"Циклограмма"

Бәр аптаға (4 – 8 ақпан 2019)         «Балақай»  бірінші  кіші топ Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған орта» Тақырыпша  «Ғажайыптар әлемі (өлі табиғат құбылыстары)» Циклограмма Уақыты Күн тәртібі Таңертенгілік қабылдау 7.00 8.30   Ойындар   (үстел үсті, саусақ, дидактикалық ойындар   және т.б. ) Таңертенгілік жаттығу Таңғы ас   8.45  9.00 Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма Тәрбиешінің балалармен қарым­қатынасы:Қайырлы таң! Доборое утра! Қалдарын қалай? Мақсаты: Отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым­қатынас және көтеріңкі көңіл­күй  орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды  жағдай орнату. Сөздік жұмыс   Суретпен жұмыс: ойыны  «Көңілді қыс»  Мақсаты:  (шана, аққала, қыс) Балалардың  Мақсаты: коммуникативтік  грамматикалық құзреттілігін  таныту дыбысын дамыту  Үстел үсті ойыны:  «Аққала  құрастыр» Мақсаты: Зейіндікке  баулу. Суретпен жұмыс  «Суретші қай жыл  мезгілін салды?» Балалардың  жыл  мезгілдері туралы  түсініктерін  қалыптастыру   Тілдің . Үстел үсті  ойыны:  «Бөліктерді   құрастыр» Мақсаты:  Зейіндікке баулу. Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту Ойын­ жаттығу: Астың алды үнемі, Сабынмен қол жуамыз, Таза болды мұнтаздай, Тағамға қол созамыз. 9.00 9.10 Балаларменұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда  ойындар және баяу қимылды ойын­ жаттығулар Ойындар,Ұйым дастырылған  оқу қзметіне  (ҰОҚ)  дайындық  9.10­  10.00 Мектепке  дейінгі ұйым  кестесі   бойынша   ұйымдастырыл ған оқу қызметі Суретпен жұмыс  «Суретші қай жыл  мезгілін салды?» Балалардың  жыл  мезгілдері туралы  түсініктерін  қалыптастыру Дене шынықтыру жетекшісі:   Көркем әдебиет  Тақырыбы:  «Ақборан»  Мақсаты: Балаларға өлең жолдарын  мәнерлеп оқып  түсінік беру. Өлең  жолдары жатқа  айтуға үйрету  арқылы есте сақтау  қабілетін дамыту.  Ақындық  шығармашылыққа  қызығушылығын  арттыруға  тәрбиелеу. «Сиқырлы  суреттер»  мақсаты:  балалардың  логикалық ойлау  қабілетін, ес, зейін,  қабылдау  процесстерін  дамыту.  Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Қар жауып тұр» Мақсаты: табиғи  жағдайда  айналасындағы,  суреттердегі  заттарды  атауды,еліктеуі  бойынша жаңа  сөздерді (қар жауды,  әппақ қар, мұздай  қар)тағы басқа екі  үш сөзден тұратын  сөйлемдерді айтуға,  түсінікті сұрақтарға  жауап беру.Өлі  табиғат туралы  бастапқы  түсініктерін кеңейту.  Музыка  Жетекшісі: Смагулова А.О. Үстел үсті ойыны «Ұқсасын тап»  Мақсаты:  Түр–түсін   ,   пішінін ажыратуға уйрету Сөздік ойын  «Қимылын көрсет» Сенсорика  Тақырыбы:  «Сиқырлы құм»  Мақсаты: Ұсақ қол  моторикасын дамыту үшін нәзік қол  қимылдарын жасау. Музыка  Жетекшісі: Смагулова А. О. Дене шынықтыру жетекшісі:   Сурет салу  Тақырыбы: «Қар  кесегі» Мақсаты: Балаларға  қарандашты дұрыс  ұстай білуді үйрету,  қар кесегінің суретін  салғызу арқылы  әдемілікке баулу. Дене шынықтыру жетекшісі:   Үстел үсті  ойыны:  «Бөліктерді   құрастыр» Мақсаты:  Зейіндікке баулу. Жаратылстану Тақырыбы:  «Қысқы ауа – райы  » Мақсаты: .  