Теоретические основы экологии.

Теоретические основы экологии.

В настоящее время ученые всего мира настойчиво предупреждают об

угрозе, нависшей над всеми формами жизни на Земле. Стихийная и

всевозрастающая по темпам и масштабам эксплуатация природных богатств

привела к их быстрому истощению и загрязнению окружающей среды. В

настоящее время проблема взаимодействия природы и общества приобретает

всё большую остроту. Охрана природы стала одной из важнейших проблем

(естественнонаучной и социально-политической) современности, от

правильного решения которой в значительной мере зависит благополучие

человечества. Термин "охрана природы" начал часто заменяться термином

"Экология". Впервые обоснование экологии как биологической науки было

сделано Э. Геккелем в монографии "Общая морфология организма" (1866)

Экология - это наука, изучающая отношение организмов с окружающей

средой. Она стремится раскрыть и познать все многообразие взаимосвязей

между животными, растениями, людьми и средой их обитания.

Поиски путей и средств решения этой глобальной проблемы

человечества объединяют сегодня представителей различных областей

фундаментальных наук многих стран мира. Вновь и вновь обращаются они к

учению В.И. Вернадского "О биосфере". В нем живое существо и среда

обитания связаны и взаимодействуют между собой. Вернадский впервые

сформулировал идею о том, что человеческий фактор становится главным,

что будущее биосферы - это ноосфера, т. е. сфера разума. Ученый

предостерегал - деятельность людей даже там, где она не значительна, растет

со скоростью, превышающей скорость эволюции природы. Вернадский верил

в силу разума человека, верил в то, что всё активнее вторгаясь в природные

процессы, человечество сумеет направить эволюцию таким образом, чтобы

сделать планету Земля еще прекраснее и богаче.

Сегодня от экологического невежества до преступления - один шаг, а

формируются экологические невежды в семье и школе.

Экология как форма общественного сознания является частью

биологической науки, изучающей закономерности взаимодействия и

взаимоотношений внутри флоры и фауны, их представителей между собой и

с окружающей средой. Существуют экологические проблемы как

общечеловеческого масштаба, так и региональные. Использование человеком

природы требует от него развитой способности экологического мышления.

Оно проявляется в осуществлении эффективного использования

экологических знаний при создании промышленных объектов.

Экологическое сознание включает в себя экологические знания: факты,

сведения, выводы, сообщения о взаимоотношениях и обмена происходящих в

мире животных и растений, а также в сфере их обитания. Экологическое

чувство и экологическая ответственность связаны с волевыми

устремлениями, направленными на охрану природы. Экологическое сознание

выполняет следующие функции:

а) просветительная функция - помогает ребёнку осознать природу как

среду обитания.

б) развивающая функция - развивает умение осмысливать

экологические явления, делать выводы, обобщения.

в) воспитательная функция - формирует у детей нравственное и

эстетическое отношения к природе, чувство долга и чувства восхищения

природой.

г) организующая функция - состоит в стимулировании активной

природоохранительной деятельности.

д.) прогностическая функция - включает в себя умение предсказывать

всевозможные последствия.

Эффективная реализация всех этих функций ведет к формированию у

детей экологической культуры.

Экологическое сознание с его функциями формируется в процессе

экологического воспитания.