Технологическая карта бинарного урока

Технологическая карта интегрированного трансформированного урока-виртуальной экскурсии

Подготовила: Ломова В.А., учитель русского языка и литературы первой  категории, и Семенова Н.В., учитель английского языка МАОУ СОШ№48 города Тюмени

Класс:

8

Предмет:

История, английский  язык, литература

Учителя:

Ломова В.А., Семенова Н.В.

Общая тема урока :

Союзники на пути к Берлину: СССР и Великобритания.

Подтемы:

История

Английский язык

Литература

Использование различных источников исторической информации, определение дат, событий ВОв, работа с  номенклатурой

Создание речевой ситуации;

углубление представлений учащихся о значении творчества известных русских писателей в истории русской культуры.

Тип:

Интегрированный (бинарный) урок по развитию метапредметных компетенций

Цели деятельности педагога:

- создание условий для развития мировоззрения учащихся, применение имеющихся знаний в межпредметных связях, приобретения новых знаний, расширения кругозора.

- организовать деятельность учащихся по выполнению интегрированного практического занятия; развитие потребности в творческой деятельности, в самовыражении, через правильное выполнения практической работы

- развивать память, наблюдательность;

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная и групповая работа.

Основные понятия и термины

В области истории: умение определять исторические события

В области литературы: работа с текстом

В области английский язык: работа с текстом.

Образовательные ресурсы:

Варианты заданий, экспонаты ист.парка.

Наглядно-демонстрационный материал:

Демонстрационный материал

Оборудование и оснащение:

Варианты заданий, экспонаты ист.парка.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

   - формирование и развитие ценностного отношения к совместной  учебно-познавательной деятельности; формирование познавательного интереса к истории, биографии знаменитых людей; понимание значимости учебной  деятельности для современного человека.  

    Метапредметные: РегулятивныеУУД, ПознавательныеУУД, КоммуникативныеУУД

   - умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать, контролировать и оценивать свои действия; умение находить способы решения учебной задачи по нахождению новых знаний; формулировать учебную задачу; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; проявлять познавательную инициативу в учебном со­трудничестве;

       - осуществлять анализ объектов с выделением существен­ных признаков; осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий с помощью дополнительной информации к уроку; формировать общепредметных навыков обработки, хранения и передачи информации;

      - умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения; умение работать в малой группе; умение провести рефлексию своих действий; задавать   вопросы,    необходимые   для   организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером.

Предметные:

- В области  история:

Определение исторических событий по экспонатам, определение заданий по фото и текстам исторического характера ;

-в области английский язык

-В области литература создание речевой ситуации;

на примере союзников СССР и Великобритании ответить на вопрос: какую роль играют союзники в достижении цели?