Сценарий классного часа «Урок Победы», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Сценарий классного часа «Урок Победы»,

посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Цель:

·         Дать представление ,что значила Победа для нашей   страны;

·         Объяснить значение слов, связанных с темой;

·         Воспитывать бережное отношение к истории России;

·         Показать мужество русских солдат, развивать чувство патриотизма;

·         Проводить работу  по запоминанию важных дат;

·         Воспитывать уважение к старшему поколению, к ветеранам-своим прабабушкам и прадедушкам;

·         Развивать речь, работать над  обогащением словарного запаса;

·         Учить умению  излагать последовательно  свои мысли,  свою точку зрения;

·         Активировать познавательную деятельность учащихся.

Оборудование: ноутбук, телевизор, презентация, аудио- и видеозаписи.; карточки с числами  «1941, 22, 1945, 9»;кроссворд, цветная бумага, ножницы, клей.

План классного часа:

1.      Девиз «Гордимся, помним!».

2.      План «Барбаросса».

3.      ВОВ - битва не на жизнь, а на смерть.

4.      Рассказ  С. П. Алексеева  «Победа будет за нами!»

5.      Герои. Подвиги.

6.      Кроссворд «Победа»

7.      Именем героя….

8.      Выступление учеников «Мой прадед-герой».

9.      Мы –патриоты.

10.  Рефлексия.

Ход :

1.       Девиз «Гордимся, помним!».

Эпиграф на доске: «Гордимся, помним!»

Слайд №1

С  чего  начинается   память …                                                              

 С чего начинается память – с берёз?

С речного песочка?
С дождя на дороге?
А если – с убийства!
А если – со слёз!

      Трудно представить себе взрывы, атаки,  битвы, в которых ковалась одна на всех наша Победа. Она объединила людей разных национальностей, религий, старых и молодых, мужчин и женщин в один народ. Четыре года боев, разрухи, голода и горя, потерь близких пережил наш народ, но выстоял и победил в схватках с фашистами. Ценой этой победы были  миллионы человеческих жизней. 

Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Сегодня  постараемся понять: почему мы смогли одержать победу в этой войне.  Пройдёт наш урок под девизом: "Гордимся, помним!"

       В 2020 году наша страна отпразднует 75-летнюю годовщину величайшего события — Дня Победы в Великой Отечественной войне.

2   План «Барбаросса».

      После прихода к власти в Германии  Адольфа  Гитлера в стране велась пропаганда, которая убеждала немцев в необходимости завоевания жизненного пространства на Востоке. Ещё в середине 1930-х годов германское правительство заявляло о неизбежности в ближайшем будущем войны с СССР.  

Это была самая кровопролитная и разрушительная война.
Польша была захвачена за 33 дня, союзную армию Франции разбили за 44 дня.

«Ребята, кто из вас знает, что такой «План «Барбаросса» ?
     …Согласно этим планам:
- евреев полностью уничтожить
- славян – «изгнать», читай уничтожить
- небольшую часть славян планировалось «онемечить» (ассимилировать). Так, в годы ВОВ тысячи детей в возрасте до 5-6 лет т.н. «нордической внешности» были вывезены в Германию и подвергнуты «начальной германизации». В специальных колониях их проверяли на принадлежность к «арийской расе», часть отсеивали, заставляли говорить по- немецки, а затем, сменив документы и имя, отправляли в приюты, где их усыновляли немцы. Дети и усыновители обычно не знали об их истинном происхождении.
- территории планировалось очистить от местного населения и колонизировать..        

Слайд №2  «План Барбаросса»

3.   ВОВ - битва не на жизнь, а на смерть.

         Фашистская Германия очень быстро покорила страны Европы, но ей этого было мало – ей нужен был Советский Союз. Поэтому для нашей страны это была битва не на жизнь, а на смерть.

Слайд №3

Звучит аудиозапись «Левитан о начале войны» и песня «Священная война».

1-й ученик:  

Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времён
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звёзды
На полотнах знамён унося.

 2-ученик    

От бескрайней равнины сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он, свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну!

4.  Рассказ  С. П. Алексеева  «Победа будет за нами!»

Слайд №4 

Учитель:

-Послушайте рассказ  С. П. Алексеева  «Победа будет за нами!»

(Читает ученик)

Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:

— Война! Война!

22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе, на море. Прогремели великие битвы: Московская, Сталинградская, битва на Курской дуге. 250 дней не сдавался врагу героический Севастополь. 900 дней в страшной блокаде держался мужественный Ленинград. Отважно сражался Кавказ. На Украине, в Белоруссии, в других местах громили захватчиков грозные партизаны. Миллионы людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли.

И снова битвы, битвы, бои, сражения. И наступил самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.

Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником — Днём Победы.

Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая родную землю.

Учитель:

-О чем говорят  эти числа ? (карточки 1941, 1945,  22  , 9,250, 900, 75 ).

(ученики выходят к доске, берут карточку и объясняют значение числа)

5.  Герои. Подвиги.

       Люди встретили войну в разном возрасте: кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности. Война застала людей в столичных городах, поселках и деревнях, в гостях.

