САУАТ АШУ ЖӘНЕ ЖАЗУ
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру салалары: Қатынас
Бөлімдер: Сауат ашу және жазу
Тақырыбы: Сиқырлы әріптер
Мақсаты:
Білімділік: Дыбыс пен әріп туралы түсінік беру.Балаларды өткен дыбыс пен
әріп таңбаларын ажыратуға үйрету.
Дамытылушылық: Балалардың білімге деген қызығушылығын қалыптастыру. Балаларды сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйретіп, сөздік қорын дамыту. Жұмбақтар арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды сыпайылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер:Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын
Сабақтың түрі: түсіндіру, көрсету, сұрақ – жауап, логикалық ойын.
Сөздік жұмыс: ара, бұзау, арыстан, қозы
Билингвальды компонент: гүл-цветок-флао, ара-пчела-. Дыбыс-звук-
Қолданатын көрнекіліктер:
Іс-әрекеттің кезеңдері |
Педагогтің іс- әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық қозғаушылық
Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу
|
1. Шаттық шеңбері. Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық , Бір жадырап қалайық! Сәлеметсіңдерме балалар? Здравствуйте дети! Good ewening children - Балалар қазір жылдың қай мезгілі? - Көктем мезгілінде неше ай бар? - Қандай айлар бар айта қойшы? - Көктем мезгілінде күн жылынып табиғат оянады екен балалар.Интерактивті тақтаға қарайықшы қандай сурет көріп турмыз? - Дурыс айтасыңдар аралар ұшып жур міне, ақ гулге қонып жатыр. Ақ гүлдің тапсырмасы Тіл саусақ жаттығуын жасайық (үш саусағымызды қосып ұстаймыз) Ағайынды аралармыз Еңбек үшін жаралғанбыз з-з-з Шырын іздеп күні бойы Гүл бақшаны аралаймыз з-з-з Қалмай ұшып сонынан Ара қуды Ғибратты з-з-з-з Шағып алып қолынан Досымызды жылатты у-у-у-у - Балалар ара қалай дыбыстайды екен? - Жылап қалған кезде қандай дыбыс шығарады екенбіз? - Міне осы з,у бұлар дыбыстар — Дыбысты біз не істейміз? — Дыбыстар нешеге бөлінеді? — Дауысты, дауыссыз дыбыстарды қандай текшелермен белгілейміз? — Ал әріп дегеніміз не? Арамыз келесі қызыл гулге келіп қонды. Бұл гулде жұмбақ жасырынып тур екен. - Қазір мен сендерге жұмбақ жасырамын Ақ сандығым ашылды Ішінен жібек шашылды -Бұл не балалар? - Енді осы күн сөзіне дыбыстық талдау жасаймыз (Дәптермен жұмыс) - Қане балалар буынға бөлейікші қанша буын бар? - неге ? Арамыз ұшып сары гүлге қонды Келесі тапсырма «Дыбыстарды ажырат.» Суреттегі жануарларды көрсетіп қалай дыбысталатының сұрап жуан дауыстайтын жануарды тақтаның оң жағына жіңішке дыбыстайтын жануарды сол жағына ілгізу.(бұзау, қозы, арыстан, қасқыр) Енді балалар бір сергіп алайық. - Сергіту сәті Күлгін түсті гулге келіп қонды - әріптік жұмбақтарды шешейік жауабын алдымыздағы манная ұнтағына алып соған әріптерді жазамыз - Тоқ сары гулге келип қонды. Суреттің бас әріпін тап. Тақтадағы сурет шығады сол суретті атап бас әріпін астындағы әріптерден тауып көрсетеді. Мысалы гүлдің суретін көрсету т.б суреттер Балалар арамыз біздің бізбен қош айтысып жатыр шығарып салайық. |
- - - - Көктем мезгілі - 3ай бар - - Наурыз, сәуір, мамыр
-
- - - Гулдер аралар
- З-з-з-з-з - ууууу
Дыбысты естейміз,айтамыз - Әріпті көреміз, жазамыз, оқи аламыз
- күн
- - бір буын - қанша дауысты дыбыс болса сонша буын болады - мө мө
- Мә мә
- АААА
-
- О әріпін жазады - А әріпін жазады - - - - - - - - - Гүл бірінші әріп г |
Рефлексия- түзету жұмыстары (коррекция)
|
Бүгінгі оқу іс әрекетімізді қорытындылайық алдарына шашылған буындардан сөзді құрап оқимыз. Әр тапсырманы орындаған балаға смайлик беру. |
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек: Өткен дыбыс пен әріп таңбаларын білуі керек, әріп пен дыбысты ажыратып,буын сөздерді оқи алады, сурет бойынша әңгімелеуді,ребус, жұмбақтарды
шешіп, сауатты сөйлеуге дағдыланды.
Болуы керек: Оқу іс – әрекетке ынтасы, қызығушылығы.
Үйрену керек: Тапсырмаларды толық орындау.
«№35 ЖОББМ» КММ
Тақырыбы: «Тәуелсіз елім Қазақстан»
(ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекеті)
Өткізген: Абишева.М.К., Асылбаева М.К.
Семей қаласы 2014 оқу жылы
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.