её были привычными у Сабурова от них

вдруг защемило сердце, (Сим.) 10. Кто виноват из них

кто прав судить не нам. (Кр.) 11. Теперь же судебным

следователем Иван Ильич чувствовал что все без исклю-

чения самые важные самодовольные люди все у него в

руках. (Л. Т.) 12. На закате дня когда померкла степь

когда уже не гудели комбайны когда в таборах стояли

шум и гам а в стороне ярко пылали костры и кухарки

хлопотали вокруг котлов в которых доспевал картофель

с бараниной к стану 2-й бригады стали съезжаться

гости. (Баб.)

270. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните их постановку между частями сложноподчиненного

предложения.

1. Увидя что Мужик трудяся над дугами их прибыль-

но сбывает с рук а дуги гнут с терпеньем и не вдруг Мед-

ведь задумал жить такими же трудами. (Кр.) 2. Во всю

ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не мог-

ла догадаться что бы такое было в голове её мужа о чём

бы ей нельзя было знать. (П.) 3. На шее тоже было повя-

зано что-то такое которого нельзя было разобрать чулок

ли подвязка ли или набрюшник только не галстук. (Г.)

4. Двор Ивана Никифоровича хотя был возле двора Ива-

на Ивановича и можно было перелезть из одного в другой

через плетень однако ж Иван Никифорович пошёл ули-

цею. (Г.) 5. Встретивши Галку Иван Иванович начал

бранить зачем она шатается без дела между тем как она

тащила крупу в кухню. (Г.) 6. Чичиков с чрезвычайной

точностью расспросил кто в городе губернатор кто пред-

седатель палаты кто прокурор словом не пропустил ни

одного значительного человека. (Г.) 7. По мере того как

бричка приближалась к крыльцу глаза Манилова дела-

лись веселее и улыбка раздвигалась более и более. (Г.)

8. Собакевич в четверть часа с небольшим доехал осетра

всего так что когда полицеймейстер вспомнил было о нём

то увидел что от произведения природы оставался один

хвост. (Г.) 9. Иногда глядя с крыльца на двор и на пруд

говорил Манилов о том как бы хорошо было если бы

вдруг от дома провести подземный ход или через пруд

выстроить каменный мост на котором были бы по обеим

сторонам лавки и чтобы в них сидели купцы и продавали

разные мелкие товары нужные для крестьян. (Г.)

10. Мне так было весело на сенокосе что не хотелось даже

ехать домой хотя отец уже звал меня. (Акс.) 11. Хозяй-

ственная часть в доме Пшеницыной процветала не по-

тому только что Агафья Матвеевна была образцовая

хозяйка но и потому ещё что Иван Матвеевич Мухояров

был в гастрономическом отношении великий эпикуре-

ец. (Гонч.) 12. Барыня приняла капли но тотчас же слез-

ливым голосом стала опять жаловаться на собаку на Гав-

рилу на свою участь на то что её бедную старую женщину

все бросили что никто о ней не сожалеет и что все хотят

её смерти. (Т,) 13. Герасим остался неподвижным скрес-

тив могучие руки у Муму на спине между тем как лод-

ку волной относило помаленьку назад к городу. (Т.)

14. Трудно найти другой пример в истории где бы цель

которую поставило себе историческое лицо была бы так

совершенно достигнута как та цель к достижению кото-

рой была направлена вся деятельность Кутузова в 12-м

году. (Л, Т.) 15. Хаджи Мурат понял что старик не хо-

чет говорить того что знает и что нужно было знать Хад-

жи Мурату и слегка кивнув головой не стал больше спра-

шивать. (Л. Т.) 16. Перед вечером когда уже стало ясно

что неприятель везде бежит Кутузов выехал из Красного

и поехал в Доброе куда была переведена в нынешний

день главная квартира. (Л. Т.) 17. Теперь когда старуха

услыхала что старик поминает меньшого сына она реши-

ла опять просить его чтобы при продаже овса послать сы-

ну хоть рублик. (Л. Т.) 18. Я спал долго потому что ког-

да проснулся была уже ночь. (Гарш.) 19. Объездчик слу-

шал со вниманием и соглашался но по выражению его

фигуры и по молчанию видно было что всё что рассказы-

вал ему старик было не ново для него что это он давно

уже передумал и знал гораздо больше того что было из-

вестно старику. (Ч.)

271. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните их постановку в сложноподчиненном предложении.

f 1. Как будто оттого что траве не видно своей старости

в ней поднимается весёлая молодая трескотня. (Ч.)

2L Глухой сидел положив ногу на ногу ел орехи и рас-

кусывал их так громко что казалось стрелял из пистоле-

та. (Ч.) 3. Слепой знал что в комнату смотрит солнце и

что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется

роса. (Кор.) 4. Челкаш чувствовал что он вор гуляка ото-

рванный от всего родного никогда не будет таким жад-

ным низким не помнящим себя. (М. Г.) 5. Боброву вспо-

минались читанные им в каком-то журнале стихи

в которых поэт говорит своей милой что они не будут

клясться друг другу потому что клятвы оскорбили бы

их доверчивую и горячую любовь. (Купр.) 6. Таким

образом противник сам для себя создаёт обстановку

в которой если мы без колебания будем решительны и

смелы он сам подставит нам для разгрома свои главные

силы. (А. Т.) 7. Казаков надо было немедленно гнать

ещё дальше чтобы не дать собраться с силами чтобы

снять угрозу с города чтобы отдалить от них этот притя-

гивающий магнит Уральск. (Фурм.) 8. Наконец офице-

ру удалось отстегнуть кобуру и почти в то же мгновение

как Метелица схватил его за горло он выстрелил в него

несколько раз подряд. (Фад.) 9. Морозке казалось те-

перь что он всю свою жизнь всеми силами старался по-

пасть на ту казавшуюся ему прямой ясной и правильной

дорогу по которой шли такие люди как Бакланов Дубов и

даже Ефимка казалось ехал теперь по той же дороге но

кто-то упорно мешал ему в этом. (Фад.) 10. Так как Мо-

розка не мог подумать что враг сидит в нём самом ему

особенно приятно и горько было думать о том, что он

страдает из-за подлости таких людей как Мечик. (Фад.)

11. Морозка невольно приобщался к той осмысленной

здоровой жизни какой казалось всегда живёт Гончарен-

ко то есть к жизни в которой нет места ненужным и

праздным мыслям. (Фад.) 12. Мальчик глотал волшеб-

ный напиток богачей и ему казалось что на его триумф

смотрит весь мир солнце облака люди море собаки вело-

сипедисты деревянные лошадки каруселей кассирша го-

родской купальни. (Кат.) 13. Продавщица бросила нож

которым резала ветчину и кивнув Павке головой пошла

через зал пробираясь к боковой двери. (Н. О.) 14. И вот эта

дорога и сосны и фонтан у края дороги всё это жизни че-

ловеческие и оживи какой-нибудь волшебник безмолвие

лет как бы заговорило всё как бы могуче запело! (Поел.)

15. Сидоренко считали хорошим подносчиком боепри-

пасов и пулемётчики которых он обслуживал были

всегда уверены что он никогда не подведёт и как бы

ни простреливалась местность доставит боеприпасы

вовремя. (Кож.)

272. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Из дальних странствий возвратясь какой-то дворя-

нин а может быть и князь с приятелем своим пешком гу-

ляя в поле расхвастался о том где он бывал и к былям

небылиц без счёту прилагал. (Кр.) 2. Татьяна Афанась-

евна подала брату знак что больная хочет уснуть и все

вышли потихоньку из светлицы кроме служанки кото-

рая снова села за самопрялку. (П.) 3. По скорости с ка-

ковой запрягали лошадей по торопливой услужливости

бородатого казака поставленного Пугачёвым в комен-

данты я увидел что благодаря болтливости ямщика нас

привезшего меня принимали как придворного времен-

щика. (П.) 4. Проехавши пятнадцатую версту Чичиков

вспомнил что здесь по словам Манилова должна быть его

деревня но шестнадцатая верста пролетела мимо а дерев-

ни всё не было видно и если бы не два мужика попавшие-

ся навстречу то вряд ли бы довелось им потрафить на

лад. (Г.) 5. На вопрос точно ли Чичиков имел намерение

увезти губернаторскую дочку и правда ли что он сам

взялся помогать и участвовать в этом деле Ноздрёв отве-

чал что помогал и что если бы не он то не вышло бы

ничего. (Г.) 6. Для пополнения картины не было недос-

татка в петухе предвестнике переменчивой погоды кото-

рый несмотря на то что голова продолблена была до само-

го мозга носами других петухов по известным делам во-

локитства горланил очень громко и даже похлопывал

крыльями обдёрганными как старые рогожки. (Г.) 7. На

площадь выступает крыльцо на котором часто бегают ку-

ры оттого что на крыльце всегда почти рассыпаны крупы

или что-нибудь съестное что впрочем делается не нароч-

но но единственно от неосторожности посетителей. (Г.)

8. У Антона Прокофьевича были между прочим пантало-

ны такого странного свойства что когда он надевал их то

всегда собаки кусали его за икры. (Г.) 9. В комнате сво-

ей Плюшкин подымал всё что ни видел сургучик лоску-

точек бумажки перышко и всё это клал в бюро или на

окошко. (Г.) 10. За ними кинулись хватая их за пятки

две собаки которые как известно не могут видеть бегуще-

го человека. (Гонч.) 11. От Крымского брода Герасим по-

вернул по берегу дошёл до одного места где стояли две

лодочки с вёслами привязанные к колышкам он уже за-

метил их прежде и вскочил в одну из них вместе с

Муму. (Т.) 12. Этот лекарь которого всё искусство состо-

яло в том что он носил сапоги с мягкими подошвами

умел деликатно браться за пульс спал четырнадцать ча-

сов в сутки а остальное время всё вздыхал да беспрестан-

но потчевал барыню лавровишневыми каплями этот ле-

карь тотчас прибежал покурил жжёными перьями и ког-

да барыня открыла глаза преподнёс ей на серебряном

подносе рюмку с заветными каплями. (Т.)

273. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. В случае оставления жалобы без последствий к че-

му по мнению адвоката надо быть готовым так как касса-

ционные поводы очень слабы партия каторжных в числе

которых была Маслова могла отправиться в первых чис-

лах июня и потому для того чтобы приготовиться к по-

ездке за Масловой в Сибирь что было твёрдо решено Не-

хлюдовым надо было теперь же съездить по деревням

чтобы устроить там свои дела. (Л. Т.) 2. [Он] считал сво-

им долгом защищать гостя хотя бы это стоило ему жизни

и он радовался за себя гордился собой за то что поступав*

так как должно. (Л. Т.) 3. Как хозяин прядильной мас-

терской посадив работников по местам прохаживается

по заведению замечая неподвижность или непривычный

скрипящий слишком громкий звук веретена торопливо

идёт сдерживает или пускает его в надлежащий ход так

и Анна Павловна прохаживаясь по своей гостиной под-

ходила к замолкнувшему или слишком много говорив-

шему кружку и одним словом или перемещением опять

заводила равномерную приличную разговорную маши-

ну. (Л. Т.) 4. Кутузов приказал готовиться на новый бой

чтобы добить неприятеля не потому чтобы он хотел ко-

го-нибудь обманывать но потому что он знал что враг

побеждён. (Л. Т.) 5. Небо было так ясно воздух так свеж

силы жизни так радостно играли в душе Назарова когда

он слившись в одно существо с доброю сильною лошадью

летел по ровной дороге за Хаджи Муратом что ему и в го-

лову не приходила возможность чего-либо печального

или страшного. (Л. Т.) 6. Дрон был один из тех крепких

физически и нравственно мужиков которые как только

войдут в годы обрастают бородой так и живут до шести-

десяти-семидесяти лет без единого седого волоса.

(Л, Т.) 7. Каштанка протянула морду к тёмному окну в

которое как казалось ей глядел кто-то чужой и

завыла. (Ч.) 8. Каштанка не понимала отчего это у неё

такая тоска и отчего все так беспокоятся и стараясь по-

нять следила за каждым движением хозяина. (Ч.)

9. Теперь когда Беликов лежал в гробу выражение у него

было кроткое приятное даже весёлое точно он был рад

что наконец его положили в футляр из которого он уже

никогда не выйдет. (Ч.) 10. По берегам зелёный лопух

схваченный водою тянулся из неё тревожно размахивая

не потонувшими еще верхушками между тем как в

нескольких шагах на большой глубине и лопух и

мать-и-мачеха и вся зелёная братия стояли уже безро-

потно и тихо. (Кор.) 11. По звуку ли колокола по тому

ли как тянул ветер или ещё каким-то может быть и ему

самому неизвестным признакам Пётр чувствовал что

где-то в той стороне за монастырём местность внезапно

обрывается быть может над берегом речки за которым

далеко раскинулась равнина с неопределёнными трудно

уловимыми звуками тихой жизни. (Кор.) 12. Эти прос-

тые слова упали вчера в его душу как падает с высоты

камень на зеркальную поверхность воды: ещё за минуту

она была ровна и спокойно отражала свет солнца и синее

небо... удар и она всколебалась до самого дна. (Кор.)

274. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Во всём что наполняет комнату чувствуется нечто

давно отжившее какое-то сухое тление все вещи источа-

ют тот странный запах который дают цветы высушенные

временем до того что когда коснёшься их они рассыпают-

ся серой пылью. (М. Г.) 2. Хорошо сидеть одному на

краю снежного поля слушая как в хрустальной тишине

морозного дня щебечут птицы и где-то далеко поёт уле-

тая колокольчик проезжей тройки грустный жаворонок

русской зимы. (М. Г.) 3. Это был гигант весь ушедший

в гриву чёрных волос и в густую огромную бородищу

причём капризная судьба точно на смех дала ему вместо

крепкого баса тоненький гнусавый и дребезжащий ди-

скант. (Купр.) 4. Он в три приёма раскачался и вдруг

описав всем телом полный круг так что на один момент

его ноги находились прямо над головой он с силой от-

толкнулся от брусьев пролетел упругой дугой на полторы

сажени вперёд перевернулся в воздухе и ловко по-ко-

шачьи присел на землю. (Купр.) 5. Под огнём перебегая

от одного укрытия к другому он осмотрел расположение

батальона и отдал приказ отвести шестую роту в лесок на

самую маковку высоты в резерв с тем чтобы там была

подготовлена запасная линия обороны. (Фед.) 6. Маши-

на вокруг которой играли дети под наблюдением своих

нянь и возле которой безучастная ко всему сидела заве-

дующая домом находилась метрах в тридцати от того

места где был разведён костёр. (Фад.) 7. Теперь когда их

воинский долг был выполнен когда они внесли ясность

в запутанную обстановку бухты когда важнейшее зада-

ние было обеспечено они думали о том о чём до сих пор

ни у одного из них не мелькнуло и мысли что они спасе-

ны что они не утонули что в этом громадном ночном мо-

ре они не проскочат мимо крохотного катерка стоящего

на якоре. (Соб.) 8. Явившись на участок он сразу пообе-

щал поставить новую печь в комнате голосования да под-

ремонтировать развалившуюся на агитпункте и дабы

слово его не расходилось с делом тотчас же приступил

к работе. (Павл.) 9. Сейчас парнишка лежал без памяти

но когда Поля нащупала его рану он был ранен оскол-

ком в бедро он очнулся и застонал ещё сильнее. (Тих,)

10. Зевая и сонно думая о том что очевидно всё на свете

товар и помидоры товар и баржи товар и домики на зем-

ляном берегу товар и лимонно-жёлтые скирды возле

этих домиков товар и очень возможно даже грузчики то-

вар Петя побрёл в каюту примостился возле Павлика и

не заметил как заснул. (Кат.) 11. Негустая ступенчатая

гряда лиловых облачков застилала солнце но несмотря

на это в воздухе висела такая томящая духота что даже

воробьи купавшиеся посреди двора в куче золы лежали

неподвижно вытянув шейки изредка трепыхая крошеч-

ными веерками распушённых крылышек. (Ш.) 12. Если

бы Травкин или кто-нибудь из его людей сделали хоть

малейшее движение удивления или испуга хоть малей-

шую попытку к нападению или защите немцы вероятно

подняли бы тревогу и эта туманная лесная опушка пре-

вратилась бы в арену короткой и кровавой схватки где

все преимущества были на стороне многочисленных

врагов. (Каз.)

§ 58. Сравнительные обороты с союзами КАК, ЧТО, ЧЕМ и т. п.

1. Сравнительные обороты с союзом как выделяются

запятыми, если они обозначают уподобление и

никаких других смысловых оттенков не содержат

(как имеет значение 'подобно'): И подлинно, как

жар, Червонец заиграл (Кр.); Герасим, как лев, вы-

ступал сильно и бодро (Т.); Пили бабушкины на-

ливки, жёлтую, как золото, тёмную, как дёготь,

и зелёную (М. Г.).

2. Всегда выделяются з а п я т ы м и обороты, начи-

нающиеся с как u, a также обороты с как, если им

предшествует так, такой и т. п.: Как и Петя, я

любил футбол; Я стремился быть таким, как

хотела мама.

3. В оборотах не кто иной как и не что иное как

перед как ставится з а п я т а я : Это был не кто

иной, как наш сосед.

4. Сравнительные обороты, начинающиеся союзами

будто, как будто, нежели, словно, точно, чем,

что и др., выделяются з а п я т ы м и : Снег укрыл

землю, будто одеялом.

5. Обороты с кок запятыми не выделяются:

1) если на первый план в обороте выступает обсто-

ятельственное значение (обычно образа действия —

«как?»): Как дым рассеялись мечты (Л.); Как град

посыпалась картечь (Л.); Как демон коварна и

зла (Л.); обычно такие обороты с как можно заме-

нить формой творительного падежа существительно-

го или наречием (ср.: дымом, градом, демонически);

2) если основное значение оборота — приравнивание

или отождествление: Старайтесь смотреть на ме-

ня как на пациента, одержимого болезнью, вам

ещё неизвестной (Л.) (= считая меня пациентом);

3) если оборот является именной частью составного

сказуемого или тесно связан со сказуемым по смыс-

лу: Одни как изумруд, другие как коралл (Кр.);

Отец как отец (С.-Щ.); Совсем как сумасшедший

стал (Л. Т.); Отец и мать ей как чужие (Добр.);

Брызги и волны были как в жизни (Фед.); Как сол-

нышко она (Сейф.).

Ср. сочетания, где глаголы сами по себе не выра-

жают сказуемого: это звучит как ирония; опреде-

лить как член предложения; осознать как опас-

ность; воспринимать как угрозы; оценить как по-

ложительный факт; осмыслить как новое

явление; расценить как необоснованное требова-

ние; рассматривать как особый случай; квалифи-

цировать как нарушение порядка; характеризо-

вать как положительный факт; представить как

знакомого; выдвинуть как кандидата; отметить

как перелом к лучшему; говорить как о чём-то но-

вом; входить как неотъемлемая составная часть;

выделяться как художник; прозвучать как при-

зыв; выглядит как самовосхваление; сложилось

как традиция и т. п.;

4) если сравнительному обороту предшествует отри-

цательная частица не: поступил не как друг;

5) если оборот является устойчивым выражением:

гол как сокол; льёт как из ведра и т.п.

6. Если обороты (не) больше чем, (не) меньше чем,

(не) раньше чем, (не) позже чем и т. п. не выража-

ют сопоставления, то они рассматриваются как

цельные выражения и запятая в них перед союзом

чем не ставится: На работу понадобится не мень-

ше чем три часа (ср.: не меньше трёх часов).

7. Слова угодно и попало в сочетании с вопроситель-

но-относительными местоимениями и наречиями

[что угодно ('все'), кто угодно ('любой'), какой

угодно ('всякий'), где угодно ('везде'), откуда угод-

но ('отовсюду'), что попало ('всё'), куда попало

('всюду') и т. д.] образуют цельные выражения и за-

пятыми не отделяются: Он готов читать что

угодно.

УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ СО СРАВНЕНИЕМ:

беден как церковная мышь

белый как лунь (как полотно, как снег)

биться как рыба об лёд

бледный как смерть

блестит как зеркало

болезнь как рукой сняло

бояться как огня

бродит как неприкаянный

бросился как безумный

бубнит как пономарь

вбежал как сумасшедший

везёт как утопленнику

вертится как белка в колесе

видно как днём

визжит как поросёнок

врёт как сивый мерин

всё идёт как по маслу

все как на подбор

вскочил как ошпаренный (как ужаленный)

глуп как пробка

глядел как волк

гол как сокол

голодный как волк

далёк как небо от земли

дрожал как в лихорадке (как осиновый лист)

ему всё как с гуся вода

ждать как манны небесной (как праздника)

жить как кошка с собакой

жить как птица небесная

заснул как мёртвый

застыл как статуя

затерялся как иголка в стогу сена

звучит как музыка

здоров как бык

знать как облупленного (как свои пять пальцев)

идёт как корове седло

идёт рядом как пришитый

как в воду канул

кататься как сыр в мао не

качается как пьяный

колыхался как студень

красив как бог

красный как рак

крепок как дуб

кричит как оглашенный

лёгкий как перышко

летит как стрела

лысый как колено

льёт как из ведра

машет руками как мельница

мечется как угорелый

мокрый как мышь

мрачный как туча

мрут как мухи

надеяться как на каменную стену

народу как сельдей в бочке

наряжать как куклу

не видать как своих ушей

нем как могила (как рыба)

нестись как угорелый (как шальной)

носится как дурак с писаной торбой (как курица

с яйцом)

нужен как воздух

нужен как прошлогодний снег (как пятая спица

в колеснице, как собаке пятая нога)

ободрать как липку

один как перст

остался как рак на мели

остановился как вкопанный

острый как бритва

отличаться как день от ночи (как небо от земли)

печь как блины

побледнел как полотно (как смерть)

повторял как в бреду

пойдёшь как миленький

поминай как звали

помнить как во сне

попасть как кур во щи

поразить как обухом по голове

посыпаться как из рога изобилия

похожи как две капли воды

пошёл ко дну как камень

появиться как по щучьему велению

преданный как собака

пристал как банный лист

провалиться как сквозь землю

проку как от козла молока

пропал как в воду канул

прямо как нож по сердцу

пылал как в огне

работает как вол

разбирается как свинья в апельсинах

развеялся как дым

разыграть как по нотам

расти как грибы после дождя (как на дрожжах)

свалиться как снег на голову

свеж как кровь с молоком (как огурчик)

сидел как прикованный

сидеть как на иголках (как на угольях)

слушал как заворожённый

смотрел как зачарованный

спал как убитый

спешить как на пожар

стоит как истукан

стройный как кедр ливанский

тает как свечка

твёрдый как камень

темно как ночью

точен как часы

тощий как скелет

труслив как заяц

умер как герой

упал как подкошенный

упёрся как баран (как бык)

упрям как осел

устал как собака

хитёр как лиса

хлещет как из ведра

ходил как в воду опущенный

ходил как именинник

ходить как по ниточке

холодный как лёд

худой как щепка

чёрный как смоль (как чёрт)

чувствовать себя как дома (как за каменной стеной,

как рыба в воде)

шатался как пьяный

шёл как на казнь

ясно как дважды два четыре (как день) и др.

275. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. И видел он себя богатым как во сне. (Кр.) 2. Вокруг

высокого чела как тучи локоны чернеют. (П.) 3. Ямщик

был в таком же изумлении от его щедрости как и сам

француз от предложения Дубровского. (П.) 4. Руки его

дрожали как ртуть. (Г.) 5. Нигде при взаимной встрече не

раскланиваются так благородно и непринуждённо как

на Невском проспекте. (Г.) 6. Все явления природы суть

не что иное как частные и особенные проявления обще-

го. (Бел.) 7. На небе ярко сверкнула как живой глаз первая

звёздочка. (Гонч.)З. Внизу как зеркало стальное синеют

озера струи. (Тютч.) 9. Воздух чист и свеж как поцелуй

ребёнка. (Л.) 10. Как чайка парус там белеет в вы-

соте. (Ф.) 11. На самом дне сухом и жёлтом как медь ле-

жали огромные плиты глинистого камня. (Т.) 12. Сло-

ва бесконечно тянулись одно за другим как густая,

слюна. (С.-Щ.) 13. Черты лица его были те же как и

у сестры. (Л. Т.) 14. Существование его заключено в эту

тесную программу как яйцо в скорлупу. (Ч.) 15. Я че-

рез всю свою жизнь как через тысячу лет пронёс это

воспоминание. (Пришв.) 16. Он двигался сдержанно

как человек умеющий хорошо обращаться со своим

временем. (Фед.) 17. Молнии как галстуки по ветру ле-

тят. (Багр.) 18. К Москве как и ко всей стране я чувствую

свою сыновность как к старой няньке. (Пауст.) 19. Степь

уходила вдаль обширная и ровная как море. (Соб.) 20. На

улице было множество людей как в праздник. (Тих.)

21. А жена уже в дверях стоит и сковородник как ружьё

на изготовку держит. (Ш.) 22. Голова острижена как

у мальчишки. (Пан.) 23. И обнялись как братья отец и

мальчик-сын. (Те.) 24. Разбойник Мужика как липку

ободрал. (Кр.) 25. У Льва как гору с плеч свалило. (Кр.)

26. Она сама ходила как дикая. (Гонч.) 27. Ты любил ме-

ня как собственность как источник радостей тревог

и печалей. (Л.) 28. Как ребёнок душою я стал. (Т.)

29. Перстенёк как жар горит. (Н.) 30. Наш сад как про-

ходной двор. (Ч.) 31. Да всё он делал не как люди. (М. Г.)

32. Часть рабочих с первых же дней стала смотреть на ме-

ня как на забавного шута. (М. Г.) 33. Все относились к Ва-

не как к своему человеку. (Пришв.) 34. Я смотрел как оча-

рованный. (Аре.) 35. Я говорю о поэте Николае Тихонове

как о счастливейшей писательской судьбе. (Фед.) 36. Он

говорил о привычных вещах как о чём-то необычайно

интересном. (Пауст.)

276. Перепишите, расставляя знаки препинания.

I. 1. А волоса у русалки зелёные что твоя конопля.

(Т.) 2. Откуда-то тянуло затхлой сыростью точно из

погреба. (М.-С.) 3. Иной раз подстрелишь зайца ранишь

его в ногу а он кричит словно ребёнок. (Ч.) 4. На Крас-

ной площади будто сквозь туман веков неясно выри-

совываются очертания стен и башен. (А. Т.) 5. Ночью

лететь было безопаснее нежели днём. (Пере.) 6. Лучше

поздно чем никогда. (Поел.).

II. 1. Участников состязания оказалось больше чем

ожидали. 2. Количество спортсменов в школе увеличи-

лось больше чем вдвое. 3. Он вернётся не позже чем обе-

щал. 4. Сообщите об этом не позже чем завтра. 5. Я ува-

жаю тебя не меньше чем его. 6. Тормозить нужно не

меньше чем за 100 метров. 7. Выеду не раньше чем полу-

чу вызов. 8. Результаты будут известны не раньше чем

через два дня. 9. Он готов сделать что угодно. 10. В лесу

собирали что попало.

277. Прочитайте предложения. Объясните пунктуацию

при сравнительных оборотах.

1. Под ним, как океан, синеет степь кругом. (Кр.)

2. И сон и сладостный покой, как прежде, посетили мой

угол тесный и простой. (П.) 3. Так же, как и в пещерах

киевских, тут видны были углубления в стенах и стоя-

ли кое-где гробы. (Г.) 4. Я загорел, как арап, и оди-

чал. (Акс.) 5. Сии светила, как живые очи, глядят на

сонный мир земной. (Тютч.) 6. Литвинов вышел на

улицу как отуманенный, как оглушённый. (Т.) 7. Он по-

давал свой камень как единственное, что он мог

дать. (С.-Щ.) 8. И вдруг, сознав сие преступление, сло-

жил руки и, как малое дитя, заплакал. (Леек.) 9. Он не

спускал глаз с Хаджи Мурата, про которого он слышал

как про необыкновенного воина. (Л. Т.) 10. Потом оба

продолжали есть молча, как незнакомые. (Ч.) 11. Сест-

ра вела себя как чужая. (М. Г.) 12. Как приговорённые,

поднимались по одному, по два и, не строясь, не дожида-

ясь команды, шли как попало, положив давящие вин-

товки на плечи, глядя воспалёнными глазами. (Сер.)

13. Все слуги как сумасшедшие, никто меня не слуша-

ет. (А. Т.) 14. Белая тонкая и едкая известковая пыль

стояла, как туман, в воздухе. (Купр.) 15. Старого-то

кладбища нет уж, а новые кресты как частокол. (Гл.)

16. Корка наста от лыжи, как стекло, со звоном разлета-

ется. (Пришв.) 17. Курносая Шура из Криводановки хо-

дила как именинница. (Эр.) 18. В ответ на все его речи

мы молчали как убитые. (Инб.) 19. Были причины

Мишке ходить как буря. (Леон.) 20. Наконец полков-

ник поймал какого-то железнодорожника, который тоже

шёпотом, как о большой тайне, сказал, что на путях

за водокачкой формируется товарный состав на Моги-

лёв. (Сим.)

278. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните их постановку при сравнительных оборотах.

1. Её уста как роза рдеют. (П.) 2. На беззаботную

семью как гром слетела божья кара. (Л.) 3. Как чайка

парус там белеет в высоте. (Ф.) 4. Мы точно в лихорад-

ке. (Т.) 5. Однако после этого Ермил не скоро справился

с год как шальной ходил. (Н.) 6. Офицерик ахнул и

свернувшись сел на землю как на лету подстреленная

птица. (Л. Т.) 7. Я страдала за милого доброго Ивана

Андреича как за сына. (Ч.) 8. Ночное небо над городом

было чёрное и по небу таинственно неслись огромные бе-

лые хлопья облаков как гигантские белые птицы. (Андр.)

9. Мы сели пить чай Аксинья разливала ласковая и доб-

рая как никогда. (М. Г.) 10. Улица была как буря. (Бр.)

11. Как муравьи всюду копошатся люди. (Сер.) 12. Как

сквозь сон шумел нарядный сверкающий экипажами и

стёклами Невский. (А, Т.) 13. Ваши солдаты граф до-

стойны удивления. Они как железные. (Шишк.) 14. По-

том караульщикам на околицах было приказано не пус-

кать голодающих в село и они брели по полям и как са-

ранча поедали пустые колосья. (Гл.) 15. Весной жизнь

как река. (Эр.) 16. Лес был как море и море как

лес. (Вс. Ив.) 17. И слетаются рвутся хрипят обгоняют

друг друга два голоса как два ручья. (Нее.) 18. А выра-

жение лица было как у маленького. (Г. Н.) 19. Весь этот

день Синцов прожил как в тумане. (Сим.)

279. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Вижу как теперь самого хозяина. (П.) 2. Гляжу

как безумный на чёрную шаль. (П.) 3. Повесивши голо-

ву и опустивши руки сидел он в своей комнате как бед-

няк нашедший бесценную жемчужину и тут же выро-

нивший её в море. (Г.) 4. Искали они князя и чуть-чуть

в трёх соснах не заблудились да спасибо случился тут по-

шехонец-слепород который эти три сосны как свои пять

пальцев знал. (С.-Щ.) 5. Мою любовь широкую как море

вместить не могут жизни берега. (А. К. Т.) 6. Хан был

телом сильный как бык и храбрый как лев а душой сла-

бый как вода. (Л. Т.) 7. Анна Сергеевна не снилась ему а

шла за ним всюду как тень и следила за ним. Закрывши

глаза он видел её как живую. (Ч.) 8. Глаза его горели

словно у волка и были остры как жало осы.(Андр.)

9. Моя маленькая приятельница почти никогда не бегала

и смеялась очень редко когда же смеялась то смех её зву-

чал как самый маленький колокольчик которого за де-

сять шагов уже не слышно. (Кор.) 10. Снова закрыл гла-

за и как от боли крепко сжал зубы. (М. Г.) 11. И ляжем

мы в веках как перегной мы все кто ищет верит страстно

дышит. (Вр.) 12. Море было как молоко песок сырова-

тый. (А. Т.) 13. И уже смешались облака и дымы будто

рядовые одного полка. (М.) 14. Дальше простирался как

эта темь безграничный круг неведомых людей. (Сер.)

15. И можно знать всё на свете но не чувствуя единства все-

го в одной необъятно великой мысли повторять как индюк

то что уже не раз говорили другие. (Пришв.) 16. Потом

громыхнуло ржавое железо зазвенел как старые часы

замок. (Фед.) 17. Странно что Вера москвичка. Она как

весна на севере: серая розовая и туманная. (Эр.)

18. В конце розового марта утренние оловянные замороз-

ки становятся нежными как фиалки. (Панф.) 19. Mania

села уронила голову на руки и не шевелясь сидела

как бесчувственная. (Сим.)

280. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Во всё время обеда Полина сидела как на игол-

ках. (П.) 2. Разбитый в прах спасался побегом беспечен

он как глупое дитя. (П.) 3. Как ныне сбирается вещий

Олег отмстить неразумным хазарам. (П.) 4. И сладкий

трепет как струя по жилам пробежал природы. (Тютч.)

5. Она как пчела знала в какое место больнее ужалить

его. (Л. Т.) 6. Старый мост сломали и на его место сдела-

ли цокольную прямую как палка набережную. (Л. Т.)

7. Людей одиноких по натуре которые как рак-отшельник

или улитка стараются уйти в свою скорлупу на этом свете

немало. (Ч.) 8. Оба вы прекраснейшие умнейшие люди а

глядите друг на дружку как волки. (Ч.) 9. Оставались не-

подвижными только углы зала туго как подушка пером

набитого гостями. (М. Г,) 10. Но всё-таки ежели я захо-

чу прытко действовать пол-улицы как после пожара

очутится. (М. Г.) 11. Буфетчик круглый и надутый

спесью лыс как мяч. (М. Г.) 12. Как-то вдруг точно с по-

толка спрыгнув явился дедушка. (М. Г.) 13. А теперь все

норовят в баре а повадки как у твари. (М. Г.) 14. Во мра-

ке носился ураган и его бешеный гул словно похоронный

звон уныло звучал над одинокой юртой. (Сер.) 15. Голос

его звучит точно чужой издалека. (А. Т.) 16. Никита

ощущал совершенно чёрную глухоту и горло его было

сдавлено как в приступе слёз. (Фед.) 17. Дорога гладка

как водяная поверхность и покойно как лодка скользит по

каменной глади автомобиль. (Фед.) 18. Зелень как ковёр

услужливо поглощала нечаянно долетевший шум. (Фед.)

19. В самом воздухе планеты шла схватка человеческого

и звериного на волнах разной частоты как на рапирах дра-

лись два мира. (Г. Н.) 20. Как никогда нарядный с высоко

поднятой головой но с тревогой и неуверенностью в душе

я ждал под огромной колонной у входа в областной

театр. (Тендр.)

§ 59. Бессоюзное сложное предложение

1. Между независимыми частями-предложениями,

объединенными в одно сложное бессоюзное предло-

жение, ставится з а п я т а я , если такие части тес-

но связаны между собой по смыслу: Редел на небе

мрак глубокий, ложился день на тёмный дол,

взошла заря (П.).

2. Если части бессоюзного сложного предложения

более отдалены друг от друга по смыслу или значи-

тельно распространены и имеют внутри себя запя-

тые, то между ними ставится т о ч к а с запя-

той: У ворот увидел я старую чугунную пушку;

улицы были тесны и кривы; избы низки и большей

частью покрыты, соломой (П.); Уже вечерело; солн-

це скрылось за небольшую осиновую рощу, лежав-

шую в полуверсте от сада; тень от неё без конца

тянулась через неподвижные поля (Т.).

3. Д в о е т о ч и е между частями бессоюзного слож-

ного предложения ставится:

1) если вторая часть раскрывает содержание того,

о чем говорится в первой части (между частями

можно вставить а именно): Я не ошибся: старик не

отказался от предлагаемого стакана (П.); Тут

открылась картина довольно занимательная: ши-

рокая сакля, которой крыша опиралась на два за-

копчённых столба, была полна народа (Л.);

2) если в первой части при помощи глаголов видеть,

смотреть, слышать, знать, чувствовать и т. п.

делается предупреждение, что далее последует изло-

жение какого-либо факта или какое-либо описание:

Я знаю: в вашем сердце есть и гордость и прямая

честь (П.); Павел чувствует: чьи-то пальцы до-

трагиваются до его руки выше локтя (Н. О.).

Иногда указанные глаголы могут лишь подразу-

меваться: Он подумал, понюхал [и почувствовал]:

пахнет мёдом (Ч.).

Обратите внимание: если первая часть предложе-

ния произносится без оттенка предупреждения, то

между частями ставится запятая: Слышу, земля

задрожала (Н.);

3) если вторая часть указывает на основание, при-

чину того, о чем говорится в первой части (между

частями можно вставить потому что)'- Всю дорогу

до хутора молчали: говорить мешала тряская

езда (Ч.).

