Сетев.проект. патриот..воспит.

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

1. Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения гражданско-патриотического воспитания, развития личности и успешной социализации детей.

Задачи проекта:

1. Расширить формы и возможности для гражданско-патриотического воспитания младших школьников.

2. Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.

3. Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.

4. Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.

5. Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.

6. Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.

7. Формировать позитивное отношение родителей и детей к ценностному отношению к Родине, любви к родному краю.

8. Организовать совместную патриотическую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.

Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

№	Название мероприятия	Сроки реализации	Ответственный
	Образовательное направление
	Семинар «Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников»	сентябрь	Классный руководитель, Социальный педагог
	Круглый стол «Россия – Родина моя»	октябрь	Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе
	Методическое направление
	Встреча с выпускниками школы, бывшими военнослужащими «Хочется мальчишкам в Армии служить»	Ноябрь	Классный руководитель, социальный педагог, родители
	Информационное направление
	Конкурс рисунков и фото - коллаж «Моя семья и кто в ней я»	Декабрь	Классный руководитель
	Организационное направление
	Экскурсия в музей «История школы»	Январь	Классный руководитель
	Мероприятие «Герои земли русской»	Февраль	Классный руководитель
	Социально-педагогическое направление
	Акция милосердия «Внимание – ветеран!»	Май	Классный руководитель, ДДЮТ, районная библиотека
	Научно-исследовательское направление
	Проект. Составление родословной своей семьи	Март	Классный руководитель

2. Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции

Участники сетевого взаимодействия

Роль

Функции

Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия

управленческая

координация сетевого взаимодействия

Все остальные участники

организаторская

партнерская, равноправное сотрудничество

Образовательная организация (школа)

Учреждения дополнительного образования детей:

- Дворец детского и юношеского творчества (ДДЮТ);

- Туймазинский историко-краеведческий музей;

- Районная библиотека.

3. Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

3. Завершающий этап.

4. Рефлексивный этап.

Этап сетевого взаимодействия	Формы сетевого взаимодействия	Методы сетевого взаимодействия
1. Подготовительный этап.	Семинар «Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников» (Определение плана мероприятий по (направлению), определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия. Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами)	Беседа
2. Основной этап.	Круглый стол «Россия – Родина моя» Встреча с выпускниками школы, бывшими военнослужащими «Хочется мальчишкам в Армии служить» Конкурс рисунков и фото - коллаж «Моя семья и кто в ней я» Экскурсия в музей «История школы» Акция милосердия «Внимание – ветеран!»	Коммуникативный метод Практические методы Метод проектов
3. Завершающий этап.	Мероприятие «Герои земли русской»	Коммуникативный метод Практический метод
4. Рефлексивный этап	Проект. Составление родословной своей семьи	Беседа

4. Результативный компонент сетевого взаимодействия

Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования по гражданско-патриотическому направлению.

Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:

- создание единого воспитательного пространства для обеспечения гражданско-патриотического воспитания, развития личности и успешной социализации детей;

- повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;

- повышение уровня воспитанности младших школьников;

- создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;

- расширить формы и возможности для гражданско-патриотического воспитания младших школьников;

- укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса;

- обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.

РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА

Круглый стол «Россия – Родина моя» октябрь

Учреждения дополнительного образования детей: -

Рефлексивный этап Проект

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.12.2023