СО11

Раздел А

Задания по суммативному оцениванию за раздел / сквозную тему

Суммативное оценивание за раздел «Законы сохранения»

Цели обучения:

9.2.3.1 – различать понятия «импульс тела» и «импульс силы»

9.2.3.2 – формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач;

9.2.3.3 – приводить примеры реактивного движения в природе и технике;

9.2.3.5 – определять механическую работу аналитически и графически;

9.2.3.7 – применять закон сохранения энергии при решении задач

Критерии оценивания: Обучающийся

·        различают понятия «импульс тела» и «импульс силы»

·        Решает задачи используя закон сохранения импульса

·        Приводит пример реактивного движения в  технике

·        Находит по графику механическую работу

·        Решает задачи применяя закон сохранения энергии

Уровни мыслительных навыков:Знание и понимание

Применение Навыки высокого порядка

Время выполнения: 15 минут.

Задания

1.Укажите транспорт,в котором используется принцип реактивного движения.

А) Вертолет

B) Пароход

C) Танкер

D) Трактор

E) Торпеда

[1]

2. Телопадает без начальной скорости.

i) определите потенциальную энергию тела  на расстоянии 5 м от поверхности земли, если оно начало падение с высоты 20 м

____________________________________________________________________

iі) определите кинетическую энергию.

____________________________________________________________________

iii)определите полную энергию

____________________________________________________________________

[3]

3. С какой скоростью начнет двигаться скейтборд массой 8 кг, находящийся в состоянии покоя, если на него запрыгивает мальчик  массой 30 кг, бегущий со скоростью 2 м/с.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________       [3]

4. Определить работу по графику при перемещении тела, под действием силы 6Н

______________________________________

                                                       ________________________________________

[2]

5. Запишите одно отличие между импульсами тела и силы: ________________

___________________________________________________________________

[1]

Раздел В

Задания по суммативному оцениванию за четверть

Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть

Суммативное оценивание за 2 четверть                               Физика – 8

1.  На рисунке представлено заряженное тело. Верно или неверно нарисован рисунок

[1]

2. Действительно ли при трении двух тел на них возникают разноименные заряды?   Обоснуйте свой ответ

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2]

3.  Пустую пробирку закрытую пробкой нагревают над спиртовкой. Обьясните используя  первый закон термодинамики, что произойдет дальше. Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

4.Если тепловой двигатель израсходовав 2кг  бензина совершил работу

24000 кДж то КПД такого двигателя (q_бензин= 46*10⁶МДж)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]

5.Два одинаковых маленьких заряженных шарика  взаимодествуют с силой 810 Н. Если расстояние между ними равно 10 см то какой заряд несет каждый шарик.Диэлектрическая проницаемость воздуха ε≈1.  k=9*10⁹Н*м²/Кл²

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________[3]

і) Затем заряды поместили в среду, где сила взаимодействия уменьшилась на 800Н. определить  диэлектрическую приницаемость среды

________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________[3]

6.Между горизонтальными пластинами заряженного воздушного конденсатора расстояние 5 мм, висит заряженная однородная частица  массой 1,6*10 ^-15кг. (g=  10 Н/кг)

Найти напряженность электрического поля, если ,  напряжение   между пластинами 400В

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

i)   Найти Кулоновскую силу действующую на заряженую частицу ____________________________________________________________________

ii) Найдите  зарядчастицы_____________________________________________

______________________________________________________________ [3]

7.На рисунке даны три тела  разной температуры. Укажите правильное направление передачи тепла. Обоснуйте свой ответ

ABC                       ________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________[2] 

8.Два одинаковых шарика зарядили до +5qи +20q. Чему стал равен заряд каждого шарика если шары сначала соединили потом развели.

A) +12,5qи +12,5q

B) +25qи +25q

C) +20qи +5q

D) -12,5qи -12,5q

E) +12,5q и -12,5q[1]                           

9.Опишите  три последствия влияния тепловых машин на состояние окружающей среды.

                          А                                                                           B

C

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]

10.В каком из этих устройств конденсатор необходим как источник энергии

A) Генератор

B) Паяльник

C) Прожектор

D) Фонарик

E) Фотовспышка[1]

11.В плоском конденсаторе между пластинами находится

A) диамагнетик

B) диэлектрик

C)проводник

D)ферромагнетик

[1]                                                                                     

Схема выставления баллов