Статья Применение дистанционных методов обучения по междисциплинарному курсу «Практические основы бухгалтерского учета источников формирования активов организации»

Использование конфигурации «1С:Зарплата и управление персоналом» при освоении учета заработной платы сотрудников организации

Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс по специальности "Экономика и бухгалтерский учет" является необходимым условием подготовки конкурентоспособных специалистов, способных эффективно работать в условиях цифровизации экономики. Данная статья рассматривает методический подход к интеграции программного продукта «1С:Зарплата и управление персоналом» в практические занятия по дисциплине "Практические основы бухгалтерского учета источников формирования активов организации".

Использование традиционных методов обучения, основанных преимущественно на ручном ведении бухгалтерского учёта, не позволяет в полной мере раскрыть студентам сложные взаимосвязи между операциями по начислению заработной платы и формированием источников финансирования активов организации. Внедрение «1С:Зарплата и управление персоналом» позволяет создать интерактивную среду обучения, обеспечивающую моделирование реальных бизнес-процессов и формирование у студентов практических навыков работы с современными программными решениями, используемыми в профессиональной деятельности, данная программа используется в значительном количестве крупных организации совместно с программой «1С:Бухгалтерия». Изучение данного продукта проходит после освоения функционала конфигурации «1С:Бухгалтерия».

Методика обучения построена на поэтапном освоении функциональных возможностей программного комплекса. На первом этапе студентам предлагается изучение базового интерфейса программы, освоение основных модулей, связанных с вводом и обработкой данных о персонале, начислением заработной платы, учетом налогов и социальных отчислений. На последующих этапах обучения, студенты выполняют практические задания, предполагающие моделирование различных сценариев хозяйственной деятельности организации, включая учет различных систем оплаты труда, начисление премий и компенсаций, учет временной нетрудоспособности и отпусков. Это позволяет студентам не только закрепить теоретические знания, но и развить навыки решения практических задач в условиях неопределенности и изменения параметров модели.

Анализ результатов выполнения заданий позволяет оценить уровень освоения студентами методики бухгалтерского учета источников формирования активов организации в условиях автоматизированного ведения учёта. Внедрение данной методики способствует повышению эффективности обучения и формированию у студентов навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности.

Кроме того, важным аспектом является использование программного комплекса «1С:Зарплата и управление персоналом» для формирования профессиональных компетенций студентов в области работы с большими объемами данных, автоматизации рутинных операций и принятия обоснованных решений на основе анализа финансово-экономической информации. Этот аспект имеет не только практическое, но и методологическое значение, поскольку способствует формированию у студентов критического мышления и способности к самостоятельному приобретению знаний и навыков в условиях постоянно меняющегося информационного пространства.

В заключение следует отметить, что интеграция программного комплекса «1С:Зарплата и управление персоналом» в учебный процесс по курсу "Практические основы бухгалтерского учета источников формирования активов организации" является эффективным инструментом повышения качества подготовки будущих специалистов в области бухгалтерского учета. Системный подход к внедрению информационных технологий в образовательный процесс позволяет обеспечить необходимый уровень практической подготовки студентов и способствует их успешной адаптации к требованиям современного рынка труда.