Социокультурный проект "Делать добро-просто!"

1 ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1.1

Полное название участника (учебное заведение/ общественная организация, индивидуальный участник (ФИО) и т.д.)

Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Аграрно-технологический техникум»

1.2

Название Проекта

Делать добро - просто!

1.3

ФИО автора (ов) Проекта, место и год разработки

Жилина Евгения Андреевна,

пос. совхоза «Селезнёвский»,

2021

1.4

Краткое описание проекта

Проект создается для развития и популяризации волонтерского движения и направлен на организацию и проведение мероприятий, праздников, специальных событий, секций и кружков по интересам, мастер-классов для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и взрослых, а также привлечения заинтересованных молодых людей к участию в акциях различного уровня. В рамках проекта проводится работа на внешних площадках, проектная деятельность.

1.5

Сроки (продолжительность, начало проекта, окончание проекта)

01.09.2021 -30.06.2022

1.6

Целевая аудитория, география Проекта

Целевая группа:

- граждане: студенты-волонтёры – 20 человек,  дети – инвалиды и дети с ОВЗ – 50 человек, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – 30 человек, дети дошкольного возраста – 60 человек, дети школьного возраста – 100 человек, жители пос. совхоза «Селезнёвский»

1.7

Партнеры Проекта

ТОГКСУ СО «Социальный приют для детей «Орешек»

МАДОУ детский сад «Солнышко»

филиал МБОУ
«Комсомольская СОШ» посёлка совхоза «Селезнёвский»

ТОГКУ СО детский дом-интернат для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии «Мишутка»,

ТОГБСУСОН «Психоневрологический интернат №1»

2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

2.1

Анализ ситуации (актуальность)

Равнодушие молодого поколения к проблемам детей-инвалидов и детей-сирот, оставшихся без попечения родителей – одна из главных проблем современного общества. Воспитание милосердия, чувства патриотизма и активной гражданской позиции у студентов должно проходить через реальную деятельность.

Необходимость разработки проекта «Делать добро - просто!» вызвана необходимостью учета идеи стратегического развития техникума  стать полем продуктивного взаимодействия всех субъектов образовательного пространства техникума.

При этом развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди. Формирование активной гражданской позиции и чувства патриотизма у молодежи, признание человека, его прав и свобод высшей ценностью определяют новые требования к отечественной системе образования и воспитания.

2.2

Идея Проекта

«Мы должны сделать все необходимое, чтобы количество добра в мире увеличилось». Главное направление проекта оказание помощи в познании искусства творить добро, всем оказавшимся в трудной ситуации и нуждающимся в специальной поддержке и заботе. Проект призван учить не проходить мимо тех, кому трудно, поделиться своим теплом с теми, кому его не хватает.

2.3

Цель и задачи Проекта

·         Формирование у детей целевой группы  способностей полноценного развития и правильного понимания прекрасного в искусстве и в жизни.

·         Выработка эстетических понятий и вкусов.

·         Развитие творческих задатков в области искусства.

·         Организация досуга детей и молодёжи.

·         Организация и проведение культурно-массовых мероприятий, акций, в том числе праздников для детей, находящихся в социальных приютах и домах-интернатах.

2.4

Ресурсы Проекта

Для реализации социокультурного проекта имеются хорошо оснащённые базы организаций.

Для проведения мероприятий используются мультимедийные установки, музыкальное оборудование, концертные костюмы, фотоаппарат, видеокамера, акустическая система.

На базе ТОГБПОУ «Аграрно-технологический техникум» открыта сенсорная комната, в которой для проведения занятий имеется воздушно-пузырьковая колонна, генератор аэроионов «Горный воздух», лампа «Вулкан», фибероптическая тактильная панель, висящая система «Мелодичный звон», пуфик-кресло с гранулами, экран для проектора с треногой, проектор, МФУ (цветная печать). 

