Тренинг

Талдау

Біз бір топпыз» атты сыныпты біріктіру тренингі

2019 жылдың 19 желтоқсан күні 7 «ә» сынып оқушыларды біріктіру мақсатында психологиялық сабақ өткізілді.

Осы психологиялық сабақты өткізу мақсаты, қарым-қатынас дағдыларын дамыту, тұлғааралық қатынастардағы кедергілерді жеңу, қолайлы психологиялық ахуалды  құру, тиімді өзара ұжымдық іс-қимылын және сыныпта команда ретінде қабылдауға  арналған.

Сабақ барысында: Қарлы кесек , көңілді есеп, Біз бір-бірімізге ұқсаймыз!, Жақсы тілек,  сондай-ақ бiр-бiрiне тілек сыйла арнайы жаттығулары қолданылды.

Мақсаты келесілер болды:

— Топтардың келісімі арқылы ортақ командалық рухты дамыту және нығайту;

— Жалпы тапсырмаларды шешуде әрбір қатысушының салымды және жауапкершілігін дамыту;

— Өздерін «бір сынып» ретінде тану.

Ұжымда өмір сүру әрбір адам үшін қажет. Тек ұжымда ол қоғамдағы өмір тәжірибесін алуға, ақыл мен жан дүниені байытуға, өз қабілеттерін, бiлiмiн, дағдысын, қабілетін жүзеге асыруға мүмкіндіктері болады. Бұдан адамның қоғамдастықты біріктіруге, ынтымақтасуға  қажеттігі көрінеді.

Оқу ұжымының қаншалықты досшыл болуы әрбір оқушының психологиялық жағдайына әсер етеді. Оқудағы  балалардың бірлігі дәрежесі оқу материалын меңгеру, мұғалімнің оқушылармен жұмыс жасау тиімділігі және қалыптастыруымен байланысты. Досшыл командасын құру әр оқушының үлесі, рөлі манызды екені түсіндірілді.

Қорытынды жасау барысында, тренинг қатысушыларының бекітуі бойынша мақсатталған жоспарлар іске асырылды.

Өткізілген тренингтің арқасында тренингке қатысушылар жақсы әсерлер қалды.

Ұсыныс:осы бағытты ұстанып жұмыс жалғастыру

Мектеп психологі Алимханова Гульмира Канатовна

Тренинг на сплочение класса «Мы одна команда»

Задачи:

- Формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы.

- Развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач.

- Осознание себя «командой».

Класс 7 «Ә»

Возраст: учащиеся старших классов.

Состав участников: 21уч-ся.

Актуальность: невозможно сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к помощь другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог успеха, без поддержки будут достигнуть только маленькая цель, которую поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.

Упражнение: «Снежный ком»

Цель упражнения: разряжение обстановки.
Участники по очереди называют свое имя с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько разрядит обстановку. [2]

Упражнение: Игра «Веселый счет»

Цель – снятия внутреннего напряжения и психологического дискомфорта.

Ход упражнения:

Ведущий называет любое число, не превышающее количество участников в группе. Согласно этому числу (например, 5) должно синхронно подняться, не сговариваясь 5 человек. Упражнение вынуждает участников предугадывать мысли и действия друг друга. Привлекает повышенное внимание к жестам, взглядам и манерам. Обсуждение. Почему не сразу получилось выполнить задание и что помогло достичь результата?

Упражнение:  «Мы похожи с тобой тем…»

Участники делятся на две группы. Одна группа образует внутренний круг, другая – внешний. Все стоят лицом друг к другу. Каждый участник внешнего круга говорит своему напарнику: «Мы с тобой похожи…», после чего стоящие во внутреннем кругу отвечают «Мы с тобой отличаемся тем…» затем делают шаг к новому партнеру. Процедура повторяется до тех пор, пока все не дойдут до своего первого партнера.
Рефлексия: – чем же вы похожи друг на друга и чем отличаетесь?

Упражнение «Ассоциации»

Цель: Это очень простое и интересное упражнение поможет каждому участнику тренинга прояснить для себя понятие «команда».

Время: 10–15 минут

Инструкция: Предлагаю каждому прояснить для себя значение понятия «дружный класс». Упражнение, которое мы сейчас с вами проведем, вроде бы простое, но это не совсем так. Вы в этом убедитесь, когда увидите, какими интересными и неожиданными могут быть ответы на многие вопросы. [3]

1. Возьмите ручки и бумагу.

2. Ваша задача — услышать мой вопрос и записать первые же образы, связанные с ним, которые пришли вам в голову.

Если класс — это постройка, то она…

Если класс — это цвет, то он…

Если класс— это музыка, то она…

Если класс — это геометрическая фигура, то она…

Если класс — это название фильма, то это…

Если класс — это настроение, то оно…

Обсуждение: опрос участников по тем ассоциациям, что вы назвали…

- Что вам понравилось в этом упражнении?

- Какие ответы были для вас самыми интересными?

- Какие ответы удивили вас?

- О чем нам говорит это упражнение?

5 Упражнение: «Пожелания»

Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.

Рефлексия тренинга

– Кому, что понравилось, что не понравилось? – Какие выводы сделали для себя. (Высказывания каждого участника.)

Ритуал прощания «Наш дружный класс»

Все встают в круг, берутся за руки и поднимают их кверху, встав на носочки, как бы дотягиваясь до солнца, к хорошему, к позитивному, к успеху, к совершенству.

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…

Аты-жөні _________________________________________________Сыныбы

Егер сынып ғимарат болса — …

Егер сынып түс болса —

Егер сынып — музыка

Егер сынып —геометриялық фигура болса…

Егер сынып —мультфильм болса…

Егер сынып көңіл-күй болса—…