Спецкурс "Клуб любителей английского языка"

«Рассмотрено» Руководитель МО _______/                           / Протокол № _____ от  «__»________2017г. «Согласовано» Заместитель   директора   по   УР МОУ «СОШ № 75» _______/                              /        «__»____________2017г. «Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №  75» А.Н.Алтунин ____________ Приказ № _____ от  «__»________2017г. Программа спецкурса «Клуб любителей английского языка»   Рассмотрено на заседании  педагогического совета протокол № ____от  «__»__________2017 г. (учитель Надеев В.В.) 2017 ­ 2018 учебный год Пояснительная записка Программа   спецкурса  «Клуб   любителей   английского   языка» предназначена   для   учащихся   3   классов  и   разработана   в   соответствии   с положениями нормативно­правовых документов Министерства образования РФ, на основе   обязательного   минимума   содержания   базового   общего   образования   по иностранному языку и Программы по английскому языку для начальных классов, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации. Количество часов: 64 (из расчета 2 учебных часа в неделю с октября по май). Нормативно­правовая база, регламентирующая составление                              и реализацию рабочей программы по предмету «Английский язык» в 2017/2018 1. Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273­ФЗ «Об образовании в учебном году: Российской Федерации»; 2. Федеральный   государственный   образовательный   стандарт   начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 1897 (с изменениями и дополнениями 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.);    учреждения     общеобразовательного 3. Основная   образовательная   программа   начального   общего   образования Муниципального «Средняя общеобразовательная   школа   №   75»   Ленинского   района   города   Саратова, утвержденная  приказом   по МОУ «СОШ № 75» от 03.07.2015 года № 357 «Об утверждении   учебного   плана     на   2015/2016   учебный   год   в   новой   редакции, основной   образовательной   программы   начального   общего   образования   МОУ «СОШ № 75» в новой редакции, основной образовательной программы основного общего образования МОУ «СОШ № 75» в новой редакции, изменений в основную образовательную программу основного общего и среднего общего образования для 6­11 классов в рамках реализации БУП­2004 МОУ «СОШ № 75» на 2014­2020 годы»;  4. Изменения   и   дополнения   в   основную   образовательную   программу начального   общего   образования   Муниципального   общеобразовательного учреждения   «Средняя   общеобразовательная   школа   №   75»   Ленинского   района города Саратова,  утвержденные  приказом   по МОУ «СОШ № 75» от 31.03.2017 года   №   190   «Об   утверждении   учебного   плана     на   2017/2018   учебный   год, изменений   в   основную   образовательную   программу   начального   общего образования   МОУ   «СОШ   №   75»,   изменений   в   основную   образовательную программу   основного   общего   образования   МОУ   «СОШ   №   75»,   изменений   в основную   образовательную   программу   основного   общего   и   среднего   общего образования для 6­11 классов в рамках реализации БУП­2004 МОУ «СОШ № 75» на 2014­2020 годы»; 5. Учебный план на 2017/2018 учебный год, утвержденный приказом по МОУ «СОШ   №   75»   от   30.08.2017   года   №   444   «Об   утверждении   перечня   учебных изданий на 2017/2018 учебный год в новой редакции, учебного плана  на 2017/2018 учебный год в новой редакции, изменений в основную образовательную программу основного общего образования МОУ «СОШ № 75» в новой редакции, изменений в основную   образовательную   программу   основного   общего   и   среднего   общего образования для 6­11 классов в рамках реализации БУП­2004 МОУ «СОШ № 75» на 2014­2020 годы в новой редакции»; 6. Положение о рабочих программах по предметам, утвержденное приказом по школе от 01.08.2016 года № 421. Содержание   курса  не   пересекается   с   учебным   планом   и   способствует приобретению навыков понимания содержания текстов разных жанров. Цели данной программы. Рабочая программа направлена на достижение следующих целей при обучении младших школьников:  формирование умений  общаться на иностранном  языке с учетом речевых возможностей   и   потребностей:   описывать   животное,   предмет,   указывая название,   количество,   размер,   цвет,   количество,   принадлежность;   кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном;  обеспечение  коммуникативно­психологической   адаптации   младших школьников   к   новому   языковому   миру   для   преодоления   в   дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;  освоение  элементарных   лингвистических   представлений,   доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;  приобщение  детей   к   новому   социальному   опыту   с   использованием иностранного   языка:   знакомство   с   миром   зарубежных   сверстников,   с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;  формирование  речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще­учебных умений;  уметь действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики;   уметь списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков;   умение   пользоваться   двуязычным   словарем   учебника,   в   том   числе транскрипцией.  