Тип урока: Урок закрепление знаний.

Урок технологии в 4 классе по теме: «Изготовление открытки по показу учителя к 8 марта.» Тип урока: Урок закрепление знаний. Цель: изготовление  поздравительной открытки к 8 Марта. Задачи: Образовательные    : ­ познакомить с технологической картой изделия; ­ продолжать учить соединять детали по образцу Воспитательные    : ­ воспитание воли, усидчивости, точности, старательности, эстетического  вкуса. Развивающие: ­ совершенствование сенсорной сферы, воображения, внимания и речи. Оборудование рабочего места учителя    : Технологическая карта изделия, демонстрационный образец открытки  фотографии, рисунки цветов. Оборудование рабочего места детей: Подложки, салфетки, клей, цветная бумага, цветной картон, основа для  открытки. Ход урока. I.   Организационный момент а) приветствие с классом; б) проверка готовности к уроку.  Вступительное слово учителя      . II.  Учитель: ­   В нашей жизни много разных традиций, одна из традиций– это дарение подарков. Ребята, какой приближается праздник? (8 Марта) В марте есть такой денек С цифрой словно кренделек, Кто из вас ребята знает, Цифра что обозначает? ( 8 марта) – Кому будем дарить подарки на 8 марта? (женщинам: маме, бабушке, сестре, учителю) ­  Что любят  все женщины на Земле? (цветы)–Сегодня   на   уроке   мы   продолжим   делатьоткрытку.   Какие   детали   мы   уже изготовили? (обвели по шаблону и вырезали вазу, приклеили на основу) ­ Что можно поставить в вазу? (цветы) ­ Какие цветы вы знаете? (дети называют)  ­Есть цветы которые цветут весной ( фотографии) ­ Весной дарят тюльпаны. Наши тюльпаны сделаны из бумаги. ­ У вас на партах есть цветные кружочки. Я буду показывать цветок, а вы находите кружок такого же цвета и называете его.  Демонстрация изделия.  Анализ изделия      . III.  – Какие инструменты   и материалы вам понадобятся в работе?  (Клей, бумага, подложки)    IV.  Работа по технологической карте. На доске последовательное сгибание квадрата из бумаги Демонстрация приемов работы (2 мин.)   ­ С чего мы начнем выполнение изделия? (Сложим квадрат по линиям) ­ Какая фигура  получилась? (треугольник) ­  Потом  загибаем концы . ­  Теперь надо приклеить тюльпан на открытку.                         VI. Практическая работа  Во время работы  Физминутка (2   мин.       V.   )          Гимнастика для пальчиков Пальчик наш привык к порядку, Утром делает зарядку. (Берем грецкий орех в ладошки и делаем массаж) Упражнение повторить 2­3 раза. Продолжение работы.             VII – Какуюработу мы выполнили. (Открытку для мамы.)  . Выставка и анализ работ (4 мин.)–Мамы будут довольны вашими открытками.  – Выходим к доске , демонстрируем свою работу.  .   Уборка рабочих мест (2 мин.)             VIII Ребята, приводим рабочее место в порядок, а мусор складываем в корзину.