Сценарий совместного праздника для мальчиков и девочек ( Проводится между 23 февраля и 8 марта) «ПИРАТСКАЯ ВЕЧЕРИНКА»

Сценарий совместного праздника для мальчиков и девочек

( Проводится  между 23 февраля и 8 марта)

«ПИРАТСКАЯ   ВЕЧЕРИНКА»

Ход праздника

 1.

Ещё снежок по-зимнему искрится,

Ещё всё так же резок скрип саней,

Но с каждым утром песенка синицы

Становится нежнее и длинней.

2.

Итак, февраль уже закончен.

Всё чаще слышим мы весёлую капель,

И лёд речной уже не так уж прочен,

И не страшна нам снежная метель.

            Уч.Совсем недавно мы отмечали праздник День защитника Отечества. А через несколько дней будет еще один всеми любимый праздник: всех девочек, девушек, женщин. Поэтому сегодня мы отмечаем два праздника сразу.

Слово девочкам.

     1.   В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в славный этот день

Мальчишек поздравляют.

2.Мы не подарим вам цветов:

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят.

3.Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

4.Учитесь только лишь на 5,

А мы вам  будем помогать.

Только, чур, не задаваться

 И с нами никогда не драться!

5.Богатырского здоровья

Вам хотим мы пожелать,

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть!

     6.     Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами.

Нам во всём вы помогайте,

От других нас защищайте!

7.В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет:

Лучше вас на белом свете

Никого, конечно, нет!

8.Поэтому, друзья, давайте

От всей души без лишних слов

От всех невзгод нас защищайте,

Но только, чур, без синяков!

Слово мальчикам.

В классе девочки у нас –

Умницы, красавицы!

И, признаться, нам, мальчишкам,

Это очень нравится!

Вы красивые всегда:

«Хвостики», косички.

Мы за них, бывает, дернем

Только по привычке!

Как приходит переменка –

Любим с вами поиграть:

Убегаем что есть силы,

Чтоб могли нас догонять!

Вы танцуете, поете,

Книжки любите читать.

Не забудьте на уроках

Нам хоть что-то подсказать!

На столе лежит журнал

Ну а в нем пятерочки,

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки!

Мы читаем и считаем,

Бывает, двойки получаем,

Вам желаем только пять

На уроках получать!

 Вам желаем только счастья

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекрасней

Во всей школе просто нет!!

 Уч.  Я рада приветствовать вас в нашем классе. Посмотрите, как он необычно украшен!!!    сегодня    провести наш праздник мы решили в необычной форме.   

 1пират
Здравствуйте, девчонки,
Здравствуйте, мальчишки!
Вы учебу оставляйте,
Лучше с нами поиграйте.
Вы оделись по-пиратски,
Мы устроим с вами праздник

Эй, ребята, не стесняйтесь,
Позитивом заряжайтесь!
2 пират

Мы отважные пираты  хотим собрать большую команду и отправиться на поиски клада. Давным-давно старый пират Крюк спрятал сокровища . Сегодня мы постараемся найти клад. А для того чтобы это сделать, мы должны пройти испытания в нашем путешествии и заработать маленький фрагмент карты, на которой и изображено место, где зарыт сундук. Когда все фрагменты соединим-найдем это место. И разделим все сокровища. Готовы?

 3 пират

Мы пираты – храбрый мы народ!
Мы пираты – в море круглый год!
Мы пираты – весело живем!
Мы пираты – песенки поем!
Мы пираты – снова в путь пора,
Мы пираты – сняться с якоря.
Мы пираты – в плаванье идем,
Мы пираты – сокровища найдем!

4 пират
  Что ж пираты вы — что надо!
Нам уже пора начать,
Клад заветный поискать!
Кто быстрее клад найдет,
Тот богатеньким уйдет!

1 испытание «Разминировать  корабль.»

Разбросаны шашки, дети с завязанными глазами собирают их , кто быстрей

2 испытание «Доскажи словечко»
 Крепко держит он штурвал,
Он прошел девятый вал,
Приводил во много стран
Свое судно…(капитан)

На каждом острове пират
Найти желает ценный (клад)
…
Он гроза семи морей,
Всех судов и кораблей,
Не солдат он, не рыбак
Беспощадный он…(пират)

Я живу на дне морском,
Ты со мною не знаком?
Голова и восемь ног
А зовусь я …(осьминог)

Вот бежит, преград не зная,
К нам, от края и до края,
С пеной, прыгая, играя
Грозная волна…(морская)

Он смеется над судьбой,
Настоящий он герой.
Нет его хитрей, храбрей
Он пират Джек…(Воробей)

Чёрный флаг- пиратский флаг.
Белый череп на костях.
Устрашить конечно сможет
Их веселый … Роджер)

Чтобы сильная волна
Сдвинуть с места не могла,
Мы цепь за борт бросаем
И якорь …(опускаем)

Знает каждый капитан
В шторм на море иль в туман,
С берега дает всем знак
В башне светит им …(маяк)

Знают все прекрасно,
Со мной играть опасно.
Я страшна, я каракула
Преогромная…(акула)

3 испытание Эстафета "Помоги Сильверу"

Уч.

В одном порту, в таверне у дороги, 
сидел пират, Джон Сильвер одноногий. 
Он думал как всегда лишь об одном,
Как клад добыть , вернуться богачом. 
 Участники  по два человека, поддерживая друг друга, обнявшись, на одной ноге прыгают до сундучка, берут предмет  и возвращаются обратно  . Следующая пара делает тоже самое. 