Задачи программы:  культуроведческое обогащение учащихся средствами английского языка, и их социокультурное развитие;  развитие   у   учащихся   языковой   культуры,   описания   реалий   жизни   стран изучаемого языка;  формирование   межкультурной   компетенции   учащихся   с   помощью реализации   социокультурного  компонента  во  внеучебной  деятельности   по английскому языку;  развитие   навыков   индивидуальной,   парной   и   групповой   работы   при выполнении культуроведческой, познавательно­поисковой работы. Педагогическая целесообразность программы Данная программа по английскому языку расширяет содержание предметных тем образовательного стандарта. Языковой материал распределен с учетом логики учебного   процесса,   Программа предусматривает   совершенствование   слухо­произносительных   навыков, соблюдение   интонации   в   английских   словах   и   фразах;   ритмико­интонационных навыков оформления различных типов предложений.   возрастных   особенностей   учащихся. Прогpамма   предусматривает   расширение   потенциального   словаря   за   счет овладения   интернациональной   лексикой,   новыми   значениями   известных   слов   и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования, развитие   навыков   распознавания   и   употребления   в   речи   лексических   единиц, необходимых   для   занимательных   упражнений,   кроссвордов,   реплик­клише речевого этикета.  Особенности программы Прогpамма   предусматривает   совершенствование   навыков   употребления определенного/ неопределенного артикля, имен существительных в единственном и множественном числе (в том числе исключения:), а также употребления в речи притяжательных, указательных, неопределенных и вопросительных местоимений; прилагательных   и   наречий,   их   степеней   сравнения;   наречий,   выражающих количество (mаnу,  much, (а)  lot  of); формирование навыков употребления в речи Present,  Past  и  Future  Simple,  совершенствование  навыков   употребления   в  речи неправильных и правильных глаголов в Past Simple.  Ожидаемые результаты обучения В результате изучения английского языка ученик должен: понимать: ­   особенности   структуры   простых   предложений   английского   языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;  ­ признаки изученных rpамматических явлений;  ­   основные   нормы   речевого   этикета   (Useful  English),   принятые   в   странах изучаемого языка;  ­ сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка, особенности образа жизни, быта, культуры Великобритании и России.  уметь: ­ начинать, вести и поддерживать беседу в ситуациях общения;  ­   расспрашивать   собеседника,   высказывать   свое   мнение,   отвечать   на предложения собеседника согласием или отказом;  ­ рассказывать о себе, своих друзьях, интересах, планах на будущее;  ­   описывать   события   или   явления,   предсказывать   их;   выражать   свое отношение, использовать догадку при характеристике действующих лиц; ­понимать краткие тексты (прогнозы погоды, программы телепередач, сказки и   т.д.),   выделять   значимую   информацию;   выделять   главные   факты,   опуская второстепенные; ­читать несложные занимательные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод; оценивать полученную информацию, выражать своё мнение. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; овладевать знаниями о тематической лексике и реалиях при изучении   учебных   тем   (продукты,   одежда,   времена   года,   традиционные национальные   праздники,   животный   мир   и   т.д.);   овладевать   умениями представлять свою страну и её культуру на английском языке. Учебно­тематическое планирование № Тема занятий 1.Вводное занятие 2. Дом, семья, родственники. 3. Я и мои одноклассники. 4. Мой рабочий день. 5. Моя страна. 6. Описание людей. 7. Домашние обязанности. 8.  Работа и игра. Кол­во часов Дата 2 4 5 4 5 4 5 4 1 неделя октября 2, 3 неделя октября 4 неделя октября, 2 неделя ноября 3, 4 неделя ноября 1, 2 неделя декабря 3, 4 неделя декабря 3, 4 неделя января 1, 2 неделя февраля 9. Помощь по дому. 10. Друзья. 11.  Путешествие в Великобританию.  12. Спорт, путешествия.   13. Природа. 14. Праздники Великобритании и Америки. 15. Контрольно­обобщающий тест по  изученным модулям. 5 5 4 5 5 5 2 3, 4 неделя февраля 1, 2 неделя марта 3, 4 неделя марта 1, 2 неделя апреля 3, 4 неделя апреля 1, 2, 3 неделя мая 4 неделя мая Методические рекомендации к программе Прохождение каждой темы делится на несколько этапов. 1. Изучение основной лексики по теме. 2. Изучение грамматического материала занятия. 3. Знакомство и анализ текстового материала. 4. Выполнение проектных работ.  Условия реализации программы 1. Программа реализуется на учащихся 3 классов. 2. Занятия проводятся в хорошо оборудованной классной комнате, необходимо наличие видео­, аудио – оборудования и компьютерной техники. 3. Необходимым   условием   реализации   программы   является   постоянная подготовка учащимися к занятиям, а именно заучивание основной лексики и устойчивых   выражений   дома   и   практическое   использование   изученного материала   на   уроке   в   процессе   составления   диалогов,   ролевых   игр   или проведения путешествий в изучаемую страну. 4. Контроль усвоенного материала осуществляется на контрольных уроках в виде практических заданий и проектных работ. Список используемой литературы 1. Верещагина И.Н, Притыкина И.А.English III.  2. Рогова   Г.В.,   Верещагина   И.Н.   Методика   обучения   английскому   языку   на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях: Пособие для учителей и студентов педвузов.­ 3­е изд., М., Просвещение, 2000. 3. Видеофильмы по изучаемым темам курса. 4. Интернет ресурсы.