Спортивное мероприятие "День космонавтики"

Рудный қаласы әкімдігінің КМКҚ «№14 балабақшасы» КГКП «Ясли – сад №14» акимата города Рудного «Ғарышкерлер күні» Спорттық ойын ­ сауық (ересектер тобы) Спортивное развлечение  «День космонавтики» (старшая группа) Инструктор по физической культуре: Сергеева Т.А. Спортивное развлечение «День космонавтики» 2019 год Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений  смешанного характера. Задачи:  1. Расширение и закрепление знаний детей о Космосе. 2. Совершенствовать двигательные способности детей, вызывать интерес к  выполнению физкультурных упражнений. 3. Воспитывать командный дух,  чувство товарищества, стремления к  победе. Оборудование: модули из картона на каждую команду, скафандры из картона – 3шт., обручи большого диаметра – 3шт., флажки – 3шт., мячи малого  диаметра, 3 корзины, мешочки с песком, обручи малого диаметра – 9шт.,  фитболы – 3шт. Ход проведения: Ведущий: Здравствуйте ребята. Сегодня мы не случайно собрались в этом праздничном   зале.  12  апреля   1961  года   в   космос   полетел   первый   человек нашей   планеты   Ю.А.   Гагарин,   на   космическом   корабле   «Восток».  С   того самого года праздник День космонавтики был установлен в ознаменование первого полёта человека в космос. Ведущий: Ребята, вы все знаете, что мы живем на планете Земля. Земля ­ огромный   шар,  плывущий   в  бескрайнем   просторе   Космоса.  Космос   всегда интересовал человека. Ведь это важно ­ знать, есть ли жизнь где ­ нибудь еще? Еще очень много загадок хранит в себе Космос... Ведущий: А   вы,   хотели   бы   стать   космонавтами? Как   вы   думаете,   каким   должен   быть   космонавт?   (здоровым,   сильным, образованным,   умным,   трудолюбивым,   смелым,   мужественным,   упорным, выносливым). Ребята, давайте вспомним наших казахстанских космонавтов: это   Тохтар   Аубакиров   и   Талгат   Мусабаев.   Они   отправились   в   космос   от имени Казахстан. Республики   ребята,     Ребенок 1: Если очень постараться, Если очень захотеть, Можно на небо подняться  И до Солнца долететь. Ребенок 2: И всерьез, не понарошку, Познакомиться с Луной, Погулять по ней немножко И вернуться вновь домой. Ведущий: А   вы   готовы   пройти   испытания?   Но   прежде   чем   приступить   к испытаниям нам необходимо как следует разогреться.  Проводится веселая зарядка под музыку. Ведущий: К   полету   готовы?   (Да)  Ребята,   у   нас   три   команды.   Команда «Планета»,   «Комета»   и   команда   «Ракета».   (Капитанам   команд   выдаются скафандры из картона) Ребята, вы будете соревноваться в силе ловкости и смекалке. А оценивать соревнования будет строгое, но компетентное жюри. (Представление жюри). Дети   садятся   на   стульчики,   поставленные   у   противоположных   стен.   Для участия   в  эстафетах   приглашаются   шесть   участников   из   каждой   команды. Воспитатели   групп   следят,   чтобы   все   дети   участвовали,   чередуя   отдых   и участие. Эстафета №1: «Построй ракету» Задание: Каждая команда получает схему ­ рисунок. Необходимо построить ракету   из   модулей   в   соответствии   со   схемой   (соблюдать   формы   и   цвет фигур). На задание дается 2 мин.   Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. Выигравшая команда получает звездочку. Эстафета №2: «Посадка в ракеты» Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам. На какую захотим на такую полетим. Но в игре один секрет, Опоздавшим места нет. Дети произносят слова, стоя в кругу, затем разбегаются по двое (трое) в  обручи, не успевшие, занять места выбывают из игры. Ведущий: А теперь внимание! Космическому экипажу занять свои места на нашем корабле! (Все дети заходят в обручи) Приготовиться к космическому полёту: 5, 4, 3, 2, 1, ­ пуск!  (звучит   фонограмма:   космическая   музыка   и   тревожные позывные). Внимание!   Сообщение   SOS.   «В   космосе   случилась   беда,   Все планеты потерялись. Помогите, пожалуйста. Нужно вернуть все планеты в Солнечную систему». Ведущий: Ребята, поможем вернуть все планеты? А сколько планет в  космосе, вы знаете? (ответы детей) Выходят дети в масках с названием планет: По порядку все планеты назовёт любой из нас: раз – Меркурий, два – Венера, три – Земля, четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь – Уран, за ним – Нептун, Он восьмым идёт по счёту. а за ним уже потом, и девятая планета под названием – Плутон. (стихотворение Аркадия Хайта) Ведущий: Ребята, вам следует отыскать нужную планету и поместить её на  своё место. Эстафета №3: «Отыщи планету» Каждой команде выдается комплект изображений планет Солнечной системы, каждый ребенок получает 1 изображение планеты и выстраивается в порядке, в котором его планета удалена от Солнца. По сигналу ведущего первые дети из   команд   с   изображением   планеты   Меркурий   бегут   к   противоположной стороне зала, к листу формата А3, на середину которого нанесена полоса двустороннего скотча, с изображенной слева частью Солнца, и прикрепляют Меркурий   рядом   с   Солнцем.   Затем   возвращаются   в   свои   команды.   Далее бегут следующие и прикрепляют свои планеты, до тех пор, пока все планеты не займут свои орбиты. Эстафета №4: «Долететь до солнца» Задание:   По   сигналу   добежать   до   ориентира   и   вернуться.   Эстафета передается   эстафетной   палочкой   (флажок).   Выигрывает   команда,   которая быстрее справится с заданием. Выигравшая команда получает звездочку. Ведущий. Продолжаем   путешествие.   Занимаем   ракеты.   Летим   на   планету Меркурий.   Это   самая   ближайшая   к   Солнцу   планета,   у   этой   планеты   нет спутников.   Днем   на   планете   бывает   жарко,   а   ночью   может   идти   ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их чтобы было планету. исследовать   легче     Эстафета №5: «Убрать космический мусор» Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину.   Команда, собравшая наибольшее количество шаров получает звездочку. «Космические загадки» Человек, который летает в космос? (Космонавт) Как   называется,   летательный   аппарат,   в   котором   летят   в   космос? (Космический корабль) Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин) Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток") Что такое Луна? (Спутник Земли) Какой   праздник   наша   страна   празднует   каждый   год   12   апреля?   (День космонавтики) Звездочки получают участники, правильно ответившие на вопрос. Эстафета №6:  «Пробы грунта» Задание: Необходимо взять мешочек наполненный песком, пройти дорожку с препятствиями:   запрыгнуть   в   3   обруча   попеременно,   на   двух   ногах   и   из последнего обруча закинуть мешочек в корзину. Затем, бегом вернуться к своей команде. Ведущий: Пробы взяты. Теперь их нужно поместить в специальный контейнер и погрузить на корабль для транспортировки на Землю. Эстафета №7: «Возвращение на Землю» Задание:   По   сигналу   на   мячах   прыгать   до   ориентира,   обогнуть   ориентир, вернуться.   Эстафета   передается   передачей   мяча.   Выигрывает   команда, которая быстрее справится с заданием. Выигравшая команда получает звездочку. Ведущий:  Молодцы!   Со   всеми   космическими   заданиями   справились!   А теперь возвращаемся домой! Внимание! Космическому экипажу занять свои места на нашем корабле! (Дети заходят в обручи, разложенные как при отправлении) Приготовиться к отлету на Землю: 5, 4, 3, 2, 1, ­ пуск! Кончен путь! Приземлилась ракета! Перед нами леса и поля…  Здравствуй, наша родная планета! Здравствуй, наша родная страна! Вот вернулись из полёта наши храбрые пилоты. Все присядем мы с дороги, подведём скорей итоги. Звучит музыка «Трава у дома» Ведущий: Наш праздник окончен. Растите друзья.               Быть сильным и ловким полезно всегда!