4. Т и р е между частями бессоюзного сложного

предложения ставится:

1)если во второй части содержится неожиданное

присоединение, указание на быструю смену собы-

тий: Вдруг мужики с топорами явились — лес за-

звенел, застонал, затрещал (Н.); Игнат спустил

курок — ружьё дало осечку (Ч.);

2) если во второй части содержится резкое противо-

поставление по отношению к содержанию первой

части: Дуб держится — к земле Тростиночка при-

пала (Кр.); Косили версту — выкосили грош (М. Г.);

3) если вторая часть заключает в себе следствие, вы-

вод из того, о чем говорится в первой части: Хвалы

приманчивы — как их не пожелать? (Кр.);

4) если в первой части указывается время совершения

действия, о котором говорится во второй части (можно

добавить когда): Пашню пашут — руками не ма-

шут (Поел.); Лес рубят — щепки летят (Поел.);

5) если в первой части обозначено условие соверше-

ния действия, о котором идет речь во второй части

(можно добавить если): Любишь кататься — люби

и саночки возить (Поел.); Волков бояться — в лес

не ходить (Поел.);

6) если в одной части содержится сравнение с тем,

о чем говорится в другой части: Молвит слово —

соловей поёт (Л.).

5. Т и р е между частями бессоюзного сложного пред-

ложения ставится в тех случаях, когда вторая часть

является неполным предложением: Я думал — волк.

281. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Небо очистилось замелькали звёзды становилось

уже светло. (Акс,) 2. Бледные щёки впали глаза сдела-

лись большие губы горели. (Л.) 3. Герасим схватил Му-

му стиснул её в своих объятиях она в одно мгновение об-

лизала ему нос глаза усы и бороду. (Т.) 4. Было жарко

душно в закрытые двери стучался ветер в печке гудело

слышались вздохи из кухни вздохи зловещие. (Ч.)

282. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните постановку точки с запятой.

1. Ещё амуры черти змеи на сцене скачут и шумят

ещё усталые лакеи на шубах у подъезда спят ещё не пе-

рестали топать сморкаться кашлять шикать хлопать ещё

снаружи и внутри везде блистают фонари а уж Онегин

вышел вон домой одеться едет он. (П.) 2. Небо сверкало

звёздами воздух был наполнен благовониями от засы-

хающих степных трав речка журчала в овраге костёр пы-

лал и освещал людей. (Акс.) 3. От угара все валяются

вповалку по постелям слышится оханье стоны один об-

ложит голову огурцами и повяжется полотенцем другой

положит клюквы в уши и нюхает хрен третий в одной ру-

башке уйдёт на мороз четвёртый просто валяется без

чувств на полу.(Гонч.) 4. Налево чернело глубокое

ущелье за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор

изрытые морщинами покрытые слоями снега рисова-

лись на бледном небосклоне ещё сохраняющем послед-

ний отблеск зари. (Л.) 5. Лёгкая пыль жёлтым столбом

поднимается и несётся по дороге далеко разносится друж-

ный топот лошади бегут навострив уши. (Т.) 6. Овод жуж-

жит и кусает смертная жажда томит солнышко серп на-

гревает солнышко очи слепит спинушка ноет с натуги

руки и ноги болят красные жёлтые круги перед очами

стоят. (Н.) 7. Обед кончился большие пошли в кабинет

пить кофе а мы побежали в сад шаркать ногами по до-

рожкам покрытым упавшими жёлтыми листьями и

разговаривать. (Л. Т.) 8. Каждый день погромыхивал

дальний гром парило было похоже на дождь. (Ч.)

9. Изумрудные лягушата прыгают под ногами между

корней подняв золотую головку лежит уж и стережёт

их. (М. Г.) 10. Некоторые бутоны ландышей раскры-

лись бурые листья осин стали нежно-зелёными взошед-

ший овёс зелёными солдатиками расстилался по чёрно-

му полю. (Пришв.) 11. Когда-то учебники стояли на

этажерке синий чертёж был аккуратно наколот на стене

матрац застелен белым одеялом. (Фед.) 12. Жители ушли

мужчины старики подростки стали партизанами. (Эр.)

13. За рекой разноголосо пели девчата пахло сеном отсыре-

вающей пылью и дымом костров. (Фад.) 14. Партизаны

не дают врагу ни сна ни покоя они смелы дерзки и

неотступны. (Сурк.) 15. Злые собаки лаяли на задворках

не решаясь выбежать навстречу бричке должно быть от-

учили их от этой привычки проезжие солдаты. (Саян.)

16. Был тихий мороз заря догорала высоко лежали пухо-

вые снега. (Пан.) 17. Затрещали кусты заметались вер-

шины маленьких сосенок заскрипел оседая наст. (Пол.)

18. Лицо её посуровело выцвел на щеках румянец про-

ступили побледневшие углы скул упрямо выдался под-

бородок. (Малъц.)

283. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. На ярмарке случилось странное происшествие всё

наполнилось слухом что между возов появилась красная

свитка. (Г.) 2. На кухне опять трещит огонь опять раз-

даётся дробный стук ножей готовится ужин. (Гонч.)

3. Об одном прошу вас стреляйте скорее. (Л.) 4. Приятно

после долгой ходьбы и глубокого сна лежать неподвижно

на сене тело нежится и томится лёгким жаром пышет ли-

цо сладкая лень смыкает глаза. (Т.) 5. Сделай план квар-

тиры как расположены комнаты где двери окна где что

стоит. (М. Г.) 6. Одеты они были кое-как на одних жел-

тели деревенские старенькие шубы на других болтались от-

цовские стёганые пиджаки подпоясанные верёвкой. (Гл.)

7. Тёмный лес хорош в яркий солнечный день тут

и прохлада и чудеса световые. (Пришв.) 8. Про себя Да-

нилов сформулировал задачу так из доктора Белова надо

сделать начальника поезда. (Пан.) 9. Тут его осенила

мысль партизаны должны быть где-то поблизости. (Пол.)

10. В избе у неё всегда было опрятно стены чисто побели-

вались висели на окнах натянутые гармошкой белые

шторки на подоконниках стояли оранжевые горшочки

с цветами крашеный пол пеленали домотканые поло-

вички. (Малъц.) 11. Обломов очнулся перед ним наяву

не в галлюцинации стоял настоящий действительный

Штольц. (Гонч.) 12. Мы проехали мимо пруда на гряз-

ных и отлогих берегах ещё виднелись ледяные закрай-

ки. (Акс.) 13. Я поднял глаза на крыше хаты моей

стояла девушка в полосатом платье с распущенными во-

лосами. (Л.) 14. Я поглядел кругом торжественно и цар-

ственно стояла ночь. (Т.) 15. Однажды проснулся он

и видит прямо против его норы стоит рак. (С.-Щ*)

16. Помню также она любила хорошо одеваться и прыс*

каться духами.•( Ч.) 17. Я понимаю вам трудно сейчас

сказать о целях которые преследует литература. (М. Г.)

18. Он видел вставала земля из пепла непокорённая зем-

ля неистребимая жизнь. (Горб.) 19. Лукашин остановил-

ся посмотрел во рву скапливалась вода снег был как мок-

рый сахар. (Пан.) 20. Люди знали где-то очень далеко от

них идёт война. (Аж.) 21. Напрасно вы смотрите кругом

во все стороны нет выхода из бесконечных тундр. (Гонч.)

22. Он покраснел ему было стыдно убить человека без-

оружного. (Л.) 23. Хорошо что Лемм нас не слышал он

бы в обморок упал. (Т.) 24. И Жилин приуныл видит де-

ло плохо. (Л. Т.) 25. Он даже испугался так было темно

тесно и нечисто. (Ч.) 26. Науку надо любить у людей нет

силы более мощной и победоносной чем наука. (М. Г.)

27. Степан боялся подойти к обрыву скользко. (Шишк.)

28. В Мексике похвалить вещь в чужом доме нельзя её за-

ворачивают вам в бумажку. (М.) 29. Иногда лошади про-

валивались по брюхо почва была очень вязкой. (Фад.)

30. Осень и зиму Павел не любил они приносили ему мно-

го физических мучений. (Н. О.)

284. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Обычай мой такой подписано так с плеч долой. (Гр.)

2. Но решено заутра двину рать. (П.) 3. Дубровский при-

ставил фитиль выстрел был удачен одному оторвало го-

лову двое были ранены. (П.) 4. К сукнам холстам и до-

машним материям страшно было прикоснуться они об-

ращались в пыль. (Г.) 5. Ни к одной лежанке ни к одной

печке нельзя было приложить руки того и гляди вскочит

пузырь. (Гонч.) 6. Меня поразило однако одно слепой

говорил со мной малороссийским наречием а теперь

изъяснялся чисто по-русски. (Л.) 7. Луны не было на не-

бе она в ту пору поздно всходила. (Т.)&. Над Гераси-

мом однако глумиться не все решались он шутить не

любит. (Т.) 9. Я поднял голову перед огнём на опрокину-

той лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим

охотником. (Т.) 10. Не нагнать тебе бешеной тройки ко-

ни сыты и крепки и бойки. (Н.) 11. В продолжение утра

и середины дня Оленин весь был погружён в арифмети-

ческие расчёты сколько он проехал вёрст сколько остаёт-

ся до первой станции сколько до первого города до обеда

до чая до Ставрополя и какую часть всей дороги состав-

ляет проеханное. (Л. Т.) 12. Одного только я не пони-

маю как она могла тебя укусить? (Ч.) 13. Возбуждение

старика прошло и теперь сказывалось утомление язык

его заплетался голова тряслась глаза слезились. (Кор.)

14. Ты мне лучше вот что скажи правда что к Маякину

сын воротился? (М. Г.) 15. Ей представлялась картина

хрупкая ладья несётся по течению. (Вер.) 16. До сих пор

удивительным и неразгаданным остаётся кто же в эту роко-

вую ночь дивизионную школу снял с караула? (Фурм.)

17. Окна в бараке то освещались то гасли кто-то чиркал

спички. (Фад.) 18. Сила у него медвежиная за что ни

возьмётся кипит у него в руках. (Ш.) 19. Я ехала сейчас

говорила с вами и всё думала почему они не стре-

ляют? (Сим.) 20. Я прошёл к калитке по мокрой траве

испытывая тревогу кто же рассмотрит первый трактор

в таком непроглядном тумане? (Пере.)

285. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Дубровский узнал Кирилу Петровича и ужасное

смятение изобразилось на лице его багровый румянец за-

ступил место обыкновенной бледности глаза засверкали

он произносил невнятные звуки. (П.) 2. Через час яви-

лась возможность ехать метель утихла небо прояснилось

и мы отправились. (П.) 3. Василиса Егоровна не умол-

кала ни на минуту и осыпала меня вопросами кто мои ро-

дители живы ли они где живут и каково их состояние? (П.)

4. Насчёт главного предмета Чичиков выразился очень

осторожно он не назвал души умершими а только несу-

ществующими. (Т.) 5. Я не мог заснуть передо мной во

мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами. (Л.)

6. Не таю мне стало страшно на краю грозящей бездны

я лежал. (Л.) 7. Две тяжёлые слезы выкатились вдруг

из глаз Герасима одна упала на крутой лобик собачки

другая в щи. (Т.) 8. С ранней молодости Татьяну держа-

ли в чёрном теле работала она за двоих а ласки никакой

никогда не видела. (Т.) 9. Одно было несомненно назад

он не вернётся. (Т.) 10. Птиц не было слышно они не по-

ют в часы зноя. (Т.) 11. Вдруг я чувствую кто-то берёт

меня за плечо и толкает. (Т.) 12. Только у мельницы

злится река нет ей простора неволя горька. (Н.) 13. Я это

сделаю так выкопаю подле самого камня большую яму

землю из ямы развалю на площади свалю камень в яму и

заровняю землёю. (Л. Т.) 14. Плотник Елизаров о каж-

дом человеке или о вещи судил только со стороны проч-

ности не нужен ли ремонт? (Ч.) 15. Во всём селе было

только два порядочных домика в одном помещалось во-

лостное правление в другом жил Цыбукин епифановский

мещанин. (Ч.) 16. Берегов не видать их скрыла ночь

и оттолкнули куда-то широкие волны разлива. (М. Г.)

17. Лицо у Вавилы ежеминутно меняется оно и грустно и

нахмурено то сурово то мягко и бледнеет и загорается ру-

мянцем. (М. Г.) 18. Где-то на краю села занялось полы-

мя загорелся стог или изба. (Фад.) 19. Я тебе определён-

но скажу у тебя есть талант. (Фад.) 20. Поведение Нагуль-

нова все расценивали по-разному одни одобряли другие

порицали некоторые сдержанно помалкивали. (Ш.)

286. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Иван Иванович подошёл к воротам загремел ще-

колдой изнутри поднялся собачий лай. (Г.) 2. Вдруг

дверь каморки быстро распахнулась вся челядь тотчас

кубарем скатилась с лестницы. (Т.) 3. Упадёт луч солн-

ца на траву вспыхнет трава изумрудом и жемчу-

гом. (М. Г.) 4. Метелица был уже совсем близко от кост-

ра вдруг конское ржание раздалось во тьме. (Фад.)

5. Прошла неделя месяц он к себе домой не нозвращал-

ся. (П.) 6. Он мучительно провёл глазами по потолку хо-

тел сойти с места бежать ноги не повиновались. (Гонч.)

7. До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу нет

зверя. (Л.) 8. Шестнадцать лет служу такого со мной не

случалось. (Л. Т.) 9. Я умираю мне не к чему лгать. (Т.)

10. Не было никакой возможности уйти незаметно он

вышел открыто будто идёт на двор и шмыгнул в ого-

род. (Фад.) 11. Достав из кармана одновременно и

спички и зажигалку Крайнев зажёг шнуры они вспых-

нули. (В. П.) 12. Ехал сюда рожь начинала желтеть. Те-

перь уезжаю обратно эту рожь люди едят. (Пришв.)

13. Победим каменный дом построишь. (А. Т.) 14. Будет

дождик будут и грибки будут грибки будет и кузов. (П.)

15. На глаз поверишь криво отмеришь. (М. Г.) 16. Ру-

гаться будут не бойся. (Гл.) 17. Нравится рисовать ри-

суй на здоровье никто не запрещает. (Пан.) 18. Мол-

вит слово соловей поёт. (Л.) 19. Посмотрит рублём по-

дарит. (Н.)

287. Перепишите, расставляя знаки препинания.

1. Шить сядет не умеет взять иголку её бранят она себе

молчит. (П.) 2. Прошла неделя другая вдруг въезжает ко

мне на двор коляска. (П.) 3. Дайте ему только нож да

пустите его на большую дорогу зарежет за копейку

зарежет. (Г.) 4. Я хвать за пояс пистолета нет. (Л.)

5. Я стал звать хозяина молчат стучу молчат. (Л.)

6. Мы хотели отворить ворота заперты зашли с другой

стороны к калитке тоже заперта. (Л.) 7. Пройдёт моло-

дец приосанится пройдёт девица пригорюнится а пройдут

гусляры споют песенку. (Л.) 8. Пропади ты совсем пла-

кать о тебе не будем. (Ч.) 9. Дунул ветер всё дрогнуло ожи-

ло и засмеялось. (М. Г.) 10. Он гость я хозяин. (Багр.)

11. Бой не нашею волей начат нашей славой закончим

его. (Ас.) 12. Не сумку у Мишки украли последнюю на-

дежду похитили. (Нее.) 13. Это не усталый больной сол-

дат шёл с фронта это шёл строитель. (Горб.) 14. В сказ-

ках Андерсена обретают дар речи не только цветы вет-

ры деревья в них оживает и домашний мир вещей и

игрушек. (Пауст.) 15. Биться в одиночку жизни не пе-

ревернуть. (Н. О.) 16. В полдень пройти по мёртвой ули-

це человека не встретишь. (Ш.) 17. Но рябина не только

отцвела на ней успели вырасти эти богатые и нарядные

гроздья. (Буб.) 18. Сергей Петрович забежал вперёд и

толкнул вагонетки они не сдвинулись с места. (В. П.)

19. Смелые побеждают трусливые погибают. (Поел.)

20. Назвался груздем полезай в кузов. (Поел.)

288. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания.

1. Я выглянул из кибитки всё было мрак и вихорь. (П.)

2. Но тут увидел Чичиков что это был скорее ключник чем

ключница ключница по крайней мере не бреет бороды а

этот напротив того брил и казалось довольно редко пото-

му что подбородок с нижней частью щеки походил у него

на скребницу из железной проволоки какой чистят на

конюшне лошадей. (Г,) 3. Сегодня Илюша ты не по-

едешь учиться в четверг большой праздник стоит ли ез-

дить взад и вперёд на три дня. (Гонч.)4. Была особенная

причина почему я не любил и боялся дедушки я своими

глазами видел один раз как он сердился и топал

ногами. (Акс.) 5. Пополз я по густой траве вдоль по овра-

гу смотрю лес кончился несколько казаков выезжает из

него на поляну. (Л.) 6. Максим Максимыч имел глубо-

кие сведения в поваренном искусстве он удивительно хо*

рошо зажарил фазана удачно полил его огуречным рас-

солом и я должен признаться что без него пришлось бы

остаться на сухоядении. (Л.) 7. Зато никогда немой так

не усердствовал как в тот день вычистил и выскреб весь

двор выполол все травки до единой собственноручно по-

выдергал все колышки в заборе палисадника чтобы удос-

товериться довольно ли они крепки и сам же их потом

вколотил словом возился и хлопотал так что даже бары-

ня обратила внимание на его радение. (Т.) 8. Стану я пса

кормить пёс животное умное сам найдёт себе пропита-

ние. (Т.) 9. Нигде не темнеет не густеет гроза разве

кое-где протянутся сверху вниз голубоватые полосы то

сеется едва заметный дождь. (Т.) 10. Лестница была вы-

сокая крутая но Беликов докатился донизу благополуч-

но встал и потрогал себя за нос целы ли очки? (Ч.)

11. Маленькая кукла сделала почти чудо Маруся давно

уже не сходившая с постели стала ходить водя за собой

свою белокурую дочку и по временам даже бегала

по-прежнему шлёпая по полу слабыми ногами. (Кор.)

12. И земля горит и вся природа обширной русской

равнины встаёт на врагов лес предаёт их болота засасы-

вают ветер несёт им навстречу огонь пожаров. (Кар.)

13. В криках солдат в их шуме было столько весёлого

добродушия что Гаврик понял не будет ничего унизи-

тельного если он возьмёт у них хлеба. (Кат.) 14. С дав-

них пор на Тихом мысе был установлен обычай меню

обеда заказывает каждый по очереди. (Горб.) 15. Упус-

тишь огонь не потушишь. (Поел.) 16. Взялся за гуж не

говори что не дюж. (Поел.) 17. Пожалеешь лычка от-

дашь ремешок. (Поел.) 18. Смерти бояться на свете не

жить. (Поел.)

289. (Повторение.) Перепишите, расставляя знаки пре-

пинания. Объясните их постановку в сложном предложении.

1. С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу

матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого

огорчения. (П.) 2. Дамы тут же обступили его блистаю-

щею гирляндою и нанесли с собой целые облака всякого

рода благоуханий одна дышала розами от другой несло

весной и фиалками третья вся насквозь была продушена

резедой. (Г.) 3. Находя во мне живое сочувствие отец и

Евсеич с увлечением предавались удовольствию расска-

зывать мне о весне как сначала обтают горы как побегут

с них ручьи как спустят пруд разольётся полая вода пой-

дёт вверх по полям рыба как начнут ловить её сетями как

пролетит летняя птица запоют жаворонки проснутся

сурки и начнут свистать стоя на задних лапках по своим

норкам как зазеленеют луга оденется лес кусты и заль-

ются защёлкают в них соловьи. (Акс.) 4. Река Белая

в этом месте понравилась мне более чем под городом пес-

ков было менее русло сжатее и берег гораздо живопис-

нее. (Акс.) 5. Ты сам заметил день ото дня я вяну жертва

злой отравы. (Л.) 6. Опрометью поскакали мы на вы-

стрел смотрим на валу солдаты собрались в кучу и ука-

зывают в поле а там летит стремглав всадник и держит

что-то белое на седле. (Л.) 7. Крепость наша стояла на

высоком месте и вид с вала был прекрасный с одной сто-

роны широкая поляна изрытая несколькими оврагами

оканчивалась лесом который тянулся до самого хребта

кой-где на ней дымились аулы ходили табуны с другой

бежала мелкая речка и к ней примыкал частый кустар-

ник покрывавший кремнистые возвышенности которые

соединялись с главной цепью Кавказа. (Л.) 8. Герасим

соорудил кровать из дубовых досок на четырёх чурках

истинно богатырскую кровать сто пудов можно было по-

ложить на неё не погнулась бы. (Т.) 9. Около господской

усадьбы стоявшей к улице задом происходило что обык-

новенно происходит около господских усадеб девки в по-

линялых ситцевых платьях шныряли взад и вперёд дво-

ровые люди брели по грязи останавливались и задумчиво

чесали свои спины привязанная лошадь десятского ле-

ниво махала хвостом и высоко задравши морду глодала

забор курицы кудахтали чахоточные индейки беспрес-

танно перекликались. (Т.)

290. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объ-

ясните их постановку в сложном предложении.

1. В дверях была давка всякий спешил захватить шайку

которых не хватало по крайней мере для третьей части

учеников вследствие чего они должны были сидеть око-

ло часу дожидаясь пока кто-нибудь не освободит. (Пом.)

2, Страшнее всего для Каштанки было то что этого чужо-

го нельзя было укусить так как он был невидим и не

имел формы. (Ч.) 3. Ничто не изменилось в тихой усадь-

бе. По-прежнему шумели буки в саду только их листва

будто потемнела сделалась ещё гуще по-прежнему беле-

ли приветливые стены только они чуть-чуть покриви-

лись и осели по-прежнему хмурились соломенные стре-

хи и даже свирель Иохима слышалась в те же часы из

конюшни только теперь уже сам Иохим предпочитал

слушать слепого на дудке или на фортепьяно безразлич-

но. (Кор,) 4. Теперь Маруся совсем уже не выходила

на воздух и серый камень тёмное молчаливое чудовище

подземелья продолжал без перерывов свою ужасную ра-

боту высасывая жизнь из маленького тельца. (Кор.)

5. Лучше всего задремать но не мог то прислушивался не

идут ли за ним тащить на допрос к атаману то беспоко-

или мысли что мальчишка заробеет. (А. Т.) 6. Прими ж

завещанье когда я уйду от песен от ветра от родины ты

начисто выруби сосны в саду ты выкорчуй куст смороди-

ны. (Багр.) 7. Я понимал что выручить нас может только

случайность или вода внезапно перестанет прибывать

или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лод-

ку. (Пауст.) 8. В течение нескольких секунд пастушо-

нок и Метелица смотрели прямо в глаза друг другу Мете-

лица с деланным равнодушием пастушонок со страхом

сочувствием и жалостью. (Фад.) 9. Тишина была такой

полной и угрюмой а небо таким душным что мальчику

казалось раздайся хоть один резкий звук и в природе

произойдёт что-то страшное смерч ураган землетрясе-

ние. (Кат.) 10. Не мудрено голову срубить мудрено при-

ставить. (Поел.)

Диктанты

Я уже представил вам, благосклонные читатели, не-

которых моих соседей; позвольте же мне теперь познако-

мить вас ещё и с генерал-майором Аполлоном Иннокен-

тьевичем Хвалынским.

Представьте себе человека высокого, когда-то строй-

ного и в самой, как говорится, поре. Правда, некогда

правильные и приятные черты лица его, в своё время,

по-видимому, очень красивого, огрубели, щёки обвисли,

и весь он теперь кажется несколько расплывшимся и

как-то осевшим.

Человек он добрый, но понятия и привычки у него

донельзя странные. Например, подходит к нему небога-

тый и нечиновный сосед-помещик; Хвалынский обяза-

тельно посмотрит на него сбоку, чуть-чуть искоса, по-

молчит, напыжится и начнёт не произносить, а цедить

сквозь зубы, и похож он в это время на самца перепела.

Хлопотун он и выжига страшный, а хозяин плохой, и

хозяйничает у него управитель. Говорят, состоял он в мо-

лодые годы адъютантом у какого-то значительного лица,

но на войне не бывал, и о военных его доблестях никто

ничего не слыхал.

Хорош бывает Хвалынский на больших званых обе-

дах. Обеды — его стихия, и тут он совершенно в своей та-

релке, располагая возможностью проявить себя, что на-

зывается, вовсю. Пирог, суп, рыбу, жаркое — всё он ест

с одинаковым аппетитом. С нескрываемым удовольстви-

ем, заражая и других, пьёт любые вина: шампанское, ма-

лагу, кахетинское. В начале обеда он придерживается

чувства собственного достоинства: говорит мало и немно-

гословно, ни от кого и ниоткуда не ожидая особого вни-

мания. Но провинциальные обеды (их называют у нас

«балками») обычно недолго бывают сдержанными, и Хва-

лынский вместе со всеми гостями, будь то на свадьбе или

на именинах, быстро оживляется, начинает улыбаться

во все стороны, предлагает тосты за дам — словом, вхо-

дит во вкус празднества. Соседи его тоже то чокаются, то

громко аплодируют. (По И. С, Тургеневу.)

Проснувшись, я долго не мог сообразить, где я. Надо

мной, как гигантский шатёр, расстилалось голубое небо,

по которому тихо плыло и таяло сверкающее облако. За^

кинув несколько голову, я мог видеть в вышине тёмную

деревянную церковку, наивно глядевшую на меня с вы-

сокой, как скала, кручи, из-за зелёных деревьев. Впра-

во, в нескольких саженях От меня, стоял какой-то незна-

комый шалаш, а у самых моих ног, прозрачная как стек-

ло, плескалась река — красивая Ветлуга. Берега её,

неясные и таинственные, стояли, как будто прислушива-

ясь к немолчному шороху реки.

Когда на рассвете, часа три назад, я укладывался

здесь в ожидании ветлужского парохода, вода была ещё

далеко, за старою лодкой, лежащей на берегу. Теперь

уже, взмывая и покачивая приливом, река приплёскива-

ла почти к самым моим ногам. Ветлуга, очевидно, взыг-

рала. Резвые струи бежали, толкаясь, кружась, свёрты-

ваясь воронками и развиваясь опять.

Не на шутку разыгравшаяся Ветлуга сильно обеспо-

коила всех ожидавших переправы, даже и самого пере-

возчика. Но, несмотря ни на что, перевоз совершался

как обычно, и голоса людей гремели и раскатывались

над рекой.

Вскоре на плёс плавно выбежал долгожданный паро-

ход, мигая бледнеющими на рассвете огнями.

Солнце давно золотило верхушки приветлужских ле-

сов, а я, бессонный, сидел на верхней палубе и любовался

всё новыми уголками, которые щедро открывала краса-

вица река, ещё окутанная кое-где синеватой, как дымок,

мглой. (По В. Г. Короленко.)

Воропаев вступал в Бухарест с ещё не зажившей ра-

ной, полученной им в бою за Кишинёв. День был ярок и,

пожалуй, немного ветрен. Он влетел в город на танке

с разведчиками и потом остался один. Собственно гово-

ря, ему следовало лежать в госпитале, но разве улежишь

в день вступления в ослепительно белый, кипящий воз-

буждением город? Он не присаживался до поздней ночи,

а всё бродил по улицам, вступая в беседы, объяснял

что-то или просто без слов с кем-то обнимался, и его ки-

шинёвская рана затягивалась, точно излечиваемая вол-

шебным зельем. :

, А следующая рана, случайно полученная после Буха-

реста, хотя и была легче предыдущей, но заживала

необъяснимо долго, почти до самой Софии.

Но когда он, опираясь на палку, вышел из штабного

автобуса на площадь в центре болгарской столицы и, не

ожидая, пока его обнимут, сам стал обнимать и целовать

всех, кто попадал в его объятия, что-то защемило в ране,

и она замерла. Он тогда едва держался на ногах, голова

кружилась, и холодели пальцы рук — до того утомился

он в течение дня, ибо говорил часами на площадях, в ка-

зармах и даже с амвона церкви, куда был внесён на ру-

ках. Он говорил о России и о славянах, будто ему было не

меньше тысячи лет.

И с каждым новым радостным криком толпы его рана

как бы заживала. Спустя три дня от неё остался лишь не-

широкий рубец. Да, такие дни случаются, может быть,

раз или два в столетие, им дано исцелять, эти дни чудо-

творны, и счастлив тот, кого судьба наградила такими

днями... (По П. Павленко.)

Яков помолчал, взглянул кругом и закрылся рукой.

Все так и впились в него глазами. Когда же наконец

Яков открыл своё лицо, оно было бледно, как у мёртвого;

глаза его мерцали сквозь опущенные ресницы. Он глубо-

ко вздохнул и запел...

Первый звук его голоса был слаб и неровен и, каза-

лось, не выходил из его груди, но принёсся откуда-то

издалека, словно залетел случайно в комнату. За этим

первым звуком последовал другой, более твёрдый и про-

тяжный, но всё ещё, видимо, дрожащий, как струна,

когда, внезапно прозвенев под сильным пальцем, она ко-

леблется последним, быстро замирающим колебанием;

за вторым — третий, и, понемногу разгорячась и расши-

ряясь, полилась заунывная песнь. «Не одна во поле доро-

женька пролегала», — пел он, и всем нам сладко стано-

вилось и жутко.

Я, признаюсь, редко слыхивал подобный голос: он

был слегка разбит и звенел, как надтреснутый; он даже

сначала отзывался чем-то болезненным; но в нём была и

неподдельная глубокая страсть, и молодость, и сила, и

сладость, и какая-то увлекательно беспечная, грустная

скорбь. Русская, правдивая, горячая душа звучала и ды-

шала в нём и так и хватала за сердце, хватала прямо за

его русские струны.

Песнь росла, разливаясь. Яковом, видимо, овладело

упоение: он уже не робел, он отдавался весь своему

счастью. Голос его не трепетал более — он дрожал, но той

едва заметной внутренней дрожью страсти, которая стре-

лой вонзается в душу слушателя, и, беспрестанно креп-

чая, твердел и расширялся. (По И. С. Тургеневу.)

ПОВТОРЕНИЕ ПУНКТУАЦИИ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Диктанты

Счастлив тот народ, который в трудные и опасные ми-

нуты умеет найти надёжное руководство и вверить ему

свою судьбу!

В 1812 году русский народ нашёл Кутузова. Всем бы-

ло известно, что Кутузов — любимый ученик Суворова;

знали, что Кутузов одарён спокойной храбростью, дохо-

дящей до героизма; помнили о блистательном поведении

его при штурме крепости Измаил и о тяжёлых ранениях,

полученных их в разное время. Солдаты любили его, зва-

ли «дедушкой» и твёрдо верили в его военный гений.

Знали его и за границей. Даже Наполеон по поводу вы-

годного для России мира с Турцией, заключённого Куту-

зовым, не мог воздержаться от лестного, хотя грубого

мнения, назвав Кутузова «старой русской лисой».

И вот, когда разнеслась весть о гибели Смоленска,

когда французская шестисоттысячная армия неудержи-

мо устремилась к древней русской столице, взоры всех

с надеждой обратились на великого полководца. И как

ни противодействовало правительство, пришлось всё-та-

ки ему уступить общественному мнению и назначить Ку-

тузова главнокомандующим русской армии. И народ не

ошибся в своём выборе.

В самом деле, высокоодарённый полководец, изуми-

тельно тонкий дипломат, государственный человек, про-

ницательный политик — в ком другом, кроме Кутузова,

могли счастливо сочетаться столь редкие и ценные каче-

ства? Сверх того (и это главное), Кутузов был русским

патриотом в самом полном, в самом возвышенном смыс-

ле этого слова. Россия, её интересы, её честь и слава, её

историческое прошлое и её политическое будущее — вот

что всегда жило в его душе, вот что возбуждало его мысль,

управляло его чувствами, направляло его волю.

(По Е. В. Тарле.)

Лёд трогается аккуратно каждую весну, но тем не ме-

нее ледоход всегда составляет событие и злобу дня. За-

слышав крики, вы бежите к мосту, причём на лице у вас

такое серьёзное выражение, как будто бы на мосту совер-

шается убийство или дневной грабёж.

Свесившись через перила, вы глядите на реку и — ка-

кое разочарование! Вы ожидали треска и грохота, но ни-

чего не слышите, кроме глухого, однозначного шума, по-

хожего на очень отдалённый гром. Вместо чудовищной

ломки, столкновений и дружного натиска вы видите без-

мятежно лежащие, неподвижные груды изломанного

льда, наполняющего всю реку от берега до берега. По-

верхность реки изрыта и взбудоражена, точно по ней

прошёлся великан пахарь и тронул её своим громадным

плугом. Воды не видно ни капли, а только лёд, лёд и

лёд...

Ледяные холмы стоят неподвижно, но у вас кружится

голова, и кажется, что мост вместе с публикой куда-то

уходит. Вот одна большая льдина, упёршись о бык, долго

не пускает мост бежать от неё; но вдруг, как живая, на-

чинает ползти по быку прямо к вашему лицу, словно хо-

чет проститься с вами, но, не выдержав своей тяжести,

ломается на два куска и бессильно падает. Вид у льдин

грустный, унылый. Они как будто сознают, что их го-

нят из родных мест куда-то далеко, в страшную Волгу,

где, насмотревшись ужасов, они умрут, обратятся

в ничто. (По А. П. Чехову.)

Донецкая дорога. Невесёлая станица, одиноко белею-

щая в степи, тихая, со стенами, горячими от зноя, без

единой тени и, кажется, без людей. Поезд уже ушёл, по-

кинув вас здесь, и шум его слышится чуть-чуть и зами-

рает наконец.

Около станции пустынно и нет других лошадей, кро-

ме ваших. Вы садитесь в коляску (это так приятно после

вагона), катите по степной дороге, и перед вами ма-

ло-помалу открываются громадные, бесконечные своим

однообразием картины. Степь, степь и больше ничего,

лишь виднеется вдали старый курган. Птицы в одиночку

низко носятся над равниной, и мёртвое движение их

крыльев нагоняет дремоту. Жарко. Прошёл час, другой,

а всё степь, степь и всё курган вдали. Ваш кучер расска-

зывает что-то, часто указывая кнутом в сторону, что-то

длинное и ненужное, и душой овладевает спокойствие,

о прошлом не хочется думать. Степь, степь... Лошади бе-

гут, солнце всё выше, и кажется, что тогда, в детстве,

степь не бывала в июле такой богатой, такой пышной:

травы в цвету, зелёные, жёлтые, лиловые, белые, и от

них и от нагретой земли идёт аромат... А на душе спокой-

но, сладко, и, кажется, согласился бы всю жизнь ехать

так и смотреть на степь, бесконечную, однообразную, но

манящую и чарующую.

Вдруг неожиданно глубокий овраг, поросший моло-

дым дубом и ольхой. Потянуло влагой: должно быть, ру-

чей внизу. У самого края оврага вспорхнула с шумом

стая куропаток. Вы вспоминаете, что когда-то к этому

оврагу ходили по вечерам гулять... Да, это, конечно, тот

же овраг, значит, усадьба близко. Вдали уже виднеются

тополя, в стороне чёрный дым. (По А. П. Чехову.)

Раздел 7

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

§ 60. Знаки препинания при прямой речи

1.Прямая речь выделяется кавычками, если пи-

шется в строку: Девочка бежала и кричала'. «Мама!»

Если же прямая речь дается с абзаца, то перед ее

началом ставится тире:

Девочка бежала и кричала:

— Мама!

2. Если прямая речь стоит п о с л е слов автора,

то перед ней ставится двоеточие и первое слово пи-

шется с прописной буквы. Вопросительный/воск-

лицательный знак и многоточие ставятся перед

закрывающими кавычками, а точка — после них:

Дима сказал: «Мы идём в кино»', Дима спросил:

«Мы, идём в кино?»; Дима сказал: «Мы идём

в кино, но...»

3. Если прямая речь стоит п е р е д словами автора,

то после кавычек ставятся запятая (вопроситель-

ный/восклицательный знак, многоточие ставятся

внутри кавычек) и тире; слова автора начинаются со

строчной буквы: «Мы идём в кино», — сказал Ди-

ма; «Мы идём в кино?» — спросил Дима.

4. Если слова автора стоят в н у т р и прямой речи,

то знаки ставятся в зависимости от места «разрыва»

прямой речи:

1) если на месте «разрыва» не должно было быть ни-

какого знака препинания или должна была стоять

запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то

слова автора выделяются с обеих сторон запятой и

тире, после которых первое слово пишется со строч-

ной буквы: «Мы идём в кино, — сказал Дима, —

одевайся быстрее»;

2) если на месте «разрыва» должна была стоять точ-

ка, то перед словами автора ставятся запятая и тире,

а после них — точка и тире; вторая часть прямой ре-

чи начинается с прописной буквы: «Мы идём в ки-

но, — сказал Дима. — Я достал билеты»;

3) если на месте «разрыва» должен был стоять воп-

росительный/восклицательный знак или многото-

чие, то они сохраняются перед словами автора и пос-

ле соответствующего знака препинания ставится ти-

ре; после слов автора ставятся точка и тире; вторая

часть прямой речи начинается с прописной буквы

(возможно написание со строчной буквы, если мно-

готочие в конце первой части прямой речи стояло бы

в середине предложения: «Я хотел бы.,. — запнул-

ся он, — просить вас об одолжении»): «Мы идём

в кино? — спросил Дима. — Ты достал билеты?»