— Каждый день Великой Отечественной  войны – это пример мужества, стойкости и преданности Родине.

      О  многих подвигах   знают миллионы людей на земле.

    Слайд № 5   Брестская крепость стояла на самой границе. Атаковали её фашисты в первый же день войны. Думали: день — и крепость у них в руках. Целый месяц держались наши солдаты. А когда сил не осталось и фашисты ворвались в крепость, последний её защитник написал штыком на стене: «Я умираю, но не сдаюсь».

     Слайд №  6    Была Великая Московская битва. Фашистские танки рвались вперёд. На одном из участков фронта дорогу врагу преградили 28 героев-солдат из дивизии генерала Панфилова. Десятки танков подбили бойцы. А те всё шли и шли. Изнемогали в бою солдаты. А танки всё шли и шли. И всё же не отступили в этом страшном бою панфиловцы. Не пропустили к Москве фашистов.

    Слайд №  7     Генерал Дмитрий Карбышев был ранен в бою и оказался в плену. Он был профессором, очень известным военным строителем. Фашисты хотели, чтобы генерал перешёл на их сторону. Обещали жизнь и высокие посты. Не предал Родину Дмитрий Карбышев. Казнили фашисты генерала. Вывели в сильный мороз на улицу. Облили холодной водой из шлангов.

      Слайд №8     Василий Зайцев — знаменитый герой Сталинградской битвы. Из своей снайперской винтовки он уничтожил триста фашистов. Неуловим для врагов был Зайцев. Пришлось фашистским командирам вызвать из Берлина знаменитого стрелка. Вот кто уничтожит советского снайпера. Вышло всё наоборот. Зайцев убил берлинскую знаменитость. «Триста первый», — сказал Василий Зайцев.

     Слайд №  9     Во время боёв под Сталинградом в одном из артиллерийских полков прервалась полевая телефонная связь. Рядовой солдат связист Титаев под огнём врага пополз выяснять, в каком месте оборван провод. Нашёл. Только попытался скрутить концы проводов, как осколок неприятельского снаряда попал в бойца. Не успел Титаев соединить провода, тогда, погибая, он их крепко зажал губами. Заработала связь. «Огонь! Огонь!» — снова зазвучали в артиллерийском полку команды.

      Слайд № 10     Много смертей принесла нам война. Двенадцать солдат Григорянов были членами большой армянской семьи. Служили в одном отделении. Вместе ушли на фронт. Вместе отстояли родной Кавказ. Вместе со всеми пошли вперёд. До Берлина дошёл один. Погибли одиннадцать Григорянов. После войны жители города, в котором жили Григоряны, в честь героев посадили двенадцать тополей. Выросли ныне тополя. Стоят они ровно в ряд, словно солдаты в строю, — высокие и красивые. Память вечная Григорянам.

      Слайд № 11     В борьбе с врагами принимали участие подростки и даже дети. Многие из них за отвагу и мужество были награждены боевыми медалями и орденами. Валя Котик в двенадцать лет ушёл разведчиком в партизанский отряд. В четырнадцать лет за свои подвиги стал самым юным Героем Советского Союза.

    Слайд №12     В Севастополе сражался рядовой пулемётчик. Точно разил врагов. Оставшись один в окопе, принял неравный бой. Был ранен, контужен. Но удержал окоп. Уничтожил до ста фашистов. Ему присвоили звание Герой Советского Союза. Звали пулемётчика Иван Богатырь. Не сыщешь лучшей фамилии.

      Слайд №13     Лётчик-истребитель Александр Покрышкин сбил первый фашистский самолёт в самом начале войны. Удачлив Покрышкин. Увеличивается число сбитых им самолётов — 5, 10, 15. Сменяются названия фронтов, на которых сражался лётчик. Растёт, растёт героический счёт побед — 20, 30, 40. Война приближалась к концу — 50, 55, 59. Пятьдесят девять   самолётов врага сбил лётчик-истребитель Александр Покрышкин.  Стал он Героем Советского Союза.  Вечная слава тебе, Александр Покрышкин, первый трижды герой в стране.

     Слайд №14     А вот история ещё одного подвига. Лётчик Алексей Маресьев был сбит в воздушном бою. Он уцелел, но был тяжело ранен. Его самолёт упал на территории врага в глухом лесу. Стояла зима. 18 дней он шёл, а потом полз к своим. Его подобрали партизаны. Лётчик отморозил ноги. Их пришлось ампутировать. Как же летать без ног?! Маресьев научился не только ходить и даже танцевать на протезах, но главное — управлять истребителем. В первых же воздушных боях он сбил три фашистских самолёта.

    Слайд № 15      Шли последние дни войны. Тяжёлые бои велись на улицах Берлина. Солдат Николай Масалов на одной из берлинских улиц, рискуя жизнью, под огнём врага вынес с места боя плачущую немецкую девочку. Война кончилась.

    Звучит аудиозапись «Левитан об окончании войны»

     В самом центре Берлина в парке на высоком холме возвышается сейчас памятник советскому солдату. Стоит он со спасённой девочкой на руках.

