Сценарий вос мероприятия пож безопасностьььь

Тема «Пожарная безопасность»

Цель создание условий для ознакомления учащихся с правилами пожарной безопасности

Задачи

- познакомить с причинами, приводящих к возникновению пожара, показать роль огня в жизни человека;

- развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества;

- воспитывать чувство самосохранения, формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.

Форма проведения беседа, интерактивная игра

Оборудование проектор, экран, презентация, плакат, раздаточный материал

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность родителей

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сядьте ровно, руки положите на парту.

Приветствие

Постановка темы и цели 

- Чтобы узнать тему нашего классного часа, предлагаю вам отгадать загадку:

Рыжий зверь в печи сидит, рыжий зверь

на всех сердит.

Он от злобы ест дрова, целый час.

А может два.

Ты рукой его не тронь, искусает всю ладонь.                                       

- Огонь, все верно. Как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить?

- Правильно, мы будем,  говорит об огне, а тема нашего классного часа «Пожарная безопасность»

- А кто-нибудь из вас знает, какие правила есть пожарной безопасности?

- А какую цель мы можем поставить перед собой?

- Верно. Наша цель узнать про правила пожарной безопасности. А планом нашего классного часа будут станции:

1. Познавательная

2. Игровая

3. Закрепляющая

-Огонь

Ответы

Ответы

- Узнать про правила пожарной безопасности

Познавательная станция  

- А как вы понимаете значение: «Пожарная безопасность»?

- Прочитаем определение со словаря. Наведите ваши телефоны на QR- код.

- Читай…

- С незапамятных времён научился человек добывать огонь. Люди превратили языки горячего пламени в своих друзей и помощников. Огонь – это тепло, свет, пища, защита. Он помогал людям освещать и отапливать жилище, готовить пищу, обороняться от диких зверей. Древние люди не имели спичек, и поэтому поклонялись огню, как божеству. В костер запрещалось бросать мусор и отходы. Это могло «оскорбить» огонь. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камень о камень.

- Можно огонь назвать другом человека? Назовите сферы применения огня.  

- Говорят, что огонь – друг человека. Без него не возможна жизнь на земле. С его помощью совершается много полезных дел.

Знают все: человек без огня, 

Не живёт ни единого дня. 

При огне, как при солнце светло! 

При огне и зимою тепло! 

Посмотрите, ребята, вокруг: 

Нам огонь – повседневный друг! 

Но когда мы небрежны с огнём, 

Он становится нашим врагом. 

- Когда огонь превращается в нашего врага?

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает всё на пути, и остановить его бывает трудно. С силой бушующего огня, с пожаром очень трудно справиться!

- Познакомимся с правилами пожарной безопасности. Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать эти правила.

ПОМНИТЕ:

·        При пожаре звони 01!

·        Нельзя играть с огнем, эти игры очень опасны!

·        Не поддавайся панике, четко исполняй приказы взрослых

·        Зажигай фейерверки, бенгальские огни и свечки только в присутствии взрослых!

·        Будь осторожен с электроприборами

·        При пожаре огнетушитель твой первый помощник!

·        Не играйся со спичками и зажигалками

И помните, что пожар легче предупредить, чем потушить!

- Немного отдохнем. Встаем и повторяем за мной:

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

 Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Нужно на носочки встать.

- Садитесь. И мы переходим ко 2 станции: Игровая

Ответы

Читают определение

Ответы (Приготовление пищи, плавка металлов, изготовление стекла и кирпича, обжиг керамических изделий, отопление жилища, теплоэлектростанции и многое другое)

Ответы

Выполнение физминутки

Игровая станция

- А в результате чего может возникнуть пожар?

- Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру, где вам необходимо отгадать загадки, а отгадки являются те предметы, которые могут послужить причинами возникновения пожара. Наведите ваши телефоны на QR- код.

- Для этого вам необходимо разбиться по парам. Вспомним правила работы в парах. Не забываем про правила посадки. После завершения, покажите свою готовность. 1 пара выходит к доске и решает.

- Проверим. У всех так? Оцените работу своего партнера.

- А мы переходим к последней: Завершающей станции.

Ответы

Работа в парах

Проверка

Закрепляющая станция

- А сейчас я предлагаю вам создать плакат на тему: «Правила пожарной безопасности». Для этого вам необходимо разбиться на 2 группы. Вспомним правила работы в группах

- Не забываем про правила посадки.

- Выберите представителей вашей группы, которые расскажут про свои плакаты.

- 1 группа оцените работу 2 группы. 2 группа как вам работа 1 группы.

- Вы все огромные молодцы! У всех получились очень интересные плакаты.

Работа в группах

Проверка

Вывод

- Наш классный час подходит к концу. Вспомним, как назывался наш классный час?

- А какую цель мы ставили перед собой?

- Верно. Достигли мы её?

- Сделаем небольшие итоги нашего классного часа. Закончите предложения:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я понял, что…

Раньше я не знал о… Теперь я знаю…

-Ребята, соблюдение правил пожарной безопасности поможет сохранить в целости и сохранности наше жилье, всё имущество и даже жизнь! Будьте предельно осторожны в обращении с огнём и ни в коем случае не допускайте превращения огня в пожар . Ведь БЕЗОПАСНОСТЬ - ЭТО ПРОСТО!

- Спасибо за работу

- Пожарная безопасность»

- Узнать про правила пожарной безопасности

- Да

Рефлексия