Спортивное развлечение для детей дошкольной смешенной группы «Счастливого пути, птицы!»

Спортивное развлечение

для детей дошкольной смешенной группы

«Счастливого пути, птицы!»

Задачи:

Продолжать знакомить детей с повадками и поведением птиц, закреплять понятие «перелётные птицы», формировать знания об особенностях природы Севера, развивать эмоциональную отзывчивость, внимание к птицам родного края, развивать быстроту, координацию движений, ловкость, глазомер при проведении эстафет.

Материал и оборудование.

Ход.

Инструктор по ФК: Ребята, наступила поздняя осень. Все листья с деревьев облетели, спрятались все насекомые, землю покрыл снег. Стало тяжело птицам добывать пропитание. И многие из них отправились в тёплые края. Давайте посмотрим интересную презентацию (просмотр презентаций о перелётных птицах).

Давайте с вами сейчас поиграем, представим, что мы все – птенчики, построимся за нашим вожаком – ведущим и пойдём по залу гулять.

«Ласточки» - ходьба на носках, руки на поясе.

«Гуси» - ходьба на пятках.

«Утки» - ходьба в полуприседе.

«Птицы разбегаются перед взлётом и машут крыльями» - бег на носках со взмахами рук.

ОРУ «Птицы»

1. «Сова оглядывается».

И.п. – о.с. повороты головы вправо-влево, тело неподвижно.

2. «Утка гребёт лапками».

И.п. ноги на ширине плеч, руки вытянуты вперёд на уровне плеч. Сгибание кистей рук вверх-вниз.

3. «Голубь чистит крылья»

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. Повороты туловища влево - вправо.

4. «Чайка летит».

И.п. о.с. взмахи руками, имитирующие полёт чайки.

5. «Гусь пьёт воду».

И.п. ноги широко расставлены, руки вдоль туловища. Наклоны вперёд с отведением прямых рук назад.

6. «Цапля ходит по болоту».

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поочерёдное сгибание ног в колене.

7. «Воробей клюёт зёрна»

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. Приседания, руками обхватывать колени.

8. «Птенец пытается взлететь»

И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. Прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой.

Упражнение на дыхание «Крылья шумят». Произнесение звука ш-ш-ш на выдохе.

Ведущий. Внимание, внимание! Начинаем соревнования! Участвуют две  команды: «Гуси» и «Лебеди». Команды, на старт!

Эстафета «Перелёт птиц»

Каждый участник должен пробежать вокруг расставленных конусов «змейкой».

Эстафета «Цапля ходит по болоту».

Каждый ребёнок в команде должен пройти болото, ступая из обруча в обруч.

Конкурс капитанов «Добудь червя».

Капитаны становятся спиной друг к другу, между их ног лежит верёвка. По свистку инструктора участники должны наклониться и выдернуть верёвку, опередив соперника.

Эстафета «Кукушка».

Дети двух команд выстраиваются шеренгой. У каждого ребёнка мяч маленького размера. По свистку дети бегут и оставляют мячи в обручах ( каждый кладёт мяч в обруч своей команды).

Эстафета «Утка с утятами».

Первый участник команды обегает куб, возвращается, берёт за руку второго участника, они бегут вместе, и так далее, пока команда, взявшись за руки, не обежит куб.

Подвижная игра «Ласточки».

Ласточки летели, все люди глядели  (дети бегут по кругу и машут руками).

Ласточки садились,

Все люди дивились.   (приседают, руки опускают за спиной).

Сели, посидели,

Взвились, полетели.  Бегут по кругу, взмахивают руками.

Полетели, полетели,

А потом обратно сели.  (приседают).

Подвижная игра «Аисты и лягушки».

Детей делят на две команды «Аистов» и «Лягушек». Лягушки хором произносят слова:

На болоте мы живём,

Громко песенки поём.

В них такие слова:

«Ква-ква-ква, ква-ква-ква.

Аисты сердятся (хватаются за голову), хором произносят:

Что за глупые слова,

Разболелась голова!

После такого знакомства Аисты расходятся по площадке и засыпают (стоят на одной ноге с закрытыми глазами). Лягушки прыгают вокруг. Но надо быть осторожными, так как Аисты могут проснуться в лююой момент.если Аист проснулся, то Лягушка должна успеть отскочить от него, иначе он её съест (осалит).

Побеждает команда, игроки которой окажутся более ловкими.

Ига малой подвижности «Клин, шеренга, дуга».

Инструктор показывает иллюстрацию с изображением птиц: журавля, гуся, утки. Дети должны построится в линию, характерную для полёта этих птиц.