Поделиться
понятия.pptx
Домашнее задание:
§2.3 стр.38-40, Выучить определения
РТ: №86, №89, №91
Отгадай загадки:
Много кнопок, цифры, буквы, «Enter», «Shift», «F2», «F5».
На английском и на русском
Можно, дети, с ней писать.
Пальцами стучу по ней.
Кто она? Скажи скорей!
Компьютер будет молчалив,
Коль нет с ним рядом дев таких.
А если есть, он говорит,
Поет, играет и пищит.
Стоят над ним в сторонке
Близняшки две —...
Мысленные представления о свойствах объектов создают в нашем сознании понятие о них.
Объект, состоящий из кнопок, цифр, букв, предназначенный для ввода информации на русском либо английском языке– это …
Объект, предназначенный для вывода звуковой информации – это …
Узнать: как образуются понятия
Понять: что такое анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение
Цели урока:
Тема урока :
«Как образуются понятия»
Анализ - мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
Примеры: Персональный компьютер(разделение на составные части) Велосипед(выделение признаков объекта)
монитор, мышь, системный блок, клавиатура
колеса большие, сиденье и руль удобные
Синтез - мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
Примеры: Руль, колеса, мотор, дверцы, салон
Полотно, изображение на полотне, рамка
Сравнение - мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
Круглый, как донце,
Горячий, как солнце,
Как щечки румяный,
Вкусен со сметаной.
блин
| 1. По Сеньке и шапка. |
2. Как постелешь, так и поспишь. | |
3. Что с возу упало, то пропало. | |
4. Каков поп, таков и приход. |
Сравните пословицы в левой и правой частях
Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.
Чаще всего мы выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.
Существенные
Цвет и форма ствола,
Цвет и форма листьев
Несущественные
Возраст
Высота
Месторасположение
Отвлекитесь от размера и цвета, выделите лишь форму и рисунка, сосчитайте, сколько нарисовано солнышек
Обобщение - мысленное объединение однородных объектов.
Логические приемы образования понятий
Анализ
Синтез
Сравнение
Абстрагирование
Обобщение
Формирование понятия
Микрофон
Монитор
Web-камера
Принтер
Сканер
Мышь
Клавиатура
Колонки
Системный
блок
Минимальный набор
устройств компьютера
Обобщение
Работа в парах
РТ:№90 стр.86
Самостоятельная работа работа:
РТ: стр.85 №88-89
Частноотрицательные
Суждения
Общеутвердительные
Общеотрицательные
Частноутвердительные
Июнь – летний месяц.
Ни один кит не живет в реке.
Некоторые тетради – в клетку.
Некоторые цветы не растут на улице.
Некоторые принтеры – струйные.
Все квадраты – прямоугольники.
Ни один треугольник не является квадратом.
Некоторые собаки не живут дома.
Исходное суждение - посылка
Полученное суждение - заключение
Если все воробьи – птицы, а все птицы – животные, то все воробьи являются животными.
Все звезды излучают энергию Солнце - это звезда.
---------------------------------
Солнце излучает энергию
Юпитер движется.
Марс движется.
Венера движется.
Юпитер, Марс, Венера – это планеты.
---------------------------------------------------------------
Все планеты движутся.
Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или были трудности?
Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