Занятия в сенсорной комнате способствуют развитию и гармонизации эмоционально-волевой сферы: снятию психоэмоционального напряжения; саморегуляции и самоконтролю; приобретению навыков управления своим телом и дыханием, передачи своих ощущений в речи, расслабления, освобождения от напряжения, формирования представлений о положительных и отрицательных эмоциях; уверенности в себе. Происходит развитие коммуникативной сферы: воспитываются эмпатические чувства, желание оказывать друг другу эмоциональную и физическую поддержку; формирование мотивации к общению и развитие коммуникативных навыков.

Для организации спортивных мероприятий и игровых упражнений с детьми имеется:  массажное кресло, набор «Набрось колечко», напольная дорожка «Гусеница», скамейки гимнастические, мячи: массажные, гимнастические, прыгуны и др.спортивное и  игровое оборудование.

Символическая насыщенность пространственно-предметного компонента волонтёрского движения обеспечивает возможность повышения осознаваемости этой среды участниками проекта. Для этого используется эмблема волонтёрского отряда «Патриот», информационный стенд по популяризации волонтёрского движения, фотографии из волонтёрской жизни прошлых лет; награды, сувениры, подаренные гостями и т.д.

2.5

План действий по реализации Проекта

Технологический компонент волонтёрского движения включает в себя следующие формы работы:

1. Акция – это разовое мероприятие, с четко поставленной целью, задачами, и сформированной организационной группой для ее достижения. Одними из самых  популярных Акций, пользующихся наибольшей популярностью являются акция «Подари детям игрушки!», акция «Не бывает чужих детей» - оказание адресной помощи детям-инвалидам, детям с ОВЗ, детям – сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Эти акции направлены на повышение социальной активности населения, вовлечение его в оказании помощи детям,  которым  в этом нуждается. В период проведения акций волонтеры объединяются и организуют разнообразные культурно-массовые мероприятия, собирают книги, игрушки  и одежду, оказывают  поддержку воспитанникам детских домов и приютов.

 2. Конкурс – это соревнование, имеющее целью выделить наилучших из числа его участников волонтеров. Участники конкурса выдвигают претендентов, которые на их взгляд в большей степени наиболее активные, коммуникабельные, отзывчивые волонтеры. Конкурс  «Мисс и миссис доброволец» проводится с целью повышения статуса волонтерской активности в глазах других студентов через выражение публичной благодарности.

Конкурс проводится на основе проведения акций, квест-игр, организации культурно-массовых мероприятий для детей целевой группы.

3. Технология проведения Ярмарок «Город мастеров», – продажи продукции, изготовленной студентами и мастерами производственного обучения ТОГБПОУ «Аграрно-технологический техникум», где за вырученные деньги приобретаются подарки для детей из домов-интернатов и социальных приютов, детского сада.

4. Технология заседания Совет дела, где волонтеры принимают активное участие в планировании мероприятий, высказывают предложения по поводу того, как их можно провести. Разрабатывается сценарий, распределяются роли. Отдел культуры назначает время и место проведения репетиций, ответственных за музыкальное и художественное оформление.

5. Технология «Праздник» – общественное празднество, сопровождающееся показом и смотром каких-либо достижений. Для детей, находящихся в доме-интернате и социальном приюте и детей школы, садика были организованы такие праздники, как «Широкая масленица», «Зимние забавы», «Новогодний калейдоскоп» и др. Проведение каждого праздника это, не только творческая программа, подготовленная волонтерами, но и непосредственное общение с детьми. Волонтеры набираются опыта проведения добрых дел, общения с младшими, а дети получают заботу и ласку.

2.6

Смета расходов

Транспортные расходы – 20000 руб.

Пошив театральных костюмов – 25000 руб.

Реквизит для проведения конкурсных программ – 15000 руб.

Приобретение материала для сценического реквизита – 15000 руб.

Тиражирование информационных листовок, буклетов, методических рекомендаций – 4500 руб.

2.7

PR-компания

В рамках реализации данного проекта предполагается трансляция опыта деятельности волонтерского отряда, а именно:

Ø    Разработка методических рекомендаций по деятельности волонтерского отряда.

