Социальный проект: Система социального обеспечения

Всероссийский конкурс социальных проектов учащихся Муниципальное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа п. Липовский» Полный адрес: 413604, Саратовская область, Озинский район,п. Липовский,  ул. Школьная, д. 1 Социальный проект:   «Система социального обеспечения» Автор: Переверзева Виктория, 10 класс Руководитель: Лось Людмила Алексеевна,  учитель английского языка 1 2016­2017 учебный год Программные темы для обсуждения: Тип урока ­ проект  « Социальные службы в Озинском районе» Тип проекта – информационный Цель проекта ­ рассказать о том, какие социальные службы представляют систему социального  обеспечения благосостояния граждан в Озинском районе и как они работают. 1 этап ­ экскурсия в районный  центр занятости населения. Вся информация во время экскурсии была законспектирована, были сделаны фотографии. Более того, былополучено много буклетов,  рассказывающих о работе центра занятости. Далее шел этап работы по отбору материала, его анализу,  подбору необходимой лексики, был составлен информационный бюллетень о работе центра занятости. 2 этап ­ экскурсия в Управление пенсионным фондом Озинского района. Информация с экскурсии  была записана на диктофон, а также были сделаны фотографии.  3 этап ­ экскурсии в отделах социальных служб по выплате детских пособий, социальных льгот,  предоставляемых государством, различным категориям граждан и в отделении по безнадзорным,  беспризорным детям и престарелым людям, нуждающимся в помощи.  Перед учашейся был поставлен вопрос: Актуальна ли данная социальная служба в Озинском районе и  насколько она совершенна? В процессе подготовки проекта у учащейся был наработан свой словарь (усвоение на рецептивном  уровне)  Проектное обучение активно влияет на мотивационную сферу обучаемого, так как предполагает  самостоятельность, предприимчивость, активность и изобретательность. Процесс работы не менее  важен, чем его результат. Учебный процесс строится в логике деятельности, а не в логике изучаемого.  Опыт разрешения проблемы формирует привычку доводить дело до конца, не останавливаясь на  полпути. Эта методика интересна и тем, что возможна работа в индивидуальном режиме, что создает  возможности для развития личности учащихся, деятельность обучаемых в проектном обучении носит  комплексный характер, что в свою очередь создает условие для сбалансированного развития основных  физиологических и психологических функций школьника. Проект учит школьника добывать  информацию, планировать свою деятельность, культуре презентации, дает возможность ученику  делать свои открытия, обучает культуре диалога, которая предполагает не только умение слушать  другого, но и уважать другую точку зрения, уважать своего партнера по совместной деятельности. При защите проекта оценивалось: 1. Качество представленного материала, полнота результатов. 2. Объем и глубина знаний по теме. 3. Культура речи, использование наглядных средств. Результаты, подведение итогов происходит коллективно. После защиты проекта учащиеся обсуждают,  что получилось, что не получилось и почему. Как сделать, чтобы не допустить в дальнейшем таких  ошибок?  Цели: Познавательный аспект. 1. знакомство учащихся с социальными службами в Озинском районе. 2. знакомство с условиями получения пособий по безработице. 3. знакомство с основными правами людей различных категорий на пользование льготами. 4. знакомство с условиями жизни престарелых людей, безнадзорных и беспризорных детей. 5. знакомство с системой по начислению пенсий.  Развивающий аспект. 1.развитие способностей к целеустремленной работе, к самостоятельному труду. 2. развитие способностей к логическому изложению высказывания, к формулированию выводов из  увиденного и услышанного. 3. развитие  способностей к планированию своего высказывания, выражения своего мнения. 2 4. развитие способностей  осуществлять продуктивные речевые действия – к подбору речевых средств, адекватных цели и ситуации. Воспитательный аспект. 1. воспитание чувства патриотизма и потребности в строительстве общества, способного обеспечить  гражданам достойную жизнь. 2. формирование гуманитарного мировоззрения – способностей и потребностей решения проблем  ,связанных с милосердием.   3. воспитание правого сознания, уважительного отношения к достоинству других людей. Учебный аспект. 1. развитие умения интерпретировать рисунки и подписи к ним, графики и таблицы. 2. развитие умений переводить с русского языка на английский язык. 3. развитие умений пользоваться словарем. 4. развитие речевых умений, на основе творческого использования усвоенного ранее материала в новых речевых ситуациях.   Teacher: You had the task of collecting information about social services in Ozinki district. As far as I know  you are ready to exchange the information and draw conclusions. Put your questions   as appropriate during  the lesson. Let us start talking about the topic. Manpower Services. Group1 : Russia is a country that has a system of ensuring the welfare of  its citizens by means of social  services, provided by the state.  At the national level the Government is responsible for the  Social Security. Social Security is the organization which is in charge of the unemployed. Manpower Services is the  organization that helps the unemployed to get a job, besides it provides financial help for the unemployed.  