5. Если в словах автора имеются два глагола со зна-

чением речи-мысли, из которых один относится

к первой части прямой речи, а другой — ко второй,

то после слов автора ставятся двоеточие и тире и пер-

вое слово второй части прямой речи пишется с про-

писной буквы: «Так мы идём в кино? — спросил

Дима и дополнил: — Я же купил билеты».

6. Если прямая речь стоит внутри слов автора, то пе-

ред ней ставится двоеточие, а после нее — запятая и

тире (если прямая речь заканчивается вопроситель-

ным/восклицательным знаком или многоточием, то

запятая опускается):Дима сказал: «Мы идём в ки-

но», — и начал одеваться.

7. Если в д и а л о г е реплики следуют в строку без

указания, кому они принадлежат, то каждая из них

заключается в кавычки и отделяется от соседней

тире. Если после реплики идут авторские слова, то

перед следующей репликой тире опускается: «Мы

идём в кино». — «А ты купил билеты?» — «Да, и

очень хорошие», — ответил Дима. «Тогда идём!»

291. Прочитайте предложения. Объясните постановку

знаков препинания при прямой речи.

1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со

словами: «Вы очень мало взяли». (Г.) 2. Смотрю вслед

ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» (М. Г.)

3. Едва войдя в сад, гостья воскликнула: «Какая красо-

та!» (Леш.) 4. Собеседник замялся: «Не знаю, что и ска-

зать...» (Аж.) 5. «Лесть и трусость — самые дурные по-

роки», — громко промолвила Ася. (Т.) 6. «Дедушку

знаешь, мамаша?» — матери сын говорит. (Н.) 7. «Не

шуми, тише иди, солдат!» — сердитым шёпотом гово-

рил старик Оленину. (Л. Т.) 8. «Да-а! Уж порадела

бы...» — качнул головой старик. (М. Г.) 9. «Мы ре-

шили, — продолжал заседатель, — с вашего дозволе-

ния остаться здесь ночевать». (П.) 10. «Позвольте, —

заметил один скептик, — не от лимонов ли этот

ящик?» (Гонч.) 11. «Нам придётся здесь ночевать, —

сказал Максим Максимыч, — в такую метель через го-

ры не переедешь». (Л.) 12. «Я ни с кем и ни с чем не

связан, — напомнил он себе. — Действительность мне

враждебна». (М. Г.) 13. «Так вас зовут Павкой? — пре-

рвала молчание Тоня. — А почему Павка? Это некраси-

во звучит, лучше Павел». (Н. О.) 14. «Вон он, край

света! — воскликнул Мохов. — Здорово! Никогда ещё

так далеко не ездил!» (Аж,) 15. «...Обожди... — сказал

Морозка угрюмо. — Давай письмо...» (Фад.) 16. «Не на-

до... — сказал Вершинин, — не надо, парень!» (Вс. Ив.)

292. Прочитайте предложения. Объясните пунктуацию

при прямой речи.

1. «Я тебя не спрашиваю, — строго сказал офицер и

снова спросил: — Старуха, отвечай!» (М. Г.) 2. «А вы ни

стесняйтесь, — приободрила её Анастасия Германовна и

с женской догадливостью спросила: — У вас каблу^

оторвался. Правда?» (Фед.) 3. На вопрос мой: «Жив ли

старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлет-

ворительного ответа. (П.) 4. Она сказала: «Нынче, гово-

рят, в университете уже мало занимаются науками», —

и подозвала свою собачку Сюзетку. (Л. Т.) 5. «Так ты

женат? Не знал я ране! Давно ли?» — «Около двух

лет». — «На ком?» — «На Лариной». — «Татьяне!» —

«Ты ей знаком?» — «Я им сосед». (П.) 6. «Как же вы

поживаете?» —спросила Екатерина Ивановна. «Ничего,

живём понемножечку», — ответил Старцев. (Ч.)

§ 61. Знаки препинания при выражениях, взятых из чуждого автору словаря, употребляемых в ироническом значении, а также при цитатах

I. Слова, употребляемые не в своем обычном значе-

нии, используемые в ироническом смысле, впервые

предлагаемые читателю или, наоборот, устарелые,

необычные и т. п. выделяются кавычками:

Теперь слово «мэр» знают все', Опять нет воды —

такой «подарок» сделали нам коммунальщики

к празднику.

II. Ц и т а т ы оформляются следующим образом.

1. Цитаты, состоящие из нескольких абзацев, выде-

ляются кавычками в начале и в конце всего цити-

руемого текста, т. е. начальные кавычки ставятся

только один раз:

В энциклопедии про грозу написано так:

«Гроза — атмосферное явление, заключающееся

в электрических разрядах...

Эти разряды — молнии...

Гроза наблюдается в жаркую погоду...»

2. Если цитата приводится не полностью, то про-

пуск обозначается постановкой многоточия: перед

текстом цитаты (после начальных кавычек), когда

цитата приводится не с начала предложения; в се-

редине цитаты, когда пропущена часть текста; пос-

ле текста цитаты (перед конечными кавычками),

когда цитируемое предложение приводится не до

конца.

3. Если цитата синтаксически связывается с автор-

ским текстом, образуя придаточную часть сложно-

подчиненного предложения, то первое слово цитаты

пишется со строчной буквы: М. Горький в одной из

своих статей по вопросам литературы указыва-

ет, что «поэты до Пушкина совершенно не знали

народа, не интересовались его судьбой, редко писа-

ли о нём».

4. Если цитата, стоящая после слов автора, оформля-

ется как прямая речь, то используется соответствую-

щая пунктуация (двоеточие перед цитатой, началь-

ные кавычки, прописная буква в первом слове цита-

ты и т. д.): Тютчев написал: «Лениво дышит

полдень мглистый».

5. Если слова автора следуют за цитатой, то первое

слово цитаты пишется с прописной буквы, даже ес-

ли в цитируемом источнике оно начинается со

строчной (пропуск части текста обозначается мно-

готочием): «...Следуя правде жизни, поэт не мог

наделить своего героя всем, что носил в своей ду-

ше, а если бы он сделал это — Печорин был бы.

неправдив», — писал М. Горький в статье о

М. Ю. Лермонтове.

6. Если предложение заканчивается цитатой и в

конце цитаты стоит многоточие, вопросительный

или восклицательный знак, то после них ставятся

кавычки и точка: В одной из своих литератур-

ных статей М. Горький писал, что «Рудин —

это и Бакунин, и Герцен, и отчасти сам Тур-

генев...».

7. Если перед закрывающими кавычками стоит воп-

росительный/восклицательный знак или многото-

чие, то те же самые знаки после кавычек не повторя-

ются: Читали ли вы повесть Франсуазы Саган

«Любите ли вы Брамса?» Но ср.: С каким удоволь-

ствием я прочёл повесть Франсуазы Саган «Люби-

те ли вы Брамса?»!

8. Если, цитируя какой-либо текст, автор подчерки-

вает отдельные слова цитаты для усиления их значе-

ния (в печати такие места выделяются особым шриф-

том), то он должен оговорить это в примечании, за-

ключив его в скобки и указав свои инициалы:

Прочитав рассказ, М. Горький написал, что

«редакторских поправок в нём нет (выделено

нами. — Д. Р.)».

Такое примечание помещается или непосредст-

венно после соответствующего места в цитате, или в

конце цитаты, или в конце страницы в виде сноски

(подстрочного примечания).

9. Если в начале или в конце цитаты (то же относит-

ся к прямой речи) встречаются внутренние и внеш-

ние кавычки, то они должны различаться (так назы-

ваемые ёлочки « » и лапки „ "): Учитель сказал:

«„Евгений Онегин" — выдающееся произведение

пушкинского гения»; Автор статьи указывает,

что в «золотой фонд мировой литературы вошли

такие произведения, как „Война и мир"».

10. Библиографическая справка (откуда взята ци-

тата) при цитате обычно дается или после самой

цитаты, или, чтобы облегчить чтение, в конце

страницы, в виде сноски. В такой справке должны

быть точно указаны: фамилия и инициалы авто-

ра, название цитируемого произведения, место и

год его издания, страница: Мне понравились

слова: «Цензура сделала мне разные урезывания

и вырезывания, — жаль, что у меня нет её

отрезков» (Герцен А. И. Кто виноват?

Москва, 1956. С. 7).

293. Прочитайте предложения. Объясните употребле-

ние кавычек и многоточия.

1. На модном слове «идеал» тихонько Ленский задре-

мал. (П.) 2. Люблю я дружеские враки и дружеский бо-

кал вина порою той, что названа «пора меж волка и

собаки». С П.) 3. Это «не хочу» поразило Антона Про-

кофьевича. (Г,) 4. «Бить» в дудку для приманки перепе-

лов учил меня Фёдор. (Акс.) 5. Мне объявили, что я дол-

жен прожить тут ещё три дня, ибо «оказия» из Екатери-

нодара ещё не приходила. (Л.) 6. Мы поехали в лес, или,

как у нас говорится, в «заказ». (Т.) 7. Вечером мы с

охотником Ермолаем отправились на «тягу». Но, может

быть, не все мои читатели знают, что такое «тяга». (Т.)

8. Полутыкин заикался, называл свою собаку Астроно-

мом; вместо «однако» говорил «одначе». (Т.) 9. Правда,

некогда правильные и теперь ещё приятные черты лица

его немного изменились, щёки повисли, частые морщи-

ны лучеобразно расположились около глаз, «иных зубов

уж нет», как сказал Саади, по уверению Пушкина. (Т.)

10. Предположение дневального, что «взводный на-

жрался и дрыхнет где-то в избе», всё больше собирало

сторонников. (Ф.) 11. Это были пассажиры третьего

класса и так называемые «палубные», помещавшиеся

на нижней носовой палубе возле трюма. Они не имели

права находиться на верхних палубах, предназначен-

ных исключительно для «чистой» публики первого и

второго класса. (Кат.)

294. Прочитайте предложения. Объясните употребле-

ние кавычек и многоточия.

1. «Горек чужой хлеб, — говорит Данте, — и тяжелы

ступени чужого крыльца». (П.) 2. Над воротами возвы-

силась вывеска, изображающая дородного амура с опро-

кинутым факелом в руке, с подписью: «Здесь продаются

и обиваются гробы простые и крашеные, также отдаются

напрокат и починяются старые». (П.) З.Аркадий Пав-

лыч, говоря собственными его словами, «строг, но спра-

ведлив». (Т.) 4. В одном месте у Герцена сказано, что

Москва всегда «становится в уровень с обстоятельства-

ми, когда над Русью гремит гроза». (Инб.) 5. Поэт Ни-

колай Тихонов когда-то написал о наших людях: «Гвоз-

ди бы делать из этих людей, в мире бы не было крепче

гвоздей». (Эр.) 6. Белинский писал: «Создаёт человека

природа, но развивает и образует его общество». 7. «Две-

надцать миллионов людей вне закона! Ужас!» — писал

в своём дневнике Герцен, имея в виду крепостных кре-

стьян в тогдашней России. 8. «Стало быть, для того что-

бы понять историю искусства и литературы той или иной

страны, — указывает Г. В. Плеханов, — надо изучить ис-

торию тех изменений, которые произошли в положении

её жителей». 9. Докладчик привёл слова М. Горького:

«Всякая индивидуальность есть результат социальной

группировки», — и этим закончил своё выступление.

10. Л. Н. Толстой писал: «...в искусстве простота, крат-

кость и ясность есть высшее совершенство формы искус-

ства, которая достигается только при большом дарова-

нии и большом труде». 11. Говоря о достоинствах языка

народной поэзии, писатель А. А. Фадеев напомнил: «Не

случайно наши русские классики... рекомендовали чи-

тать сказки, прислушиваться к народной речи, изучать

пословицы...» 12. Выступая в защиту культуры устной

речи, А. П. Чехов писал: «В сущности ведь для интелли-

гентного человека дурно говорить должно бы считаться

таким же неприличным, как не уметь читать и пи-

сать...»

Диктант

Прежде чем писать этот текст под диктовку, вниматель-

но прочитайте его, обратите внимание на просторечные и

устаревшие слова и на расстановку знаков препинания.

Читатель догадается, что на другой день утром Лиза

не замедлила явиться в роще свиданий. «Ты был, барин,

вечор у наших господ? — сказала она тотчас Алексею. —

Какова показалась тебе барышня?» Алексей отвечал, что

он её не заметил. «Жаль», — возразила Лиза. «А почему

же?» — спросил Алексей. «А потому, что я хотела бы

спросить у тебя, правда ли, говорят...» — «Что же

говорят?» — «Правда ли, говорят, будто бы я на барыш-

ню похожа?» — «Какой вздор! Она перед тобой урод

уродом». — «Ах, барин, грех тебе это говорить. Барыш-

ня наша такая беленькая, такая щеголиха! Куда мне

с нею равняться!»

Алексей божился ей, что она лучше всевозможных бе-

леньких барышень, и, чтоб успокоить её совсем, начал

описывать её госпожу такими смешными чертами, что

Лиза хохотала от души. «Однако ж, — сказала она со

вздохом, — хоть барышня, может, и смешна, всё же я

перед нею дура безграмотная». — «И! — сказал Алек-

сей, — есть о чём сокрушаться! Да коли хочешь, я тотчас

выучу тебя грамоте». — «А взаправду, — сказала Лиза, —

не попытаться ли и в самом деле?» — «Изволь, милая.

Начнём хоть сейчас».

Они сели. Алексей вынул из кармана карандаш и за-

писную книжку, и Акулина выучилась азбуке удиви-

тельно скоро. Алексей не мог надивиться её понятливос-

ти. На следующее утро она захотела попробовать и

писать. Сначала карандаш не слушался её, но через

несколько минут она и вырисовывать буквы стала до-

вольно порядочно. «Что за чудо! — говорил Алексей. —

Да у нас чтение идёт скорее, чем по ланкастерской

системе». (По А. С. Пушкину.)

ПОВТОРЕНИЕ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ

Диктанты

«Евгений Онегин» есть самое задушевное произведе-

ние Пушкина, самое любимое дитя его фантазии, и мож-

но указать слишком на немногие творения, в которых

личность поэта отразилась бы с такою полнотою, светло

и ясно, как отразилась в «Онегине» личность Пушкина.

Прежде всего в «Онегине» мы видим поэтически вос-

произведённую картину русского общества, взятого в од-

ном из интереснейших моментов его развития. С этой

точки зрения «Евгений Онегин» есть поэма историче-

екая в полном смысле этого слова, хотя в числе его героев

нет ни одного исторического лица. В ней Пушкин явля-

ется не просто поэтом только, но и представителем впер-

вые пробудившегося общественного самосознания: за-

слуга безмерная!

«Евгений Онегин» был первым национально-художе-

ственным произведением. Молодой поэт понял, что вре-

мя эпических поэм давно-давно прошло и что для изо-

бражения современного общества, в котором проза жиз-

ни так глубоко проникла в самую поэзию жизни, нужен

роман, а не эпическая поэма. Он взял ту жизнь, как она

есть, взял её со всем холодом, со всею её прозою и пош-

лостью. И такая смелость была бы менее удивительною,

если бы роман затеян был в прозе; но писать подобный

роман в стихах в такое время, когда на русском языке не

было ни одного порядочного романа и в прозе, — такая

смелость, оправданная огромным успехом, была несом-

ненным свидетельством гениальности поэта. (По В. Г.

Белинскому.)

Обломов есть лицо не совсем новое в нашей литерату-

ре; но прежде оно не выставлялось перед нами так просто

и естественно, как в романе Гончарова. Чтобы не захо-

дить слишком далеко в старину, скажем, что родовые

черты обломовского типа мы находим ещё в Онегине, а

затем несколько раз встречаем их повторение в лучших

наших литературных произведениях.

В чём заключаются главные черты обломовского ха-

рактера? В совершенной инертности, происходящей от

его апатии ко всему, что делается на свете. Причина же

апатии заключается отчасти в его внешнем положении,

отчасти же в образе его умственного и нравственного раз-

вития.

Умственное развитие Обломовых тоже, разумеется,

направляется их внешним положением. Как в первый

раз они взглянут на жизнь навыворот, так уж потом до

конца дней своих не могут достигнуть разумного пони-

мания своих отношений к миру и к людям. С детства

укоренившееся воззрение всё-таки удержится где-ни-

будь в уголку и беспрестанно выглядывает оттуда, ме-

шая всем новым понятиям и не допуская их уложиться

на дно души. И делается в голове какой-то хаос: иной раз

человеку и решимость придёт сделать что-нибудь, да не

знает он, что ему начать, куда обратиться.

И не мудрено: нормальный человек всегда хочет толь-

ко того, что может сделать; зато он немедленно и делает

всё, что захочет. А Обломов, он не привык делать что-ни-

будь, следовательно, не может хорошенько определить,

что он может сделать и чего нет, — следовательно, не

может и серьёзно, деятельно захотеть чего-нибудь.

(По Н. А. Добролюбову.)

Бульба повёл сыновей своих в светлицу, откуда про-

ворно выбежали две красивые девки-прислужницы.

Светлица была убрана во вкусе времени, о котором

живые намёки остались только в песнях да народных ду-

мах, уже не поющихся более на Украине бородатыми

старцами-слепцами; во вкусе того бранного, трудного

времени, когда начались разыгрываться схватки и бит-

вы на Украине.

Всё было чисто вымазано цветной глиной. На сте-

нах — сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья,

хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на

коня и путы с серебряными бляхами. Окна были малень-

кие, с круглыми тусклыми стёклами, которые встреча-

ются ныне только в старинных церквах. Вокруг окон и

дверей были украшения из дерева. На полках по углам

стояла разная утварь: кувшины, бутылки и фляжки зе-

лёного и синего стекла, разные серебряные кубки, позо-

лоченные чарки всякой работы: венецианской, турец-

кой, черкесской, зашедшие в светлицу Бульбы всякими

путями через третьи и четвёртые руки, что было весьма

обыкновенно в те удалые времена. Берестовые скамьи

вокруг всей комнаты; огромный стол под образами в па-

радном углу; широкая печь с запечьями, уступами и вы-

ступами, покрытая пёстрыми изразцами, — всё это было

очень знакомо нашим двум молодцам, приходившим

каждый год на каникулярное время. (По Н. В. Гоголю.)

Базаров с Аркадием уезжали на другой день. С утра

уже всё в доме приуныло: у Анфисушки посуда из рук

валилась, даже Федька недоумевал и кончил тем, что

снял сапоги. Василий Иванович суетился больше, чем

когда-либо: он, видимо, храбрился, громко говорил и

стучал ногами, но лицо его осунулось, и взгляды посто-

янно скользили мимо сына. Арина Власьевна плакала,

она совсем растерялась и не совладала бы с собой, если

бы муж рано утром целые два часа её не уговаривал.

Когда же Базаров после неоднократных обещаний

вернуться никак не позже месяца вырвался, наконец, из

удерживавших его объятий и сел в тарантас, когда лоша-

ди тронулись, и колокольчик зазвенел, и колёса заверте-

лись, и вот уж глядеть вслед было незачем, и пыль улег-

лась, и Тимофеич, весь сгорбленный и шатаясь на ходу,

поплёлся назад, в свою каморку, когда старички остались

одни в своём, тоже как будто подряхлевшем доме, — Васи-

лий Иванович, ещё за несколько мгновений молодцевато

махавший платком на крыльце, опустился на стул и уро-

нил голову на грудь. «Бросил, бросил нас, — залепетал

он, — бросил, скучно ему стало с нами. Один, как перст,

теперь один!» — повторил он несколько раз и каждый

раз выносил вперёд свою руку с отделённым указатель-

ным пальцем. (По И. С. Тургеневу.)

Стояла тяжёлая июльская жара. Не остывшие после

душной ночи камни улиц, домов и железо крыш отдава-

ли своё тепло в неподвижный воздух. Поднимавшийся

изредка ветер приносил откуда-то издалека запах масля-

ной краски. Народу на улицах почти не было, а те, кто

были, старались идти в тени домов. Только мрачные по-

лицейские, уныло переминаясь, стояли посреди улиц, да

конки, запряжённые лошадьми, звеня, прокатывались

вверх и вниз.

В остроге шла усиленная работа по сдаче и приёмке

отправляемых арестантов. В отправлявшейся партии

было семьсот шестнадцать мужчин и восемьдесят пять

женщин.

«Да что же это, конца не будет! — говорил конвойный

начальник. — Откуда вы их набрали столько?» — «Ну,

что стали? Подходи!» — крикнул конвойный на ещё не

проверенных смотрителем арестантов.

В полдень за воротами послышалось бряцанье цепей,

начальственные голоса, покашливание и негромкий говор

большой толпы. С громом отворились ворота, и парами

стали выходить арестанты, волоча связанные цепями но-

ги. Когда арестантов вновь пересчитали, конвойный офи-

цер скомандовал: «Партия, марш!» Солдаты брякнули

ружьями, арестанты, сняв шапки, стали креститься, и

партия, окружённая конвойными, тронулась, подымая

пыль закованными в цепи ногами. (По Л. Н. Толстому.)

Пехотные полки, застигнутые врасплох, выбегали из

леса, и, смешиваясь друг с другом, роты уходили враз-

бивку беспорядочными толпами. Один солдат на ходу

в испуге проговорил страшное на войне и бессмысленное

слово «отрезали», и вслед за тем слово вместе с чувством

страха сообщилось всей массе.

— Обошли! Отрезали! Пропали! — кричали вполови-

ну приглушённые артиллерийскими раскатами голоса

бегущих.

Полковой командир в ту самую минуту, как он услы-

хал нараставшую стрельбу и крик сзади, понял, что слу-

чилось что-нибудь ужасное с его полком, и, позабыв про

опасность и чувство самосохранения, поскакал к полку

под градом пуль. Он желал одного: исправить во что бы

то ни стало ошибку, чтобы не быть виновным ему, ни

в чём не замеченному, примерному офицеру.

Счастливо проскакав между французами, он подска-

кал к некошеному лугу за лесом, через который бежали

наши и, не слушаясь команды, спускались под гору.

Несмотря на отчаянный крик поравнявшегося с ними

полкового командира, несмотря на его разъярённое, баг-

ровое от жары лицо и махание шпагой, солдаты всё бе-

жали, разговаривали, стреляли в воздух и не слушали

команды.

Генерал оглянулся в отчаянии. Адъютант, с простре-

ленным навылет плечом, раненный в руку, с разбегу ос-

тановил лошадь и стоял как вкопанный. На его загоре-

лом, обветренном лице был написан ужас. Всё казалось

потерянным.

Но в эту минуту французы, наступавшие на наших,

вдруг, без видимой причины, побежали назад, скрылись,

и, сомкнувшись, в лесу показались русские стрелки. Это

была рота Тимохина, которая одна в лесу удержалась

в порядке и, засев в канаву у леса, неожиданно атакова-

ла французов.

Бегущие возвратились, батальоны собрались, и фран-

цузы, разделившие было на две части войска левого

фланга, на мгновение были оттеснены. Резервные

части успели соединиться, и беглецы остановились.

(По Л. Н. Толстому.)

Часть 3

СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Раздел 1

ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА

§ 62. Многозначность слова

295. Прочитайте предложения: I — укажите значения

существительного земля; II — проследите, как различные

значения слова земля использованы в тексте.

I. 1. Земля движется вокруг Солнца. 2. После многих

дней плавания вахтенный матрос увидел наконец землю.

3. Тщательная обработка земли обеспечивает высокие

урожаи. 4. При посадке некоторых пород плодовых де-

ревьев землю смешивают с песком и глиной. 5. С детства

он мечтал о путешествиях, хотел посмотреть чужие зем-

ли. 6. За тем лесом простирается пахотная земля.

II. 1. Мятежники в избах, подверженных выстрелам,

поделали двойные стены, засыпав промежуток зем-

лёю. (П.) 2. Земли мало у крестьян. (Т.) 3. Бешено ки-

даясь на берега, море оставляет рыб, ракушки и уносит

песок, землю и прочее. (Гонч.) 4. И сколько вообще

обидного на земле, чего вовсе не нужно! (М. Г.) 5. После

Батыева нашествия отшумела слава Киева. Русская зем-

ля стала расти вокруг Москвы. (А. Т.) 6. Длинные тени

скользят по земле. (С.-М.) 7. Виктору нетерпеливо хо-

телось в шахту, или, как он теперь говорил, под

землю. (Горб.) 8. Тут он заметил, что окоп рядом засы-

пан свежей землёй. (Сим.) 9. По времени должен был

уже показаться Сахалин, но никакой земли поблизости

не было. (Чак.) 10. От Земли до Солнца около 150 мил-

лионов километров.

296. Прочитайте предложения: I — укажите значения

прилагательного тяжёлый; II — проследите, как различ-

ные значения слова тяжёлый использованы в тексте.

I. 1. Носильщик с трудом поднял тяжёлый чемодан.

2. После смерти родителей на долю старшего брата выпа-

ла тяжёлая обязанность воспитывать маленькую сест-

рёнку. 3. Сзади нас слышались чьи-то тяжёлые шаги.

4. Трудно сладить с человеком, у которого тяжёлый ха-

рактер. 5. За тяжёлое преступление полагается и тяжё-

лое наказание. 6. Рана оказалась весьма тяжёлой. 7. Вся

местность кругом после пожара представляла собой

тяжёлое зрелище. 8. К месту боя торопились тяжёлые

танки.

П. 1. Человек он был тяжёлый, его не любили. (Герц.)

2. Тяжёлая, одинокая слеза скатилась по его щеке. (Т.)

3. Это был красивый брюнет с выразительными, хотя

несколько тяжёлыми чертами лица. (Т.) 4. Тяжёлые

русые косы упали на смуглую грудь. (Н.) 5. История

всегда казалась мне самым скучным, тяжёлым пред-

метом. (Л. Т.) 6. Старуха возвращалась тяжёлою по-

ступью, так что ступени чёрного крыльца скрипели под

её шагами. (Усп.) 7. Моё появление в комнатах, очевид-

но, прервало какую-то тяжёлую семейную сцену. (Тел.)

8. Тяжёлая железная дверь с визгом отворилась. (Гл.)

9. И голова постоянно кружится, и в сердце болит,

по утрам тяжёлая, мутная тошнота. (Вер.) 10. Оскорбле-

ние тяжёлое, и общество офицеров постановляет поеди-

нок. (Купр.) 11. Полёт птиц был какой-то тяжёлый: они

часто махали крыльями. (Аре.) 12. Воздух был тяжё-

лый, спёртый. (Н.-П.) 13. Чёрным, густым мраком

закутались равнины; над болотом — тяжёлый седой ту-

ман. (Фурм.) 14. В хирургии самое ничтожное упущение

может повлечь за собой тяжёлые осложнения для боль-

ного. (Пан.) 15. Её отрочество было тяжёлым и полным

испытаний. (Кетпл.) 16. В бой включилась тяжелая ар-

тиллерия.

297. Прочитайте предложения: I — укажите значения

глагола идти; II — проследите, как различные значения

слова идти использованы в тексте.

I. 1. Последний рейсовый автобус уже ушёл. 2. Обыч-

но в это время года лёд уже идёт по реке. 3. Если урок

сделал, можешь идти гулять. 4. Мы уверенно идём к на-

меченной цели. 5. Не всегда можно идти против воли

большинства. 6. Письма, отправленные авиапочтой, идут

очень быстро. 7. После починки мои часы идут хорошо.

8. Не успели кончиться морозы, как уже идёт весна.

9. Целый день сегодня идёт дождь. 10. Речь идёт о новых

кинофильмах. 11. Дорога долго идёт лесом. 12. Из раны

всё ещё идёт кровь. 13. В ответ на ход белых чёрные идут

конём. 14. На это платье идёт три метра ткани. 15. Вам

очень идёт новая шляпа. 16. В театре сегодня идёт новый

спектакль. 17. Готовые изделия идут в продажу. 18. По-

ловодье кончилось, вода идёт на убыль.

II. 1. Флот в море, идёт к Николаеву на всех пару-

сах. (Тр.) 2. Тоска. Так день за днём идёт в уеди-

ненье! (П.) 3. Ба! Да здесь попойка идёт; будет чем

поживиться. (П.) 4. Как на беду, ни один извозчик не

показывался на улице, и он должен был идти пеш-

ком. (Г.) 5. Далеко от Украинского края идут рядами

высоковерхие горы. (Г.) 6. Иной раз казалось ему, что

он уже с месяц лежит; в другой раз — что всё тот же день

идёт. (Д.) 7. Жизнь Ивана Ильича продолжала идти

так, как он считал, что она должна была идти: приятно и

прилично. (Л. Т.) 8. Всё идёт к лучшему: без этой

веры — беда человеку! (Спганк.) 9. На конопляное семя

лучше всего идёт птица! (Пис.) 10. Сплошной стеной

идёт рыба в известные периоды времени. (Усп.) 11. Моя

работа идёт вяло. (Гарш.) 12. По реке Чусовой с ранней

весны до поздней осени сплавлялись заводские и ку-

печеские караваны, а нынче грузы идут железным

путём. (М.-С.) 13. «Поезд идёт!» — сказала Варя. (Ч.)

14. По жалким кожаным тряпочкам можно было судить

о её [брички] ветхости и готовности идти в слом. (Ч.)

15. Про него идёт слух, что он в прошлом году приказчи-

ка своего убил из-за жены. (М. Г,) 16. От железной печ-

ки идёт лёгкое тепло. (Купр.) 17. По моей бы силе мне

лес рубить надо или в бурлаки идти. (Гл.) 18. «Вы ране-

ны! Кровь идёт!» — крикнул обеспокоенный другой офи-

цер. (С.-Ц.) 19. Костя, скажите вы, ну, разве идёт Ма-

ше эта голубенькая кофточка? (Вер.) 20. Зимние шкур-

ки козули идут на устройство спальных мешков. (Аре.)

21. ...Не замечали, что время идёт, что уже три часа

пополудни. (С.-Ц.) 22. Мы идём теперь над Атланти-

кой. (Пере.) 23. Завтра иду на вечеринку, если хочешь —

пойдём со мной. (Ар.)

298. Прочитайте словосочетания. Укажите, где прила-

гательные употреблены в прямом, а где — в переносном

значении.

1. Высокое мнение, высокий порыв, высокий слог,

высокий холм, высокая честь.

2. Глух к просьбам, глухая осень, глухая стена, глу-

хое волнение, глухое место, глухое недовольство, глухой

мальчик.

3. Горячая беседа, горячая лошадь, горячее участие,

горячий спор, горячий суп.

4. Железная дисциплина, железная руда, железная

стружка, железное здоровье, железный характер.

5. Заячий мех, заячьи следы, заячья душа, заячья на-

тура, заячья шубка.

6. Золотое кольцо, золотое сердце, золотые дни детст-

ва, золотые руки, золотые слова.

7. Свежая мысль, свежие краски на картине, свежие

новости, свежие силы, свежие фрукты, свежий номер га-

зеты.

8. Тонкая тетрадь, тонкая шутка, тонкие пальцы,

тонкий намёк, тонкий слух, тонкое наблюдение.

9. Холодная душа, холодная красота, холодное впе-

чатление, холодное сердце, холодные краски, холодные

отношения, холодный ответ, холодный чай.

10. Угловатое лицо, угловатые движения, угловатые

плечи, угловатый жест, угловатый камень, угловатый

человек.

§ 63. Синонимы, антонимы, омонимы

299. Прочитайте предложения. Найдите в них синони-

мы: 1 — существительного спор; II — прилагательного

смелый; 111 — глагола горевать; VI — глагола защищать.

I. 1. Николай сам увлёкся спором о том, вытеснит ли

атомная энергия электрическую. (Кетл.) 2. Земские

собрания с речами и дебатами всегда привлекали массу

публики. (Скит.) 3. В среде писателей Франции жарко

разгорается полемика по вопросу о том, как надобно

писать. (М. Г.) 4. «Однако будет, господа, толковать о пус-

тяках, — остановил эти препирательства Майзель. — При-

ступимте к делу». (М.-С.) 5. Обед начался с родственных

пререканий. (С.-Щ.) 6. Считаю вопрос исчерпанным и пре-

кращаю бесцельное словопрение. (Степ.) 7. Дискуссия

завершилась, не успев развернуться. 8. Литературный

диспут придётся отложить. 9. Председатель уговаривал

собравшихся прекратить излишние прения по незначи-

тельным вопросам.

II. 1. Никита был смелый мальчик. (А. Т.) 2. Отваж-

ные, грубые лица матросов были возбуждены. (Фед.)

3. Хаджи бесстрашный не садился ни разу даром на

коня. (Л.) 4. Это был герой, решительный, неустраши-

мый человек. (Ч.) 5. Его гордый, безбоязненный вид не-

вольно внушал к нему уважение. (Кор.) 6. Он был храбр

и хороню знал... когда командиру для решающего хода

нужно пошутить со смертью. (А. Т.)

III. 1. Ольховцы долго толпились вокруг пожарища и

сокрушались: «Пропал хлебушко!» (Буб.) 2. ...Под этот

вальс грустили мы, когда подруги нет. (Исак.) 3. Я уже

стар и не гожусь для борьбы. Я только скорблю

душевно. (Ч.) 4. Елена долго тосковала и долго по ночам

заснуть не могла, когда узнала о смерти Кати. (Т.)

5. Пускай потерпят, всё будет — корова, лошадёнка, земли-

ца; пусть не тужат. (Сер.) 6. Валя печалилась, когда ка-

кому-нибудь раненому становилось хуже. (Ш.-С.)

IV. 1. Я всегда должен быть при вас, чтобы оберегать

ваш покой. (Остр.) 2. Русский народ встал насмерть,

обороняя свободу, жизнь и великое будущее отечества

нашего. (А. Т.) 3. Он выступал осторожно, но решитель-

но, ограждая себя от возможных нападок. (Буб.) 4. Долг

наш — удерживать крепость до последнего. 5. Погранич-

ные войска призваны охранять нерушимость рубежей на-

шей страны. 6. Он хорошо умел отстаивать свои взгляды.

300. Прочитайте слова. В каждом синонимическом

ряду расположите слова по мере усиления признака.

1. Большой, гигантский, громадный, исполинский,

колоссальный, огромный.

2. Карликовый, крошечный, маленький, микроско-

пический, миниатюрный, небольшой.

3. Быстро, вмиг, в мгновение ока, в минуту, мгновен-

но, моментально.

4. Беспокойство, волнение, тревога.

б. Безобразный, невзрачный, неказистый, некраси-

вый, непривлекательный, уродливый.

6. Беда, бедствие, катастрофа, несчастье.

7. Отворить, раскрыть, распахнуть.

301. Прочитайте слова, В каждом синонимическом ря-

ду отметьте слова книжные, нейтральные, разговорные,

просторечные.

1. Беседовать, болтать, говорить, калякать, разгова-

ривать, толковать.

2. Извести, издержать, израсходовать, истратить, про-

мотать, просадить, разбазарить, расточить, растранжи-

рить, растратить, убухать, ухлопать.

3. Выжить из ума, обезуметь, помешаться, рехнуться,

свихнуться, сойти с ума, спятить, тронуться.

4. Вселенная, космос, мир, свет.

5. Возмездие, кара, наказание.

302. Прочитайте предложения. В каждой части задания

(I—V) укажите смысловое или стилистическое различие

между выделенными синонимами.

I. 1. Хотел просить воды, но высохший язык едва

шевелился. (Ч.) 2. Тени казнённых товарищей вставали

перед моими глазами и, казалось, взывали ко мне об

отмщении. (Мор.) 3. «Дедка, возьми...» — клянчил Ар-

тёмка. Он так горячо просился, что дед Фишка решил

взять его с собой. (Марк.) 4. Слышно, как в темноте,

надрываясь, кричит и молит кто-то о помощи. (Сер.)

5. Ещё раз умоляю вас, не тратьте на меня столько

денег. (Д.) 6. Я ходатайствую об утверждении этого

соглашения. (Фурм.)

II. 1. В период летних дождей вода, стекающая с

окрестных гор, переполняет реку и разливается по бере-

гам. (Аре.) 2. Они мечтали о золотом веке мира. (Леон.)

3. Во времена Екатерины слава русского флота прогре-

мела на Чёрном море. (А. Т.) 4. Быков рассказывал ему

о людях минувшей поры — о первых русских лётчиках.

(Саян.) 5. Наступает эпоха угрызений. (С.-Щ.) 6. Ведь

тут претензии на новые формы, на новую эру в искус-

стве. (Ч.)

III. 1. Знаменитая певица пела второй раз. (Л. Т.)

2. Как и на других фронтах, здесь есть знаменитые,

выдающиеся люди. (Фад.) 3. Лаптев знал фамилии всех

известных художников. (Ч.) 4. Славные мастера из

Голландии и Англии строили на Свири двадцатипушеч-

ные фрегаты. (А. Т.)

IV. 1. Прежде чем сесть за стол, он попробовал не-

сколько стульев, прочны ли. (Ч.) 2. Птичка божия не

знает ни заботы, ни труда, хлопотливо не свивает долго-

вечного гнезда. (П.) 3. Порой разводья затягивались мо-

лодым льдом, настолько крепким, что он выдерживал

тяжесть человека. (Бад.) 4. Хороший хозяин Опана-

сенко, и запоры у него надёжные, крепкие. (В. П.)

5. Черемшановцы — народ основательный, с устойчивы-

ми нравами. (Сл.) 6. Незыблемая вера в победу вооду-

шевляла наших солдат на борьбу с фашистскими окку-

пантами. 7. Решительное, твёрдое слово командира рас-

сеяло все сомнения бойцов.