Ø    Проведение семинара: «Проблемы создания волонтерских отрядов, пути их решения».

Ø    Разработка и оформление буклетов.

Ø    Презентация программы волонтерского отряда.

Ø    Освещение деятельности отряда в СМИ.

2.8

Риски проекта и мероприятия по их локализации

Главная проблема деятельности волонтерского отряда «Патриот» это процесс заинтересованности студентов, их желание участвовать в организаторской деятельности, быть инициаторами в новых делах техникума, в частности своей малой Родины. Решение: повысить мотивацию студентов через проведение групповых и индивидуальных занятий (беседы, презентации, практическая работа и др.).

Недостатки волонтерской деятельности: невозможность помочь неизлечимо больному ребенку, найти семью для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые так в ней нуждаются.

Риск непредсказуемой реакции неподготовленного волонтера при визите в интернат или социальный приют впервые, а так же реакции детей при приходе незнакомого человека, что может повлечь за собой негативные последствия.

Решение: пройти волонтёру обучение по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе волонтёрского отряда «Патриот».

3 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

3.1

Ожидаемые результаты (качественные и количественные)

Добровольчество является одним из эффективных способов получения молодежью новых знаний, развитию навыков общественной деятельности, формирование способностей полноценного развития и правильного понимания прекрасного в искусстве и в жизни.

Благодаря волонтерской деятельности  наблюдается:

Ø  Положительная динамика возрастания уровня духовности, нравственности, гражданственности и патриотизма у молодежи.

Ø  Повышение качества знаний, духовной, нравственной, правовой культуры.

Ø  Повышение социальной активности и уровня социализации и самореализации студентов.

Ø  Увеличение количества студентов, охваченных деятельностью волонтерского отряда «Патриот» до 90 человек.

Ø  Увеличение количества студентов, посещающих кружки, спортивные секции (80%).

Ø  Увеличение количества студентов, принимающих участие в театрализованных праздничных программах (78%).

Ø  Минимизация негативных проявлений в молодежной среде, повышение уровня правопорядка.

Ø  Совершенствование системы самоуправления техникума.

Ø  Построение в колледже здорового, надежного сообщества, уважающего достоинство людей.

Ø  Снижение количества студентов, состоящих на внутреннем контроле техникума до 1 %, систематически нарушающих внутренний распорядок техникума.

3.2

Методы оценки эффективности Проекта

Оценка эффективности реализации проекта предполагает создание специальной системы отслеживания результатов на основе применения систем социальной, социологической, психолого-педагогической диагностики с использованием методов математической статистики, педагогической интерпретации результатов на их основе, как самого проекта, так и процесса его реализации:

Ø Мониторинг сформированности ценностных ориентаций студентов (ежегодный анализ результатов).

Ø Творческие отчеты о работе волонтёрского отряда.

Ø Эффективность участия техникума в социальных и гражданских акциях, традиционных праздниках, творческих конкурсах, фестивалях, чтениях, соревнованиях разного уровня.

Ø Наличие сотрудничества, сотворчества и соуправления студентов, педагогов, родителей и представителей социума; открытость образовательного учреждения.

Ø Педагогическое стимулирование и поддержка молодежных инициатив, достижений в социальном творчестве.

Системность осуществления коллективной и индивидуальной рефлексии участников, педагогического анализа эффективности работы волонтёрского отряда.

Вся информация о проводимых мероприятиях в рамках проекта размещается на сайте техникума www.agrott.68edu.ru

3.3

Перспективы Проекта

Реализация проекта «Делать добро - просто!» позволит волонтерскому отряду «Патриот» стать общественно-значимым фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых установок личности.

Установленные ресурсы позволят эффективно управлять молодежной политикой и человеческими возможностями. Предполагается, что реализация проекта изменит не только эстетическую привлекательность техникума, но и функциональную организацию досуга молодежи. На базе техникума могут возникнуть межрайонные клубы и общественные организации.