Қардың жаууын  бақылау, оның ақ  және үлпілдек  екенің көрсету,  қардың қасиетімен  таныстыру: суық  (қолмен ұстап  көруді ұсыну),  қарды алақанға  салғанда еритінін,  одан сырғанақ  жасауға болатынын түсіндіру. Серуен: «Табиғатпен  біргеміз» 10.20­ 11.30 Серуеннен   оралу  Түскі ас Ұйқы Біртіндеп  ұйқыдан ояту,  ауа, су  шаралары Бесін ас Ойындар,  дербес әрекет 11.30 –  11.40 11.40          ­12.10 12.10­ 15.00 15.00  ­15.15 15.15­ 15.25 15.25 –  15.40 Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау;  серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру Қар басуын бақылау Бақылау Балаларға қар басуы жөнінде түсініктеме беру. Қар басуы кезінде бұлттардың пайда болатынын  түсіндіру, айнала қараңғыланады және қар түсе бастайды; аспаннан жапалақтанған тасқыны ұшқандай  сезіледі (ұлпа, ақ, жеңіл).Жан­жағымыз қозғалысқа толған және тыныштық .Қар, жүн көрпесі секілді,  жерді қымтайды. Қар кесектелген немесе жеке қиыршақталған секілді жауып тұр ма, соны ажырата білуге үйрету. Сөйлей  білуді, ойлауды, елестетуді дамыту.Жансыз табиғаттың құбылысына қызығушылығын тәрбиелеу.Ауа­ райы әсемдігіне эстетикалық қарым­қатынасты тудыру. Қозғалыстағы ойын «Қармен ойнау  білу» Балаларды қардан айналудан,(ортада) шектелген алаңнан қозғала білуге үйрету.Нысанаға қарды ата  білуге бейімдеу. Ойын ережесін айқын орындауға үйрету. Балалардың  реттілікпен киімдерін  шешуі, дербес ойын әрекеті . Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп  ережесі. Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен  жүру. Білімді кеңейту  және  мәдени­гигеналық дағдыларды  орындау. Мәдени­гигиеналық әдеттері мен дағдыларын кеңейтіп, жетілдіру. Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс Жыл мезгілі  туралы әңгімелесу «Кыс»(сурет қарастыру) Мақсаты: Мазмұнды ойын: «Қуыршақ  қонаққа  келді» Балалардың икемділігін артыру , сөздік қорын  Ойын – жаттығу   «Қуыршықты  қыстық киімдері» Мақсаты:балаларға  тазалық туралы  Ойын:  Кімнің заттары?»  Мақсаты: сөйлеуге  үйрету  Қимылды/ойын: «Жанды  ойыншықтар»Мақс аты: балаларды  аңдардың жүрісін қарапайым сұрақтарға   жауап беруге үйрету. жетілдіру үйрету. 15.40­ 16.00 «Бағдаршам» (сурет қарастыру) Мақсаты: Түс туралы  сұрақтарға жауап  беруге үйрету. «Ғажайып қапшық»  Мақсаты: баланың  сөздік қорын  ойыншықтардың  атауларын білдіретін  сөздермен байыту. Баланың жеке  даму картасына сәйкес жеке  жұмыс Қимылды/ойын: «Жанды ойыншықтар» Мақсаты: балаларды  аңдардың жүрісін  келтіріп жүруге  үйрету. «Үстел үсті ойыны: Қай сурет  тығылды?»  Мақсаты:Сөзді  орынды қолдана  білуге, дұрыс жауап  айтуға, сөз  мағынасын түсінуге,  орынды сөйлеуге  үйрету. келтіріп жүруге  үйрету. Дидактикалық  ойын: «Көңілді  таяқшалар» Мақсаты: балалардың сөздік  қорын дамыта  отырып, таным  белсенділіктерін  және саусақ  бұлшық етін  дамыту Серуенге  дайындық Серуен Кешкі ас Балалардың  үйге қайтуы 16.00­ 16.15 16.15­ 17.10 17.10 – 17.25 17.30­ 19.00 Киіну: серуенге шығу. Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Анаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б.  Балалардың назарын тағамға аудару; мәдинетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс Ата аналармен  әңгімелесу Балалардың  денсаулығы жайлы  әнгімелесу  Балалардың  тәрбиешіден  сұранып үйге  қайтуы. Ата –аналармен  балалардың  тазалықтары жайлы  әнгімелесу  Балалардың  тәрбиешіден сұранып  үйге қайтуы.  Еркін ойындар.  «Балаңызбен  демалысты қалай  өткізесіз?» Ата­  аналармен сұхбат.  Балалардың  тәрбиешіден  сұранып үйге  қайтуы.  