V. 1. По природе стыдливая и робкая, она досадовала

на свою застенчивость. (Т.,} 2. Влас мужичок смирен-

ный, боязливый. (С.-Щ.) 3. Но мой Онегин вечер целый

Татьяной занят был одной, не этой девочкой несмелой,

влюблённой, бедной и простой... (П.) 4. Однако о себе

скажу, что не труслива. (Гр.)

303. К данным словам подберите синонимы.

1. Блестеть, бросать, бояться, хотеть.

2. Врач, одежда, труд, холод.

3. Горячий, жестокий, интересный, красивый.

304. К каждому из данных прилагательных-синонимов

подберите определяемое существительное.

1. Длинный, длительный, долгий, продолжительный.

(Взгляд, доклад, молчание, одиночество, отсутст-

вие, пауза, переписка, перерыв, песня, разлука.)

2. Беззвучный, безмолвный, бесшумный, тихий.

(Беседа, будни, звук, ночь, нрав, переулок, плач, пого-

да, поклон, походка, свидетель, смех, стук, тишина.)

3. Грубый, обидный, оскорбительный, резкий.

(Выходка, замечание, критика, намёк, насмешка,

обращение, окрик, ответ, правда, предложение, равно-

душие, слова, смех, сравнение, упрёк.)

4. Заграничный, зарубежный, иностранный.

(Валюта, делегация, изделия, командировка, обору-

дование, пароход, паспорт, печать, подданный, поезд-

ка, происхождение, страны, языки.)

305. К данному существительному найдите в синони-

мическом ряду определение.

1. Почерк — определённый, разборчивый, чёткий,

ясный.

2. Поток — быстрый, поспешный, скорый, стреми-

тельный.

3. Документ — секретный, скрытый, тайный.

4. Смысл — действительный, настоящий, подлинный,

реальный.

306. Образуйте слововочетания из данных прилага-

тельных-синонимов и существительных.

1. Грузный, полный, пух- Губы, книга, тело, фигура,

лый, толстый тучный. человек, щёки.

2. Влажный, мокрый, про- Бельё, воздух, земля, кли-

мозглый, сырой. мат, листва, осень, погода,

подвал, трава, сырость.

3. Горячий, жаркий, жгу- Воздух, железо, камни,

чий, знойный, раскалён- климат, кофе, луч, огонь,

ный. печь, погода, полдень, солн-

це, спор, степь, страны.

307. Образуйте словосочетания из существительных-

синонимов, данных слева, и слов, данных справа.

1. Имя, кличка, название, Кинофильм, произведение,

наименование, прозвище.

2. Доля, доза, порция,

часть.

3. Вереница, ряд, цепь,

шеренга.

собака, товары, улица, уче-

ник, человек.

Деньги, долг, дом, истина,

котлеты, лекарство, моро-

женое, наследство, сутки,

ученики.

Автомашины, дикие гуси,

ошибки, рассуждения, са-

ни, события, солдаты,

холмы.

308. Дополните предложение словами из синонимиче-

ского ряда, приводимого в скобках.

1. На ... день началось обсуждение всех ... дел. (Буду-

щий, грядущий, наступающий, предстоящий, следую-

щий.) 2. Самым... событием дня был момент, когда

гостей стали катать на тройке... серых лошадей. (Ве-

ликолепный, замечательный, прекрасный, хороший.)

3. Ноябрьский день с утра был... но потом с севера

подул ... ветер, и, казалось, сразу наступила зима. (Ле-

дяной, морозный, прохладный, холодный.) 4. По ино-

странному акценту и восточным ... можно было сразу

узнать индусов, среди которых только часть была

в европейских .... (Костюм, наряд, одежда, одеяние,

платье.) 5. Выражение испуга и почти детской ... видне-

лось на лице больного, упавшего в ... на постель. (Беспо-

мощность, бессилие, слабость.)

309. Составьте предложения, в каждом из которых был

бы использован один из синонимов: старый, старинный,

давний, ветхий, древний. Различие между ними так объ-

яснено у Д. И. Фонвизина: «Старо то, что давно было но-

во; старинным называется то, что ведется издавна. Дав-

но то, чему много времени прошло. В настоящем употреб-

лении ветхим называется то, что от старости истлело или

обвалилось. Древне то, что происходило в отдаленнейших

веках... Старый человек обыкновенно любит вспоминать

давние происшествия и рассказывать о старинных обы-

чаях, а если он скуп, то в сундуках его найдешь много вет-

хого... Сих примеров столько ныне, сколько бывало и в

древние времена».

310. Составьте предложения с каждым из данных сино-

нимов.

1. Аккуратный, опрятный, чистоплотный.

2. Безбрежный, безграничный, бесконечный, бес-

крайний, беспредельный, необозримый, необъятный.

3. Бесполезный, излишний, напрасный, тщетный.

4. Близкий, ближний, близлежащий, смежный, со-

седний.

5. Прилежный, работящий, старательный, трудолю-

бивый, усердный.

6. Битва, бой, сражение, сеча.

7. Воодушевление, пафос, подъём, увлечение, энту-

зиазм.

8. Броситься, рвануться, кинуться, метнуться, ри-

нуться, устремиться.

9. Владеть, иметь, обладать.

10. Возникать, зарождаться, начинаться, появляться.

11. Пользоваться, применять, употреблять.

12. Повиноваться, подчиняться, покоряться, слу-

шаться.

13. Провожать, следовать, сопровождать, сопутст-

вовать.

311. Составьте предложения с прямой речью, исполь-

зуя в словах автора данные глаголы и словосочетания.

Возразить, воскликнуть, вспомнить, вставить, гово-

рить, закричать, заметить, крикнуть, напомнить, на-

чать, обратиться с вопросом, обратиться с просьбой, об-

ратиться со словами, ответить, подтвердить, подумать,

попросить, пояснить, прервать, продолжать, промол-

вить, прошептать, рассказать, сказать, согласиться,

спросить.

312. Напишите сочинение о творчестве вашего люби-

мого писателя. Используйте данные глаголы-синонимы.

Вывести, изобразить, обрисовать, описать, предста-

вить, охарактеризовать.

313. Исправьте предложения, используя синонимы.

1. Одинокий дом одиноко стоял на краю села. 2. Про-

ходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пасса-

жирские, раз в сутки проходит скорый. 3. Тёмная глуби-

на тёмного леса пугала детей, которые в темноте потеря-

ли дорогу. 4. Все учащиеся своевременно выполнили

заданное задание. 5. Следует отметить в работе следую-

щий недостаток: тема получила недостаточно полное

раскрытие. 6. Чистое помещение новой школы произво-

дило своей чистотой приятное впечатление. 7. Среди пуг-

ливых животных больше всего выделяются в этом отно-

шении пугливые серны и пугливый заяц. 8. С грохотом и

шумом едут трамваи; плавно один за другим на мягких

шинах едут легковые автомобили; едут автобусы, тяже-

ло покачиваясь из стороны в сторону. 9. Грохотавшие

орудия оглушали своим грохотом. 10. Не без труда уда-

лось преодолеть трудности и затруднения. 11. Огонь

перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь

охвачен огнём. 12. Блестящие рельсы тянутся куда-то

вдаль, тянутся вдоль полотна телеграфные столбы, бес-

конечной линией тянутся провода. 13. Обширные залы

обширного здания выставки были заполнены экспоната-

ми. 14. Робкий мальчик своей робостью резко отличался

от своих товарищей, которые нередко смеялись над его

робостью. 15. Все работали напряжённо, выполняя сроч-

ную работу.

314. Отредактируйте текст: устраните повторение слов.

А. С. Пушкин родился в 1799 году. Родители Пушки-

на была дворяне. Сначала Пушкин воспитывался дома

под руководством домашних учителей, потом Пушкина

определили в Царскосельский лицей. Писать стихи

Пушкин начал ещё ребёнком. Окончив лицей, Пушкин

поступил на государственную службу. Вскоре за эпи-

граммы Пушкина сослали, а затем Пушкин был отправ-

лен в деревню под надзор полиции. Имя Пушкина из-

вестно каждому грамотному человеку в нашей стране,

широко известно имя Пушкина и за пределами нашей

страны.

315. Прочитайте предложения. Укажите в них антонимы.

1. Я царь — я раб, я червь — я бог. (Держ.) 2. Сам

толст, его артисты тощи. (Гр.) 3. Дома новы, но предрас-

судки стары. (Гр.) 4. Твой взор насмешлив и ужасен, ты

безобразен, он прекрасен. (П.) 5. Ты богат, я очень бе-

ден. Ты прозаик — я поэт. (П.) 6. Мне грустно потому,

что весело тебе. (Л.) 7. И ненавидим мы, и любим мы слу-

чайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви. (Л.) 8. Была

без радостей любовь — разлука будет без печали. (Л.)

9. День цветём, неделю вянем. (М. Г.) 10. Ученье —

свет, неученье — тьма. (Поел.) 11. Готовь сани летом, а

телегу зимой. (Поел.) 12. Сытый голодного не разу-

меет. (Поел.) 13. Худой мир лучше доброй ссоры. (Поел.)

14. Мягко стелет, да жёстко спать. (Поел.) 15. Кто мно-

го говорит, тот мало делает. (Поел.)

316. С данными прилагательными составьте словосо-

четания, а затем подберите к ним антонимы. При выборе

антонимов учтите возможность многозначности слова.

Образец: низкий дом — высокий дом; низкий

поступок — благородный поступок; низкая цель — воз-

вышенная цель.

Близкий, богатый, больной, босой, гнилой, дерзкий,

детский, добрый, дорогой, дружеский, косой, крутой,

лучший, мелкий, молчаливый, мягкий, низший, ост-

рый, просторный, ранний, сладкий, слепой, тихий, уп-

рямый, хрупкий.

317. К данным словам подберите антонимы.

1. Бодрствовать, волновать, любить, разрушать,

ругать.

2. Война, награда, радость, слава, трусость.

3. Внутри, всегда, много, небрежно, раньше.

318. К выделенным словам в первой части задания (I)

найдите омонимы во второй части (II). Объясните значения

омонимов.

О б р а з е ц : коса1 — 'сельскохозяйственное орудие';

коса2— 'вид женской прически'; коса3— 'узкая полоса

земли, идущая от берега'.

I. 1. Закинув голову, он увидел невысоко над собой

балку потолка. (Кат.) 2. Люблю тебя, Петра творенье,

люблю твой строгий, стройный вид. (П.) 3. За границей

пробыл я, как я уже имел удовольствие вам донести, три

года. (Т.) 4. Вход в нишу заставили ширмой. (Чак.)

5. Через несколько минут они мчались по улице, взды-

мая жаркие клубы пыли. (Фад.) 6. Мир! Всеми владела

одна мысль, одно ощущение: война окончена. (Павл.)

7. Море тоже принимало участие в образовании этой по-

лосы земли. (Аре.) 8. Походит-походит Кондратий Три-

фоныч и остановится. (С.-Щ.) 9. «Музыка» с ударением

на втором слоге было принятым в дни Пушкина произно-

шением. (Бр.) 10. Проиграв восемь тактов, музыканты

вдруг опустили свои инструменты. (Купр.)

П. 1. Екатерину Ивановну в её комнате причёсывал

парикмахер. Она собиралась в клуб на танцевальный

вечер. (Ч.) 2. Каждое человеческое дело успешно идёт

только тогда, когда руководится умом и знанием; а ум

развивается образованием. (Черн.) 3. Марья взяла со

стола пустую чашку, но не донесла её благополучно до

печи. (Ч.) 4. Утром беглецы выбрали место для отдыха

в глухой лесной балке, у ручья. (А. Т.) 5. Почему бы вам не

заняться журналистикой? У вас есть слог, есть прекрасные

мысли. (М. Г.) 6. Кабан, обитающий в Уссурийском

крае, — вид, близкий к японской дикой свинье. (Аре.)

7. Адъютант на длинных ногах старался во всём похо-

дить на генерала. (Фад.) 8. С тактом-, присущим прос-

тым и добрым людям, Звягинцев замолчал, вздыхая и

неловко переминаясь с ноги на ногу. (Ш.) 9. Райского

окружили сверстники, заставили его играть. (Гонч.)

10. Произведения Ф. М. Достоевского переведены на

многие языки мира.

319. К данным словам подберите омонимы. Составьте

предложения и с данными словами, и с их омонимами.

Брак, горн, доложить, завод, залог, запустить, карь-

ер, край, кулак, мотив, настоять, полка, свет, следствие,

стан.

§ 64. Значение слов и выражений

320. Выясните по толковому словарю русского языка

различия в значении близко звучащих или однокоренных

слов, образующих данные ряды. Составьте с этими слова-

ми словосочетания.

Вёрткий — вертлявый; водный — водяной — водянис-

тый; глиняный — глинистый; дворовый — придворный;

земляной — земельный — землистый; искусный — искус-

ственный; костяной — костлявый — костистый; крепост-

ной — крепостник; кровный — кровяной — кровавый;

лебединый — лебяжий; невежа — невежда; объёмный —

объёмистый; одеть — надеть; понятный — понятливый;

поступок — проступок; представить — предоставить;

ребяческий — ребячливый; световой — светильный; сми-

риться — примириться; уплатить — оплатить; усвоить —

освоить; усложнить — осложнить; человечный — челове-

ческий — человечий; шумный — шумовой — шумливый.

321. Укажите значения данных устойчивых выражений.

Образуйте с этими выражениями предложения.

1. Без году неделя; без задних ног; белая ворона; бе-

лыми нитками шито; беречь как зеницу ока; битый час;

бить баклуши; бить ключом; брать быка за рога; брать

себя в руки; браться за ум; бросать камешки в чей-нибудь

огород; бросать слова на ветер; быть на дружеской ноге

с кем-нибудь; быть на ножах с кем-нибудь,

2. В мутной воде рыбу (рыбку) ловить; в пух и прах;

валить всё в одну кучу; вариться в собственном соку;

вбить себе в голову; вернуть с лихвой; вешать нос; взять

голыми руками; витать в облаках; вогнать в краску; во-

дить за нос; водой не разольёшь; волк в овечьей шкуре;

волки сыты и овцы целы; волком смотреть; ворон счи-

тать; вот где собака зарыта; все в один голос; всеми прав-

дами и неправдами; встречный и поперечный; втавлять

палки в колёса; выбить из колеи; вывести на чистую во-

ду; выеденного яйца не стоит; выйти боком; выйти су-

хим из воды; выкидывать фокусы; выкинуть номер

(штуку); вымотать душу; выносить сор из избы; вытя-

нуть все жилы.

3. Гадать на кофейной гуще; гвоздь сезона (вечера,

программы); глядеть (смотреть) в оба; глядеть во все гла-

за; глядеть (смотреть) правде в глаза; глядеть (смотреть)

сквозь пальцы; гнуть свою линию; говорить обиняками;

городить вздор (дичь, чепуху, чушь); гроша медного (ло-

маного) не стоит; губа не дура.

4. Дать волю рукам; дать голову (руку) на отсечение;

делать большие глаза; делать из мухи слона; дело в шля-

пе; денег куры не клюют; держать в ежовых рукавицах;

держать камень за пазухой; держать ухо востро; держать

язык за зубами; дешевле пареной репы; дёшево отделать-

ся; днём с огнём не найти (не сыскать); довести до белого

каления; достать из-под земли (со дна морского); душа

нараспашку; душа в пятки ушла; душа не лежит к ко-

му-либо (к чему-либо)', души не чаять в ком-либо; дым

коромыслом; дырявая память.

5. Едва (еле, насилу) ноги носят; едва (еле, кое-как)

сводить концы с концами; еле (едва) ноги унести.

6. Ждать у моря погоды; жить душа в душу; жить сво-

им умом; за душой есть (имеется); за тридевять земель;

забежать на огонёк, заблудиться в трёх соснах; заварить

кашу; задеть за живое; закрывать глаза на что-либо; за-

кусить (прикусить) язык; зарубить себе на носу (на

лбу); затаив дыхание; затронуть за живое; звёзд с неба не

хватает; земля не клином сошлась; знать все ходы и вы-

ходы; знать своё место; знать (понимать) толк в чем-ли-

бо; золотые горы сулить (обещать); зубы заговаривать.

7. И в ус [себе] не дуть; играть в бирюльки; играть пер-

вую скрипку; идти куда ветер дует; идти (бежать, брес-

ти) куда глаза глядят; идти на попятный (на попятную,

на попятный двор); из кожи [вон] лезть, из кулька в ро-

гожку; из огня да в полымя; из пятого в десятое [гово-

рить, рассказывать]; иметь зуб на (против) кого-либо;

ищи ветра в поле.

8. Как банный лист пристать (привязаться); как баран

на новые ворота уставиться (смотреть); как белка в коле-

се вертеться (крутиться); как бельмо на (в) глазу; как

в воду кануть; как гора с плеч; как грибы после дождя;

как гром средь ясного неба; как манны небесной [ждать,

жаждать]; как на иголках [быть, сидеть]; как об стену

(в стену) горох; как (точно) обухом по голове; как пить

дать; как по маслу [идти, катиться, течь]; как рукой

сняло; как с гуся вода; как (точно) сквозь землю прова-

лился; как снег на голову [свалиться, упасть]; как сыр

в масле кататься; калачом не заманишь; клин клином

вышибать (выбивать); кожа да кости; комар носа (носу)

не подточит; [и] концы в воду; кормить обещаниями; кот

наплакал; краем уха слышать; кривить душой; кричать

(вопить, орать) благим матом; купить кота в мешке; ку-

рам на смех.

9. Лёгок на помине; лезть на рожон; лить воду на

чью-либо мельницу; лиха беда начало; лицом в грязь не

ударить; ломаного гроша не стоить; ломать голову над

чем-либо; ломиться в открытую дверь; лясы (балясы) то-

чить.

10. Мастер на все руки; махнуть рукой на кого-либо

(на что-либо); медвежий угол; медвежья услуга; между

(меж) двух огней; между молотом и наковальней [быть,

находиться]; мелким бесом рассыпаться (вертеться) пе-

ред кем-либо; мерить на свой аршин; моё (твоё и т. д.)

дело сторона; мозолить глаза кому-либо; молоть вздор;

море по колено кому-либо; мурашки бегают (ползают) по

спине.

11. На авось; на руку кому-либо; на скорую руку; на

худой конец; набить руку; набрать воды в рот; навост-

рить лыжи; навострить уши (ухо); навязнуть в зубах; на-

дуть губы; намотать [себе] на ус; намылить голову ко-

му-либо; наступить на любимую мозоль; нашего полку

прибыло; нашла коса на камень; не в коня корм; не вы-

держивает [никакой] критики; не выносить сор(у) из из-

бы; не лезть за словом в карман; не лыком шит; не пока-

зывать глаз (носа); не покладая рук [работать, трудить-

ся]; не робкого десятка; не сносить головы; не сомкнуть

глаз; несолоно хлебавши; нечего греха таить; ни к селу

ни к городу; ни под каким видом; ни пуха ни пера; ног

под собой не слышать (не чуять); ноги не держат.

12. Обвести вокруг (кругом) пальца; обивать пороги;

обливать грязью (помоями); овчинка выделки не стоит;

огород городить; одного поля ягода; окупить с лихвой;

оставить с носом; остаться (оставить кого-либо, сидеть)

на бобах; остаться (оставить кого-либо) с носом; отвести

глаза кому-либо; отвести душу; отвечать головой за ко-

го-либо (за что-либо); открывать глаза кому на что; от-

кладывать в долгий ящик.

13. Палец о палец не ударить; палка о двух концах;

первый блин комом; первый встречный; переливать из

пустого в порожнее; перемывать косточки кому-либо;

печь как блины; плясать под чью-либо дудку; по плечу

кому-либо; повернуть оглобли; повесить нос; под горя-

чую руку [попасть, подвернуться]; подлить масла

в огонь; подставить ножку кому-либо; поминай как зва-

ли; понимать толк в чём-либо; попасть (попасться) впро-

сак; попасть пальцем в небо; поперёк горла стать (встать,

стоять); пороть горячку; после дождичка в четверг; по-

следняя спица в колеснице; прийти к шапочному разбо-

ру; прикусить язык; прожужжать (прогудеть, протру-

бить, протрещать) уши кому-либо; пройти огонь и воду

[и медные трубы]; пыль в глаза пускать.

14. Работать засучив рукава; разбиться (расшибить-

ся) в лепёшку; размениваться на мелочи (по мелочам);

расхлёбывать кашу; родиться под счастливой звездой;

руки коротки; руки не доходят; руки опускаются (отни-

маются); рукой подать; рыльце в пушку (в пуху).

15. С больной головы на здоровую [сваливать, пере-

кладывать]; с грехом пополам; с жиру беситься; с лёгкой

руки; с ножом к горлу пристать; с рук сойти; с руками

оторвать что-либо; с три короба [наговорить, наобе-

щать]; своим горбом [добывать, зарабатывать]; себе на

уме; сесть в калошу (в лужу); сидеть как рак на мели; си-

деть на бобах; сквозь розовые очки смотреть; скрепя

сердце; сложа руки сидеть; сломя голову [бежать, мчать-

ся]; смотреть большими глазами; смотреть сквозь паль-

цы; со всех ног [бросаться, кидаться]; со своей колоколь-

ни смотреть; собаку съесть в чём-либо (на чём-либо);

согнуть в бараний рог (в три погибели); сон в руку; ста-

вить крест на ком-либо (на чём-либо); ставить на [своё]

место кого-либо; ставить на одну доску кого с кем; ста-

вить палки в колёса; стать (ставить) в тупик; стричь под

одну гребёнку; сыграть шутку (штуку) с кем-либо;

сыр-бор загорелся из-за чего-либо.

16. Танцевать от печки; терять голову; толочь воду

в ступе; только птичьего молока недостаёт (не хватает);

топтаться на месте; трещать по [всем] швам; тянуть во-

лынку; тянуть за душу кого-либо; тянуть канитель.

17. Удариться в амбицию; ум за разум заходит; уши

вянут; хватить через край; хлопать глазами (ушами);

хранить как зеницу ока.

18. Через пень колоду [валить]; чтобы не было повад-

но; чудеса в решете; чужими руками жар загребать.

§ 65. Употребление иноязычных слов

322. Исправьте предложения, заменяя иноязычные слова

русскими.

1. В сочинении ученика много дефектов. 2. Школь-

ная футбольная команда потерпела фиаско. 3. В кон-

церте превалировали вокальные номера. 4. В коридоре

висит анонс, информирующий о предстоящем собра-

нии. 5. После долгих дебатов договорились назначить

прогулку на ближайшее воскресенье. 6. Онегин и Лен-

ский отличались контрастирующими чертами характе-

ра. 7. Во время интервала между двумя уроками в класс

вошёл директор школы. 8. Докладчик предложил сде-

лать акцент на физкультурную работу. 9. После инци-

дента со словом «гусак» ссора между Иваном Инанови-

чем и Иваном Никифоровичем достигла кульминацион-

ного пункта. 10. Хозяин решил презентовать своему

гостю старые часы.

Раздел 2

ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА*

§ 66. Употребление форм существительных

1. Иноязычные по происхождению несклоняемые

существительные, обозначающие неодушевленные

предметы, относятся к среднему роду: летнее

пальто, широкое шоссе. Исключение: горячий ко-

фе (мужской род).

2. В современном литературном языке слово туфля

женского рода. Форма туфель (мужского рода) при-

суща профессиональному употреблению.

3. В современном литературном языке слово зал

мужского рода и имеет значение 'помещение для

многолюдных собраний или для специальных це-

лей'. Слово зала (женского рода) является устаре-

лым и имеет значение 'просторная парадная комна-

та в частном доме для приема гостей'.

4. В современном языке слово табель мужского ро-

да. Старая форма женского рода сохраняется только

в названии Петровская табель о рангах.

5. Слово толь мужского рода. К мужскому роду от-

носятся также слова: банкнот, ботинок, валенок,

выхухоль, георгин, довесок, желатин, занавес,

канделябр, картофель, комментарий, коррек-

тив, мирт, погон, привесок, рельс, рояль, сана-

торий, фильм, черёд, эполет.

6. В современном литературном языке слово повидло

среднего рода. К среднему роду относятся также слова:

ведёрко, контральто, монисто, мочало, чучело,

щупальце.

* В упражнениях этого раздела цифры над словом (сноски) указы-

вают на номер грамматического комментария, приведенного в начале

данного параграфа.

7. Слово просека женского рода. К женскому роду

относятся также слова: бакенбарда, бандероль,

вуаль, катаракта ('болезнь глаз'), коленка, ко-

нопля, манжета, мозоль, плацкарта, расценка,

чинара. (Форма мужского рода этих слов рассмат-

ривается как устарелая, диалектная, профессио-

нальная и т. п.).

8. Некоторые неодушевленные существительные муж-

ского рода II склонения употребляются в форме

предложного падежа единственного числа с оконча-

нием -е (обычно без ударения) или -у (только под

ударением). Окончание -у 1-ю имеет существитель-

ное, если оно употреблено в обстоятельственном зна-

чении (указывает на место, время, образ действия,

состояние) с предлогом в или на: в саду, на берегу,

на своём веку, на ходу, в цвету. То же при ука-

зании на вещество или массу (пряники на меду,

весь в снегу), при обозначении собрания людей

(в полку, в строю). В объектном значении (до-

полнение) употребляются формы на -е: в «Вишнё-

вом саде» А. П. Чехова; в «Лесе» А. Н. Остров-

ского.

9. Иностранные фамилии на -ов и -ин имеют в форме

творительного падежа окончание -ом: Вирховом,

Дарвином. Ср.: Ивановым, Савиным.

10. В литературном языке употребляются следую-

щие формы родительного падежа множественного

числа (одни без окончания, другие с окончанием):

1)слова м у ж с к о г о рода: (пара) ботинок, вале-

нок, погон, сапог, чулок (но: носков, апельсинов,

баклажанов, гектаров, мандаринов; помидоров,

рельсов, томатов, фильмов, комментариев, кор-

рективов); (среди) армян, грузин, осетин, башкир,

бурят, румын, татар, туркмен, турок, цыган

(но: калмыков, киргизов, монголов, таджиков,

тунгусов, узбеков, якутов); (несколько) ампер,

ватт, вольт, гран (но: граммов, килограммов);

(отряд) солдат, партизан, гренадёр, гусар, дра-

гун, кирасир, улан (но: минёров, сапёров);

2)слова ж е н с к о г о рода: (несколько) барж,

басен, вафель, туфель, домен, кочерёг, оглобель,

свадеб, усадеб, простынь, яблонь, долей, кеглей,

пригоршней, саклей, свечей (но: игра не стоит

свеч), цаплей;

3)слова с р е д н е г о рода: (нет) верховьев, ни-

зовьев, устьев, платьев, захолустий, побережий;

коленей, снадобий, яблок; древков, личиков, остри-

ёв; болотцев, копытцев, кружевцев, поленцев; блю-

дец, зеркалец, одеялец, полотенец;

4) слова, не имеющие формы единственного числа:

(не было) нападок, потёмок, сумерек, заморозков,

лохмотьев, помоев; будней, граблей, яслей,

11. Имена античных божеств (мужского рода) скло-

няются как существительные одушевленные: наде-

яться на Юпитера, а в качестве названий планет —

как существительные неодушевленные: смотреть

в телескоп на Юпитер.

12. При выборе падежных форм типа в цехе —

в цеху, в отпуске — в отпуску следует исходить из

того, что в основном формы на -е присущи литера-

турному языку, а формы на -у — разговорной речи.

13. При склонении таких сочетаний, как Первое

мая, изменяется только первая часть: подготовить-

ся к Первому мая.

14. Форма винительного падежа неодушевленных

существительных с суффиксами -телъ, -чик, -щик

(обозначающих приборы, механизмы, орудия) сов-

падает с формой именительного падежа: повернуть

выключатель, починить датчик, построить бом-

бардировщик.

15. Слово среда в значении 'совокупность природ-

ных или социальных условий, в которых протекает

развитие и деятельность человеческого общества',

как и большинство отвлеченных существительных,

не имеет форм множественного числа.

16. Слово речь имеет формы обоих чисел только

в значении 'публичное выступление'.

17. Слово окружение в большинстве своих значений

не употребляется во множественном числе. Отглаголь-

ные существительные на -ение, -ание, обозначающие

действие или отвлеченное понятие, употребляются

в форме множественного числа только при конкрети-

зации значения: знания и навыки учащихся.

18. В литературном языке в зависимости от стиля

речи некоторые существительные мужского рода

II склонения в форме именительного падежа множе-

ственного числа имеют окончания:

1) ударяемое -а/-я:

веера повара

директора профессора

доктора слесаря и слесари

инспектора стога

катера сторожа

клевера тома и тбмы

корма, фельдшера

короба флигеля

кузова хлева

невода шомпола

отпуска штабеля

паспорта штемпеля

пекаря и пекари якоря

ястреба

2) неударяемое -ы/-и:

бухгалтеры почерки

выборы приговоры

договоры прииски

инженеры. редакторы

клапаны торты

конюхи тракторы

лекари фронты

лекторы цехи

порты. шофёры.

Различаются по смыслу формы: борова ('дымо-

ходы') — боровы ('кабаны'); корпуса ('здания; вой-

сковые соединения') — корпусы ('туловища'); образа

('иконы') — образы (художественно-литературные);

повода ('поводья') — поводы ('побуждения'); пояса

('часть одежды') — пдясы (географические); про-

пуска ('документы') — пропуски ('недосмотры');

тока ('место молотьбы') — токи (электрические);

тона ('переливы цвета') — тоны (звуковые); тор-

моза ('устройство') — тормозы ('препятствия'); учи-

теля ('преподаватели') — учители ('идейные руково-

дители'); хлеба (на корню) — хлебы (печёные); цвета

('краски') — цветъ1 ('растения'); меха ('выделанные

шкуры') — мехи (кузнечные); соболя ('меха') — соболи

('животные'); счета ('документы') — счёты ('при-

бор; взаимные отношения'); сыны (родины) —

сыновья (у родителей) и др.

19. Слово опыт в значении 'совокупность накоплен-

ных знаний и навыков' в форме множественного

числа не употребляется.

323. Выберите одну из заключенных в скобки родовых

форм.

1. После обеда мы обычно пили (чёрный — чёрное)

кофе1. 2. Покупатель попросил дать ему примерить (пра-

вый туфель — правую туфлю)2. 3. (Читальный зал —

читальная зала) библиотеки всегда (переполнен — пе-

реполнена) учащейся молодёжью3. 4. В (табеле — та-

бели) отмечается выход на работу членов бригады4.

5. Крыша сарая была покрыта (толем — толью)5.

6. В магазине продаётся (яблочная повидла — яблочное по-

видло)^. 7. Лесовоз проезжал по (широкому просеку —

широкой просеке)1. 8. Лицо женщины было покрыто

(траурным вуалем — траурной вуалью)^. 9. Стрелочник

вовремя заметил, что в ремонте нуждается (правый

рельс — правая рельса)5. 10. Кому приятно, чтобы ему

наступили на (больной — больную) мозоль7?

324. Выберите одну из заключенных в скобки падеж-

ных форм существительных.

1. Роль Раневской в («Вишнёвом саду» — «Вишнёвом

саде») А. П. Чехова раньше исполняли очень немолодые

артистки8. 2. Основные факторы эволюции органического

мира были описаны (Дарвином — Дарвиным)9. 3. В ма-

газине был большой выбор чулок и (носок — носков)10.

4. Лучше всего астрономы наблюдают (Марса — Марс)

во время его противостояния, когда он находится на

самом близком расстоянии от Земли11. 5. Фруктовый

сад раскинулся на территории свыше ста (гектаров —

гектар)10. 6. В реконструированном (цеху — цехе) за-

вода установлено новейшее оборудование12. 7. Работа

должна быть закончена к первому (августу — авгус-

та)^. 8. В продажу поступила первая партия ранних

(помидор — помидоров)10. 9. По завещанию наследство

было разделено на несколько равных (долъ — долей)10.

10. Чтобы разделить дробь на дробь, нужно (числитель —

числителя) первой дроби помножить на (знаменатель —

знаменателя) второй, а (знаменатель — знаменателя)

первой — на (числитель — числителя) второй14.

325. Выберите одну из заключенных в скобки числовых

форм.

1. В романе «Мать» М. Горький создал образы револю-

ционеров, принадлежащих к (различным социальным

средам — различной социальной среде)15. 2. Отклонения

от литературной нормы наблюдаются в (речах — речи)

школьников даже старших классов16. 3. Во время войны

войска нередко попадали в (окружения — окружение),

но благодаря находчивости и присутствию духа вырыва-

лись из кольца неприятельских войск17. 4. Почти все

(цеха — цехи) завода оснащены современным оборудо-

ванием18. 5. Нужно воспитывать у молодёжи (правиль-

ное отношение — правильные отношения) к общест-

венному труду17. 6. Директорам школ настоятельно ре-

комендовали проводить регулярный обмен (опытом —

опытами) воспитательной работы19. 7. Гармонист ещё

шире раздвинул (меха — мехи) своей гармони18.8. Опыт-

ные (шофера — шофёры) уверенно вели машины по гор-

ным дорогам18.

§ 67. Употребление форм прилагательных

1. При полной форме прилагательного, употреблен-

ной в функции именной части составного сказуемо-

го, как правило, не могут быть управляемые слова, а

при краткой форме — могут: Он был болен анги-

ной; Он способен к музыке (но нельзя сказать:

«Он был больной ангиной»; «Он способный к му-

зыке»),

2. При форме сравнительной степени (более высо-

кие) должен быть указан предмет сравнения (бо-

лее высокие, чем...) или добавлено усилительное

слово ещё.

3. Краткую форму на -ен (а не -енен) имеют прила-

гательные: бессмысленный — бессмыслен, бедст-

венный — бедствен, бездейственный — бездейст-

вен, беспочвенный — беспочвен, бесчисленный —

бесчислен, величественный — величествен, воинст-

венный — воинствен, двусмысленный — дву-

смыслен, злокачественный — злокачествен, искус-

ственный — искусствен, легкомысленный — лег-

комыслен, многочисленный многочислен,

мужественный — мужествен, невежественный —

невежествен, посредственный — посредствен, соот-

ветственный — соответствен и др.

4. Формы «более лучший», «более худший» и т. п.

не употребляются, поскольку второе слово само

по себе уже выражает значение сравнительной

степени.

5. В литературном языке приняты такие формы

сравнительной степени прилагательных: бойче,

звонче, ловче, слаще, хлёстче.

6. Не употребляются в качестве однородных членов

предложения полная и краткая формы прилагатель-

ного (нельзя сказать: «дом каменный и весьма про-

чен»). Если одно из прилагательных не имеет крат-

кой формы, то оба прилагательных должны быть

употреблены в полной форме: дом каменный и весь-

ма прочный.

326. Выберите одну из заключенных в скобки форм

прилагательных.

1. Ученик был (способный — способен) к математи-

ке1. 2. Первый успех вдохновил молодого спортсмена, и

на очередных соревнованиях он показал (более высо-

кие — ещё более высокие) результаты2. 3. Подобный от-

вет (бессмыслен — бессмысленен) 3. 4. У мальчика по-

явились и (худшие — более худшие) привычки4.5. Второй

прыжок был (ловчее — ловче), чем первый5. 6. Дверь

(низкая — низка) для такой высокой комнаты1. 7. Небо

сегодня удивительно голубое и (полно — полное) ка-

кой-то особенной прозрачности6. 8. Шахматная партия бы-

ла отложена в (лучшем — более лучшем) положении для

белых4. 9. Герой рассказа — студент военного училища. Он

всегда (подтянутый — подтянут), всегда (одетый —

одет) по форме, (культурный — культурен) в обраще-

нии1. 10. Кто (ответствен — ответственен) за проти-

вопожарную безопасность3?

§ 68. Употребление форм числительных

1. Собирательные числительные двое, трое, чет-

веро (после четверо собирательные числительные

обычно не используются; ср.: пять ножниц, шесть

суток) употребляются:

1) с существительными, называющими лиц мужско-

го пола и детенышей животных: двое друзей, трое

прохожих (нельзя сказать: «двое девушек»), трое

котят;

2) с существительными дети, ребята, люди, лица

(в значении 'люди'): двое ребят, трое людей, чет-

веро незнакомых лиц;

3) с существительными, употребляющимися только

во множественном числе: двое саней, трое суток,

четверо щипцов;

4) с личными местоимениями мы, вы, они: нас

трое, их было пятеро.

2. В составных числительных склоняются все сло-

ва: с тремя тысячами пятьюстами двадцатью

пятью рублями.

3. При сочетании составных числительных, окан-

чивающихся на два, три, четыре (то есть 22, 23,

24 и т. п.), с существительными, употребляющими-

ся только во множественном числе, следует форму

именительного-винительного падежа такого соче-

тания заменять другим оборотом [например, нель-

зя сказать: «двадцать два (две, двое) суток»]. По-

этому говорят: Прошло двадцать два дня; Куплено

двадцать три штуки ножниц и т. п., т. е. исполь-

зуют разные формы косвенных падежей (кроме ви-

нительного).

4. Числительные полтора и полтораста согласу-

ются в косвенных падежах (кроме винительного)

с существительным: в полутора стаканах, в полу-

тораста книгах.

