Средства индивидуальной защиты

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА САКИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1  ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.К.ГАЙНУТДИНОВА»  ГОРОДА САКИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Разработка урока Средства индивидуальной защиты. 10 класс 02 марта 2018 года Разработчик: преподаватель – организатор ОБЖ                                                                          МБОУ «Сакская СШ №1 им. Героя Советского                                                                          Союза В.К. Гайнутдинова»                                                                          Быстров Олег Юрьевич 2018 Урок № 24 Тема: Средства индивидуальной защиты. Цели урока:         Образовательная:   познакомить   учащихся   со   средствами   индивидуальной   защиты населения.      Воспитательная: воспитывать готовность прийти оказать первую доврачебную помощь окружающим людям и самопомощь себе в случае необходимости остановки артериального кровотечения;     Развивающая: развивать у учащихся любознательность, творческое мышление, умение работать в группах, расширять кругозор. Тип урока: комбинированный. Методы обучения: словесно­наглядный. Литература: учебник А.Т.Смирнов Б.О. Хренников «Основы безопасности  жизнедеятельности» 10 класс. Технические средства обучения и наглядные пособия: презентация на тему: «Средства  индивидуальной защиты населения», интерактивная доска. Оборудование: марлевая повязка, респиратор, противогаз, ОЗК, Л­1, аптечка АИ­2. Меж предметные связи: химия, физика, география. Ход урока. 1 Организационный момент  Проверка готовности к уроку.  Проверка списочного состава.  Сообщение темы урока с демонстрацией на экране  Сообщение цели урока. (вербально). 2 Повторение пройденного материала ­ Что такое инженерная защита населения? ­ Что из себя представляют убежища? ­ Что из себя представляют противорадиационные укрытия? ­  Как построить простейшее укрытие? 3 Объяснение нового материала с практическим закреплением. Сопровождается презентацией «Средства индивидуальной защиты населения». Слайд №1. Тема урока и учебные вопросы: 1. Средства защиты органов дыхания. 2. Средства индивидуальной защиты кожи. 3. Средства оказания медицинской помощи. Слайд №2,3 Назначение и классификация СИЗ. Слайд №4,5 Средства защиты органов дыхания (противогазы). Слайд №6 Классификация СИЗОД. Слайд №7 Назначение, принцип действия и классификация фильтрующих  противогазов. Слайд №8,9 Принцип действия противогазов.           Принцип действия противогазов состоит в следующем. Для дыхания используется наружный зараженный воздух, который очищается от вредных примесей, проходя через фильтрующе­поглощающую коробку. В шлем­маску противогаза поступает уже очищенный воздух. Выдыхаемый воздух выводится из шлема­маски наружу через специальный клапан. Слайд №10 Защитные свойства фильтрующих противогазов от АХОВ. Слайд №11 Противогазы ГП­5, ГП­7. Слайд №12 Правило использования противогаза. Слайд №13,14,15 Респираторы (противопылевые). Респиратор Р­2. Респиратор типа  «Лепесток». Респиратор «КАМА», У2­К Слайд №16 Соответствие высоты лица и роста респиратора Р­2. Слайд №17 Простейшие и подручные СИЗ органов дыхания. Слайд №18 Ватно­марлевая повязка. Изготовление ВМП Слайд №19 Простейшие и подручные СИЗ органов дыхания. Слайд №20 Изготовление противопыльной тканевой маски. Слайд №21,22 Изолирующие СИЗОД. ИП­4М изолирующий противогаз. Вопросы к обучающимся: ­ Для чего нужны средства защиты органов дыхания? ­ Какие средства защиты органов дыхания Вам известны? Демонстрация: марлевой повязки, респиратора и противогаза. Практический показ надевания средств защиты органов дыхания. Слайд №23 Средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК)  К   СИЗК   относят   защитную   одежду   фильтрующего   и   изолирующего   типа, изготовленную из фильтрующих и изолирующих материалов соответственно.   В зависимости от принципа боевого использования и кратности применения СИЗК   подразделяют   на   средства   постоянного   и   периодического   ношения, средства однократного и многократного применения.   