Тренинг "Осенью желтеют только листья"

Тренинг «Осенью желтеют только листья» Цель занятия: дать первичную информацию для участников тренинга  о том, как передается и как не  передается гепатит. Научить  избегать ситуации, в которых  можно заразиться гепатитом. ­ маркеры двух цветов; ­ колечко для игры. ­ мяч; Оборудование: ­ доска; ­ ватман; ­ скотч; ­ ножницы; Ход занятия: 1. Приветствие. Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть вас на нашем тренинге и надеемся, что это занятие будет полезным для вас и интересным. Сегодня мы с вами будем говорить о гепатите – что это такое и что он поражает и как передается. Для удачной работы нам надо познакомиться. А для этого мы поиграем в игру «Имя и качество». Упражнение «Имя и качество»  Задача: познакомить участников друг с другом и познакомиться с ними самому. Инструкция:   Все участники группы садятся в круг. Ведущий берет в руки мячик и говорит: «Меня зовут (называет свое имя), и называет качество своего характера на начальную букву своего имени. Потом ведущий передает следующему участнику мячик, тот также представляется, говорит качество своего характера   и передает предмет дальше. 2. Принятие правил. Перед тем как продолжить занятие я предлагаю вам выработать правила работы в группе. Вы будете называть по кругу правила, какие вы бы хотели, чтобы соблюдались в группе, а я их запишу на ватмане. 3.Основная часть. А   теперь,   когда   мы   приняли   правила   работы   в   группе,   можно   провести   упражнение,   которое называется: Упражнение  «Ассоциации»  Задачи: выявить отношение подростков к проблеме; Инструкция:  Продолжите фразу «Гепатит означает для меня…» или «Я знаю, что гепатит…» и т.д.                     На вопрос: – Что такое гепатит?,– многие ответят: – Желтуха. И будут отчасти правы. Вирусные гепатиты — группа инфекционных заболеваний, характеризующихся преимущественно поражением печени. Они   могут   проявляться   различно,   но   среди   основных   симптомов   выделяют   желтуху   и   боли   в   правом подреберье. В настоящее время наиболее распространенны гепатиты B и C, но существуют еще и гепатиты А, Д, Е.Чтобы поставить диагноз гепатита, нужно сделать анализ крови, мочи, а в сложных случаях — биопсию печени.  Упражнение «5 секунд»  Задача:  дать участникам почувствовать, как быстро и интенсивно эпидемия распространяется в мире. Инструкция: 1. Ведущий засекает время и каждые 5 секунд просит встать одного человека из группы. 2. Буквально через минуту (а иногда – в зависимости от размера группы – и меньше) остаются сидеть только 2­3 человека. 3. Ведущий сообщает, что в мире каждые 5 секунд один человек заражается гепатитом. При этом часть людей узнают свой диагноз своевременно, а часть – продолжают жить, не подозревая, что инфицированы. Энергизатор «Колечко».              Задача: снятие напряжения в группе. Инструкция:  ведущий держит в ладонях колечко, а участники сидят в кругу, сложив ладони лодочкой. Ведущий подходит к каждому участнику и одному из них незаметно кладет   колечко. Ведущий говорит «Колечко, колечко выйди на крылечко», тот участник у кого оказалось колечко должен быстро выбежать в центр круга, а задача рядом сидящих, удержать его. Задача:  помочь   группе   понять   и   запомнить,   в   каких   жидкостях   организма   содержится  вирус Упражнение «Жидкости организма»             гепатита.     Инструкция;                                                                                                                                                Участники должны называть жидкости, которые находятся в организме, а ведущий записывает их на доске. После этого ведущий спрашивает участников, где именно содержится вирус, участники отвечают, ведущий отмечает ответы. В конце упражнения ведущий отмечает, что вирусы гепатита передаются через       кровь, сперму, вагинальные выделения, слюну, слезы пот, молоко матери. Все вирусные гепатиты очень опасны – от них погибает во многие сотни раз больше людей, чем от СПИДа (и особенно от гепатита С)      Энергизатор  "Кит"             Задача: снятие напряжения в группе.     Инструкция:      Все становятся в круг и берутся за руки. Ведущий говорит на ухо каждому игроку названия двух животных. И объясняет смысл игры: когда он называет какое либо животное, то человек, которому сказали это животное на ухо, должен резко присесть, а его соседи справа и слева, наоборот, когда почувствуют,  что их сосед приседает, должны не допустить этого, поддерживая соседа под руки. Смысл заключается в том, что второе животное, которое ведущий говорит игрокам на ухо, у всех одно и тоже ­ "КИТ". И когда спустя минуту­ другую после начала игры ведущий вдруг произносит: "Кит", то все неизбежно должны резко присесть  Мини­лекция Задача: дать наиболее полную информацию о гепатите. Теперь мы вам расскажем подробнее о гепатите. •  Вирус гепатита А   Наименьшую опасность для организма   представляет вирус гепатита А ­ его называют «желтуха».   Вирус гепатита А исключительно устойчив к действию неблагоприятных факторов окружающей среды  Кипячение полностью   разрушает   вирус   гепатита   А..   При   кипячении   погибает   через   5   мин.   Гепатитом   А   болеют преимущественно дети. Передается вирус гепатита А  фекально­оральным путем, поэтому его называют болезнью грязных рук.  •  Вирус гепатита В  Вирус гепатита В отличается высокой устойчивостью к низким и высоким температурам,  химическим и физическим воздействиям. При комнатной температуре сохраняется 3 месяца, в холодильнике ­ 6 лет, в замороженном виде ­ 15­20 лет, в шприце несколько недель и только кипячение обеспечивает уничтожение вируса при продолжительности более 45 минут. Вирус устойчив практически ко всем дезинфицирующим средствам Вирус гепатита В передается от инфицированного человека к здоровому через: ­  кровь – вероятность заражения около 100%                                          Заражение возможно при попадании инфицированной крови на поврежденную кожу, слизистые покровы, или непосредственно в кровь, при переливании крови, пересадке органов, через шприцы. ­ половой – вероятность заражения при незащищенном половом контакте 40%. ­ от матери к ребенку – вероятность заражения 20­30% . Заражение происходит во время беременности, родов и кормления материнским молоком. ­ бытовой – через общие предметы гигиены.   Основную группу риска составляют люди, использующие внутривенные наркотики, токсикоманы, и лица, ведущие беспорядочную незащищенную сексуальную жизнь. Подсчитано, что он в 100 раз заразнее вируса иммунодефицита человека. •  Вирус гепатита С  Во­первых, этот гепатит в 85% случаев приводит к развитию хронического гепатита С, у трети больных заканчивающегося через 15 ­ 25 лет циррозом или первичным раком печени.  Во­вторых,   очень   часто     острый,   и   хронический   гепатит   С   протекают   бессимптомно,   из­за   чего инфицированные люди вовремя не обращаются за медицинской помощью и могут заражать окружающих. Скрытое мягкое течение гепатита С послужило поводом для названия его швейцарскими и русскими учеными “ласковым убийцей”.  Вирус гепатита С передается теми же путями, что и вирус гепатита В ­ кровь – основной способ передачи. ­ половой – риск заражения – 5% ­ от матери к ребенку – 5­6% •  Вирус гепатита D ­ неклассифицированный термоустойчивый вирус.  Вирус  гепатита   D  никогда   не   инфицирует   сам,   ему   нужен   помощник   ­  вирус   гепатита   В.   При   этом развивается   тяжелое   заболевание,   которое   может   привести   к   смерти   в   острой   фазе   или   с   большой вероятностью   к   хроническому   гепатиту   D.   А   последнее   заболевание   часто   переходит   в   цирроз.   Пути передачи и источник инфекции при гепатите D такие же как при гепатите В. Люди, имеющие антитела против гепатита В, никогда не заболеют гепатитом Д. Таким образом, вакцинация от гепатита В защищает и от опасного гепатита Д.  После этой страшной, но полезной информации давайте немного повеселимся Энергизатор «Японский театр»               Задача: снятие напряжения в группе.  Инструкция: Эта игра похожа на игру «Камень, ножницы, бумага». В ней три роли: Дракон, Самурай и Принцесса. Дракон рычит, Самурай машет мечом, Принцесса делает Реверанс. Дракон пугает Принцессу, поэтому он побеждает. Самурай пугает Дракона, поэтому он побеждает. Принцесса покоряет сердце Самурая, поэтому она побеждает. 1. Группа делится на две команды. 2. Из каждой команды выходит один участник, и по сигналу ведущего оба участника одновременно  изображают роли, которые они выбрали. 3. Победившей команде засчитывается одно очко. 4. Ведущий подсчитывает очки на доске. Повеселившись, давайте продолжим занятие  Упражнение «Как защититься ?»  Задачи: объяснить важность защиты от гепатита, научить подростков оценивать свой собственный риск, научить их выбирать способы защиты в каждой конкретной ситуации.   Инструкция:  Ведущий спрашивает у участников как можно защититься от гепатита и записывает ответы на доске. После всего написанного делает вывод, что лучший путь защитить себя от этой потенциально опасной болезни: ­ вести здоровый образ жизни; ­ пройти вакцинацию. Вакцина эффективно защищает от проникновения вирусов гепатита, как взрослых, так и детей; ­   пресечь пути заражения.  Отказаться от наркотиков,  соблюдать правила личной гигиены,  использовать презервативы при рискованном половом контакте, пользоваться стерильными или одноразовыми инструмен­ тами при медицинских вмешательствах. 4. Заключительная часть Упражнение «Интересное – полезное» Задача: выяснить, что нового, интересного и полезного узнали участники тренинга и какой вывод  сделали. Инструкция:  каждый участник тренинга высказывает свое мнение о тренинге, рассказывают, что понравилось, что нет, что для них было самым важным, что нового узнали,  какой вывод сделали. И в конце нашего занятия хочется вам рассказать притчу Притча «Мудрец и юноша» В селении пронесся слух о том, что появился мудрец, который может ответить на любые вопросы. И тогда один молодой человек подумал: «Дай­ка я перехитрю мудреца. Пойду в поле, поймаю бабочку и зажму ее между ладоней. Потом пойду к мудрецу и спрошу, жива бабочка или мертва. Если мудрец скажет, что жива, я сожму ладони покрепче и покажу ему, что бабочка мертва. А если он скажет, что мертва, то я раскрою ладони – и бабочка улетит». Как подумал, так и сделал. Пошел он в поле, поймал бабочку и принес ее к мудрецу: «Вот, мудрец, у меня в руках бабочка, скажи мне, жива она или мертва». Посмотрел мудрец внимательно на юношу и сказал: «Всё в твоих руках!»