Страдательные причастия прошедшего времени

Тема: Страдательные причастия прошедшего времени. Цель: организовать деятельность учащихся по изучению страдательных причастий  прошедшего времени.  Задачи: ­ образовательные:  формировать умение образовывать страдательные причастия прошедшего времени;  отрабатывать навык написания суффиксов страдательных причастий прошедшего  времени;   ­ развивающие:  развивать критическое мышление через чтение информационного текста;  развивать логическое мышление;  развивать умение работать в группе, паре (компетентности: интеллектуальная,  социальная). ­ воспитательные:     воспитывать терпение, качества толерантной личности, интерес к предмету; воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение,  объективно оценивать. ХОД УРОКА 1.Орг. момент. 2.Актуализация изученного.  А) Прием «Верные – неверные утверждения». (Работа с сигнальными картами.  Самооценка.)      Верно ли то, что причастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает  проявляющийся во времени признак предмета по действию? (верно) Верно ли то, что причастие имеет морфологические признаки глагола и  прилагательного? (верно) Верно ли, что ПО, стоящий после определяемого слова, выделяется на письме  запятыми? (верно) Верно ли, что  правописание суффиксов  действительных причастий настоящего и  прошедшего времени зависит от спряжения глагола? (неверно) Верно ли, что правописание суффиксов страдательных причастий настоящего времени  зависит от гласной глагольной основы? (неверно) Почему два последних утверждения неверные? (ответы детей). Оцените свою работу. Б) Определите, какую букву нужно вставить. 1)Дремл…щий великан; 2) гирлянда, колебл..мая ветром; 3) кол...щийся предмет;  4) колыш..щееся отражение; 5)туман, расстила..щийся  над рекой;  6) море, успокои…ееся после бури; 7) едва вид..мое во мгле; 8) бор..щегося за свободу;  9) строи…ая школу бригада. Действительные причастия настоящего времени: 1,3,4,5,8 Действительные причастия прошедшего времени: 6,9 Страдательные причастия настоящего времени: 2,7 3.Сообщение темы урока Страдательные причастия прошедшего времени образовуются с помощью Вывод.  Страдательные   причастия прошедшего   времени   образуются   от   переходных   глаголов прошедшего времени.   Суффикс      или     Если   глагол   не   имеет   суффикса   или   оканчивается   на причастие прошедшего времени будет заканчиваться на ­ённый, ­енный:      заменяется суффиксом  ­нн­   или   ­т­.     ­л­        ­ил      –ел    страдательное       развеять —развеял, развея­нн­ый; сшить — сшил, сши­т­ый;       поразить —  поразил, пораж­ённ­ый.     глагол   в   прошедшем   времени   оканчивается   на       ­ал­,   ­ял­, то   причастие   будет   Если оканчиваться на­анный, ­янный:      прочитать — прочитал, прочит­анн­ый; растаять —растаял,      раста­янн­ый.     Выделите формообразующие суффиксы. 4. Закрепление изученного материала 4.1   Образуйте   страдательные   причастия   прошедшего   времени   от   данных глаголов.   засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, Убрать­убрал­убрнный,                                       засеять­засеял­засеянный,  проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. застеклить­застеклил­застеклённый,                 отпустить­опустил­опущенный,  окружить­окружил­окружённый,                        напечатать­напечатал­напечатанный, нагрузить­нагрузил­нагружённый                        подвесить­подвесил­подвешенный. 4.2 Я зачитаю глаголы, а вы, ребята, на слух выпишите только те, от которых можно           образовать страдательные причастия прошедшего времени. Занавесить,   читать,   смотреться,   рассеять,   размолоть,   сжать,   сказать, позвонить, размешать, зажечь, подстрелить, замесить, разбросать, — От каких глаголов нельзя образовать страдательных причастий      прошедшего времени? Почему? 5.Подведение итога урока 6.Домашнее задание