Тематическое планирование уроков по предмету труд (технология) 7 класс
|
№ п/п |
Тема урока |
Дата проведения |
Электронные ресурсы |
Причина корректировки. Корректирующие мероприятия |
||||||
|
по плану |
по факту |
|||||||||
|
класс |
класс |
класс |
класс |
|||||||
|
1 |
Классификация конструкционных материалов. Композиционные материалы |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
2 |
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из конструкционных и поделочных материалов»: обоснование проекта, анализ ресурсов |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
3 |
Технологии механической обработки конструкционных материалов с помощью технологического оборудования |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
4 |
Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов»: разработка технологической карты |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
5 |
Технология механической обработки металлов с помощью станка ТВ-6. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
6 |
Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте: Устройство токарно-винторезного станка ТВ-6 |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
7 |
Виды и назначение токарных резцов. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
8 |
Практическая работ. Ознакомление с токарными резцами. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
9 |
Управление токарно-винторезным станком. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
10 |
Практическая работа. Управление токарно-винторезным станком ТВ-6 |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
11 |
Резьба и резьбовые соединения. Способы нарезания резьбы |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
12 |
Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
13 |
Технология механической обработки дерева с помощью токарного станка |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
14 |
Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте: Устройство токарного станка для обработки древесины. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
15 |
Технология обработки древесины на токарном станке |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
16 |
Практическая работа. Точение детали из древесины на токарном станке. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
17 |
Обработка древесины на токарном станке |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
18 |
Практическая работа. Точение детали из древесины на токарном станке. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
19 |
Пластмассы. Способы обработки и отделки изделий из пластмассы |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
20 |
Выполнение проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» по технологической карте: выполнение отделочных работ |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
21 |
Контроль и оценка качества изделия из конструкционных материалов. Оценка себестоимости изделия |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
22 |
Подготовка проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» к защите |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
23 |
Защита проекта «Изделие из конструкционных и поделочных материалов» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
24 |
Профессии в области получения и применения современных материалов, наноматериалов: нанотехнолог, наноинженер, инженер по наноэлектронике и др. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
25 |
Рыба, морепродукты, мсо животных, мясо птицы в питании человека. Профессии повар, технолог общественного питания, их востребованность на рынке труда |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
26 |
Конструирование одежды. Плечевая и поясная одежда. Профессии, связанные с производством одежды: дизайнер одежды, конструктор и др. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
27 |
Дизайн и технологии. Мир профессий. Профессии, связанные с дизайном |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
28 |
Практическая работа «Разработка дизайн-проекта изделия на основе мотивов народных промыслов (по выбору)» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
29 |
Цифровые технологии на производстве. Управление производством |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
30 |
Практическая работа «Применение цифровых технологий на производстве (по выбору)» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
31 |
Конструкторская документация. Сборочный чертеж |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
32 |
Правила чтения сборочных чертежей. Практическая работа «Чтение сборочного чертежа» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
33 |
Системы автоматизированного проектирования (САПР) |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
34 |
Практическая работа «Создание чертежа в САПР» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
35 |
Построение геометрических фигур в САПР |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
36 |
Практическая работа «Построение геометрических фигур в чертежном редакторе» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
37 |
Построение чертежа детали в САПР. Практическая работа «Выполнение сборочного чертежа» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
38 |
Профессии, связанные с черчением, их востребованность на рынке труда: дизайнер шрифта, дизайнер-визуализатор, промышленный дизайнер и др. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
39 |
Виды и свойства, назначение моделей. 3D-моделирование и макетирование |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
40 |
Типы макетов. Практическая работа «Выполнение эскиза макета (по выбору)» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
41 |
Развертка деталей макета. Разработка графической документации |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
42 |
Практическая работа «Черчение развертки» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
43 |
Объемные модели. Инструменты создания трехмерных моделей |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
44 |
Практическая работа «Создание объемной модели макета, развертки» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
45 |
Редактирование модели с помощью компьютерной программы |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
46 |
Практическая работа «Редактирование чертежа модели» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
47 |
Основные приемы макетирования. Профессии, связанные с 3D-печатью: макетчик, моделлер, инженер 3D-печати и др. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
48 |
Оценка качества макета. Практическая работа «Сборка деталей макета». |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
49 |
Промышленные роботы, их классификация, назначение, использование |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
50 |
Практическая работа «Использование операторов ввода-вывода в визуальной среде программирования» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
51 |
Конструирование моделей роботов. Управление роботами |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
52 |
Практическая работа «Разработка конструкции робота» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
53 |
Алгоритмическая структура «Цикл» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
54 |
Практическая работа «Составление цепочки команд» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
55 |
Алгоритмическая структура «Ветвление» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
56 |
Практическая работа «Применение основных алгоритмических структур. Контроль движения при помощи датчиков» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
57 |
Каналы связи |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
58 |
Практическая работа: «Программирование дополнительных механизмов» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
59 |
Дистанционное управление |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
60 |
Практическая работа «Программирование пульта дистанционного управления. Дистанционное управление роботами» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
61 |
Взаимодействие нескольких роботов |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
62 |
Практическая работа: «Программирование роботов для совместной работы. Выполнение общей задачи» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
63 |
Групповой робототехнический проект с использованием контроллера и электронных компонентов «Взаимодействие роботов»: обоснование проекта, анализ ресурсов |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
64 |
Выполнение учебного проекта «Взаимодействие роботов»: разработка конструкции, сборка |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
65 |
Выполнение учебного проекта «Взаимодействие роботов»: программирование |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
66 |
Выполнение учебного проекта «Взаимодействие роботов»: тестирование роботов, подготовка к защите проекта |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
67 |
Защита учебного проекта «Взаимодействие роботов» |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
|
68 |
Мир профессий. Профессии в области робототехники: инженер–робототехник, инженер-электроник, инженер-мехатроник. инженер-электротехник, программист- робототехник и др. |
|
|
|
|
|
https://lesson.edu.ru/ |
|
||
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.