Benefits for the jobless are very important. The building of Manpower Services in Ozinki   is situated in Lenina street in the district of the first school.  There is modern equipment in the departments. Experienced workers can give you any consultation. There  are 5 departments in Manpower Services. Statistics Department is one of them.                                                               Unemployment  statistics in Ozinki district in January2015. The number of registered citizens Dismissed on grounds of redundancy Dismissed on own wish Found a job  among them schoolchildren Taken for studying Jobless total 6897 806 2347 5135 1091 240 3 in  town 5757 715 2006 4224 820 213 in the country 1140 91 341 911 271 27 Taken for social activities In fact, at 1.01.2003: The number of unemployed Unemployment rate(%) 247 3212 3,2 215 2643 3,1 32 569 3,9 8 enterprises in Ozinki district reported that 338 workers were dismissed on grounds of redundancy in  January 2015  ZAO “ Oka – Kholod” – 154 OAO “Ozinkilyon” – 91 OAO “Mukomol” – 29 PZHREP­1 – 20 At the Department of Professional  Orientation and Vocational Education. It is one of the main departments. Monin V.V.  is its head. The unemployed are taught different professions. They are: a tailor, a hairdresser, a shop­ assistant, an  operator, a plasterer, an accountant and others. There are about 30 professions. All of them are required for  region labor market. The students learn their profession  at various educational institutions. In professional  lyceum  the students learn the following trades as a car mechanic, a radio mechanic, a secretary, a machine­ operator, a shop assistant. These educational  institutions take part in the contest to have the right to teach  such students. Executives of  Manpower Services conclude a treaty with these institutions. Numbers and facts: average cost of education – 2600 rubles average length of education – 3 months The number of unemployed who will be taught in 2003 – 380 Scholarships are paid to students, who get professional education. But scholarships are not more than region  minimum living. In January 2015 minimum living in Ozinki region was 1000 rubles. The amount of  scholarship can be reduced if the students miss classes or get bad marks. Unemployment benefits. Who receives these benefits? Unemployment benefit is available to a person who is out of work. On the 15th  of Januaryary 20 some additions and changes were put in to the law of the Russian Federation.  The amount of unemployment benefit depends on : 1. the reason dismissal 2. the length of  labor service during the last 12 months  The amount of  unemployment benefit is counted in % and depends on minimum living in the Russian  Federation. Minimum living in the Russian Federation is divided in to 3 types: 1. for working people ( in January 2015 – 6000 rubles) 2. for children up to 18 ( 6000 rubles) 3. for the retired ( 6308 rubles) 4 According to new additions in the law the period of time when a person is registered at  Manpower Services  is not included in  labor service. Conclusions:  So, you see, we represented much new useful information about Manpower services. First,  we’d like to say that this social service is very actual in  Ozinki district because of unemployment rate.  Though the amount of the unemployment benefit is rather low, but, you see, without financial help, many  people would have been reduced to begging. We are afraid many of you will not disagree with us. At the  same time we think there is no  need to help the unemployed or the homeless. They are to be guilty for their  being unemployed  and homeless and nobody else People should be responsible for what they do and have.  The System of Pensions. Group2: It is part of Social Security National Insurance which covers a wide range of payments. This social  service is responsible for granting pensions. All categories of people  have a right to pension. Women can claim a pension at the age of 55 and men at 60. The population of  Ozinki is 16400. Among them there are the retired , they are 4900. 2500­ 3000 pensions are granted in Ozinki district every year. Pensions are divided in to: 1. Old­ age pensions 2. Invalidity pensions  3. Individual pensions 4. Service pensions 5. Pensions in the event of a loss of the breadwinner A pension  consists of 3 parts:  1. Basic part is financed by the state. 2. When people work they must pay contributions to the insurance part of their pensions. The amount of  contribution is 14%. Contributions are also made by the private employers. The amount of contribution is  200 rubles a day . All citizens have their own personal insurance accounts. 3. Working people can have their own accumulative fund . But they must also pay contributions in the  amount of 2 % . We can take some money to buy a car. But 90% of contributions, must be controlled by the government. Now, insurance funds are invested in  securities. Their annual turnover makes up 16%. It affords to index and raise pensions. Conclusions: In conclusion we should like to say that it was very difficult for us to learn and understanding  the system of pensions because it is so complicated. But thanks to Vdovenko T. G., the head of  Pension  administration in our  district, now we can explain much to our grandparents. They are not satisfied with  their low pensions. Of course, our grandparents don’t beg. We consider that our government does not provide the elderly with an income that allows them to  live some degree of dignity. Due to the fact that pension  system is very complicated it is necessary to have special classes at school. We should know about our rights to receive particular benefits, to use privileges and how pensions are granted. Child Benefits.  