Спортивный досуг в 1 младшей группе «Маленькие шофёры»

Спортивный досуг в 1 младшей группе «Маленькие шофёры»

Цель занятия:

1.     Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание учувствовать в игровом занятии.

2.     Учить детей ходить и бегать со сменой темпа, умение ориентироваться в пространстве.

3.     Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом по рассказу.

4.     Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия, внимания.

5.     Формировать у детей чувство уверенности в преодолении препятствий при перепрыгивании через две линии (расстояние 10-15 см).

6.     Развивать умение действовать по сигналу.

Оборудование: ребристая доска, гимнастическая скамейка, две верёвки, бубен.

I.   ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

  Построение детей в шеренгу

Инструктор по ФК:

Здравствуйте ребятки. Мы сегодня отправимся в страну машин.

Готовы? Ответ детей.

 Ходьба и бег со сменой темпа. Руки вперёд, кисти рук сжать в кулачки. «Машины едут» быстро и медленно. Следить, чтобы дети не наталкивались друг на друга.

Ходьба по ребристой доске.

 «Крутим руль»

И.п. ноги слегка расставлены, руки за спину. Руки вперёд, кисти рук сжать в кулачки;

Четыре поочерёдных движения рук вверх-вниз – «вращение руля»

Вернуться в и.п. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

«Смотрим в окна машины»

И.п. ноги врозь, руки на пояс.

Поворот вправо, правую руку козырьком над бровями – «смотрим в окно»

Вернуться в и.п., тоже влево. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.

«Осторожно пешеход»

И.п. ноги слегка расставлены, руки на поясе.

Выполнить четыре притопывания ногами, затем четыре раза похлопать в ладоши.

Повторить 3-4 раза.

«Пора машинам спать, в гараже отдыхать»

И.П. ноги врозь, руки внизу.

Руки в стороны, глубокий вдох носом.

Вернуться в и.п., на выдохе произнести «спа-а-ать».

Повторить 3-4 раза.

II.  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Игровое упражнение «Поедим по мостику».

Ходьба по гимнастической скамейки. Дети идут друг за другом. Руки держат свободно. В конце скамейки дети сходят с неё. Инструктор поддерживает за руку тех детей, которые бояться. Повторить 2-3 раза.

2. Прыжки в длину с места на двух ногах.

   Дети прыгают через верёвку, лежащую на полу 4-6 раз. Дети делают прыжок в одну сторону, поворачиваются лицом к верёвке и прыгают обратно. Следить, чтобы дети прыгали как можно дальше. Показать образец правильного прыжка.

Подвижная игра с речевым сопровождением «Машина»

   Дети встают в круг на некотором расстоянии друг от друга. Инструктор находится в центре круга, он показывает движения в соответствии с текстом стихотворения.

Би-би-би                                                                Выполняют наклон влево-вправо,

Гудит машина.                                                      руки на поясе.

Тук-тук-тук –                                                       Выполняют «пружинку», руки к

Мотор стучит.                                                      плечам.

- Едем, едем, едем, едем, -                                  Притоптывают ногами, руки внизу.

Он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу.                                       Хлопают в ладоши.

Шу-шу-шу –

Они шуршат.            

Быстро крутятся колёса.                                      Выполняют согнутыми в локтях                                                                   Та-та та –                                                              руками поступательные  

Вперёд спешат                                                      вращательные движения.

Повторить 2 раза.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Игра малой подвижности

«Большие и маленькие машины»

   Дети встают в колонну друг за другом. Под удары инструктора в бубен дети начинают движение в обход по залу. На команду инструктора «Большие машины» дети останавливаются, поднимают руки вверх, через 5-7 секунд под удары в бубен продолжают двигаться вперёд. На команду инструктора «Маленькие машины» дети приседают, руки кладут на колени.

Игра повторяется.