5. У составных числительных, оканчивающихся на

два, три, четыре, в литературном языке форма ви-

нительного падежа совпадает с формой именитель-

ного также в тех случаях, когда числительное соче-

тается с названием одушевленного предмета: при-

нять двадцать три посетителя, выдвинуть сто

четыре кандидата (а не: «двадцать трёх посети-

телей», «сто четырёх кандидатов»). В разговор-

ной речи возможны отступления от этого правила.

6. При сочетании смешанного числа с существитель-

ным дробь управляет существительным (а не целое

число): 10,2 процента.

7. Так как нельзя сказать: «оба ворота» или «обе во-

рота», то не может быть и сочетания «у обоих во-

рот» . Следует сказать: у тех и других ворот или:

у одних и у других ворот.

8. При сочетании числительного полтора с сущест-

вительным определение ставится в форме множест-

венного числа: полтора полных стакана.

9. В сложных словах, первая часть которых являет-

ся числительным, эта часть употребляется в форме

родительного падежа: трёхлетие, трёхметровый,

трёхсотый. Исключение: сто и девяносто всегда

сохраняют начальную форму (столетие, столе-

тия', девяностометровый, девяностометровому).

10. При составных числительных, оканчивающих-

ся на два, три, четыре, существительное употреб-

ляется в форме единственного числа: двадцать

три юноши, тридцать четыре дома.

11. С предлогом по числительные два, три, четы-

ре, двести, триста, четыреста употребляются

в форме винительного падежа: по две книги,

по триста рублей; остальные числительные —

в форме дательного падежа: по одному карандашу,

по пяти рублей. Ср. в разговорной речи: по пять

рублей.

327. Выберите одну из заключенных в скобки форм.

1. (Трое юношей и трое девушек — три юноши и

три девушки) исполняли красивый танец1. 2. Школь-

ная библиотека располагает двумя тысячами (четы-

реста восемьдесят — четырьмястами восьмьюдесятью)

тремя книгами2. 3. Первый искусственный спутник Зем-

ли просуществовал как космическое тело (92 суток —

92 дня — в течение 92 суток)3. 4. Место лесоразра-

боток находится в (полутораста километров — полу-

тораста километрах) от станции железной дороги4.

5. В этот день комиссия проэкзаменовала (двадцать

два — двадцать двух) учащихся5. 6. До конца месяца

остаётся ещё пять дней, а план уже выполнен на

96,5 (процента — процентов) 6. 7. Грузовые машины

стояли у (обоих — обеих — тех и других) ворот завода7.

8. До начала экзаменов осталось полтора (учебного —

учебных) месяца8. 9. Жители отметили (восемьсотле-

тие — восьмисотлетие) со дня основания своего горо-

да9. 10. В соревнованиях приняли участие 243 (юношей

и девушек — юноши и девушки)1®. 11. Каждому учени-

ку дали по (пять — пяти) тетрадей11. 12. Вес посылки

составил 8,3 (килограмма — килограммов )ъ.

§ 69. Употребление местоимений

1. Местоимение обычно заменяет ближайшее к нему

предшествующее существительное. Нарушение это-

го положения ведет к искажению смысла.

2. К личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно,

они) прибавляется начальное н, если они стоят пос-

ле простых предлогов без, в, для, до, за, из, к, с, у

и др.: без него, с ней и после наречных предлогов

вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около,

посреди, после, сзади и др., управляющих роди-

тельным падежом: вокруг них, сзади него.

После наречных предлогов вопреки, согласно,

наперекор, навстречу, соответственно, подобно,

внутри и др., начальное н не прибавляется: вопреки

ему, навстречу ей, внутри их.

Не прибавляется в также после предлога благо-

даря и предложных сочетаний не в пример, в про-

тивовес, по поводу, со стороны, в отношении,

за исключением и др., состоящих из простого пред-

лога и существительного: благодаря ему, со сторо-

ны его.

После формы сравнительной степени прилага-

тельных и наречий местоимения 3-го лица употреб-

ляются без начального в: старше его, лучше её.

3. Собирательное существительное (крестьянство,

студенчество, группа и т. п.) нельзя заменить мес-

тоимением в форме множественного числа. Напри-

мер, нельзя сказать: «Студенчество разъехалось на

каникулы; они хорошо отдохнут в течение лета».

Чтобы не создавать неудобное сочетание «оно отдох-

нёт» , следует слово студенчество заменить словом

студенты.

4. Возвратные местоимения себя и свой относятся

к лицу, производящему действие. Поэтому в предло-

жениях: Жилец попросил дворника отнести вещи

к себе; Профессор предложил ассистенту прочи-

тать свой доклад местоимение себе по смыслу от-

носится к существительному дворник, а местоиме-

ние свой — к слову ассистент.

5. Формы у ней, от ней носят разговорный или уста-

релый характер. Правильными являются формы

у неё, от неё.

328. Выберите одну из заключенных в скобки форм.

1. Ваня остался сиротой; отец умер, когда (ему —

мальчику) было девять лет1. 2. Проводник шёл впереди,

а сзади (его — него) ехала нагруженная вещами повоз-

ка2. 3. Группа сдала все зачёты и просила проэкзамено-

вать (их — её) в первую очередь3. 4. Хозяйка сняла со

стула чемодан и отодвинула (его — стул — чемодан)

в сторону1. 5. Больной попросил сестру налить (себе —

ему) воды4. 6. Первое выступление артистки принесло

ей большой успех, и от (ней — неё) можно было ждать

многого5. 7. По плану на этом участке будут построены

многоэтажные дома, напротив (их — них) будет разбит

сквер2.8. Если ученик не исправит своё поведение, то в от-

ношении (его — него) будут приняты более строгие меры2.

§ 70. Употребление форм глагола

1. Некоторые формы глаголов на -ся имеют двоякое

значение — страдательное и возвратное, что затруд-

няет иногда понимание смысла высказывания. На-

пример, в предложениях типа Некоторые больные

направляются в специализированные медицинские

центры (сами направляются или их направляют?)

вместо страдательной формы глагола лучше употре-

бить другую форму (некоторых больных направ-

ляют).

2. В качестве однородных членов предложения обыч-

но употребляются глаголы одного и того же вида.

3. Литературными считаются следующие формы

повелительного наклонения глагола: высунь, вы-

ставь, высыпь, почисть, не порть, не корчь, не

морщь, уведомь, лакомься, закупорь, откупорь;

взгляни, выйди, не кради, положи.

4. Рекомендуются следующие глаголы несовершен-

ного вида с суффиксом -ыва-/-ива~, соответствующие

глаголам совершенного вида с ударяемым о в корне:

затрагивать (затронуть), осваивать, оспари-

вать, усваивать, успокаивать, застраивать,

удваивать, удостаивать (в этих формах о чередует-

ся с а); озабочивать, опозоривать, обусловливать,

подытоживать, узаконивать, опорочивать, при-

урочивать, сосредоточивать, уполномочивать (со-

храняется о).

5. В парах видеть — видать, слышать — слыхать,

мучить — мучать, лазить — лазать первые гла-

голы — нейтральные, вторые — разговорные.

6. В литературном языке не употребляются формы

1-го лица единственного числа настоящего (буду-

щего простого) времени глаголов победить, убе-

дить, очутиться, чудить и др. В необходимых

случаях используются описательные выражения:

могу очутиться, сумею убедить и т. п.

7. Рекомендуются формы 3-го лица единственного

числа настоящего времени: полощет, плещет, ма-

шет, колышет, кличет, кудахчет, мурлычет, мя-

укает, сыплет, щиплет. Формы полоскает, плес-

кает, махает, колыхает, кликает, кудахтает,

мурлыкает, мяучит, сыпет, щипет оцениваются

как разговорные и просторечные.

Возможны параллельные формы со смысловым

различием:

брызгаю 'спрыскиваю, окропляю' (брызгает водой,

брызгает бельё) — брызжу 'разбрасываю капли,

сыплю брызгами' (грязь брызжет, искры брызжут,

брызжет слюной);

двигаю 'перемещаю, толкая или таща что-нибудь'

(двигаю мебель) — движу 'перен. побуждать, руко-

водить' (им движет чувство сострадания);

двигается 'приходит в движение' (поезд двига-

ется) — движется 'находится в движении' (маши-

на медленно движется);

капает 'падает каплями, льется по капле' (капает

лекарство в рюмку, пот со лба капает) — каплет

'протекает' (крыша каплет);

мечет икру, мечет гром и молнии — метает пет-

ли, метает шов.

8. В современном языке более распространены такие

формы прошедшего времени бесприставочных гла-

голов с суффиксом -ну-, обозначающих постепенное

усиление длительного состояния: сох, кис, мок,

глох, хрип, чах и т. д. (а не: сохнул, киснул, мок-

нул, глохнул, чахнул).

329. Выберите одну из заключенных в скобки глаголь-

ных форм.

1. Сюда (собираются дети — собирают детей), ко-

торые заблудились на улицах1. 2. Надо помогать молодё-

жи духовно расти и (проявить — проявлять) свои спо-

собности2. 3. Не (порти — порть) мебель, ставя на по-

лированный стол горячий чайник3. 4. Выступавшие

в прениях (сосредотачивали — сосредоточивали) вни-

мание на основных положениях доклада и не касались

мелких вопросов4. 5. Где вы (слышали — слыхали) о по-

следних событиях в этой стране5? 6. Если так будет про-

должаться и дальше, я (очучусь — могу очутиться)

в затруднительном положении6. 7. Когда вы разговари-

ваете, не (махайте — машите) так сильно руками7.

8. Цветок без воды (сох — сохнул) в горшке8. 9. Ста-

роста класса (уполномочивается — уполномочивается)

выступать от имени своих товарищей4. 10. По совету

врача больной (полоскает — полощет) горло раство-

ром соды.

§ 71. Строй простого предложения

1. Обороты с предлогами кроме, вместо, помимо,

сверх, наряду с и т. п. должны непосредственно уп-

равляться глаголом, при котором они выступают

в роли дополнения; в противном случае синтаксиче-

ская связь оказывается нарушенной. Так, нельзя

сказать: «Помимо работы на предприятии, моло-

дёжь учится на вечерних курсах». Это предложе-

ние можно исправить так: Молодёжь учится на ве-

черних курсах без отрыва от производства или:

Работая на предприятии, молодёжь одновременно

учится на вечерних курсах.

2. Не следует использовать сочетания типа «идёт

снижение цен» — однокоренного существительного

с полузнаменательным глаголом. Такие конструкции

носят канцелярский характер. Лучше употреблять

глагол-сказуемое: снижаются цены, растёт успе-

ваемость,

3. Нельзя давать конец предложения в ином син-

таксическом плане, чем начало. Например, вместо

«Одним из вопросов, подлежащих нашему рас-

смотрению, — это вопрос об укреплении дисцип-

лины» следует сказать: Один из вопросов... —

этот вопрос... или: Одним из вопросов... является

вопрос...

4. Нельзя допускать в предложении смешения раз-

нородных понятий.

5. Форма именительного падежа существительного

или прилагательного при связке был обозначает ус-

тойчивый признак предмета: Он был человек прак-

тичный; Погода здесь постоянно была ветреная.

Для указания на временный признак в этих слу-

чаях употребляется форма творительного падежа:

Он был в то время студентом.

6. В именной части составного сказуемого полная

форма прилагательного обозначает постоянный

признак, вневременное состояние: река спокой-

ная (обычно), а краткая форма — временный

признак, временное состояние: река спокойна

(в данное время).

Полная форма прилагательного обозначает безот-

носительный признак: комната низкая (вообще), а

краткая — признак по отношению к определенным

условиям: комната низка (для высокой мебели).

Кроме того, краткая форма прилагательного носит

более отвлеченный характер, чем полная. Ср.: он

смел — он смелый; она зла — она злая.

7. Существенное значение для правильного построе-

ния (и понимания) предложения имеет порядок

слов в нем. Всякая перестановка слов в предложении

влечет за собой или изменение смысла, или подчер-

кивание* выделение одного из членов. Ср.: Даже эта

работа трудна для меня (имеется в виду нетрудная

работа, но слабый исполнитель). — Эта работа

даже трудна для меня (подчеркивается неожидан-

ность трудности). — Эта работа трудна даже для

меня (речь идет о сильном исполнителе).

Неудачный порядок слов (например, широко го-

товится отметить юбилей вместо готовится ши-

роко отметить юбилей) искажает смысл предложе-

ния, затрудняет его понимание. Так, вместо: «Богда-

нов отказался вместе со всеми студентами

сдавать зимнюю сессию, жалуясь на загружен-

ность общественной работой» следовало сказать:

Богданов отказался сдавать зимнюю сессию вмес-

те со всеми студентами..,', понимание смысла

фразы «Глаза его прикрывали стёкла очков» за-

трудняется из-за неоправданной перестановки под-

лежащего и прямого дополнения.

В предложении Осенний ветер безжалостно

срывает листья берёзы все члены предложения сто-

ят на своих обычных местах (это так называемый

п р я м о й порядок слов):

1) подлежащее предшествует сказуемому (ветер

срывает);

2) согласованное определение стоит перед опреде-

ляемым словом (осенний ветер);

3) несогласованное определение стоит после опреде-

ляемого слова (листья берёзы);

4) дополнение стоит после управляющего слова

(срывает листья);

5) обстоятельство образа действия стоит перед глаго-

лом-сказуемым (безжалостно срывает).

В контексте для смыслового или стилистического

выделения отдельных членов предложения прямой

порядок слов часто нарушается. Такое изменение

расположения членов предложения называется о б-

р а т н ы м порядком слов ( и н в е р с и е и).

330. Выберите один из заключенных в скобки вариантов.

1. Кроме спектаклей, артисты (примут участие в кон-

цертных выступлениях — дадут ряд концертов)1. 2. На

предприятии (происходит рост производительности —

растёт производительность) труда, благодаря примене-

нию новейших методов производства2. 3. (Одна — одной)

из задач, которую нам предстоит срочно решить, является

повышение успеваемости3. 4. Сложный и оригинальный

внутренний облик Катерины нашёл своё отражение в её

языке, самом ярком (среди — по сравнению с языком)

всех действующих лиц «Грозы»4. 5. Ломоносов в юности

был (рыбак — рыбаком)5. 6. Эта река (спокойная — спо-

койна )6. 7. Общественность (широко готовится — гото-

вится широко) отметить юбилей писателя7. 8. Для наше-

го небольшого класса эта доска слишком (широкая — ши-

рока)6.

331. Прочитайте предложения. Найдите фразы с об-

ратным порядком слов и объясните причину использова-

ния инверсии.

1. Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным.

(П.) 2. Волнение души моей было тягостное. (П.)

3. Прекрасный человек Иван Иванович! (Г.) 4. По полям

и по деревне бродят только в обилии коровы жующие,

овцы блеющие и куры кудахтающие. (Гонч.) 5. Судьбы

свершился приговор!^.,) 6.Досадно было, боя жда-

ли. (Л.) 7. Вот раз уговаривает меня Печорин ехать с

ним на охоту. (Л.) 8. Аркадий Павлович говорил голо-

сом мягким и приятным. (Т.) 9. Неотразимое впечатле-

ние произвёл на всех присутствующих голос певца. (Т.)

10. Скука смертельная царила в его доме. (Т.) 11. Обеды

задавал он отличные. (Т.) 12. Тут сгорел мой приятель

со стыда. (Т.) 13. Мы щуку с яиц согнали, мы Волгу то-

локном замесили. (С.-Щ.) 14. Я по двору погулять вы-

шла. (Остр.) 15. Я уж и так топиться от вас хочу. (Остр.)

16. Развязка же наступила неожиданная. (Д.) 17. Да,

мы дружны были очень. (Л. Т.) 18. Радостной улыбкой

озарилось лицо Анны. (Л. Т.) 19. Руку мне подал на про-

щание. (Ч.) 20. Почти целую неделю не спала она. (Ч.)

21. Я, Илья Макарыч, до варенья очень охотница. (Ч.)

22. Как раз над двором плыла полная луна. (Ч.) 23. Всю

дорогу мешала говорить тряская езда. (Ч.) 24. А хорошая

сторона — Сибирь! (М. Г.) 25. Ослепительно-яркое вы-

рвалось из печи пламя. (Гл.) 26. Пустынны и печальны

Карпаты в осенний сумрачный день. (А. Т.) 27. Бор

глухим, сумрачным стал. (Сейф.) 28. Волка на пашне

видели. (Сейф.) 29. Вышел месяц ночью тёмной, одино-

ко глядит из чёрного облака на поля пустынные, на де-

ревни дальние, на деревни ближние. (Нее.) 30. В лавку

вошла, согнувшись в три погибели, старуха. (Фед.)

31. Женщина подошла и тоже смотрела боязливо. (Пан.)

32. Нежарко светит утреннее сентябрьское солнце. (Пан.)

33. Душа к высокому тянется. (Пан.) 34. К базе Уваров

и Анна подъехали в самое жаркое время дня. (Копт.)

35. Книжками сын мой сильно интересуется. (Н. О.)

§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим

1. При подлежащем, выраженном сочетанием соби-

рательного существительного (ряд, большинство,

меньшинство, часть и т. п.) и существительного

в форме родительного падежа множественного чис-

ла, сказуемое обычно ставится в форме множествен-

ного числа, если речь идет о предметах одушевлен-

ных или если подчеркивается активность действия:

Большинство учеников хорошо сдали выпускные

экзамены, и в форме единственного числа, если

подлежащее обозначает предметы неодушевлен-

ные: Ряд новых домов стоял в конце деревни. Это

общее правило может нарушаться в условиях кон-

текста.

2. Если подлежащее выражено так называемым

с ч е т н ы м о б о р о т о м , т. е. сочетанием количе-

ственного числительного или другого счетного слова

(например, несколько) с существительным в форме

родительного падежа множественного числа, то ска-

зуемое обычно согласуется так же, как с подлежа-

щим — собирательным существительным (см. п. 1):

Несколько дам скорыми шагами ходили взад и

вперёд по площадке (Л.); Десять бойцов бросились

в атаку; Засеяно сто двадцать гектаров.

3. При числительных два, три, четыре сказуе-

мое обычно ставится в форме множественного

числа: Позади их щёлкнули два выстрела; Три

книги лежат на столе; Четыре ученика вошли

в класс.

4. При составных числительных, оканчивающихся

на один, сказуемое ставится в форме единственного

числа: Школу окончил сорок один ученик.

5. При словах тысяча, миллион, миллиард сказуе-

мое обычно ставится в форме единственного числа и

согласуется в роде: Получена тысяча книг для

школьной библиотеки; Отпущен миллион рублей

на благоустройство посёлка.

6. При существительных лет, месяцев, дней, часов

и т. п. сказуемое обычно ставится в форме единст-

венного числа: Прошло две недели; Пробило десять

часов; Пятнадцать лет прошло.

7. Если при счетном обороте (колич. числ. + род. п.

мн. ч. сущ.) имеются слова все, эти, то сказуемое

ставится в форме множественного числа: Все три

всадника ехали молча (Г.); а если имеются слова

всего, только, лишь, то сказуемое ставится в форме

единственного числа: Гостей приходило только

трое (П.).

8. Если подлежащее выражено сложным существи-

тельным, первой частью которого является пол-, то

сказуемое обычно ставится в форме единственного

числа: На блюдце лежит пол-яблока, а в прошед-

шем времени — в форме среднего рода: полдома сго-

рело; полжизни прожито. Но если при этих словах

имеется определение в форме именительного падежа

множественного числа, то сказуемое ставится в фор-

ме множественного числа: Полгода, проведён-

ные в деревне, восстановили здоровье боль-

ного.

9. Если в состав подлежащего входит существитель-

ное со значением количества — определенного (па-

ра, тройка, десяток, дюжина, сотня и т. п.) или

неопределенного (масса, поток, уйма, пропасть,

бездна и др.)» то сказуемое ставится в форме единст-

венного числа: За моею тележкою четвёрка быков

тащила другую (Л.); Публики сегодня приходила

целая бездна (Д.); Поток машин, орудий и пово-

зок с грохотом катился по узкому мосту (Буб.).

10. При подлежащем, включающем слова много,

мало, немного, немало, сколько, сказуемое обычно

ставится в форме единственного числа: Сколько раз-

ных чувств проходит во мне, сколько мыслей ту-

маном проносится (Пришв.); Много птиц сидело

на ветвях.

11. При существительном мужского рода, обозна-

чающем профессию, должность, звание и т. д., ска-

зуемое ставится в форме мужского рода независимо

от пола того лица, о котором идет речь: Агроном

сделал доклад; Директор вызвал секретаря.

В разговорной речи встречается в этих случаях

постановка сказуемого в форме женского рода, ког-

да известно, что речь идет о женщине: Наш,

профессор (дама ещё молодая) написала книгу.

При наличии имени собственного лица, при кото-

ром название профессии и т. п. выступает в роли

приложения, сказуемое согласуется с собственным

именем: Агроном Сергеева прочла лекцию.

12. При подлежащем, выраженном словосочетанием

(названия литературных произведений, кинофиль-

мов, журналов, предприятий и т. д.), в котором есть

ведущее слово или слово в форме именительного па-

дежа, сказуемое согласуется с этим словом (или сло-

вами): «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лер-

монтовым; «Волки и овцы» поставлены на сцене

местного театра. Однако нельзя сказать: «„Рус-

лан и Людмила" написаны А. С. Пушкиным», по-

скольку речь идет об одном произведении, хотя в на-

звании имеются два имени; в подобных случаях

следует добавить родовое наименование (поэма, про-

изведение и т. д.), с которым и согласовать ска-

зуемое.

13. При сложных названиях, состоящих из двух слов

разного грамматического рода, сказуемое (а также

определение) согласуется с тем из них, которое выра-

жает более широкое понятие или является конкрет-

ным обозначением предмета: автомат-закусочная

открыта; концерт-обозрение показано; песня-ро-

манс стала весьма популярной; витрина-стенд по-

мещена в вестибюле; внимание привлекала маши-

на-фургон; плащ-палатка лежала; концерт-парад

прошёл с большим успехом; книга-справочник по-

лезна; таблица-плакат висела; раскладное крес-

ло-кровать стояло.

14. Наличие при подлежащем уточняющих слов,

присоединительных конструкций, сравнительных

оборотов и т. д. на форму согласования со сказуемым

не влияет: Никто, даже лучшие спе-

циалисты, не мог наладить компьютер.

15. Бели подлежащее — сложносокращенное слово,

которое имеет грамматическую форму (склоняется),

то оно согласуется со сказуемым по правилам: Вуз

объявил набор студентов; Алданзолото выпол-

нило план.

При отсутствии у сложносокращенного слова

грамматической формы сказуемое согласуется с ве-

дущим словом сочетания, т. е. ставится в той форме,

в которой оно стояло бы при полном наименовании:

МГУ (университет) объявил конкурс; НЛО (объект)

исчез за горизонтом.

16. Если сказуемое относится к нескольким подле-

жащим, соединенным только интонацией или свя-

занным посредством соединительного союза, то:

1) сказуемое, стоящее после однородных подлежа-

щих, обычно ставится в форме множественного чис-

ла: Промышленность и сельское хозяйство нуж-

даются в инвестициях;

2) сказуемое, предшествующее однородным подле-

жащим, обычно согласуется с ближайшим из них:

В деревне послышался топот и крики (Л. Т.).

Если между однородными подлежащими стоит

разделительный или противительный союз, то ска-

зуемое ставится в форме единственного числа: Пере-

житый страх или мгновенный испуг уже через ми-

нуту кажется и смешным, и странным (Фурм.);

Не ты, но судьба виновата (Л.).

17. При сочетании в подлежащем существительных

в формах именительного падежа и творительного

падежа (с предлогом с) типа брат с сестрой сказуе-

мое ставится в форме множественного числа, если

оба предмета/лица выступают как равноправные

производители действия (оба являются подлежащи-

ми): Серёжа с Петей долго ждали возвращения

матери, и в форме единственного числа, если вто-

рой предмет/лицо лишь сопутствует основному про-

изводителю действия (является дополнением): Мать

с ребёнком пошла в поликлинику.

При наличии слов вместе, совместно сказузе-

мое при таком подлежащем обычно ставится в фор-

ме единственного числа: Брат вместе с сестрой

уехал в деревню; Бригадир совместно с инжене-

ром взялся отремонтировать станок.

332. Выберите одну из заключенных в скобки числовых

форм глагола.

1. Ряд столов (стоял — стояли) посередине комна-

ты1. 2. Пять учеников (подошло — подошли) к экзаме-

национному столу2. 3. Двадцать две тетради, проверен-

ные учителем, (лежало — лежали) в шкафу3.4. На кон-

ференцию (прибыл — прибыли) двадцать один делегат4.

5. Тысяча солдат (бросилось — бросилась — бросились)

в атаку5. 6. (Прошло — прошли) два месяца6. 7. На экс-

курсию (пошло — пошли) всего десять человек7. 8. Пол-

часа, проведённые в обществе такого интересного рас-

сказчика, (прошло — прошли) незаметно8. 9. Пятерка

истребителей (сопровождала — сопровождали) эскад-

ру9. 10. Много выпускников нашей школы (пошло — по-

шли) работать на автозавод10.

333. Выберите одну из заключенных в скобки родовых

форм глагола.

1. Секретарь (выдал — выдала) нам нужные справ-

ки11. [Речь идёт о лице женского пола.] 2. «Война и

мир» (написана — написано — написаны) Л. Н. Толс-

тым12. 3. Недавно в институте (открыта — открыто)

кафе-столовая13. 4. Никто, даже самые сильные учени-

ки, не (мог — могли) решить эту трудную задачу14.

5. Правление спортивного клуба, в том числе председа-

тель и его заместитель, отлично (справляется — справ-

ляются) со своими обязанностями14. 6. Администрация

школы, особенно директор и завуч, много (сделала —

сделали) для организации летнего отдыха детей14.

7. НИИ (получил — получило) заказ на разработку но-

вых строительных материалов15. 8. В продаже (имеет-

ся — имеются) в большом выборе цветы, семена, са-

женцы16. 9. Брат или сестра (поможет — помогут)

мне сделать уроки16. 10. Мать с детьми (уехала — уеха-

ли) в деревню.

334. Перепишите предложения, согласуя сказуемое

с подлежащим.

1. Большинство студентов института, занимающихся

в спортивных секциях, уже сдал., нормы по лыжам.

2. Ряд мер, направленных на поднятие дисциплины сре-

ди учащихся, принимается администрацией школы.

3. Подавляющее большинство учеников и учениц нашего

класса показал., на экзаменах глубокие знания. 4. Уста-

новлен., три новых мировых рекорда. 5. Сорок два станка

неумолчно гудел., и равномерно вздрагивал.. . 6. Много

детей был., больн.. гриппом. 7. Мы вошли в кабинет ди-

ректора, после того как девушка-секретарь доложил..

о нашем приходе. 8. Такси стоял., у ворот дома. 9. Эти

пол-арбуза, как дети сразу догадались, был., отложен.,

для них. 10. Ты и твои друзья окаж..т нам помощь и на

этот раз.

§ 73. Согласование определений и приложений

1. Если определение относится к существительному,

зависящему от числительных два, три, четыре, то

рекомендуются следующие формы согласования:

1) при словах м у ж с к о г о и с р е д н е г о рода

определение, стоящее между числительным и су-

ществительным, ставится в форме родительного па-

дежа множественного числа: два больших дома;

три громадных окна',

2)при словах ж е н с к о г о рода определение ста-

вится в форме именительного падежа множествен-

ного числа: две большие комнаты.

Если определение стоит перед числительным, то

оно ставится в форме именительного падежа незави-

симо от рода существительного: первые два года; по-

следние три недели; верхние четыре окна.

2. Если существительное имеет два или более пред-

шествующих определения, перечисляющие разно-

видности предметов, то оно может стоять:

1) в форме единственного числа — подчеркива-

ется связь определяемых предметов, их терминоло-

гическая близость: головной и спинной мозг; сыпной

и брюшной тиф; верхнее и нижнее положение

поршня; токарное и слесарное дело; в правой и ле-

вой половине дома; существительные мужского,

женского и среднего рода; глаголы действительно-

го и страдательного залога; если определения вы-

ражены порядковыми числительными или место-

именными прилагательными, также употребляется

форма единственного числа: дипломы первой и вто-

рой степени; между пятым и шестым ребром;

у моего и твоего отца; та и другая сторона;

2) в форме множественного числа — подчеркива-

ется наличие нескольких предметов: Курская и Орлов-

ская области; Щёлковский и Балашихинский

районы; Московский и Санкт-Петербургский уни-

верситеты; биологический и химический методы;

в западной и восточной частях страны; сельскохо-

зяйственная и промышленная выставки.

При наличии между определениями раздели-

тельного или противительного союза существитель-

ное ставится в форме единственного числа: тех-

нический или гуманитарный вуз; не стихотвор-

ный, а прозаический текст.

Если определяемое существительное предшеству-

ет определениям, то оно ставится в форме множе-

с т в е н н о го числа: языки немецкий и француз-

ский; залоги действительный и страдательный.

3. Если определение относится к нескольким су-

ществительным, имеющим форму единственного

числа и выступающим в роли однородных членов

предложения, то оно может стоять:

1) в форме единственного числа — в тех случа-

ях, когда по смыслу сочетания ясно, что определе-

ние относится не только к ближайшему существи-

тельному, но и к последующим: необыкновенный шум

и говор; у моего отца и матери; написать свой адрес,

имя и фамилию; Дикий гусь и утка прилетели

первыми (Т.);

2) в форме м н о ж е с т в е н н о г о числа — в тех слу-

чаях, когда может возникнуть неясность относитель-

но того, связано ли определение только с ближай-

шим существительным или со всем рядом однород-

ных членов: новые роман и повесть; беспроволочные

телефон и телеграф; способные ученик и ученица;

маленькие брат и сестра.

При наличии разделительного союза между опре-

деляемыми существительными определение ставит-

ся в форме единственного числа: новый рассказ

или очерк.

4. Географические названия, выступающие в роли

приложений при имени нарицательном (родовом на-

именовании), в одних случаях согласуются, а в дру-

гих не согласуются с определяемым словом:

1)согласуются склоняемые названия г о р о д о в и

р е к: в городе Туле, на реке Волге, за Москвой-ре-

кой. В географической и специальной литературе

эти названия могут сохраняться в начальной форме:

в городе Великие Луки, за городом Южно-Саха-

линск, на несудоходной реке Ловатъ.

Названия городов на -о (среднего рода) часто не

согласуются, чтобы их можно было отличить от

сходных названий мужского рода: в городе Иваново

(«в городе Иванове» указывало бы и на город Ива-

нов);

2)обычно согласуются названия сел, деревень,

хуторов: родился в селе Горюхине (П.); в дерев-

ню Дюевку (Ч.); в деревне Владиславке (Ш.); за ху-

тором Сестраковом (Ш.).

Названия на -о, а также названия, имеющие дру-

гую родовую или числовую форму (по сравнению с

формой родового наименования), часто не согласу-

ются: в селе Караманово; у деревни Берестечко;

у деревни Парфёнок;

3) остальные географические названия (озер, остро-

вов, полуостровов, гор, станций, мысов, заливов,

горных хребтов, каналов, улиц) и астрономические

названия с родовым наименованием не согласуются:

на озере Ильмень; за островом Новая Земля; у по-

луострова Таймыр; у горы Эльбрус; на станции

Орёл; в местечке Радзивиллово; в посёлке Влады-

кино; в кишлаке Гилян; на заставе Полтавка;

у мыса Сердце-Камень; в бухте Золотой Рог; в пус-

тыне Каракумы; в штате Техас; в земле Нижняя

Саксония; в провинции Тоскана; в департаменте

Вар; на улице Олений Вал; движение планеты

Меркурий. Но: на Ладожском озере; у горы Маг-

нитной — название имеет форму полного прилага-

тельного.

335. Согласуйте определения с определяемыми слова-

ми, выбрав одну из заключенных в скобки форм.

1. Три (соседние — соседних) здания были построены

недавно1. 2. Квартира делилась на две (неравные — не-

равных) части1. 3. (Первые — первых) два места поде-

лили опытный гроссмейстер и юный мастер1. 4. Город

был открыт для ветров с северной и восточной (сторо-

ны — сторон)2. 5. И первая и вторая (половина —

половины) матча прошли в исключительно быстром

темпе2. 6. Ряд экспедиций провели студенты историче-

ского и географического (факультета — факульте-

тов)2. 7. Широкая разделительная полоса проходила

как раз посередине между правой и левой (стороной —

сторонами) дороги2. 8. Слет туристов мы проведём в Ря-

занской или Тульской (области — областях)2. 9. В кни-

ге описываются результаты первой и второй (экспеди-

ции — экспедиций) в Саяны2.

336. Согласуйте определения с определяемыми слова-

ми: допишите окончания. (См. п. 3.)

1. Загоревш.. и окрепш.. брат и сестра вернулись с да-

чи. 2. Он с гордостью говорил об успехах сво.. сына и до-

чери. 3. Отреставрированн.. музей и галерея открыл..сь

для посетителей. 4. Экспонаты были размещены в боль-

ш.. зале и коридоре. 5. Проводился конкурс на решение

шахматн.. этюда и задачи.

337. Согласуйте приложения — географические назва-

ния: допишите окончания. (См. п. 4.)

1. Некоторое время он жил в городе Самар.. . 2. Упор-

ные бои шли на реке Висл.. . 3. Родом он был из села

Крюков.. . 4. Линия железной дороги проходит в непо-

средственной близости от озера Байкал.. . 5. Теплоход

приближался к острову Кипр.. . 6. Тёплое течение прохо-

дит мимо полуострова Флорид.. . 7. Альпинисты остано-

вились у подножия горы Казбек... 8. Поезд приближал-

ся к станции Тул.. . 9. Астрономы изучали движение

планеты Марс.. . 10. Много рыбачьих баркасов было

в порту Находи.. .

§ 74. Некоторые случаи управления

1. Важное значение для построения предложения

имеет правильный выбор падежа и предлога. Одна

из распространенных ошибок — употребление пред-

ложного сочетания вместо беспредложной конст-

рукции: «разъяснение о допущенных ошибках»

(вместоразъяснение допущенных ошибок), «показа-

тели по использованию электроэнергии» (вместо

показатели использования...), «оперировать с точ-

ными фактами» (вместо оперировать точными

фактами).

2. Некоторые сравнительно недавно образовавшиеся

предложные сочетания (так называемые новые пред-

логи: в деле, по линии, в части, за счёт и др.) при

неуместном их использовании придают речи канце-

лярский характер: в части удовлетворения запро-

сов молодёжи; в деле изучения покупательского

спроса.

3. При выборе предлога следует учитывать прису-

щие ему оттенки значения. Так, для выражения

причинно-следственных отношений употребляются

синонимические предлоги ввиду, вследствие, в си-

лу, в связи с, по причине, благодаря и др. Напри-

мер, следует говорить: ввиду предстоящего отъезда

(а не «вследствие предстоящего отъезда», так как

отъезд еще не состоялся и последствий пока не име-

ет), но: вследствие прошедших дождей (а не «ввиду

прошедших дождей», так как явление относится

к прошлому).

Не утратил своего лексического значения и пред-

лог благодаря. Обычно он употребляется, когда

речь идет о причинах, вызывающих желательный

результат: благодаря принятым мерам; благодаря

помощи товарища. Поэтому не следует использо-

вать этот предлог, если речь идет о чем-то отрица-

тельном.

4. Предлоги благодаря, согласно и вопреки упот-

ребляются с дательным падежом: согласно приказу.

5. Предлоги в — на и их антонимы из — с могут

употребляться в синонимическом значении: ехать

в поезде — на поезде; уйти с кухни — из кухни.

Предлог в, употребляющийся для выражения

пространственных значений, обозначает направле-

ние внутрь чего-либо (с винительным падежом) или

нахождение внутри чего-либо (с предложным паде-

жом); предлог на обозначает направление на по-

верхность или нахождение на поверхности; предлог

из имеет значение 'изнутри', а предлог с — 'с по-

верхности'; ср.: в столе, на столе, из стола,

со стола.

Если речь идет о какой-либо территории, которая

представляется ограниченным пространством, то

употребляется предлог в: находиться в поле. Если

же мысль об ограничении отсутствует, то употребля-

ется предлог на: находиться на поле; ср.: во дворе

(в окруженном забором или домами пространстве) —

на дворе (вообще вне дома).

С названиями городов, районов, областей, рес-

публик, регионов, государств употребляется пред-

лог в: в Туле, в Красногорском районе, в Москов-

ской области, в Татарстане, в Сибири, в Герма-

нии.

С названиями гор употребляется предлог на:

на Алтае, на Кавказе (имеется в виду горная мест-

ность без резко очерченных границ). Но: в Крыму

(строго ограниченная территория, включающая и

горы и степное пространство).

При названиях предприятий употребляют и пред-

лог на: на заводе, на фабрике, на почте, на теле-

графе, на шахте, и предлог в: в конструкторском

бюро, в издательстве, в карьере, в магазине и т. д.

При названиях учебных заведений употребляет-

ся предлог в: в институте, в техникуме, в школе,

но: на курсах. При названиях частей учебного заве-

дения используется предлог на: на филологическом

факультете, на III курсе (но: в аудитории, в лабо-

ратории, в III классе — под влиянием представле-

ния о помещении для занятий).

