Тема: Производство: затраты, выручка, прибыль.

Тема: Производство: затраты, выручка, прибыль. Тип урока: комбинированный Цели:  • • • сформировать представление о процессе производства; развитие умения анализировать экономические процессы, формирование навыков рационального экономического поведения; Основные понятия: производство, издержки производства, разделение труда,  прибыль. Оборудование: учебник, поурочные разработки А.В. Поздев, задача. Ход урока: • Организационный момент. • Актуализация знаний учащихся по теме «Золотые руки работника» • Проверка домашнего задания ­ рассказ родителей, бабушек, дедушек о том,  как они выбрали свою профессию. • Опрос. 1. Из чего складывается мастерство работника? 2.Кого называют высококвалифицированным специалистом? 3.От чего зависит заработная плата наемного работника? Как можно оценить труд   человека? 4.Какую роль играет показатель производительности труда? 5. Дать характеристику труда: учителя, юриста, токаря. 6. Кем ты хочешь быть? Почему? 7. Что нужно,  что бы быть успешным в профессии? Как правильно сделать  профессиональный выбор? 8.  Что необходимо учитывать при выборе профессии? 9. Почему люди меняют профессию, стремятся получить несколько  специальностей? Словарный диктант (пособие стр192) • • Изучение нового материала. План: • • • • Что и как  производить? Затраты производства. Все ли выгодно производить? Почти все, что нам необходимо не существует в природе в готовом виде и в  нужном для удовлетворения потребностей,  люди должны постоянно  заниматься производством.  Производство – это процесс создания различных видов экономического продукта. Вспомним как развивалось производство. Виды производства: • Массовое производство • Массовое производство с применением конвейера • • Производство небольших партий товаров Индивидуальное производство, производство уникальных товаров и услуг. В разные периоды  истории мыслители размышляли над проблемой как улучшить  жизнь, увеличить производство.  Познакомимся с отрывком из сочинения И.Т. Посошкова.  стр.155. 3—6 абзац.  Что предлагал Посошков для подъема экономики в стране?  ­ прилежно работать; ­ экономия во всем; ­ развитие промышленности. 2. Нельзя производить блага без использования ресурсов (сырья, материалов,  труда, услуг, финансов). Познакомимся с основными ресурсами  необходимыми  для выпуска товаров или оказания услуг.   Для каждого производства необходимы свои факторы производства. Затраты  меняются  того как меняется производимый товар и его количество.   Общие затраты производителя – расходы на приобретение всех ресурсов,  необходимых для производства определенного количества продукции. Постоянными называются затраты, которые не изменяются в зависимости от  изменения объема производства. ( Например: плата за аренду помещения, оплата  труда управляющего персоналом.) Переменными называются затраты, величина которых меняется в зависимости  от изменения объема выпуска продукции. (Например: расходы на сырье,  электроэнергию, транспорт, сдельную оплату труда работников.) 3.  Все ли выгодно производить?  Давайте вспомним, какова цель производителя? К чему он стремиться в первую  очередь?  (Производитель старается организовать производство такого  товара, чтобы после его продажи получить выручку, которая не только  возместит его расходы, но и даст дополнительные деньги.) Задание: найдите в учебнике ответы на эти вопросы стр. 112. Что такое прибыль? Прибыль – повышение доходов от продажи товаров или услуг над затратами на их  производство и  реализацию.   Формула, которая позволяет определить прибыль производителя: ВЫРУЧКА­ИЗДЕРЖКИ=ПРИБЫЛЬ Как можно увеличить прибыль? • • • • • • Сократить зарплату Не платить налоги Уменьшить расходы на сырье Использовать новые технологии Сократить рабочих Закрепление изученного материала. ПОДУМАЙ! Ты – владелец кондитерской фабрики . На фабрике выпускается фирменное  печенье «Орешек», для выпечки которого используется особый сорт орехов. В этом году орехи не уродились. Можно завозить орехи из другой страны, но они не такие  вкусные и стоят дороже. Какое решение ты примешь, чтобы не потерять покупателей? • Домашнее задание. • • • Прочитать § 10. Подготовить сообщение о Г. Форде и его конвейере  (1 учащийся) Решить задачу. Владелец фирмы вёл свою документацию крайне не аккуратно. Он пропустил часть записей о затратах производства фирмы. Некоторые из них удалось восстановить  по сохранившимся документам. Они составили: расходы на аренду помещения – 25 тыс. руб., зарплата рабочих – 50 тыс. руб., расходы на покупку сырья – 75 тыс.  руб., транспортные расходы – 20 тыс. руб. известно, что постоянные затраты  производства составили 100 тыс. руб. найдите общие и переменные затраты. Решение: поскольку из перечисленных затрат только аренда помещения относится  к постоянным затраты, то сложив остальные, можно найти переменные затраты  фирмы. 50 000 + 74 000 + 20 000 = 145 000 – переменные затраты. 145 000 + 100 000 = 245 000. Ответ: общие затраты составляют 245 000 руб. • Подведение итогов урока.