Технология 11 класс Годовая контрольная работа

Технология 11 класс

Годовая контрольная работа по разделам  «Методы решения творческих задач», «Природоохранные технологии», «Технология профессионального самоопределения и карьеры»

1. Какой элемент не входит в понятие "культура труда":

А. Организация трудового процесса;   Б. Подготовка рабочего места;

В. Обеспечение безопасности работы; Г. Оплата труда.

2. В процессе решения задачи возникает как бы цепная реакция идей, приводящая к интеллектуальному взрыву (озарению). К какому методу решения творческих задач это относится?

А. обратная мозговая атака;  Б.  метод гирлянд случайностей и ассоциаций;  В.морфологический анализ Г.  мозговая атака

3. Рассматриваемый объект (процесс) сравнивается с аналогичным из другой области техники или из живой природы для нахождения образца решения. Какая это аналогия?

А. прямая;  Б. личная;  В.  символическая;  Г.  фантастическая

4.Что относится к предметам труда:

А. Природа;     Б.  Техника;         В. Знаковая система;     Г.. Человек;

Д. Художественный образ;         Е. Орудия производства

5.Какой компонент не входит в содержание культуры труда:

А. Технологическая дисциплина;         Б. Рациональная организация рабочего места;           В. Соблюдение условий безопасности труда;              Г. Технологический процесс

6. Признаки нескольких, случайно выбранных объектов, переносят на совершенствуемый объект, в результате чего получаются необычные сочетания. К какому методу решения творческих задач это относится?

А.   МФО;  Б.  метод гирлянд случайностей и ассоциаций; 

В. функционально - стоимостный анализ (ФСА)

Г.   морфологический анализ

7.Что следует понимать под профессией:

А. Вид занятия в рамках одной профессии;

Б. Более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких знаний и

навыков и концентрация деятельности в этой области;

В. Степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены определенным

документом;

Г. Род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно

источником существования.

8. Экологический мониторинг – это:

А. оценка состояния окружающей среды,

Б. информационная система наблюдения и анализа состояния природной среды,

В. использование достижений научно-технического процесса для  решения природоохранных задач.

9. Задачу последовательно решают две группы людей - первая группа выдвигает различные идеи, вторая выносит суждение о ценности выдвинутых идей.

А. мозговая атака;  Б. синектика;  В.   морфологический анализ;  Г.   метод гирлянд случайностей и ассоциаций

10. Безотходная технология – это:

А. способ производства продукции, при котором наиболее рационально используются сырьё и ресурсы,

 Б. утилизация бытовых и промышленных отходов,

 В. увеличение срока службы машин и механизмов.

11. Традиционные  источники энергии – это:

 А. солнечная,           Б. геотермальная энергия,     В. атомная энергия.

12.  Какие процедуры включает в себя мониторинг?

     А.  оценка состояния окружающей среды             Б.  наблюдение

     В.  прогноз возможных изменений

13. Как называется метод - разновидность мозговой атаки, который помогает обнаружить скрытые задачи

А.  вепольный анализ;  Б.морфологический;  В.  ассоциативный переход;  Г.   диверсионный

14. Отождествить себя с техническим объектом. Какая это аналогия?

А.  прямая ;  Б.  личная ;  В.  Символическая;  Г.  фантастическая

15. Что следует понимать под «карьерой»:

А. Быстрое достижение известности, успехов в служебной или какой – либо другой деятельности, материальной

выгоды, благополучия;

Б. Получение материальных благ, выгод, власти, наград незаслуженным или нечестным образом;

В. Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности

16. Новейшие технологии должны быть направлены на …

А.  повышение качества продукции       Б. развитие экологически чистых технологи            В.  создание замкнутых технологических циклов

17.  Назовите нетрадиционные источники энергии.

18. Суть метода - выявление нескольких типовых признаков, значимых для, решаемой задачи и составление возможных сочетаний этих признаков. К какому методу решения творческих задач это относится?

А.   мозговая атака;  Б.   синектика;  В.   морфологический анализ; 

Г.   метод гирлянд случайностей и ассоциаций

19. Выберите из списка те методы решения творческих задач, которые относятся к ассоциативным.

Выберите несколько

А.  метод фокальных объектов;  Б. мозговая атака;  В. морфологический анализ;  Г. метод гирлянд случайностей и ассоциаций;  Д. функционально-стоимостный анализ

20. Где осуществляется начальный уровень профессиональной подготовки:

А. В общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях;

Б.  В профессиональных училищах, на производстве;

В.  В средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах, училищах);

Г.  В высших учебных заведениях

Критерии оценки:

-       оценка «отлично» за 20-18 правильных ответов;

-       оценка «хорошо» за 17-14  правильных ответов;

-       оценка «удовлетворительно» за 13 - 10 правильных ответов;

-       оценка «неудовлетворительно» за менее чем 9 правильных ответов.