Структурно-функциональная модель взаимодействия с семьей

Структурно­функциональная модель взаимодействия с семьей Информационно­ аналитический блок ­ Сбор и анализ сведений о   родителях и детях; ­ изучение семей их  трудностей и запросов; ­ выявление готовности  семьи сотрудничать с ОО ­ анкетирование; ­ интервьюирование; ­ наблюдение; ­ изучение медицинских  карт; ­ заполнение   документации группы (дневник, карта  семьи и тд) Практический блок Контрольно­оценочный блок ­ Анализ эффективности  (количественный и  качественный) мероприятий  проводимых в ОО ­ мониторинг достижения  детьми планируемых  результатов  ­ составление индивидуальных  «Маршрутов здоровья детей» ­ составление индивидуально­ образовательных программ ­ опрос; ­ книги отзывов; ­ оценочные листы; ­ анкетирование; ­ учет активности родителей Направление  1. Просвещение родителей с целью  повышения их психолого­ педагогической, правовой  культуры; 2. Развитие творческих  способностей, вовлечение детей и  взрослых в творческий процесс Формы и методы работы ­ день открытых дверей для  родителей; ­ родительские конференции; ­ родительские встречи; ­ групповая библиотека  методической    литературы; ­ индивидуальные беседы,  консультации; ­ наглядные формы:  *информация в родительском  уголке,  *папки – передвижки,  *ширмы,  *журналы, альбомы, брошюры,  информационные листы. ­ детско­родительские выставки:  *рисунок выходного дня  *фотовыставки (тематические,  индивидуальные);  *макеты, ­ мастер­классы (встреча с  интересным человеком, домашние  коллекции, выставки рукоделия и  т.д) ­ домашняя игротека; ­ помощь родителей в обогащение  предметно­развивающей среды