При названиях зрелищных мероприятий устано-

вилось такое употребление: в театре, в кино, в цир-

ке, но: на концерте, на опере, на представлении^

на сеансе.

При названиях средств передвижения возможны

варианты: в/на поезде, в/на трамвае, в/на метро

(более общее значение имеет предлог ко).

Для указания обратного направления предлогу в

соответствует предлог из, предлогу во — предлог с:

поехал на Кавказ — вернулся с Кавказа; поехал

в Белоруссию — вернулся из Белоруссии.

6. После переходных глаголов с отрицанием упот-

ребляется как родительный падеж: не читал этой

книги, так и винительный падеж: не читал эту

книгу.

Р о д и т е л ь н ы й падеж обычно употребляется:

1) в предложениях с усиленным отрицанием, кото-

рое создается наличием частицы ни или местоиме-

ния и наречия с этой частицей: Не люблю ни чрез-

мерной жары, ни чрезмерного холода; Никогда ни-

кому не доверял своей тайны;

2) при разделительно-количественном значении до-

полнения: не приводил примеров; не знает дат; не

сделал вычислений; не понял многих слов; не дос-

тал тетрадей; не принимает мер;

3) после глаголов видеть, слышать, думать, хо-

теть, желать, чувствовать, ждать и др., обозна-

чающих восприятие, желание, ожидание: не слы-

шал крика; не чувствовал желания; не видел опас-

ности; не ждал прихода;

4) при словах, выражающих отвлеченные понятия:

не теряет времени; не имеет желания; не скрыва-

ет подозрений; не осуществляет контроля, не объ-

ясняет правил; не уяснил всей важности.

В и н и т е л ь н ы й падеж обычно употребляется:

1)для подчеркивания конкретности объекта: Сту-

дент не прочитал книгу, которую ему рекомендо-

вали;

2) при одушевленных существительных, при име-

нах собственных: не любит свою дочь; не наказы-

вал Петю;

3) если дополнение стоит перед глаголом (хотя это

не обязательно): Эту книгу я не возьму;

4) для внесения ясности, чтобы избежать совпаде-

ния одинаково звучащих форм: Я не читал ещё га-

зету (слово газеты могло бы быть воспринято как

форма множественного числа);

5) при двойном отрицании: Нельзя не признать си-

лу его доводов (основной смысл высказывания —

утверждение, а не отрицание);

6) при наличии наречий со значением ограничения:

едва не потерял терпение; чуть не пропустил

урок;

7) при наличии в предложении слова, по смыслу от-

носящегося одновременно к сказуемому и дополне-

нию: не нахожу эту книгу интересной;

8) во фразеологических оборотах: не скалить зубы.

Бели прямое дополнение относится не непосред-

ственно к глаголу с отрицанием, а к инфинитиву,

зависящему от глагола с отрицанием, то такое до-

полнение обычно ставится в форме винительного па-

дежа: не хотел читать эту книгу; не могут при-

знать его правоту.

Если имеющееся в предложении отрицание стоит

не при глаголе, а при другом слове, то дополнение

ставится в форме винительного падежа: не часто

слушаю музыку; не вполне усвоил урок.

После глаголов с приставкой недо-, указываю-

щей на выполнение действия ниже нормы, дополне-

ние обычно ставится в форме винительного падежа:

недовыполнить план.

7. Следует различать конструкции со словами, близ-

кими по значению, но требующими разного управ-

ления:

беспокоиться о чем-ком-нибудь — тревожиться за

кого-нибудь;

упрекать в чем-нибудь — порицать за что-нибудь;

препятствовать кому-чему-нибудь — тормозить

что-нибудь;

отчитаться в чем-нибудь — сделать отчёт о чем-

нибудь;

обращать внимание на кого-что-нибудь — уделять

внимание кому-чему-нибудь;

удивляюсь чему-нибудь — удивлён чем-нибудь;

превосходство над чем-нибудь — преимущество пе-

ред кем-чем-нибудь;

уверенность в чем — вера во что, в кого.

8. Некоторые глаголы могут иметь дополнение в раз-

ных падежных формах в зависимости от смысловых

или стилистических оттенков:

бросить камень (значение объекта: бросить камень

в воду) — бросить камнем (значение орудия дейст-

вия: бросить камнем в змею);

вертеть пальцы ('крутить, причиняя им боль') —

вертеть пальцами (от нечего делать);

двигать ногу (чтобы ступить) — двигать ногой (на-

пример, во сне);

жертвовать ч т о (конкретные предметы: жертво-

вать деньги) — жертвовать чем (отказываться

от чего-либо в чьих-либо интересах: жертвовать

жизнью);

завязать узел (на вещах) — завязать узлом (напри-

мер, галстук);

знать, говорить, напомнить, сообщить ч т о (в пол-

ном объеме, по существу) — знать, говорить, на-

помнить, сообщить о ч е м (в общем виде, поверх-

ностно);

лежать на постели ('отдыхать') — лежать в по-

стели ('быть больным');

наблюдать ч т о ('проводить наблюдения': наблю-

дать солнечное затмение) — наблюдать з а ч е м

('иметь надзор': наблюдать за порядком);

удовлетворять ч т о ('исполнять чьи-либо зада-

ния, требования': удовлетворять потребность,

просьбу) — удовлетворять чему ('оказаться в соот-

ветствии с чем-либо, вполне отвечающим чему-либо':

работа удовлетворяет всем требованиям);

удостоить ч е г о ('признав достойным, наградить

чем-либо': удостоить награды, премии) — удосто-

ить чем ('сделать что-либо в знак внимания':

удостоить ответом, беглым взглядом).

9. Некоторые глаголы требуют одновременно двух

дополнений, и выбор падежной формы зависит от

смысла. Например: обеспечить кого (что) чем

('снабдить в потребных размерах': обеспечить школь-

ников учебниками) — обеспечить кому (чему)

что ('гарантировать что-либо, сделать что-нибудь

несомненным': обеспечить больному хороший уход).

Слово обязан в значении 'должен испытывать

благодарность за какую-либо услугу, признатель-

ность за что-либо' обычно употребляется с двумя па-

дежами: дательным, указывающим на адресата, и

творительным, указывающим на объект призна-

тельности, на ее причину: Так этим вымыслом я

вам ещё обязан? (Гр.); Своим спасением я обязан

случаю; Чему я обязан вашим посещением?

10. Разница между конструкциями выпить воду —

выпить воды, купить книги — купить книг и т. п.

заключается в том, что родительный падеж обозна-

чает распространение действия не на весь предмет, а

лишь на некоторую часть его, тогда как винитель-

ный падеж указывает, что действие полностью пере-

ходит на предмет.

11. Разница между конструкциями искать место —

искать места, просить деньги — просить денег

и т. п. заключается в том, что форма винительного

падежа указывает на определенный, конкретный

предмет (известное наперед место; обусловленная

сумма денег), а форма родительного падежа имеет

общее значение (какое-либо свободное место, напри-

мер в зале, а также в переносном смысле — 'искать

работы'; неопределенное количество денег).

12. Следует избегать конструкций с одинаковыми

падежными формами, зависящими одна от другой,

так как это затрудняет понимание смысла предло-

жения. Чаще всего наблюдается «нанизывание»

форм родительного падежа: Дом племянника жены

кучера брата доктора. Нередко в этих оборотах

встречаются отглагольные существительные на -ение

и -ание: Для решения задачи ускорения подъёма

уровня знаний студентов необходимо улучшить

качество лекций. Такие предложения можно уп-

ростить, в частности заменив отглагольное сущест-

вительное какой-либо другой формой или оборотом

(например: Чтобы повысить знания студентов,

необходимо улучшить качество лекций).

13. Нельзя сочетать в одном предложении родитель-

ный субъекта (указывает на производителя дейст-

вия: выступление докладчика) и родительный объ-

екта (указывает на объект Действия: чтение книги).

При исправлении предложения родительный субъ-

екта («Последовательное изложение ученика мате-

риала урока» ) обычно заменяют формой творитель-

ного падежа (Последовательное изложение учени-

ком материала урока).

В отдельных случаях может возникнуть неяс-

ность при использовании даже одной формы роди-

тельного падежа: Чтение Маяковского оставляло

неизгладимое впечатление (читал сам поэт или чи-

тались его стихи?). Если читал поэт, то можно ска-

зать: Чтение Маяковским своих произведений...',

если кто-то читал его стихи, то можно сказать: Чте-

ние стихов Маяковского...

14. При двух или более однородных членах предло-

жения общее управляемое слово возможно только

при условии, если управляющие слова требуют

одинакового падежа и предлога: читать и конс-

пектировать книгу; выписать и проверить цита-

ты. Предложения, в которых общее дополнение

имеется при словах, требующих разного управле-

ния: «любить и увлекаться спортом» (любить

что?, а увлекаться ч е м?), необходимо исправ-

лять. Обычно ко второму управляющему слову до-

бавляют местоимение, заменяющее дополнение-су-

ществительное при первом слове: любить спорт

и увлекаться им.

338. Выберите один из заключенных в скобки вариантов.

1. Докладчик оперировал (непроверенными — с непро-

веренными) данными1. 2. Преподаватель указал (о том —

на то), что в реферате имеется ряд ошибок1. 3. Русские

народники в последней трети XIX века рьяно отстаивали

взгляд (об «особом» пути — на «особый» путь) развития

России1. 4. Всё это говорило (за то — о том), что, не-

смотря на сильный состав зарубежных участников турни-

ра, наши мастера могут с честью бороться с ними1.5. Ответ

(по заявлению — на заявление) был получен немедлен-

но1. 6. Многие молодые режиссёры добились больших ус-

пехов (в деле создания — в создании) исторических кино-

фильмов2. 7. Движение на дороге было прервано (благода-

ря — из-за) неосмотрительности стрелочника3. 8. Посевы

производились согласно (указаний — указаниям) агро-

нома4. 9. Закончив гастроли, артисты цирка вернулись

(с — из) Крыма5. 10. В выходной день мы с товарищем

были (в — на) концерте5.

339. Используя предлоги в и на, составьте предложе-

ния с данными словами. Объясните выбор предлога.

Квартира, почтамт, вокзал, предприятие, комбинат

бытового обслуживания, полевой стан, собрание, мед-

пункт, киностудия, опера, флот, море, озеро, небо, село,

Украина, Кавказ, Урал, Карпаты, Балканы, метро, по-

езд, трамвай, самолёт, автобус.

340. Прочитайте предложения. Укажите, правильно ли

выбран падеж дополнения при глаголе с отрицанием.

(См. п. 6.)

1. Некоторые ученики не выполняют домашние зада-

ния. 2. Критика справедливо указывала, что писатель не

замечает в своём творчестве чуждые влияния. 3. Врач не

обнаружил никакие признаки болезни у ребёнка. 4. Бы-

ло бы неправильным отрицать наличия положительных

сторон работы. 5. Некоторые мастера не приняли учас-

тие в розыгрыше первенства страны по шахматам.

6. Мальчик не боялся свою маму, хотя она была довольно

строгая. 7. К сожалению, я не часто получаю писем из

дому.

341. Выберите один из заключенных в скобки вариант!

1. Мать сильно беспокоилась (за сына — о сыне)'1.

2. Легко заметить преимущества новой модели автомо-

биля (над — перед) старой7. 3. Решимость народов всех

стран не допустить новую войну вселяет в нас уверен-

ность в (победу — победе) дела мира7. 4. К концу года

правление фонда должно будет отчитаться (о — в) про-

деланной работе7. 5. Астрономы с большим интересом

наблюдали (за солнечным затмением — солнечное за-

тмение) 8. 6. Мальчик бросил (камень — камнем) в во-

ду8. 7. (Чем я обязан такому лестному отзыву — чему

я обязан таким лестным отзывом) о моей работе9.

8. Необходимо своевременно обеспечить (школам по-

требное количество — школы потребным количест-

вом) топлива на зиму9. 9. Успокойтесь, выпейте (воду —

воды)10. 10. Главный герой повести в течение несколь-

ких месяцев безуспешно ищет (работу — работы.)11.

11. (В целях дальнейшего улучшения качества про-

дукции — чтобы улучшить качество продукции) за-

водская лаборатория должна будет провести испытания

новых синтетических материалов12. 12. Проверка (дека-

ната — деканатом) условий жизни студентов в обще-

житии института выявила ряд недостатков13. 13. Наш

преподаватель организовал и руководит кружком люби-

телей родного языка14.

§ 75. Предложения с однородными членами

1. В ряд однородных членов предложения нельзя

включать видовые и родовые понятия. Например,

понятие фрукты включает в себя понятие апель-

сины, а понятие мебель — понятия стулья, шкаф,

столы. Поэтому предложение «В комнате сто-

яли столы, стулья, книжный шкаф, стильная

мебель» (имеется в виду, что первые названные

предметы не относились к стильной мебели) не-

удачно.

2. Не следует соединять в качестве однородных чле-

нов предложения далекие по смыслу понятия: «изу-

чать музыку и болезни*.

3. Все однородные члены предложения должны лек-

сически сочетаться с тем словом в высказывании,

с которым они связаны по смыслу. Например, нель-

зя сказать: «Много критических замечаний и цен-

ных предложений было внесено в ходе обсуждения

вопроса» (нельзя «внести замечание»),

4. Иногда создается двусмысленность, если управ-

ляемое слово может быть отнесено в разные ряды

однородных членов предложения: Подготовка охот-

ников для истребления волков и лиц, ответствен-

ных за проведение этого мероприятия (речь, конеч-

но, идет о подготовке охотников и других лиц для

определенной цели, но соседство слов «для истреб-

ления волков и лиц» неудачно).

5. При однородных членах предложения можно

опускать только одинаковые предлоги: Они вдвоём

несли большой поднос с горшками молока, [с] та-

релками, [с] ложками, [с] сахаром, [с] ягодами, [с]

хлебом (Т.). Но разные предлоги опускать нельзя:

«Множество людей было на площадях, [на] бульва-

рах, [на] улицах, [в] переулках».

6. В качестве однородных членов предложения могут

попарно соединяться слова, выражающие понятия

или близкие по значению, или противоположные:

Жители города проводят свой досуг в театрах и

концертных залах, на стадионах и спортплощад-

ках,

7. Однородные члены предложения могут быть вы-

ражены морфологически неодинаковыми словами:

Вошёл юноша высокого роста, лет двадцати, в

очках, с портфелем в руке. Но не сочетаются как

однородные члены существительное и инфинитив

(нельзя сказать: «Я люблю футбол и плавать»).

8. При двойных (сопоставительных) союзах один из

однородных членов предложения ставится при пер-

вой части союза, а другой — при второй: Я читаю

не только газеты, но и журналы.

9. Нельзя составлять неправильные пары сопоста-

вительных союзов: «не только ... а также» (вместо

не только ... но и), «как ... а также» (вместо

как ... так и) и т. п.

10. Однородные члены предложения должны быть

согласованы в падеже с обобщающим словом:

Утром накормили птиц: кур, уток, гусей.

11. Не могут выступать в качестве однородных

синтаксических элементов причастный или дее-

причастный оборот и придаточная часть сложно-

подчиненного предложения (нельзя сказать: «Порт-

фель, лежащий на столе и который принадлежит

преподавателю»).

12. Однородные члены предложения с различным

управлением не должны иметь при себе общее до-

полнение (см. § 74).

342. Прочитайте предложения и определите, правиль-

но ли они построены.

1. Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао,

апельсины1. 2. Укажем место Пушкина в истории рус-

ской и мировой литературы, его роль в создании русско-

го литературного языка, особенности «онегинской стро-

фы»2. 3. Чувство Вакулы должно было пройти через ис-

пытания, равнодушие и капризы Оксаны3. 4. Жильцы

требовали ликвидации неполадок и ремонта4. 5. Органи-

зована производственная практика студентов на заводах

и лабораториях5. 6. Вопрос этот освещался в книгах и

I;лекциях, газетах и брошюрах, докладах и журналах6.

!;7. Студенты группы приняли на себя следующие обяза-

тельства: ликвидация академической задолженности;

поднять дисциплину в группе, соблюдать порядок и чис-

тоту в общежитии7. 8. Книга не только имеет познава-

тельную ценность, но и большое воспитательное значе-

ние8. 9. Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники

средней школы, а также учащиеся девятых классов9.

10. В турнире принимали участие представители многих

стран: Россия, Великобритания, Франция и др.10

11. Всех заинтересовала статья, опубликованная в пос-

леднем номере журнала и которая рассказывает о профи-

лактике гриппа11. 12. Работа ведётся в соответствии и на

основе утверждённого плана12.

§ 76. Употребление причастных оборотов*

343. Прочитайте предложения и определите, правиль-

но ли они построены.

1. Роман содержит критику сословных предрассуд-

ков, господствующих на родине писателя в прошлом ве-

ке1. 2. Задание, выполняющееся нами, не вызывает осо-

бых затруднений2. 3. Писатель рассказал об изменениях

в книге, готовящейся им к переизданию2. 4. В ближай-

шее время будет показан новый спектакль, создающийся

силами членов школьного драматического кружка2.

5. Наша регулярно выпускающаяся стенгазета сообщает

* Цифры над словом (сноски) указывают на номер стилистического

комментария, данного в конце параграфа.

интересные сведения о жизни школьного коллектива2.

6. Смельчаки, попытающиеся совершить восхождение

на вершину этой горы в зимних условиях, поплатятся

жизнью3. 7. Ученики, напишущие слабо домашнее сочи-

нение, должны будут его переписать3. 8. Каждый сту-

дент, пожелавший бы участвовать в работе научного

кружка, должен подать об этом заявление4.9. Прочитан-

ная лекция для учеников о мирном использовании атом-

ной энергии вызвала большой интерес5. 10. М. Горький

высмеивает глупого Пингвина, олицетворяющего меща-

нина-обывателя, прячущегося от грома, боящегося на-

двигающейся бури, беспокоящегося только о своей без-

опасности6. 11. Через несколько дней после ссоры Дуб-

ровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах,

кравших дрова7. 12. Ученик держал в руке орфографи-

ческий словарь, служивший ему как справочник и кото-

рым он пользовался в случае затруднений.

344. Перестройте предложения, заменяя придаточные

определительные причастными оборотами; если этого

сделать нельзя, объясните почему.

1. Челкаш был доволен своей удачей, собой и этим пар-

нем, который им был так сильно напуган и превратился

в его раба. 2. Грушницкий из тех людей, которые на все

случаи жизни имеют готовые пышные фразы8. 3. Автору

пришлось присутствовать при сцене у помещика Пе-

ночкина, которая надолго останется у него в памяти9.

4. В крайнем доме, которым кончается деревня, горел ещё

свет10. 5. Мы проезжали по равнине, которая была вы-

жжена солнцем и покрыта пылью. 6. Автор комедии «Го-

ре от ума» затронул ту же тему, которую потом стали раз-

рабатывать другие писатели-классики8. 7. Среди книг не

было ни одной, которая не заинтересовала бы меня1*.

8. Метелица посмотрел и вдруг признал в черноголовом

парнишке того самого пастушонка, которому он оставил

вчера свою лошадь10. 9. Илья входил на двор с важным

видом человека, который хорошо поработал.

1. Ошибка в употреблении формы времени причастия.

2. Формы причастий на -ся следует, где это возмож-

но, заменять страдательными формами: например,

вместо «сын, воспитывающийся отцом» — сын,

воспитываемый отцом. Иногда такая замена необ-

ходима потому, что частица -ся имеет возвратное и

страдательное значения, которые могут смешивать-

ся (например, вместо «коровы, отправляющиеся на

убой» нужно: ...отправляемые на убой). См. § 70.

3. Ошибочны формы причастий на -щий («сделаю-

щий», «вздумающий» и т. п.) от глаголов совершен-

ного вида (со значением будущего времени), по-

скольку такой формы причастия не существует.

4. Неправильны формы причастий с частицей бы

(«выступление, вызвавшее бы возражения» и т. п.),

поскольку глаголы в форме сослагательного накло-

нения причастий не образуют.

5. Причастный оборот (весь!) должен стоять или пос-

ле определяемого существительного (книга, лежа-

щая на столе), или перед ним (лежащая на столе

книга), но не может разрываться определяемым

словом («лежащая книга на столе»).

6. Нагромождение причастий, создающее неблаго-

звучие.

7. Неправильный порядок слов в предложении с обо-

собленным причастным оборотом.

8. Замена невозможна, потому что в главной части

сложноподчиненного предложения имеется соотно-

сительное слово (указательное местоимение тех).

9. Замена невозможна, потому что сказуемое при-

даточной части сложноподчиненного предложения

выражено глаголом в форме будущего времени.

10. Замена невозможна, потому что союзное слово

который стоит в форме творительного падежа (заме-

на возможна, если который будет стоять в форме

именительного-винительного падежа без предлога).

11. Замена невозможна, потому что сказуемое прида-

точной части сложноподчиненного предложения выра-

жено глаголом в форме условного наклонения.

§ 77. Употребление деепричастных оборотов*

345. Прочитайте предложения и определите, правиль-

но ли они построены.

1. В соревнованиях на первенство страны по шахма-

там молодой мастер, встречаясь с опытным гроссмейсте-

ром, одержал блестящую победу1. 2. Употребление этих

выражений и оборотов может быть показано на нагляд-

ных примерах, взяв в качестве иллюстраций образцы ху-

дожественной литературы2. 3. Всё изложение в книге

сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени

студента2. 4. От науки требуются такие советы, приме-

нив которые получилась бы польза в практической рабо-

те2. 5. Прочитав вторично работу, мне думается, что ос-

новные мысли выражены в ней правильно3. 6. Подъез-

жая к реке, мы остановили лошадей, быстро соскочили

на землю и, наскоро раздевшись, бросились в воду1.

7. Пользуясь калькулятором, расчёт производится быст-

ро и легко2.8. Получив тяжёлую рану, солдат был спасён

своими товарищами4. 9. Наскоро одевшись и умывшись,

мальчик побежал в школу, но, зацепившись за что-то и

споткнувшись, упал5. 10. Он ушёл, выполнив домашнее

задание и когда кончил свои личные дела.

346. Перестройте предложения, заменяя придаточную

часть сложноподчиненного предложения деепричастным

оборотом и наоборот; если этого сделать нельзя, объяс-

ните почему.

1. Так как М. Горький хороню знал жизнь и быт бося-

ков, он мог ярко изобразить их в своих произведениях.

2. Когда мы вернулись домой, уже стемнело6. 3. Евгений

Онегин произвёл на Татьяну сильное впечатление, так

как резко выделялся среди окрестных помещиков.

* Цифры над словом (сноски) указывают на номер стилистического

комментария, данного в конце параграфа.

4. После того как ученики закончили проверку диктан-

та, преподаватель взял у них тетради7. 5. Когда Плюш-

кин развязывал всякие связки, он попотчевал гостя та-

кой пылью, что тот чихнул. 6. Старик перевозчик дре-

мал, наклонясь над вёслами8. 7. Каштанка, не вынося

музыки, беспокойно задвигалась на стуле и завыла.

8. Мимо Каштанки, толкая её ногами, безостановочно

взад и вперёд проходили заказчики8. 9. Не восстановив

своего здоровья, он не сможет серьёзно заниматься.

10. Отпустив генералов, Кутузов долго сидел, облокотив-

шись на стол.

1. Ошибка в употреблении вида деепричастия.

2. Деепричастный оборот не может быть употреблен,

если действие, выраженное сказуемым, и действие,

выраженное деепричастием, относятся к разным ли-

цам («Возвращаясь домой, меня застиг дождь» ).

3. Деепричастный оборот не может быть употреблен

в безличном предложении («Подходя к лесу, мне ста-

ло холодно»).

4. Деепричастный оборот не может быть употреблен,

если предложение выражено страдательной конст-

рукцией, потому что производитель действия, вы-

раженного сказуемым, и производитель действия,

выраженного деепричастием, не совпадают («По-

ступив в продажу, книга будет по достоинству

оценена любителями приключенческого жанра»).

5. Нагромождение деепричастий, создающее небла-

гозвучие.

6. Замена невозможна, потому что главная часть —

предложение безличное.

7. Замена невозможна, потому что в главной и в при-

даточной частях сложноподчиненного предложения

разные подлежащие.

8. Замена невозможна, потому что деепричастие

указывает на образ действия.

§ 78. Сложное предложение*

347. Прочитайте предложения и определите, правиль-

но ли они построены.

1. Докладчик пытался убедить своих слушателей

в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены

на практике1. 2. Человечество охвачено страстным стрем!-

лением к тому, чтобы война в силу своей чудовищности

изжила бы самоё себя2. 3. Лошади казаков, которые быь

ли покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тро-

пе3. 4. Ученик сказал, что я ещё не подготовился к отве-

ту4. 5. Казалось, что опасность настолько близка, что

избежать её не удастся5. 6. Волчиха осторожно пробира-

лась по дороге, ведущей к хлеву и которая была ей уже

знакома. 7. Мы посетили выставку, на которую нам по-

советовали сходить и посвящённую творчеству Горько-

го6. 8. На улице началось сильное движение, во время

которого автомобилем был сбит старик, которого отпра-

вили в больницу5. 9. На собрании группы обсуждались

вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно

сдать зачёты6. 10. Новая книга, казалось, что будет

иметь большой успех7.

1. Ошибочна постановка рядом двух однозначных

союзов (при утверждении достаточно союза что, при

предположении следует ограничиться союзом будто

или будто бы).

2. Неуместно повторение частицы бы в придаточной

части сложноподчиненного предложения, в которой

сказуемое выражено глаголом в форме условного

(сослагательного) наклонения («Если бы эти пред-

ложения были бы приняты, многое изменилось бы

к лучшему»).

* Цифры над словом (сноски) указывают на номер стилистического

комментария, данного в конце параграфа.

3. Неправильный порядок слов: между союзным

словом который и существительным, к которому

оно относится, не должно находиться другое су-

ществительное в той же числовой форме. В этом

случае может возникнуть неясность: Беседа с пред-

ставительницей делегации, которая недавно при-

ехала в Москву (кто приехал — представительница

или делегация?).

4. Смешение прямой речи с косвенной.

5. Повторение одинаковых союзов при последова-

тельном подчинении придаточных (то же при одина-

ковых союзных словах),

6. Не должны выступать как однородные синтакси-

ческие элементы член предложения и придаточная

часть сложноподчиненного предложения.

7. Вводное слово ошибочно принято за сказуемое

главной части сложноподчиненного предложения.

ПОВТОРЕНИЕ СТИЛИСТИКИ

348. Перепишите предложения, исправляя в них ошиб-

ки в словоупотреблении. Укажите характер каждой ошибки

(непонимание значения слова, употребление вместо нуж-

ного слова другого, близкого по звучанию или по значе-

нию, употребление слова с неподходящей стилистической

окраской, нагромождение лишних слов, неоправданное

повторение одних и тех же или однокоренных слов, логи-

ческие ошибки в соотнесении понятий и т. д.).

1. Студенты успешно выполнили заданное на преды-

дущем занятии задание. 2. Вначале молодым спортсме-

нам было трудно заниматься, но, преодолевая силу во-

ли, они на примерах показали, как надо заниматься.

3. Вопрос о непечатании этих очерков усугубляется тем,

что большинство из них уже были напечатаны. 4. Раз-

вёрнутая в данный период времени работа по решитель-

ной перестройке всей работы дала положительные ре-

зультаты. 5. На пространстве нескольких километров от

станции земельное полотно дороги уже усеяно ровным

слоем гравия и утрамбовано. 6. Следует отметить в рабо-

те следующий недостаток: тема получила недостаточно

полное раскрытие. 7. В спорте большое значение играет

упорная тренировка, выдержка, упорство. 8. Комиссия

отметила, что большинство времени уходило на пред-

ставление излишних отчётов. 9. Щенок лопал с такой

жадностью, что скоро блюдце кончилось, и он влез в него

обеими лапами. 10. Невозможность заниматься постоян-

но и прерывистое чтение мешали хорошей усвояемости

материала. 11. Ясный ум и руководящие способности по-

могли молодому руководителю организовать такую боль-

шую организацию. 12. Строители дома придавали на

всем протяжении строительства первоочередное внима-

ние своевременному окончанию работы. 13. Редкие кни-

ги хранятся в хорошо оборудованных хранилищах, обес-

печивающих их полную сохранность. 14. Не желая ро-

нять авторитет молодого врача, профессор поддержал его

точку зрения на научной конференции. 15. Вряд ли ге-

рои этих рассказов надолго сохранят свою жизнь в памя-

ти читателя.

349. Выберите один из заключенных в скобки вариан-

тов. Мотивируйте свой выбор.

1. На ближайший поезд билеты с (плацкартам —

плацкартой) уже проданы. 2. В официальном приказе

указано, что А. М. Сергеев в течение апреля был в (от-

пуске — отпуску). 3. В продажу поступила первая пар-

тия (мандарин — мандаринов). 4. Препараты хранятся

в (спирте — спирту). 5. Автор внёс ряд (корректив —

коррективов) в рукопись своей работы. 6. Нужно до-

полнительно купить дюжину (простынь — простыней).

7. В ближайшее время в нашем районе будет построено

ещё несколько (яслей — яселъ). 8. Словно бабочки, перед

глазами мелькали живописно разрисованные (вееры —

веера). 9. Стихи были (удачные — удачны) и по содер-

жанию и по форме. 10. Полярники пробыли на льдине

(283 — в течение 283) суток. 11. Успеваемость в классе

составляет 94,7 (процента — процентов), 12. Семена

подсолнуха (дробятся, разминаются и отмываются —

дробят, разминают и отмывают) холодной водой от

примесей. 13. Лицо мальчика стало (красное — крас-

ным) от мороза. 14. Ряд докладов на эту тему уже (было

сделано — был сделан). 15. Местная пресса, в частности

ежедневные газеты, (уделяет — уделяют) много вни-

мания вопросам культуры. 16. (Щупальцы — щупаль-

ца) осьминога крепко держали свою жертву. 17. Боль-

ной не терял ни (бодрость — бодрости), ни (надежду —

надежды). 18. (Что — чего), кроме осуждения, заслу-

живает подобное бюрократическое отношение? 19. Мы

не успели спрятаться от дождя и (промокнули — про-

мокли) до нитки. 20. Если бы не бдительность стрелоч-

ника, поезд неизбежно сошёл бы с (рельс — рельсов).

21. На портретах А. П. Чехов изображен в пенсне,

(которое — которые) тогда часто носили вместо очков.

350. Перепишите текст, устраняя речевые недочеты.

Исправляя ошибки, помните, что необходимо полностью

сохранить смысл фразы.

Путешественника, впервой отправляющегося в цент-

ральные районы высокогорного Тянь-Шаня, изумляют

и восхищают отличные, прекрасные горные дороги. Ог-

ромное множество машин и транспорта двигается по

горным дорогам. Тяжелые машины, нагруженные тя-

жёлым грузом и людьми, то всползают на высокие гор-

ные перевалы, то опускаются в глубинные горные доли-

ны. Чем выше горы, тем чище и прохладнее воздух.

Стремящийся и бурливый горный поток то перебивает

горную дорогу, то теряется в глубоком каменном русле.

По бокам виднеются обломки скал, напоминающие ру-

ины и развалины. Дикое, пустынное впечатление пред-

ставляет раскинувшаяся вдоль горной реки глубокая

горная ложбина. Дикую степь покрывают стебли высох-

ших трав. Редкое дерево виднеется на берегу горной ре-

ки. Маленькие степные зайцы прячутся в траве, прижав

уши. Стадо джейранов перебегает дорогу. На склонах

гор можно приметить стадо горных серн. Чуткие живот-

ные, вглядываясь в пробегающую внизу горную дорогу,

возвышают головы, ибо боятся нападения хищников.

Кто хоть раз побывал в этих местах, никогда этих мест

не забудет.

351. Перепишите текст, устраняя речевые недочеты.

Помните, что необходимо сохранить смысл фразы.

В книгах полярных экспериментаторов, подробно из-

лагавших охоту в холодных странах, почти нет указа-

ния, чтобы белый медведь по собственной инициативе

нападал на человека. Обычно во всех случаях агрессив-

ной стороной являлся человек. Опытные полярники зна-

ют, что при встрече с человеком сытный зверь не даёт

сигналов враждебности. Он как бы с большим удивлени-

ем разглядывает невиданное двуногое существо, стара-

ясь детальнее узнать его и обнюхать. Для хорошо воору-

жённого путешественника такая встреча опасности не

составляет. Иначе чувствует себя в таких случаях нево-

оружённый человек, в руках которого не находится ни-

чего, кроме простых лыжных палок.

Не всегда, однако, встреча с белым медведем приво-

дит к мирному финалу. Однажды белый медведь долго

гонялся за группой высадившихся на берег Новой Земли

учёных. По всем признакам голодный зверь имел жела-

ние воспользоваться неожиданно подвернувшейся добы-

чей. Трудно сказать, чем окончилась бы погоня за улепё-

тывавшими от него безоружными людьми. От опасности

путешественников спасла предприимчивость студен-

та-геолога. Убегая, он стал сбрасывать с себя части кос-

тюма. Медведь внимательно занимался то бросаемой ме-

ховой шапкой, то рукавицами, то студенческим пиджа-

ком. Это помогло людям вовремя прибежать и спустить

на воду шлюпку. Отъехав от берега, долго наблюдали

они, как шарахается по берегу упустивший лакомую до-

бычу голодавший зверь.

Раздел 3

ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ПРОИЗНОШЕНИЯ

1. Многие краткие формы прилагательных (без

суффиксов или с суффиксами -к-, -л-, -в-, -ок-) име-

ют ударение на первом слоге основы (кроме формы

единственного числа женского рода, в которой

ударение на окончании): прав, права, право,

правы', вреден, вредна, вредно, вредны. (Поэтому

неправильным следует считать часто встречаю-

щееся произношение «правы», «глухи», «глупы»,

«бледны» и т. п.)

2. Многие глаголы в форме прошедшего времени

имеют ударение на основе во всех формах (кроме

формы единственного числа женского рода, в ко-

торой ударение на окончании): дал, дала, дало,

дали; понял, поняла, поняло, поняли.

То же самое наблюдается у многих кратких

страдательных причастий прошедшего времени:

начат, начата, начато, начаты; продан, про-

дана, продано, проданы.

3. Иногда предлоги (чаще всего на, за, под, по, из,

без) принимают на себя ударение, и тогда следую-

щее за ним существительное оказывается безудар-

ным: на ногу, за голову, под гору, по морю, из дому,

без толку.

Ср. также: час от часу, год от году, до ночи,

до полу и др.

Приведем некоторые слова (и их формы), при про-

изношении которых часто делают неправильное уда-

рение. (Вторые варианты оцениваются как разго-

ворные.)