Кеңес: Қыс мезгілі  болғандықтан аяздан  қорғану. Жыл мезгіліне сай киіну. Ата­ аналармен  кеңес  жүргізу Ата аналарға  тапсырма беру,  жақсы демалуға  тілек білдіру. Циклограмма                                                                    Бәр аптаға (11­15 ақпан  2019)                      «Балақай»  бірінші  кіші топ Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем» Тақырыпша  «Көліктер» Күн тәртібі Уақыт ы Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма Балаларды қабылдау 07.00 08.30   Ойындар (үстел үсті, саусақ, дидактикалық ойындар   және т.б. ) Таңертенгілік жаттығу  Таңғы ас  Ойындар,  ұйымдастырыл ған оқу  қызметіне  08.45 9.00 9.00 9.10 Тәрбиешінің балалармен қарым­қатынасы: Қайырлы таң! Доборое утра! Қалдарын қалай? Мақсаты: Балалардың көңіл ­күйлеріне назар аударып, үсті – басына көңіл аудару қызуын  өлшеп  қабылдау. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс. Дидактикалық  ойын«Сыңарын  тап» Мақсаты: Ұлттық  үлгідегі киімдер  жайында түсінік  беру. жетілдіру.  Зейінін  тұрақтандырып,  есте сақтау  қабілетін дамыту Дидактикалық ойын   «Суретті толықтыр» Мақсаты: балаларға  берілген суреттерді  толықтырып орналастыра  білуге үйрету Үстел үсті ойыны «Бөліктерін тап» Мақсаты: балаларға  берілген суреттердің  бөлігін тауып  орналастыра білуге  үйрету.  Суретпен жұмыс  «Суретші қай жыл  мезгілін салды?» Балалардың  жыл  мезгілдері туралы  түсініктерін  қалыптастыру Суретпен әңгіме: «Менің Қазақстаным» Мақсаты: балалармен балабақша   туралы әңгімелесу. Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту Тамақ  ішу  мәдениетін, үстелде  отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау  мәдениетін қалыптастыру және сақтау   Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік орталықтары) материалдарын, көрнекіліктерін,  дидактикалық ойын материалдарын дайындау дайындық Мектепке  дейінгі ұйым  кестесі   бойынша   ұйымдастырыл ған оқу қызметі 9.10   10.00.    Музыка  Жетекшісі: Смагулова А. 1. Мүсіндеу 2. Сурет салу Тақырыбы:  «Дөңгелектер» Мақсаты: Ермексаздан машина жасап құрастыру. Дене шынықтыру жетекшісі:   Құрастыру Тақырыбы: «Машина» 1. Мақсаты:Құрлыс  материалдарының негізгі  бөліктері мен бөләктердің  бөліктерін, түсімен шамасы бойынша ажыратуға  үйрету. Дене шынықтыру жетекшісі:   Жаратылыстану Тақырыбы: «Қысқы құстар» Мақсаты:  Қыстайтын құстарды бақылау, оларды  сыртқы белгілері  бойынша ажырату  (торғай, сауысқан),  құстарға жем  шашуды үйрету Тақырыбы:  «Көліктер»  Мақсаты:  Салынған  көліктердің  пішіндерін  мақталы  таяқшалармен  бояуға үйрету. Дене  шынықтыру жетекшісі:   Серуенге  дайындық Серуен: 10.00  10.20 10.20 11.30 Киіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен жүруге  дағдыландыру Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау;  серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру Аспанды бақылау. Бақылау Балалардың көк аспан жөніндегі ой­пікірлерін байыту (таза, тұтастай бұлттармен жамылған). Аспан қыс  басында тұтастай бұлттармен жамылғанын атап өту,Қыс аяғында айқын­көк, өте әдемі болады. Балалардың жансыз табиғат жөніндегі пікірлерін ұлғайту. Еңбек қызметі Тәрбиешімен балалардың бірігіп еңбектенуіне тәрбиелеу. Еңбек мазмұнын ұлғайту, әр баланың еңбекке  жүйелі қатысуын қамтамасыз ету. Қимылды ойындар: «Қар атыспақ», «Торғайлар мен мысық» Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. Серуеннен   оралу  Түскі ас 11.30  11.40 11.40  12.10 Ұйқы Біртіндеп  ұйқыдан ояту,  ауа, су  шаралары Бесін ас Ойындар,  дербес әрекет Баланың жеке  даму картасына сәйкеғс жеке  жұмыс Серуенге  дайындық Серуен Кешкі ас Балалардың  үйге қайтуы  12.10  15.00 15.00­ 15.15 Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен  жүру. Білімді кеңейту  және  мәдени­гигеналық дағдыларды  орындау. Мәдени­гигиеналық әдеттері мен дағдыларын кеңейтіп, жетілдіру. 