Тема: «Не страшна тому дорога, кто внимателен с порога».

Тема: «Не страшна тому дорога, кто внимателен с порога».

Пр. сод.  Продолжать  знакомить со знаками дорожного движения:  наземный и подземный пешеходный переход, остановка троллейбуса, дорожка для велосипедистов, движение на велосипеде запрещено, светофор. Закреплять знания детей о правилах поведения на дороге, как правильно ходить и ездить по городу. Развивать внимание, умение различать цвета. Воспитывать чувство взаимопомощи, способствовать сплочению детского коллектива.

Материал: картинки дорожных знаков, круги красный, желтый, зеленый.

                                   Ход занятия.

 Воспитатель и дети собираются в круг:

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу тепло подарили

Будем петь, заниматься, играть,

Чтобы умными, добрыми стать!

- В нашем  городе много дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.
Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только удобствами – он может стать причиной несчастий.
Растёт поток машин, на улицах становится небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения.
- Как вы думаете, только ли водитель должен знать правила дорожного движения?  Нет! Не только водители, но и пешеходы!
- Кого можно назвать пешеходом? (Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.)
- А кто такой пассажир? (Это люди, которые находятся в транспорте.)
- А кого называют водителем?
- Как можно назвать водителей, пешеходов, водителей одним словом?
- Правильно, ребята, и водитель, и пешеход, и пассажир - все они являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила дорожного движения.
 -Закон улиц очень строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни.
- А вы знаете, что у всех участников дорожного движения есть хорошие помощники? Как вы думаете, кто они? (Светофор, инспектор дорожного движения, регулировщик, дорожные знаки.)

- Сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах. Придет время, и вы пойдете в школу, поэтому нужно хорошо знать правила и всегда их выполнять.

 Посмотрите дети на картину, что мы видим? (Улицу). Что здесь есть? (ответы детей). Обратите внимание: здесь есть дорога, которая состоит из проезжей части и тротуара. Проезжая часть для чего? А тротуар?  Французское слово – тротуар, что в переводе означает «дорога для пешеходов».  

-А что делать, если нужно перейти дорогу? Как, это сделать? (Есть специальная дорожка, по которой переходят пешеходы: зебра). А как, переходить по пешеходной дорожке? (Остановиться посмотреть по сторонам, убедиться, что нет машин и идти).

- Дети, а вы знаете, что существуют знаки о правилах дорожного движения? А как, вы думаете, сколько их? (Много). Послушайте и отгадайте загадки о знаках дорожного движения.

1) Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар,
Дело все в дорожном знаке. (Пешеходная дорожка)
2) Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике, ребята.
Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!)
3) Шли из школы мы домой.
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри- велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)
4) Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ... (Переход)
5) В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой.
Что-то роет,строит что-то,
Здесь … ( дорожные работы).
6) Белый круг с каемкой красной-
Значит, ехать не опасно.
Может и висит он зря?
Что вы скажете друзья? (движение запрещено)

Я глазищами моргаю, неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю, и тебе хочу помочь. (Светофор)

 Спросить, для чего нужен светофор, как им пользоваться.

Давайте поиграем в игру «Внимательный пешеход» (на зеленый цвет дети шагают на месте, желтый  - хлопают в ладоши, красный – стоят на месте).

Игра «Кто быстрее объяснит»

_Что такое «пешеходный переход», тротуар, проезжая часть, перекресток, остановка, дорожный знак.

Итог. Встаньте по кругу. Я буду бросать мяч, и задавать вопросы, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мне мяч.

- По дороге кто идет? Пешеход.

- Кто машину ведет? Водитель.

- Сколько глаз у светофора? Три глаза.

-Если красный “глаз” горит, то о чем он говорит? Подожди.

- Если зеленый “глаз” горит, то о чем он говорит? Можете идти.

- Где мы автобус ждем? На остановке.

- Скажите, где разрешено детям играть. На детской площадке.

- Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир).

- Голос автомобиля (Сигнал).

- Как передвигаются машины? (Едут)

Итак, о чем мы сегодня говорили? Дети перечисляют, итог занятия.