Творческий проект "Подарочная коробочка с росписью "Гжель"

Творческий проект «Подарочная коробочка с росписью «Гжель»»

Руководитель проекта Карпенко Анна Анатольевна

Воспитатель 8А класса

МБОУ школа интернат №1

г. Самара

2019 г

     Цель: развитие творческих способностей детей по проектной деятельности; объединение детей в группы, сплочение детей и педагогического состава, развитие мелкой моторики, пространственного видения. Познакомиться с историей возникновения народного промысла Гжель. Проект имеет особую значимость, так как сейчас идёт возрождение народных промыслов.

 Задачи:

1.     приобщить детей к процессу познания.

2.     познакомить участников проекта с новыми технологиями и помочь их освоить.

3.     самостоятельно реализовывать свое воображение.

4.     уметь вносить коррективы в свою работу.

5.     уметь воплощать мысленный образ в материал.

6.     Узнать, нужна ли сегодня Гжель?

7.     Сконструировать подарочную коробочку большого размера, обклеив белой бумагой.

8.     Расписать рисунок Гжелью.

9.     С помощью воспитателя, соблюдая технику безопасности, нанести термопистолетом клей. Приклеить банты и ленты.

     Проект «подарочная коробочка с росписью «Гжель» направлен на изучение одного из народных промыслов. Работать над проектом мы начали в ноябре 2019г. В течение первой двух недели мы находили нужную информацию, обрабатывали ее. В ходе работы над проектом мы узнали об истории возникновения росписи. Собирая материал, использовали много источников информации, учились отбирать нужную, выделять главное, находить нужные темы.

I.Введение

    Наш творческий проект посвящен русскому народному  промыслу гжели. Узоры Гжели очень красивые, состоят только из синего цвета. Нам захотелось узнать больше о том, как создавался этот вид искусства и нужна ли сегодня Гжель.

      Ребята захотели применить нестандартный подход к росписи и обрисовать узором не тарелку или вазочку а подарочную коробку к Новому году.

                                                   II. Основная часть

Из истории возникновения росписи Гжель

История возникновения Гжели имеет глубокие корни. Первые письменные упоминания о Гжели были найдены в письменных изданиях за 1339 г. Примерно в XVI в. Мастера - Гжельцы привозили в Москву оставшиеся запасы домашней посуды, а в Яузскую слободу привозили гончарам глину.

В середине XVIII в. гжельские фарфоровые изделия стали популярны почти во всех уголках России.

Первое Гжельское Товарищество было образовано в 1972 г. в процессе объединения 6 малых цехов.

Для выполнения практической части нашего проекта необходимы следующие инструменты и оборудование:

·         Белая бумага;

·         Простой карандаш;

·         Ножницы;

·         Художественная гуашь синих и белых цветов;

·         Клей ПВА;

·         Термопистолет;

·         Подарочные банты и ленты;

·         Картонная коробка из под пищевых продуктов,

·         Лак для волос (для закрепления рисунка;)

·         Кисти разных номеров.

Этапы изготовления изделия «Подарочная коробочка с росписью «Гжель»

·         1 этап: Берем картонную коробку и грунтуем клеем ПВА.

·          2 этап: Обклеиваем белой бумагой полученную заготовку.

·         С помощью наглядного рисунка переносим узоры «Гжель на обклеенную бумагой коробку».

·         Разукрашиваем коробку белой и синей гуашью, согласно нарисованному рисунку..

·         С помощью лака для волос фиксируем рисунок

·         С помощью термопистолета приклеиваем банты и ленты для эстетической красоты.

 До начала работы необходимо соблюдать санитарно-гигиенические требования к работе:

·         До начала работы необходимо вымыть руки;

·         Следить за осанкой;

·         Рекомендуется делать перерывы в работе через каждые 20-30 мин;

·         По окончании работы привести в порядок свое рабочее место.

·          

При работе с художественной гуашью необходимо соблюдать основные правила при работе с гуашью:

·         Работать гуашью довольно-таки просто, но нужно помнить об основных правилах, которые помогут избежать ошибок и создать настоящий шедевр.

·         Первым делом следует развести ее водой: начинать работу можно только тогда, когда консистенция станет жидкой, сметанообразной.

·         Кисти, которыми наносят гуашь, должны быть мягкими и упругими одновременно. Форма значения не имеет: они могут быть плоскими или круглыми.

Готовое изделие отвечает следующим требованиям:

·         Цветовое сочетание гармонично;

·         Все элементы рисунка выполнены ровно и аккуратно, в соответствии с технологией;

·         Работа оформлена в законченную композицию;

·         В целом коробочка расписанная Гжелью производит благоприятное впечатление.

Экологическое обоснование проекта

Для росписи мы использовали картонную коробку, бумагу, клей ПВА, художественную гуашь, термоклей, ленты и банты, поэтому наше изделие не причинит вреда окружающей среде и человеку.

                                          IV. Заключение

Работа завершена. Нам удалось решить поставленную перед собой задачу. Коробочка с росписью «Гжель» получилась очень красивой,  оригинальной, работа выполнена правильно, аккуратно, задействованы были все ребята класса, коллектив был сплочен. Такая коробочка украсила интерьер входа в общежитие.

При выполнении проекта мне удалось узнать много нового и интересного. Ребята с увлечением работали над этим проектом .