автобус

агент

агентство

агония

алкоголь

алфавит

анатом

апостроф

арбуз(арбуза, арбузы)

аргумент

арест

аристократия

астроном

атлас ('собрание географи-

ческих карт')

атлас ('ткань')

баллотировать

баловать

безудержный

библиотека

братание

брататься

броня ('закрепление чего-

либо за кем-либо')

броня ('защитная обли-

цовка из стали')

буржуазия

валовой

варить (варю, варишь)

вахтёр

верба

волен

волк — волка

волшебство

вор — вора (воры)

вторгнуться

гектар

генезис

гравёр

гренадёр

группировать

гусь — гуся и гуся

демократия

деятельность

диагноз

диалог

диспансер

добыча

договор и договор

договорённость

дозвониться (дозвонюсь,

дозвонишься)

документ

драматургия

дремота

духовник

забронировать ('закре-

пить что-либо за кем-

либо')

забронировать ('покрыть

бронёй')

завидно

заговор

задолго

заём

зазвонить (зазвоню, зазво-

нишь)

заиндеветь и заиндеветь

закупорить

занятой (человек)

занятый (кем-либо, чем-

либо)

звонить (звоню, звонишь)

зимовщик

злоба

зубчатый

иероглиф

издавна

изобретение

изредка

иллюстрировать

импорт

индустрия

инструмент

информировать

искра

каталог

катастрофа

каучук

квартал

кедровый

километр

кинематография

кожевенный

коклюш

колосс ('великан')

комбайнер и комбайнёр

компас

комплекс

крапива

красивее

кремень

кухонный

ломоть

лоскут

лыжня

магазин

мастерски

мастерство

медикамент

мельком и мельком

молодёжь

монолог

морковь

набело

наверное

наголо и наголо

надолго

надоумить

намерение

недоимка

некролог

ненависть

неподалёку

непревзойдённый

новорождённый

облегчить

обострить

огулом

озлобленный

опериться

осведомить

откупорить

отчасти

паралич

партер

пахота

пепелище

поваренная (соль)

портфель

постамент

похороны (на похоронах)

предмет

премировать

приговор

приданое

призыв

призывной (пункт, воз-

раст)

призывный ('зовущий')

приноровленный

принудить

принцип

приобретение

прирост

прозорливый

простыня (простынь и простынёй)

процент

псевдоним

рассердиться (рассердился)

револьвер

ремень

ровен (но: не ровён час)

руководить (руковожу,

руководишь)

русло

санитария

сантиметр

свёкла

силос

сирота (мн. сироты)

случай

соболезнование

созыв

средство (лен. средства)

стабильный

статус

статут

статуя

стенография

судно

таможня

теплиться

топливный

торос

угольный (к угол)

угольный (к уголь)

улучшить

усугубить и усугубить

факсимиле

фарфор

феномен и феномен

формировать

форум

фундамент

характерный (танец, поступок)

характерный (человек)

хирургия

хлопок — хлопковый

хозяин (мн. хозяева)

христианин

цыган

черпать

шофёр

щавель

щепотка

эксперт — экспертный

экспорт

эпилог

языковой ('относящийся

к словесному выраже-

нию мыслей')

языковый ('относящийся

к органу в полости рта')

Краткие формы прилагательных

боек, бойка, бойко, бойки

вёсел, весела, весело, веселы

вреден, вредна, вредно, вредны

глуп, глупа, глупо, глупы

глух, глуха, глухо, глухи

горд,горда,гордо, горды

горек,горька,горько,горьки

груб, груба, грубо, грубы

густ, густа, густо, густы

дёшев, дешева, дёшево, дёшевы

долог, долга, долго, долги

дорог, дорога, дорого, дороги

дружен, дружна, дружно, дружны

жив, жива, живо, живы

короток, коротка, коротко, коротки

крепок, крепка, крепко, крепки

молод, молода, молодо, молоды

прав, права, право, правы

пуст, пуста, пусто, пусты

редок, редка, редко, редки

светел, светла, светло, светлы

сыт, сыта, сыто, сыты

тесен, тесна, тесно, тесны

туп, тупа, тупо, тупы

Формы прошедшего времени глаголов

брал, брала, брало, брали

был, была, было, были

взял,взяла,взяло, взяли

вил, вила, вило, вили

внял, вняла, вняло, вняли

врал,врала, врало, врали

гнал, гнала, гнало, гнали

дал, дала, дало, дали

донял, доняла, доняло, доняли

драл, драла, драло, драли

жил, жила, жило, жили

задал,задала,задало,задали

занял, заняла, заняло, заняли

звал,звала,звало, звали

крал, крала, крало, крали

лил, лила, лило, лили

нажил, нажила, нажило, нажили

нанял,наняла, наняло, наняли

начал, начала, начало, начали

отнял, отняла,отняло,отняли

плыл, плыла, плыло, плыли

поднял, подняла, подняло, подняли

понял, поняла, поняло, поняли

принял, приняла, приняло, приняли

рвал, рвала, рвало, рвали

слыл, слыла, слыло, слыли

снял,сняла,сняло, сняли

спал,спала, спало, спали

Краткие формы причастий прошедшего времени

взят, взята, взято, взяты

начат, начата, начато, начаты

придан, придана, придано, приданы

принят, принята, принято, приняты

продан, продана, продано, проданы

прожит, прожита, прожито, прожиты

роздан, раздана, роздано, розданы

созван,созвана,созвано,созваны

«Ударяемые» предлоги

на: на воду, на ногу, на гору, на руку, на спину,

на зиму, на душу, на стену, на голову, на сторону,

на берег, на год, на дом, на нос, на угол, на ухо,

на день, на ночь, зуб на зуб, на два, на три,

на шесть, на десять, на сто;

за: за воду, за ногу, за голову, за волосы, за руку,

за спину, за зиму, за душу, за нос, за год, за город,

за ухо, за уши, за ночь, за два, за три, за шесть,

за десять, за сорок, за сто;

под: под ноги, под руки, под гору, под нос, под вечер;

по: по морю, по полю, по лесу, по полу, по носу,

по уху, по два, по три, по сто, по двое, по трое;

из: из лесу, из дому, из носу, из виду;

без: без вести, без толку, без году неделя.

352. Прочитайте, соблюдая правильное ударение.

Агент, алфавит, арест, баловать, библиотека, вахтер,

верба, гектар, гусеница, демократия, диалог, диспансер,

добыча, договор, документ, закупорить, зубчатый,

изобретение, индустрия, инструмент, искра, каталог,

каучук, квартал, километр, кинематография, колосс,

комбайнер, крапива, кремень, магазин, медикамент,

мельком, надоумить, недоимка, некролог, ненависть,

непревзойденный, новорожденный, паралич, партер,

портфель, приговор, принудить, приобретение, псевдо-

ним, револьвер, ремень, сантиметр, соболезнование,

таможня, топливный, фарфор, шофер, эксперт.

Часть 4

ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗБОР

Раздел 1

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР

§ 79. Разбор по составу слова

Образец: предписание, зарубежный, центробежный,

предрасполагать, напрактиковаться, напряжённо.

Основа

приставка

пред-

за-

пред-, рас-, по-

на-

корень

-тшс-

-рубеж-

-центр-(о)

-беж-

-лаг-

-практик-

-пряж-

суффикс

-OMU-

-н-

-а-, -ть

-ое-, -а-, -ть, -ся

-ённ-, -о

Окончание

-е

-ый

353. Данные слова разберите по составу.

Запроектированный, земледельческий, несовершен-

ный, осуществить, отремонтировать, перевоплощение, по-

знавательный, попечительствовать, превращение, рассле-

дование, современность, умываемый, читательский.

354. В данных словах выделите корень.

Каждодневный, недостижимый, неповоротливый, не-

убедительный, отвергнуть, польщённый, пресыщение, про-

израстать, проникновенный, развлекаться, устремление.

§ 80. Разбор по частям речи

Образец: Он бросил последний взгляд на старый дом с двумя террасами, увы, навсегда покидал, и, не оглядываясь, поспешно удалился.

Имя сущест-

вительное

взгляд

Имя прила-

гательное

последний

Имя чис-

лительное

двумя

Местоиме-

ние

он

Глагол

бросил

Наречие

навсегда

Пред-

лог

на

Союз

Имя существительное

Образец: Начиная от Смоленска, во всех городах и деревнях русской графа Ростопчина и его афиш, происходило то же самое, что произошло в Имя существи-

тельное

Смоленска

городах

Начальная

форма

Смоленск

город

Собственное

или нарица-

тельное

собств.

нарицат.

Одушевленное

или неодушев-

ленное

неодуш.

Род

мужской

Склонение

Имя прилагательное

Образец: Весьма заметны заячьи следы на белой пелене зимнего поля.

Имя прилага-

тельное

заметны

заячьи

Начальная

форма

заметный

заячий

Разряд

по значению

качественное

притяжа-

тельное

Полное

или краткое

краткое

—

С каким словом

согласовано

следы

Род

—

Местоимение

Образец: Я вообразил себе, что вместе со всеми моими товарищами сказочный лес, в котором никого, кроме нас, нет.

Местоимение

себе

Начальная

форма

себя

Разряд

по значению

личное

возвратное

Род

—

Падеж

им.

дат.

Глагол

Образец: Я хотел бы выяснить, как делается стекло.

Глагол

хотел бы

Неопреде-

ленная

форма

хотеть

Переход-

ный или

непереход-

ный

неперех.

Возвратный

или

невозврат-

ный

невозвр.

Вид

несов.

Спряже-

ние

раз-

носпр.

Накло-

нение

условн.

Время

—

355. Разберите по частям речи.

1. Офицер вышел вон, сказав, что за обиду готов отве-

чать, как будет угодно господину банкомёту. (П.) 2. Вче-

ра один человек, которого я вам не назову, приходит

ко мне и рассказывает, что видел в десятом часу вечера,

как кто-то пробирался в дом. (Л.) 3. Противники стояли

шагах в сорока друг от друга, у краёв поляны. (Л. Т.)

4. Покажи-ка мне, пожалуйста, дорогу на Ириновский

шлях, а то из нашего болота во веки веков не выберешь-

ся. (Купр.) 5. Она глядела на Рагозина так, будто с не-

обыкновенной высоты и в один миг увидала всё прошлое

сына и своё прошлое. (Фед.)

356. Прочитайте предложения. Найдите существитель-

ные и разберите их по частям речи.

1. С трудом пять худых кляч тащили наши повозки по

извилистой дороге на Гуд-Гору. (Л.) 2. В кухне во время

обеда вспыхнула ссора: дядья внезапно вскочили на ноги

и, перегибаясь через стол, стали выть и рычать на дедуш-

ку. (М. Г.) 3. Со времени великого переселения народов

не видела донецкая степь такого движения масс людей,

как в эти июльские дни 1942 года. (Фад.) 4. Весной скот

от бригадного стана приходилось гонять на водопой за

два с половиной — три километра. (Ш.) 5. Поставив на

стол лампу, Шевалдин стал бриться. (Закр.)

357. Прочитайте предложения. Найдите прилагатель-

ные и разберите их по частям речи.

1. Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двига-

лось довольно медленно. (П.) 2. Паншин был действи-

тельно очень ловок, — не хуже отца. (Т.) 3. Далёк мой

путь, тяжёл мой путь, страшна судьба моя. (Н.) 4. Изму-

ченные извозчичьи лошади лёгонькой рысцой тащили

нас в гору. (Пис.) 5. Скрипучий шорох стоял в воздухе,

холодном и сыром. (М. Г.)

358. Прочитайте предложения. Найдите местоимения и

разберите их по частям речи.

1. На стук его в дверь не было никакого ответа. (Г.)

2. Кто не заключал таких условий с своею совестью? (Л.)

3. Я сам расскажу о времени и о себе. (М.) 4. Главное

очарование моря заключалось в какой-то тайне, кото-

рую оно всегда хранило в своих пространствах. (Кат.)

5. А я кой-кого из вас, кажется, знаю! (Малъц.)

359. Прочитайте предложения. Найдите глаголы и раз-

берите их по частям речи.

1. Какой-то муравей был силы непомерной и даже ха-

живал один на паука. (Кр.) 2. Подали ужинать: сердце

его сильно забилось. (П.) 3. Вы как будто сердитесь за то,

что я не профессор, не занимаюсь наукой. (Ч.) 4. «Ты бы

не читал, а спал», — заботливо советовал он. (М. Г.) 5. Ты

мне что-нибудь, родная, на прощанье пожелай. (Исак.)

Раздел 2

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР

§ 81. Простое предложение

1. П р о с т ы е предложения различаются:

1) по содержанию и характеру высказывания (инто-

нации): повествовательные, вопросительные и побу-

дительные;

2) по наличию членов предложения, необходимых

для понимания смысла высказывания: полные и не-

полные;

3) по наличию или отсутствию второстепенных чле-

нов: распространенные и нераспространенные.

Например: Солнце блистало и на только что

распустившейся листве, и на молодой девствен-

ной траве, и на всходах хлебов, и на ряби быстрой

реки, видневшейся влево от дороги, (Л. Т.) Предло-

жение простое, повествовательное, полное, распро-

страненное, с однородными обстоятельствами, с обо-

собленным определением.

2. Между главным и зависимым словами в словосоче-

тании имеет место п о д ч и н и т е л ь н а я связь:

согласование, управление или примыкание.

При с о г л а с о в а н и и зависимое слово повто-

ряет падежную форму и некоторые другие грамма-

тические признаки главного слова: зелёное

яблоко — зелёными яблоками.

При у п р а в л е н и и зависимое слово принима-

ет ту падежную форму, которую «требует» главное

слово, и сохраняет ее: тетрадь в клетку — тетра-

дями в клетку; висит на крючке — висели на

крючке.

При п р и м ы к а н и и зависимое слово (напри-

мер, наречие или неопределенная форма глагола)

связано с главным словом только по смысу: отвечаю

уверенно; желание учиться.

t Основа предложения (подлежащее и сказуемое)

• словосочетанием не является.

Например: Моя бедная лошадь тяжко шлёпала

ногами по грязи — здесь

лошадь шлёпала — основа предложения;

лошадь моя — согласование;

лошадь бедная — согласование;

шлёпала тяжко — примыкание;

шлёпала ногами — управление;

шлёпала по грязи — управление.

3. К п р о с т ы м г л а г о л ь н ы м сказуемым от-

носятся сказуемые такого типа:

1) Пойду погуляю в саду (оба глагола имеют одина-

ковую форму, причем первый указывает на дейст-

вие, а второй — на цель этого действия);

2) Он взял да и ушёл совсем (форма глагола взять

и такая же форма другого глагола соединяются при

помощи союзов и, да, да и для обозначения произ-

вольного действия);

3) Ждём не дождёмся весны (усиливается значение

глагольного сказуемого);

4) Сам работать не работает, да и другим меша-

ет (инфинитив и личная форма того же глагола со-

четаются с частицей не, что подчеркивает значение

сказуемого);

5) Он только и делает, что читает (использован

оборот для выражения длительности или интенсив-

ности действия);

6) Еду, еду в чистом поле (повторение сказуемого

обозначает длительность действия);

7) Вот уж действительно спел так спел (повторе-

ние сказуемого с частицей так обозначает полно-

стью осуществленное действие);

8) А он знай себе посмеивается (сочетание глагола

с частицей знай или знай себе обозначает действие,

которое совершается несмотря ни на что);

9) Он собрался было в театр (сочетание глагола

с частицей было)',

10) Они подняли тревогу (использовано устойчи-

вое сочетание глагольного характера).

4.В с о с т а в н о м г л а г о л ь н о м сказуемом в

качестве вспомогательного глагола при инфинитиве

используются глаголы, обозначающие начало, про-

должение или конец действия: начать, стать,

приняться, продолжать, перестать, прекра-

тить и др., а также глаголы, обозначающие жела-

ние, намерение, возможность/невозможность, спо-

собность/неспособность совершить действие: хо-

теть, желать, стараться, намереваться,

браться, пытаться, решаться, надеяться, соби-

раться, затеять, задумать и др.

Аналогичную функцию могут выполнять устой-

чивые обороты или выражения: не в состоянии

был говорить; имел намерение уехать; изъявил

желание играть и т. п.

5. В с о с т а в н о м и м е н н о м сказуемом в роли

особой связки при существительном, прилагатель-

ном, числительном, причастии могут употребляться

многие глаголы движения и состояния: разгуливает

франтом; жил недорослем; спит одетый; ушёл

успокоенный; упал мёртвый; вернулся больной;

ходит сонный; пришёл первый и т. п.

6. В составном именном сказуемом слова человек,

мужчина, женщина, люди, народ, дело, вещь,

животное и др. выступают в роли именной части

вместе с определениями при них, на которых лежит

основная смысловая нагрузка: Он человек добрый;

Книга — вещь хорошая; Они люди, небогатые.

7. Особый вид сложного сказуемого (оно образует-

ся из трех и более элементов) представляет собой со-

четание составного именного и составного глаголь-

ного сказуемого.

8. Предложения, в которых отсутствующее подле-

жащее подсказывается личной формой глагола-ска-

зуемого, считаются личными и полными: Иду по

улице.

9. Неопределенно-личные предложения могут иметь

неопределенное или обобщенное значение: В сосед-

ней комнате разговаривают (кто-то); Цыплят по

осени считают (все, всякий).

360. Дайте общую характеристику данных предложений.

1. Солнце сияло. (П.) 2. Мы друг друга скоро поняли

и сделались приятелями. (Л.) 3. У кого не слабели ноги

перед дверью тюрьмы и могилы? (Н.) 4. Ветер, сырой,

холодный, пронизывающий, с неистовой злобой стучит

в окна и кровли. (Ч.) 5. Пусть новый день обгонит день

вчерашний своим весёлым, радостным трудом! (Л.-К.)

6. Трезор бежал впереди, помахивая хвостом. (Н. О.)

7. Тёркин — дальше. Автор — вслед. (Те.)

361. Определите типы связей между членами данных

предложений. Начертите схемы предложений.

1. На поляне около лесной опушки я увидел синие

цветы. (Т.) 2. Он потерял способность думать и сообра-

жать. (Л. Т.) 3. Дерсу сначала перенёс через реку ружья

и котомки, а затем помог переправиться мне. (Аре.)

4. До рассвета мы просидели на застеклённой террасе и

говорили о разных морских чудесах. (Пауст.) 5. Выле-

тела из головы вся тщательно придуманная история с по-

ездкой к тёте. (Гайд.)

362. Прочитайте предложения. Найдите подлежащие и

определите, чем они выражены.

1. Однако же смеётся Тришке всяк. (Кр.) 2. Со всех

сторон собак сбежалося с полсотни. (Кр.) 3. Шли два

приятеля вечернею порой. (Кр.) 4. Я сам кляну своё

рожденье. (Гр.) 5. Знает ли вас кто-нибудь в доме Трое-

курова? (П.) 6. Около тысячи человек спали вместе. (Г.)

7. Всё это внесено в летописные страницы. (Г.) 8. Каж-

дый из нас станет на краю площадки. (Л.) 9. Это «если

бы», отнесённое им к прошедшему, к невозможному,

сбылось. (Т.) 10. Вот раздалося «ау!» вдалеке. (Н.)

11. Половина неба была закрыта низкой тёмной ту-

чей. (Л. Т.) 12. Со мной происходит нечто странное. (Ч.)

13. Дед с матерью шли впереди всех. (М. Г.) 14. Немно-

гие пойдут этой дальней и трудной дорогой. (М. Г.)

15. Мы с ним лежим на песке у громадного камня. (М. Г.)

16. Наконец толпа людей в серых шинелях вывалилась

в сени. (М. Г.) 17. И идут без имени святого все двена-

дцать — вдаль. (Бл.) 18. Танцующие теснились и толка-

ли друг друга. (Купр.) 19. Что-то будто придержало

Извекова. (Фед.) 20. Часть матросов со «Смелого», под

командой Марченко, ушла драться с Корниловым.

(Пауст.) 21. Два кривых костыля в капитальную

стену забиты. (Сим.) 22. Бьются двое в клубах пара. (Те.)

363. Прочитайте предложения. Найдите простые гла-

гольные сказуемые и определите, чем они выражены.

1. Какой-то древний Царь впал в страшное сом-

ненье. (Кр.) 2. Сапожник бился, бился и наконец за ум

хватился. (Кр.) 3. Иван Иванович, что с кривым глазом,

тоже приказал долго жить. (Г.) 4. Присмотрите за ним,

не балуйте уж слишком-то, да и не взыскивайте очень

строго. (Гонч.) 5. Ваш батюшка возьми да к ней и привя-

жись. (Т.) 6. Вдруг старушка мать — шасть в комнату.

(Т.) 7. Пристяжные ёжатся, фыркают и щеголевато ле-

реступают ногами. (Т.) 8. А вернуться я не вернусь. (Т.)

9. Вот, батенька, адъютант-то наш прорвался так прорвал-

ся. (Л. Т.) 10. А вон сидит себе с книгой в руке. (Л. Т.)

11. Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые

сны. (Ч.) 12, А ты уж сейчас ябедничать! (М. Г.)

13. Бросил бы ты это! (М. Г.) 14. Помощник было по-

шёл, но приостановился. (Сер.) 15. Пойду доложу. (Каз.)

364. Прочитайте предложения. Найдите составные

именные сказуемые и определите, чем они выражены.

1. Нет, Федя, те каштаны не про нас! (Кр.) 2. Червонец

был запачкан и в пыли. (Кр.) 3. Сделалась моя Матрёна

ни пава ни ворона. (Кр.)4. Пёс дружества слывёт приме-

ром с давних пор. (Кр.) 5. Я старостою здесь над водя-

ным народом. (Кр.) 6. Бал вещь хорошая. (Гр.) 7. Во

дни веселий и желаний я был от балов без ума. (ГГ.)

8. Мы расстались большими приятелями. (П.) 9. Она

в семье своей родной казалась девочкой чужой. (П.)

10. Трактир был что-то вроде русской избы. (Г.) 11. Ведь

предмет просто— фу-фу1(Г.) 12. Он уже полтора года

как сидит воеводой в Дубне. (Г.) 13. Терентьев был чело-

век ума бойкого и хитрого. (Гонч.) 14. Захар был довольно

мягкого и доброго сердца. (Гонч.) 15. Чужды вам страсти и

чужды страдания. (Л.) 16. Вы моложе меня, свежей си-

лою. (Л.) 17. Чья это чудная коляска? (Л.) 18. Моя сол-

датская шинель как печать отвержения. (Л.) 19. Он за-

мечательно умный человек. (Т.) 20. Лаврецкому такое

множество народа было не по нутру. (Т.) 21. Я остаюсь

одинок на земле. (Т.) 22. У неё сердце очень доброе. (Т.)

23. Вы ли это, Рудин? (Т.) 24. А кто такой Хорь? (Т.)

25. Был я в то время студентом в провинциальном уни-

верситете. (Л, Т.)

365. Прочитайте предложения. Найдите составные

именные сказуемые и определите, чем они выражены.

1. Он злой и без чувств. (Л. Т.) 2. Коньки ещё не бы-

ли в моде. (Л. Т.)З.У неё уже дочери замужем. (Л. Т.)

4. Варя была с заплаканными глазами. (Ч.) 5. Отец и

мальчики сидят теперь без неё голодные. (Ч,) 6. Их изба

была третья с краю. (Ч.) 7. Большое это удовольствие —

жить на земле. (М. Г.) 8. Деревья были словно из золо-

та на тёмно-синем небе. (А. Т.) 9. Присутствие её ска-

залось очень к месту. (Фед.) 10. Цитадель стояла без-

молвной и неприступной. (Фед.) 11. Бульвар назывался

Липками. (Фед.) 12. Это не её обязанность — ходить по

базарам. (Фед.) 13. Назначение было от двадцать третье-

го числа. (Фед.) 14. Дверь тамбура стоит настежь. (Фед.)

15. Город был под угрозой. (Соб.) 16. Пренебрежение

к счастью народа будет почитаться мерзейшим пре-

ступлением. (Паустп.) 17. Лес стоит радостный, празд-

ничный. (Тих.) 18. Слава этих людей — это подлинная

слава. (Фад.) 19. Вы пойдёте старшим. (Каз.) 20. Не-

лёгкое дело в моём положении оставаться спокойным.

(Каз.) 21. Я должен был только передать вам письмо и рас-

сказать кое-что о вашем муже. (Пауст.) 22. Конечно, это

большое искусство — ждать. (Соб.) 23. Командиру всё

в привычку. (Те.) 24. Каждый боец был на счету. (Сим.)

25. Этот сарай, между прочим, был для декораций. (Сим.)

'. и . . ••

366. Прочитайте предложения. Найдите составные гла-

гольные сказуемые и определите, чем они выражены.

1. Где-где начинал сверкать огонёк. (Г.) 2. Он пустил-

ся бежать во весь дух.. (Г.) 3. Стала я в себя прихо-

дить. (Леек.) 4. Девочка перестала плакать. (Кор.) 5. Он

не отвечал и продолжал смотреть на Клавдию. (Пан.)

6. Казаки остались дожидаться ключей от амбара. (Ш.)

7. Герои по правам решились разобраться. (Ер.) 8. Он

хотел проститься с хозяином, но его не пустили. (Г.)

9. Боимся мы с дороги сбиться. (Н.) 10. Надеялся он уй-

ти в турецкий Хрущук. (Леек.) 11. Имею честь предста-

вить от него рапорт о болезни. (Леек.) 12. С отцом раз-

училась говорить? (Фед.) 13. Лена старалась показы-

ваться там пореже. (Пан.) 14. Он постарался побыстрее

миновать брод. (Пан.)

367. Прочитайте предложения. Найдите сказуемые и

определите, чем они выражены.

1. Я был записан в Семёновский полк сержантом. (П.)

2. Доброхотные пожертвования зажиточных владельцев

не могли быть достаточны. (Г.) 3. Шаг его начинал ста-

новиться ленивее. (Г.) 4. Он не был рождён страдаль-

цем. (Т.) 5. Арина Петровна видела всё это и должна

была оставаться безмолвной свидетельницей расхище-

ния. (С.-Щ.)б. Я не стараюсь казаться лучше. (Л. Т.)

7. Поехать туда я могу только врачом. (Ч.) 8. Я не хоте-

ла быть начальницей. (Ч.) 9. Учитель должен быть ар-

тист, художник. (М. Г.) 10. Она начала пробираться пе-

шая. (А. Т.) 11. Она не может не быть счастливой. (Пан.)

12. Карелин остался сидеть за столом мрачный, как

туча. (Каз.)

368. Разберите данные предложения по составу. Ука-

жите, чем выражены второстепенные члены, к каким чле-

нам предложения относятся, на какой вопрос отвечают,

как связаны с подчиняющим словом (определение — со-

гласованное или несогласованное, дополнение — прямое

или косвенное, со связью предложной или беспред-

ложной).

1. Пловец с усталости в сон крепкий погрузился. (Кр.)

2. Час битый ехала с Покровки. (Гр.) 3. Дай ему мой

заячий тулуп. (П.) 4. Я отказался по неумению. (П.)

б. В случае нападения запирайте ворота. (П.) 6. Чичиков

попросил списочка крестьян. (Г.) 7. Евсеич бегом побе-

жал к отцу. (Акс.) 8. Они одеты были по строгим прави-

лам лучшего вкуса. (Л.) 9. Я им завещаю железный

браслет. (Л.) 10. Он вознаградил себя за потерю коня и

отомстил. (Л.) 11. На другой день утром рано приехал

Казбич. (Л.) 12. Кругом не слышалось почти никакого

шума. (Т.) 13. Герасим снова взялся за ложку и продол-

жал хлебать щи. (Т.) 14. Николай Петрович отступил

на шаг и всплеснул руками. (Т.) 15. В Петербурге, во-

преки его собственным ожиданиям, ему повезло. (Т.)

16. Встали рано и ушли, должно быть, купаться. (Остр.)

17. За чаем Левин узнал всю историю старикова хозяй-

ства. (Л. Т.) 18. Ты меня загубил со своими сыновьями-

разбойниками. (Л. Т.) 19. Пьер не ел целый день. (Л. Т.)

369. Разберите данные предложения по составу. (См.

задание к упр. 368.)

1. Глаза его блестели тихим блеском. (Л. Т.) 2. Жизнь

прожили душа в душу. (М.-С.) 3. Второй урок по словес-

ности был в пятом классе. (Ч.) 4. Я уже начинаю забы-

вать про дом с мезонином. (Ч.) 5. Ариадна требовала

ветчины и яиц всмятку. (Ч.) 6. А хохол читал вслух

книгу о восстании римских рабов. (М. Г.) 7. Над седой

равниной моря ветер тучи собирает. (М. Г.) 8. Лошадь

дважды ударила копытом по мягкой земле. (М. Г.)

9. Два крайних окна в первом этаже закрыты изнутри га-

зетными листами. (А. Т.) 10. В стальных, немного навы-

кате глазах его играло весёлое и хитрое безумие. (Фед.)

11. Её преследовала тайная мечта уйти в партизанское

подполье. (Фад.) 12. Они уговорились встретиться на-

завтра. (Павл.) 13. Дождь лил без передышки четвёртые

сутки. (Пан.) 14. Опять, невзирая на поздний час, осве-

щены окошки, в доме не спят. (Пан.) 15. Его разбудило

чириканье птиц. (Кат.) 16. Старенький мелкорослый

паровозишко, напрягаясь из последних сил, тянул мно-

говагонный состав. (Ш.) 17. По вечерам доктор оста-

вался один. (Пан.) 18. У одной стены стоял ларь без

муки. (Буб.) 19. Колонна в триста человек готовилась

в путь. (Аж.)

370. Прочитайте предложения и укажите синтаксиче-

скую роль инфинитива.

1. Я прекратил свои вопросы и велел поставить

чайник. (П.) 2. Какой вы мастер определить человека!

(Т.) 3. Скрытничать перед ней — это был бы грех. (Т.)

4. На другой день Пьер приехал проститься. (Л. Т.)

5. Видишь, подожгли город, а сами бежать! (М.-С.)

6. Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей. (Ч.)

7. Расчудесное это занятие— снегирей ловить! (М. Г.)

8. Было приказано по возможности лежать, двигаться

как можно меньше, не разговаривать. (А. Т.) 9. Вера

Никандровна не легла спать. (Фед.) 10. А на утро снова

появились на заборах и стенах домов листовки с призывом

мстить захватчикам. (Фад.) 11. Труднее всего было по-

лучить работников технических специальностей. (Пан.)

12. Вскоре я получил от Кати позволение действовать от

её имени и принялся разыскивать письмо. (Кае.)

13. Мне хотелось искупить свою вину перед матерью, по-

мочь ей. (Пере.) 14. Сергей посоветовал Фёдору Лукичу

поехать на курорт. (Баб.)

371. Прочитайте предложения. Найдите односостав-

ные предложения (с одним главным членом) и охарактери-

зуйте их (определенно-личные, неопределенно-личные,

обобщенно-личные, безличные, назывные).

1. Пора вставать: седьмой уж час. (П.) 2. Вот арфа зо-

лотая. (Л.) 3. Начинало уже заметно смеркаться. (Л. Т.)

4. В большом доме напротив, у инженера Должикова,

играли на рояле. (Ч.) 5. Сладко дремлется в кроват-

ке. (Бл.) 6. Хорошо в деревне хлеб пекут, (М. Г.) 7. На

дворе уже чуть светало. (Пан.) 8. Август месяц. Тихо.

Сухо. Предвечерний час. (Исак.) 9. Хотелось упасть и

заснуть. (Тих.) 10. Мне не хватает нежности твоей, тебе

моей заботы не хватает. (Щип.) 11. Было, как всегда,

шумно, весело, радостно. (Пере.) 12. Меня зовут Се-

мён Гончаренко. (Баб.) 13. Хлеб-соль ешь, а правду

режь. (Поел.) 14. Что имеем — не храним, потерявши —

плачем. (Поел.) 15. Снявши голову, по волосам не пла-

чут. (Поел.)

372. Разберите текст: укажите виды простого предло-

жения (сложные предложения разбейте на простые), вы-

делите главные и второстепенные члены и объясните, чем

они выражены.

Образец: Под горой зелёный сад чернел.

Сад — подлежащее, выражено существительным, нари-

цательным, мужского рода, II склонения, в форме имени-

тельного падежа единственного числа.

Чернел— простое сказуемое, выражено глаголом в

форме прошедшего времени, несовершенного вида.

Зелёный — определение, выражено качественным при-

лагательным, согласовано с подлежащим сад.

Под горой — обстоятельство места, выражено сущест-

вительным в форме творительного падежа с предлогом.

Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда

весь юг, всё то пространство, которое составляет нынеш-

нюю Новороссию, до самого Чёрного моря было зелёною

девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по не-

измеримым волнам диких растений. Одни только кони,

скрывавшиеся в них, как в лесу, вытаптывали их. Ничто

в природе не могло быть лучше их. Вся поверхность зем-

ли представлялась зелено-золотым океаном, по которому

брызнули миллионы разных цветов. Сквозь тонкие, вы-

сокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые

волошки, жёлтый дрок выскакивал вверх своею пирами-

дальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными

шапками пестрела на поверхности; занесённый бог знает

откуда, колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими

их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.

Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов.

В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои

крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик

двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог

весть в каком дальнем озере. Из травы подымалась мер-

ными взмахами чайка и роскошно купалась в синих вол-

нах воздуха. Вон она пропала в вышине и только мелька-

ет одною чёрною точкою. Вот она перевернулась крыла-

ми и блеснула перед солнцем. Чёрт вас возьми, степи,

как вы хороши! (По Н. В. Гоголю.)

373. Текст из упр. 372 напишите под диктовку.

§ 82. Сложное предложение

374. Перепишите, расставляя знаки препинания. Сде-

лайте синтаксический разбор предложений: определите

состав предложения в целом (простое или сложное; слож-

носочиненное, сложноподчиненное или смешанного типа;

союзное или бессоюзное), укажите, какие обособленные

второстепенные члены предложения входят в него. В слож-

носочиненном предложении укажите связь предложений;

в сложноподчиненном — главную часть и вид придаточной,

к какому слову в главной части относится придаточная, на

какой вопрос отвечает, как связана с главной частью; если

имеется несколько придаточных, то каков тип подчинения

(последовательное или соподчинение, т. е. параллельное).

1. Много должна была я сносить во многом уступать

многого не видеть между тем как моё самолюбие при-

лежно замечало малейший оттенок небрежения. (П.)

2. Один из священнодействующих тут же находившихся

приносивший с таким усердием жертвы Фемиде что оба

рукава лопнули на локтях и давно полезла оттуда под-

кладка за что и получил в своё время коллежского реги-

стратора прислужился нашим приятелям как некогда

Вергилий прислужился Данту и провёл их в комнату

присутствия где стояли одни только широкие кресла и

в них перед столом за зеркалом и двумя толстыми книга-

ми сидел один как солнце председатель. (Г.) 3. Княжна

никогда не любившая Пьера и питавшая к нему особенно

враждебное чувство с тех пор как после смерти старого

графа она чувствовала себя обязанною Пьеру к досаде и

удивлению своему после короткого пребывания в Орле

куда она приехала с намерением доказать Пьеру что не-

смотря на его неблагодарность она считает долгом хо-

дить за ним княжна скоро почувствовала что она его

любит. (Л. Т.) 4. Попроси только он у дяди и ему да-

дут такое же доходное место как у моего мужа. (Остр.)

5. Конец рассказа она вела таким возвышенным угро-

жающим тоном и всё-таки в этом тоне звучала боязливая

рабская нота. (М. Г.) 6. Уля любила мать и отца и как

это бывает в юности она не то что не думала а не могла

представить себе что в самом деле придёт такая минута

жизни когда надо будет самостоятельно решать свою

судьбу отдельно от семьи. (Фад.) 7. По голосу его по то-

му как он вдыхал запах речной воды оглядывался по

сторонам и засмеялся когда пароход дал за поворотом

короткий гудок и ночное эхо начало перекатывать этот

гудок всё дальше пока не занесло в заокеанские леса

я понял что Зуев не хочет торопиться только потому

что с необыкновенной и какой-то изумительной радо-

стью ощущает себя в привычных местах. (Пауст.)

8. Будет время приеду встречать нет так кого-нибудь

пришлю. (Гайд.) 9. Поведение Нагульнова все расцени-

вали по-разному одни одобряли другие порицали некото-

рые сдержанно помалкивали. (Ш.)

375. Прочитайте текст. Сделайте полный синтаксиче-

ский разбор предложений.

Образец: Мы подъехали к крепости, куда входила

наша артиллерия. (П.)

Предложение сложноподчиненное: мы подъехали к кре-

пости — главная часть; куда входила наша артиллерия —

придаточная определительная, присоединяется при помо-

щи союзного слова.

Мы — подлежащее, выражено личным местоимением в

форме именительного падежа;

подъехали — сказуемое, выражено глаголом совершен-

ного вида в форме прошедшего времени;

к крепости — обстоятельство места, выражено сущест-

вительным в форме дательного падежа с предлогом к;

куда — союзное слово, выражено обстоятельственным

наречием;

входила — сказуемое, выражено глаголом несовершен-

ного вида в форме прошедшего времени;

наша — согласованное определение, выражено притя-

жательным местоимением;

артиллерия— подлежащее, выражено существитель-

ным в форме именительного падежа.

Приехав домой, бабушка, отлешшвая мушки с лица и

отвязывая фижмы, объявила дедушке о своём проигры-

ше и приказала заплатить. Покойный дедушка, сколько

я помню, был род бабушкина дворецкого. Он её боялся

как огня; однако, услышав о таком ужасном проигрыше,

он вышел из себя, принёс счёты, доказал ей, что в полгода

они издержали полмиллиона, что под Парижем нет у них

ни подмосковной, ни саратовской деревни, и начисто от-

казался от платежа. Бабушка дала ему пощёчину и легла

спать одна, в знак своей немилости. На другой день она

велела позвать мужа, надеясь, что домашнее наказание

над ним подействовало, но нашла его непоколебимым. И

первый раз в жизни она дошла с ним до рассуждений и

объяснений; думала усовестить его, снисходительно до-

казывая, что долг долгу рознь и что есть разница между

принцем и каретником. Куда! Дедушка бунтовал. Нет, дя

и только! Бабушка не знала, что делать.

С нею был коротко знаком человек очень замечатель-

ный. Вы слышали о графе Сен-Жермене, о котором

рассказывают так много чудесного. Вы знаете, что он вы-

давал себя за изобретателя жизненного эликсира и фи-

лософского камня. Над ним смеялись, как над шарлата-

ном, а Казанова в своих «Записках» говорит, что он был

шпион; впрочем, Сен-Жермен, несмотря на свою таинст-

венность, имел очень почтенную наружность и был в об-

ществе человек очень любезный. Бабушка до сих пор

любит его без памяти и сердится, если говорят о нём с не-

уважением. Бабушка знала, что Сен-Жермен мог распо-

лагать большими деньгами. Она решилась к нему при-

бегнуть. Написала ему записку и просила немедленно

к ней приехать. (По А. С. Пушкину.)

376. Текст из упр. 375 напишите под диктовку.

Раздел 3

ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР

Образец: Говорили, (1) например, (2) о том, (3)

что жена старосты, (4) Мавра, (5) женщина здо-

ровая и неглупая, (6) во всю свою жизнь не видела

ни города, (7) ни железной дороги, (8), а в последние

десять лет сидела дома, (9) за печью, (10) выходя

на улицу по ночам. (Ч.)

1—2 — выделено вводное слово, указывающее на от-

ношения между мыслями;

3 — отделена главная часть от придаточной;

4—5 — выделено одиночное приложение;

5—6 — выделено распространенное приложение;

7,8 — отделены однородные члены предложения

(однородные дополнения и сказуемые);

9—10 — обособлено уточняющее обстоятельство

места;

10— обособлено обстоятельство— деепричастный

оборот.

