Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:   Мектеп:№45 «Ақ Орда» мектеп­гимназиясы Күні:18 – 25. 05. 2018ж Мұғалімнің аты­жөні: Шаймерден А Сынып: 5 «А, Ә, Б» Сабақ тақырыбы Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:  Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттары Осы   сабақта   қол жеткізілетін   оқу мақсаттары   (оқу бағдарламасына сілтеме) Сабақ мақсаттары Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттарымен таныстыру  5.2.5.1  Өсімдік   шаруашылығы   мен   жеміс­көкөніс   түрлерінің   негізгі бағыттарын зерделеу және сипаттау 5.2.6.1Материалдар   мен   құралдарды   қауіпсіздік   техникасын   сақтап қолданудың маңыздылығын сезіне  отырып демонстрациялау. Жеміс­көкөніс түрлерін өсіру технологиясы туралы білім  қалыптатыру  Материалдар мен құралдарды қауіпсіздік техникасын сақтап қолдануды үйрету Бағалау критерийлері  Тілдік  мақсаттар Құндылықтарды дарыту  Пәнаралық байланыстар   АКТ дағдылары  қолдану Бастапқы білім   Жеміс ­жидектер жайлы  алдыңғы білімдерін қолдана алады   Өсімдік шаруашылығы мен жеміс, көкөніс дақылдарының негізгі бағыттарын біледі  Осы бағыттағы өсімдік түрлерін анықтайды  Өсімдік шаруашылығы мен жеміс, көкөніс дақылдарының негізгі бағыттарының маңызын сипаттайды Оқушылар: Пәнге қатысты терминология мен лексика Көкеністер , жемістер, өсімдік шаруашылығы, температура Диалог және жазу үшін пайдалы сөз тіркестері Жеміс, көкөніс дақылдарына ...,.....,...., жатады Тұқымды отырғызу үшін….. Суару…  құрмет: топтық   және   жұптық   жұмыс   кезінде   барлық   пікірмен   санасады,     бір­ бірінің пікірін тыңдай біледі;   ынтымақтастық: бірігіп іздену,бірге талқылау, талдау;    ашықтық: өз ойын ашық әрі тиянақты, түсінікті түрде жеткізеді  Жемістер мен көкеністердің түрлері және маңызы туралы қарастырғанда  биология пәнімен байланысады.  Қазақстанның климаттық зоналары туралы білім география пәнімен  байланысады. Сабақта АКТ қолдану оқушыларда ақпаратпен  жұмыс жасау дағдысын  дамытады.  Түрлі ақпарат көздерінен ең маңызды мәліметті  таңдауға  дағдыланады. Өсімдік әлемі және олардың адам өміріндегі маңыздылығы туралы біледі. Құралдар мен материалдар қолдануды бақылай отырып, өздерінің электр энергиясы   көздері   тралы   шығармашылық   жұмыстарын   жасау   үшін, алғашқы ойларын зерттейді. Құралдар мен жұмыс жасау кезінде техника қауіпсіздік   ережелері   мен   санитарлық­гигиеналық   нормаларды   біледі. Өздігімен   алған   ақпаратарды   өңдеуді,   ойланып­толғануды,   екшелеуді біледі. Сабақ барысы  Сабақтың жоспарланға н кезеңдері  Сабақтың басы  Сабақтағы   жоспарланған іс­әрекет   Ресурстар Қызығушылықты ояту.   Оқушыларға көкеністер мен  Сабақтың презентациясы   Слайд №1,2