      Слайд №16 Герои. Герои... Подвиги. Подвиги... Их было тысячи, десятки и сотни тысяч.

        Прошло почти семьдесят пять лет с той страшной поры, когда напали на нашу страну фашисты.

        Вы,  наверное,  уже  заметили,  что  на  уроке,  посвящённом  Великой

Победе,  нет  ни  одного  ветерана.  Кто-то  неприятно  удивится- ведь  какой  же  праздник  9  мая  без ветеранов, без воспоминаний о войне?

        Наши  ветераны- земляки  уже  в  силу  своего преклонного возраста: кто тяжело болеет, а кому-то просто трудно передвигаться, не хотят  пугать  внуков своих рассказами о тех страшных днях.

         Но забыть и не знать прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Забыть все горести и невзгоды, всех, кто вынес эти страшные лишения ради нас.

6.  Кроссворд «Победа»

- Разгадаем   кроссворд:

  Ответы:

1. Исписанный лист бумаги в конверте.
2. Высшая награда за достижения во время войны.
3. Несчастье, неприятность, ужасное происшествие.
4. Народ, с которым воевали русские во время Отечественной войны.
5. Кто помогал взрослым во время войны в тылу (работал на заводах, в госпиталях, писал солдатам письма, вязал носки и варежки).
6. Наступление на врага.

         Прочитайте слово, которое получилось в вертикальном ряду. («ПОБЕДА»)

Учитель: Как вы ощущаете Победу?

Примерные ответы на слайде:

·         Так же. Как отцы и деды;

·         Ничего не ощущают;

·         Испытывают гордость, волнение;

·         Подшучивают над ветеранами;

·         Радуются выходному дню.

Слайд № 18   

9 мая – день всенародной памяти.  Вспомните и вы имена тех, кто погиб, приближая этот день – День Победы.        

        Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы 50лет.

Помним тебя, Неизвестный Солдат! 

Вновь скупая слеза сторожит тишину

 Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

 Минутой    молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу жизнь. Прошу всех встать! (метроном).

Прошла война, прошла отрада, 
Но боль взывает к людям: 
"Давайте, люди, никогда 
об этом не забудем. 
Пусть память верную о ней 
Хранят, об этой муке, 
И дети нынешних детей, 
И наших внуков внуки.

7.     Именем героя….

         Большой вклад в победу над фашизмом внесли наши земляки.

         Генерал-майор Иван Березнюк , чье имя носит наша школа, родился в 1921 году в селе  Кировоградской области. В 1940 г. был призван в пограничные войска. Участвовал в обороне Одессы, где получил контузию и ранение. После лечения направлен в Крым в распоряжение Черноморского погранокруга, где назначен на заставу отдельной Феодосийской погранкомендатуры.

        В период борьбы за Крым, в составе 297-го пограничного полка, участвовал в обороне Коктебельского узла. В течение года сражался с немецко-фашистскими захватчиками в составе одного из партизанских отрядов Крыма. По окончанию войны служил в Молдавии, Киргизии, Крыму, Туркменистане и других частях СССР. Имеет награды: орден "Отечественной войны" 1 и 2 степени, два ордена "Красной Звезды", орден "За службу Родине в Вооруженных Силах СССР" 3 степени. Награжден также многочисленными медалями.

8.  Выступление учеников «Мой прадед-герой».
В каждой семье есть родственники - участники Великой Отечественной войны.

Предлагаю  вам  послушать  информацию ваших товарищей об их прадедах, которую они узнали и бережно будут хранить в памяти своей.

(Выступление одноклассников «Мой прадед-герой».)

9.   Мы –патриоты.

          1418 дней  и ночей продолжалась война. Наша страна одержала победу не только благодаря храбрости солдат и мудрости командующих, но и благодаря всему народу, который трудился в тылу. Мы гордимся нашей страной! Мы –патриоты своей страны!

          Что означает для каждого из вас быть патриотом?

Слайд №  19    «Патриот» -тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины»

Слайд №20      Несколько лет назад появилась хорошая традиция.  В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку, в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. На ленточке полоски оранжевые означают огонь, и черные- дым. 

           Сегодня такие ленточки есть и у вас, чтобы сегодня и впредь вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов.

Прошла война, прошла отрада, 
Но боль взывает к людям: 
"Давайте, люди, никогда 
об этом не забудем.»

9.   Рефлексия :

-Каждый большой праздник  заканчивается чем-то красивым, чем любуются все.

В небо взлетают цветные огни.

Весть о Победе разносят они!

-Что это?

(Салют )

-Если вы знаете о жизни  своих прадедушек и прабабушек, участников ВОВ, то наклейте красные звездочки на салют.

-Если знаете немного, то- синие звездочки.

- Если  ничего еще не узнали , но хотите узнать, то- желтые звездочки.

Дети вырезают из бумаги звездочки салюта и приклеивают на  ватман на фоне песни

композитора Давида Тухманова на слова Владимира Харитонова  «День Победы».

Пусть не будет войны никогда! 
Пусть спокойные спят города. 
Пусть сирены пронзительный вой 
Не звучит над моей головой. 

Скачано с www.znanio.ru