Тема урока: «Десятичные и натуральные логарифмы».

10.12.Тема урока: «Десятичные и натуральные логарифмы». Цель урока: повторить, закрепить знания теоретического материала по теме. Продолжить  формирование практических умений при решении задач. Проверить знания учащихся  по данной теме. Тип урока: Урок – закрепление. Оборудование: Карточки задания для устной работы, карточки­для слабых,презентация                               Ход урока 1.Организационный момент. 2.Теоретический опрос: Дайте определение логарифма? Запишите основное свойство логарифма Дайте определение десятичного и натурального логарифма? Сформулировать свойства: loga(b.c),  3. Устная работа. 1) Вычислить, пользуясь определением логарифма: log28; log416;  ; 2) Вычислить, используя основное логарифмическое тождество: . . 3) Найдите значение выражения, используя свойства логарифмов: 4. Работа по учебнику. №№309,312,313(1,3) 5. Историческая страничка о логарифмах.(Презентация) 6. Самостоятельная работа. Тест «Логарифмы. Свойства логарифмов» на 2 варианта. Вариант 1. 1.Вычислите: a)1 б)2 в)3 г)4 Вычислите: Вариант 2. 1.Вычислите: a)2 б)3 в)1 г)4 Вычислите: а)­1 б) 1 в) 0 г) 2 3. Решите уравнение: а)2 б) 16 в) 14 г) 3 3. Решите уравнение: а) 1 б)  в)   г) 4. Вычислите: а)  б)3 в) 1г) 4. Вычислите: а)0,5 б)­0,5 в) 1,5 г)1,5 а)1,5 б)1 в) ­1,5 г)­1 5. Найдите  , если 5. Найдите  , если а)3a+2b б)2a+3b в)a­b г)a+b а)3a+2b б)2a+3b в)a­b г)a+b 6. Вычислите: 6. Вычислите: а)  б)  в)  г) а)  б)  в)  г) Ответы: № задания №1 №2 №3 №4 №5 №6 I вариант II вариант б в 7. Итог урока. а б г а г а а б в г Домашнее задание: №№308,310,313(2,4)