15.15  15.25 15.25  15.40 15.40  16.00 16.00 16.15 16.15 17.10 17.10 17.25 17.30 19.00 Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс М.Монтессори   ойыны.  «Пазлдармен  жұмыс»., Ертегілер қонақта Мақсаты; Тапқырлық   құзреттілігін дамыту Жыл мезгілі туралы  әңгімелесу «Қыс»(сурет  қарастыру) Мақсаты:қарапайым  сұрақтарға жауап  беруге үйрету. Дидактикалық ойын:  «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың  сөздік қорын  ойыншықтардың  атауларын білдіретін  сөздермен байыту Киіну: серуенге шығу. Қимылды/ойын: «Жанды ойыншықтар» Мақсаты: балаларды  аңдардың жүрісін  келтіріп жүруге үйрету Әңгіме құрастыру «Досың туралы әңгімелеп  бер»  Мақсаты: Балалардың сөздік  қорын достары туралы  сөздерін байыту  Ойын:  Кімнің заттары?»  Мақсаты: сөйлеуге  үйрету «Ғажайып қапшық»  Қыс қызықтары  суреттері Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап  беруге үйрету. Дидактикалық ойын  «Атын атап бер»   Мақсаты: түсті  қабылдауды және  қолдың ұсақ  моторикасын дамыту. Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Аанаң мен әкеңнің есімдерін ата», « Кімнің  үйінде мысық бар?» және т.б.  Балалардың назарын тағамға аудару; мәдинетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс Ата аналармен  әңгімелесу Балалардың  денсаулығы  жайлы әнгімелесу  Балалардың   Ата –аналармен  балалардың  тазалықтары жайлы  әнгімелесу Балалардың  тәрбиешіден сұранып  үйге қайтуы.  «Балаңызбен  демалысты қалай  өткізесіз?» Ата­  аналармен сұхбат.  Балалардың  тәрбиешіден сұранып  Кеңес: Қыс мезгілі болғандықтан  аяздан қорғану.  Жыл мезгіліне сай  киіну. Ата­ аналармен  кеңес  Ата­аналарға  тапсырма беру,  жақсы демалуға  тілек білдіру тәрбиешіден  сұранып үйге  қайтуы.. Еркін ойындар үйге қайтуы. жүргізу                                                                        Бәр аптаға (18 – 22 ақпан 2019)                      «Балақай»  бірінші  кіші топ      Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем»                                                                        Тақырыпша  «Элоктроника әлемі» Күн тәртібі Уақыт Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма ЦИКЛОГРАММА Таңертеңгілі к қабылдау 7.00 8.30 Тәрбиешінің балалармен қарым­қатынасы:  Қайырлы таң!   Доброе утро!    Қалдарың  қалай? Мақсат: балалардың көңіл­күйлерін  көтеру, балалардың үсті­басына көңіл аудару. Ата­аналармен қарым­ қатынас  мәдениетін  орнату.  Дидактикалық ойын:  «Телефон» Мақсаты:  байқампаздыққа баулу Электронды  дамытушы  ойын:  «Әдемі пішіндер» Үстел­үсті ойыны:  «Топтастыр»  Үстел үсті ойыны:  «Бөліктерді   құрастыр» Мақсаты:  Зейіндікке баулу Суреттер  қарастыру «Ертегі  кейіпкерлерін  орналастыр» Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту  8.45  9.00 Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.  9.00 –  9.10 Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік  орталықтары) материалдарын, көрнекіліктерін,  дидактикалық ойын материалдарын дайындау Ойындар (үстел  үсті саусақ т.