Сочетание элементов современных образовательных технологий в структуре урока

Этап урока

Варианты использования образовательных технологий

Методы и приёмы

Ориентировочно-мотивационный этап

Игровые технологии

- Создание игровой ситуации

Педагогика сотрудничества

-Совместная деятельность

- Эвристическая беседа

Здоровьесберегающий подход

-Психофизическая тренировка (элементы аутотренинга, настрой на урок)

- Психогимнастика

-Алгоритмическая разминка

Постановка учебной задачи.

Построение проекта выхода из затруднений.

Реализация построенного проекта.

Проблемное  обучение

 -Создание проблемной ситуации

Педагогика сотрудничества

- Работа в группах, парах

- Эвристическая беседа

Информационно-коммуникативные технологии

-Представление наглядного материала (презентация, работа с интерактивной доской)

Применение новых знаний

Индивидуальный и дифференцированный подход

-Индивидуальная, групповая работа.

-Работа в парах (тройках, четвёрках).

Гуманно-личностная   технология

-Создание ситуации успеха.

Компетентностно- ориентированное обучение

-Исследовательская работа в группах, парах.

Информационно-коммуникативные технологии

-Знакомство с новым материалом на ПК.

-Разноуровневые задания на ПК.

Развивающее обучение

-Задания на развитие общеинтеллектуальных умений – сравнения, мышления, конкретизации, обобщения.

Игровые технологии

-Игровая ситуация.

Проблемное  обучение

-Создание проблемной ситуации.

Рефлексивно-оценочный этап

Педагогика сотрудничества

 -Коллективный вывод.

 -Подведение итогов в паре.

Гуманно-личностная   технология

- Создание ситуации успеха.

Гуманно-личностная   технология

- Создание ситуации успеха.

Здоровьесберегающий подход

-Тренинг «Я смог…     , …что не получилось?»