Тема «Адресация в Интернете». Конспект урока по информатике 3 класс

Тема «Адресация в Интернете». Цели урока: Образовательные: 1. дать более глубокое представление об адресации в Интернете; 2. рассказать об особенностях IP­адресов, доменных систем имен; 3. научить   решать   задачи   на   составление   IP­адресов,   доменных   систем имен. Развивающие: 1. формирование умения анализировать. Средства технические, программные, информационные (дидактический материал)  Доска, маркеры, компьютеры;  Сопровождающие презентации;  Видеоматериал;  Раздаточный материал. Этапы урока с указанием продолжительности: 1. Организационный этап ­ 3 минуты; 2. Постановка   цели   и   задач   урока.   Мотивация   учебной   деятельности учащихся. Актуализация полученных знаний­5 минут; 3. Этап усвоения новых знаний с элементами закрепления новых знаний­ 32 минуты;  4. Рефлексия­5 минут. Этап урока Учитель Ученик Организацио нный этап (3 минуты). Здравствуйте,   ребята.   Я   надеюсь,   что   вы   полны   сил   и настроены   на   продуктивную   работу.   Давайте     отметим отсутствующих. (Учитель отмечает присутствующих). Ученики приветствуют учителя. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельност и   учащихся. Актуализаци я полученных знаний. (5 минут) Сегодня на уроке мы с вами изучим адресацию в интернете и научимся решать практические задачи по этой теме. Знания из этой области пригодятся вам в повседневной жизни, т.к. каждый   из   нас   сталкивается   с   работой   в   интернете, отправкой писем и различных файлов в сети. На прошлом уроке вы изучали тему «Состав интернета», и прежде, чем перейти   к   новому   материалу,   давайте   повторим   основные моменты.  Что такое интернет? Какие сети образуют его?  Какие   вам   известны   способы   подключения   к интернету?   Назовите   их   достоинства   и недостатки. Ученики отвечают   на поставленные вопросы. с Этап   усвоения новых знаний   элементами закрепления новых знаний   (30 минуты) Молодцы, на прошлом уроке вы были внимательны.  Ну а теперь об адресации. Все главные мысли вам необходимо записывать в тетрадь.  Итак, интернет­адрес необходим для того, чтобы в процессе передачи информации компьютеры могли найти друг друга. Для этого существует единая система адресации, основанная на использовании IP­адресов. (Демонстрация слайда). Ученики ведут конспект урока. (Просмотр видеофрагмента). Так,   мы   узнали,   что   такое  IP­адрес   и   теперь   попробуем решить небольшую задачку. (Выполнение практического задания с помощью учителя.) Все молодцы. А теперь идем дальше. Как вы считаете, легко ли человеку запомнить длинный  IP­ адрес? Правильно,   это   не   совсем   удобно,   поэтому   существует другой способ адресации ­ доменная система имен. Доменная система имеет иерархическую структуру: домены верхнего уровня, домены второго уровня, домены третьего уровня. (Демонстрация слайда). Ученики выполняют задание   тетради. в 2 Для наглядности посмотрим следующий видеофрагмент. (Просмотр видеофрагмента). Теперь   давайте   посмотрим   на   некоторые   домены   верхнего уровня. (Демонстрация слайда) Обратите внимание, что географические домены состоят из 2 символов, а административные из 3 и более. (Краткое объяснение каждого домена). Теперь мы с вами посмотрим пример. (Демонстрация слайда). Ученики, корректирую записи в   тетрадях. Ученики отвечают   на 3 (Учитель объясняет пример). Теперь   проверим   наличие   важной   информации   в   ваших тетрадях. (Демонстрация слайда).   А   теперь   попробуем   ответить   на   контрольные   вопросы, порешать практические задачки на закрепление материала. (Демонстрация слайда). Так,   с   вопросами   мы   справились,   а   как   у   нас   получится победить задачи? Физкульмин утка (2   минуты) Рефлексия минуты (5 минут) Вот наш первый урок заканчивает. Что вам понравилось на уроке? А может что­то нужно изменить?   Спасибо за ответы и ваше старание. Увидимся на следующем уроке. вопросы, решают задания.  Ученики выполняют упражнения. Дети отвечают   на вопросы. Прощаются   с учителем. 4