Поделиться
12 сроп Чапаксин 2 курс химия полияз.ppt
«Деятельностный подход в обучении»
Выполнил: Чапаксин И. 2 курс химия полияз
Методическая тема
Изучение и распространение опыта работы школ по
реализации стандарта.
Цель:
активное участие педагогов в развитии системы образования и реализации федерального государственного образовательного стандарта.
Тематика заседаний в 2016-2017 г.г.
Стандарты второго поколения.
Образовательная программа НОО общеобразовательных учреждений в рамках ФГОС.
Формирование УУД – неотъемлемая часть содержания образования.
Планируемые результаты освоения предметных программ НОО – важнейший механизм реализации требований к результатам освоения ФГОС.
Современные технологии создания электронных дидактическо-методических материалов.
Деятельностный подход в обучении как основа реализации стандарта.
Тематика заседаний в 2018 г.
Оценка планируемых результатов.
Рефлексия как один из важных этапов современного урока.
Развитие универсальных учебных действий.
Критериальное оценивание в начальной школе.
Портфолио как инструмент критериального оценивания.
Формирование контрольно-оценочных действий у обучающихся в условиях критериального оценивания.
Метапредметные результаты. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий.
Развитие универсальных учебных действий
«Формирование УУД на уроке литературного чтения»
Развитие универсальных учебных действий
«Формирование УУД на уроке литературного чтения»
Развитие универсальных учебных действий
Технологическая карта урока. Проектирование.
Этап | Содержание | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | ЭОР |
… | … | … | … |
Тема урока _______________________________________________________
Тип урока ________________________________________________________
Цель урока _______________________________________________________
Планируемые результаты: (предметные, личностные, метапредметные)
Оборудование _________________________
Рефлексия как один из важных этапов современного урока
«Рефлексивная деятельность в процессе обучения в начальной школе»
«Приёмы организации рефлексии на уроке»
Рефлексия как один из важных этапов современного урока
Бердакова Алёна Юрьевна
«Рефлексивная деятельность на уроке»
Оценка планируемых результатов
Технология оценивания образовательных достижений обучающихся в рамках реализации ФГОС
Критериальное оценивание в начальной школе
Критериальное оценивание – альтернативная система оценивания образовательных результатов в начальной школе.
2. Практическая работа «Проектирование критериев оценки на примере уроков русского языка».
3. Школьная модель критериального оценивания образовательных результатов (экспериментальный проект гимназии №26 г.Томска ).
Портфолио как инструмент критериального оценивания
Система инновационной оценки «Портфолио» (из опыта работы).
Перспектива
Формирование контрольно-оценочных действий у обучающихся в условиях критериального оценивания.
Оценка метапредметных результатов.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