Group3:1. A child allowance is a small monthly payment ( 70  rubles) for each child, usually paid to mothers. But family’s  income must not be more than minimum living.  2. One of the main social groups who claim social benefits is  single mothers. They  receive 400 rubles for a child monthly. 3. Children whose fathers serve in the army are also provided  with social benefits. They receive 10500 rubles monthly. 4. Women who leave work to have a baby receive maternity pay  ( 10000 rubles) . The system of National Insurance provides this financial help. 5 5. Scholarships are paid to young people, college and higher school students if they do not pay fees for their  education. Students, whose family’s income is low , can claim social scholarships. Such scholarships consist  of 150% of academic one. The government of the  Russian  Federation provides some privileges for some categories of citizens. Privileges. they are: their number in Ozinki  district privileges: 1. Disabled war veterans and war veterans 1800 2. Labor veterans 2500 3. Disabled people from  childhood 4. Invalids 6 ­retirement pension +invalidity  pension ­50%reduced payment for  housing telephone and public  utilities ­free medical care, wheelchairs,  OKA cars and petrol at a   discount. Free accommodation  and treatment in a health resort ­ free return passage by sea, by  air or by railroad once a year. ­ housing, telephone, etc without  going on a waiting list. ­ free of charge assistance about  the house for a certain group of  people with disabilities (invalids) ­ 50% reduced payment for  housing, telephone and public  utilities. ­ free tourist’s pass by bus in  town  ­ 50% reduced payment for  housing, telephone and public  utilities. ­ free tourist’s pass by bus in  town  ­ free medical care, wheelchairs ­free accommodation and  treatment in a health resort once  a year  ­50% reduced payment for  housing, telephone and public  utilities  ­ free return passage by sea by  air or by railroad once a year   ( by bus in town every year) ­ free medical care 5. The widowed  (war veteran’s wives)  ­50% reduced payment for  housing, telephone and public  utilities  ­ free tourist’s pass by bus in  town every year  At the Administration of Social Welfare of citizens in Ozinki  District. Social workers of this department deal with people of different categories. They are: sick and disabled  elderly people, homeless and neglected children. Some sick and disabled elderly people are looked after at home. Social workers come to see them 3 times a  week. They buy food, clean their flats and wash them. Some other pensioners are offered a place at a home  for elderly people. There are some of them in Murom district:  Pestenkino, Aleshunino, Boriso­Gleb. Patients of the homes for elderly people must pay 75% of their pensions for living. They are provided with food,  clothes, treatment  and entertainment there. Although social workers help the elderly in different ways, they  don’t provide home help. But on the whole such homes are pleasant. Social workers try to do their best to help homeless and neglected children. Homeless are put into special  temporary homes for a period of six months. Local authorities and private businessmen provide financial  help and services for such children. Some homeless and neglected children have food at cafes “Classick” and “Ani”. At the hairdresser’s “Zavitok” they have their hair cut.          Conclusions: Now, we are ready to draw some conclusions. On the one hand we believe the social  service care for the elderly, homeless and neglected children should be developed. The trouble is that many  people need its help. But on the other hand children and parents should take care of each other and overcome  difficulties together. We find this problem very serious. As for the Federal government and local authorities,  they must help the elderly, homeless and neglected children to cope with their problems.      Teacher: Thank you very much for your active work. In my view you gave much new information about  social services in Ozinki district. Now it is time to discuss bad and good points of our project all together.  Additional Vocabulary. 1. to conclude a treaty – заключить договор  2. minimum living – прожиточный минимум  3.labor service – трудовой стаж 4. to grant a pension – назначить пенсию 5. pension in the event of a loss of the breadwinner – пенсия по потере кормильца 6. personal insurance account – персональный страховой счет 7. to invest insecurities – вкладывать в ценные бумаги 8. annual turnover – годовой оборот 9. neglected ­ безнадзорный 10. temporary homes – дома временного проживания   7 11. accumulative fund – накопительный фонд 12. service pension – пенсия по выслуге лет 13. lyceum – лицей 14. orphanage –  детский приют 15. to inaugurate – торжественно открываться 8 9