К   СИЗК   фильтрующего   типа   относятся   общевойсковые   комплексные защитные   костюмы   (ОКЗК),   (ОКЗК­М),   (ОКЗК   ­Д   (десантный)),   а   также костюм защитный КЗС.   К   общевойсковым   СИЗК   изолирующего   типа   относятся   общевойсковой защитный комплект ОЗК и костюм пленочный КЗП. Специальным средством защиты является костюм легкий защитный Л­1 (костюм Л­1) и изолирующие костюмы повышенной герметичности. Слайд №24,25,26,27 Простейшие средства защиты. Вопросы к обучающимся: ­ Какие простейшие СИЗК Вам известны? ­ Какие специализированные СИЗК Вам известны? Демонстрация специализированных СИЗК: ОЗК и Л­1. Практический показ надевания СИЗК. Слайд №28 Средства оказания медицинской помощи. Слайд №29 Виды средств оказания ПМП.        Специальными медицинскими средствами являются табельные и подручные средства оказания первой медицинской помощи.  Слайд №30 Виды табельных средств.       К табельным средствам, предназначенным для оказания первой медицинской помощи, относятся:   аптечка   индивидуальная,   пакет   перевязочный   медицинский   индивидуальный, пакет противохимический индивидуальный, сумка медицинская санитарная и др. Слайд №31 Аптечка АИ­2.             В   состав   аптечки   индивидуальной   АИ­2   входят:   шприц­тюбик   с   промедолом (противоболевое   средство);   пенал   с   антидотом   тареном   (для   защиты   от фосфорорганических   ОВ);   два   пенала   с   хлортетрациклином   (противобактериальное средство № 1) и пенал с сульфодиметоксином (противобактериальное средство № 2); два пенала   с   цистамином   (радиозащитное   средство   №   1)   и   пенал   с   калием   йодистым (радиозащитное средство № 2) для лечения и  профилактики  лучевой болезни; пенал  с этаперазином (противорвотное средство), размещенными в полиэтиленовом футляре. Демонстрация аптечки АИ­2.  Слайд №32 Индивидуальный перевязочный пакет.        Индивидуальный перевязочный пакет состоит из бинта шириной 10 см и длиной 7 м и двух ватно­марлевых подушечек размером 17,5х32 см. Одна из подушечек пришита около начала бинта неподвижно, а другую можно передвигать по бинту для удобства наложения повязки.   Свернутые   подушечки   и   бинт   завернуты   в   вощеную   бумагу   и   вложены   в герметичный чехол из прорезиненной ткани, целлофана или пергаментной бумаги. В пакете имеется булавка, на чехле указаны правила пользования пакетом. При вскрытии пакета нельзя нарушать стерильность поверхности подушечки, которой она прикладывается к ране или   месту   ожога.   Руками   можно   трогать   только   поверхность   подушечки,   прошитую цветными нитками.  Слайд №33 Применение индивидуального перевязочного пакета.            При необширных поражениях подушечки следуют накладывать одна на другую, при сквозных ранениях подвижную подушечку следует переместить по бинту и закрыть вход в отверстие. На раненую поверхность (при сквозном отверстии – на входное и выходное отверстие)   подушечки   накладывают   внутренней   стороной.   Окончив   бинтование,   конец бинта закрепляют булавкой.        При наложении окклюзионной повязки сначала на рану накладывают кусок материала, не пропускающего воздух (клеенку, прорезиненную оболочку от ППМИ), затем стерильную салфетку или стерильный бинт в 3­4 слоя, далее слой ваты и туго забинтовывают.  Слайд №34 Индивидуальный противохимический пакет ИПП­8.       Индивидуальный противохимический пакет ИПП­8 предназначен для обеззараживания капельно­жидких   ОВ   (отравляющих   веществ),   попавших   на   открытые   участки   тела, одежду, обувь и индивидуальные средства защиты.  4 Рефлексия. Подведение итогов урока. Выставление оценок.  Что вам особенно запомнилось на сегодняшнем уроке?  Какие средства индивидуальной защиты вам известны?  Какие средства органов дыхания вам известны?  Какие средства защиты кожи вы знаете?  Какие медицинские средства индивидуальной защиты вам известны? 5 Домашнее задание. Прочесть параграф 35 учебника и дополнительный материал к нему. Ответить на вопросы и выполнить задания к этому параграфу.