«Спорт – к здоровью ведет»

Проект

«Спорт – к здоровью ведет»

Актуальность:

Сегодня существует проблема недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Низкая спортивная активность, малоподвижный образ жизни детей и их семей. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, отсутствие полезных привычек). Физическое развитие детей - один из вопросов, который призваны решать как родители, так и педагоги детского сада. Успех физического развития ребенка зависит от базы, заложенной в детском саду. Ведь именно в дошкольном возрасте закладывается основа для физического развития, здоровья и в этом нам на помощь приходят спортивные кружки, социальные партнеры (МУЧ Детско-юношеская спортивная школа им. В. Н. Мачуги ).

Цель: формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста и их родителей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально – значимых личностных качеств.

Задачи:

- Формировать жизненно необходимые двигательные умения и навыки у детей, в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка;

- Привлечь как можно больше детей и родителей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

- Формировать основы здорового образа жизни;

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный:

1.Разработка перспективного плана.

2.Анкетирование родителей «Нужно ли дошколятам заниматься спортом?», «Что вы знаете о нормах ГТО?» 

3.Ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта.

2 этап. Организационный:

-Чтение с детьми рассказов, загадывание загадок, разучивание стихотворений о спорте.

- Спортивный досуг «Осенний семейный кросс».

- Развлечение «В здоровом теле – здоровый дух»,

-Дыхательная гимнастика, самомассаж,  гимнастики после сна, утренняя гимнастика.

 -Беседа об истории Олимпийских игр, «О, спорт, ты мир!», «Спорт – это здоровье», «Летние виды спорта», о возникновении тенниса и бадминтона, «Спорт – это здоровье», об истории возникновения велосипеда и самоката, «Безопасность на спортивной площадке».

-Прослушивание музыкальных произведений: Олимпийские марши, спортивные марши, физкультурные марши, гимн Российской Федерации.

-Дидактические игры: «Кто больше знает летних видов спорта», «Виды спорта», «Узнай вид спорта», «Спортивный инвентарь», «Спорт зимой и летом».

-Подвижные игры на прогулке: «Хоккей», «Попади цель», «Догони».

-Индивидуальная работа по закреплению качеств основных движений: прыжки на скакалке, отбивание воланчика ракеткой, забрасывание колец в кольцеброс, овладение мячом разными способами, сбивание кеглей, прыжки разными способами

-3накомство с мастерами спорта. Рассматривание фотографий олимпийских чемпионов по разным видам спорта РФ.

-Свободное общение на тему: «Зачем нужна физкультура и спорт».

-Приветствие «Два притопа, два прихлопа».

-Презентация  на тему: «Виды спорта».

-Рисование «Мой любимый вид спорта», аппликация « Медали для победителей», лепка «Спортивный инвентарь»,  «Мой любимый вид спорта», «Мы спортсмены!»

-Просмотр презентаций, мультфильмов по теме проекта.

3 этап. Заключительный:

1. Совместно с родителями и детьми изготовление «Книжки – малышки о здоровом образе жизни» (стихи, пословицы, поговорки о здоровье, и загадки о спорте) для детей старшей группы;

2. Изготовление совместно с родителями буклетов «ГТО – путь к здоровью», которые были вручены жителям района;

3. Акция «На зарядку, по порядку, становись!» с привлечением родителей и юных спортсменов из МУЧ Детско-юношеская спортивная школа им. В. Н. Мачуги;

4.Проведен конкурс социальных плакатов среди семей воспитанников «ГТО – путь к здоровью, плакаты разместятся на стендах детского сада.

Скачано с www.znanio.ru