Строение и грамматическое значение предложений.

Учитель: Шарипова Гульнур Рашитовна Класс: Предмет: Дата: Тема урока: Цели урока: Задачи урока: Ожидаемые результаты Оборудование 8 Русский язык 6.10.15 Строение и грамматическое значение предложений.  Расширение  знаний  учащихся о предложении как основной синтаксической  единице. дать понятие о грамматическом значении предложения; закрепить знания о  делении предложений по цели высказывания, интонации, строению (по  наличию – отсутствию  главных, второстепенных членов) научатся  анализировать строение предложения и определять его  грамматическое значение раздаточный материал (тест),  презентация  к уроку, схемы, таблицы, карточки с заданиями.                                           Содержание урока Деятельность учителя Деятельность обучающегося Организацион ный момент Организационный момент: Приветствие; 1. Проверка пройденного материала Работа со схемой отвечают на вопросы по пройденному материалу. рассматривают схему и разбирают ее 2. Тема и цель урока Решение теста, выход через него на тему и цель урока. Решают тест, отвечают на вопросы. 3. Работа по таблице «Предложени е» Групповая работа  Обучающие  с помощью учителя составляют и заполняют таблицу. ПРЕДЛОЖЕНИЕ Выражает законченную по смыслу и  интонационно мысль, которая сообщается  или как реальная, или как желательная,  или как возможная при определенных  условиях Имеет грамматическую основу, состоящую из двух главных членов (двусоставные  предложения) или из одного  (односоставные предложения) Простые — одна грамматическая основа,  сложные — две и более грамматических  основ Повествовательные (содержат сообщение); вопросительные (содержат вопрос),  побудительные (содержат побуждение к  действию, приказ или просьбу) 1. Роль в языке 2. Строение и виды предложений по количеству главных членов 3. Виды предложений по количеству грамматичес ких основ 4. Виды предложений по цели высказывани я 5. Виды предложений по интонации 6. Виды предложений Восклицательные (сопровождаются  сильным чувством, экспрессией)  и  невосклицательные Распространенные (есть  второстепенные  члены) и нераспространенные (состоят  только из грамматической основы, второстепенные члены отсутствуют) Осложненные предложения (имеются   обращения,  или вводные слова, или  однородные члены, или обособления) по наличию ­ отсутствию второстепенн ых членов 7. Виды предложений осложненно по сти 3.  Работа с учебником Читаем правила стр. 47, анализируем и приступаем к  выполнению упражнений 4. Игра "Слабое звено":  Обучающимся  предлагается сыграть Игру  "Слабое  звено":  с целью закрепления  пройденного материала,  подготовка к выполнению тренировочных упражнений.  Спишите. Определите, какими частями речи выражено  подлежащее и сделайте синтаксический разбор  предложений:  Сытый голодного не разумеет. читают правило и выполняют задания слушают задание  и приступают к  его выполнению     Опоздавшие не допускаются в класс. Из­за, из­под пишутся через черточку. Учиться – всегда пригодится. Читайте художественную литературу. Разработки к уроку стр. 65 устно 5. Готовимся к ГИА Практическа я работа с текстом  6. Творческое задание Выполняют  задание • В текст, состоящий из повествовательных  предложений, добавьте вопросительные и  побудительные предложения, которые сделают  его более ярким, «оживят». Невидимки бывают не только в сказках. В небе плывут облака. Их несет невидимка – ветер, воздух. За  невидимками следят метеорологи. Везде у них есть метеорологические станции, где метеорологи наблюдают за погодой. У них еще есть помощники  ­ флюгер, показывающий направление  ветра, градусник, определяющий температуру воздуха, и  влагомер, который устанавливает влажность воздуха. Есть еще барометр, измеряющий атмосферное давление. Рефлексия Синквейн. 7 .Д\з: 1.п. 8,9 – правила выучить, упр. 91 (у), 95 (п) 2. Напишите пять лозунгов (восклицательных предложений  с обращениями):  1. О бережном отношении к школьному имуществу.   2. О соблюдении чистоты и порядка в школе. 3.  Об успеваемости учащихся. Оценивают свою  работу.  Записывают д/з 1. Роль в языке ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2. Строение и виды предложений по количеству главных членов 3. Виды предложений по количеству грамматических основ 4. Виды предложений по цели высказывания 5. Виды предложений по интонации 6. Виды предложений по наличию ­ отсутствию второстепенных членов 7. Виды предложений по осложненно сти • В текст, состоящий из повествовательных предложений, добавьте  вопросительные и побудительные предложения, которые сделают его более  ярким, «оживят». Невидимки бывают не только в сказках. В небе плывут облака. Их несет невидимка – ветер, воздух. За невидимками следят метеорологи. Везде у них есть метеорологические станции, где   метеорологи   наблюдают   за   погодой.   У   них   еще   есть   помощники     ­   флюгер, показывающий   направление   ветра,   градусник,   определяющий   температуру   воздуха,   и влагомер,   который   устанавливает   влажность   воздуха.   Есть   еще   барометр,   измеряющий атмосферное давление.