377. Перепишите, расставляя знаки препинания. Около

каждого знака поставьте его порядковый номер и

письменно кратко объясните, почему поставили тот или

другой знак.

Изо дня в день в мучной пыли в грязи натасканной на-

шими ногами со двора в густой пахучей духоте мы рассу-

чивали тесто и делали крендели смачивая их нашим по-

том и мы ненавидели нашу работу острой ненавистью мы

никогда не ели того что выходило из-под наших рук

предпочитая кренделям чёрный хлеб.

Сидя за длинным столом друг против друга девять

против девяти мы в продолжение длинных часов меха-

нически двигали руками и пальцами и так привыкли

к своей работе что иногда уже не следили за движения-

ми своими. И мы до того присмотрелись друг к другу

что каждый из нас знал все морщины на лицах товари-

щей. Нам не о чем было говорить мы к этому привыкли

и всё время молчали если не ругались ибо всегда есть

за что отругать человека а особенно товарища. Но и

ругались мы редко в чём может быть виновен человек

если он полумёртв если он как истукан если все чувст-

ва его подавлены тяжестью труда? Но молчание страш-

но и мучительно лишь для тех которые всё уже сказали

и нечего им больше говорить для людей же которые

не начинали своих речей для них молчание просто и

легко...

Иногда мы пели и песня наша начиналась так среди

работы вдруг кто-нибудь вздыхал тяжёлым вздохом ус-

талой лошади и запевал тихонько одну из тех протяж-

ных песен жалобно-ласковый мотив которых всегда об^

легчает тяжесть на душе поющего. Поёт один из нас и мы

сначала молча слушаем его одинокую песню и она гаснет

и глохнет под тяжёлым потолком подвала как малень-

кий огонь костра в степи сырой осенней ночью когда се-

рое небо висит над землёй как свинцовая крыша. Потом

к певцу пристаёт другой и вот уже два голоса тихо и

тоскливо плавают в духоте нашей тесной ямы. И вдруг

сразу несколько голосов подхватят песню она вскипает

как волна становится сильнее громче и точно раздвигает

сырые тяжёлые стены нашей каменной тюрьмы...

(По М. Горькому.)

Диктант

Напишите диктант, а затем пронумеруйте поставленные

вами знаки препинания и письменно объясните их поста-

новку.

Я никогда не был в деревне, но знал, что в деревне

у отца есть дом и при доме усадьба. Усадьба! Как я был

разочарован, узнав, что под этим словом скрывается

просто маленький заросший огород, посреди которого

стояло несколько старых яблонь! Отцу было восемна-

дцать лет, когда он получил это наследство. Но он не стал

жить в деревне, и с тех пор дом стоял пустой.

Это был маленький домик, когда-то пошатнувшийся

и с тех пор стоявший в наклонном положении. Крыша

у него была кривая, окна выбиты. Русская печь на вид

была хороша, пока мы её не затопили. Каков бы он ни

был, это был наш дом, и мы развязали узлы, вставили

стёкла и стали жить.

Мать, проведя с нами только недели три, вернулась

в город. Её взялась заменить нам бабушка Петровна,

приходившаяся тёткой отцу, а нам, стало быть, двою-

родной бабкой. Изба её, которая была немного лучше

нашей, стояла недалеко. Петровна была добрая стару-

ха, беда была только в том, что она сама нуждалась в

уходе. Мы с сестрой всю зиму носили ей воду, топили

печь.

В нашей семье все были молчаливые, а сестра начина-

ла разговаривать, чуть только открывала глаза. Я никог-

да не видел, чтобы она плакала, но ничего не стоило её

рассмешить. А как ловко хозяйничала она в свои семь

лет! Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чер-

дака лежала картошка, в другом — свёкла, капуста, лук

и соль. За хлебом мы ходили к Петровне. ; л

Так мы жили, двое детей, в пустой избе в глухой, за-

валенной снегом деревне. Каждое утро мы протаптывали

дорожку к Петровне. Страшно было только по вечерам:

так тихо, что слышен, кажется, даже мягкий стук па-

дающего снега, и в такой тишине вдруг начинал выть

в трубе ветер. (По В, Каверину.)

ИТОГОВЫЕ ДИКТАНТЫ

В мае я переселился в старинную подмосковную усадь-

бу, где были построены и сдавались небольшие дачи.

Всё время дожди, кругом сосновые леса. То и дело

в яркой синеве над ними собираются белые облака, высо-

ко перекатывается гром, потом начинает сыпать сквозь

солнце блестящий дождь, быстро превращающийся от

зноя в душистый сосновый пар. Всё мокро, жирно, зер-

кально. В парке усадьбы деревья были так велики, что

дачи, кое-где построенные в нём, казались под ними ма-

лы, как жилища под деревьями в тропических странах.

Пруд, стоявший громадным чёрным зеркалом, был напо-

ловину затянут зелёной ряской. Я жил на окраине пар-

ка, в лесу. Бревенчатая дача моя была не совсем дострое-

на: неконопаченые стены, неструганые полы, печи без

заслонок, мебели почти никакой. И от постоянной сы-

рости мои сапоги, валявшиеся под кроватью, обросли

бархатом плесени.

Темнело по вечерам только к полуночи: стоит и стоит

полусвет запада по неподвижным, тихим лесам. В лун-

ные ночи этот полусвет странно мешался с лунным све-

том, тоже неподвижным, заколдованным. Всюду царило

спокойствие, небо и воздух становились чисты, и каза-

лось, что дождя уже больше не будет. Но вот я засыпал —

и вдруг слышал: на крышу опять рушится ливень с гро-

мовыми раскатами, кругом тьма и отвесно падающие

молнии.

Утром на лиловой земле в сырых аллеях пестрели тени

и ослепительные пятна солнца, цокали птички, называе-

мые мухоловками, хрипло трещали дрозды. К полудню

опять парило, находили облака и начинал сыпать дождь.

Перед закатом становилось ясно, на моих бревенчатых

стенах дрожала, падая в окна сквозь листву, хрусталь-

но-золотая сетка низкого солнца. (По И. А. Бунину.)

Ветви берёзы за моим окном медленно оживали после

долгих морозов. Однажды утром к дереву подошёл сосед.

Он пробуравил в стволе длинным буром глубокую дыру.

Вбил в кору желобок из нержавеющей стали так, чтобы

из него капал сок. И сок закапал. Светлый, как слёзы, и

чистый, как смерть.

— Это же не ваша берёза, — сказал я соседу.

— Но и не ваша, — ответил он мне.

Да, она стояла за моим забором. Она была не моя и не

его, а общая или, точнее, ничья, и поэтому он мог её гу-

бить, а я не мог ему запретить.

Он перелил из банки в стаканчик светлую кровь берё-

зы и маленькими глотками выпил её.

— Мне сок нужен, — сказал он. — В нём глюкоза.

Он пошёл к себе, оставив у берёзы трёхлитровую бан-

ку, чтобы в ней собиралась глюкоза. Капли быстро, одна

за одной, падали, как из водопроводного крана, когда он

неплотно прикрыт. Сколько же он пробил капилляров,

если так обильно льёт сок! Может быть, она стонала? Мо-

жет быть, боялась за свою жизнь? Я ничего этого не знал.

Я мог её только жалеть.

Но через неделю рану затянуло коричневым. Это она

сама себя вылечила. И как раз в это время у неё стали

набухать почки. И полезли из них зелёные язычки. Ты-

сячи. Из каждой почки вылез язычок.

Я глядел на этот зеленоватый туман и радовался. Она

была мне нужна, эта берёза. Я привык к тому, что она

всегда стояла перед моим окном, и в этом верном посто-

янстве было то, что помогало мне находить хорошее на-

строение. Да, она была нужна мне, хотя я-то ей был со-

вершенно не нужен. Она прекрасно обходилась без меня,

как и без любого подобного мне. (По С. Воронину.)

К вечеру собралась гроза, и Татьяна Марковна подняла

на ноги весь дом. Везде закрывались трубы, окна, двери.

Гроза приближалась величественно: издали доносился

глухой рокот грома, пыль неслась столбом. Вдруг блесну-

ла молния, и над деревней раздался резкий удар грома.

Райский схватил фуражку, зонтик и пошёл проворно

в сад, с тем чтобы поближе наблюдать картину, помес-

титься самому в неё и наблюдать свои ощущения.

Татьяна Марковна увидела его из окна и постучала

в стекло.

— Куда это ты, Борис Павлович? — спросила она, по-

дозвав его к окну.

— На Волгу, бабушка, грозу посмотреть.

— В уме ли ты? Воротись!

— Нет, я пойду...

— Говорят, не ходи! — повелительно прибавила она.

Опять блеснула молния, раздался продолжительный

раскат грома. Бабушка в испуге спряталась, а Райский

сошёл с обрыва и пошёл между кустов едва заметной из-

вилистой тропинкой.

Дождь лил как из ведра, молния сверкала за молни-

ей, гром ревел. И сумерки, и тучи погрузили всё в глубо-

кий мрак.

Райский стал раскаиваться в своём намерении по-

смотреть грозу, потому что намокший зонтик пропускал

воду ему на лицо и на одежду, а ноги вязли в мокрой гли-

не. Забыв подробности местности, он беспрестанно наты-

кался в роще на бугры, на пни или попадал в ямы.

Он поминутно останавливался и только при блеске

молнии делал несколько шагов вперёд. Он знал, что тут

была где-то, на дне обрыва, беседка, когда ещё кусты и

деревья, росшие по обрыву, составляли часть сада.

Недавно ещё, пробираясь к берегу Волги, мимоходом

он видел её в чаще, но теперь не знал, как пройти к ней,

чтобы укрыться там и оттуда наблюдать грозу.

Назад идти опять между сплошных кустов, по кочкам

и ямам подниматься вверх, он тоже не хотел.

«Можно было бы любоваться грозой из комнаты!» —

сознавался он про себя. (По И. А. Гончарову.)

Долго мы ехали, не останавливаясь, по белой пустыне,

в холодном, прозрачном и колеблющемся свете метели.

Откроешь глаза — та же неуклюжая шапка и спина,

занесённые снегом, торчат передо мной, та же невысокая

дуга, под которой поматывается голова коренной лоша-

ди с чёрной гривой. Посмотришь вниз — тот же сыпучий

снег разрывают полозья, а ветер упорно поднимает и

уносит всё в одну сторону. Напрасно глаз ищет нового

предмета: ни столба, ни стога, ни забора — ничего не

видно. Везде всё бело, бело и подвижно. Посмотришь на-

верх — покажется в первую минуту, будто сквозь туман

видны звёздочки. Но звёздочки убегают от взора выше и

выше, и только видишь снег, который падает на лицо и

воротник шубы.

Ветер как будто изменяется: то дует навстречу и ле-

пит глаза снегом, то сбоку закидывает воротник шубы на

голову и насмешливо треплет меня им по лицу, то сзади

гудит в какую-нибудь скважину. Слышен слабый,

неумолкаемый хруст копыт и полозьев по снегу.

Только изредка, когда мы едем против ветра, ясно до-

летают до слуха энергичное посвистывание Игната и зали-

вистый звон колокольчика. Звуки эти вдруг отрадно нару-

шают унылый характер пустыни и потом снова звучат од-

нообразно, с несносным постоянством наигрывая всё тот

же самый мотив, который невольно я воображаю себе.

Одна нога начала у меня зябнуть, и, когда я поворачи-

вался, чтобы лучше укрыться, снег, насыпавшийся на

воротник и шапку, проскакивал за шею и заставлял ме-

ня вздрагивать. (По Л. Н. Толстому.)

— Лёд тронулся! — слышны крики среди ясного ве-

сеннего дня. — Ребята, лёд идёт!

Лёд трогается каждую весну, но тем не менее ледоход

всегда составляет заметное событие. Заслышав крики,

вы, если живёте в городе, бежите к мосту, причём на ли-

це у вас такое серьёзное выражение, как будто бы на мос-

ту совершается убийство или дневной грабёж. Такое же

выражение и у мальчишек, которые бегут мимо вас, у из-

возчиков, у торговок. На мосту уже собралась публика.

Все, свесившись через перила моста, молчат, не двигают-

ся и вопросительно глядят вниз на реку. Молчание гро-

бовое, лишь городовой рассказывает какому-то господи-

ну в мохнатом пальто о том, насколько прибыла вода, да

изредка проезжают с шумом извозчики.

Свесившись через перила, вы тоже глядите на реку.

Какое разочарование! Вы ожидали треска и грохота, но

ничего не слышите, кроме глухого, однозвучного шума,

похожего на очень отдалённый гром. Вместо чудовищ-

ной ломки, столкновений и дружного натиска вы види-

те безмятежно лежащие, неподвижные груды изломан-

ного льда, наполняющего всю реку от берега до берега.

Поверхность реки изрыта и взбудоражена, точно по ней

прошёлся великан-пахарь и тронул её своим громадным

плугом. Воды не видно ни капли, а только лёд, лёд и

лёд. Ледяные холмы стоят неподвижно, но у вас кру-

жится голова, вам кажется, что мост вместе с вами и

с публикой куда-то уходит. Тяжёлый мост мчится вдоль

реки вместе с берегами и рассекает своими опорами гру-

ды льда.

Скоро холмы начинают редеть, и между льдинами по-

казывается тёмная, стремительно бегущая вода. Теперь

обман исчезает, и вы начинаете видеть, что двигается не

мост, а река. К вечеру река уже почти совсем чиста от

льда, изредка попадаются на ней отставшие льдины, но

их так мало, что они не мешают фонарям глядеться в во-

ду, как в зеркало. (По А. П. Чехову.)

На дворе стояла совершенно чёрная, непроницаемая

ночь, так что сначала Ромашову приходилось, точно сле-

пому, ощупывать перед собой дорогу. Местечко точно вы-

мерло, даже собаки не лаяли. Из окон низеньких белых

домов кое-где струился туманными прямыми полосами

свет и длинными косяками ложился на жёлто-бурую

блестящую землю. Перед домом, который занимали Ни-

колаевы, подпоручик остановился, охваченный минут-

ной слабостью и колебанием. Маленькие окна были за-

крыты плотными коричневыми занавесками, но за ними

чувствовался ровный, яркий свет. В одном месте портье-

ра загнулась, образовав длинную, узкую щель. Ромашов

припал головой к стеклу, волнуясь и стараясь дышать

как можно тише, точно его могли услышать в комнате.

Он увидел лицо и плечи Александры Петровны, си-

девшей на диване. Видно было, что она занята рукодель-

ем. Вот она внезапно выпрямилась, подняла голову, гу-

бы её зашевелились. «Что она говорит? — думал Рома-

шов. — Может быть, это про меня?»

Александра Петровна неожиданно подняла лицо от ра-

боты и быстро, с тревожным выражением повернула его

к окну. Ромашову показалось, что она смотрит прямо ему

в глаза. У него от испуга сжалось и похолодело сердце, и

он поспешно отпрянул за выступ стены. На одну минуту

ему стало совестно. Он уже почти готов был вернуться до-

мой, но преодолел себя и через калитку прошёл в кухню.

В то время как денщик Николаевых снимал с него

грязные калоши, а сам он протирал платком запотевшие

в тепле очки, из гостиной послышался звонкий голос

Александры Петровны:

' — Степан, это приказ принесли?

«Это она нарочно! — подумал Ромашов. — Знает ведь,

что я всегда в такое время прихожу».

— Нет, это я, Александра Петровна! — крикнул он

в дверь фальшивым голосом.

— Ну, входите, входите. Чего вы там застряли? Воло-

дя, это Ромашов пришёл. (По А. И. Куприну.)

Уже не первый год, прилетая весною, наши знако-

мые трясогузки устраивают над моим окном своё неза-

мысловатое, но очень опрятное гнездо. Каждое лето

мы наблюдали, как трясогузки выводили и выкармли-

вали своих маленьких птенцов, как подрастали и опе-

рялись эти беспомощные и голые птенцы, как в свой

срок с радостным щебетанием один за другим вылета-

ли они из родного тёплого гнезда, скрывались в листве

высоких деревьев, окружающих наш маленький лес-

ной домик.

Начало нынешнего лета было холодным и дождли-

вым. Всю первую половину июня дул северный, неласко-

вый ветер, пасмурное небо редко прояснялось. В пого-

жие, ясные дни особенно веселы были в своем гнёздышке

подраставшие птенцы, и мы часто ими любовались.

Однажды ненастным утром произошло несчастье. Мы

услышали писк, тревожное чириканье и, выйдя на

крыльцо, увидели двух несчастных, обмокших птенцов.

Сбитые дождём, дрожащие, они сидели в высокой мок-

рой траве и не имели сил взлететь. Над ними с криком

тревоги порхали, останавливаясь и повисая в воздухе,

взрослые птички.

Мы поймали обмокших птенцов и, приставив лестни-

цу, посадили в гнездо. Ослабевшие, мокрые птенцы

прижались к своим громко пищавшим сестричкам и

братцам.

Родители продолжали кормить птенцов, и нам пока-

залось, что всё кончилось благополучно. В полдень из

гнезда вылетел ещё один птенец и сел на ступеньку дере-

вянного крыльца. Поймать его было невозможно: при

приближении человека он взлетел и уселся на закачав-

шуюся ветку сирени.

К обеду из гнезда вылетели уже три птенца. Несом-

ненно, для них наступило время вылета, и они соблюда-

ли свой неписаный закон, несмотря на дурную погоду.

(По И. Соколову-Микитову.)

Я просыпаюсь от яркого, бьющего прямо в глаза сол-

нышка. Вылезаю из-под одеяла, иду вниз и вместо заряд-

ки раскалываю с полдюжины крепких еловых чурок.

С десяток поленьев я принёс в дом, нащепал лучины и

затопил печь. Запах огня был чист и резок. Дым белым

потоком пошёл в трубу, и я долго смотрел на этот поток.

В окна лилось зимнее, однако очень яркое солнце. Печь

уже трещала. Я взял две бадьи и скользкий отшлифован-

ный водонос, пошёл за водой. Высоко натоптанная троп-

ка звенела под валенками фарфоровым звоном. Снег на

солнце был до того ярок и светел, что глаза непроизволь-

но щурились, а в тени от домов чётко ощущалась глубин-

ная снежная синева. Под горой на речке я долго колотил

водоносом: за ночь прорубь затянуло прозрачным и, ви-

димо, очень толстым стеклом. Я сходил на соседнюю

прорубь, взял там обледенелый топор и проделал канав-

ку по окружности проруби. Прозрачный ледяной круг

было жалко толкать под лёд. Но течение уже утянуло

его. Я слушал, как он уплывал, стукаясь, исчезая в реч-

ной темноте. А здесь, на дне проруби, виднелись ясные,

крохотные, увеличенные водой песчинки.

Вихляющая тяжесть в вёдрах делала устойчивее и

твёрже шаг в гору. Эта тяжесть прижимала меня к троп-

ке. Чтобы погасить раскачивание вёдер, я изредка менял

длину шагов. Дышалось легко, глубоко, я не слышал

своего сердца.

Дома налил воды в самовар, набрал в железный совок

румяных, уже успевших нагореть углей и опустил их

в нутро самовара. Самовар зашумел почти тотчас же.

Когда я поставил его на стол, от него веяло знойным ду-

хом золы, вода домовито булькала в медном чреве. Пар

бил из дырки султаном.

Я раскрыл банку консервированной говядины, банку

сгущёнки, заварил чай и нарезал хлеб. (По В. Белову.)

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

А. Г. — А. Грин

Аж. — В. Ажаев

Акс. — С. Т. Аксаков

А. К. Т. — А. К. Толстой

Андр. — Л. Н. Андреев

Ант. — С. Антонов

A. Т. — А. Н. Толстой

Ар. — И. Арамилев

Аре. — В. К. Арсеньев

Ас. — Н. Асеев

Баб. — С. Бабаевский

Багр. — Э. Багрицкий

Бад. — К. Бадигин

Бахм. — В. Бахметьев

Бек — А. Бек

Бел. — В. Г. Белинский

Бер. — Г. Березко

Бл. — А. А. Блок

Бр. — В. Я. Брюсов

Браг. — М. Брагин

Буб. — М. Бубеннов

Бун. — И. А. Бунин

B. Б. — В. Бианки

Вер. — В. В. Вересаев

Верш. — П. Вершигора

В. К. — В. Кожевников

В. П. — В. Попов

Вс. Ив. — Вс. Иванов

В. Т. — В. Трояновский

Г. — Н. В. Гоголь

Гайд.— А. Гайдар

Гарш. — В. М. Гаршнн

Герц. — А. И. Герцен

Гил. — В. А. Гиляровский

Гл. — Ф. Гладков

Г.-М. — Н. Г. Гарин-Михайловский

Г. Н. — Г. Николаева

Гонч. — И. А. Гончаров

Горб. — Б. Горбатов

Гр. — А. С. Грибоедов

Гран. — Д. Гранин

Григ. — Д. В. Григорович

Г. Усп. — Г. И. Успенский

Бедн. — Д. Бедный

Д. — Ф. М. Достоевский

Даль — В. И. Даль

Держ. — Г. Р. Державин

Дик. — И. Диковский

Дм. — И. Дмитриев

Добр. — Н. А. Добролюбов

Доброе. — В. Добровольский

Д. П. — Д. И. Писарев

Ерш. — П. П. Бршов

Ее. — С. А. Есенин

Ж. — В. А. Жуковский

Жар. — А. Жаров

Заг. — загадка

Закр. — В. Закруткин

И. А. — И. Андронников

Игн. — А. Игнатьев

Инб. — В. Инбер

И. П. — И. П. Павлов

Исак. — М. Исаковский

К. — А. В. Кольцов

Кае. — В. Каверин

Каз. — Э. Казакевич

Кар. — А. Караваева

Кат. — В. Катаев

Кедр. — Дм. Кедрин

Кетл. — В. Кетлинская

Кож. — А. Кожевников

Копт. — А. Коптяева

Кор. — В. Г. Короленко

Коч. — В. Кочетов

Кр. — И. А. Крылов

Купр. — А. И. Куприн

Л. — М. Ю. Лермонтов

Лавр. — Б. Лавренев

Леон. — Л. Леонов

Леек. — Н. С. Лесков

Лид. — В. Лидин

Л.-К. — В. Лебедев-Кумач

Лом. — М. В. Ломоносов

Л. Т. — Л. Н. Толстой

М. — В. В. Маяковский

Мак. — А. С. Макаренко

Малъц. — Е. Мальцев

Марк. — Г. Марков

Марш. — С. Маршак

М. Г. — М. Горький

Мор. — Н. Морозов

М.-П. — П. И. Мельников-Печерский

М.-С. — Д. Н. Мамин-Сиби-

ряк

Мус. — А. Мусатов

Н. — Н. А. Некрасов

Наг. — Ю. Нагибин

Нее. — А. Неверов

Ник. — И. С. Никитин

Нику л. — Л. Никулин

Я. Л. — Н. Лящко

Н. О. — Н. Островский

Н.-П. — А. Новиков-Прибой

Н.Ч. — Н. Чуковский

Ов. — В. Овечкин

О. Г. — О. Гончар

Остр. — А. Н. Островский

Ош. — Л. Ошанин

П. — А. С. Пушкин

Павл. — П. Павленко

Пан. — В. Панова

Панф. — Ф. Панферов •.->•

Пауст. — К. Паустовский

Пере. — А. Первенцев

Пис. — А. Ф. Писемский

Пл. — А. Н. Плещеев

Погов. — поговорка

Пол. — В. Полевой

Полт. — В. Полторацкий

Пом. — Н. Г. Помяловский

Поел. — пословица

Пржев. — А. Пржевальский

Пришв. — М. Пришвин

Ром. — Б. Ромашов

Рыб. — А. Рыбаков

Саян. — В. Саянов

Сейф. — Л. Сейфуллина

Сем. — Т. Семушкин

Сер. — А. С. Серафимович

С.-Ц. — С. Сергеев-Ценский

Сим. — К. Симонов

Скит. — Скиталец

Сл. — Л. Славин

С.-М. — И. Соколов-Микитов

Соб. — Л. Соболев

Сол. — В. Солоухин

Ст. — К. М. Станюкович

Станк. — Н. Станкевич

Степ. — А. Н. Степанов

Сур. — И. И. Суриков

Сурк. — А. Сурков

С.-Щ. — М. Е. Салтыков-Щедрин

Т. — И. С. Тургенев

Те. — А. Твардовский

Тел. — Н. Телешов

Тендр. — В. Тендряков

Тих. — Н. Тихонов

Тр. — К. Тренев

Триф. — Ю. Трифонов

Тютпч. — Ф. И. Тютчев

Усл. — Г. И. Успенский

Ф. — А. А. Фет

Фад. — А. Фадеев

Фед, — К. Федин

Финн — К. Финн

Фурм. — Д. Фурманов

Ч. — А. П. Чехов

Чак. — А. Чаковский

Черн. — Н. Г. Чернышевский

Чук. — К. Чуковский

Ш. — М. Шолохов

Шишк. — В. Шишков

Ш.-С. — Г. Шолохов-Синявский

Щип. — С. Щипачев

Эр. — И. Эренбург

Ю. К. — Ю. Казаков

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие , 3

Ч а с т ь 1. ОРФОГРАФИЯ

Р а з д е л 1. Правописание гласных в корне . . . . 4

§ 1. Проверяемые безударные гласные в корне .... 4

§ 2. Непроверяемые безударные гласные в корне .. 6

§ 3.Чередующиеся гласные в корне 7

§ 4. Гласные о—е (ё) после шипящих в корне .... 14

§ 5. Гласные ы—и после ц в корне 15

§ 6. Буквы э (е), и в корнях иноязычных слов .... 16

Диктант

Р а з д е л 2. Правописание согласных в корне. . . 19

§ 7. Звонкие и глухие согласные в корне 19

§ 8. Двойные согласные в корне 20

§ 9. Непроизносимые согласные в корне 23

Диктант

Р а з д е л 3. Употребление прописных букв в именах собственных 26

Диктант

Раздел 4. Употребление разделительных ъ и ь 32

Диктант

Р а з д е л 5. Правописание приставок 35

§ 10. Гласные ы и и после приставок 35

§ 11. Приставки на -з и приставка с- 36

§ 12. Приставки пре- и при- , 38

Диктант

Р а з д е л 6. Правописание гласных после шипящих и if в окончаниях и суффиксах 42

§ 13. Гласные о те (ё) после шипящих 42

§ 14. Гласные после ц 45

Диктант

Р а з д е л 7. Правописание существительных 49

§ 15. Окончания существительных 49

§16. Суффиксы существительных 53

Диктант

Р а з д е л 8. Правописание прилагательных 61

§ 17. Окончания прилагательных 61

§ 18. Суффиксы прилагательных 63

Диктант

Р а з д е л 9. Правописание сложных слов 72

§ 19. Сложные слова с соединительными гласными 72

§ 20. Сложные слова без соединительных гласных 73

§ 21. Сложные существительные 75

§ 22. Сложные прилагательные 79

Диктант

Р а з д е л 10. Правописание числительных 88

Диктант

Р а з д е л 11. Правописание местоимений 91

Диктант

Р а з д е л 12. Правописание глаголов 96

§ 23. Личные окончания глаголов 96

§ 24. Употребление буквы ь в глагольных формах 99

§ 25. Суффиксы глаголов 102

Диктанты

Р а з д е л 13. Правописание причастий 106

§ 26. Окончания и суффиксы причастий 106

§ 27. Правописание в» и в в причастиях и отглагольных прилагательных 110

Диктанты 117

Р а з д е л 14. Правописание наречий 119

§ 28. Гласные и шипящие на конце наречий 119

§ 29. Отрицательные и неопределенные наречия 120

§ 30. Слитное написание наречий 123

§ 31. Дефисное написание наречий 135

§ 32. Раздельное написание наречий и наречных выражений 137

§ 33. Правописание в и нн в наречиях 144

Диктант

Р а з д е л 15. Правописание предлогов, союзов и вводных слов 147

§ 34. Предлоги 147

§ 35. Союзы, вводные слова и т. п 149

Диктант

Раздел 16. Правописание частиц 155

§ 36. Раздельное и дефисное написание частиц (кроме не и ни) 155

§ 37. Частицы не я ни 157

Диктант

Р а з д е л 17. Правописание междометий и звукоподражательных слов 181

Повторение орфографии (Диктанты) 182

Часть 2. ПУНКТУАЦИЯ

Раздел 1. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи 186

Диктант

Р а з д е л 2. Тире между членами предложения 188

§ 38. Тире между подлежащим и сказуемым 188

§ 39. Тире в неполном предложении 192

§ 40. Тире для обозначения пределов (пространственных, временных, количественных) 193

Диктант

Р а з д е л 3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 196

§ 41. Однородные члены предложения, не соединенные союзами 196

§42. Однородные и неоднородные определения 197

§ 43. Однородные члены предложения, соединенные неповторяющимися союзами 200

§ 44. Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами 202

§ 45. Однородные члены предложения, соединенные двойными союзами 205

§ 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения 205

§ 47. Запятая и дефис между повторяющимися словами 213

Диктант

Р а з д е л 4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами 216

§ 48. Обособленные определения 216

§ 49. Обособленные и необособленные приложения 223

§ 50. Обособленные обстоятельства 231

§ 51. Обособленные дополнения 238

§ 52. Обособленные уточняющие и присоединительные члены предложения 239

Диктанты

Р а з д е л 5. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами

предложения 248

§ 53. Вводные слова и предложения 248

§ 54. Обращение 260

§ 55. Междометие. Частицы. Утвердительно-отрицательные и вопросительно-восклицательные слова 262

Диктант

Повторение пунктуации в простом предложении (Диктанты)

Р а з д е л 6. Пунктуация в сложном предложении 268

§ 56. Сложносочиненное предложение 268

§ 57. Сложноподчиненное предложение 275

§ 58. Сравнительные обороты с союзами кок, что, чем и т. п 287

§ 59. Бессоюзное сложное предложение 297

Диктанты

Повторение пунктуации в сложном предложении (Диктанты) 313

Р а з д е л 7. Прямая речь 316

§ 60. Знаки препинания при прямой речи 316

§ 61. Знаки препинания при выражениях, взятых из чуждого автору словаря, употребляемых в ироническом значении, а также при цитатах 319

Диктант 323

Повторение орфографии и пунктуации (Диктанты) 324

Часть 3. СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Р а з д е л 1. Лексическая стилистика 330

§ 62. Многозначность слова 330

§ 63. Синонимы, антонимы, омонимы 334

§ 64. Значение слов и выражений 334

§ 65. Употребление иноязычных слов 348

Р а з д е л 2. Грамматическая стилистика 349

§ 66. Употребление форм существительных 349

§ 67. Употребление форм прилагательных 355

§ 68. Употребление форм числительных 357

§ 69. Употребление местоимений 359

§ 70. Употребление форм глагола 361

§ 71. Строй простого предложения 363

§ 72. Согласование сказуемого с подлежащим 367

§ 73. Согласование определений и приложений 373

§ 74. Некоторые случаи управления 377

§ 75. Предложения с однородными членами 387

§ 76. Употребление причастных оборотов 389

§ 77. Употребление деепричастных оборотов 392

§ 78. Сложное предложение 394

Повторение стилистики 395

Р а з д е л 3. Трудные случаи произношения 399

Ч а с т ь 4. ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗБОР

Р а з д е л 1. Морфологический разбор 406

§ 79. Разбор по составу слова 406

§ 80. Разбор по частям речи 407

Р а з д е л 2. Синтаксический разбор 413

§ 81. Простое предложение 413

§ 82. Сложное предложение. 423

Р а з д е л 3. Пунктуационный разбор 427

Диктант 429

Итоговые диктанты 430

Условные сокращения 438

Учебное издание

Поступающим в вузы

Розенталь Дитмар Эльяшевич

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ответственный редактор Н. В. Валуева

Редактор Н. А. Страхова

Младший редактор О. А. Федорова

Корректор Л. А. Буданцева

Технический редактор Л. Б. Чуева

Подписано в печать 25.02.2004.Формат 84x108 '/за-

Гарнитура «Школьная». Печать офсетная.

Усл. печ. л. 23,52. Тираж 10 000 экз. Заказ № 2156.

Оригинал-макет подготовлен ООО «Бета-Фрейм»

Общероссийский классификатор продукции

ОК-005-93, том 2; 953005 — учебная литература

ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век».

Изд. лиц. ИД № 02795 от 11.09.2000.

105066, Москва, ул. Доброслободская, д. 5а.

Отдел реализации: тел. (095) 310-75-25, 110-02-50.

Internet: www.onyx.ru; e-mail: mail@onyx.ru

ООО «Издательство «Мир и Образование».

Изд. лиц. ИД № 05088 от 18.06.2001.

109193, Москва, ул. 5-я Кожуховская, д. 13, стр. 1.

Тел./факс (095) 120-51-47, 129-09-60, 742-43-54.

E-mail: mir-obrazovanie@rambler.ru

Отпечатано с готовых диапозитивов

в ОАО «Рыбинский Дом печати»

152901, г. Рыбинск, ул. Чкалова, 8,

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ

I Безударные гласные о—а в корнях глаголов со- вершенного вида нельзя проверять формами не- совершенного вида на -ыватъ/-иватъ

Их на- писание следует з а п о м и н а т ь

В корне рост-/рос- пишется а перед сочетанием cm (также перед щ); в остальных случаях пишется о: расти, наращение, выросший

Гл.) 4. Наклонившись к окну, Поля- ков подставил лицо ветру

Эр.) 5. Алексей забрался в густую пор

Бывало, жалуешься, если от супа пахнет дымом, или жаркое перег

Составьте предложения с данными иноязычными по происхождению словами

Перепишите, вставляя пропущенные буквы

Жёсткая трава приминается. Зачерпываю ведром воду для живцов, неторопливо раз- матываю леску, насаживаю на крючок червяка и забра- сываю удочку

Закр.) 10. Бураго пожевал мун.

Вижу, вон, малый огонёк чуть-чуть бре

Запомните: в словах опасный, ужасный, гнус- ный, словесный, словесность, интриганский, ис- кусный непроизносимого согласного нет

Полина Тимофеевна сообщала, что соскучилась по брату и приедет к нему на дачу в суб- боту утренней электричкой

России, медаль «Золотая Звезда»

Клима Самгина», комедия «Двенадцатая ночь, или

ЙГпатьевская летопись, Федеративный договор,

Раздел 4 УПОТРЕБЛЕНИЕ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫХ

По ночам нередки были заморозки, и листья на де- ревьях с

В слове взимать пишется и (согласно произно- шению)

Копать, пахать, жечь, сверлить, чистить, шевелить, щёлкать, хватать, звонить, формировать

B современном языке в некоторых словах при- ставка при- не выделяется: прибор, призреть, приказать и др

Черн.) 7. Каштанка с..ела много, но не наелась, а только оп

После шипящих под ударением пишется е (ё) (хо- тя произносится [о]): 1) в окончаниях глаголов: жжёт, печёт; 2) в суффиксе глаголов -ёвыва-: разжёвывать, вы- корчёвывать;…

На утренней заре пастух не гонит уж коров из хле- ва, и в час полуденный в круж

Я опустил ц. .новку, закутался в шубу и задре- мал

Линия, которая делит угол пополам, называется би

В существительных, имеющих перед падежным окончанием гласную и, в форме предложного паде- жа единственного числа (у слов женского рода так- же в форме дательного падежа)…

Пере.) 63. Перепишите, добавляя к существительным окончания

Скит.) 67. Данные имена собственные употребите в форме творительного падежа

Перед -щик буква ь пишется только после л: кро- вельщик

Перепишите, вставляя пропущенные буквы

Акс.) 2. Не успел раска..ик произнести послед- нее слово, как обе собаки разом поднялись и с лаем исчезли во мраке

В лесной чащ.., в каждой бороздк

Раздел 8 ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ § 17

Поел.) § 18. Суффиксы прилагательных 1

Уэльс. Но: даугавпилсский *—

Кош..чий, кукуш..чий, старуп!.

Перепишите, вставляя н или нн в прилагательные

Аре.) 16. На дворах курился навоз, перепол- няя воздух крепким и пря

Я пош..л через оси..овую рощу и с трудом добрался до села

Перепишите, заменяя данные словосочетания сложными словами

Перепишите, вставляя пропущенные буквы

Дон-Жуан (ср. дон Базилио); 8) названия промежуточных стран света: юго-вос- ток, северо-запад; 9) составные географические наименования, в том числе и такие, которые имеют в своем…

Гонч.) 6. Два или три дня, которые они провели в

Сложные прилагательные, в состав которых в ка- честве первого элемента входит наречие и которые пишутся с л и т н о (высокохудожественный, уз- коспециальный, ясновидящий…

Прочитайте словосочетания с прилагательными и объясните их раздельное написание

Бледно) розовый, (блёкло) жёлтый, (бутылочно) зелёный, (голубовато) фиолетовый, (золотисто) жёл- тый, (изжелта) красный, (иссиня) чёрный, (лимонно) жёлтый, (молочно) белый, (мутно) зелёный, (пепельно) седой, (светло) голубой,…

Ар.) 28. (Черно) бурою лисицей под горой улёгся лес

Теория (бесконечно) малых величин является одним из разделов высшей матема- тики

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.03.2018