б ) Таңертеңгілі к жаттығу «Ас адамның  арқауы» Таңғы ас ҰОҚ  дайындық Ойнайық та,  ойлайық» (ҰОҚ) 9.10 10.00 Серуенге  дайындық Серуен «Табиғатпен  біргеміз» 10.00 10.20  10.20  11.30 Сурет салу  Тақырыбы:  «Тұрмыстық  электрлі заттар»  Мақсаты: Құмға  тұрмыстық электрлі заттардың суретін  салуды үйрету. .Жаратылыстану Тақырыбы:  «Өлі табиғат» Мақсаты: Өлі  табиғат құбылысы су  туралы түсініктерін  кеңейту: түсі,  мөлдірлігі, төгіледі  және т.б., адамдарға,  өсімдіктерге,  жануарларға судың  қажеттілігі туралы  түсінік беру. Көркем әдебиет Тақырыбы:  «Теледидар» Мақсаты: Балаларға теледидар ұғымын түсіндіріп,  қызығушылығын  арттыру. Техникалық қауіпсіздік ұғымын  кеңейту.   Дене тәрбиесі Жетекші: Сенсорика Тақырыбы:  «Ғажайып дыбыстар» Мақсаты: Естуді  дамыту үшін түрлі  дыбыс шығаратын  заттармен  (қоңыраулар,аспалы  металл таяқшалар,  шиқылдайтын  ойыншықтар,  музыкалық  ойыншықтармен) таныстыруды  жалғастыру. Музыка Жетекшісі: Смагулова А.О. Дене  тәрбие  Жетекшісі:  Сөйлемді дамыту Тақырыбы: «Танып, ата»  дидактикалық  ойыны Мақсаты:Белсенді сөйлеуде  ересектердің  сөйлеген  сөздерін  қайталау арқылы  жеке сөздермен  тіркестерді  жаңғырта білуге,  суреттегі  тұрмыстық  техникалық  құралдарды танып  білуге (теледидар,  үтік, тоңазытқыш)  үйрету. Музыка  Жетекші:  Смагулова А.О. Киіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен  жүруге дағдыландыру. Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау;  серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. қырауды бақылау. Мақсаты: балаларға қыраудың қалай болатынын айтып кету. Қырау түскен ағаштарды бақылау. Темір затқа үрлеп көрейік. Оған қырау түсті, біздің буымыз суықтан қырауға айналды. Сонымен қырау бұл кәдімгі бу, ол әйнек шынысына, ағаш бұтақтарында, бұтақтарында, басқа заттарда қатып, қырауға айналған. Қырау әдетте күннің ашығында пайда болады. 11.30 –  11.40 11.40        ­12.10 12.10­ 15.00 15.00  ­15.15 Серуеннен   оралу  Түскі ас Түскі ұйқы Біртіндеп  ұйқыдан  ояту, ауа, су  шаралары Бесін ас Ойындар,  дербес  әрекеттер 15.15­ 15.25 15.25­ 15.40 Көркем сөз. Тазартып бар кір шаңнан, Қыс өнерін бастады. Терезеге қыраудан, Сурет салып тастады. Қимылды ойын: «Қар лақтырыспақ» Мақсаты: қимылды жаттығуларды жасауды үйрету, тапқырлық таныта білу. Еңбек: бір біріне кедергі жасамай, жұмыс істеуге үйрету. Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. Балалардың назарын тағамға  аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Балаларға  әр түрлі  қимылда  жаттығулар  жасату, шынықтыру  жұмыстарын  жүргізу Ойын­ жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза  бетің, маңдайың. Балалардың   назарын  тағамға  аудару ; мәдениетті  тамақтануға  баулу  бойынша  жеке  жұмыс Шаштараз қалай  жұмыс істейді? Қуыршаққа көрсетеміз Шаштараз жұмысы  туралы балаларға білім  беру Құрал­ жабдықтарын атауға  ұйрету Құрылысшы Балаларды  құрылысшының  қызметімен  таныстыру. Қаншама  үйлер, мектеп,  балабақшаны  құрылысшылар  салатынын түсіндіру.  