Тестопластика в развитие мелкой моторики и пространственного мышления у детей с ОВЗ

Тестопластика в развитие мелкой моторики и пространственного мышления у детей с ОВЗ

Тестопластика имеет художественно-эстетическую направленность. Занятия творческой деятельностью оказывают сильное воздействие на эмоционально-волевую сферу обучающихся детей с ОВЗ. Процесс овладения определёнными навыками исполнения не только раскрепощают художественное мышление, но и большей мере накладывают отпечаток на мировосприятие и систему жизненных ориентировок, целей и ценностей.

Тестопластика — эффективный метод развития мелкой моторики и пространственного мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Этот вид деятельности сочетает художественную направленность, коррекционные задачи и возможности для творческой самореализации.

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Если скорость движения пальцев замедленна, то нарушается и точность движений. В таких случаях дети стараются избегать ситуаций, в которых чувствуют свою не успешность. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Для детей с повышенным или пониженным тонусом рук особенно полезна лепка из соленого теста — тестопластика. Тестопластика способствует нормализации тонуса и активизации мелкой моторики. При лепке из соленого теста задействованы все десять пальцев, а также обе ладони. Происходит мощное воздействие на тактильные рецепторы. При этом развивается мелкая мускулатура рук, повышается координация и точность движений.

Преимущества соленого теста в том что :

Экологический чистый материал;

Можно приготовить в любой момент;

Не липнет к рукам;

Мало пачкает руки, очень легко отмывается;

Безопасно при попадании в рот;

Легко лепится;

Легко регулируемое, пластичное;

Сушится в духовке или на воздухе.

Занятия способствуют:

Раскрытию и развитию потенциальных способностей и возможностей ребёнка;

Формированию интереса к художественной деятельности;

Формированию эстетического вкуса;

Развитию пространственного воображения и мышления;

Развитию мелкой моторики рук;

Формированию умения планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его;

Умению видеть, чувствовать, оценивать, и создавать по законам красоты;

Освоению основных навыков лепки из солёного теста с возможностью в дальнейшем использовать их самостоятельно.

Лепка одно из полезнейших занятий для ребенка, одно из средств эстетического воспитания. Лепка помогает формировать художественный взгляд, вкус, учит понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Воспроизводя тот или иной предмет с натуры, по памяти или по рисунку, дети знакомятся с его формой, развивают моторику рук, что способствует развитию наблюдательности, речи, развивают детскую фантазию.

Тестопластика достаточно новый вид прикладного искусства и требует к себе концентрации внимания, заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. На занятиях я развиваю способность работать руками под контролем сознания, у ребенка в процессе занятий совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

Развитие мелкой моторики

При лепке из солёного теста задействованы все пальцы и обе ладони, что способствует:

• развитию тонкой моторики и координации движений; 
• стимуляции тактильных рецепторов и рефлекторных зон ладоней и пальцев; 
• синхронизации работы обеих рук; 
•  нормализации тонуса рук (особенно полезно для детей с повышенным или пониженным тонусом). 
• В процессе занятий дети осваивают технические приёмы: разминание, отщипывание, «шлёпанье», сплющивание, раскатывание «колбасок» и шариков. Эти действия улучшают ловкость пальцев, глазомер и общую ручную умелость. 
• Развитие пространственного мышления

Тестопластика способствует формированию пространственных представлений и мышления:

• развивается способность воспринимать форму, фактуру, цвет, вес, пластику и пропорции; 
• формируется умение планировать работу, предвидеть результат и достигать его, а при необходимости — вносить коррективы в первоначальный замысел; 
• развивается конструктивный праксис и пространственный гнозис

Экспериментирование с тестом и дополнительными материалами (желудями, косточками, семенами и т. д.) обогащает знания ребёнка об их свойствах, стимулирует гибкость мышления. 

Дополнительные преимущества

• Эмоционально-волевая сфера. Занятия успокаивают, снимают напряжение, агрессию и тревогу, позволяют детям вести себя естественно и непринуждённо. Успех в создании поделок повышает самооценку и мотивацию. 
• Социально-коммуникативное развитие. Работа в группах или парах способствует общению, развитию навыков сотрудничества, преодолению барьеров в общении. 
• Связь с другими аспектами развития. Тестопластика может способствовать коррекции речи, развитию зрительной памяти, наглядно-образного мышления, элементарных математических представлений (например, закреплению понятий «один — много», «большой — маленький»). 
•  Особенности организации занятий

• Мотивация. Важно, чтобы конечный результат был привлекателен для ребёнка, а процесс изготовления поделки — посилен. 
• Постепенность. Усвоение материала должно осуществляться поэтапно — от простого к сложному. 

Использование наглядности. Иллюстрации, образцы, видеофильмы помогают формировать образные представления о предметах и явлениях окружающего мира. 

 Дополнительные приёмы. На занятиях могут применяться пальчиковые игры, гимнастика, массаж пальцев, дидактические игры (например, «Четвёртый лишний», «Узнай на ощупь»).

• Атмосфера доверия и заинтересованного общения. Это непременное условие для эффективных занятий. 

Таким образом, тестопластика — комплексный метод, который не только развивает мелкую моторику и пространственное мышление, но и способствует общему развитию личности ребёнка с ОВЗ.

Скачано с www.znanio.ru