4 испытание «Ожерелье».

Кто быстрее  нанижет  макароны  

5  испытание 
Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.
Ваша задача – пройти по канату и не упасть!
(на полу раскладывается  канат)

 Игра «Вода-суша»: на полу чертится круг-остров, внутри него – суша, снаружи – вода. Детки встают внутрь круга на сушу, а затем выполняют команды ведущего, произносящего то «Вода!», то «Суша!». Дети при этом то выпрыгивают из круга, то вновь запрыгивают. Ведущий может их постоянно путать, повторяя одну и ту же команду.

  6испытание 
Каждый пират должен уметь накормить себя и своих друзей .Задание накорми товарища бананом без рук.
7  испытание    “Удержи шар” (вариант сложнеее - апельсин)

Приглашаются пары - участник из команды + девочка из зала. Каждой паре даётся надутый воздушный шар (лучше брать достаточно прочный) и пара должна удержать его, зажав между собой, не трогая его руками. При этом пары должны не стоять на месте, а двигаться, т.е. танцевать медленный танец (под музыку вальса).

8  испытание 
  Я поймала в море бутылку, а в ней листок с загадками.
Но я не смогла  их разгадать, потому что мало читала книг.
А вы сказок много знаете? Тогда помогите разгадать
.      
Лечит птичек и зверей.
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор.... (Айболит)

Толстяк живет на крыше
Летает он всех выше
Варенье обожает
И с Малышом играет
(Карлсон)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего
Друг на друга все похожи.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)

Бабушка девочку очень любила,
Алую шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее!
(Красная шапочка)

У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный,
Кто же это?… (Буратино)

Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)

Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат,
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей
Кто же это... (Бармалей)!

9  испытание « ЯБЛОЧКО». 
Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей. Руки за спину, итак… Начали!
 
Уч. А теперь предлагаю немного отдохнуть.
 "Пиратские танцы"
Все пираты встают в круг. По звуки музыки начинаю передавать шляпу по кругу. Когда музыка замолкает, тот пират у кого в этот момент находится шляпа, выходит в центр круга, показывает свой танец остальным. А все пираты за ним повторяют. Игра продолжается по желанию пиратов.

10 испытание «Золушка».

В тарелки насыпается одинаковое количество перемешанной фасоли и гороха. Всем девочкам предлагается перебрать горох и фасоль. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

11 испытание "Обуй команду!"
Капитаны команд уходят из зала, а члены команд усаживаются на пол, снимают обувь с одной ноги и подкидывают ее на середину зала в одну кучу. Возвращаются капитаны и как можно быстрее стараются обуть свою команду.

12 испытание "Кто больше"
  придумать как можно больше слов на морскую тематику.

13 испытание  «Узнай предмет».

- Определить по тексту, какой предмет находится в чёрном ящике.

 Наверное, ещё первобытному человеку было интересно, как он выглядит, и для этого он использовал лужицу воды. Затем придумали небольшой бронзовый кружок, который полировали с одной стороны. Современный вид этого предмета изобрели мастера древней Венеции. Способ его изготовления держался в строжайшей тайне, даже мастера жили на острове, куда посторонний не мог попасть. Тому, кто покидал остров, грозила смерть. Этим предметом украшали богатые дворцы и дома, а бедным он был не по карману, так как стоил очень дорого. Сейчас этот предмет есть в каждом доме. О чём идёт речь? (Зеркало)

14 испытание «Ах, какая я красивая!»

От каждой команды участнику по очереди даётся зеркало. Надо, глядя на себя в зеркало, расхваливать себя. У кого лучше всех это получится - тот победитель.   

15 испытание «Промочи горло»
Каждая команда получает   пакет с соком. Необходимо как можно быстрее  с помощью трубочек выпить сок.

 16 испытание  « Спасение пирата от пираний»

Участвуют несколько пар. Одному игроку завязывают глаза, а другому на одежду прицепляются прищепки – «пираньи». Пират с завязанными глазами должен снять все прищепки с друга. Побеждает пара, которая быстрее справится с заданием. Подсказывать и помогать нельзя.

"

Игра: «Акула. День — Ночь»

Днем Акула спит. Ночью выходит на охоту. Звезда говорит: «День», все плавают. Звезда говорит: «Ночь», все замирают. Кто пошевелиться, того Акула забирает в плен. Пленник пропускает игру. Можно менять Акулу во время игры.

17 испытание

 Рисование пирата  всей  командой

с завязанными глазами (две команды, делимся последовательным выбором). Каждый участник рисует что-то свое - туловище, ноги, руки, голову.

Заключение:

Опять в пиратской гавани шторма,

Покой пиратам может только сниться,  

Дух приключений сводит их с ума,

К победам новым хочется стремиться!

Пиратов о пощаде не моли:

Разбойники не знают сантиментов.

И чтобы не остаться «на мели» —

Вперед! На абордаж! На конкурентов!

Получив все фрагменты карты, пираты ее складывают и по карте определяют место клада.

Пират:
 Ура! Я вижу, вижу клад!
Вам говорю без всяких врак.
Иду сейчас за кладом я,
Вы ждите здесь меня, друзья!
  Будем сундук мы открывать? (Да!)
А клад нам нужно раздавать? (Да!)