Қуыршақтың  көйлектерін  жуып,үтіктеу Киім жууға арналған  заттармен  таныстырып,тазалыққа  баулу Қимылды ойын: «Сұр  көжек» Мақсаты:  балаларды  аңдардың жүрісін  келтіріп жүруге  үйрету. Қимылды/ойы н: «Жанды  ойыншықтар»М ақсаты:  балаларды  аңдардың  жүрісін  келтіріп  жүруге үйрету. Балалармен   жеке жұмыс  жүргізу 15.40­ 16.00 Ойын арқылы үйлерді  қалай салатынын  көрсету  Дидактикалық ойын  «Сиқырлы  сандық»  Достық көмек» ойыны  Ойын барысында   балаларды достық көмек жасаудың мәнін тереңіре тусініп,бір­біріне көмектесугеәрқашан  әзір болуға тәрбиелеу   Мақсаты:  баланың сөздік қорын  ойыншықтардың  атауларын білдіретін  сөздермен байыту. Альбомдар, сюжетті  картиналар қарастыру, Дидактикалық  ойын  «Ғажайып  қапшық»   Мақсаты:  баланың сөздік  қорын «  күз сыйы» атауларын  білдіретін  сөздермен  байыту. Әңгіме  құрастыру  Мақсаты:  баланың сөздік  қорын  туысқандарыны ң атауларын  білдіретін  сөздермен байыту. Серуенге  дайындық Серуен Кешкі ас Балалардың  үйге қайтуы 16.00 – 16.15 16.15 –  17.10 17.10 17.25 17.30 19.00 Киіну: серуенге шығу. Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қайда барғысы келеді бар?» және т.б.  Балалардың назарын тағамға аудару; мәдинетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс Ата­аналарға кеңес: «Баланың бақшадағы   киімі» Дербес еркін  ойын  әреттері Кеңес: Қыс мезгілі  болғандықтан аяздан  қорғану. Жыл мезгіліне  сай киіну. Ата­аналармен  кеңес жүргізу Дербес еркін  ойын  әрекеттері Ата­аналарға  тапсырма беру, жақсы  демалуға тілек  білдіру Бәр аптаға (25 ақпан – 1наурыз 2019)                      «Балақай»  бірінші  кіші топ ЦИКЛОГРАММА                                                                                     Тақырыпша  «мамандықтың бәрі жақсы» Күн тәртібі Уақыт Дүйсенбі Сәрсенбі      Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем» Сейсенбі Бейсенбі Жұма Таңертеңгілік қабылдау 7.00  8.30 Ойындар (үстел  үсті саусақ т.б ) Таңертеңгілік жаттығу «Ас адамның  арқауы» Таңғы ас Тәрбиешінің балалармен қарым­қатынасы:  Қайырлы таң!   Доброе утро!    Қалдарың  қалай? Мақсат: балалардың көңіл­күйлерін  көтеру, балалардың үсті­басына көңіл аудару. Ата­аналармен  қарым­қатынас  мәдениетін  орнату. Дидактикалық   Дидактикалық  ойын: ойын:  «Құрылысшы» «Не істеу керек» Мақсаты:  байқампаздыққа  баулУ  Үстел үсті ойыны:  «Бөліктерді   құрастыр» Мақсаты: Зейіндікке  баулу. Суреттер  қарастыру «Ертегі  кейіпкерлерін  орналастыр» Үстел­үсті ойыны:  «Топтастыр» Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту 8.45­9.00 Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп  ережесі. Ұйымдастырыл ған оқу    09.00­ 09.10 Балалармен ұйымдастырылатын оқу қызметіне қажетті дамытушы орталықтардың (белсенділік  орталықтары) материалдарын, көрнекіліктерін,  дидактикалық ойын материалдарын дайындау қызметіне  (ҰОҚ)  дайындық Ойнайық та,  ойлайық» (ҰОҚ) 9.10 10.00 Музыка  Жетекші:  Смагулова А.  Аппликация  Тақырыбы:  «Дөңгелектер» Мақсаты: алақан арасына  салып жалпақтау  тәсілімен мүсіндеу Дене тәрбиесі Жетекші: Құрастыру Тақырыбы: « Бөлшектердің түсін  ажырату» Мақсаты: Құрлыс  материалдарының  негізгі бөліктері мен  бөләктердің  бөліктерін, түсімен  шамасы бойынша  ажыратуға үйрету Дене  тәрбие  Жетекшісі:  Сурет салу  Тақырыбы:  «Әдемі үй»  Мақсаты:  Дайын үйдің  сыртқы пішінің  штрихтармен  безендіруге  үйрету. Дене  шынықтыру Жетекшісі .Жаратылыстану Тақырыбы:  «Мөлдір су»  Мақсаты: Судың  қасиеттерінің бірі ­  судың мұзға және  мұздың суға айналуын бақылау (далаға  ыдысқа су құйып  алып шығу, мұзды  жылы жерге кіргізу). Серуенге  дайындық Серуен «Табиғатпен  біргеміз» 10.00­ 10.20 10.20­ 11.30 Киіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен  жүруге дағдыландыру. Серуенге қызығушылық  туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау;  серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру Қыс соңында баған түбінде орналасқан шеңберді бақылау Бақылау Балалардың назарын қыс соңында ағаш жанында пайда болған қарлы шұңқырға  аудару.