Түбір мен қосымша

Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім Сабақтың атауы Түбір мен қосымшаның жазылуы Мақсаты Күтілетін нәтиже Психологиялық  ахуал Сабақтың мақсаты : Білімділік Оқушылардыдың түбір мен қосымшаның жазылуы  туралы түсінік қалыптастыру және оны меңгеру қосымшалардың жазылу ережесін білу меңгеру. Дамытушылық : Оқушыларды ойын арқылы ой­өрісін , логикалық ойлауы мен  дүние танымын , есте сақтау қабіліттерін , жалпы оқуға деген қызығушылығын  іскерлігін дамыту . Тәрбиелік: Оқушыларды сауатты , әдемі, жазуға , тиянақтылыққа , ұжымдыққа,  әдептілікке , қазақ тілін қастерлеуге , өз білімін көпшілік алдында көрсете білуге  тәрбиелеу. Сабақтың әдіс –тәсілі : Сұрақ –жауап , ой жинақтау , ереже айту, «кубизм»  «кластер» «постер»»семантикалық карта» «пікір ағашы»  Көрнекілігі:кубизм,постер, семантикалық карта, үлестірмелі тапсырмалар,ноут  бук Сабақтың барысы :  Ұйымдастыру  а) писихологиялық дайындық  амандасу, түгендеу. Топқа бөлу  ­Балалар ,біздің бүгінгі сабағымызды басқа  күнделікті сабағымыздан ерекше  болмақ.Өйткені ,  апайлар сабағымызға қатысып отыр . Ендеше  Қонақтармен сәлемдесіп алайық Қонақ күту салтымыз Оқып­біліп жатырмыз Келген қонақ сіздерге  Сәлем бердік жалпымыз­ Өз тәртібімізді ,  білімімізді көрсетейік. Бүгінгі сабаққа  үш топ қатысып отыр. Топқа  бөліп .Топтарды таныстырып өтейік:  1 топ «Түбір»  2 топ «Қосымша»  3 топ «Жалғау» . Оқушылар шеңберде  жиналып,мұғаліммен бірге  бүгінгі сабаққа сәттілік  тілейді. Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылармен    Психологиялық дайындық.  Алақанмен айналаға Жылылықты шашайық. Сәттілік тілеп әр балаға, Білімге қадам басайық. Жарайсыңдар, балалар сабақ  кезінде өте ұқыпты,  ойларын жинақталған болу керек және тәртіп  сақталған жөн. Барлығыңа сәттілік тілеймін!  Үй тапсырмасын тексеру. 55­жаттығу. Олай болса берілген сөздермен кай топ қанша түбірлес  сөз жасайды екен көрейік «Кластер әдісі» Білім Сый Сән 1 топ «Түбір»  білім –білімді­ білімпаз­білімділік­ білімнен­білімсіз­  2 топ «Қосымша» сый­сыйлық­сыйла­Сыйды­ сыйлау­сыйымды 3 топ «Жалғау» сән­сәнқой­сәнгер­сәнді­сәнгер Қызығушылықты ояту  «Кубизм әдісі» ойыны(Өткен сабақты пысықтап өту үшін үлестірмелі тапсырмаларға жауап беру). Сұрақтар: 1.Түбір дегеніміз не? 2. Қосымшаның түрлерін ата. 3.Жұрнақ дегеніміз не? 4.Жалғау дегеніміз не? 5.Білгіш сөзінің түбірі мен қосымшасын тап. 6.Туынды сөз қай қосымша арқылы жасалады? Түбір сөзге жұрнақ қосылу арқылы жасалған сөз туынды сөз  дейміз: Мағынаны тану Дәптермен жұмыс. Күн ретін жазу     күй жы р мал Көркем жазу минуты.Б б  Білім­өмір шырағы.Бдыбысы қандай дыбыс сөздің қай жерінде кездеседі. 59­жаттығу. Күй, жыр  мал сөздеріне төмендегі қосымшалардың тиістілерін қосып жаз. Күй+ші, күй+ге, күй+лер. Жыр+шы,жыр+дың,жыр+лар,жыр+ла. ге лер ші шы дың лар ла Ержелерге назар аударту.Балалар, мына схемамен бұрынғы өткендерімізді еске түсірейік 1 топ «Түбір» Сөз құрамы Қосымша Түбір  Қосымша  Жұрнақ Жалғау көз оқу бала дәрі  ­лар ­ші лық ­хана әнші күйші кітапхана әнді күйді кітапты Түбір сөз Заттың атауы Сапа атауы Қимыл атауы күн кесе гүл құлын  Жаттығу жұмыстары Постер қорғату терең ақ ұзын әдемі  оқы жүр ұш бар  Оқулықпен жұмыс.  60­жаттығу. Сөйлемдерді түсініп оқы. 1.Құстың ең қырағысы­сұңқар.Ол бір шақырым қашықтықтан титімдей жәндікті көре  алады.2.Құстардың ішіндегі жүзгіші­пингвин.Ол сағатына отыз шақырымға дейін жүзе  алады.3.Дүниеде күн көзіне тура қарай алатын құс­тек бүркіт қана.4.Қарлығаш  ұсақ жәндіктерді  тек қана әуеде ұшып жүріп қана аулайды.  Қарамен жазылған сөздерге қосымша жалғап жаз.  Түбір сөзге жалғанған қосымшалардың жуан, жіңішке болып келу себебі неден деп  ойлайсың? (Ережені пайдаланып айту.) Орындалуы: Сұңқарлар, пингвиндер, бүркітші, қарлығаштар. Құстар туралы мәлімет беру.   Сергіту сәті Ой сергітеді,шашағандары Басылады Ой толғаныс Тақтамен жұмыс.Сәйкестендіру  61­жаттығу.–лар, ­лер,­тар,­тер, ­дар, ­дер жалғауларның тиістісін қойып,  сөздерді көшіріп жаз. қуыршақ...          тер        шағала....     дар               кітап...            дер                                                                                                                 өсімдік...             тар      өрмекші...        лар           жидек...            тар құлын...                дар     қыз...                 лер                  жүзім...      тер ақпараттық ізденіс.  Қосымшалы сөздерді сөз құрамына  талда.  Жуан айтылатын жалғаулардың астын­бір, жіңішке айтылатын  жалғаулардың астын екі рет сыз. Өздік жұмыс. Семантикалық картаны толтыр. Сөздер Сөз құрамы Түбір  жұрнақ жалғау кітап басшы келді  қобызшы құлақшын Үйге тапсырма Бекіту сұрақтары: Ережелерді еске түсіріп, жалғастырып көр: Қосымша жалғанғанда түбір    сөздер            ____________________. Түбір сөздің соңғы буыны жуан болса,            ___________________ . Түбір сөздің соңғы буыны жіңішке болса,       _________________.                                                            а) Ережелерді  ереже дәптерге жазып,  жаттау. ә)62­жаттығу. 133­ші бет. 62­жаттығу.             Шығармашылық тапсырма.Суреттегі  нәрелердің атына жалғау жалғап жаз.             Жалғау жалғанған сөздерді сөз құрамына  талда. Алмалар,көзге,  мысықтар,көбелектер,ешкіні,шиелер,бұзауға,  құлыншақтар. Күнделіктеріне жазып  беремін Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бағалау парақшасын  толтырады. Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған  нұсқаға жабыстырады                                                  Бекітемін Мектеп директоры:         Манкеева Ж.Б «Көкөзек ауылындағы орта мектебі»КММ          Тақырыбы:                            Түбір мен қосымшаның жазылуы Мұғалім :Оспанбекова Ж.Қ