СТАТЬИ

САБАҚЖОСПАРЫ / ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

Курс:

Первый

Топ/Группа:

ЭС-19

Сабақтың номірі/ Номер урока (пара)

№-41

Модульдің (дисциплина)атауы/

Наименование модуля(дисциплины)

 Дуние тарихы

 Всемирная история

Сабақтың тақырыбы/Тема урока:

XXғ. екінші жартысыңдағы Ұлыбритания.

Великобритания во второй половине ХХ в.
Great Britain in the second half of the 20 th century.

Мерзімі/Дата:

«7»февраля 2020г.

Ұзақтығы/Продолжительность:

45 мин.

Өткізу орны/ Место проведения:

Каб. №-403

Сабақтың мақсаты/ Цель урока:

Білімділік/Образовательная: учащиеся узнают о политическом и социально-экономическом развитии Великобритании после войны; поймут какую роль играют политические партии в экономическом реформировании государства; поймут принципы внешней политики.
Дамытушылық/Развивающая: учить аналитическому подходу к оценке исторических событий, извлекая положительный опыт из практики других государств и народов; формировать у учащихся умение работы в группах, развивать навыки самостоятельной работы. Способствовать развитию личности.
Тәрбиелік/Воспитательная: Способствовать формированию коллективизма, ответственности, настойчивости в достижении цели,  повышать интерес к истории мира.

Күтілетін нәтижелер /Ожидаемые результаты:

-личностные: способность к самооценке и саморазвитию на основе пройденного материала.

-коммуникативные УУД: излагать свои мысли в устной форме, уметь ставить вопросы, сравнивать точки зрения.

-познавательные УУД: уметь анализировать текстовую информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации, устанавливать логические связи.

Сабақтың түрі/ Тип урока:

Изучение нового материала

Оқыту әдістері, әдістемелік тәсілдер, педагогикалық техникалар, педагогикалық технологиялар /Методы обучения, методические приемы, педагогические техники, педагогические технологии:

словесный, наглядный, проблемно-поисковый, план проект, метод Фишбоун, Призма .

Қажетті  жабдықтар және құралдар /Необходимое оборудование и приборы:

интерактивная доска, презентация, настенная карта, учебное пособие, карточки, рабочая тетрадь.

Қосымша ақпарат көздері (әдебиет) /Дополнительные источники (литература):

Конспекты, учебники, сообщения.

САБАҚТЫҢ КОНСПЕКТ – ЖОСПАРЫ   /    ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

Сабақ барысы/

Ход урока

Уақыты/

Время (мин)

Мұғалімнің

іс-әрекеттері

Действия преподавателя

Студенттердің іс-әрекеті

Действия студентов

Оқу ресурстары мен материалдары /Учебные ресурсы и материалы

1. Ұйымдастыру кезеңі /Организационный этап

1 мин.

Приветствие, контроль посещаемости

Отчет старосты

Учебные принадлежности

2. Уй жұмысын тексеру / Опрос домашнего задания

10 мин.

Опрос домашнего задания, объяснение заданий для проверки: тест, схема

Решают тесты, заполняют схему

Презентация, рабочая тетрадь, задания

3.Изучение нового материала

25 мин.

Объяснение темы, Разделение на группы, задания для групп.

 Ответить на вопросы? Стр. – 137                    1.Положение страны после войны                            2. Политическое устройство                     Используя метод фишбоун создать план проект.                         Групповая работа: обсуждение, подготовка, защита проектов.
1 группа: «Политика правительства Эттли (1945-1951гг.)».
2 группа: «Правление Партии консерваторов (1951-1964 гг.)».
3 группа: «Неоконсерватизм М.Тэтчер (1979-1990 гг.)».

Запись конспекта,

Работа в группах, создание план проекта

Презентация, учебные пособия, раздаточный материал

4. Білімді меңгеруді бақылау мен бекіту/ Закрепление новых знаний и умений

5 мин.

Закрепить урок по методу «Призма».

Участие в подведении итогов

Журнал теоретического обучения

5. Ұй тапсырма туралы ақпарат /Информирование о домашнем задании

2мин.

Дом.задание: 1.Подготовить презентацию  на тему: «Франция во второй половине ХХ в». 2.Составить тест 10 вопрсов опираясь на конспект.

3. Лейбористы, Г. Вильсон (1964-78) кейнсианство конспект.

Запись задания в тетради

Учебная тетрадь

6.Сабақты қорытындылау және рефлексия /Подведение  итогов и рефлексия

2мин.

- Понравился ли вам урок?
- Что было трудным для вас?
- Что вам больше понравилось?

Ответы студентов

Презентация