Балаларға баған түбінде орналасқан қарға күннің көзі түскен кезде қардың еритінін , баған  түбінде шеңбердің бар екендігін түсіндіру.Бұл көктем мезгілі жақындады деген алғашқы белгі.Өз  зерттеулері бойынша тәрбиешінің берген сұрағына жауап таба білу дағдыларын тәрбиелеу.  Көркем сөзТабиғат – өмір мәні, Табиғат – өмір сәні. .  Қозғалыс ойыны «Кім шапшаң?» Белгіленген жерден шаңғымен жүре білуді қалыптастыру. Жарыстарға қатысуға деген талаптарға тәрбиелеу;достық сезімдерін ояту, топтағы жолдастарына көмек беруге  тәрбиелеу. 11.30­ 11.40 11.40­ 12.10 12.10­ 15.00 15.00­ 15.15 Серуеннен   оралу  Түскі ас Түскі ұйқы Біртіндеп  ұйқыдан  ояту, ауа, су  шаралары Бесін ас Ойындар,  дербес  әрекеттер 15.15 15.25 15.25 15.40 Еңбек   әрекеті Табиғат   бұрышына   жуа   отырғызу. Балаларға   табиғат   бұрышына   жәшікке   жуа отырғызып үйрету,жуаның құрамында ағзаға пайдалы дәрумендердің барын білу. Өсімдіктерді табиғи­іс­ әрекет қатынасы ретінде қарауға тәрбиелеу.  Балалардың   киімдерін  реттілікпен  шешуі,  гигиеналық   шараларды ұйымдастыру. Балалардың назарын тағамға  аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп  ережесі. Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Балаларға  әр түрлі  қимылда  жаттығулар  жасату, шынықтыру  жұмыстарын  жүргізу Ойын­ жаттығу : Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза  бетің, маңдайың. Балалардың   назарын  тағамға  аудару ; мәдениетті  тамақтануға  баулу  бойынша  жеке  жұмыс Шаштараз қалай  жұмыс істейді? Қуыршаққа  көрсетеміз Шаштараз жұмысы туралы балаларға  білім беру Құрал­ жабдықтарын  атауға үйрету Ертегілер қонақта Мақсаты; Тапқырлық   құзреттілігін дамыту Қуыршақтың  көйлектерін  жуып,үтіктеу Лото ойыны:  «Топтастыр»  Мақсаты: сөйлеуге  үйрету Дидактикалық  ойын: «Не істеу  керек?» Киім жууға арналған  заттармен  таныстырып,тазалыққа баулу Балалармен    жеке жұмыс  жүргізу 15.40 16.00 Қыс айы жайлы  білімдерін  тиянақтау  пысықтау тиісті   Дидактикалық ойын  «Сиқырлы  сандық»  Мақсаты:  баланың сөздік қорын Ойын – жаттығу   «Қуыршықты қыстық  киімдері» Мақсаты:балаларға  Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық»   Мақсаты:  баланың сөздік қорын Қимылды/ойын: «Жанды  ойыншықтар»Мақ саты: балаларды Серуенге  дайындық Серуен Кешкі ас Балалардың  үйге қайтуы 16.00 16.15 16.15 17.10 17.10 17.25 17.30­ 19.00 ойыншықтардың  атауларын білдіретін  сөздермен байыту. белгілерін атату,  тілдерін  жетілдіру,  танымдылықтарын , ұстамдылықтар ын дамыту Киіну: серуенге шығу. тазалық туралы  үйрету. Ірі құрылыс  материалдарымен  ойындар. «  күз сыйы» атауларын білдіретін  сөздермен  байыту. аңдардың жүрісін  келтіріп жүруге  үйрету. Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қайда барғысы келеді бар?» және  т.б.  Балалардың назарын тағамға аудару; мәдинетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс Ата аналармен  әңгімелесу Балалардың  денсаулығы жайлы әнгімелесу Ата –аналармен  балалардың  тазалықтары жайлы  әнгімелесу қайтуы.  Еркін ойындар Кеңес: Қыс мезгілі  болғандықтан аяздан  қорғану. Жыл  мезгіліне сай киіну.  Ата­аналармен  кеңес  жүргізу Дербес еркін ойын   әрекеттері Ата­аналарға  тапсырма беру,  жақсы демалуға  тілек білдіру